Engineering & Design - Learning Resources

CastleEngineering & Design

Building SetSet de ingeniería para diseñar y construir un castillo

Jeu de construction de château fortRitterburg-Bausatz „Naturwissenschaftliche Konstruktionen“

Activity GuideGuía de actividades • Guide d’activités • Spielvorschläge

LER 2876

5+agesaños

ansjahre

grades K+

2876 STEM EngDesign Castle GUD NBR.indd 1 3/13/19 11:18 AM

2 © Learning Resources, Inc.

Includes:• 26 Gray long posts• 24 White chain links• 16 White short posts• 12 Red wall pieces• 6 Brown elbow connectors• 6 Gray hexagon platforms• 3 Blue fl ags

• 3 Blue fl agpoles• 2 Red planks• 2 Blue short posts• 2 Brown T-connectors• 1 Blue crank• 1 Blue gear• 1 Red large star connector• 1 Blue gear post

• 1 Blue crossbar• 1 Red knight• 1 Blue knight• 1 Black horse• 1 Brown catapult bucket• 1 Black boulder• 1 Brown castle gate• 10 Challenge Cards


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STEM and the Engineering Design ProcessSimply defi ned, STEM is the acronym for Science, Technology, Engineering, and Mathematics. But STEM is much more than an acronym. It is an approach to learning that asks children to solve real-world problems through inquiry-based problem solving, hands-on experimentation, trial and error, and self-discovery. In this STEM Engineering and Design kit, children will move through the engineering design process as they follow the challenge cards and use the Planning Sheet in this guide. This process encourages builders to think, plan, try, and try again! The engineering design process generally follows these basic steps:

Ask What is the problem you are trying to solve?

Imagine Brainstorm ideas on how to solve the problem, and then choose the best one.

Plan Using the reproducible Planning Sheet in this guide along with the challenge cards, children can record their design ideas.

Create Use the building pieces to create a model to solve the problem, and then test to see if the solution works.

Improve Refl ect on what went well and what you would do diff erently to solve the problem. What changes can be made? How would you do it diff erently next time?

Activity CardsThe fi rst 6 cards present the builder with a question for unique engineering challenges: Can you design a lookout tower to help the guards spot far-off danger? Can you build a more secure, easier-to-open gate? Cards 7-10 invite children to build their own castle equipment: catapults, ramparts, turrets, and more! The icons on the cards help guide the builder through the engineering design process as young engineers imagine, plan, create, and test their structures to see if their design solved or did not solve the problem or challenge. Because each problem has more than one solution, each challenge can be revisited and redesigned to improve the solution. Please note that because children at this age are just beginning to read, the cards are intended to be read by an adult to direct, guide, and prompt the child along the way.

STEM and Engineering Design Questions to AskWhile the young engineer is planning, designing, and testing out his or her model, ask thought-provoking questions to boost their critical thinking and problem solving skills, such as:

• Why are you building it this way?

• Why do you think your design will work?

• How can you change the design to make it better?

• What happened when you tried to _______________?

• What if you tried _______________?

• 1 Blue crossbar• 1 Red knight• 1 Blue knight• 1 Black horse• 1 Brown catapult bucket• 1 Black boulder• 1 Brown castle gate• 10 Challenge Cards

Engineering Design Process

Create

Improve Imagine

Plan

Ask



Planning Sheet

Ask

Ask: The problem I’m solving is…

Imagine

Imagine: My ideas to solve the problem are…

Plan

Plan: First, I will try building Idea #_____ because…

Create

Create: What I noticed as I built and tested the model was __________________________

____________________________________________________.

Improve

Improve: My solution was (circle one) successful / unsuccessful.

One way I would change it is:

Idea #1 Idea #2


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STEM y el proceso de diseño de ingenieríaDefinido en pocas palabras, STEM es el acrónimo de Science, Technology, Engineering y Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Pero STEM es mucho más que un acrónimo. Es un enfoque al aprendizaje que pide a los niños que resuelvan problemas del mundo real a través de una resolución de problemas basada en la investigación, experimentación práctica, prueba y error y autodescubrimiento. En este kit STEM de diseño e ingeniería, los niños se adentrarán en el proceso de diseño de ingeniería siguiendo las tarjetas de desafío y utilizando la hoja de planificación de esta guía. ¡Este proceso anima a los constructores a pensar, planificar, probar y probar otra vez! Por lo general, el proceso de diseño de ingeniería sigue estos pasos básicos:

Preguntar— ¿Qué problema intentas resolver?Imaginar— Propón ideas sobre cómo resolver el problema y escoge la mejor.Planificar— Usando la hoja de planificación fotocopiable de esta guía

y las tarjetas de desafío, los niños pueden apuntar sus ideas de diseño.

Crear— Utiliza las piezas de construcción para crear un modelo que resuelva el problema y, después, ponlo a prueba a ver si funciona la solución.

Mejorar— Reflexiona sobre lo que ha ido bien y lo que cambiarías para resolver el problema. ¿Qué se puede cambiar? ¿Qué harías de forma distinta la próxima vez?

Tarjetas de actividadesLas 6 primeras tarjetas plantean al constructor una pregunta sobre desafíos de ingeniería concretos: ¿Puedes diseñar una torre de vigilancia desde donde los guardas puedan divisar peligros que se acercan desde la lejanía? ¿Puedes construir un portón más seguro y fácil de abrir? Las tarjetas 7-10 invitan a los niños a construir accesorios para su castillo: catapultas, murallas, torretas ¡y mucho más! Los iconos de las tarjetas orientan a los niños en el proceso de diseño de ingeniería: los jóvenes ingenieros imaginan, planifican, crean y ponen a prueba sus estructuras para comprobar si su diseño ha resuelto o no el problema o desafío. Como cada problema tiene más de una solución, cada desafío puede revisarse y volverse a diseñar para mejorar la solución. Ten en cuenta que como a esta edad los niños están empezando a leer, las tarjetas están pensadas para que las lea un adulto para que dirija, guíe y motive al niño durante su aprendizaje.

Preguntas que formular sobre STEM y diseño de ingenieríaMientras los jóvenes ingenieros planifican, diseñan y ponen a prueba sus modelos, formula preguntas que inviten a la reflexión para estimular el pensamiento crítico y las destrezas de resolución de problemas, como por ejemplo:

• ¿Por qué lo construyes así?

• ¿Por qué crees que funcionará tu diseño?

• ¿Cómo puedes cambiar el diseño para mejorarlo?

• ¿Qué ha pasado cuando has intentado ______________?

• ¿Y si trataras de _______________?

Incluye:• 26 postes largos grises• 24 eslabones de cadena blancos• 16 postes cortos blancos• 12 módulos de muralla rojos• 6 codos conectores marrones• 6 plataformas hexagonales grises• 3 banderas azules

• 3 astas de bandera• 2 banderas rojas• 2 postes cortos azules• 2 conectores en forma de T marrones• 1 manivela azul• 1 rueda de engranaje azul• 1 conector grande en forma de estrella rojo• 1 barra azul para el engranaje

• 1 travesaño azul• 1 caballero rojo• 1 caballero azul• 1 caballo negro• 1 cubo de catapulta marrón• 1 roca negra• 1 portón marrón• 10 tarjetas con pruebas

El proceso de ingeniería y diseño

Crear

Mejorar Imaginar

Planificar

Preguntar



Hoja de planificación

Pregunta

Pregunta: El problema que voy a resolver es…

Imagina

Imagina: Mis ideas para resolver el problema son…

Planifica

Planifica: Primero voy a probar la idea nº _____ porque…

Crea

Crea: Mientras construía el modelo me he dado cuenta de que_________________

_________________________________________mientras lo construía y lo ponía a prueba.

Mejora

Mejora: Mi solución ha (marca con un círculo) tenido éxito fallado

Una forma de cambiarla sería:

Idea nº 1 Idea nº 2


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STEM et le processus de conception techniqueSTEM est l’acronyme de Science, Technologie, Engineering et Mathématiques. C’est aussi bien plus qu’un simple acronyme. Il s’agit en effet d’une approche de l’apprentissage qui demande aux enfants de résoudre des problèmes de la vie réelle en posant des questions, en faisant des expériences pratiques, en essayant et en faisant des erreurs et par la découverte de soi. Dans ce kit d’ingénierie et de conception STEM, les enfants réalisent le processus de conception technique en suivant les fiches de jeu et en utilisant la fiche de planification de ce guide. Ce processus encourage les jeunes constructeurs à réfléchir, planifier, essayer et essayer à nouveau ! Le processus de conception technique suit généralement les étapes suivantes :

Se demander Quel est le problème que vous essayez de résoudre ?Imaginer Chercher des idées pour résoudre le problème et choisir

la meilleure solution.Planifier À l’aide de la fiche de planification photocopiable de ce

guide et des fiches de jeu, les enfants peuvent consigner leurs idées de conception.

Créer Utiliser les pièces fournies pour créer un modèle afin de résoudre le problème et le tester pour voir si la solution fonctionne.

Améliorer Réfléchir à ce qui a fourni de bons résultats et à ce que vous feriez différemment pour résoudre ce problème. Quels changements avez-vous apportés ? Que feriez-vous différemment la prochaine fois ?

Fiches d’activitéLes 6 premières fiches posent des défis techniques uniques au jeune constructeur : Construis une tour de guet pour aider les gardes à voir le danger arriver de loin. Construis une porte plus résistante et plus facile à ouvrir. Les fiches 7 à 10 invitent les enfants à construire leur propre château fort avec tout l’équipement, comme des catapultes, des remparts, des tourelles, etc. Les icônes des fiches aident à guider le jeune constructeur tout au long du processus de conception technique alors qu’il imagine, planifie, crée et teste ses structures pour voir si sa solution a résolu ou non le problème. Chaque problème ayant plus d’une solution, chaque défi peut être relevé à nouveau pour améliorer la solution trouvée. Vu que les enfants de cet âge commencent juste l’apprentissage de la lecture, les cartes doivent être lues par un adulte pour orienter, guider et aiguiller l’enfant au cours de l’activité.

STEM et conception technique - Questions à poserTandis que le jeune constructeur planifie, crée et teste son modèle, posez des questions incitant à la réflexion pour stimuler son esprit critique et ses capacités de résolution des problèmes, telles que :

• Pourquoi le/la construis-tu de cette manière ?

• Pourquoi penses-tu que ta création va fonctionner ?

• Comment peux-tu changer ta solution pour l’améliorer ?

• Que s’est-il passé lorsque tu as essayé de ______________?

• Et si tu essayais de ______________?

Le processus d’ingénierie et de

conception

Créer

Améliorer Imaginer

Planifier

Se demander

Comprend :• 26 longs poteaux gris• 26 maillons de chaîne blancs• 16 poteaux blancs courts• 12 morceaux de mur rouges• 6 connecteurs coudés marrons• 6 plateformes hexagonales grises• 3 drapeaux bleus

• 3 mâts bleus• 2 drapeaux rouges• 2 poteaux bleus courts• 2 connecteurs en T marrons• 1 manivelle bleue• 1 engrenage bleu• 1 grand connecteur en étoile rouge• 1 support d’engrenage bleu

• 1 barre transversale bleue• 1 chevalier rouge• 1 chevalier bleu• 1 cheval noir• 1 seau de catapulte marron• 1 rocher noir• 1 porte de château marron• 10 fiches de jeu



Fiche de planification

Demander

Demander : Le problème que je résous est ...

Imaginer

Imaginer : Mes idées pour résoudre le problème sont ...

Planifier

Planifier : Je vais tout d’abord essayer de construire l’idée n° _____ car …

Créer

Créer : En construisant le modèle, j’ai constaté_____________________________

_________________________________________________lorsque je l’ai construit et testé.

Améliorer

Améliorer : Ma solution (entourer l’option qui convient) a fonctionné. n’a pas fonctionné.

L’une des manières dont je la modifierais est :

Idée n°1 Idée n°2


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STEM und der konstruktionstechnische GestaltungsprozessEinfach gesagt ist MINT die Abkürzung für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Aber MINT ist viel mehr als nur eine Abkürzung. Es ist eine Lernmethode: Kinder müssen Aufgabenstellungen mit Beispielen aus der Realität lösen, indem sie sich mit Fragestellungen auseinandersetzen, Experimente durchführen und durch systematisches Ausprobieren selbst auf die Lösung kommen. In diesem naturwissenschaftlichen MINT-Konstruktionsset durchlaufen Kinder mithilfe der Aufgabenkarten und des in dieser Anleitung enthaltenen Planungsbogens einen konstruktionstechnischen Gestaltungsprozess. Dieser Prozess fördert bei kleinen Baumeistern, sich ihr Vorhaben im Voraus zu überlegen, es zu planen, auszuprobieren und dabei nicht aufzugeben! Der konstruktionstechnische Gestaltungsprozess läuft im Allgemeinen in der folgenden Reihenfolge ab:

Fragen Wie lautet das zu lösende Problem?Überlegen Überlegen Sie sich alle möglichen Lösungen für dieses

Problem und wählen Sie am Schluss die beste aus.Planen Mithilfe des kopierbaren Planungsbogens in dieser Anleitung

und mit den Aufgabenkarten können die Kinder ihre eigenen Gestaltungsideen festhalten.

Gestalten Zum Lösen des Problems wird mit den Bauteilen ein Modell erstellt. Anschließend wird überprüft, ob die Lösung auch funktioniert.

Verbessern Besprechen Sie, was gut lief und wie Sie das Problem das nächste Mal anders lösen könnten. Welche Veränderungen könnte man vornehmen? Was würden Sie das nächste Mal anders machen, und wie würden Sie vorgehen?

AktionskartenDie ersten 6 Karten stellen dem Baumeister jeweils eine Frage mit konstruktionstechnisch anspruchsvollen Aufgaben: Kannst du einen Aussichtsturm entwerfen, von dem aus die Wachen Gefahren eine schon von Weitem entdecken? Kannst du ein sicheres, einfacher zu öffnendes Tor bauen? Mit den Karten 7–10 bauen Kinder ihre eigene Burgausstattung: Katapulte, Bollwerke, Geschütztürme und vieles mehr! Die Symbole auf den Karten helfen dem Baumeister während des konstruktionstechnischen Gestaltungsprozesses: Der junge Ingenieur kann sich seine Gebilde überlegen, planen, sie gestalten und dann überprüfen, ob seine Gestaltung das Problem oder die Aufgabe gelöst hat – oder nicht. Zu jedem Problem gibt es mehrere Lösungsmöglichkeiten. Somit kann jede Aufgabe zu einem späteren Zeitpunkt wiederholt und neu gebaut werden, um eine immer bessere Lösung zu erzielen. Da Kinder in diesem Alter noch Leseanfänger sind, sollten die Karten von einem Erwachsenen vorgelesen werden, der das Kind durch die Aufgabenstellung führt und leitet.

MINT- und konstruktionstechnische Gestaltungsfragen stellenWährend der junge Ingenieur dabei ist, sein Modell zu planen, zu gestalten und zu überprüfen, können Sie ihm beispielsweise folgende gedankenanregenden Fragen stellen, um sein logisches Denken und seine Problemlösefähigkeiten zu fördern:

• Warum baust du das auf diese Weise?

• Warum glaubst du, dass dieser Aufbau funktionieren wird?

• Was kannst du an dieser Gestaltung ändern, um sie zu verbessern?

• Was ist passiert, als du versucht hast, ______________?

• Was wäre, wenn du versuchen würdest, ______________?

Enthält:• 26 graue Stäbe, lang• 24 weiße Kettenglieder• 16 weiße Stäbe, kurz• 12 rote Wandteile• 6 braune Winkelstücke• 6 graue sechseckige Platten• 3 blaue Flaggen

• 3 blaue Fahnenmasten• 2 rote Flaggen• 2 blaue Stäbe, kurz• 2 braune T-Verbinder• 1 blaue Kurbel• 1 blaues Zahnrad• 1 rotes Stern-Verbindungsstück, groß• 1 blauer Brückenbalken

Konstruktionstechnischer Gestaltungsprozess

Gestalten

Verbessern Überlegen

Planen

Fragen

• 1 blauer Querbalken• 1 roter Ritter• 1 blauer Ritter• 1 schwarzes Pferd• 1 braune Katapultschaufel• 1 schwarzer Felsbrocken• 1 braunes Burgtor• 10 Aufgabenkarten



Planungsbogen

Fragen

Fragen Sie: Das Problem, das ich lösen will, lautet …

Überlegen

Überlegen Sie : Um das Problem zu lösen, habe ich mir Folgendes überlegt …

Planen

Planen Sie: Als erstes möchte ich versuchen, Idee Nr. _____zu bauen, weil …

Gestalten

Gestalten Sie: Als ich das Modell aufgebaut habe, ist mir aufgefallen, dass_____________

___________________________________________, als ich es aufgebaut und getestet habe.

Verbessern

Verbessern Sie: Meine Lösung hat (eine Antwort einkreisen) Funktioniert Nicht funktioniert

Eine Sache, die ich ändern würde, wäre:

Idee Nr. 1 Idee Nr. 2


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Tarjeta 1: Portón¡Vamos a construir un portón! Sigue los pasos que se ilustran a continuación.

Han regresado los caballeros. ¡Rápido, abre el portón! ¿Puedes construir un portón que pueda abrirse con rapidez?

¡Utiliza la hoja de planificación de la guía para diseñar tu solución!

Tarjeta de vuelta ¿Cuál de las soluciones propuestas arriba sería la más fácil de abrir? ¿Por qué? ¿Se te ocurre algún otro modo de construir un portón?

Tarjeta 2: Pasillo¡Vamos a construir un pasillo! Sigue los pasos que se ilustran a continuación.

El imperio está creciendo. El rey ha mandado añadir una nueva torre a su castillo. ¿Puedes diseñar un pasillo que conecte las torres?


Tarjeta de vuelta ¿Cuál de las soluciones de arriba permitiría construir el pasillo más seguro? ¿Por qué? ¿Se te ocurren otras soluciones?

Tarjeta 3: Torre¡Vamos a construir una torre! Sigue los pasos que se ilustran a continuación.

Esta torre de vigilancia es demasiado baja. Los guardas tienen que poder divisar puntos más alejados. ¿Cómo puedes hacer que la torre sea más alta?


Tarjeta de vuelta ¿Con qué solución es menos probable que la torre se derrumbe? ¿Por qué? ¿Puedes mejorar tu diseño para que la torre sea más estable?

Tarjeta 4: Trampa¡Vamos a construir una trampa! Sigue los pasos que se ilustran a continuación.

¿Has oído eso? ¿Quién anda ahí? Ha entrado un intruso en el castillo. ¿Cómo conseguirás atraparlo?


Tarjeta de vuelta ¿Cuál de las soluciones de arriba permitiría construir la prisión más segura? ¿Por qué? ¿Se te ocurren otras soluciones?

Tarjeta 5: Fuerte¡Vamos a construir una fuerte! Sigue los pasos que se ilustran a continuación.

Se acercan inundaciones y el castillo no está acabado. ¿Dónde están los muros? Piensa con rapidez antes de que la estructura del castillo quede bajo el agua. ¿Cómo podrás proteger el castillo de esta tormenta?


Tarjeta de vuelta ¿Cuál de las soluciones es la más idónea para mantener el castillo sano y salvo y resguardarlo de las aguas? ¿Por qué? ¿Se te ocurren otras maneras de proteger el castillo?

Tarjeta 6: Murallas¡Vamos a construir murallas! Sigue los pasos que se ilustran a continuación.

¡Estas torres necesitan protección! Los enemigos podrían atacar por cualquier dirección. Puedes diseñar un sistema de barreras defensivas, llamadas almenas, para las torres de distintas alturas.


Tarjeta de vuelta ¿Cuál de las soluciones de arriba funcionaría mejor? ¿Por qué? ¿Se te ocurren otras soluciones?

Tarjeta 7: Diseña un castillo de lujo¡Combina piezas y diseña tu propio castillo de lujo!

Tarjeta de vuelta Primero, construye tres torres. A continuación, construye las plantas superiores y conéctalas con pasillos. Decóralo con banderas. Por último, añade el puente levadizo con su sistema elevador. No olvides la manivela.

¿Cómo puedes cambiar el diseño para mejorarlo?

Tarjeta 8: Diseña un castillo cuadrado ¡Combina piezas y diseña tu propio castillo cuadrado!

Tarjeta de vuelta Primero, construye cuatro torres. A continuación añade pasillos para conectar las torres. Decóralo con banderas. Por último, añade el puente levadizo con su sistema elevador. No olvides la manivela.


Tarjeta 9: Construye un castillo alto¡Combina piezas y diseña tu propio castillo cuadrado!

Tarjeta de vuelta Primero, construye una torre alta y una baja. Después, añade el pasillo. A continuación, añade el puente levadizo y las almenas.

Por último, construye la catapulta y decora el castillo con banderas. No te olvides de la cadena para trepar.


Tarjeta 10: Diseña una catapulta¡Combina piezas y diseña tu propia catapulta!

Tarjeta de vuelta Primero, construye la base de la catapulta. Ahora añade el marco, el travesaño y el punto de apoyo. Por último, añade la cazoleta y la palanca. ¡Dispara!


Fiche 1 : PorteConstruisons une porte ! Suis les étapes illustrées ci-dessous.

Les chevaliers sont de retour. Vite, ouvre les portes ! Construis une porte qui peut s’ouvrir rapidement.

Sers-toi de la fiche de planification du guide pour créer ta solution !

Carte retour Laquelle des solutions ci-dessus serait la plus facile à ouvrir ? Pourquoi ? Réfléchis à une autre manière de construire une porte.

Fiche 2 : PasserelleConstruisons une passerelle ! Suis les étapes illustrées ci-dessous.

L’empire est en pleine expansion. Le roi a ajouté une autre tour à son château. Invente une passerelle pour connecter les tours.


Carte retour Laquelle des solutions ci-dessus fournirait la passerelle la plus sûre ? Pourquoi ? À quelles autres solutions penses-tu ?

Fiche 3 : TourConstruisons une tour ! Suis les étapes illustrées ci-dessous.

Cette tour de guet est trop basse. Les gardes doivent avoir une meilleure vue au loin. Construis une tour encore plus haute.


Carte retour Quelle solution est la moins susceptible de s’écrouler ? Pourquoi ? Peux-tu améliorer ton modèle pour le rendre plus stable ?

Fiche 4 : PiègeConstruisons un piège ! Suis les étapes illustrées ci-dessous.

Tu entends ça ? Qui va là ? Un intrus a pénétré dans le château. Comment peux-tu le capturer ?


Carte retour Laquelle des solutions ci-dessus ferait la prison la plus sûre ? Pourquoi ? À quelles autres solutions penses-tu ?

Fiche 5 : BastionConstruisons un bastion ! Suis les étapes illustrées ci-dessous.

Les eaux montent, mais le château n’est pas terminé. Où sont les murs ?! Réfléchis vite avant que le château tout entier ne se retrouve sous l’eau ! Comment peux-tu protéger le château de la tempête ?


Carte retour Quelle est la meilleure solution pour protéger le château des ennemis et de la tempête ? Pourquoi ? De quelles autres manières pourrait-on protéger le château ?

Fiche 6 : RempartsConstruisons des remparts ! Suis les étapes illustrées ci-dessous.

Il faut protéger ces tours ! Les ennemis peuvent attaquer de partout. Trouve un moyen de fournir des barrières défensives, appelées créneaux, à chaque niveau ?


Carte retour Laquelle des solutions ci-dessus serait la plus efficace ? Pourquoi ? À quelles autres solutions penses-tu ?

Fiche 7 : Construisons un château de luxeCombine des pièces pour construire ton propre château de luxe !

Carte retour Commence par construire trois tours. Construis ensuite le niveau supérieur et raccorde les rampes. Décore-le avec des drapeaux ! Enfin, attache le pont-levis et le système de poulie. N’oublie pas la manivelle !

Comment peux-tu changer ta création pour l’améliorer ?

Fiche 8 : Construisons un château carré Combine des pièces pour construire ton propre château carré !

Carte retour Commence par construire quatre tours. Ajoute ensuite des


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passerelles pour connecter les tours. Décore-le avec des drapeaux ! Enfin, attache le pont-levis et le système de poulie. N’oublie pas la manivelle !


Fiche 9 : Construisons un château très hautCombine des pièces pour construire ton propre château très haut !

Carte retour Commence par construire une tour haute et une tour plus basse. Ajoute ensuite la passerelle. Ajoute le pont-levis et les créneaux. Enfin, construis la catapulte et décore-le avec des drapeaux. N’oublie pas la chaîne d’escalade !


Fiche 10 : Invente une catapulteCombine des pièces pour construire ta propre catapulte.

Carte retour Commence par construire la base de la catapulte. Ajoute le cadre, la barre transversale et le point d’appui. Ajoute ensuite le panier et le levier de la catapulte. Tire !


1. Karte: TorWir bauen ein Tor! Die nachstehend abgebildeten Schritte zeigen, wie es geht.

Die Ritter sind wieder da. Schnell, öffne das Tor! Kannst du ein Tor bauen, das sich schnell öffnen lässt?

Verwende den Planungsbogen aus der Anleitung, um deine Lösung zu entwerfen!

Karte zurück Welche der obigen Lösungen wäre am einfachsten zu öffnen? Warum? Wie könnte man das Tor noch bauen?

2. Karte: WehrgangWir bauen einen Wehrgang! Die nachstehend abgebildeten Schritte zeigen, wie es geht.

Das Reich wird immer größer. Der König hat in seiner Burg einen weiteren Turm aufstellen lassen. Kannst du einen Wehrgang entwerfen, der die Türme verbindet?


Karte zurück Welche der obigen Lösungen würde den sichersten Wehrgang ergeben? Warum? Fallen dir noch weitere Lösungen ein?

3. Karte: TurmWir bauen einen Turm! Die nachstehend abgebildeten Schritte zeigen, wie es geht.

Der Ausblick ist nicht weit genug. Die Wachen müssen in die Ferne blicken können. Wie könntest du den Turm höher machen?


Karte zurück Welche Lösung wird weniger wahrscheinlich zusammenbrechen? Warum? Kannst du deinen Entwurf verbessern, also stabiler machen?

4. Karte: FalleWir bauen eine Falle! Die nachstehend abgebildeten Schritte zeigen, wie es geht.

Hast du das auch gehört …? Da ist doch jemand?! Ein unerwünschter Gast schleicht auf der Burg herum. Wie kannst du den Eindringling fangen?


Karte zurück Welche der obigen Lösungen würde das sicherste Gefängnis abgeben? Warum? Fallen dir noch weitere Lösungen ein?

5. Karte: FestungsmauernWir bauen Festungsmauern! Die nachstehend abgebildeten Schritte zeigen, wie es geht.

Eine Flut nähert sich, aber die Burg ist noch nicht fertig. Wo sind die Mauern?! Handle schnell, bevor die ganze Festung überflutet wird! Wie kannst du die Burg vor dem Sturm schützen?


Karte zurück Welche Lösung eignet sich am besten, um die Burg zu schützen, damit sie unversehrt und trocken bleibt? Warum? Fallen dir weitere Möglichkeiten ein, die Burg abzuschirmen?

6. Karte: GeschütztürmeWir bauen Geschütztürme! Die nachstehend abgebildeten Schritte zeigen, wie es geht.

Die Türme müssen geschützt werden! Der Feind kann von allen Seiten angreifen. Fällt dir eine Möglichkeit ein, wie du auf allen Ebenen eine Schutzabsperrung, sogenannte Zinnen, errichten kannst?


Karte zurück Welche der obigen Lösungen würde am besten funktionieren? Warum? Fallen dir noch weitere Lösungen ein?

7. Karte: Entwirf eine Elite-BurgKombiniere die Bauteile und entwirf deine eigene Elite-Burg!

Karte zurück Erstens: Baue drei Türme. Zweitens: Baue bis zur oberen Ebene und verbinde die Plattformen. Dekoriere alles mit Flaggen! Drittens: Baue die Zugbrücke mit dem Zugsystem ein. Vergiss die Kurbel nicht!

Was kannst du an deiner Konstruktion ändern, um sie zu verbessern?

8. Karte: Entwirf eine Vierseitenburg Kombiniere die Bauteile und entwirf deine eigene Vierseitenburg!

Karte zurück Erstens: Baue vier Türme. Zweitens: Verbinde die Türme mit Wehrgängen. Dekoriere alles mit Flaggen! Drittens: Baue die Zugbrücke mit dem Zugsystem ein. Vergiss die Kurbel nicht!


9. Karte: Baue eine hohe BurgKombiniere die Bauteile und entwirf deine eigene hohe Burg!

Karte zurück Erstens: Baue einen hohen und einen niedrigen Turm. Zweitens: Baue den Wehrgang. Drittens: Füge die Zugbrücke und die Zinnen hinzu. Viertens: Baue das Katapult und dekoriere alles mit Flaggen. Vergiss die Gliederkette nicht!


10. Karte: Entwirf ein KatapultKombiniere die Bauteile und entwirf dein eigenes Katapult!

Karte zurück Erstens: Baue den Katapultfuß. Zweitens: Füge den Rahmen, den Querbalken und die Drehachse hinzu. Drittens: Füge die Katapultschaufel und den Hebelarm hinzu. Und Schuss!



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