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1. Fill in a unit. Make an estimate and then solve.
Show your work.
a. Ballpark estimate: b. 972
- 386
c. Ballpark estimate: d. 468
+ 483
2. Ezra has 456 pennies in a jar. Jenna has 147 pennies in a box. How many more
pennies does Ezra have than Jenna? You may draw a diagram to help. Show
your work.
a. Number model:
b. Answer:
(unit)
3. Solve.
a. 8 × = 8
b. 5 × 3 = 3 ×
c. 6 × 4 = (6 × 2) + (6 × )
d. 2 × 3 × 5 = 5 × 2 ×
End of Year Assessment
Unit
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
Assessment Masters 1
Co
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Name Date Time
4. Solve.Thenwriteanumberstorytomatcheachnumbersentence.
a. 7×4=
b. Numberstory:
c. 36÷4=
d. Numberstory:
5. Useyourfractioncardstocomparethefractionsbelow.Whichismore?
a. 2_
4or2_
6? b. 5_
6or2_
4? c. 3_
4or4_
8?
6. Findtheareaandtheperimeterofthisfigure.
6 cm
2 c
m
c. Explainhowyoufoundthearea.
d. Explainhowyoufoundtheperimeter.
a. Area: sqcm
b. Perimeter: cm
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
2 AssessmentMasters
2_
4 5_
6 3_
4
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Name Date Time
7. Foreachproblem,writeoneortwonumbermodels.Usealetterforthe
unknown.Showyourwork.
a. Jaredhas4packagesofgranolabars.Eachpackagehas6granolabars.
Hegives8ofthegranolabarstohisneighbors.Howmanygranolabars
doeshehaveleft?
Jaredhas granolabarsleft.
b. Ayannahassomeribbonthatis48incheslong.Shecutstheribboninto
6inchpieces.Thenshemakesbowsfrom2ofthepieces.Howmanypieces
ofribbondoesshehaveleft?
Numbermodel(s):
Ayannahas piecesofribbonleft.
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 3
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Name Date Time
8. Followthedirectionsforeachclock.
a. Writethetime. b. Drawhandstoshowthetime35minutes
later.Writethenewtime.
9. ForeachFactTriangle,writethemissingnumbers.Thenwritethefactfamily.
a. b.
End of Year Assessment continued
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2
3
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8
×, ÷
42
6
×, ÷
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PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
4 AssessmentMasters
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Name Date Time
10. Showthedatafromthetallychartonthelineplot.
LengthofLeftFoot
NumberofChildren
8inches //
81_4inches
82_
4inches ////\
83_
4inches ////
9inches ////\ ///
91_4inches ////\ /
92_
4inches ///
93_
4inches /
10inches /
1
48
2
48
3
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1
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2
49
3
498 9 10
Number
of
Children
Inches
Left Foot Length
11. Solve.
a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9=
d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=
12. Crossoutthenamesthatdon’tbelong.Write2morefractionnamesfor4_
4.
18
__8,
3
__3,
2
__4,
8
__4 1
4
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Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 5
2_2
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Name Date Time
13. Circle 3 __
5 of the stars.
14. 24 children were in gym class. Ms. Dublin asked 1 __
4 of the children to get jump
ropes. How many children did Ms. Dublin ask to get jump ropes? You may draw an
array or use counters to solve.
children
15. Show 2 _
3 on the number line.
0 1
16. The picture shows a shape. Fill in all of the ovals that describe the shape.
quadrilateral exactly 4 sides
4 right angles parallelogram
two pairs of parallel sides rectangle
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
6 Assessment Masters
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Name Date Time
17. Drawlinestoshow6equalparts.Labeleachpartwithafraction.
18. Foreachproblem,write>,<,or=.Youmayuseyourfractioncards
tohelp.
a. 1_2 2
_4 b. 1_
2 2_
2 c. 4_
8 1_2
d. 1_3 2
_3 e. 2
_4 2
_6 f. 2
_3 4
_6
19. Solve.
a. 70 ×6
b. 80 ×5
20. Juliabought7boxesofpencils.Therewere8pencilsineachbox.How
manypencilsdidshebuyaltogether?Youmaydrawanarrayordiagram
tohelp.Showyourwork.
a. Numbermodel:
b. Answer:
(unit)
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 7
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Name Date Time
21. ThechildrenintheGardenClubpicked21flowerstogivetotheir
teachers.Theygave3flowerstoeachteacher.Howmanyteachers
receivedflowers?Youmaydrawanarrayordiagramtohelp.Show
yourwork.
a. Numbermodel:
b. Answer:
(unit)
22. Shade1_3ofthecircle.
23. Writethemissingfractionsonthenumberline.
0 1
24. Useyourfavoritemultiplicationmethodtosolve.Showyourwork.
a. 74 ×6
b. 46 ×5
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
8 AssessmentMasters
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Name Date Time
25. Joeysaidthat2_
3isequivalentto4_
6.Doyouagree?Usewords,
numbers,andpicturestoexplainyouranswer.
26. Belowisadatatableshowingthenumberofchildrenwhoattendedart
campduringtheweek.Usethekeyandshowthedataonthepicture
graph.
DayNumberof
Children
Monday 55
Tuesday 70
Wednesday 60
Thursday 75
Friday 80
Attendance at Art Camp
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Key: Each = 10 children
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 9
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Name Date Time
27. Dividetheshapebelowinto2rectangles.Findtheareaofeachrectangle.Thenfindtheareaofthewholeshape.Showyourwork.
10 ft
7 ft
7 ft
3 ft
10 ft
Areaofwholeshape: squarefeet
28. Mrs.Brownwantstomake3batchesofmuffins.Sheneeds60mlofmilktomakeonebatch.Howmanymlofmilkdoessheneedfor3batches?
Sheneeds mlofmilktomake3batches.
29. Afemalegraykangaroohasamassofabout30kg.Anadultjackrabbithasamassofabout3kg.Abouthowmanyjackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo?
About jackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo.
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: Bridges Assessment
PDF PassVendor: Quad Graphics Grade: 3
10 AssessmentMasters
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Name Date Time
1. Fill in a unit. Make an estimate and then solve.
Show your work.
a. Ballpark estimate: b. 972
- 386
c. Ballpark estimate: d. 468
+ 483
2. Ezra has 456 pennies in a jar. Jenna has 147 pennies in a box. How many more
pennies does Ezra have than Jenna? You may draw a diagram to help. Show
your work.
a. Number model:
b. Answer:
(unit)
3. Solve.
a. 8 × = 8
b. 5 × 3 = 3 ×
c. 6 × 4 = (6 × 2) + (6 × )
d. 2 × 3 × 5 = 5 × 2 ×
End of Year Assessment
Unit
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
Assessment Masters 1
Sampleanswer:
Sampleanswer:
456-147=?147+?=456Sampleanswer:
309pennies
1,000-400=600
500+500=1,000
586
951
15
23
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Name Date Time
4. Solve.Thenwriteanumberstorytomatcheachnumbersentence.
a. 7×4=
b. Numberstory:
c. 36÷4=
d. Numberstory:
5. Useyourfractioncardstocomparethefractionsbelow.Whichismore?
a. 2_
4or2_
6? b. 5_
6or2_
4? c. 3_
4or4_
8?
6. Findtheareaandtheperimeterofthisfigure.
6 cm
2 c
m
c. Explainhowyoufoundthearea.
d. Explainhowyoufoundtheperimeter.
a. Area: sqcm
b. Perimeter: cm
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
2 AssessmentMasters
28
9
12
16
Sampleanswer:Thereare
Sampleanswer:Thereare36
legsinall?Thereare28legsinall.
chairs.Eachtableholds4chairs.How
Sampleanswer:Imultiplied2×6andgot12.
manytablesinall?Thereare9tablesinall.
7dogs.Eachdoghas4legs.Howmany
2_
4 5_
6 3_
4
Sampleanswer:Iaddedthesidelengths:6+2+6+2=16.
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Name Date Time
7. Foreachproblem,writeoneortwonumbermodels.Usealetterforthe
unknown.Showyourwork.
a. Jaredhas4packagesofgranolabars.Eachpackagehas6granolabars.
Hegives8ofthegranolabarstohisneighbors.Howmanygranolabars
doeshehaveleft?
Jaredhas granolabarsleft.
b. Ayannahassomeribbonthatis48incheslong.Shecutstheribboninto
6inchpieces.Thenshemakesbowsfrom2ofthepieces.Howmanypieces
ofribbondoesshehaveleft?
Numbermodel(s):
Ayannahas piecesofribbonleft.
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 3
Sampleanswers:Bisthenumberofbarsleft:6×4-8=B;(6×4)-8=B;6×4=24,24-8=B
16
Sampleanswers:Pisthenumberofpiecesofribbonleft:48÷6-2=P;(48÷6)-2=P;48÷6=8,8-2=P
6
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Name Date Time
8. Followthedirectionsforeachclock.
a. Writethetime. b. Drawhandstoshowthetime35minutes
later.Writethenewtime.
9. ForeachFactTriangle,writethemissingnumbers.Thenwritethefactfamily.
a. b.
End of Year Assessment continued
121
2
3
4
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9
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11
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2
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10
11
32
8
×, ÷
42
6
×, ÷
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
4 AssessmentMasters
6:55 7:30
8×4=32
4×8=32
32÷4=8
32÷8=4
4
6×7=42
7×6=42
42÷6=7
42÷7=6
7
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Name Date Time
10. Showthedatafromthetallychartonthelineplot.
LengthofLeftFoot
NumberofChildren
8inches //
81_4inches
82_
4inches ////\
83_
4inches ////
9inches ////\ ///
91_4inches ////\ /
92_
4inches ///
93_
4inches /
10inches /
xx
xxxxx
xxxx
xxxxxxxx
xxxxxx
xxx x x
1
48
2
48
3
48
1
49
2
49
3
498 9 10
Number
of
Children
Inches
Left Foot Length
11. Solve.
a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9=
d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=
12. Crossoutthenamesthatdon’tbelong.Write2morefractionnamesfor4_
4.
18
__8,
3
__3,
2
__4,
8
__4 1
4
2
4
3
4
4
40
4
__4
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 5
18 40 38 5636
Sampleanswers:2_250
__
50
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Name Date Time
13. Circle 3 __
5 of the stars.
14. 24 children were in gym class. Ms. Dublin asked 1 __
4 of the children to get jump
ropes. How many children did Ms. Dublin ask to get jump ropes? You may draw an
array or use counters to solve.
children
15. Show 2 _
3 on the number line.
2
3
0 1
16. The picture shows a shape. Fill in all of the ovals that describe the shape.
quadrilateral exactly 4 sides
4 right angles parallelogram
two pairs of parallel sides rectangle
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
6 Assessment Masters
6
Co
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Name Date Time
17. Drawlinestoshow6equalparts.Labeleachpartwithafraction.
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
18. Foreachproblem,write>,<,or=.Youmayuseyourfractioncards
tohelp.
a. 1_2 2
_4 b. 1_
2 2_
2 c. 4_
8 1_2
d. 1_3 2
_3 e. 2
_4 2
_6 f. 2
_3 4
_6
19. Solve.
a. 70 ×6
b. 80 ×5
20. Juliabought7boxesofpencils.Therewere8pencilsineachbox.How
manypencilsdidshebuyaltogether?Youmaydrawanarrayordiagram
tohelp.Showyourwork.
a. Numbermodel:
b. Answer:
(unit)
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 7
= < =
=< >
7×8=?56pencils
420 400
Co
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Name Date Time
21. ThechildrenintheGardenClubpicked21flowerstogivetotheir
teachers.Theygave3flowerstoeachteacher.Howmanyteachers
receivedflowers?Youmaydrawanarrayordiagramtohelp.Show
yourwork.
a. Numbermodel:
b. Answer:
(unit)
22. Shade1_3ofthecircle.
23. Writethemissingfractionsonthenumberline.
2
4
3
4
1
4
0 1
24. Useyourfavoritemultiplicationmethodtosolve.Showyourwork.
a. 74 ×6
b. 46 ×5
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
8 AssessmentMasters
21÷3=?or3×?=21
7teachers
444 230C
op
yrig
ht
© M
cG
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-Hil
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ass
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Name Date Time
25. Joeysaidthat2_
3isequivalentto4_
6.Doyouagree?Usewords,
numbers,andpicturestoexplainyouranswer.
26. Belowisadatatableshowingthenumberofchildrenwhoattendedart
campduringtheweek.Usethekeyandshowthedataonthepicture
graph.
DayNumberof
Children
Monday 55
Tuesday 70
Wednesday 60
Thursday 75
Friday 80
Attendance at Art Camp
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Key: Each = 10 children
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: BridgesAssessment
PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3
AssessmentMasters 9
Sampleanswer:IagreebecauseifIdividearectangleinto3equalpartsandshade2ofthemandthendrawanotherlinetodividetherectangleinto6equalparts,2_3isthesameas4__6.
Co
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Name Date Time
27. Dividetheshapebelowinto2rectangles.Findtheareaofeachrectangle.Thenfindtheareaofthewholeshape.Showyourwork.
10 ft
7 ft
7 ft
3 ft
10 ft
Areaofwholeshape: squarefeet
28. Mrs.Brownwantstomake3batchesofmuffins.Sheneeds60mlofmilktomakeonebatch.Howmanymlofmilkdoessheneedfor3batches?
Sheneeds mlofmilktomake3batches.
29. Afemalegraykangaroohasamassofabout30kg.Anadultjackrabbithasamassofabout3kg.Abouthowmanyjackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo?
About jackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo.
End of Year Assessment continued
Program: EM4 Component: Bridges Assessment
PDF PassVendor: Quad Graphics Grade: 3
10 AssessmentMasters
Sampleanswer:showfiguredividedinto10-by-3rectangleand7-by-7rectangle.10×3=30and7×7=49,so30+49=79
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001_010_EMCS_BA_G3_EoY_135584.indd 10 3/12/14 12:54 PM
Nombre Fecha Hora
1. Completalacajadelaunidad.Hazunaestimaciónyresuelve.Luego,muestratutrabajo.
a. Estimaciónaproximada: b. 972-386
c. Estimaciónaproximada: d. 468+483
2. Ezratiene456monedasenunfrasco.Jennatiene147monedasenunacaja.¿CuántasmonedasmástieneEzra?Puedesdibujarundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.
a. Modelonumérico:
b. Responde: (unidad)
3. Resuelve. a. 8× =8 b. 5×3=3× c. 6×4=(6×2)+(6× ) d. 2×3×5=5×2×
Evaluación de fin de año
Unidad
AssessmentMasters 1
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Nombre Fecha Hora
4. Resuelve.Luegoescribeunahistoriadenúmerosquecorrespondaacadaoraciónnumérica.
a. 7×4=
b. Historiadenúmeros:
c. 36÷4=
d. Historiadenúmeros:
5. Utilizalastarjetasdefraccionesparacompararlassiguientesfracciones.¿Cuálesmayor?
a. 2
_4o
2
_6? b.
5
_6o
2
_4? c.
3
_4o
4
_8?
6. Hallaeláreayelperímetrodeestafigura.
a. Área: cm² b. Perímetro: cm
c. Explicacómohallasteelárea.
d. Explicacómohallasteelperímetro.
Evaluación de fin de año Cont.
EM3ccss_G3_AH_EoY_001A.ai
6 cm
2 cm
2 AssessmentMasters
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Nombre Fecha Hora
7. Paracadaproblema,escribeunoodosmodelosnuméricos.Usaunaletraparaeldatodesconocido.Luego,muestratutrabajo.
a. Jaredtiene4paquetesdebarrasdegranola.Cadapaquetecontiene6 barras.Entrega8barrasdegranolaasusvecinos.¿Cuántasbarrasle quedan?
AJaredlequedan barrasdegranola. b. Ayannatieneunacintade48pulgadasdelargo.Cortalacintaentrozos
de6pulgadascadauno.Luegohacemoñoscon2delostrozos.¿Cuántostrozosdecintalequedan?
Modelo/snumérico/s:
AAyannalequedan trozosdecinta.
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 3
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Nombre Fecha Hora
8. Siguelasinstruccionesencadareloj. a. Escribelahora. b. Dibujalasagujasparaquereflejen
lahora35minutosmástarde.Escribelanuevahora.
9. Escribelosnúmerosquefaltanencadatriángulodeoperaciones.Luegoescribelafamiliadeoperaciones.
a. b.
Evaluación de fin de año Cont.
EM4_G3_EOY_001A
12 12
3
4567
8
9
1011
EM4_G3_EOY_002A
12 12
3
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8
9
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32
8
×, ÷
42
6
×, ÷
4 AssessmentMasters
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Nombre Fecha Hora
10.Escribelosdatosdelatabladeconteoeneldiagramalineal.
Longituddelpieizquierdo
Cantidaddeniños
8pulgadas //
81_4pulgadas
82_4pulgadas ////\
83_4pulgadas ////
9pulgadas ////\ ///
91_4pulgadas ////\ /
92_4pulgadas ///
93_4pulgadas /
10pulgadas / EM3ccss_G3_AH_EoY_002A.ai
148 2
48 348 1
49 249 3
498 9 10
Cantidadde
niños
Pulgadas
Longitud del pie izquierdo
11.Resuelve. a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9= d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=12.Tachalosnúmerosquenocorresponden.Escribe2nombresdefracción
máspara4_4.
18__8,3__3,2__4,8__4
EM3ccss_G3_AH_EoY_003A.ai
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440
4__4
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 5
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Nombre Fecha Hora
13.Encierraenuncírculo3__5delasestrellas.
14.Hay24niñosenlaclasedegimnasia.LaSrta.Dublinlespidióa1/4delosniñosquetomensussogasparasaltar.¿AcuántosniñoslespidiólaSrta.Dublinquetomensussogas?Dibujaunamatrizoutilizafichaspararesolver.
niños
15.Muestra2_3enlarectanumérica.
EM3ccss_G3_AH_EoY_004A.ai
0 1
16.Lailustraciónrepresentaunafigura.Marcalosóvalosquedescribenlafigura.
cuadrilátero exactamente4lados 4ángulosrectos paralelogramo dosparesdeladosparalelos rectángulo
Evaluación de fin de año Cont.
EM4_G3_EOY_003A
6 AssessmentMasters
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Nombre Fecha Hora
17.Trazalíneaspararepresentar6partesiguales.Rotulacadaunadelaspartesconunafracción.
EM3ccss_G3_AH_EoY_005A.ai
18.Paracadaproblema,escribe>,<o=.Puedesusarlastarjetasdefraccionesparaayudarte.
a. 1_2 2_4 b. 1_2 2_2 c. 4_8 1_2
d. 1_3 2_3 e. 2_4 2_6 f. 2_3 4_619.Resuelve.
a. 70 ×6
b. 80 ×5
20.Juliacompró7cajasdelápices.Había8lápicesencadacaja.¿Cuántoslápicescompróentotal?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.
a. Modelonumérico: b. Respuesta: (unidad)
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 7
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Nombre Fecha Hora
21.Losniñosdelclubdejardineríarecogieron21florespararegalarasusmaestras.Ledieron3floresacadamaestra.¿Cuántasmaestrasrecibieronflores?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.
a. Modelonumérico: b. Respuesta: (unidad)
22.Sombrea1_3delcírculo.
EM3ccss_G3_AH_EoY_006A.ai
23.Escribelasfraccionesquefaltanenlarectanumérica.
EM3ccss_G3_AH_EoY_007A.ai
0 1
24.Usatumétododemultiplicaciónfavoritopararesolver.Luego,muestratu trabajo.
a. 74 ×6
b. 46 ×5
Evaluación de fin de año Cont.
8 AssessmentMasters
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Nombre Fecha Hora
25.Joeydijoque2_3esequivalentea4_6.¿Estásdeacuerdo?Usapalabras,númerosydibujosparaexplicarturespuesta.
26.Lasiguientetabladedatosmuestralacantidaddeniñosqueasistieronalcampamentodeartedurantelasemana.Utilizalaclaveyreflejalosdatosenlagráficailustrada.
Día Canidaddeniños
Lunes 55
Martes 70
Miércoles 60
Jueves 75
Viernes 80
EM3ccss_G3_AH_EoY_009A.ai
Asistieron al campamento de arte
LunesMartes
MiércolesJuevesViernes
Clave: Cada = 10 niños
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 9
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Nombre Fecha Hora
27.Dividelasiguientefiguraen2rectángulos.Hallaeláreadecadaunodelosrectángulos.Luego,hallaeláreadelafiguracompleta.Muestratutrabajo.
EM3ccss_G3_AH_EoY_010A.ai
10 pies
7 pies
7 pies
3 pies
10 pies
Áreadelafiguracompleta: piescuadrados
28. LaSra.Brownquierepreparar3tandasdepanecillos.Necesita60mldelecheparaprepararunatanda.¿Cuántosmldelechenecesitapara3tandas?
Necesita mldelecheparapreparar3tandas.
29. Uncangurohembragristieneunamasadeaproximadamente30kg.Unconejoadultotieneunamasadeaproximadamente3kg.¿Aproximadamentecuántosconejosequivalenalamasadeuncangurohembra gris?
Aproximadamente conejosequivalenalamasadeuncangurohembragris.
Evaluación de fin de año Cont.
10 AssessmentMasters
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Nombre Fecha Hora
1. Completalacajadelaunidad.Hazunaestimaciónyresuelve.Luego,muestratutrabajo.
a. Estimaciónaproximada: b. 972-386
c. Estimaciónaproximada: d. 468+483
2. Ezratiene456monedasenunfrasco.Jennatiene147monedasenunacaja.¿CuántasmonedasmástieneEzra?Puedesdibujarundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.
a. Modelonumérico:
b. Responde: (unidad)
3. Resuelve. a. 8× =8 b. 5×3=3× c. 6×4=(6×2)+(6× ) d. 2×3×5=5×2×
Evaluación de fin de año
Unidad
AssessmentMasters 1
Ejemploderespuesta:
456-147=?;147+?=456
Ejemploderespuesta:
Ejemploderespuesta:
309monedas
1,000-400=600
500+500=1,000
586
951
15
23
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Nombre Fecha Hora
4. Resuelve.Luegoescribeunahistoriadenúmerosquecorrespondaacadaoraciónnumérica.
a. 7×4=
b. Historiadenúmeros:
c. 36÷4=
d. Historiadenúmeros:
5. Utilizalastarjetasdefraccionesparacompararlassiguientesfracciones.¿Cuálesmayor?
a. 2
_4o
2
_6? b.
5
_6o
2
_4? c.
3
_4o
4
_8?
6. Hallaeláreayelperímetrodeestafigura.
a. Área: cm² b. Perímetro: cm
c. Explicacómohallasteelárea.
d. Explicacómohallasteelperímetro.
Evaluación de fin de año Cont.
EM3ccss_G3_AH_EoY_001A.ai
6 cm
2 cm
2 AssessmentMasters
28
9
1612
Ejemploderespuesta:Hay
Ejemploderespuesta:Hay36sillas.
patashayentotal?Hay28patasentotal.
Cadamesatienecapacidadpara4sillas.¿Cuántas
Ejemploderespuesta:Multipliqué2×6yobtuve12.
mesashayentotal?Hay9mesasentotal.
7perros.Cadaperrotiene4patas.¿Cuántas
2_4 5_6 3_4
Ejemploderespuesta:Sumélaslongitudesdeloslados:6+2+6+2=16.
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Nombre Fecha Hora
7. Paracadaproblema,escribeunoodosmodelosnuméricos.Usaunaletraparaeldatodesconocido.Luego,muestratutrabajo.
a. Jaredtiene4paquetesdebarrasdegranola.Cadapaquetecontiene6 barras.Entrega8barrasdegranolaasusvecinos.¿Cuántasbarrasle quedan?
AJaredlequedan barrasdegranola. b. Ayannatieneunacintade48pulgadasdelargo.Cortalacintaentrozos
de6pulgadascadauno.Luegohacemoñoscon2delostrozos.¿Cuántostrozosdecintalequedan?
Modelo/snumérico/s:
AAyannalequedan trozosdecinta.
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 3
Ejemplosderespuesta:Beslacantidaddebarrasquequedan:6×4-8=B;(6×4)-8=B;6×4=24,24-8=B
16
Ejemplosderespuesta:Peslacantidaddetrozosdecintaquequedan.48÷6-2=P;(48÷6)-2=P;48÷6=8,8-2=P
6
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Nombre Fecha Hora
8. Siguelasinstruccionesencadareloj. a. Escribelahora. b. Dibujalasagujasparaquereflejen
lahora35minutosmástarde.Escribelanuevahora.
9. Escribelosnúmerosquefaltanencadatriángulodeoperaciones.Luegoescribelafamiliadeoperaciones.
a. b.
Evaluación de fin de año Cont.
EM4_G3_EOY_001A
12 12
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EM4_G3_EOY_002A
12 12
3
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32
8
×, ÷
42
6
×, ÷
4 AssessmentMasters
6:55 7:30
8×4=324×8=3232÷4=832÷8=4
46×7=427×6=4242÷6=742÷7=6
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Nombre Fecha Hora
10.Escribelosdatosdelatabladeconteoeneldiagramalineal.
Longituddelpieizquierdo
Cantidaddeniños
8pulgadas //
81_4pulgadas
82_4pulgadas ////\
83_4pulgadas ////
9pulgadas ////\ ///
91_4pulgadas ////\ /
92_4pulgadas ///
93_4pulgadas /
10pulgadas / EM3ccss_G3_AH_EoY_002A.ai
148 2
48 348 1
49 249 3
498 9 10
Cantidadde
niños
Pulgadas
Longitud del pie izquierdo
11.Resuelve. a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9= d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=12.Tachalosnúmerosquenocorresponden.Escribe2nombresdefracción
máspara4_4.
18__8,3__3,2__4,8__4
EM3ccss_G3_AH_EoY_003A.ai
14
24
34
440
4__4
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 5
18 40 38 5636
Ejemplosderespuestas:2_250__50
xx
xxxxx
xxxx
xxxxxxxx
xxxxxx
xxx x x
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Nombre Fecha Hora
13.Encierraenuncírculo3__5delasestrellas.
14.Hay24niñosenlaclasedegimnasia.LaSrta.Dublinlespidióa1/4delosniñosquetomensussogasparasaltar.¿AcuántosniñoslespidiólaSrta.Dublinquetomensussogas?Dibujaunamatrizoutilizafichaspararesolver.
niños
15.Muestra2_3enlarectanumérica.
EM3ccss_G3_AH_EoY_004A.ai
0 1
16.Lailustraciónrepresentaunafigura.Marcalosóvalosquedescribenlafigura.
cuadrilátero exactamente4lados 4ángulosrectos paralelogramo dosparesdeladosparalelos rectángulo
Evaluación de fin de año Cont.
EM4_G3_EOY_003A
6 AssessmentMasters
6
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Nombre Fecha Hora
17.Trazalíneaspararepresentar6partesiguales.Rotulacadaunadelaspartesconunafracción.
EM3ccss_G3_AH_EoY_005A.ai
18.Paracadaproblema,escribe>,<o=.Puedesusarlastarjetasdefraccionesparaayudarte.
a. 1_2 2_4 b. 1_2 2_2 c. 4_8 1_2
d. 1_3 2_3 e. 2_4 2_6 f. 2_3 4_619.Resuelve.
a. 70 ×6
b. 80 ×5
20.Juliacompró7cajasdelápices.Había8lápicesencadacaja.¿Cuántoslápicescompróentotal?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.
a. Modelonumérico: b. Respuesta: (unidad)
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 7
= < =
=< >
7×8=?56lápices
420 400
16
16
16
16
16
16
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Nombre Fecha Hora
21.Losniñosdelclubdejardineríarecogieron21florespararegalarasusmaestras.Ledieron3floresacadamaestra.¿Cuántasmaestrasrecibieronflores?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.
a. Modelonumérico: b. Respuesta: (unidad)
22.Sombrea1_3delcírculo.
EM3ccss_G3_AH_EoY_006A.ai
23.Escribelasfraccionesquefaltanenlarectanumérica.
EM3ccss_G3_AH_EoY_007A.ai
0 1
24.Usatumétododemultiplicaciónfavoritopararesolver.Luego,muestratu trabajo.
a. 74 ×6
b. 46 ×5
Evaluación de fin de año Cont.
8 AssessmentMasters
21÷3=?o3×?=217maestras
444 230
EM3ccss_G3_AH_EoY_006A.ai24
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25.Joeydijoque2_3esequivalentea4_6.¿Estásdeacuerdo?Usapalabras,númerosydibujosparaexplicarturespuesta.
26.Lasiguientetabladedatosmuestralacantidaddeniñosqueasistieronalcampamentodeartedurantelasemana.Utilizalaclaveyreflejalosdatosenlagráficailustrada.
Día Canidaddeniños
Lunes 55
Martes 70
Miércoles 60
Jueves 75
Viernes 80
EM3ccss_G3_AH_EoY_009A.ai
Asistieron al campamento de arte
LunesMartes
MiércolesJuevesViernes
Clave: Cada = 10 niños
Evaluación de fin de año Cont.
AssessmentMasters 9
Ejemploderespuesta:EstoydeacuerdoEM3ccss_G3_AH_EoY_008A.aiporquesidividounrectánguloen3partes
iguales,sombreo2partesyluegodibujootralíneaparadividirelrectánguloen6partesiguales,veoque2_3esiguala4_6.
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Nombre Fecha Hora
27.Dividelasiguientefiguraen2rectángulos.Hallaeláreadecadaunodelosrectángulos.Luego,hallaeláreadelafiguracompleta.Muestratutrabajo.
EM3ccss_G3_AH_EoY_010A.ai
10 pies
7 pies
7 pies
3 pies
10 pies
Áreadelafiguracompleta: piescuadrados
28. LaSra.Brownquierepreparar3tandasdepanecillos.Necesita60mldelecheparaprepararunatanda.¿Cuántosmldelechenecesitapara3tandas?
Necesita mldelecheparapreparar3tandas.
29. Uncangurohembragristieneunamasadeaproximadamente30kg.Unconejoadultotieneunamasadeaproximadamente3kg.¿Aproximadamentecuántosconejosequivalenalamasadeuncangurohembra gris?
Aproximadamente conejosequivalenalamasadeuncangurohembragris.
Evaluación de fin de año Cont.
10 AssessmentMasters
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Ejemploderespuesta:Lafiguraestádivididaenunrectángulode10por3yunrectángulode7por7:10×3=30y7×7=49;entonces,30+49=79
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