Előadó: Komjáthy ZoltánOktatási Hivatal

Az IKT fejlesztések a XXI. század iskolájában

Helyzetelemzés

Source: OECD PISA 2003 database, Table D5.1.

• EU-s célkitűzés: 8 tanuló/ PC• OM-es statisztika: 2003 - 19,5 tanuló/ PC

2006 - 10,8 tanuló/ PC• Valós helyzet: 26 tanuló/ PC

Helyzetelemzés II.

• PC az oktatásban (ált. isk.): 68% >< EU: 97%

• PC a tanteremben: 18 % >< EU: 68 %• Külön számítástechnika óra: 96% >< EU: 54%• IKT a képességek fejlesztésére: 38% >< EU: 76%• PC használat (12 hó) – tanár: 42%>< EU: 75%• PC használat (12 hó) – diák: 35% >< EU: 66%

Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006

Helyzetelemzés III.

• 0 IKT tapasztalat: 14% >< EU: 6%• Internet kollaboratív munkára: 57 % >< EU: 80%• Installálás mint kompetencia: 58% >< EU: 35%!!!

Az IKT alapú pedagógia pillérei

I. Internet hozzáférés

II. IKT infrastruktúra

III. Pedagógus továbbképzés

IV. Digitális tartalomszolgáltatás

IKT alapú konstruktív pedagógia

Az IKT alapú pedagógia

• Szélessávú Internet hozzáférés– Kiépített végpont minden osztályteremben– Wifi hozzáférés a közösségi tereken és a

könyvtárban– Iskolai honlap, webes tartalomszolgáltatás

• IKT infrastruktúra– Interaktív tábla és projektor a termek 2/3-ában– Számítógépes labor (tanórai kereteken kívül

is)– Közösségi számítógépek– Nyomtatási és fénymásolási lehetőség– Tanári és adminisztratív munkaállomások– Kiszolgáló infrastruktúra

Az IKT alapú pedagógia II.

• Pedagógus továbbképzés– IKT eszközök gyakorlott használata– Egyénileg összeállított digitális tartalmak

(tananyagok, tesztek, feladatsorok)– Tanórák elektronikus adminisztrálása– Online segítségnyújtás, korrepetálás,

fejlődéskövetés

• Tartalomszolgáltatás– Tudástárak, tesztek, gyűjtemények– Tanulásmenedzsment rendszerek– Elektronikus adminisztráció– Mérés-értékelés

Célkitűzés:

„Egységes, országos infokommunikációs szolgáltatási színvonal megteremtése a pedagógiai, módszertani váltás támogatására”

Intelligens Iskola Program

• Egyenlő hozzáférést biztosító infrastruktúra

• Kompetencia fejlesztést támogató IKT eszközök

• Közösségi, szolgáltatási infrastruktúra• Elektronikus mérés-értékelés• Elektronikus adminisztráció• Pedagógiai munkát támogató

eszközrendszer

Intelligens Iskola Program

• Digitális tartalmak óraközi használata

• Csoportos vagy egyéni feladatmegoldás

• Elektronikus számonkérés és vizsgáztatás

• Szaktantárgyi oktatás

Eszközcsomagok:

Multimédiás munkaállomások

Eszközcsomagok:

Tantermi csomag• Digitális tartalmak óraközi

használata• Digitális tartalmak egyéni

fejlesztése• Csoportmunka• Frontális oktatási

módszertanok bevezetése• Elektronikus mérés-értékelés

használata (óraközi feleltetés, dolgozat írás, stb)

• Kapcsolódás (és adatgyűjtés) az elektronikus adminisztrációs rendszerekhez (E-napló)

Szavazó csomag

• Óraközi elektronikus mérés és étékelés az elhangzottak érthetőségével kapcsolatban

• Csoportmunka• IKT eszközökkel támogatott

óraközi feladatmegoldás, számonkérés

Eszközcsomagok:

Alkalmazás szerver csomag

Eszközcsomagok:

• Intézményi online tartalom- és adminisztrációs szolgáltatás fejlesztése (iskolai weboldal)

• Kapcsolódás (és adatgyűjtés) az elektronikus adminisztrációs rendszerek központi alkalmazásaihoz

• Intézmények közötti kapcsolattartás

Kiegészítő SNI IKT csomag

Eszközcsomagok:

• Vakok• Gyengénlátók• Siketek• Hallássérültek• Mozgássérültek• Enyhén és középsúlyosan

értelmi fogyatékosok

Digitális palatábla csomag

Eszközcsomagok:

• Kollaboratív munka támogatása

• Digitális tartalmak óraközi használata

• IKT eszközökkel támogatott óraközi feladatmegoldás, számonkérés

Tiop 1.1.1 – 2. szakasz (2009)

• Kicsi, hordozható kivitel• Diákokra szabott billentyűzet• Specifikus digitális tartalmak (USB-n)• Wifi-s kommunikáció• Tanár-diák összekapcsolás

Speciális funkciók:- Beépített szavazó modul- Íráskép digitális rögzítése- Központi felügyelet (tanár – diák)- Központi védelem (felügyeleti szerver)

Digitális palatábla

• Két intézmény:Herman Ottó Általános Iskola (XXII. kerület)Deák Diák Általános Iskola (VIII. kerület)

• 25 db CMPC, 1 szerver, 2 WIFI AP• Sávszélesség növelés• Iskolánként két szakmai támogató• Időtartam: 2007 – 2008-as tanév

Célok:

• Eszközök specifikálása (hazai viszonyokhoz igazítva)• Módszertani támogató anyagok kidolgozása• Szükséges sávszélesség meghatározása• Ajánlás a működtető környezet kialakítására

Pilot projekt

A jövő osztályterme a jelen eszközeivel

Kiegészítőeszközök

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!

E-mail: info@oh.gov.hu