El Loco y La Triste y Hechos Consumados 2011

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PRUEBA PARCIAL SEGUNDO MEDIO HECHOS CONSUMADOS/EL LOCO Y LA TRISTEJUAN RADRIGÁN

Nombre: Fecha: /06/ 2013 1º Año _____

PUNTAJE MÁXIMO: 31 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: % Nota:

1. El compañero o pareja de Marta según ella es:

a) Emiliob) Aurelioc) Mariod) Franciscoe) Miguel

2. El mejor significado de la frase: “…No se ponga caldillo… si no le voy a decir pa’ ónde vamos” es

a) desear el mal y la fatalidad a alguien.b) dejar de insistir en un asunto.c) intentar conquistar a una dama.d) dejar con deseos de comer a alguien.e) preguntar por una dirección.

3. Una de las siguientes es la causa de la ira de Miguel, por la que da muerte a Emilio:

a) Emilio no quiere moverse dos pasos en el terreno del patrón.b) Emilio ofende al patrón de Miguel, tratándolo de ladrón.c) Emilio agrede a Marta y Miguel interviene para ayudarla.d) Miguel descubre que Emilio tiene un arma de fuego, que intenta usar.e) Miguel recibe un llamado de atención de su patrón y vuelve a golpearlo.

4. ¿Qué piensa Marta con respecto al amor y las relaciones de pareja?

a) Que nunca para los pobres son posibles, por lo que para ellos no existe.b) Que con la cama y la comida no se ruega, y el cariño no es a la fuerza.c) Que el amor se debe renovar de vez en cuando pues se vuelve monótono.d) Que el hombre es el encargado de las relaciones de pareja y por el fracasan.e) No se manifiesta en torno al amor, pues el conflicto central es social.

5. Uno de los siguientes enunciados revela mejor lo que cuenta Emilio en relación con sus hijos:

a) Los tuvo que abandonar.b) Ellos lo olvidaron.c) Nunca tuvo hijos.d) Espera algún día recuperarlos.e) Están muertos desde hace mucho tiempo.

6. ¿Cuál es el trabajo que realizaba Marta, según lo que le comenta a Emilio?

a) Era cocinera en casa particular.b) Nunca había trabajado.c) Arreglaba Jardines.d) Hacia aseo y lavado en casas particulares.e) Se dedicaba a la prostitución.

7. Se podría inferir que la estación del año que predomina en Hechos consumados es

a) otoñob) inviernoc) primavera

8. ¿Cuál es la causa por la que Marta aparece en el agua y es rescatada por Emilio, según lo que ella misma relata?

a) Se intentó suicidar después de ser abandonada por su compañero de muchos

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER CICLO

INSTRUCCIONES GENERALES: La prueba que responderás a continuación tiene dos secciones. Cada una de ellas dispone de

instrucciones específicas. Es posible que algunas sean señaladas por el (la) profesor(a) al iniciar la prueba: síguelas atentamente.

En el ítem de selección múltiple, está permitido corregir y subrayar en el facsímil; no así en la Hoja de Respuestas (al final).

No olvides responder en la Hoja de Respuestas. En el ítem de Desarrollo escribe a doble espacio (renglón por medio). Ten presente los criterios de evaluación para el ítem de desarrollo:

I. Selección múltiple. De acuerdo con la lectura, contesta a las siguientes preguntas, encerrando en un círculo la alternativa correcta.

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d) veranoe) No se menciona ni se puede inferir.

años.b) Estaba borracha y tropezó, para luego caer al río, sin darse cuenta de lo que sucedía.c) Ve de casualidad un muerto que no debió haber visto y la arrojan al agua para eliminarla.d) Sus vecinos envidiosos de sus pertenencias la arrojan al río para robarle.e) No cuenta nada, pues mientras consume drogas sufre un accidente.

9. Según lo planteado por el mismo Emilio, antes de vivir en la calle y ser un vagabundo, su oficio consistía en ser

a) pioneta (cargador) de una feria libre.b) aseador de una empresa. c) operario de una industria textil.d) destacado panadero.e) cuidador caballos de carreras.

10. En El loco y la triste la acción se desarrolla principalmente en

a) una casucha de población callampa.b) un campo del sur de Chile.c) un sitio eriazo cerca de un cerro de la ciudad.d) un predio cerca de una fábrica.e) No hay indicadores suficientes para indicarlo.

11. Respecto de Eva es válido afirmar que

I. Es una prostituta muy buscada por los clientes.

II. Le molesta profundamente su apodo.

III. Es un personaje con gran necesidad de cariño.

a) Sólo Ib) Sólo IIc) Sólo IIId) I y IIe) II y III

12. Respecto del Huinca, es incorrecto decir que

I. Tiene sus esperanzas puestas en una vida trascendente.

II. Desea morir en un lugar específico de su recuerdo.

III. No desea compartir con Eva su futuro.

a) Sólo Ib) Sólo IIc) Sólo IIId) I y IIe) II y III

13. Una de las siguientes es la enfermedad que sufre el Huinca:

a) tuberculosisb) apendicitisc) alcoholismod) pancreatitise) sífilis

14. La mayor de las obsesiones que manifiesta Eva en la obra es

a) habitar una casa.b) abandonar su oficio.c) tener más clientes.d) curar la enfermedad del Huincae) morir pronto en un lugar idealizado por ella misma.

15. El Huinca no puede salir a la calle porquea) está incapacitado para moverse por sus propios medios.b) no quiere hacerlo solo.c) prefiere morir antes que mezclarse con la gente.d) la policía le ha prohibido deambular por ahí.e) quiere, primero, cumplir el deseo de Eva.

16. Una de las siguientes opciones representa con mayor propiedad una característica relevante de ambos personajes:

a) El Huinca sólo desea cumplir el deseo de su amiga antes de morir; y Eva sólo quiere tener más clientes en su oficio. b) Ninguno de los dos tiene esperanzas en la vida.c) Eva es más elemental y concreta: cree en esta vida; el Huinca sólo espera la muerte, pues cree que la otra vida será mejor.d) Eva es materialista, pues quiere tener una casa para ella; el Huinca desea lo mismo.e) Eva quiere afanosamente conocer el mundo que le ofrece el Huinca; el Huinca quiere tener su casa propia.

Encontrarás a continuación una sección con tres enunciados. Selecciona SÓLO UNO de los ejercicios: márcalo y desarróllalo en el espacio destinado a la Producción textual.


IV. Respuesta extensa. (15 puntos)

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Escribe a doble espacio –renglón por medio- un texto de aproximadamente 300 palabras.

No olvides dar título a tu texto y fundamentar con diferentes episodios de la novela.Ten en cuenta los Criterios de Evaluación:

A. Contenido (Ideas consistentes, que demuestren conocimiento de la obra y análisis literario).

B. Organización (Claridad en el orden de la exposición: introducción, desarrollo y conclusión, puntuación adecuada).

C. Estilo y uso del lenguaje (Lenguaje formal, variedad en el vocabulario, corrección gramatical y ortografía).

4.1. “El drama se presenta como un conflicto entre personajes, intereses, géneros (masculino-femenino), generaciones, clases sociales u otros”. Estudie los conflictos planteados en Hechos consumados y El loco y la triste manifestando cómo se expresan con alusiones específicas a los contenidos y a los recursos dramáticos que los enfatizan.

4.2. “Las obras dramáticas, por lo general, presentan dos vertientes definidas: por un lado, la comedia, donde el desenlace es feliz y, por otro lado, la tragedia, donde el desenlace concluye en desgracia o castigo”. Explique de qué manera se presentan los finales en las obras que Ud. leyó, puntualizando si se trata de comedia, tragedia u otra opción. Incluya ejemplos concretos.

4.3. Algunas piezas dramáticas o teatrales son obras de tesis que intentan defender o ejemplificar ciertas ideas. En ellas, el dramaturgo expresa su pensamiento a través de uno o más personajes, que actúan como voceros. ¿En qué medida puede aplicarse esta afirmación en las obras de teatro que ha estudiado? ¿A qué recursos dramáticos recurre el escritor para enfatizar su mensaje? Sustente su respuesta con referencias específicas.

4.4. Las obras de teatro suelen designarse como pertenecientes a subgéneros como “tragedia”, “comedia”, “tragicomedia” u otros. ¿Dentro de qué categoría ubica las piezas estudiadas? Fundamente sus afirmaciones con referencias concretas a Hechos consumados y El loco y la triste, tanto en su contenido como en su forma.

4.5. Se ha dicho que el teatro en cuanto mímesis (imitación) es “el compendio y la breve crónica de los tiempos”. ¿Cuál es su opinión respecto de esta afirmación? ¿Influyen en las obras de teatro los valores, las creencias, los conflictos de su época? Fundamente su pensamiento sobre el contenido y la forma de los dramas estudiados con ejemplos concretos.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS /HOJA DE RESPUESTA

ESCRIBE A DOBLE ESPACIO


Título:

Evaluador

4


Evaluador

5

INDICADORES GENERALES POR CRITERIOSMB B S I

A. CONTENIDO Entrega ejemplos concretos.Responde al(los) tema(s) del enunciado.

B. ORGANIZACIÓN La estructura del texto, ¿se ajusta a lo solicitado?¿Existe una puntuación adecuada que dé orden interno?

A. ESTILO Y USO DEL LENGUAJE

¿El vocabulario y el registro son adecuados?¿La redacción es clara y coherente?¿Los errores de ortografía son casi inexistentes?

MB : Muy buenoB : BuenoS : SuficienteI : Insuficiente


Evaluador

6

RESPUESTAS SELECCIÓN MÚLTIPLE(ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA)


Evaluación por criterios(SÓLO EVALUADOR)

A:B:C:

/

Porcentaje

PUNTOS

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