EL ENSAYOMg. Jorge de la Torre HolgunMg. Jorge de la Torre
Holgun El Ensayo
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El ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone
con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretacin personal
sobre cualquier tema: sea filosfico, cientfico, histrico,
literario, etc.
El punto de vista que asume el autor al tratar el tema adquiere
primaca en el ensayo. La nota individual, los sentimientos del
autor, gustos o aversiones es lo que lo caracteriza. El lenguaje es
ms conceptual y expositivo.
El ensayo es un escrito generalmente breve, sobre temas muy
diversos. No lo define el objeto sobre el cual se escribe, sino la
actitud del escritor ante el mismo. En el fondo, podra ser una
hiptesis, una idea que se ensaya. El ensayo es un producto de
largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de
exploracin, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del
pensamiento.
El verdadero ensayista debe poseer un perfecto dominio de la
materia y buena dosis de cultura general para desarrollar un tema
artsticamente. El ensayo es tambin una especie de divulgacin por el
mundo de las ideas. Se puede Escribir un ensayo sobre uno de los
siguientes temas: Tu opinin personal acerca de la situacin del
trnsito en tu ciudad. Tu interpretacin acerca del estatus de la
mujer o del hombre, segn sea el caso, en la sociedad en que
vivimos. Tu opinin sobre la llamada cultura chicha de nuestro pas.
El fenmeno de El Nio en nuestro pas.
Caractersticas del ensayo Todo ensayo se caracteriza por
presentar las siguientes caractersticas:
Una estructura libre, sinttica y suele ser de extensin
relativamente breve. Una variedad temtica. Pues en ellos se puede
exponer ideas de toda clase: filosficas, cientficas, morales,
estticas, literarias, etc. Un estilo cuidadoso y elegante, sin
llegar a la afectacin. Un tono variado, que responde a la manera
particular con que el autor ve e interpreta el mundo, la vida, la
naturaleza, los seres humanos y a s mismo.
La estructura del ensayo Un ensayo consta de tres partes
fundamentales: introduccin, cuerpo o desarrollo y conclusiones o
cierre.1. Introduccin
La introduccin es la primera parte de un ensayo. No es
extensa.
La introduccin le indica al lector: el propsito del escritor, el
acercamiento al tema y la organizacin que seguir el ensayo. Vamos a
ver cmo se logra algo tan aparentemente complejo. El primer paso de
la introduccin consiste en generar ideas pero cuidado! : Se trata
de generar ideas sobre una pregunta concreta y no sobre un tema muy
amplio. Por lo tanto, habr que limitar el tema y enfocarlo. Es
decir, organizarlo de acuerdo con una cierta perspectiva y mediante
una serie de preguntas que el escritor se hace a s mismo. Al
enfocar el tema es posible elaborar la tesis: una frase que
consiste en la respuesta a una pregunta de enfoque. Ahora bien,
para llamar la atencin del lector esa tesis puede hacer uso de las
siguientes estrategias: Sorpresa: cuando manifiesta el hecho ms
notable o imprevisto del ensayo. Confirmacin: Cuando se basa en la
informacin que el lector ya conoce a fin de que le sea ms fcil
aceptar el resto de la argumentacin.Contradiccin: Cuando empieza
con una idea comn y aceptada por una mayora, para seguidamente
demostrar que es errnea y corregirla.Suspenso: Cuando se presentan
los datos poco a poco dejando abierta la pregunta clave, tal vez
plantendosela al lector. La introduccin, que no se extender ms de
un prrafo (a lo sumo dos), contendr las siguientes partes: Primero,
una breve introduccin general al tema. Seguidamente la tesis, la
cual indicar la interpretacin de las implicaciones de la pregunta,
as como el orden que seguir el ensayo.OBSERVACIN. Hay que tener en
cuenta que la introduccin, en la mayora de los casos, se escribe
una vez la organizacin del ensayo est clara. Es decir, despus de
varios borradores. Ahora bien, el pensar en la tesis rpidamente
facilita mucho el proceso.
2. Cuerpo o Desarrollo
Es la parte fundamental y extensa. Se parte del planteamiento de
una tesis o punto a demostrar y se lo desarrolla a partir del
tratamiento de los subtemas que el autor crea convenientes. La
extensin lo determina el no dejar idea suelta o sin tratar despus
de haber sido expresada o sugerida. Asimismo, el contenido se
enriquece y se vuelve ms confiable en la medida que se realice el
pertinente sustento bibliogrfico (citas textuales). Tiene lugar el
desarrollo de los aspectos que se indicaron en la introduccin. Por
lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupar un prrafo
del ensayo. Ahora bien, la organizacin del cuerpo o desarrollo
variar algo segn se escoja una u otra estrategia de argumentacin.
Es una seccin muy importante del ensayo pues demuestra la capacidad
de organizacin y argumentacin el escritor. As pues, son cruciales
en esta seccin, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de
la lgica. Existen diferentes estrategias de organizacin del Cuerpo
o Desarrollo. Con frecuencia, se utilizan varias de ellas en el
mismo ensayo. El ensayo acadmico no suele hacer uso de la
descripcin ni de la narracin, sino de la exposicin. Es decir,
incluye una declaracin general (tesis) y la evidencia especfica
para apoyarla. Ahora bien, dependiendo del propsito, el escritor
utilizar una u otra estrategia de argumentacin: El Anlisis.
Consiste en la descripcin de partes o componentes de una entidad.
Comparacin y contraste. Sirve para sealar semejanzas y diferencias
entre dos o ms conjuntos o entidades. Definicin. Aclaracin de un
trmino o concepto que el lector puede desconocer. Los diferentes
modos de definir incluyen: la situacin de un concepto dentro de una
clase, la ilustracin por medio de ejemplos, el uso de sinnimos y la
etimologa. Clasificacin. Se parece mucho al anlisis, pero en vez de
preguntarse por las partes de que se compone la totalidad, se
pregunta por las diferentes clases de la entidad. La causa y el
efecto. Examina un objeto o fenmeno y busca sus orgenes y
consecuencias.
3. Conclusin
Es la ltima parte del ensayo. Debe recoger (o recapitular) las
ideas que se presentaron en la tesis, en la introduccin. En la
conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con
un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada
que llame la atencin del lector sobre el punto clave del artculo.
Esta ltima frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y, a
menudo, servir para situar la idea central dentro de un contexto ms
amplio.
LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO
INTRODUCCINContiene una presentacin de lo siguiente : El tema El
contexto de la discusin Los problemas o la problemtica que se
aborda. Posiblemente la idea central del ensayo (ms adelante, en el
captulo siguiente, la llamaremos hiptesis). La inclusin de la idea
central en la introduccin depende del estilo del ensayista. Aqul
que prefiera conducir al lector a su idea central, dejar la
presentacin de sta para el final; en tanto aquel que prefiera
plantersela de antemano al lector, escoger proponerla desde un
comienzo.
CUERPO O DESARROLLOContiene: Exposicin y explicacin de los
argumentos que sustentan la idea central. Las ideas ms importantes
Ejemplos, aclaraciones La idea central tambin puede aparecer
aqu.
CONCLUSIONES O CIERREEl prrafo final o los prrafos finales, a
los que se llama conclusin o eplogo en un texto, pueden contener lo
siguiente: Las ideas que se derivan con sentido lgico de todo lo
que se ha expuesto en el cuerpo del ensayo. Sugerencias Nuevas
preguntas Nuevas inquietudes Comentarios finales que cierran la
discusin o abren nuevas perspectivas.
La extensin de un ensayo es variable. Depende, en gran medida,
del mbito en el cual se lo elabore. Tipos de ensayos
Se pueden distinguir dos tipos de ensayos: Ensayo personal. En
este tipo de ensayo, el escritor habla de s mismo y de sus
opiniones acerca de hechos y cosas, dentro de un estilo ligero,
natural, casi conversacional. Ensayo formal. Suele ser ms extenso y
se aproxima ms al trabajo cientfico. Pero es necesario advertir
que, aun dentro de este tipo, lo que siempre interesa es el punto
de vista del autor y no los materiales que elabora o el fondo de
erudicin que maneja.
Reglas previas para escribir un ensayo
Ensayar significa comprobar. Por medio de este gnero el autor
comprueba lo que piensa y lo manifiesta de manera informal, a modo
de una conversacin escrita entre l y el lector. El ensayo es una
construccin abierta. Se caracteriza porque se apoya en el punto de
vista de quien escribe. Implica la responsabilidad de exponer las
propias ideas, las propias opiniones y respaldarlas con el
compromiso de la firma personal. Es un gnero subjetivo, incluso
puede ser parcial. Por lo general, el propsito del autor ser el de
persuadir al lector. Es una forma libre. Se rebela contra todas las
reglas. En l caben las dudas, los comentarios e incluso las
ancdotas y experiencias de quien lo elabora. En el ensayo, el autor
no se propone agotar el tema que trata; sino exponer su
pensamiento. Es una reflexin. El autor escribe de algo tan familiar
para l, que es ya parte suya.
El rigor de un ensayo
Escribir bien Sustentar la validez de tu opinin: Confrontar un
texto con otros textos sobre el mismo tema. Aportar un anlisis que
requiere de la fundamentacin de una hiptesis central. Confrontar tu
opinin con la de otros.
Por lo tanto se tendr que realizar una investigacin de
recopilacin de datos y de conjuncin de opiniones.
La lgica
La lgica es crucial en un ensayo. Lograrla es algo ms sencillo
de lo que parece: depende principalmente de la organizacin de las
ideas y de la presentacin. Para lograr convencer al lector, hay que
proceder de modo organizado desde las explicaciones formales hasta
la evidencia concreta. Es decir, de los hechos a las conclusiones.
Para lograr esto, el escritor puede utilizar dos tipos de
razonamiento: la lgica inductiva o la lgica deductiva.
De acuerdo con la lgica inductiva, el escritor comienza el
ensayo mostrando ejemplos concretos para luego deducir de ellos las
afirmaciones generales. Para tener xito, no solo debe elegir bien
sus ejemplos; sino que tambin debe de presentar una explicacin
clara al final del ensayo. La ventaja, de este mtodo, es que el
lector participa activamente en el proceso de razonamiento y por
ello es ms fcil convencerlo. De acuerdo con la lgica deductiva, el
escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones generales, las
cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos concretos.
Para tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran
claridad y, a continuacin, debe utilizar transiciones para que los
lectores sigan la lgica/argumentacin desarrollada en la tesis. La
ventaja de este mtodo es que si el lector admite la afirmacin
general y los argumentos estn bien construidos, generalmente
aceptar las conclusiones.Cundo debemos utilizar uno u otro mtodo?
Eso depende del tema que deseemos tratar. En el caso de un asunto
que le es familiar al lector, la lgica inductiva, con la
participacin activa del lector, suele resultar ms interesante.
Ahora bien, si los lectores perciben el asunto como desconocido,
complicado, o ms all de su propia experiencia, reaccionarn ms
positivamente al mtodo deductivo. El escritor puede as presentar
las opiniones de los expertos al principio, lo cual les sirve a los
lectores como gua o consejo en una materia desconocida.
Los problemas lgicos que hay que evitar son las generalizaciones
(comentarios sin fundamento), los argumentos circulares (explican
el tema con las mismas palabras de la introduccin sin
aclaraciones), los saltos de lgica (informacin irrelevante que no
tiene conexin alguna con las premisas propuestas).
Estrategias de pensamiento crtico
En la investigacin cientfica, es absolutamente necesario
utilizar el pensamiento crtico. Recordar que al escribir un ensayo,
hay que hacerlo desde el pensamiento crtico.
Evaluar (Estimar el valor de una cosa) Establecer el uso, la
meta, el modelo desde dnde se puede apoyar para juzgar el valor de
la cosa. Realizar juicios de valor (Discernimientos sobre la cosa).
Elaborar una lista de las razones en las que se basen los juicios.
Especificar ejemplos, evidencias, contrastes, detalles en los que
se apoyen los juicios. Discutir o dialogar (Dar pro y contra sobre
las aseveraciones, cotizaciones, polticas, etc.) Elaborar una lista
con los principios que se deban comparar y contrastar. Juzgar las
similitudes y las diferencias de cada uno. Aportar detalles,
ejemplos, etc. que apoyen y aclaren los juicios. Considerar, sobre
todo, las similitudes o las diferencias. Definir la importancia de
las similitudes y las diferencias en relacin con la finalidad de
los principios que se comparen.
Analizar (Dividir en partes) Dividir el objetivo de la cosa
(ensayo, proceso, procedimiento, objeto, etc.) en sus partes
principales. Escribir y relacionar estas secciones con las que se
deben de realizar: describir, explicar, etc. Criticar (Juzgar los
aspectos buenos y malos de una cosa) Elaborar una lista con los
aspectos buenos y malos. Desarrollar detalles, ejemplos,
contrastes, etc. en los que se apoyen los juicios. Considerar,
sobre todo, los juicios de calidad.
Explicar (Demostrar las causas o las razones de una cosa) En las
ciencias, por lo general, se sealan cuidadosamente los pasos que
llevan a que algo produzca algo (causa-efecto). En las materias
humanistas y en las ciencias sociales, se elabora una lista de los
factores que influyen en el desarrollo de la evidencia y la
influencia potencial de cada factor.
Describir ( Dar las caractersticas principales de una cosa)
Elegir los aspectos que ms destacan o que son los ms importantes de
la cosa. Desarrollar detalles, aclaraciones que ilustren y ofrezcan
un retrato claro de la cosa. Argumentar (Dar razones sobre la toma
de una posicin contra otra, en cuanto a una cosa). Elaborar una
lista de las razones para tomar una posicin en cuanto a una cosa.
Elaborar una lista de razones contra la posicin opuesta. Refutar
las objeciones contra razones esgrimidas y defender razones contra
las objeciones. Ampliar razonamientos, objeciones y respuestas con
detalles, ejemplos, consecuencias, etc. Demostrar (Mostrar algo)
Para mostrar algo se debe suministrar evidencia, clarificar sus
fundamentos lgicos, apelar a sus principios o a sus leyes y ofrecer
extensas opiniones y ejemplos.
El ttulo de un ensayo Se debe tener presente la gran importancia
del ttulo. Es una gua o seal retrica para el lector. El ttulo por s
solo puede despertar el inters o apata del lector. Es tambin
importante porque transmite, desde el principio, la impresin que
quiere comunicar el escritor. Es recomendable que se estructure de
tal forma que motive a su lectura por la curiosidad que pueda
despertar. Emplear, por ejemplo: una frase sugerente, una
interrogante capciosa, una afirmacin polmica, una suspicaz postura
frente a una situacin determinada, un cuestionamiento de carcter
existencialista, etc.
Antes de escribir Los pasos en la elaboracin de un ensayo son:
Hacer una lista de ideas. Una vez hecha, intente buscarle un orden
lgico y ordenarla por categoras. Hacer un esbozo .Ello le permitir
presentar todas las ideas as como los argumentos centrales de un
modo visual. Escribir el primer borrador, y luego todos los que
sean necesarios. No piense que los escritores profesionales
escriben cualquier texto de una sola vez. Antes de llegar al texto
definitivo, deben escribir varios borradores. Le ocurrir lo mismo y
no debe desanimarse por ello. Pues es parte del proceso.Despus de
escribir Una vez terminado el ensayo debe revisarlo. Tenga en
cuenta que esta revisin consiste en dos pasos fundamentales: En la
primera revisin debe observar el contenido y la organizacin del
ensayo. Ver si comunica su propsito al lector y si hay cohesin
entre las partes. En la segunda revisin debe fijarse en los
aspectos gramaticales. Entre ellos, prestar atencin a los signos de
puntuacin, la acentuacin, la concordancia entre gnero y nmero, la
ortografa de las palabras que dude (este es el momento de usar el
diccionario) y los aspectos de gramtica.
Las transiciones
Las transiciones suelen ser expresiones, palabras o frases que
conectan las ideas y los argumentos del escritor. Son de
fundamental importancia tanto para lograr mantener la lgica del
ensayo (pues dan fluidez a lo que escritor quiere comunicar y hacen
ms clara la organizacin del ensayo), como para orientar al
lector.
Las transiciones facilitan el paso de una idea a otra. Pues
sealan los elementos clave y las conexiones entre las ideas. Todas
estas expresiones pueden considerarse como en un segundo nivel de
comunicacin que complementa el argumento. El uso correcto de las
transiciones demuestra el dominio del idioma del estudiante
avanzado. Por ello, es conveniente empezar a familiarizarse con
ellas lo antes posible. La lista, que sigue a continuacin, presenta
una clasificacin temtica de algunas de las transiciones que puede
utilizar. Naturalmente hay muchas otras y le aconsejo que mantenga
una lista de ellas para poderlas utilizar en los ensayos. Causa: ya
que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de. Certeza: por
supuesto, sin duda, obviamente, claro que. Contradiccin: al
contrario, sino, sino que. Condicin: en caso de que, con tal (de)
que, a menos que, a condicin de que. Efecto: como consecuencia,
entonces, por eso, como resultado. Hecho imprevisto: sin embargo, a
pesar de, aun as, aunque. Incertidumbre: a lo mejor, quiz, al
parecer. Introduccin del tema: con respecto a, con motivo de,
tocante a. Medios: de esta manera, de tal modo. Orden temporal:
primero, en primer/segundo lugar, a continuacin, finalmente.
Repeticin: es decir que, o sea que, en otras palabras.
El ensayo de investigacin Los ensayos de investigacin son
documentos que presentan los resultados de la investigacin sobre un
tema especfico. Su propsito es revelar hechos o aclarar cuestiones
ambiguas, y como tal, son diferentes de los ensayos basados en
experiencias u opiniones de escritores. Antes de componer un ensayo
de este tipo, examina el tema ampliamente, distingue las fuentes
crebles de las dbiles y encuentra una respuesta definitiva a tu
pregunta inicial. Sin embargo, componer un ensayo de investigacin
no es completamente diferente de componer cualquier otro tipo de
ensayo, aparte del hecho de que debes citar tus fuentes.
Apellidos: Nombres: Fecha: ___/___/___/Ttulo del Ensayo:
NITEMSNIVEL 1NIVEL 2NIVEL 3
1La informacin est organizada en funcin del tema.----2
2La informacin no est organizada en funcin del tema00----
3Todos los datos se relacionan con el tema.00--2
4Incluye datos que no pertenecen al tema.--1--
5Los argumentos han sido planteados de manera clara.----2
6Los argumentos no se pueden identificar.00----
7Los argumentos resultan confusos.--1--
8El punto de vista se puede identificar fcilmente.----2
9El punto de vista no se puede identificar.00----
10Se distinguen con claridad el inicio, el desarrollo y la
conclusin.----2
11Presenta la estructura, pero de manera incompleta o
desorganizada.--1--
12No se distingue el inicio, el desarrollo y la conclusin
.00----
13Las oraciones coordinadas relacionan las ideas de manera
coherente.----2
14Solo algunas oraciones coordinadas relacionan las ideas de
manera coherente.--1--
15Las oraciones coordinadas no relacionan coherentemente las
ideas.00----
16El texto presenta correccin ortogrfica----2
17El texto presenta algunos errores ortogrficos, sin embargo
estos no afectan la comprensin.--1--
18El texto presenta tantos errores ortogrficos que dificultan su
comprensin.00----
19El texto presenta espacio entre prrafos para facilitar su
lectura.0012
20Verifica el uso de un vocabulario adecuado y pertinente al
tema presentado.0012
21La bibliografa aparece referenciada en el texto y al final del
ensayo ,en el apartado correspondiente0012
