El desarrollo discursivo

Consolidación de la competencia lingüística y comunicativa.

Tipos de narración. Tipos de construcción

a) cuento tradicional: El niño organiza su discurso sobre una trama y estructuración dadas

b) telenovela o película: El niño tiene que reconstruir una compleja historia de intrigas en tres estadios de tiempos: el de la realidad, el de los personajes y el del niño.

c) experiencia personal: El niño es protagonista que desde el yo acomoda, estructura y vive la acción de manera más cercana, elabora libremente el argumento de su historia

La temática de estas tres narraciones personales es muy importante porque se relaciona con la experiencia del niño, la selección del tema refleja sus intereses

d) construcción de una historia a partir de secuencias de dibujos: Darle texto a una historia que no se cuenta con palabras habladas o escritas sino que se ilustra, para ver cómo percibe el niño el mundo y que le es relevante en su tiempo y espacio.

El futuro

Estudios teóricos y metodológicos: Conocimiento más sólido y profundo de las principales teorías que permea el ámbito de la psicolingüística para dar explicaciones a partir del español

Tres grandes ejes de crecimiento para fortalecer el futuro de la investigación del desarrollo del español en etapas tardías:

Estudios posibles y necesarios que complementaran el mapa de la adquisición del español: Realizar más estudios contrastivos que permitan observar en varios sistemas lingüísticos el mismo fenómeno del habla infantil

-Escuela: Se trata de un doble juego: alimentar los estudios de desarrollo lingüístico con la experiencia escolar y la otra cara seria nutrir a la escuela con los resultados de la investigación