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Lic. Margarita Hernández Lic. Elena Magaña Lic. Argentina Peñate Lic. Ericka de Quintana

Eje transversal educacion ambiental

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Page 1: Eje transversal educacion ambiental

Lic. Margarita Hernández

Lic. Elena Magaña

Lic. Argentina Peñate

Lic. Ericka de Quintana

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«cuidar el ambiente es cuidar la vida»En la medida en que protejamos nuestro ambiente,

podemos conservar nuestro país y nuestro planeta y

garantizar un legado de supervivencia para las futurasgeneraciones.

El ambiente es de todos, por ello los seres humanos

debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo para así tener

un presente y un futuro mejor.

La educación ambiental es responsabilidad de todos.

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Haciendo participar a los alumnos en

la organización de sus experiencias de

aprendizaje, darles la oportunidad de

tomar decisiones y asumir

consecuencias para mejorar la

realidad.

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1. Ayudar a comprender claramente

la existencia y la importancia del

medio ambiente en todos los ámbitos

de la sociedad.

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2. Proporcionar a todos los

estudiantes la posibilidad de adquirir

los conocimientos, el estudio de

valores, las actitudes, el interés

colectivo y las aptitudes necesarias

para proteger y mejorar el medio

ambiente.

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3. Inculcar nuevas pautas de

comportamiento en los estudiantes,

los grupos sociales y la sociedad en

su conjunto con relación con el medio

ambiente. ambiente.

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.

Es la determinación, la planificación o programación del fin de

la vida útil de un producto o servicio de modo que —tras un

período de tiempo calculado de antemano por el fabricante o

por la empresa de servicios durante la fase de diseño de

dicho producto o servicio— éste se torne obsoleto, no

funcional, inútil o inservible.

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Actualmente el uso y desuso de material tecnológico

representa para la humanidad grandes cantidades de

contaminación ambiental que no se han sabido afrontar.

Además; la dinámica evolutiva inherente a la tecnología

nos impone velocidades de avance impresionantes que,

al parecer, sólo podemos intentar seguir.

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Es la reutilización de aparatos electrónicos, o en su efecto el

desmontaje de las piezas y su clasificación para su posterior

reciclaje. Al desmantelar cualquier producto electrónico las

piezas se clasifican por materiales como metales o plásticos

para su posterior reutilización. También existe la reutilización

de los ordenadores completos que son utilizados tanto por

usuarios que no necesitan altas prestaciones en sus equipos,

o para donaciones a ONG y similares.

Page 13: Eje transversal educacion ambiental

.• Influencia de la organizaciones en el

medio ambiente a nivel nacional.

• Las organizaciones amigas del medio

ambiente.

• Actividades que se realizan para

proteger el medio ambiente y como

formar parte de ellas.