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通俗文學與流行文化課程綱要

建國科技大學 通識教育中心 李孟君副教授

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目錄1、授課教師

2、授課宗旨

3、授課目標

4、授課大綱

5、課程概述及進度

6、學習評量方式

7、創意及特殊規劃

8、預期目標

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授課教師李孟君 副教授學歷：輔仁大學中文研究所博士現任：建國科技大學通識教育中心 副教授

彰化縣影劇協會副會長------------------------------------------------------------------------------

著作：《楊家將戲曲之研究》，輔仁大學中文研究所博士論文。

近年發表期刊論文：＜廣告創意與廣告文案＞，《建國科大學報》二十八卷4期，2009年7月。＜鹿港茶點文化＞，彰化學學術研討會，2011年9月。

教育部及政府計畫案：九十四學年度下學期個別型通識教育改進計畫─ ＜彰化民俗與文化＞九十六學年度下學期優質通識課程改進計畫 ─ ＜文化與民俗─彰化人文風情＞九十八學年度彰化縣文化局〈傳統戲曲與創意生活〉系列活動計畫主持人

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課程宗旨通俗文學與流行文化和生活息息相關，看電視電

影、聽音樂、打電玩、看漫畫、網路文學等是學生的主要娛樂，如何讓通俗文學與流行文化滋養生命，進而分辨作品之優劣，而不浪費時間沉溺在不良的漫畫與電玩世界，是本人開課的宗旨。

文學有雅俗之別，卻無高下之分，通俗文學如歌詞、小說、劇本等與流行文化密不可分，小說或漫畫被改編成電視劇、電影及電玩者不可勝數，有些不錯的作品應該被提出來探討，從中可以分析人性、愛情、職場倫理等。此外，本課程與文化創意產業密不可分，藉此可讓學生暸解台灣及世界各國文創事業未來之發展趨勢，求新求變與時俱進。

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創意及特殊規劃

•1.影劇及MV欣賞

•2.專題演講

•3.流行歌詞寫作與教唱

•4.短劇表演

•5.校外教學

•6.專屬網頁

•7.小組討論

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課程大綱通俗文學與流行文化與我們生活習習相關，而

且彼此間交互影響，從漫畫、小說、電視劇、電影、MV、廣告已成為緊密相連的文化創意產業，因此讓學生具備美學、媒體、倫理素養，繼而分辨作品優劣，應用於自己的生活實踐當中，最終能對台灣及當今社會通俗文學與流行文化之現狀提出批判及深層省思，緣此，本課程特分成五個單元：

•1.流行歌曲與MV賞析•2.廣告創意與廣告文案•3.文學原著與經典電影•4.通俗文學與網路傳播•5.漫畫與影劇

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課程概述及進度

• 第一週：課程緒論

• 介紹通俗文學與流行文化的定義及種類，課程進行方式、評分方法等。

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◎第一單元：流行歌曲與MV賞析

第二週：流行歌曲發展

與類型分析

第三週：中國風流行歌詞

賞析

第四週：流行歌曲MV賞析

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課程概述本單元希望提升學生的美學素養及寫作應用

能力。流行歌曲可視為通俗文學之一環，但目前將之納為上課教材者並不多見。好的流行歌詞與詩詞有共同特性，重要作詞家如方文山、周杰倫、王力宏、林俊傑、陳樂融等以簡鍊之語言，融會神話、傳說及典故，運用修辭、情景交融等營造特殊之意境，加上優美的音樂及與歌曲搭配的MV，另人沉醉其間。

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國內外經典流行歌曲MV，部分有劇情，部分以舞蹈取勝，有些MV搭配歌曲的意境，不但有故事性，舞蹈、顏色、服裝造型等亦佳，可以提升學生的美感素養。MV 與電影不同，電影就像是一部小說，是導演透過畫面在述說一段故事，這段故事有開始，過程，也有個結果，但MV卻不同。MV有其特殊的格式，它是流動的，有時並不會有一個很明確的故事結構，但卻能讓觀眾生成自己的內心故事。

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◎第二單元：文學原著與經典電影

•第五週：專題演講 劉梓潔《父後七日》

•2006年劉梓潔以短短四千字的《父後七日》奪下林榮三文學獎散文首獎，這是她以故鄉彰化為背景的散文集，長達七個年頭的醞釀，劉梓潔將此自比為一段旅程，回首自己到都市求學、工作與生活的歲月。書中處處可見的，正是由中南部北上的城鄉移民，對鄉愁與生存的刻劃感觸。

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•後來〈父後七日〉變成了一部電影，從籌備寫劇本、拍攝、後製到上映花了快三年的時間，本部影片獲得金馬獎最佳男配角，成為各影展焦點，請作者現身說法，可暸解文學與電影之差異及拍攝之故事。

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課程概述

第六週：文學與電影之關係、類型分析第七週：電影與原著小說實例分析

本單元藉著影片讓學生學習職場、商業倫理，另學習文學與電影之交互關係、批判媒體及對八大藝術欣賞之能力。文學與電影之關係密切，許多導演鍾情將小說改編成電影，因為由小說改編成電影劇本只要將敘事結構、寫作方式或人物、情節微調即可，不需全新創作，且知名的作品本身即有口碑行銷的廣告效益，所以小說改編的電影不可勝數，是影片之大宗。

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九把刀的小說改編的電影─殺手歐陽盆栽

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近年尤以奇幻電影獨領風騷，如《哈利波特》系列電影及李安正在開拍的《少年pi的奇幻漂流》皆屬之。筆者想藉著兩部經典電影《社群網戰》及《送行者》說明小說與改編電影之差異，並與同學探討職場、商業倫理，灌輸正確的倫理情操。

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少年pi的奇幻漂流

•李安導演從三千多名試鏡的年輕男演員中，終於選定由印度大男孩蘇瑞吉沙瑪演出電影中靈魂人物“PI”，並在台灣取景。

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• 第八週：校外教學─

參觀台中創意文化園區、美術園道等藝文展演

• 帶領同學參觀台中創意文化園區、美術園道等觀賞街頭藝人及藝文演出，進而產生興趣，珍惜此文化資產。

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◎第三單元：廣告創意與文案、行銷

廣告是以特定的消費族群為對象，它可以創造出新的商品或是新的企業形象，使消費者可由廣告中來判斷商品的優劣或企業的好壞，因此在廣告作品中「創意」是不可缺少的因子。尤其是想吸引消費者的新產品或新企業，用創意的廣告來增加知名度更是必要的。

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第十週：廣告創意與文案設計

第十一週：經典廣告賞析

本單元要讓學生學習批判媒體之能力，分辨好與不好之廣告，並灌輸學生職場倫理、企業之社會責任。廣告人黃文博說明，好廣告應具備「策略上的契合度、延續性、新鮮感」三項條件。筆者認為好的廣告也應具備1.引人注目 2.呼應主題 3.風趣幽默之特色。

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•第十二週：專題演講─廣告策略與行銷倫理

雖然廣告以吸引消費者消費為目的，但行銷也應講符合職場倫理，在這個利慾縱橫的年代，不少企業為了賺錢可說是無所不用其極，常常忘記了企業應有的社會責任。如何審慎看待廣告在商業行銷、品牌塑造以外所造成另一層面的影響，確實是廣告行銷時應有的素養。

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◎第四單元：通俗文學與網路傳播

•第十三週：網路文學作家及其作品簡介﹙九把刀、蔡智恆、藤井樹、唐家三少等﹚

•第十四週：與中國文學相關的網路遊戲﹙如三國演義、黃易群俠傳、仙劍奇俠傳﹚

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課程概述

本單元希望透過網路傳播的通俗文學讓學生學習批判網路傳媒，分辨優劣作品，讓好作品滋潤生活，減少被不良作品污染的機會。

網路作為一個中性的技術產品無所謂好壞，就如書籍可使人獲得知識也能毒害人的心靈一樣，網路文學提供方便、速食閱讀的機會，知名網路作家九把刀即以「網路文學製造機」自栩，並以一年出版四本書、未來想成為華文小說第一把交椅為職志。

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中國是一個具有悠久歷史文化的大國，五千年的文化底蘊為我們提供了豐富的想象空間，每個歷史時期都有許多的傳奇人物與故事，再加上古今無數的文學巨匠留下的傳世之作，都能夠為中國網路遊戲提供完美的劇情，國內網路遊戲開發商可以充分利用這些素材，創造出具有豐富文化內涵的、宏偉的、如史詩般的網路遊戲產品。

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第十五週：專題演講 蔡智恆《文學的跨界流動─以網路文學為例》

蔡智恆是網路小說的開山祖師，被稱為「漢語網路文學旗手」，其小說以長篇為主，出現的角色雖然單純但情感相當真摯誠懇，而且作品能在眾多網路小說中脫穎而出，可見其內在必有吸引人的特質。蔡智恆是理工背景出身，無意間在BBS上發表了《第一次的親密接觸》，從此一炮而紅。

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•蔡智恆的十部作品中，不管中短篇或是長篇，大都圍繞一個中心主題，那便是「純粹的愛情」，他的台南性格善於深化通俗素材，並展現作家寫作時做足的蒐集資料工夫。

•由他來說明台灣當代網路小說之跨界流動與發展非常貼切，也可給同學一些啟發和影響。

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第十六週：日本漫畫與影劇產業

第十七週：漫畫改編影劇實例分析

◎第五單元：漫畫與影劇

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課程概述好的漫畫劇情富想像力，能激

勵人心，擁有專業領域素養又能兼顧各種題材，所以不斷被改編成電視劇及電影。日本漫畫家神尾葉子的《花樣男子》、重野秀一的《頭文字D》、矢澤愛的《NANA》一色真人的《花田一路》等不但被改拍成電視劇、動漫，也拍成真人版電影，都獲得很好的迴響。其中改編自《花樣男子》的《流星花園》是一部非常成功的電視劇，開創了台灣拍攝偶像劇的風氣，並且打開台灣連續劇往海外銷售的先鋒。

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台灣坊間所謂的「偶像劇」，在日本又名「趨勢劇Trendy Drama」，意指能夠反映時代精神的現代劇，厚實的劇情、超優的演技、精準的對白，造就日劇不可動搖的地位。

除了日本外，歐美、韓國、伊朗等國也有不錯的漫畫改編之影劇，漫畫改編影劇勢必也是台灣未來文創產業發展的一重要環節，他國的成功經驗，值得我們參考借鏡。

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第十八週期末發表

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學習評量方式與評分標準

•平時考評：25%（出缺席、課程參與度：含網路討論、參與彰化縣影劇協會、文化局活動﹚

•分組討論：25%

•期中學習單（含校外教學﹚：25%

•期末成果報告：25%

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