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La posada del silencio El texto de hoy Tu Dios es un Dios escondido, el Santo de Israel En las capas más profundas de la tierra se encuentra también lo más precioso. Si no adivinamos que ahí se esconden misterios de la naturaleza no nos serviríamos de ellos. Pero allí Dios ha dejado tesoros para nosotros. En esa tierra que somos cada uno hay también grandes tesoros. El gran tesoro es el Dios escondido; si solo prestamos atención a nuestra vida emocional no descubriríamos la Presencia. Muchas veces el silencio es como un cavar estas capas duras y resistentes para encontrar ese tesoro de nuestra vida. No podemos pararnos en la superficie. Los deseos nos transportan a otros sitios. Un silencio para ir dando pasos hacia este Dios escondido, hacia este Santo de Israel, que habita en nosotros. “Verdaderamente tu Dios es un Dios escondido”. 1ª CAMINATA DE LA ESCUELA DE TEOLOGÍA. CANDELARIO - GARGANTA DEL OSO. (FÁCIL) DÍA 12, SÁBADO SALIDA: SOTOMAYOR A LAS 9 H. (TRASERA DEL CONVENTO, JUNTO CALATRAVA, PARA LOS NUEVOS) Ruta de La garganta del Oso Saliendo de Candelario por la carretera de Navacarros, a 3 Km. aproximadamente, encontramos a la derecha una amplia pista, sin mucha pendiente que nos conducirá hasta una construcción para albergar ganado. A partir de aquí, el camino se vuelve más empinado, atravesando un bosque de robles, cuya sombra agradecemos mucho en verano. En este tramo si vamos atentos, podremos observar, a la izquierda, un sendero marcado con hitos de piedra, que nos conducirá hasta los picos Colorino, primero, y después, Peña Alaíz. Si seguimos por la senda que veníamos, llegaremos hasta la confluencia de los arroyos del Águila y del Oso, cuyo curso baja hasta aquí encajonado en la Garganta del Oso. El puente cruza el Rio del Barquillo, formado por la confluencia de los arroyos que bajan de dos gargantas próximas y que tendremos que atravesar para tomar a la izquierda una trocha paralela al curso

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343 respostas

Resumo Ver as respostas completas

IDENTIFICAÇÃOAluno 331 97%

Pai/Mãe/Responsável 7 2%

Profissional da Educação 5 1%

1ª dimensão: gestão pedagógicaok 318 93%

1.Proposta curricular contextualizada(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 21 6%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 71 21%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 136 40%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 61 18%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 54 16%

2.Monitoramento da aprendizagem

(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 16 5%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 59 17%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 125 36%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 93 27%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 50 15%

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3.Inovação pedagógica(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 23 7%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 47 14%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 135 39%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 88 26%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 50 15%

4.Inclusão com equidade(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 24 7%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 52 15%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 100 29%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 89 26%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 78 23%

5.Planejamento da prática pedagógica(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 30 9%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 53 15%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 120 35%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 78 23%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 62 18%

6.Organização do espaço e do tempo escolares(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 27 8%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 61 18%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 83 24%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 109 32%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 63 18%

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2ª dimensão: gestão de resultados educacionais

joge sim regular sim regular vc foi la hj?? ...... .................................................. ... ............................................................. . .

. Bom ............................ ...

1.Avaliação do projeto pedagógico(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 28 8%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 58 17%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 134 39%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 71 21%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 52 15%

2.Rendimento escolar

(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 37 11%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 51 15%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 113 33%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 80 23%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 62 18%

3.Frequência escolar(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 36 10%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 33 10%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 92 27%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 89 26%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 93 27%

5.Satisfação dos estudantes, pais, professores e demais profissionais da escola(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 28 8%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 49 14%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 124 36%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 72 21%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 70 20%

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6.Transparência dos resultados(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 22 6%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 43 13%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 113 33%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 83 24%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 82 24%

3ª dimensão: gestão participativa

dunha nao regular exelente prazer ..... .......................................................... ... chupa flamengo . .

. bom .............................................................................. ...

1.Projeto pedagógico(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 24 7%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 68 20%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 132 38%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 62 18%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 57 17%

2.Avaliação participativa(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 32 9%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 52 15%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 117 34%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 90 26%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 52 15%

3.Atuação dos colegiados(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 30 9%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 60 17%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 130 38%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 64 19%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 59 17%

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4.Integração escola-sociedade(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 39 11%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 59 17%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 113 33%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 76 22%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 56 16%

5.Comunicação e informação(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 29 8%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 49 14%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 132 38%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 83 24%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 50 15%

6.Organização dos estudantes(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 42 12%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 47 14%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 130 38%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 63 18%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 61 18%

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4ª dimensão: gestão de pessoas

talvez nao e bom sim i love you ...... .......................................................... ... dunha . .

. bom .......................................................... .......... .................. ...

1.Visão Compartilhada(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 27 8%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 62 18%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 126 37%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 80 23%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 48 14%

2.Desenvolvimento profissional(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 35 10%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 57 17%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 116 34%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 71 21%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 64 19%

3.Clima Organizacional(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 24 7%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 68 20%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 121 35%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 70 20%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 60 17%

4.Avaliação do Desempenho(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 21 6%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 44 13%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 117 34%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 88 26%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 73 21%

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5.Observância de direitos e deveres(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 30 9%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 42 12%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 127 37%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 73 21%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 71 21%

6.Valorização e Reconhecimento(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 33 10%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 63 18%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 117 34%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 93 27%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 37 11%

5ª dimensão: gestão de serviços e recursos

vc foi la? nao e regular sim nao vc vai la na casa do dunha ?? sim ....... ...................................................... ... ....viado . .

. bom 1111111111111111111111111111 ........ 11111111111111111 ...

1.Documentação e Registros Escolares(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 21 6%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 49 14%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 132 38%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 87 25%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 54 16%

2.Utilização das Instalações e Equipamentos(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 51 15%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 64 19%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 96 28%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 70 20%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 62 18%

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3.Preservação do patrimônio escolar

(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 32 9%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 67 20%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 106 31%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 73 21%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 65 19%

4.Interação Escola/ comunidade(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 48 14%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 64 19%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 106 31%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 68 20%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 57 17%

5.Captação de recursos(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 35 10%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 59 17%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 134 39%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 78 23%

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 37 11%

6.Gestão de recursos financeiros(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências 34 10%

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências 54 16%

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências 121 35%

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências 78 23%

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(5) EXCELENTE - enriquece as exigências 56 16%

O que você acha que precisa ser melhorado na sua escola?

................................................... ... vc vai la amanha? . . . Heno HAnoo 1111111111111111111111 ....... 1+1=2

2+2 =4 4+4 =8 8+8 =16 ... [email protected] ........................ ...

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