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ROBOTSYMONSTRUOS,CINEYLITERATURAISSN2007-2686
1 [email protected] RevistaUniversitaria
[email protected],RevistaUniversitaria:esunarevistaindizadaenelSistemaRegionaldeInformaciónenLíneaparaRevistasCientíficasdeAméricaLatina,elCaribe,EspañayPortugal:Latindex.
[email protected]@gmail.comUniversidadPedagógicaNacionalMéxico
Paracitar:
Rangel,JuanCarlos,(24deagostode2009).“Robotsymonstruos,cineyliteratura”.[Versiónelectrónica][email protected],RevistaUniversitaria,Tecnologías,núm.01,recuperadoel11deseptiembrede2015.http://educa.upnvirtual.edu.mx/educapdf/rev1/rangel-001.pdf
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Robotsymonstruos,cineyliteratura
JuanCarlosRangelProfesordelaUPNydelaFacultaddeCienciasPolíticasySocialesdelaUNAM.EgresadodelamaestríaenComunicaciónyTecnologíasEducativasdelCECTE-ILCE,yeditordeestarevista.
Resumen
Enelpresentetextoelautornosinvitaaunalecturadiferente.Atravésdeunrecorridoporlarepresentacióndelosrobotsylosmonstruosenelcineylaliteratura,elautornossumergeenelhipertexto.
Abstract
Inthisarticletheauthorinviteustomakeadifferentlecture.Throughatourabouttherepresentationsofrobotsandmonstersincinemaandliterature,theauthortakesusintothehypertext.
Palabrasclave
hipertexto,robots,monstruos,cienciaficción,fantasía,literatura,cine.
Keywords
hypertext,robots,monsters,sciencefiction,fantasy,literature,cinema.
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¿Quéesunrobot?
ara el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE, 2001) la palabrarobot
significa:
“1. m. Ingenio electrónico que puede ejecutar automáticamente operaciones o
movimientos muy varios”. En la Wikipedia encontramos que “La palabra robot
vienedelvocablochecorobota, ‘servidumbre’, ‘trabajoforzado’o ‘esclavitud’,especialmente
losllamados‘trabajadoresalquilados’quevivieronenelImperioAustrohúngarohasta1848”.
Lapalabrarobótica,derivadadelaanterior,significa:“1.f.Técnicaqueaplicalainformática
al diseño y empleo de aparatos que, en sustitución de personas, realizan operaciones o
trabajos,porlogeneraleninstalacionesindustriales”.(verDRAE)
Lapalabraandroideeselnombrequeseledaaunrobotantropomorfoqueademásdeimitar
la apariencia humana, imita algunos aspectos de su conducta de manera autónoma”.
(Wikipedia)
El términociborgquiere decir en nuestra lengua: “Ser formado por materia viva y
dispositivoselectrónicos”(avancedelavigésimaterceraedicióndelDRAE).
P
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¿Quéesunmonstruo?
La Real Academia nos da siete acepciones para la palabramonstruo. Dos son las que nos
interesanparaestetexto.Laprimeraes“produccióncontraelordenregulardelanaturaleza”,
y la segunda: “Ser fantástico que causa espanto”. La enciclopedia en red nos dice: “es un
términoparacualquiercasodecriaturafantásticaolegendariaquecausaespanto,yquecon
frecuencia se suele encontrar en mitología, leyendas y cuentos de terror. Son también un
apoyo principal en los juegos de rol. También es un término ambivalente que sirve para
indicar a aquellas personas que realizan o han realizado acciones monstruosas de gran
envergadura,yaseaenámbitospositivosonegativos”.Unmonstruopuedeser,porejemplo,
elinnombrabledeMaryShelley.
Enelorigenestáelmito
Para Adrian Brown, rector investigador delSETI(Search of Extraterritorial Intelligence)
Institute,“QuizásFrankensteinfueelprimercuentopopularsobrelosestragoshechosporun
científico loco” cuando el ser creado por él se vuelve en contra suya. El tema ha sido
continuadoporescritorescomoGustavMeyrink,IsaacAsimov,PhilipK.Dick,yrecientemente
re-imaginadopor losescritoresdeBattlestarGaláctica.Quizáel robot imitadordehumanos
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más conocido es el representado por el actual gobernador de California” (Arnold
Schwarzenegger):elciborgasesinodenominadoT-800(1984).
Robotsymonstruosenlaliteratura
EsMary Shelley(en la foto) quiendemaneraprecoz (con tan sólodieciocho años) inicia la
literatura de ciencia ficción con su novelaFrankenstein o El moderno Prometeo (1818). El
doctorVíctorFrankenstein,protagonistadelanovela,eselmodernoPrometeoquerecibeel
fuego de la vida y es capaz de crear,muy a su pesar, unmonstruo, sin nombre, peromuy
parecidoalserhumano:“Durantecasidosañoshabíatrabajadoinfatigablementeconelúnico
propósitode infundirvidaauncuerpo inerte.Paraellomehabíaprivadodedescansoyde
salud”,confiesaVíctor,peroalfinlocrea.(Ver:FrankensteinoelmodernoPrometeo)
GustavMeyrinkes un escritor de origen austríaco que a partir de unmito judío escribe su
primeraymásafortunadanovela:ElGolem(1915).ElGolemesunsercreadoporunrabinoa
partir de barro, como el Adán bíblico, para proteger alghettode las persecuciones, que
termina por sublevarse y destruir a su creador. Influenciado por la obra deMeyrink y los
filmesdePaulWegenersobreelmonstruo, JorgeLuisBorgesescribesupoemaElGolem(El
otro,elmismo,1964).
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IsaacAsimov(arriba),prolíficoescritorydivulgadordelaciencia,dainicioalasagaderelatos
sobre androides con suYo, Robot(1950), y prácticamente la concluye conEl Hombre
bicentenario(1976).Conmotivodelbicentenariode ladeclaraciónde independenciade los
Estados Unidos, Asimov recibió el encargo de escribir un cuento corto con el tema de “El
hombrebicentenario”,quedaorigenasutexto.
Nopodría faltarenestaapretadarevisiónelescritorestadounidense,RayBradbury(fotode
arriba), autor de las famosasCrónicas Marcianas(1950) y deFahrenheit 451(1953),
consideradaestaúltimasuobramaestra.Enella, losbomberosyanoapaganincendiossino
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quelosprovocan.Sulaboresquemarlibros(lamemoriadelhombre)yparaellohancreado
unrobotmuyparecidoaunperrosabuesoquelesayudaarastrearlos librosescondidos.A
propósito de su novela, Bradbury cuenta: “La sola sospecha de que en el futuro el arte
resultaradevoradopor la cienciameangustiaba... El temadeFahrenheit 451surgióde esta
obsesión y del descubrimiento de un documento de 1790 que exigía a los bomberos
norteamericanos la quema de cualquier libro de influencia británica en las colonias. El
firmantedeesaordeneranadamenosqueBenjamínFranklin”.
Por último, traemos al escritor y divulgador británicoArthur C. Clarke(en la foto) y su
cuentoElCentinela(1951),quesirviódebaseparaelguióndelapelícula:2001:unaodiseadel
espacio.Porciertoquesoncélebreslas“leyesdeClarke”,unadelascuales,la“TerceraLey”,
dice:Todatecnologíalosuficientementeavanzadaesindistinguibledelamagia.
PhilipK.Dickescribiólanovela¿SueñanlosAndroidesconOvejasEléctricas?(1968),enlaque
los‘replicantes’sonusadosencoloniashumanas,principalmenteladeMarte,peromuchosde
ellos huyen a la tierra para escapar de la soledad del planeta rojo y para ser libres de la
esclavituda laque son sometidos. Se los fabrica conelementos completamenteorgánicosy
son físicamente indistinguibles de las personas. Cazarrecompensas, como Rick Deckard,
rastreany“retiran”androidesfugitivos,quegeneralmentesehacenpasarporhumanos.
Filmesderobotsymonstruos
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PaulWegeneractúaydirigetrespelículas(1914,1917y1920)cuyopersonajecentralesEl
Golemdelmitojudío,apartirdeltextodeMeyrink.Elsercreadoesunaimponentefigurade
barroquecobravidagraciasa lasartesdel rabinoBenjamínYehudaLoewparasalvara su
pueblodelapersecucióndelmonarcaRodolfoII.
FrankensteindeJamesWhale,EE.UU.,1931.Existenvariaspelículasacercadelengendroque
crea el doctor Víctor Frankenstein. Sin embargo, la primera es considerada clásica.Boris
Karloffes el actor que inmortaliza la imagen delmonstruo que hasta la fecha semantiene
vigente en la memoria visual de los cinéfilos y de la cultura popular contemporánea.
PensemosenelHermanMonsterdelatelevisión.
Yquédecirdel impactanterobotqueencarnaaMaría, laheroínadeMetrópolis(1927)en la
películadeFritzLang.Estaesunaobra futuristaque seadelantóa suépoca.Realizadacon
estupendos actores y más de quince mil extras, es considerada obra maestra del
expresionismoalemán.Metrópolisinfluencióa importantesdirectoresa lo largodelsigloXX,
comoRidleyScott,StevenSpielberg,GeorgeLucasyLucBesson,entreotros.Elguiónestuvoa
cargodeTeaVonHarbou,esposadeLangyautoradelanoveladelmismonombre.Existeuna
versióndelfilmemusicalizadaporelproductorycompositorGiorgioMoroder(1984).
FrançoisTruffautllevóalapantallagrande(1966)lanovelayamencionadadeRayBradbury
(Fahrenheit451),enlaqueactúanJulieChristie,OskarWerneryCyrilCusack,yactualmente
eldirectorFrankDarabontestápreparandounanuevaversiónqueseráestrenadaen2010.
Stanley Kubrick y Arthur C. Clarke escriben el guión dela cinta2001: una odisea del
espacio(Gran Bretaña, 1968), obramaestra de la ciencia ficción cinematográfica. Con unos
efectosespecialessinprecedentes,Kubrickrealizaríaunadelaspelículasmásarriesgadasde
lahistoriadelcinecontemporáneo,narrandolafuturaevolucióndelarazahumana.Hal9000,
la supercomputadora que controla la naveDiscovery, es un personaje siniestro nunca antes
llevadoalapantalla.
Paralosjóvenesyyanotanjóvenes,lapelículaStarWars(1977,tituladaenespañolcomoLa
guerradelasgalaxias),esunreferentedelanuevaculturacinematográficaenlaquemuchas
veces lo importante son los efectos logrados en la pantalla. George Lucas, su creador,
construyóunverdaderoimperioconlasgananciasquelearrojótodalasaga,untotaldeseis
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películas.ElpapelylosnombresdeLeiaOrgana,LukeSkywalker,DarthVader,elGeneralObi
Wan Kenobi, y los robotsR2-D2-ArturitoyC-3PO, son ampliamente conocidos por dichas
generaciones.ElprimeroeraencargadodelaastronavegacióndeAla-X,lanavedeSkywalker,
yelsegundopodíahablaryentendermásdeseismillonesdeformasdecomunicación.
BladeRunner(1982)tercerapelículadeRidleyScott,estáconsideradahoydíacomounacinta
deculto.BasadaenlanovelayacitadadePhilipK.Dick,abordalosúltimosdíasdeungrupo
de“replicantes”,losNexus-6,robotsfabricadospormediodelaingenieríagenéticaque,luego
deunsangrientomotín,ingresanalaTierraconelpropósitodeprolongarsucortaexistencia,
pues estaban programados para vivir sólo cuatro años.Rick Deckard(Harrison Ford) es
elbladerunnerquetienecomoencargo“retirarlos”,léaseeliminarlos.Paraalgunosestudiosos
de la obra de Philip K. Dick y de la cinta,Deckardes también un replicante. (VéaseLauro
Zavala).
https://goo.gl/MRv7PL
The Terminator, dirigida por James Cameron (Titanic,Avatar)en 1984, es sin duda el
referentemásconocidoporgeneracionesrecientes.Unrobot,elTerminatorT-800,esenviado
al pasado a través de una máquina del tiempo, con la misión de exterminar a Sarah
Connor(LindaHamilton),madredeJohn,líderdelaresistenciahumanapost-nuclear,antesde
que éste sea concebido. Los efectos digitales diseñados para la cinta, fueron realmente
innovadores.
FrankensteindeMaryShelley(1994)producidaporFrancisFordCoppola,dirigidayactuada
porKennethBranaghcomoeldoctorFrankenstein,yRobertdeNiroenelpapeldelmonstruo.
Pesealosactores,nolograconvenceryquedalejosdelfilmedeWhale.
El hombre bicentenario(1999) de Chris Columbus, Estados Unidos.Con Robin Williams
(Andrew),SamNeill(Sir),EmbethDavidtz(LittleMissPortia),yWendyCrewson(Ma’am).A
partirdelcuentohizounremake,unaampliaciónenformadenovela,tituladaThePositronic
Man, escrita por el propio Isaac Asimov y Robert Silverberg, base del guión de la película.
(Wikipedia).
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Yorobot(2004),deAlexProyas,EstadosUnidos.Películadecienciaficciónquetambiénloes
de acción, de violencia y rebelión, pero también de amor y lealtad. Es el año 2035, en una
sociedad que convive cotidianamente con todo tipo de robots, cuando la doctora Susan
Calvin(BridgetMognahan)descubrequeeldoctorAlfredLanning(JamesCromwell)hacreado
aSonny,unrobotcapazdedesobedecerlasTresLeyesdelaRobótica(vercuentodeAsimov).
Ella le comunica al detectiveDel Spooner(Will Smith) y éste se da a la tarea de investigar
hasta descubrir y desbaratar la rebelión que planea Viki, un cerebro positrónico. Muchos
ingredienteshacendeestacintaunaobraatractivayentretenida.
ApropósitodeYoRobot,vale lapenarecordar laobraconceptualdelgrupo inglésTheAlan
ParsonProject,(1977),inspiradatambiénenlanoveladelescritorruso-estadounidense.Por
cierto que Alan Parson había trabajado como ingeniero de sonido enThe Dark Side of the
Moon(1973),eldiscodecultoyexperimentaciónsonoradelcuartetoinglésPinkFloyd.Para
muchoscríticosesteeseldiscodefinitivodelabandayformapartedelrepertoriohabitualde
susconciertos.
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ViajealHipertexto
El textoanterioresunpre-textopara lanzara los lectoresalhipertexto:de la lecturadeun
texto analógico a la navegación de un texto digital. FueTed Nelsonquien acuñó el
términohipertextoparahacerreferenciaa laposibilidadquetieneuntextoencomputadora
deenlazarseaotrotextorelacionadoenundocumento,enunequipodecómputooenlared
(el hipertexto por excelencia). La palabra texto no se limita a los datos textuales sino a
cualquiertipodeobjetoorecurso(documento,gráfico,sonido,imagen,animación,video)que
puedeserenlazadomediantehipervínculosenuncontinuode información.Elhipertextoes
unadelasformasdehipermediaque“designaalconjuntodemétodosoprocedimientospara
escribir, diseñar, o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas u otros
medios,yqueademástengalaposibilidaddeinteractuarconlosusuarios”(Wikipedia).
El hipertexto es ya una realidad que ha venido a revolucionar a la galaxia Gutenberg y los
conceptos por ella creados, como: documento, autor, lector, edición, información y
conocimiento.ComoseñalaMaríadeJesúsLamarca:
Loquepermanecíaocultobajoloscondicionantesdelmedioimpreso,quedaaldescubiertocon
lautilizacióndelanuevaformahipertextualylatecnologíadigital.Si latecnologíadetermina
lasformasdepensamientoyexpresión,lallegadadeunanuevatecnologíadarálugaranuevas
formas culturales. Pero, como sucede siempre que se adopta una nueva tecnología, se abren
muchas posibilidades inéditas y las perspectivas se analizan desde matices de signo muy
contrario.Losmáspesimistasauguranelfinylaextincióndellibroimpreso,ylosmásaudaces
futurólogospredicenlaconcreciónreal(virtual)delabibliotecauniversalborgiana.(Veraquí).
Unodeloselementosquetieneunaconsideraciónespecialenestanuevaeratecnológicaesel
lector.Enundocumentoanalógicoéstetienequeempezar la lecturaen laprimerapáginay
terminarenlaúltima.Ademásdebeleereltextodemaneralineal.Esaeslaestructuracreada
porlayamilenariaculturaescrita.Elhipertextoesunaestructuraqueorganizalainformación
deformanolineal.Enlugardeleereltextodeformacontinua,ciertostérminosestánunidosa
otrosmedianterelacionesatravésdelosenlaces.Estopermitequeloslectoresousuariosde
unhipertextoaccedanalainformaciónquelesinteresedeformadirectaoquelabusquende
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acuerdo con sus propios intereses, sin tener que recorrer el texto entero paso a paso o
secuenciaasecuencia.
Concluyo este texto con otra cita de María de Jesús Lamarca, sobre lo que he querido
compartir, especialmente, con los estudiantes universitarios. Estamos llegando al fin de los
textos y documentos analógicos en el mundo académico y también fuera de él. Y no me
refiero a la complejidad y el tratamiento que pueda tener un texto filosófico, literario o
científico,sinoalaposibilidaddedotaralostrabajosescolaresdealgomás,detodoaquello
queundocumentopuedeintegrarycompartirentérminosdeobjetosyrecursosquefaciliten
elaprendizaje,elconocimientoylaactivacióndeprocesoscognitivos.
El hipertexto se convierte, pues, en el lugar y el espacio idóneos no sólo para la obtención de
información, para el entretenimiento, la comunicación y el ocio, sino también para la lectura
reflexivayparaelaprendizaje.Yesellectorelqueconstruyeeltextoasumedidaconectando,en
elactode lectura, todos los textoso fragmentosdetextoqueseandesu interés, sinquetenga
demasiada importancia quién es el verdadero autor de toda esa información disponible al
alcancedelamanoysidichainformación,enorigen,constituyeonountextocerrado.Lalectura
seconvierte,pues,enunprocesoproactivo,reflexivoydinámicoenelqueellectoractúaytoma
decisionesporsímismo.Estoes,ellectorpasivodeltextoimpreso,seconviertealafuerza,enel
hipertexto,enunlectoractivoobligadoatomarelcontrolde“sulectura”mediantelaadopción
de decisiones constantes. Y en un lector que “usa” cualquier información accesible según sus
necesidadeseintereses.Deahílaconversióndellectorenusuario.
Por todo lo anterior invito a los usuarios a realizar una lectura distinta de este hipertexto
como un proceso “proactivo, reflexivo y dinámico”. Enhorabuena, navegantes, hagamos del
aprendizajeylalectura,algodivertidoyemocionante.