EDUCACIÓN PRIMARIA - 5º CURSO CURSO 2019- 2020

PROGRAMACIÓN DE LENGUA

TEMA 9: Hace millones de años... (del 23 de marzo al 27 de marzo)

6 23-3-20

Literatura

- Recursos literarios:

la comparación.

P. 212.

- Act.P. 212 Nº 1 (oral)

Nº 2-3-4 (L)

7 24-3-20

Literatura

Análisis

-Comenta el texto: un romance

P. 213

-Act Pág 213: 1, 2, 3 (A) y 4 (L)

8 25-3-20

Repaso.

Dictado.

- Repaso.

p. 214

- Act. P. 214 Nº 1-3-5 (L) y Nº 2-4-6 (A)

9 26-3-20

Repaso.

Análisis

- Repaso.

p.215

- Act. P. 215 Nº 1-2-3 (L) y Nº 5-6 (A)

11

27-3-20

Repaso

Dictado

- Repaso.

p. 216

- Act. P. 216 Nº 1-2- (L) y Nº 3-5-8(A)

- VERBOS: HABER, INDICATIVO Y SUBJUNTIVO.

DICTADOS

4- Nos vino genial que Virginia encontrara un gran árbol para protegernos del sol.

El gerente del teatro regaló una batuta al director para que dirigiera la orquesta.

Deduje que el submarino estaba preparado porque se sumergió en ocho minutos.

5-En los orígenes de la humanidad, la gente se protegía del frío en refugios naturales

como las cuevas o las grutas.

Con el paso del tiempo surgieron las primeras viviendas.

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

1- Vendieron perritos calientes en la feria.

Vendieron: verbo, 3ª persona, plural, pretérito perfecto simple, Indicativo, 2ª

conjugación.

Perritos: sustantivo, común, concreto, contable, individual, masculino, plural.

Calientes: adjetivo calificativo, grado positivo, masculino, plural.

En: preposición.

La: determinante, artículo determinado, femenino, singular.

Feria: sustantivo, común, concreto, contable, individual, femenino, singular.

2- Marta estaba muy feliz en Segovia.

Marta: sustantivo, propio.

Estaba: 3ª persona, singular, pretérito imperfecto, indicativo, 1ª conjugación.

Muy: adverbio modo.

Feliz: adjetivo calificativo, grado positivo.

En: preposición.

Segovia: sustantivo, propio.

SOLUCIONARIO

Pág. 212:

1 Respuesta libre: comprobar que la comparación que hacen los alumnos es adecuada.

2 Personificación: se atribuyen cualidades humanas a la luna y las estrellas: la Luna no

se explica lo que pasó./ Todas las estrellitas, / muy enfadadas, / reñían a la Luna / por

despistada.

3 a) terso el azul de los cielos como transparente gasa; b) cuánta nota dormía en sus

cuerdas como el pájaro duerme en las ramas.

4 Respuesta libre: valorar la originalidad de los alumnos a la hora de crear las

comparaciones.

Pág. 214:

1 Palabras con ge, gi imagen Palabras terminadas en -gen recoger Verbos terminados en

-ger, -gir, excepto tejer y crujir, y sus derivados gesticular Palabras que empiezan por

geo–, gest- y gen-, excepto jengibre

2 infinitivo gerundio participio Formas no personales del verbo

3 Forma compuesta: forma verbal constituida por una forma del verbo haber y el

participio del verbo que se conjuga; forma simple: forma verbal que consta de una sola

palabra; familia de palabras: conjunto de palabras que tienen la misma raíz.

4 azul: azulado, azulejo, azulón; luna: lunar, lunático, alunizaje; mar: marítimo,

marinero, marea; papel: papelera, empapelar, papelería; cantar: cantante, cantarina,

canturrear; vivir: convivir, revivir, sobrevivir.

5 a) Recoger; b) encoger; c) rugir; d) dirigir.

6 recogeré: habré recogido; mirábamos: habíamos mirado; saltará: habrá saltado; sales:

has salido; aprenderéis: habréis aprendido; subían: habían subido.

Pág. 215:

1 Respuesta modelo: la cueva de Altamira es una de las cuevas prehistóricas más

importantes. Fue descubierta en 1868. Tiene pinturas de la época del Paleolítico que

representan, principalmente, animales prehistóricos.

2 En la revista Un planeta por descubrir.

3 La b) y la c) son falsas, porque el Paleolítico es una etapa de la prehistoria.

5 Importantes: adjetivo femenino plural de una terminación, en grado positivo, que se

refiere al sustantivo muestras; Natural: adjetivo femenino singular de una terminación,

en grado positivo, que se refiere al sustantivo cavidad; Diferentes: adjetivo masculino

plural de una terminación, en grado positivo, que se refiere al sustantivo símbolos.

6 Respuesta modelo: prefijo: prehistórica; sufijo: descubrimiento.

Pág. 216:

1 Respuesta libre.

2 Es verdadera la c); a) la hierba seca y la hojarasca propagan fácilmente la brasa; b) es

importante conocer las técnicas de cómo hacer fuego para nuestra supervivencia; d) La

piedra pedernal hay que golpearla con otra roca que tenga componentes de hierro.

3 Respuesta modelo: el fuego es un elemento que se propaga rápidamente. Puede

destruir bosques enteros y matar a muchos seres vivos, lo que resulta un desastre

ecológico.

5 Palabras con ge, gi: escoger, dirige, dirigiendo, ecológico. Siguen una regla: escoger y

dirigir; respuesta modelo: He escogido el verde, me sienta mejor; ¡Me encanta este

director! Dirige la orquesta como ninguno.

8 fuego: cortafuego, fogata; luz: luminiscente, luciérnaga; ecología: ecologista,

ecológico.

5 º EP - CALCULO OPERATORIO – SEMANA 2

1º) 78´257 + 104´6921 + 0´593 + 37 = 2º) 34´690312 – 23´003215 = 3º) 900´368 x 752´9 = 4º) 904´495 : 7´89 = R = 5º) 79´13269 : 0´693 = R = 6º) 0´0089 x 10

5 : 10

3 =

7º) 10

2 : 0´001 x 0´21 =

8º) 1 : 100 x 0´001 x 2450 = 9º ) Hallar el mcm y el MCD de 24, 30 y 15 10º) ( 7 x 4 : 2 + 4

2 ) : (0´001 x 10

4) =

5 º EP - CALCULO OPERATORIO – SEMANA 2

1º) 78´257 + 104´6921 + 0´593 + 37 = 220´5421 2º) 34´690312 – 23´003215 = 11´687097 3º) 900´368 x 752´9 = 677.887´0672 4º) 904´495 : 7´89 = 114´6 R = 301 5º) 79´1326 9 : 0´693 = 114´18 R = 495 6º) 0´0089 x 10

5 : 10

3 = 0´89

7º) 10

2 : 0´001 x 0´21 = 2.100

8º) 1 : 100 x 0´001 x 2450 = 0´02450 9º ) Hallar el mcm y el MCD de 24, 30 y 15 24 = 1 x 2

3 x 3 ; 30 = 1 x 2 x 3 x 5 ; 15 = 1 x 3 x 5

m.c.m = 2

3 x 3 x 5 = 8 x 3 x 5 = 120

MCD = 1 X 3 = 3 10º) ( 7 x 4 : 2 + 4

2 ) : (0´001 x 10

4) =

( 7 x 4 : 2 + 16

) : (0´001 x 10.000) =

30 : 10 = 3

PROBLEMAS CUADERILLO DE BRUÑO Nº 16

Pág. 31

180) Resultado: 7.140 horas

181) Resultado: 11.000.000 de mujeres menores de 45 años

182) Resultado: 5.223 km

183) Resultado: 91 kg

184) Resultado: 126 horas

EDUCACIÓN PRIMARIA - 5º CURSO CURSO 2019- 2020

PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS

TEMA 9: Ángulos (del 23 de marzo al 27 de marzo)

6 23-03-20

Cálculo Operatorio

- Mediatriz de un segmento y

bisectriz de un ángulo. P. 166.

-Act. P. 166: 22 (A) y 23(L).

- Corregir Cálculo.

- Corregir actividades.

7

24-03-20

Problemas

- Mediatriz de un segmento y

bisectriz de un ángulo. P. 167.

- Act. P. 167: 24, 27, 28 (A) y

25 y 26 (L).

- Corregir Problemas.

- Corregir actividades.

8 25-03-20

Cálculo Operatorio

- Repaso de lo dado hasta

ahora.

- Corregir Cálculo

- Corregir actividades

pendientes

9

26-03-20

Problemas

- Posición en el plano.

Movimientos. P. 170 y 171

- Act. P. 170: 39 (L) y 40 (A).

Pág. 171: Copiar el “Ten en

cuenta”

- Corregir Cálculo y Problemas.

- Corregir actividades.

10 27-03-20

- Posición en el plano.

Movimientos. P. 170 y 171

-Pág. 171: 43 (A)

Nota: Cada clase seguirá esta programación desde la pág. y actividades vistas el

último día de clase.

SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES

Pág. 166:

22)

Comprobar que los alumnos han realizado la mediatriz correctamente.

23)

a. 6,5 cm

b. 16,6 cm

Pág. 167:

24) Observación directa

25) C

26)

a. La recta roja porque divide el segmento en dos partes iguales.

b. 2,8 cm

27)

Son ángulos rectos.

28)

Trazamos la bisectriz del ángulo de 120º. Trazamos la bisectriz de cada ángulo

de 60º y repetimos la operación con cada ángulo de 30º. Así obtenemos que la

octava parte de 120º es un ángulo de 15º.

Pág: 170

39)

(2, 5); (5, 5); (6, 2); (13, 4)

40) Observación directa

Pág 171:

43)

a. (11, 13)

b. Comprobar que los alumnos han señalado correctamente los banderines.

c. 6

d. 1

e. (2, 13)

f. (7, 11)

EDUCACIÓN PRIMARIA - 5º CURSO CURSO 2019- 2020

PROGRAMACIÓN DE MÚSICA

TEMA 5: “Música con enchufes.” (del 23 de marzo al 27 de marzo)

SESIÓN CONTENIDOS TRABAJAMOS

1ª

Sesión

Los instrumentos

electrófonos. Grupos

musicales.

-Actividades página 60: 1,2 y 3

(A)

Canción de flauta: “Eder Meyen”

(partyflauta)

LÁMINA A REALIZAR (SEMANA DEL 23 AL 27 MARZO)

Pág. 49.

Actividad 2: ¿Cómo sientes las tormentas?

EDUCACIÓN PRIMARIA - 5º CURSO

CURSO 2019- 2020

PROGRAMACIÓN DE RELIGIÓN TEMA 7: Iglesia: unidad y diversidad (del 23 de marzo al 27 de marzo)

SESIÓN CONTENIDOS EXPLICAMOS TRABAJAMOS

1

23-3-20

al 27-3-

20

Introducción

Los cristianos son la

comunidad de los que

creen en Jesús

-Leer y estudiar P. 76.

- Comprendemos

-Leer: TESTIGOS

- Estudiar la de la P. 76.

- Act. P. 77 Nº 1-2 (A);

-RECUERDA: copiar y estudiar.

2

23-3-20

al 27-3-

20

¿Qué he

aprendido?

- ¿Qué he aprendido?

P. 78.

-Copiar y realizar el esquema.

SOLUCIONES

Página 77

1) Catequesis- anuncio; Eucaristía-celebración; Recogida de alimentos- servicio; Reunión parroquial- comunión.

2) Respuesta personal.

RECUERDA La Iglesia es la comunidad de los que creen en Jesús que viven juntos, rezan, ayudan a los necesitados y anuncian a Jesús.

Página 78 ESQUEMA La iglesia es la comunidad de seguidores de Jesús. Su misión principal es: Comunión, servicio, celebración, anuncio. Las formas de seguir personalmente a Jesús son: laicos, religiosos, ministros ordenados.