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EDITAL DE SUBMISSÃO DE
TRABALHOS CIENTÍFICOS
I CONGRESSO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
II CONGRESSO CAXIENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
I CONGRESSO CAXIENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA –
CURSO DE PEDAGOGIA – CESC/UEMA
“Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas no contexto da inclusão e
inovação”
EDITAL Nº 01, DE 30 DE JULHO DE 2019
NORMAS PARA SUBMISSÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
A comissão científica do I CONGRESSO MARANHENSE DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA torna público as normas que discorrem
sobre a seleção de trabalhos científicos para apresentação no congresso
supracitado, que ocorrerá no período de 28, 29 e 30 de novembro de 2019 no
Auditório Leôncio Magno, do Centro de Estudos Superiores de Caxias, da
Universidade Estadual do Maranhão no município de Caxias-MA.
1 DO ENVIO DOS RESUMOS PARA APRECIAÇÃO DA COMISSÃO
CIENTÍFICA
1.1 O prazo para submissão de trabalhos será de 10 agosto a 30 de outubro
de 2019.
1.2 Os trabalhos submetidos poderão ser: Pesquisas concluídas, Revisões
integrativas, sistemática e bibliográfica, Estudos de casos, Relatos de
experiência.
1.3 O resumo do trabalho deverá ser encaminhado, obrigatoriamente, através
do site: cmeei.isentidos.com.br
1.4 Todos os autores/relatores deverão, obrigatoriamente, estar inscritos no
evento antes da submissão do trabalho.
1.5 Cada trabalho poderá ser submetido uma única vez.
1.6 Cada trabalho deverá conter no máximo 04 (quatro) autores, contando com
o(a) relator(a) e o(a) orientador(a).
1.7 Cada participante poderá submeter o máximo de 02 (dois) trabalhos como
primeiro autor/relator e não há limite para coautoria.
1.8 A ordem de envio dos nomes dos autores no Resumo será a mesma emitida
no certificado. Ordem recomendada: PRIMEIRO(A) AUTOR(A)/RELATOR(A),
COAUTORES E ORIENTADOR(A).
1.9 Os componentes das Comissões Organizadora e Científica poderão ser
autores ou coautores de trabalhos. Entretanto, estes não poderão concorrer e
nem receber qualquer premiação/Menção Honrosa.
1.10 O(A) relator(a) não poderá submeter projetos e/ou pesquisa em andamento,
mas apenas concluídas.
1.11 Caso a pesquisa envolva seres humanos e não conste de estudo em banco
de dados de domínio público, deverá obrigatoriamente ser mencionado o
Número do Certificado de Apresentação para Apreciação Ética (CAAE) e
Número de Protocolo da aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa.
1.12 Existem duas formas de apresentação (Pôster e Comunicação
Coordenada/Oral), classificadas no ato do envio do resumo (modelo em Anexo
A):
1.13 O conteúdo dos trabalhos é de total responsabilidade dos autores.
1.14 Todos os trabalhos APROVADOS E APRESENTADOS no evento serão
publicados nos NA REVISTA ACERVO EDUCACIONAL ( ISSN 2596-0288 |
DOI 10.25248/RAE | Indexada -
https://acervomais.com.br/index.php/educacional).
1.15. O(S) trabalho(s) inscrito(s) deve(m) contemplar pelo menos um dos eixos
expostos no item 2 deste documento.
1.16 A divulgação do parecer acerca da aprovação ou não do trabalho será até
19 de novembro de 2019 no e-mail dos autores e/ou site oficial do evento
(cmeei.isentidos.com.br) e após publicação do parecer não será permitida a
edição dos resumos aprovados. Também será proibida a adição ou retirada de
nomes de autores do trabalho, portanto é importante o autor revisar os dados do
resumo antes de enviá-lo.
1.17 A data e horários das apresentações dos trabalhos serão divulgados no site
do evento (cmeei.isentidos.com.br) e/ou e-mail do(a) relator(a), conforme
Cronograma no item 10 deste Edital.
2 DOS EIXOS TEMÁTICOS
O Congresso contará com 20 (vinte) Eixos Temáticos, contemplando as
mais diversas áreas, setores e profissionais envolvidos na inclusão de
estudantes com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais, os quais:
2.1 Desenho Universal, Acessibilidade e Tecnologias Assistivas.
2.2 O trabalho Multiprofissional e interdisciplinar nos mais diversos aspectos de
atenção à pessoa com deficiência em âmbito escolar/educacional.
2.3 Família de pessoas públicos-alvo da educação especial e aspectos
psicossociais nas deficiências.
2.4 Formação de professores e mediadores em Educação Especial na
perspectiva da educação inclusiva.
2.5 Políticas Públicas educacionais para pessoas com deficiência, no âmbito da
educação básica ao ensino superior.
2.6 Estratégias de ensino: acomodações/adequações curriculares.
2.7 Sexualidade e afetividade de pessoas público alvo da educação
especial/inclusiva.
2.8 Conhecimento e uso da Comunicação aumentativa, alternativa e substitutiva.
2.9 As diversas Terapias e processos cuidativos voltados para a pessoas público
alvo da educação especial/inclusiva.
2.10 Práticas Pedagógicas Inclusivas e o uso de Metodologias Ativas.
3 DAS FORMAS DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
Os trabalhos serão apresentados em duas modalidades: em forma de
Comunicação Coordenada (apresentação oral), tendo no máximo 10 (dez) e em
forma de Pôster (Banner impresso), ambas com no máximo 10 minutos de
apresentação.
Assim, as Comunicações Coordenadas deverão ser apresentadas em
formato de – slides digitais, através de arquivo de extensão *.PPT, *.PPTX – não
serão aceitos outros formatos – com a produção de responsabilidade dos autores
e seguindo a ordem de organização conforme os critérios demonstrados no item
anterior e incluir algumas Referências utilizadas. Os pôsteres, por sua vez, serão
produzidos em lona ou papel nas dimensões 0,90 cm (largura) X 1,20 cm (altura),
com qualidade excelente de visualização.
4 DA CONFECÇÃO DO RESUMO
O Resumo, exclusivamente no formato Expandido, deverá ser editado em
fonte “Times New Roman”, tamanho 12, espaçamento simples (1,0), com as
margens justificadas em 2 cm e em página configurada em formato A4. Em
formato word (Modelo em Anexo A).
4.1 O Resumo (Expandido) deverá ocupar, no mínimo três e, no máximo, quatro
laudas, contendo entre 1.000 a 2.000 palavras, ou no máximo, 10.000 caracteres
com espaços, incluindo na contagem, além do texto propriamente dito: título,
nomes de autores, coautores, eixo temático, modalidade de apresentação,
palavras-chaves e Referências.
4.2 Os trabalhos deverão conter os seguintes tópicos:
4.2.1 Título completo do trabalho (até 20 palavras). O TÍTULO do trabalho deve
ser centralizado, em negrito e letras maiúsculas (exceto os nomes científicos e
subtítulo), podendo se estender por até duas linhas.
4.2.2 nomes de Autor/relator(a), coautores e orientador(a). Assim, após o título
deverão aparecer os nomes completos do(a) autor/relator(a), dos(as)
coautores(as) e orientador(a), separados por ponto e vírgula e indicativo
numérico para nota de rodapé, com entrada pelo último sobrenome e alinhados
à direita. A ordem de envio dos nomes dos coautores (informada na submissão
on-line) será a mesma emitida no certificado. Os nomes deverão ser numerados
e logo abaixo informadas em nota de rodapé a condição de graduando(a) ou
graduado(a) (inclusive o Curso), bem como a maior titulação acadêmica,
instituição à qual pertence e e-mail de todos os autores.
4.2.3 Identificação do Eixo temático, alinhado à direita.
4.2.4 Descrição da Modalidade de Apresentação (Painel ou Comunicação
Coordenada), alinhada à direita.
4.2.5 INTRODUÇÃO – descrever a relevância do tema da pesquisa e o problema
investigado.
4.2.6 OBJETIVO – indicar o objetivo geral da pesquisa
4.2.7 METODOLOGIA – descrever os métodos e materiais utilizados, amostra,
local da pesquisa, método de coleta e análise dos resultados e aspectos ético-
legais (em caso de pesquisa envolvendo direta e/ou indiretamente seres
humanos).
4.2.8 RESULTADOS – descrever os principais resultados da pesquisa, sem
apresentar figuras, gráficos ou tabelas.
4.2.9 CONSIDERAÇÕES FINAIS – indicar as principais conclusões da pesquisa.
4.3.10 REFERÊNCIAS – Não entra na contagem das palavras e deve ser
enviada em ambas as formas de resumo, utilizando as normas da ABNT.
5 DA SELEÇÃO DOS TRABALHOS
5.1 Serão desclassificados os trabalhos que não obedecerem às normas e/ou
não forem submetidos de acordo com as regras estabelecidas neste edital;
5.2 A comissão científica do evento será responsável pela avaliação dos
trabalhos, de acordo com os seguintes critérios:
5.2.1. Título: adequação ao conteúdo do resumo.
5.2.2. Introdução: qualidade e adequação ao objetivo do trabalho.
5.2.3. Objetivo: clareza, pertinência e consecução.
5.2.4. Métodos/Metodologia: adequação e qualidade.
5.2.5. Resultados: clareza, consistência, análise dos dados e alcance aos
objetivos.
5.2.6. Conclusão/Considerações Finais: coerência em função dos objetivos e
resultados.
5.2.7. Originalidade do trabalho.
5.2.8. Relevância: inovação e contribuição para área de conhecimento.
5.2.9. Qualidade da redação: ortografia e gramática.
5.2.10. Organização do texto: clareza e objetividade.
5.3 Os autores/coautores receberão o Parecer Final sobre o trabalho
submetido, no site oficial do evento (cmeei.isentidos.com.br) e/ou e-mail:
a) Aceito: aprovado e apto para apresentação durante o evento.
b) Não aceito: reprovado e não poderá ser apresentado durante o evento.
5.4. A data, horário e local de apresentação serão divulgados por e-mail e/ou site
oficial do evento (cmeei.isentidos.com.br) até 12 de novembro de 2019.
6 DAS APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS
6.1 PÔSTER
6.1.1 O horário e local da exposição e apresentação serão informados após a
divulgação dos trabalhos aprovados em que o primeiro autor esteja,
obrigatoriamente, inscrito no evento.
6.1.2 O apresentador do pôster obrigatoriamente deve ser um dos autores e
estar inscrito no evento.
6.1.3 O apresentador deverá comparecer ao local de apresentação com pelo
menos 30 minutos de antecedência ao horário previsto para sua
apresentação. Assinar a ata de presença e permanecer junto ao pôster durante
o tempo determinado pela Comissão Científica.
6.1.4 A fixação e remoção dos pôsteres serão de responsabilidade dos
apresentadores do trabalho sob a orientação e de acordo com os horários
autorizados pelos organizadores do evento. A comissão organizadora não se
responsabilizará por danos, extravios,
desaparecimento ou qualquer outro imprevisto que venha a ocorrer com os
pôsteres ou outros materiais.
6.1.5 O apresentador terá, no máximo, 10 minutos para expor seu trabalho que
será avaliado por um docente designado pela comissão científica e não haverá
equipamento de multimídia para essa atividade.
6.1.6 A fabricação dos pôsteres é de responsabilidade dos autores do trabalho,
e deve ser em forma retangular de 90cm de largura por 120cm de altura, em
material, cores e estilos segundo modelo da comissão do evento, com letras
legíveis a uma distância de 2,00m. 6.1.7 O título deverá ser exatamente o mesmo
utilizado no resumo e ser escrito em letras maiúsculas. Abaixo do título e com
letras menores devem vir os nomes dos autores, das instituições envolvidas, da
cidade e do estado.
6.1.8 O corpo do trabalho deverá conter os mesmos tópicos utilizados no
processo de submissão. Estas marcas devem estar legíveis e destacadas.
Exemplo: “INTRODUÇÃO:” e “OBJETIVO:”;
6.1.9 É vedada a manifestação dos demais autores e/ou orientadores antes,
durante ou após a apresentação do trabalho, ficando a cargo única e
exclusivamente do apresentador esclarecer os questionamentos do público e do
avaliador.
2.1.10 Os trabalhos apresentados na Modalidade Pôster não concorrerão a
Premiação/Menção Honrosa.
2.1.11 Todos os autores deverão estar inscritos no evento antes do envio do
Resumo no site do evento.
6.2 COMUNICAÇÃO COORDENADA/ORAL
6.2.1 O horário e local da exposição e apresentação serão informados após a
divulgação dos trabalhos aprovados em que todos os autores estejam,
obrigatoriamente, inscritos no evento;
6.2.2 O apresentador do trabalho obrigatoriamente deve ser um dos autores
definidos no envio do Resumo;
6.2.3. A apresentação dos trabalhos aprovados na modalidade oral
(Comunicação Coordenada) será realizada em forma de exposição oral com
duração de, no máximo, 10 minutos, seguida de um período de 5 minutos para
eventuais questionamentos do avaliador. Portanto cada trabalho terá um tempo
máximo de apresentação (defesa + arguição) de até 15 minutos;
6.2.4. O apresentador deverá estar presente no local de apresentação com, no
mínimo, 30 minutos de antecedência para o início previsto da sessão em que
ocorrerá sua apresentação. Deverá assinar a ata de presença e entregar o
material em dispositivo de armazenamento com saída USB;
6.2.5. A apresentação deverá ser feita sob forma de exibição de slides digitais
(segundo modelo da comissão), através de arquivo de extensão *.PPT,
*.PPTX – não serão aceitos outros formatos;
6.2.6. O primeiro slide deve conter o título, nome completo dos autores, bem
como instituições envolvidas, cidade e estado;
6.2.7 O julgamento será realizado em fichas padronizadas, com pontuação para
cada um dos itens de avaliação;
6.2.8 Em caso de empates, prevalecerá o trabalho com maior nota pela
apresentação em relação à nota atribuída ao resumo no momento da seleção;
6.2.9 Sob nenhuma circunstância serão reveladas as pontuações obtidas pelos
trabalhos no momento da seleção ou da apresentação.
7 DAS AVALIAÇÕES DOS RESUMOS/TRABALHOS
7.1. Serão desclassificados os trabalhos que não obedecerem às normas
estabelecidas.
7.2. À Comissão Científica reserva-se o direito de alterar a forma de
apresentação do trabalho após avaliação.
7.3. Etapa I – Avaliação on-line: A Nota 1 (Peso 1) será atribuída pela Comissão
Científica de Avaliação de Trabalhos por meio de formulário avaliativo on-line,
de acordo com os critérios listados abaixo:
7.3.1 Título: adequação ao conteúdo do resumo;
7.3.2 Introdução: Qualidade e adequação ao objetivo do trabalho;
7.3.3 Objetivo: Clareza, pertinência e consecução;
7.3.4 Métodos: Adequação e qualidade;
7.3.5 Resultados ou Análise Crítica: Clareza, consistência, análise dos dados e
alcance aos objetivos;
7.3.6 Considerações Finais: Coerência em função dos objetivos e resultados ou
análise crítica;
7.3.7 Originalidade do trabalho;
7.3.8 Relevância: Inovação e contribuição para área de conhecimento;
7.3.9 Qualidade da redação: Ortografia e gramática;
7.3.1 Organização do texto: Clareza e objetividade.
7.4. Etapa II – Avaliação presencial: O julgamento presencial dos trabalhos
pôsteres e comunicações orais se darão a partir da avaliação de critérios
complementares aos da primeira etapa, descritos abaixo:
7.4.1 Postura/Comportamento durante a apresentação;
7.4.2 Objetividade e domínio na apresentação dos resultados;
7.4.3 Uso adequado do tempo;
7.4.4 Capacidade de expressão oral;
7.4.5 Organização do conteúdo;
7.4.6. Relação do resumo escrito com a apresentação oral;
7.4.7 Formatação;
7.4.8 Qualidade estética;
7.4.9Aspectos gráficos gerais;
7.4.10 Linguagem adequada;
7.4.11 Conhecimento teórico e prático.
7.5. O julgamento será realizado em fichas padronizadas, com pontuação para
cada um dos itens de avaliação.
7.6. Os avaliadores presenciais para os trabalhos na modalidade Comunicação
Oral serão indicados pela Comissão Científica segundo o eixo temático da
sessão. As notas atribuídas nesta modalidade terão Peso 1.
7.7 Sob nenhuma circunstância serão reveladas as pontuações obtidas pelos
trabalhos nas avaliações, bem como não serão identificados seus avaliadores.
8 DA PREMIAÇÃO/MENÇÃO HONROSA
8.1 O trabalho com a maior nota na apresentação oral será divulgado na
cerimônia de encerramento do evento e receberá certificado de menção honrosa
comprovando a respectiva colocação;
8.2 Serão somadas as notas da Etapa I (avaliação on-line) e da Etapa II
(avaliação presencial). Os premiados serão definidos a partir das maiores
médias.
9 DA CERTIFICAÇÃO
9.1 Os certificados de todos os trabalhos devidamente apresentados no
congresso estarão disponíveis no site do evento. O autor e os coautores poderão
baixar os arquivos, individualmente, em até 15 dias após o término do congresso.
O link também será enviado por e-mail;
9.2 A ordem dos nomes dos autores será a mesma informada no formulário on-
line durante o processo de submissão do resumo;
9.3 Na ausência de apresentação do trabalho para o avaliador, NÃO será emitido
o certificado de apresentação e o trabalho não constará nos Anais da Revista
Ciência & Saberes;
10 DO CRONOGRAMA
O cronograma de envio, apreciação e revelação de resultados dos
trabalhos, seguirá a seguirá à seguinte programação:
ORDEM CRITÉRIO PERÍODO
I Inscrição dos Trabalhos 10/08/2019 – 30/10/2019
II Avaliação dos Trabalhos 11/10/2019 – 19/11/2019
III Divulgação dos resultados da apreciação
dos trabalhos pela Comissão Científica do
evento
20/11/2019 – 22/11/2019
IV Divulgação do local e horário de
apresentação dos trabalhos
23/11/2019 – 27/11/2019
11 DA COMISSÃO CIENTÍFICA
A Comissão Científica é formada por profissionais de diversas áreas, que
estudam e/ou trabalham no âmbito da inclusão da pessoa com deficiência e/ou
com necessidades educacionais:
• Profa. Dra. Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha (Presidente)
• Prof. MsC. Denilson Barbosa dos Santos
• Profa. MsC. Najra Danny Pereira Lima
• Prof. MsC. Joelson Sousa Morais
• Profa. MsC. Nadja Regina Sousa Magalhães
• Prof. Dr. Janderson Castro dos Santos
• Prof. Esp. Marcus Vinicius da Rocha Santos da Silva
• Profa. Esp. Natalia Dias da Rocha
12 DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS
12.1 Os autores e orientadores dos trabalhos reconhecem e declaram,
assumindo todas as responsabilidades legais, de forma irrevogável e irretratável,
que todas as informações fornecidas, bem como o conteúdo do trabalho inscrito,
são verdadeiras, próprias e originais.
12.2 As Comissões Organizadora e Científica são incontestavelmente soberanas
nas suas decisões, inexistindo a possibilidade de recursos ou manifestações de
qualquer espécie neste processo.
12.3. Os casos omissos deste processo serão analisados pelas Comissões
Organizadora e Científica.
Profa. Dra. Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha
Presidente da Comissão Científica
Profa. Dra. Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento
Presidente da Comissão Organizadora
Prof. Esp. Aristóteles Menezes Lima
Coordenador Geral do Evento
ANEXO A – MODELO DE RESUMO (meramente ilustrativo)
A INFLUÊNCIA DA EPISIOTOMIA SOBRE A SEXUALIDADE DA MULHER
SILVA, Maria Antônia Silva1
BARROS, Meire Carvalho2
ARAÚJO, Lúcia Araújo 3
CARVALHO, Aurora Neves Martins4
Eixo Temático 8: Sexualidade e afetividade de pessoas
público da Educação especial/inclusiva
Modalidade de Apresentação: Comunicação Coordenada
Introdução: A vivência do parto pode produzir diversificadas sensações, relacionadas à
idade, experiência em partos anteriores, o parto de mulheres que lhe são próximas,
planejamento da gravidez, bem como outras voltadas para o sistema de saúde, como
qualidade da assistência pré-natal e ao próprio trabalho de parto. O modelo de assistência
obstétrica no Brasil é caracterizado por intervenções rotineiras no parto, aumentando as
taxas de cesáreas e morbimortalidade materna e perinatal. O termo episiotomia vem de
epision que significa região pubiana, e tome, de incisão. Portanto, é uma incisão efetuada
na região do períneo, no intróito vaginal, com tesoura ou bisturi, para ampliar o canal do
parto e prevenir que ocorra um rasgamento irregular durante a passagem do bebê.
Segundo a Organização Mundial da Saúde, a indicação da episiotomia deve ser restrita,
devendo ser indicada apenas em 10-15% dos partos vaginais; no entanto, ela está sendo
realizada em mais de 90% em todo o país. Trata-se do único procedimento cirúrgico em
que não é necessário o consentimento da mulher. Por essa razão, viola os direitos sexuais
e reprodutivos. Além disso, traz consequências de importante relevância, como dores,
desconforto, disfunção sexual, infecção e perda sanguínea. Objetivo: Analisar as
repercussões da episiotomia sobre a sexualidade de mulheres submetidas a esse
procedimento cirúrgico. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada na
Maternidade Carmosina Coutinho, no município de Caxias-MA; durante o mês de julho
de 2010. As entrevistas foram realizadas com 12 mulheres multíparas, que já foram
submetidas à episiotomia em algum momento da sua vida, encontradas e selecionadas a
partir de prontuários da maternidade em estudo. Para obtenção dos depoimentos, foi
1 Acadêmica de Enfermagem. Instituição. Email: mariaangé[email protected] 2 Acadêmica de Enfermagem. Instituição. Email: [email protected] 3 Acadêmica de Enfermagem. Instituição. Email: [email protected] 4Enfermeira. Especialista em Saúde Pública e em Saúde da Família. Docente da Faculdade do Leste Maranhense. Email: [email protected]
utilizada como instrumento a entrevista semi-estruturada. Em vistas a preservar o
anonimato das mulheres, as mesmas foram identificadas por codinomes, utilizando-se
nomes de personagens animados. O projeto de pesquisa foi enviado ao Comitê de Ética
em Pesquisa (CEP) e aprovado com Certificado de Apresentação para Apreciação Ética
(CAAE) n° 234.596.245 e Parecer nº 356.764. Resultados: Ao realizar a análise das
unidades de significado das falas das mulheres entrevistadas, surgiram três categorias: A)
Vivência dos partos: observou-se que metade das entrevistadas relatou ter sentido muita
dor, tendo como principais falas: “Doeu só a dor de parir mesmo.” (Mulher Maravilha),
“Um sofrimento sem fim, mulher!” (Marge Simpson). “Ah, pensei que ia morrer de dor
(...) a pior dor do mundo!” (Rapunzel); B) O sentimento no momento da episiotomia: as
falas das mulheres denotaram situações de incômodo e desconforto, como se verifica:
“Dor, senti muita dor.” (Mulher Maravilha); “Não foi bom não a dor. Pensei assim: ‘Me
cortaram Jesus?!” (Olívia Palito); “Muito ruim porque a anestesia não pegou, doeu muito,
pensei que ia morrer! (...) senti todas as dores. Muito ruim mesmo.” (Magali); “Na hora
eu cortou doeu. O médico disse que tinha remédio para não doer mas doeu foi muito. Mas
se ele disse, né? Acho que a dor que senti era par sentir, né? (...) dói, senti cortar.”
(Margarida); e ainda, C) Episiotomia X Vida Sexual: algumas mulheres relataram não ter
sofrido alteração alguma na vida sexual após a realização do procedimento “Acho que ele
(o parceiro) nem percebeu, pois não disse nada, se não tinha me falado alguma coisa (...)
Não doeu, não senti nada.” (Mônica); Observou-se também a sensação de medo das
entrevistadas em perder os companheiros ao reclamar de alguma situação entre o casal,
após a episiotomia: “(...) senti um pouco de dor, mas não deixei de dormir com ele.”
(Olívia palito); “(...) e doía no lugar dos pontos, ficava pegando.” (Margarida); “(...) me
sentia insegura (...) sabia que meu marido não entenderia. Fiquei com vergonha de ficar
nua na frente dele, pois a costura dava pra ver. E se ele não gostasse? Ficasse com nojo?”
(Mulher Maravilha); “Eu fiquei morrendo de vergonha. Não tinha cara pra olhar pra ele
(parceiro). Fiquei sem saber se dizia ou não pra ele que tava cortada e costurada. Inventei
várias coisas pra não dormir com ele (...) porque tava insegura e com vergonha dele. E se
ele me renegasse? (...)” (Pequena Sereia); “E como teve (alteração). Homem é bicho
cobra! Só tive relação 6 meses depois do parto. (o parceiro) não queria ver o corte não,
disse que tava com nojo (...) que tava feio demais (...)” (Marge Simpson); Alguns
depoimentos demonstraram insatisfação quanto ao “apetite sexual”: “Não sentia mais
aquela vontade de fazer com ele (...) ficava desanimada, sem vontade (...) ficou estranho,
diferente. Depois do corte” (Margarida); “Acho que o medo de doer me desestimulou.
Não queria dormir com ele, não tinha vontade de transar com ele (...) mas era o jeito se
não ele brigava, gritava comigo (...) eu tinha que aguenta tudo isso (...)” (Cinderela).
Considerações Finais: Este estudo contribuiu para revelar algumas das consequências
da episiotomia sobre a sexualidade da mulher e o quanto este procedimento pode ser
traumático tanto para ela quanto para o seu parceiro, interferido, inclusive, na vivência
do casal ou mesmo causando desconfortos físicos e/ou psíquicos principalmente para ela.
Assim, urge a incorporação e/ou preservação dos direitos sexuais e reprodutivos na
perspectiva da promoção da saúde, no âmbito da sexualidade e reprodução da mulher.
Neste sentido, é de fundamental importância que as mulheres saibam o que é episiotomia,
quais suas indicações e as suas consequências; além de adotar condutas que avaliem a
necessidade da realização deste procedimento. Quanto aos profissionais de saúde,
sobretudo os enfermeiros, precisam aprender a ouvir, a entender e a respeitar a opinião,
os desejos e os direitos das mulheres que vivenciam o nascimento; sendo primordial a
mudança de comportamento dos profissionais obstetras no cenário de intervenções
desnecessárias.
Descritores: Parto Normal; Episiotomia; Sexualidade; Mulher
REFERÊNCIAS
GLAT, R.; VIANNA, M. M.; REDIG, A. G. Plano educacional individualizado: uma
estratégia a ser construída no processo de formação docente. Ciências Humanas e
Sociais em Revista, v. 34, n. 1, p.1-22, jun, 2012.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Cidades. [s.l.: s.n.], 2016.
Disponível em: http:// www.ibge.gov.br/cidades. Acesso em: 15 jun. 2017.
KOZLOWSKI, A. M. et al. Parents first concerns of their child’s development in toddlers
with autismo spectrum disorders. Dev Neurorehabil, v. 14, n. 2, p. 72-78, 2011.
LEMOS, E. L. M. D.; SALOMÃO, N. M. R.; AGRIPINO-RAMOS, C. S. Inclusão de
Crianças Autistas: um Estudo sobre Interações Sociais no Contexto Escolar. Rev Bras
Ed Esp, Marília, v. 20, n. 1, p. 117-130, jan/mar., 2014.
