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Ecole à La maison Classe de CM1/CM2
Lundi 06 avril
Mathématiques:
ひ CM1/CM2 : Revoir les tables de multiplication
ひ Sur le cahier bleu : colorie sur la fiche ou indique les couleurs des angles demandés si tu ne peux pas imprimer :
ひ CM1 : fiche de suivi des tables (dans la pochette e travail) pendant 5 minutes.
ひ CMヲ ぎ C;ノI┌ノWヴ ゲ;ミゲ ヮラゲWヴ ノげラヮYヴ;デキラミ ぎ ンヴヰ ぎ ヱヰ Э き キミSキIW ぎ ヮWミゲW < ノげ┌デキノキゲ;デキラミ S┌ ェノキゲゲW-nombre pour
マ┌ノデキヮノキWヴ ヮ;ヴ ヱヰが ヱヰヰ ぐく
Cela revient à se demander combien y a-t-il de dizaines dans 340 --б ンヴ Sキ┣;キミWゲ ふ テW ヴWI┌ノW マラミ ミラマHヴW Sげ┌ミW colonne dans mon tableau de numération). 340 : 10 = 34
Sur le cahier bleu : Entraîne-toi à utiliser cette procédure en calculant les divisions suivantes sans poser les
opérations :
5 410 : 10 =
560 : 10 =
2 540 : 10 =
5 600 : 10 =
450 : 10 =
ひ D;ミゲ ノW I;エキWヴ HノW┌ ぎ SラミミW ┌ミW ┗;ノW┌ヴ ;ヮヮヴラIエYW ふ< ノ; Sキ┣;キミW ヮヴXゲぶ SW ノげラヮYヴ;デion suivante :
CM1 : 9 x 39 => ぐくくく CMヲ ぎ ヴΓ ┝ ヴΓ ┝ ヲ Э >ぐくくく
ひ CM1 : sur le cahier du jour : FキIエキWヴ さヮヴラHノXマWゲざ (regarder sur sa fiche de suivi pour voir le problème à faire).
ひ CM2 : Observe le graphique suivant et réponds aux questions suivantes sur ton cahier bleu : Q┌Wノ Wゲデ ノげ;ノキマWミデ que le renard mange le plus ?
Q┌Wノ Wゲデ ノW ヮラ┌ヴIWミデ;ェW Sげ;ノキマWミデ SげラヴキェキミW ;ミキマ;ノW S;ミゲ ノげ;ノキマWミデ;tion du renard ?
ひ CMヱっCMヲ ぎ CラマヮノXデW ノWゲ aキIエWゲ ゲ┌キ┗;ミデWゲ ぎ (directement sur le PDF imprimé ou en le reproduisant sur un papier
quadrillé).
CM1 CM1 CM2 CM2
ひ Anglais CM1/CM2 : RWa;キヴW ノげ;Iデキ┗キデY S┌ ノキWミ ゲ┌キ┗;ミデ ぎ
https://view.genial.ly/5e749f4c25e92e0ffac040a4
ひSciences : CM1/CM2 : Relire la leçon
LキヴW ノ; aキIエW マキゲ Wミ ノキWミ ゲ┌ヴ ノW Hノラェ さSWゲ ゲキェミ;┌┝ ヮラ┌ヴ キミaラヴマWヴざ et répondre aux questions.
Corriger ce PDF grâce à la correction mise sur le blog.
Ecrire à la suite dans le cahier de sciences :
2) Des signaux pour informer.
Coller la fiche ou la recopier en laissant de la place pour les photos et illustration, je vous les donnerai lors de notre
retour en classe.
ひ Français :
ひ CM1/CM2 : Lire le texte suivant :
ひ CMヱっCMヲ ぎ CラマヮヴYエWミゲキラミ ぎ RYヮラミSヴW < ノげラヴ;ノ ;┌┝ ケ┌Wゲデキラミゲ ゲ┌キ┗;ミデWゲ ぎ
• Où auront lieu les jeux olympiques en 2020 ?
• Pourquoi le Japon est-il obligé de réaliser des travaux ?
• Quels travaux à grande échelle évoque le texte ?
• Quel parcours sera simplement rénové ?
• Quelles épreuves auront lieu dans le vélodrome ?
• Q┌げWゲデ-ce que le spectaculaire Mont Fuji ?
• CM2 : Pourquoi la cérémonie constitue-t-elle un symbole fort ?
Observer la photo du Mont Fuji :
http://3.bp.blogspot.com/-VVTixCUg0ug/USTSpJkHfrI/AAAAAAAAAdM/_TX_2I7Wkt0/s1600/Mount-Fuji-
Japan+%283%29.jpg
CM1/CM2 : Expliquer les mots suivants (les chercher fans le dictionnaire si nécessaire) :
• Grande échelle
• futuriste
• Toile de fond
• rénovations
• symbole
• Zones touchées
CM1/CM2 : Trouver à quoi renvoient les mots soulignés.
CM1/CM2 : indiquer à quel temps est écrit le texte.
ひ Transposer le texte n°23 au futurく F;キヴW IWデデW デヴ;ミゲヮラゲキデキラミ < ノげラヴ;ノ Wミ YヮWノ;ミデ ノWゲ マラSキaキI;デキラミゲく
ひ Facultatif : Si vous souhaitez compléter ce travail de façon ludique en utilisant internet, je vous
IラミゲWキノノW Sげ┌デキノキゲWヴ ノW ゲキデW ゲ┌キ┗;ミデ ぎ ノラェキIキWノWS┌I;デif.fr