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運動技術是為達成運動目的的動作過程
準備期:從靜止啟動姿勢開始或從某些運動情況下開始。
實施期:身體部位移動旨在完成合乎力學目的的技術動作。
恢復期:身體或部位之連續動作即一般常說的餘後動作或餘勢動作。
許樹淵,1988
運動技術分析引用生理學、解剖學、力學、材料學等科學知識為基礎,綜合而成一門獨立而實用的科學,用來定性定量運動技術,明晰運動技術的因果關係,編擬運動戰術戰略,獲取運動比賽勝利,進而促進日常工作與比賽效率。(許樹淵,1996)
研究方法的發展
藉助儀器使得研究題目越來越精細,研究的效度也大幅提高。例如三度空間攝影分析、測力版的計量分析、人體肢段資料的建立、人體運動模式的建立、實驗資料的平滑處理、攝影機與測力板資料的相互驗證、肌電圖分析及影帶攝影機分析系統等。
運動技術分析的程序
運動技術的構成 明瞭力學變數 進行分析 判斷 評價
瞭解動作技術的一般過程 明確動作技術本身所要達到的目的
明確動作技術的關鍵環節 揭示動作技術的生物力學特徵
做出結論
許樹淵,1988 體育學院通用教材,1990
動作技術分析的過程
動作系統分析 動作系統設計 動作系統運作 動作系統評價 動作系統校正
劃分動作技術的範圍 劃分動作階段 確定動作技術的特徵畫面
明確各動作階段的相互影響及其作用
許樹淵,1988 體育學院通用教材,1990
開放或閉鎖分類
Poulton 1957依據環境預測性為基礎分類技術。
開放技術:依據動作表現期間,環境能加預測的程度。即環境常數的變化運動者不能有效的計畫反應。
閉鎖技術:環境是能改變能預期的,因為它是非常穩定的。
運動技術的研究成果 男性業餘高爾夫運動員揮桿時肩的運動 人類、動物動作模擬及分析的計算機架構 女性運動員膝化膿的神經肌肉控制減少 女性運動員神經肌肉訓練增進運動表現及下肢生物力
學 在膝關節內翻和外翻等長收縮負荷的肌肉支持策略 前十字韌帶重建之後跑步時不正常轉動的膝關節運動 視覺回饋與眼球運動 高中男女籃球運動員著地時膝外翻運動
體育教學過份側重基本動作訓練的因素
假設基本技巧的訓練,能自然在臨場的情況裡有重大正面的學習遷移。
體育教師唯恐讓學生在課堂比賽,會造成「放羊」的現象,導致體育被誤認成休閒消遣活動。
認為比賽是不能教的。