E twinning

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    11-May-2015

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<ul><li>1.50 recettes pour la collaboration entre coles et le dveloppement professionnel en EuropeLe livre de recetteseTwinning Le livre de recettes eTwinning 2011 1</li></ul><p>2. diteur Bureau dassistance europen eTwinning www.etwinning.net European Schoolnet (EUN Partnership AISBL) Rue de Trves 61 1040 Bruxelles Belgique www.europeanschoolnet.orgRdactricesChristina Crawley et Anne GilleranOnt collabor cette publicationLaurence Altibelli, Daniela Arghir, Italia Castiglione, Cinzia Colaiuda, Christina Crawley, Valentina Garoia, Anne Gilleran, Ioanna Komninou, Claire Morvan, Irene Pateraki, Elena Pezzi, Elisabete Fiel, Palmira Ronchi, Tiina Sarisalmi, Santi Scimeca, Adam Stpiski, Irina Vasilescu et Bettina Zeidler.Coordination de la conceptionClaire Morvan Coordination des languesGamze Kapilar, Danosh NasrollahiTraductriceAudrey Parent Conception dorigineDogstudio, BelgiquePAO et impressionHofi Studio, Rpublique tchque &amp; Dogstudio (version publie en anglais)Crdits photoShutterstock, iStockTirage 5 985 ISBN Publi en dcembre 2011. Les opinions exprimes dans la prsente publication sont celles des auteurs et ne retent pas ncessairement celles de European Schoolnet ni du Bureau dassistance europen eTwinning. Cet ouvrage est publi conformment aux conditions de la licence Creative Commons Paternit Attribution Pas dUtilisation Commerciale Partage lIdentique 3.0 non transpos (CC BY-NC-SA 3.0) (http://creativecommons.org/licenses/ by-nc-sa/3.0/deed.fr). La cration de la prsente publication est nance par le Programme de formation et dducation tout au long de la vie de lUnion europenne. Cette publication nengage que ses auteurs et la Commission europenne nest pas responsable de lusage qui pourrait tre fait des informations qui y sont contenues.2Le livre de recettes eTwinning 2011 3. Table des matires2011Introduction 5 Hors-duvre : les Salles des profs 7Deutsch &amp; Co. Neue Technologien im DaF Unterricht10Les langues romanes12 Entres : les Groupes eTwinning 15Creative Classroom 18School Librarians20Language Teachers22 Plat principal : les projets eTwinning27Un concert commun30Trouvez les monuments31 MYLO et VOKI32 Qui est qui ? 33eTwinning toute lanne34BlablablaParlez avec votre voisin 36 Vtements et Culture38Cuisine et Culture 40Creative Kids : dveloppez vos ides 42Jeunes entrepreneurs 44Polyglomath46 Ma ville en chiffres48Crer un esprit de volontariat 50 Des histoires inventives partir de cartes heuristiques52 Le livre de recettes eTwinning 2011 3 4. Dessert : les formations en ligne55 Vido en ligne : utilisation pdagogique dans le cadre deTwinning 57 Motiver les lves grce au projet 60Apprendre la langue de son voisin 61Conclusions 63 Liste des ingrdients65 Contacts nationaux et europens754 Le livre de recettes eTwinning 2011 5. IntroductioneTwinning est une source dinspiration inpuisable.Comme pour tout festin, il faut de bonnes recettes, des ingrdientsde qualit et de talentueux matres-coqs.Au l des annes, les ingrdients du festin eTwinning se sontmultiplis en nombre, en qualit et en diversit. La carte des menussest agrandie pour proposer de quoi ravir les palais les plus varis.Ce manuel va vous prsenter les divers plats au menu.Il ne fait aucun doute que de grands matres-coqs existent, toutcomme les enseignants cratifs et enthousiastes impliqus danseTwinning continuent se multiplier. Ces enseignants apportent unenote rgionale de par leur mthode et leurs prfrences, un mlangede nuances et darmes imprgns de leur culture.Et cest justement ce qui rend eTwinningsi attrayant.Le livre de recettes eTwinning 2011 5 6. 6 Le livre de recettes eTwinning 2011 7. Hors-duvreLes Salles des pnantfsenseig rosElles permettent aux informellesdengager des discussionssur des sujets intressants. Santi Scimeca, Bureau dassistanceeuropen eTwinningLe livre de recettes eTwinning 2011 7 8. Les Salles des profsSanti ScimecaBureau dassistance europen eTwinning Rien de plus simple que de crer, diriger ou rejoindre des Salles des profs, ces espaces virtuels du Tableau de bord eTwinning conus pour une priode limite. Les enseignants peuvent y partager leur opinion, leurs expriences et leur vcu sur des sujets dintrt gnral ou plus spciques. Ces salles des profs permettent aux collgues partageant des centres dintrt commun de discuter dans des forums et/ou en direct. Tout le monde peut crer une Salle des profs : les tapes sont trs simples et peuvent tre consultes dans la rubrique ddie aux Salles des profs du Tableau de bord eTwinning. Les seules conditions requises sont dabord les centres dintrt des enseignants (il ny a pas de recherche de partenaires ou de projets) et ensuite la participation du modrateur qui a cr la Salle. Pour russir une Salle des profs, il faut une description claire, un message dintroduc- tion sur le forum pour engager la discussion et une certaine prsence pour animer les dbats. Quest-ce quon peut dj trouver ? Bien que les Salles des profs soient censes rester des plates-formes de discussion tempo- raires qui devraient durer trois mois tout au plus, certaines Salles ont pris une telle ampleur que leur fermeture aurait t une perte. Bon nombre de salles sont toujours ouvertes aprs lchance des trois mois, et plusieurs ont volu vers des Groupes eTwinning, plus structu- rs (voir le chapitre sur les Entres), qui sont une suite naturelle dans lvolution de la Salle. Dans certains cas, le Bureau dassistance europen eTwinning cre des Salles des profs permanentes. Ces salles se consacrent des thmes gnraux qui peuvent savrer utiles pour tous les enseignants responsables dun quelconque groupe dge ou dune quel- conque discipline, comme : Helpdesk (Service dassistance), vous pouvez y poser des questions gnrales ou plus spciques et obtenir des rponses et de laide des autres participants eTwinning. How to promote eTwinning (Comment promouvoir eTwinning), permet aux enseignants de faire connaissance les uns avec les autres et de diffuser leur travail en dehors de la classe. How to use Web 2.0 tools (Comment utiliser les outils web 2.0) permet aux enseignants de discuter des outils les plus rcents et utiles (ou peut-tre justement inutiles) dispo- nibles sur le march. Outre ces thmes, les Salles des profs peuvent sadresser aux participants eTwinning dun pays en particulier, traiter de lapprentissage dune langue trangre, ou de bien dautre sujets. Il y a littralement des dizaines de Salles des profs disponibles dans toutes8Le livre de recettes eTwinning 2011 9. les langues. Si un(e) enseignant(e) souhaite participer, il/elle peut consulter toutes lesSalles dj disponibles laide du moteur de recherche propos sur le Tableau de bordeTwinning. Et si un(e) enseignant(e) a dj un sujet lesprit, il/elle peut jeter un coup dilau thme discut avant de rejoindre la salle. Toute personne est la bienvenue pour lire,mais seuls les membres sont autoriss collaborer et discuter. Il est trs simple de devenirmembre : une fois sur la page daccueil de la Salle des profs, lenseignant doit simplementcliquer sur Rejoindre la salle et attendre lautorisation de ladministrateur.Les Salles des profs sont des espaces libres rservs aux participants eTwinning qui ontquelque chose partager avec leurs collgues, ou qui souhaitent connatre lopinion departicipants eTwinning sur certains sujets. Bon nombre denseignants se dirigent vers uneSalle des profs par simple curiosit et se trouvent ensuite fascins par les discussions int-ressantes et animes de la Salle. Lessentiel est dtre laise pour exprimer ses ides, pourcrire sans crainte dtre jug par les collgues : tout le monde a quelque chose dintres-sant partager, quil sagisse dune ressource sur Internet, des grandes lignes dune sancepdagogique, dune exprience concernant un projet ou dune activit scolaire.Astuces simples : Russir crer etmodrer une Salle des profs1. Vriez dabord. Si vous dsirez discuter dun sujet particulier, ou si vous cherchez un espace rserv aux enseignants de votre rgion, vriez dabord si dautres Salles traitent dj de ce sujet : utilisez la fonction Voir toutes les Salles ou utilisez le moteur de recherche.2. Crez. Sil nexiste aucune Salle similaire celle que vous avez lesprit, crez-la vous-mme ! Cliquez sur Crer une Salle , trouvez un titre intressant et rdigez une description claire et concise de lobjectif de la Salle. crivez dans la langue que vous avez lintention dutiliser dans la discussion (il peut sagir de nimporte quelle langue eTwinning). Donnez dautres informations, telles que le sujet et la dure, comme il est demand dans le formulaire.3. Soyez le premier en ligne. Ds que vous soumettez le formulaire, la Salle devient accessible. Envoyez le premier message pour rompre la glace et lancez une discus- sion. Soyez concis(s) ou, si vous ne savez pas comment commencer, demandez sim- plement aux utilisateurs de se prsenter. Le premier message est primordial pour donner le ton de la discussion et mettre les participants laise.4. Lancez les invitations. Invitez dautres membres de votre liste de contacts. Rappe- lez-vous : la Salle ne sera visible que lorsquelle comptera au moins deux participants.5. Parlez de la salle autour de vous. Publiez par exemple un message sur votre prol ou envoyez des messages aux personnes susceptibles dtre intresses par votre Salle des profs quand vous les voyez sur le Tableau de bord.6. Modrez et animez le forum. Lorsque de nouveaux messages entrent, attendez un jour ou deux avant de rpondre, rsumez les diffrents messages et proposez de nou- veaux lments pour poursuivre la discussion et inclure dautres participants. Lancez de nouveaux ls quand vous le jugez ncessaire. De temps en temps, faites un rsu- m et publiez-le sur votre prol. Ne soyez pas trop insistant(e) : apprenez couter vos collgues et diriger la discussion sans forcer, en vitant de donner limpression que les participants seront jugs pour ce quils font ou ne font pas.Le livre de recettes eTwinning 2011 9 10. 7. Posez des questions. Les utilisateurs apprcient quon leur pose des questions etaiment donner leur point de vue. Poser une question est le moyen le plus simple delancer et diriger la discussion. Soulevez de nouvelles questions et donnez un senti-ment dimplication tous vos participants. 8. Organisez une discussion en direct. Lancez un l proposant de se rencontrer vir-tuellement (par exemple lundi prochain 19 h ) et voyez qui peut tre en ligne.Ensuite, au moment x, cliquez sur chat room et discutez avec les participantsdautres Salles. Rsumez ensuite la discussion dans un nouveau l. 9. Partagez les responsabilits. De nombreuses Salles remportent un tel succs quunmodrateur nest parfois plus sufsant. Dans ce cas, renseignez-vous pour savoir siquelquun dautre a les comptences, le temps et la patience de devenir galementmodrateur. Invitez-le/la en priv (par exemple par courriel) et voyez sil/elle peut partagerces tches avec vous. Il faut que cette personne se sente importante et valorise. 10.Clturez-la. Lorsquune Salle des profs nest plus active ou que les participants sonttrop occups, ou encore lorsque vous pensez ne plus avoir le temps ou la volontde poursuivre vos tches de modrateur/modratrice (et que personne ne peut lesreprendre), soyez courageux/courageuse et clturez la Salle aprs lavoir annonc surle forum. Pensez rsumer dans un dernier message ce que vous avez appris, et ceque vous pensez de la discussion et surtout, remerciez tous les participants. Deux Salles des profs russies tant donn que de nombreuses Salles sont ouvertes et cltures au cours de lanne scolaire, il sest avr difcile de slectionner celles qui gureront dans ce manuel. Cest pourquoi nous avons retenu deux Salles des profs qui reprsentent une varit de thmes et de langues, et qui tmoignent de lengagement extraordinaire des modrateurs et des participants. Deutsch &amp; Co. Neue Technologien im DaF Unterricht Modratrice : Cinzia Colaiuda, Italie Cinzia Colaiuda enseigne lallemand dans un tablissement scolaire du cycle secondaire infrieur, Ovidio , Sulmona, en Italie. Cinzia est Ambassadrice eTwinning dans sa rgion et travaille en troite collaboration avec le BAE et le BAN la conception de mat- riel pdagogique eTwinning. Elle a commenc participer eTwinning en 2008 et travaille actuellement au ministre de lducation Rome.10 Le livre de recettes eTwinning 2011 11. Membres 383LangueAllemandRaisons De nombreux enseignants dEurope de lEst enseignent lallemandcomme deuxime langue lcole et rencontrent souvent des difcul-ts trouver des partenaires germanophones capables de raliser desprojets eTwinning sur la base doutils web 2.0, comme les prsentationsnumriques, les blogs, vidos, rseaux sociaux ou les wikis. De plus,llaboration dun projet en allemand nest pas simple, car beaucoupde partenaires sont timides et il savre difcile dentrer en contactavec eux.Objectifs Le principal objectif poursuivi par la Salle des profs Deutsch &amp; Co.Neue Technologien im DaF Unterricht consiste crer un groupedenseignants allemands susceptibles de dbattre lutilisation doutilsdidactiques numriques et de moyens technologiques utiles pourleurs cours ou les projets eTwinning. Cette mthode de communautdapprentissage, reet de la philosophie eTwinning, aidera sans aucundoute dautres participants eTwinning amliorer des projets conusen allemand et comparer les politiques europennes en matiredenseignement des langues et des TIC.ConseilsPendant lanne scolaire, il a t difcile danimer la conversation surune si longue dure et, ds le dpart, je savais que les enseignantsallemands taient timides . Jai donc dcid de publier un e-bookcompos de brefs articles rdigs par les membres de la communautet jai ajout leur nom la liste de tous les collaborateurs. Cette valeurajoute et la publication priodique dune nouvelle version de le-bookont motiv davantage tous les membres. toutefois, cet lment motiva-teur a t phmre et bon nombre denseignants sont lentement maisinexorablement redevenus des lecteurs discrets . Jai ds lors dciddorganiser une runion en ligne pour revigorer la Salle des profs. Enn de compte, les groupes de discussion et les vidoconfrences sontdexcellents moyens de crer un sentiment dappartenance et ainsidamliorer les rsultats du travail collectif des participants.Facteurs de mon avis, la russite dune Salle des profs tient la motivation pro-russitefonde de son fondateur/modrateur dans laccomplissement de sestches et son comportement diplomatique et discret avec tous les in-tervenants. Un autre facteur cl de russite est la participation active detous les membres, car cela suppose une pluralit des voix et des idesqui caractrise tous les espaces virtuels et rels bass sur un changedmocratique dinformation. En tant que plate-forme interactive o lesenseignants sont acteurs et co-acteurs de leur parcours professionneltout au long de la vie, eTwinning peut donc contribuer au dveloppe-ment professionnel continu des enseignants en Europe.Le livre de recettes eTwinning 2011 11 12. Les langues romanes Modratrice : Laurence Altibelli, France. Laurence Altibelli enseigne langlais au Lyce Jules Verne...</p>