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E-Lernen vsSprachenlernenPädagogischeHintergründe
Norbert G. Berger6.11.2002
E-Lernen vs Sprachenlernen Pädagogische Hintergründe
framework
Vorstellungen von E-Lernen und Sprachenlernen
Expertensysteme
• Fragen und Antworten
• ELS Hyperwave
Datenbanken
• verschiedene Lernmanagement Systeme
Kommunikationskanäle
• Chat, Diskussion, Dateidownload etc.
• WebCT
Drill von Mustern
• CDs und Webseiten
Vokabeltrainer
• verschiedene CDs etc.
Quizmaster
• verschiedene CDs etc.
virtuelle Klassenräume
• Centra,
• Lotus Learning Space
• Paltalk, etc.
Blended Learning
• Computer und Software sind Lernmittel, nicht Lehrer
• Teile des Lernprozesses werden on-line erarbeitet
Filmskript
• Macromedia Director
• Flash
Projekt
• Projektmanagement Software
Korrigieren von Fehlern
• Voice recognition (Auralang) et al.
Schlußfolgerung
Wir brauchen Werkzeuge für das E-Learning, die unseren Vorstellungen von Lehren und Lernen entsprechen!
Wie funktioniert experimentelles Lernen?
Learning Mode Preferences
• Auditory
• Visual
• Kinestetic
• Mixed
Multiple Intelligences
• You have:
Linguistic IntelligenceLogical - Mathematical IntelligenceSpatial IntelligenceBodily-Kinesthetic IntelligenceMusical IntelligenceInterpersonal IntelligenceIntrapersonal IntelligenceNaturalist Intelligence
Wie kann ich meine Art zu unterrichten sinnvoll durch
Computereinsatz unterstützen und verbessern
Was machen wir?
Warum machen wir das?
Können wir das mit Hilfe von Computereinsatz effizienter und effektiver machen? Wenn ja, wie ?