MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALMÓDULO IV:

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓNTUTOR:

FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPEEVALUACIÓN A DISTANCIA

ELABORADO POR:GUISELLA VULGARIN RUGEL

PERÍODO ACADÉMICO:MAYO –OCTUBRE 2011

Incorporación de las NNTT

(Nuevas tecnologías de la educación y comunicación)

La comunicación y la tecnología van de la mano, es decir son parte de un proceso educativo dinámico y continuo.

La tecnología cambia la enseñanza tradicional de tal forma que aquel límite: espacio – tiempo es casi inexistente; esto permite que el educando aprenda en un distinto tiempo y distinto lugar desde donde podría estar el educador.

La incursión de las NNTT es posible siempre que tomemos en cuenta las posibilidades de comunicación…

LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN:

Mismo Tiempo – Mismo lugarMismo tiempo – Distinto

LugarDistinto Tiempo – Mismo

LugarDistinto Tiempo – Distinto

lugar

Es necesario trasladar en el espacio y/o en el tiempo los contenidos elaborados por el emisor.

El emisor puede tener la necesidad de trasladar los contenidos en el espacio y/ o en el tiempo para que puedan llegar al receptor.

Cada situación posee una problemática singular que deberá ser superada

desde las NNTT.

La incursión de las NNTT debe considerar:

Filtros del receptor Sensoriales, operativos y culturales

Gracias…