DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON ??dossier divulgativo para familias con hijos/as con discapacidad auditiva confederacin espaola de familias de personas sordas informacin bsica

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  • DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

    CONFEDERACINESPAOLADE FAMILIASDE PERSONAS SORDAS

    Informacin Bsica

  • DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

    CONFEDERACINESPAOLADE FAMILIASDE PERSONAS SORDAS

    Informacin Bsica

  • Ttulo:Dossier divulgativo para familias con hijos/as con discapacidad auditiva. Informacin Bsica.

    Edita:CONFEDERACIN ESPAOLA DE FAMILIAS DE PERSONAS SORDAS-FIAPAS

    Direccin:Carmen Judenes Casaubn

    Equipo Tcnico:Irene Patio MacedaPatricia Revilla Snchez-Bretao

    FIAPAS 2007Nez de Balboa, 3, 1 int. 28001 Madrid

    Disponible en: www.fiapas.es

    Depsito Legal: M-56194-2007

    Impreso en Espaa

    Reservados todos los derechos. Prohibida su reproduccin.

    Para su referencia bibliogrfica:FIAPAS (Judenes, C. y Patio, I.) (2007): Dossier divulgativo para familias con hijos/as con discapa-cidad auditiva. Informacin Bsica. Madrid, Confederacin Espaola de Familias de Personas Sordas.

  • ndice

    DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

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    1. OYE BIEN NUESTRO HIJO? 5 DIAGNSTICO 8 TIPOS DE PRDIDAS AUDITIVAS 11

    2. QUIN NOS PUEDE AYUDAR? 17 PROFESIONALES 20 MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE FAMILIAS 22 AYUDAS Y PRESTACIONES 23

    3. QU SON LAS PRTESIS AUDITIVAS? 25Y LAS AYUDAS TCNICAS?

    PRTESIS AUDITIVAS 28 AYUDAS TCNICAS 32

    4. CMO COMUNICARNOS CON 37NUESTRO HIJO?

    SISTEMAS DE APOYO A LA COMUNICACIN ORAL 41 PAUTAS DE COMUNICACIN 42 ORIENTACIONES PARA LA INTERACCIN 43

    5. CULES SON LAS OPCIONES 45EDUCATIVAS Y DE FORMACIN? MEJORES OPORTUNIDADES PARA

    EL APRENDIZAJE 47 PROCESO DE ESCOLARIZACIN 50 CAPACITACIN PROFESIONAL E INCORPORACIN

    AL MUNDO LABORAL 51

    6. APNDICE DOCUMENTAL 53 INCIDENCIA DE LA SORDERA 55 INDICADORES DE RIESGO

    DE DFICIT AUDITIVO 57 SIGNOS DE ALERTA

    EN EL COMPORTAMIENTO 58 LEGISLACIN BSICA 63 BIBLIOGRAFA 67 DIRECCIONES WEB 68

    7. PRESENTACIN DE FIAPAS Y 69DIRECTORIO DE ASOCIACIONES Y FEDERACIONES CONFEDERADAS

    ndice

  • Oye bien nuestro hijo?

    Oye bien nuestro hijo?

    Diagnstico

    Tipos de prdidas auditivas**

    1

  • Oye bien nuestro hijo?

  • DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

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    Desde el sexto mes de embarazo, el odo de los

    bebs est ya preparado para ir recibiendo la

    informacin auditiva de su entorno y enviarla a la

    corteza cerebral.

    A partir del nacimiento, la riqueza y complejidad

    de esta informacin auditiva y la exposicin

    constante a situaciones de habla durante los

    primeros aos, son factores determinantes para

    adquirir y desarrollar el lenguaje oral (hablado y

    escrito) y todos los aprendizajes que de ste

    dependen (razonamiento, memoria,

    lectoescritura...).

    En los primeros aos, a travs de la audicin, se

    adquieren de manera espontnea y natural los

    componentes bsicos de la lengua oral (fonologa,

    Oye bien nuestro hijo?

  • OYE BIEN NUESTRO HIJO?

    DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

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    morfosintxis, semntica) a partir de los cuales se

    desarrollar el lenguaje y la comunicacin. stos

    facilitarn la adquisicin de todas las habilidades

    cognitivas necesarias para los aprendizajes y, por

    tanto, para el pleno desarrollo de las personas.

    Por ello, es fundamental conocer la existencia de

    cualquier trastorno en la audicin, sobre todo en las

    primeras edades, ya que ste afectar, en mayor o

    menor medida, al desarrollo lingstico, cognitivo,

    afectivo y de aprendizaje de vuestros hijos. Y, en

    consecuencia, a su posterior integracin escolar,

    social y laboral.

    DIAGNSTICO

    Hasta el ao 2003, las pruebas auditivas necesarias

    para determinar la presencia de una prdida en la

    audicin slo se realizaban a los recin nacidos y

    lactantes que presentaban algn factor de riesgo

    relacionado con problemas auditivos.

    Sin embargo, el Programa de Deteccin Precoz dela Sordera, aprobado en 2003 por el Ministerio deSanidad y Consumo, junto con las Comunidades

    Autnomas, estableci el procedimiento para

    identificar la presencia de problemas auditivos en

    todos los recin nacidos.

    CONFEDERACINESPAOLADE FAMILIASDE PERSONAS SORD

    *

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  • DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

    OYE BIEN NUESTRO HIJO? 9

    Para ello, es necesario realizar una prueba de

    deteccin en el momento del nacimiento, antes del

    alta materna, e iniciar, si existe sospecha, una fase de

    seguimiento durante los tres primeros meses de vida,

    momento en que se deben repetir y completar las

    pruebas de audicin con objeto de disponer, a los seis

    meses de vida, de un diagnstico fiable que permita

    iniciar el tratamiento audioprotsico y logopdico que

    cada caso requiera.

    Para alcanzar este objetivo, pueden utilizarse distintas

    pruebas de audicin1:

    Otoemisiones Acsticas (OEA)

    Potenciales Evocados Auditivos de Tronco

    Cerebral (PEATC)

    Potenciales Evocados Auditivos de Tronco

    Cerebral Automatizados (PEATC-A)

    Potenciales Evocados Auditivos de Estado Estable

    (PEAee)

    1 Fuente: MARCO, J. y MATEU, S. (2003): Libro Blanco sobre hipoacusia. Deteccin Precoz de la hipoacusia en recin nacidos.Madrid, CODEPEH, Ministerio de Sanidad y Consumo.

    Foto realizada en el Hospital Universitario San Carlos, de Madrid.

  • OYE BIEN NUESTRO HIJO?

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    SECUENCIA APLICACIN PRUEBAS DIAGNSTICAS

    EDAD RESULTADO APLICACIN PRUEBAS

    3 das Pasa Normoyente

    Falla Siguiente fase

    Se explica a los padres que en este momento el fallo no significa que exista prdida auditiva

    1 mes Pasa Normoyente

    Falla Se explican pautas de observacin de conducta a los padres

    3 meses Pasa Normoyente

    Falla Se informa a los padres sobre la existencia de un alto ndice de sospecha de prdida auditiva

    Los padres continan con pautas de observacin de conducta

    6 meses Pasa Normoyente

    Falla Se establece diagnstico de confirmacin de una prdida auditiva

    Se inicia la Atencin Temprana y la Rehabilitacin Logopdica

    Se hace la indicacin protsica

    * Adaptacin de la propuesta para el diseo de un Plan de Deteccin, Diagnstico e Intervencin Precoz en sorderas infantiles de la Comisinpara la Deteccin Precoz de la sordera infantil (CODEPEH, 2000)

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    OYE BIEN NUESTRO HIJO? 11

    TIPOS DE PRDIDAS AUDITIVAS2

    Teniendo en cuenta que las prdidas auditivas pueden

    ser unilaterales, es decir, la prdida auditiva estpresente en slo un odo, o bilaterales, es decir, existeprdida auditiva en ambos odos, stas pueden

    clasificarse segn los siguientes criterios:

    el momento de aparicin,

    el grado de la prdida auditiva, y

    la localizacin de la lesin.

    SEGN EL MOMENTO DE APARICIN

    Sordera prelocutiva: la prdida auditiva sepresenta antes de que se haya desarrollado el

    lenguaje oral (antes de los dos aos de edad,

    aproximadamente).

    Sordera perilocutiva: la prdida auditivaaparece entre los dos y los cuatro aos,

    momento en que se est desarrollando el

    lenguaje oral.

    Sordera postlocutiva: la prdida auditivaaparece tras la adquisicin del lenguaje,

    aproximadamente a partir de los cuatro aos.

    2 Fuentes:

    BIXQUERT, V.; JUDENES, C. y PATIO, I. (2003): Incidencia y repercusiones de la hipoacusia en nios. En Marco, J. y Mateu, S.: Libro Blanco sobre hipoacusia.Deteccin Precoz de la hipoacusia en recin nacidos. Madrid, CODEPEH, Ministerio de Sanidad y Consumo, pp.13-24.

    FIAPAS (Judenes, C. y col.) (2006): Dossier de Prevencin y Atencin Precoz de los problemas auditivos en edad escolar. Madrid, FIAPAS.

    *

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    SEGN EL GRADO DE PRDIDA AUDITIVA

    Prdida leve:umbral auditivo entre 20 y 40 decibelios (dB).

    Prdida media:umbral auditivo entre 40 y 70 dB.

    Prdida severa: umbral auditivo entre 70 y 90 dB.

    Prdida profunda:umbral auditivo superior a 90 dB.

    * Clasificacin del Bureau Internacional de Audiofonologa-BIAP

    SEGN LA LOCALIZACIN DE LA LESIN

    Sorderas de transmisin o conductivas:existe alteracin en la transmisin del sonido a

    travs del odo externo y/o odo medio.

    Sorderas neurosensoriales o depercepcin: la lesin se localiza en el odointerno o en la va auditiva.

    Sorderas mixtas: la causa es conductiva ysensorial.

    Debido a las consecuencias que las PRDIDASAUDITIVAS NEUROSENSORIALES pueden tenersobre el desarrollo general de los nios, a continuacin

    vamos a centrarnos en algunas cuestiones relativas a

    este tipo de sorderas.

  • DOSSIER DIVULGATIVO PARA FAMILIAS CON HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

    OYE BIEN NUESTRO HIJO? 13

    Sorderas neurosensoriales genticas o hereditarias: aproximadamente el 60% de las sorderas infantilesson de origen gentico. A su vez, pueden ser congnitas (presentes ya en el nacimiento) o tardas (sepresentan a lo largo de la vida).

    En algunos casos, la sordera puede aparecer asociada a algn otro trastorno. Algunos de los sndromes que

    se presentan con una sordera neurosensorial son: Sndrome de Waardenburg (trastornos de la

    pigmentacin); Sndrome de Usher (problemas oftalmol