A PROGRAMULUI DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ:

FINANŢE ŞI BĂNCI

Forma de învăţământ: Cu frecvenţă (IF)

Număr de credite de studiu transferabile: 180

Domeniul de licenţă:

FINANŢE

în cadrul Autoevaluării instituţionale

Lugoj Octombrie 2011

www.deu.ro

1

I. PREZENTAREA UNIVERSITĂłII EUROPENE "DRĂGAN" DIN LUGOJ 7 1.1. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare. Misiune şi obiective 7 1.2. Dinamica performanŃelor UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj 8 1.3. Asigurarea calităŃii programelor de studii şi a cerinŃelor normative obligatorii în

Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj 15 1.3.1. Dezvoltarea cadrului de asigurare a managementului calităŃii 15 1.3.2. Asigurarea calităŃii proceselor didactice (predare – învăŃare – evaluare) 16 1.3.3. Asigurarea calităŃii cercetării ştiinŃifice 20 1.3.4. Asigurarea calităŃii activităŃii de promovare a imaginii UniversităŃii Europene

"Drăgan" din Lugoj 22 1.3.5. Baza materială 22 2. EVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENłĂ "FINANłE ŞI BĂNCI" 24 2.1. CerinŃe, normative 24 2.1.1. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare a facultăŃii şi al programului de studiu.

Misiune şi obiective 24 2.1.2. StudenŃii 26 2.1.3. Personalul didactic 30 2.1.4. ConŃinutul procesului de învăŃământ 33 2.1.5. Cercetarea ştiinŃifică 35 2.1.6. Baza materială 40 2.1.7. Activitatea financiară şi contabilă 40 2.2. Criterii, standarde de performanŃă şi indicatori de performanŃă 41 A. Capacitatea instituŃională 41 A.1. Structurile instituŃionale, administrative şi manageriale 41 A.1.1. Misiune, obiective şi integritate academică 41 A.1.2. Conducere şi administraŃie 42 A.2. Baza materială 43 A.2.1. Patrimoniu, dotare, resurse financiare alocate 43 B. Eficacitatea educaŃională 44 B.1. ConŃinutul programelor de studiu 44 B.1.1. Admiterea studenŃilor 44 B.1.2. Structura şi prezentarea programelor de studii 44 B.2. Rezultatele învăŃării 44 B.2.1. Valorificarea calificării universitare obŃinute 44 B.2.1.1. Valorificarea prin capacitatea de a se angaja pe piaŃa

muncii 44 B.2.1.2. Valorificarea calificării prin continuarea studiilor

universitare 45 B.2.1.3. Nivelul de satisfacŃie al studenŃilor în raport cu dezvoltarea

profesională şi personală asigurată de universitate 45 B.2.1.4. Centrarea pe student a metodelor de învăŃare 45

www.deu.ro

2

B.2.1.5. Orientarea către carieră a studenŃilor 45 B.3. Activitatea de cercetare ştiinŃifică 46 B.3.1. Programe de cercetare 46 C. Managementul calităŃii 46 C.1. Strategii şi proceduri privind asigurarea calităŃii 46 C.2. Proceduri privind iniŃierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a

programului şi activităŃilor desfăşurate 47 C.3. Proceduri, obiective şi transparenŃe de evaluare a rezultatului învăŃării 47 C.3.1. Evaluarea studenŃilor 47 C.4. Proceduri de evaluare periodică a calităŃii corpului profesoral 47 C.4.1. Calitatea personalului didactic 47 C.5. Accesibilitatea resurselor adecvate învăŃării 48 C.5.1. Resurse de învăŃare şi servicii studenŃeşti 48 C.6. Baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităŃii 50 C.6.1. Sisteme de informaŃii 50 C.7. TransparenŃa informaŃiilor de interes public cu privire la programele de studii

şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite 50 C.8. FuncŃionalitatea structurilor de asigurare a calităŃii educaŃiei, conform legii 50

C.8.1. Structura instituŃională de asigurare a calităŃii educaŃiei este conformă

prevederilor legale şi îşi desfăşoară activitatea permanent 50 2.3. Analiza SWOT 51 3. ANEXE (format electronic) Anexe partea I I.1 HG nr. 568 din 28 iulie 1995 cu privire la acordarea autorizaŃiei de funcŃionare provizorie, în

conformitate cu prevederile Legii nr. 88/1993, privind acreditarea instituŃiilor de învăŃământ superior şi recunoaşterea diplomelor, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 185 din 16 august 1995 (prima autorizare provizorie a UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj – cu Facultatea de Drept, specializarea Drept – 5 ani)

I.1a HG nr. 535 din 1 iulie 1999 privind autorizarea de funcŃionare provizorie sau acreditarea specializărilor din cadrul instituŃiilor de învăŃământ superior de stat şi particular, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 324 din 7 iulie 1999 (reconfirmare autorizare provizorie – modificare durată studii specializare Drept)

I.1b HG nr. 676 din 28 iunie 2007 privind domeniile de studii universitare de licenŃă, structurile instituŃiilor de învăŃământ superior şi specializările organizate de acestea, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 481 din 18 iulie 2007 (autorizare provizorie – specializarea AdministraŃie publică – Facultatea de Drept)

I.1c Adresa UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj nr. 176 din 10 octombrie 2011 către MECTS şi ARCIS

I.1d Avizul Consiliului AgenŃiei Române de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior privind reacreditarea programului de studii universitare de licenŃă: Drept şi Adresa ARACIS nr. 7301 din 08.07.2010

I.2 Legea nr. 100 din 21 martie 2003 – Legea privind înfiinŃarea UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 184 din 25 martie 2003

www.deu.ro

3

I.3 SentinŃa civilă nr. 1645/2003 I.4 Programul strategic al UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj pe perioada 2008 – 2012 I.4a Planul de orientare strategică în vederea consolidării rezultatelor în managementul

instituŃional din perioada 2004 – 2011 şi obiective previzionate în perioada 2011 – 2014

I.5 Planul operaŃional al UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj pe anii universitari 2011/2012, 2010/2011, 2009/2010, 2008/2009

I.6 HG nr. 1371 din 3 decembrie 1996 cu privire la acordarea autorizaŃiei de funcŃionare provizorie, în conformitate cu prevederile Legii nr. 88/1993, privind acreditarea instituŃiilor de învăŃământ superior şi recunoaşterea diplomelor, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 340 din 11 decembrie 1996 (prima autorizare provizorie a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, cu specializarea FinanŃe şi contabilitate)

I.6a HG nr. 696 din 17 august 2000 pentru înlocuirea anexelor nr. 1 şi 2 la HG nr. 535/1999 privind autorizarea de funcŃionare provizorie sau acreditarea specializărilor din cadrul instituŃiilor de învăŃământ superior de stat şi particular, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 397 din 24 august 2000 (autorizare de funcŃionare provizorie privind specializarea Cibernetică şi informatică economică din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice)

I.6b HG nr. 410 din 25 aprilie 2002 privind structurile şi specializările universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 313 din 13 mai 2002

I.6c HG nr. 693 din 12 iunie 2003 pentru modificarea şi completarea HG nr. 410/2002 privind structurile şi specializările universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 466 din 30 iunie 2003 (acreditarea specializării FinanŃe şi bănci din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice)

I.6d Avizul Consiliului AgenŃiei Române de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior privind reacreditarea programului de studii universitare de licenŃă: FinanŃe şi bănci şi Adresa ARACIS nr. 2005 din 05.03.2010

I.6e HG nr. 1609 din 30 septembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 1-3 la HG nr. 410/2002 privind structurile şi specializările universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 950 din 18 octombrie 2004 (autorizare de funcŃionare provizorie privind specializarea Economia comerŃului, turismului şi serviciilor din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice)

I.7 HG nr. 966 din 29 septembrie 2011 pentru aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu, a locaŃiilor geografice de desfăşurare, a numărului de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învăŃământ sau limbă de predare, precum şi a numărului maxim de studenŃi care pot fi şcolarizaŃi, publicat în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 697 din 1 octombrie 2011

I.8 Ordinul Ministrului EducaŃiei, Cercetării şi Tineretului nr. 5538 din 30 septembrie 2008 pentru modificarea Ordinului ministrului educaŃiei, cercetării şi tineretului nr. 3.628/2008 privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat evaluate de AgenŃia Română de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior, publicat în Monitorul Oficial, partea I, nr. 741 din 03 noiembrie 2008

I.8a Ordinul Ministrului EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr. 5483 din 28 septembrie 2011 pentru modificarea anexelor nr. 1-3 la Ordinul MECTS nr. 5224/2011 privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat evaluate de AgenŃia Română de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior, publicat în Monitorul Oficial, partea I, nr. 697

www.deu.ro

4

bis din 1 octombrie 2011 I.9 SituaŃie privind finalizarea studiilor de masterat (în baza Legii 84/1995 şi a Legii 288/2004 -

la Facultatea de Drept şi la Facultatea de ŞtiinŃe Economice)

I.10 SituaŃie privind cadrele didactice care au obŃinut titlul didactic de conferenŃiar şi/sau profesor universitar în cadrul UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj

I.11 Structura corpului profesoral cu norma de bază/titular la Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj în anul univ. 2011/2012

I.12 Lista cadrelor didactice asociate ce desfăşoară activităŃi didactice la Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj în anul univ. 2011/2012

I.13 Granturi/contracte de cercetare realizate în perioada 2003 – 2011 I.14 Plan de marketing I.15 Cartea de prezentare a UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj I.15a Materiale publicitare (pliant, afiş) I.16 Sinteza analizei financiare a UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj pe perioada 2003 –

2011

I.17 Lista membrilor Senatului UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj I.18 Metodologia privind organizarea şi desfăşurarea alegerile conducerilor academice din cadrul

UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj (2008)

I.18a Metodologia de organizare şi desfăşurare a referendumului universitar pentru alegerea modalităŃii de desemnare a rectorului UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj (2011)

I.18b Procesul – verbal al Biroului Senatului privind validarea referendumului universitar pentru desemnarea modalităŃii de alegere a rectorului UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj

I.19 ComponenŃa comisiilor Senatului UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj I.20 Carta UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj (include la cap. XII – Codul de etică şi

deontologie profesională universitară)

I.21 Regulament de organizare internă I.22 Hotărârea Senatului privind înfiinŃarea Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea CalităŃii;

Regulament privind asigurarea calităŃii serviciilor educaŃionale din Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj

I.23 Rapoartele anuale cu privire la asigurarea calităŃii învăŃământului în anii universitari 2009/2010 şi 2010/2011; Extras din Procesul – verbal al şedinŃelor de Senat în care s-au aprobat rapoartele.

I.24 Comisia de audit intern academic; Regulamentul Comisiei de audit intern academic din Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj

I.24a Rapoartele de audit intern academic pe anii universitari 2009/2010 şi 2010/2011 I.25 Regulament privind evaluarea periodică a cadrelor didactice I.26 Statutul şi componenŃa Comisiei de etică universitară I.26a Codul de etică universitară (elaborat în baza Ordinului MEC nr. 4492/2005) I.27 Centrul de orientare şi consiliere în carieră I.28 Organigrama UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj I.29 Regulament privind iniŃierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor

de studii

I.30 Metodologia privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în ciclul de studii universitare de licenŃă şi masterat pentru anul universitar 2011/2012

I.31 Regulament privind aplicarea sistemului de credite transferabile de studii I.32 Regulament privind evaluarea, examinarea şi notarea performanŃelor profesional – ştiinŃifice

ale studenŃilor

I.33 Regulament privind activitatea profesională a studenŃilor

www.deu.ro

5

I.34 Ghidul de studii pentru anul universitar 2011/2012 I.34a Contract de şcolarizare I.34b Contract de studii I.35 Regulament privind activitatea de cercetare I.36 Raport anual cu privire la realizarea programului de cercetare ştiinŃifică pe anul universitar

2010/2011

I.37 Planul de cercetare ştiinŃifică pe anii universitari 2010/2011 şi 2011/2012 I.38 Acorduri, protocoale de colaborare I.39 Lista bazei materiale în anul universitar 2011/2012 (include şi lista laboratoarelor – sintetic) I.40 SpaŃiile de învăŃământ în anul universitar 2011/2012 (Detalierea indicatorilor privind spaŃiile

de învăŃământ; SituaŃie privind suprafaŃa spaŃiului util)

I.41 Regulament privind organizarea şi funcŃionarea bibliotecii I.42 Listă achiziŃii bibliotecă în perioada 2003 – 2011 (domeniile ştiinŃe economice şi ştiinŃe

juridice)

Anexe partea a II-a II.1 Planul strategic al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice pe perioada 2008 – 2012 II.2 Planul operaŃional al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice pe anul universitar 2011/2012 II.3 Organigrama FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice II.4 Regulament privind acordarea burselor II.5 Lista mentorilor de an pe anii universitari 2010/2011 şi 2011/2012 II.6 Programul de consultaŃii al cadrelor didactice pe anii universitari 2010/2011 şi 2011/2012 II.7 Lista bazelor de practică pe anul universitar 2011/2012 II.8 Dinamica numărului de studenŃi în perioada 2003 – 2012 II.9 Nomenclator ocupaŃii

II.10 Lista cadrelor didactice cu norma de bază la Facultatea de ŞtiinŃe Economice pe anul universitar 2011/2012

II.11 Lista cadrelor didactice cu norma de bază la programul de studiu "FinanŃe şi bănci" pe anul universitar 2011/2012

II.12 CV cadre didactice (cu norma de bază la programul de studiu "FinanŃe şi bănci") însoŃit de lista de lucrări

II.13 Stat de funcŃii de personal didactic la programul de studiu "FinanŃe şi bănci" pe anul universitar 2011/2012

II.14 Gradul de ocupare al personalului didactic în anul universitar 2011/2012, conform statului de funcŃiuni şi personal didactic

II.15 Planul de învăŃământ aferent programului de studiu "FinanŃe şi bănci" pe anul universitar 2011/2012

II.16 Lista disciplinelor aferente programului de studiu "FinanŃe şi bănci" pentru anul universitar 2011/2012

II.17 ConvenŃii de practică pentru anul universitar 2011/2012 II.18 Fişele disciplinelor pe anul universitar 2009/2010 II.19 CompetenŃe şi abilităŃi dobândite de către absolvenŃii programului de studiu "FinanŃe şi

bănci"

II.20 CompetenŃe şi abilităŃi specifice disciplinelor cuprinse în programa curriculară a studiilor universitare de licenŃă, domeniul: FinanŃe, specializarea: FinanŃe şi bănci

II.21 Planul de cercetare ştiinŃifică pe anii universitari 2010/2011 şi 2011/2012 II.22 Raportul de cercetare ştiinŃifică pe anul universitar 2010/2011

www.deu.ro

6

II.23 Detalierea indicatorilor privind spaŃiile de învăŃământ II.24 Lista fondului de carte – domeniul economic II.25 Sinteza analizei financiare a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, specializarea/programul de

studiu: "FinanŃe şi bănci", pe perioada 2003 – 2011

II.26 Chestionar pentru evaluarea nivelului de satisfacŃie al studenŃilor în raport cu dezvoltarea profesională şi personală

II.27 Lista minimală a lucrărilor bibliografice II.28 Lista titlurilor editoriale achiziŃionate în anul universitar 2010/2011, pentru programul de

studiu evaluat

www.deu.ro

7

1. PREZENTAREA UNIVERSITĂłII EUROPENE "DRĂGAN" DIN LUGOJ

1.1. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare. Misiune şi obiective

Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj, numită în continuare UED, cu sediul în municipiul

Lugoj, str. Ion Huniade nr. 2, cod 305500, judeŃul Timiş, este o instituŃie de învăŃământ superior, persoană

juridică de drept privat şi de utilitate publică, parte a sistemului naŃional de învăŃământ.

A fost înfiinŃată în anul 1992, la iniŃiativa profesorului doctor Josif Constantin Drăgan, având drept

scop promovarea valorii educaŃionale, "formarea de specialişti capabili prin pregătirea ce o vor dobândi,

să facă faŃă cerinŃelor unei societăŃi bazată pe o economie de piaŃă, integrată în circuitul contactelor

juridice, economice, sociale şi culturale europene, răspunzând astfel unui imperativ de mare actualitate".

Actul legislativ în baza căruia Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj a obŃinut autorizaŃia de

funcŃionare provizorie (prima autorizare) ca instituŃie de învăŃământ superior, în condiŃiile prevăzute de

Legea nr. 88/1993, (cu Facultatea de Drept, specializarea Drept) a fost HG nr. 568 din 28 iulie 1995,

publicată în M.Of. nr. 185 din 16 august 1995 (Anexa I.1).

InstituŃional, Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj este acreditată prin Legea nr. 100

din 21 martie 2003, publicată în M.Of. nr. 184 din 25 martie 2003 (Anexa I.2 Legea de înfiinŃare a UED).

Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj a dobândit personalitate juridică prin SentinŃa civilă

nr. 1645/2003 (Anexa I.3) înregistrată la Judecătoria municipiului Lugoj.

Universitatea are misiunea de a desfăşura învăŃământ superior în domeniul juridic şi economic,

urmărind formarea de specialişti de înaltă calificare în aceste domenii, pregătirea pentru viaŃă ca cetăŃeni

activi într-o societate democratică, păstrarea şi dezvoltarea, prin predare, învăŃare şi cercetare a unei

baze de cunoştinŃe complexe şi avansate şi, nu în ultimul rând, pregătirea pentru angajarea sustenabilă.

Obiectivele UniversităŃii se realizează prin participarea tuturor membrilor comunităŃii universitare

şi urmează a fi actualizată şi amendată de către Senat, în relaŃie cu modernizarea învăŃământului şi a

cercetării ştiinŃifice, şi cu modificările legislative naŃionale şi comunitare (europene).

Valorile care-i definesc activitatea şi obiectivele sunt: integritatea, cinstea, competenŃa,

principialitatea şi respectul faŃă de lege şi beneficiarii serviciilor academice.

Programul strategic al UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj (Anexa I.4) conŃine un set de

prevederi care permit formularea anuală a următoarelor obiective operaŃionale (Anexa I.5):

1. Prestarea de servicii educaŃionale de calitate, adoptate permanent cerinŃelor unei societăŃi bazate pe cunoaştere şi inovare.

2. Integrarea UED în SpaŃiul European al ÎnvăŃământului Superior şi al Cercetării ŞtiinŃifice. 3. Adaptarea permanentă a ofertei educaŃionale la dinamica şi exigenŃele pieŃei muncii naŃionale şi

europene. 4. PerfecŃionarea sistemului european al creditelor transferabile, astfel încât creditul transferabil să

exprime efortul real pentru însuşirea cunoştinŃelor la fiecare disciplină. 5. Conectarea instituŃională la spaŃiul comun universitar european.

www.deu.ro

8

6. Dezvoltarea cercetării ştiinŃifice fundamental universitare. 7. Implicarea UED în proiecte de dezvoltare sociale, economice, culturale, la nivel regional, prin

activităŃi susŃinute de formare continuă, consultanŃă etc. 8. Creşterea eficienŃei managementului universitar. 9. Crearea şi dezvoltarea unei culturi instituŃionale care să determine implicarea întregii comunităŃi

academice în implementarea Sistemului de Management al CalităŃii. Programul strategic s-a fundamentat Ńinând seama de misiunea asumată de UED, de situaŃia

identificată la nivelul facultăŃilor şi al UniversităŃii, în ansamblu, de resursele umane şi financiare

existente, precum şi de cerinŃele etapei următoare şi este actualizat în baza următoarelor acte legislative:

1. Legea educaŃiei naŃionale nr. 1/2011. 2. Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare. 3. Legea nr. 87/2006 privind asigurarea calităŃii în învăŃământul superior. 4. Metodologia de evaluare externă, standardele de referinŃă şi lista indicatorilor de performanŃă a

AgenŃiei Române de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior, aprobată prin HG nr. 1418/2006.

5. OrdonanŃa de urgenŃă nr. 75/2011 pentru modificarea şi completarea OrdonanŃei de urgenŃă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităŃii educaŃiei.

6. Strategia de dezvoltare a cercetării ştiinŃifice în România (www.cncsis.ro).

Strategia de consolidare a rezultatelor şi înlăturarea deficienŃelor este prezentată în Anexa I.4a.

Programul strategic asumat pentru perioada 2008 – 2012 şi planurile operaŃionale individualizate

anual sunt cunoscute de întreaga comunitate academică din Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj,

fiind dezvoltate şi particularizate la nivelul fiecărei facultăŃi.

Pe baza acestora, în concordanŃă cu Programul Bologna, la nivelul facultăŃilor au fost adoptate:

planul strategic pe perioada 2008 – 2012 şi planurile operaŃionale pentru anii universitari 2008/2009,

2009/2010, 2010/2011 şi 2011/2012.

1.2. Dinamica performanŃelor UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj

La propunerea profesorului doctor Josif Constantin Drăgan, FundaŃia Europeană Drăgan şi-a extins

aria preocupărilor şi în alte domenii, precum cele privind educaŃia, ştiinŃa. Profesorul a dorit o Universitate

pentru lugojeni, bănăŃeni şi românii de pretutindeni.

În anul 1992 a fost propusă înfiinŃarea FacultăŃii de Drept, cu specializarea Drept, forma de

învăŃământ zi, durata studiilor 5 ani, prima autorizare provizorie fiind obŃinută prin HG nr. 568/1995,

publicată în M.Of. nr. 185/1995 (Anexa I.1) şi reconfirmată prin HG nr. 535/1999 din 1 iulie 1999 privind

autorizarea de funcŃionare provizorie sau acreditarea specializărilor din cadrul instituŃiilor de învăŃământ

superior de stat şi particular, publicată în M.Of. nr. 324 din 7 iulie 1999, (Anexa I.1a) în care apare forma

de învăŃământ zi cu durata de 4 ani şi forma de învăŃământ fără frecvenŃă, cu durata de 5 ani).

În baza Legii nr. 100 din 21 martie 2003 publicată în M.Of. nr. 184 din 25 martie 2003, UED

s-a înfiinŃat cu Facultatea de Drept, specializarea Drept – acreditată.

www.deu.ro

9

În structura FacultăŃii de Drept apare o nouă specializare, AdministraŃie publică, care este

autorizată să funcŃioneze provizoriu în baza HG nr. 676 din 28 iunie 2007 privind domeniile de studii

universitare de licenŃă, structurile instituŃiilor de învăŃământ superior şi specializările organizate de

acestea, publicată în M.Of. nr. 481 din 18 iulie 2007 (Anexa I.1b). La programul de studii universitare de

licenŃă, AdministraŃie publică, din lipsă de cerere nu se mai şcolarizează. Prin urmare, s-a solicitat

Ministerului EducaŃiei, Tineretului şi Sportului şi AgenŃiei Române de Asigurare a CalităŃii în

ÎnvăŃământul Superior, scoaterea acesteia din structura universităŃii, prin adresa nr. 176 din 10 octombrie

2011 (Anexa I.1c).

În anul 2009 s-a depus dosar de evaluare în vederea reacreditării programului de studii universitare

de licenŃă: Drept. În urma vizitei din 13 mai 2010, avizul Consiliului ARACIS a fost de menŃinere a

acreditării cu calificativul "încredere" (Anexa I.1d).

Facultatea de ŞtiinŃe Economice a fost autorizată să funcŃioneze provizoriu prin HG nr. 1371

din 3 decembrie 1996, cu privire la acordarea autorizaŃiei de funcŃionare provizorie, în conformitate cu

prevederile Legii nr. 88/1993, privind acreditarea instituŃiilor de învăŃământ superior şi recunoaşterea

diplomelor, publicată în M.Of. nr. 340 din 11 decembrie 1996 (Anexa I.6), cu specializarea FinanŃe şi

contabilitate, forma de învăŃământ zi, cu durata studiilor de 4 ani.

Pentru a răspunde nevoilor de instruire ale absolvenŃilor de liceu şi nevoilor angajatorilor,

Universitatea şi-a diversificat oferta educaŃională.

În anul 2000, în cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice s-a obŃinut, conform HG nr. 696 din 17

august 2000 pentru înlocuirea anexelor nr. 1 şi 2 la HG nr. 535/1999 privind autorizarea de funcŃionare

provizorie sau acreditarea specializărilor din cadrul instituŃiilor de învăŃământ superior de stat şi particular,

publicată în M.Of. nr. 397 din 24 august 2000 (Anexa I.6a), autorizare provizorie şi pentru specializarea

Cibernetică şi informatică economică, forma de învăŃământ zi, cu durata studiilor de 4,5 ani. Această

specializare a avut doar trei promoŃii de absolvenŃi, ultima fiind în anul universitar 2005/2006, ulterior

acestei date nemaifiind solicitări semnificative de onorat din partea noastră pentru a asigura continuitatea

specializării.

Începând cu anul universitar 2002/2003, potrivit noului nomenclator al specializărilor din

învăŃământul superior, specializările autorizate să funcŃioneze provizoriu din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe

Economice, conform HG nr. 410 din 25 aprilie 2002, privind structurile şi specializările universitare

acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în

M.Of. nr. 313 din 13 mai 2002 (Anexa I.6b) sunt: FinanŃe şi bănci (acreditată conform Anexei I.6c) şi

Cibernetică economică. La această ultimă specializare, datorită lipsei solicitărilor nu se mai şcolarizează.

Prin urmare, s-a solicitat Ministerului EducaŃiei, Tineretului şi Sportului şi AgenŃiei Române de Asigurare

www.deu.ro

10

a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior, scoaterea acesteia din structura universităŃii, prin adresa nr. 176 din

10 octombrie 2011 (Anexa I.1c).

În anul 2009 s-a depus dosar de evaluare în vederea reacreditării programului de studii universitare

de licenŃă: FinanŃe şi bănci. În urma vizitei din 2 – 4 februarie 2010, avizul Consiliului ARACIS a fost de

menŃinere a acreditării cu calificativul "încredere" (Anexa nr. I.6d).

În cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, din anul universitar 2004/2005 apare o nouă

specializare, Economia comerŃului, turismului şi serviciilor (forma de învăŃământ zi, durata studiilor 4

ani) autorizată să funcŃioneze provizoriu conform HG nr. 1609 din 30 septembrie 2004 pentru modificarea

anexelor nr. 1 – 3 la HG nr. 410/2002 privind structurile şi specializările universitare acreditate sau

autorizate să funcŃioneze provizoriu din instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în M.Of. nr. 950 din

18 octombrie 2004 (Anexa I.6e). Pentru această specializare urmează a se depune dosar de acreditare în

anul universitar 2011/2012 (ianuarie 2012).

În prezent, structura UED (Tabelul nr. 1.1.), conform HG nr. 966 din 29 septembrie 2011 pentru

aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare acreditate

sau autorizate să funcŃioneze provizoriu, a locaŃiilor geografice de desfăşurare, a numărului de credite de

studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învăŃământ sau limbă de

predare, precum şi a numărului maxim de studenŃi care pot fi şcolarizaŃi, publicat în M.Of. nr. 697 din 1

octombrie 2011 (Anexa I.7), este următoarea:

Tabelul nr. 1.1. Structura UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj. Ciclul de studii universitare de licenŃă

Nr. crt.

Facultatea Domeniul de licenŃă

Specializarea/ Programul de studii

universitare de licenŃă Acreditare(A)/Autorizare de funcŃionare provizorie (AP)

Forma de

învăŃă-mânt

Numărul de credite de studii transfe-rabile

Numărul maxim de studenŃi

care pot fi şcolarizaŃi

Drept Drept A IF 240 100 1. Drept

ŞtiinŃe administrative AdministraŃie publică* AP IF 180 125

FinanŃe FinanŃe şi bănci A IF 180 100

Administrarea afacerilor

Economia comerŃului, turismului şi serviciilor

AP IF 180 125 2.

ŞtiinŃe Economice Cibernetică, statistică

şi informatică economică

Cibernetică economică* AP IF 180 100

* Pentru aceste specializări s-a solicitat MECTS şi ARACIS scoaterea lor din structura

universităŃii, prin adresa nr. 176 din 10 octombrie 2011 (Anexa I.1c).

Numărul studenŃilor care au urmat studiile universitare de licenŃă, forma de învăŃământ zi, la UED,

în perioada 2003 – 2011, este prezentat în Tabelul nr. 1.2.:

www.deu.ro

11

Tabelul nr. 1.2. SituaŃia numărului de studenŃi în perioada 2003 – 2011 la ciclul de studii universitare de licenŃă

Nr. total de studenŃi pe facultăŃi d.c. înmatriculaŃi în anul I Anul universitar

Facultatea de Drept Facultatea de ŞtiinŃe Economice

Total UED d.c. înmatriculaŃi în

anul I

2003/2004 385 69 717 161 1.102 230

2004/2005 240 74 547 119 787 193

2005/2006 273 71 666 219 939 290

2006/2007 274 81 644 201 918 282

2007/2008 279 102 717 253 996 355

2008/2009 288 96 666 281 954 377

2009/2010 319 101 655 209 974 310

2010/2011 294 74 521 159 815 233

2011/2012 250 57 407 107 657 164

În prezent, în universitate se derulează pe lângă programele de studii universitare de licenŃă, şi

programe de studii universitare de masterat la forma de învăŃământ cu frecvenŃă – IF (ZI).

Structura UED, ciclul de studii universitare de masterat (Tabelul nr. 1.3.) este stabilită în baza

Ordinul Ministrului EducaŃiei, Cercetării şi Tineretului nr. 5538 din 30 septembrie 2008 pentru

modificarea OMECT nr. 3.628/2008 privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat

evaluate de AgenŃia Română de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior, publicat în M.Of. nr. 741

din 03 noiembrie 2008 (Anexa I.8), în baza căruia s-a obŃinut acreditarea programelor de studii

universitare de masterat Managementul investigaŃiei penale şi Management Financiar şi a Ordinului

Ministrului EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr. 5483 din 28 septembrie 2011 pentru

modificarea anexelor nr. 1-3 la Ordinul MECTS nr. 5224/2011 privind aprobarea programelor de studii

universitare de masterat evaluate de AgenŃia Română de Asigurare a CalităŃii în ÎnvăŃământul Superior,

publicat în M.Of. nr. 697 bis din 1 octombrie 2011 (Anexa I.8a).

Tabelul nr. 1.3. Structura UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj. Ciclul de studii universitare de masterat

Nr. crt.

Facultatea Domeniul de licenŃă

Programul de studii universitare

Forma de învăŃământ

Nr. de credite de studii

transferabile

Numărul maxim de studenŃi care pot fi şcolarizaŃi

1. Drept Drept Managementul investigaŃiei penale

IF 90 50

2. ŞtiinŃe Economice

FinanŃe Management financiar

IF 120 50

Numărul studenŃilor care au urmat studiile universitare de masterat, forma de învăŃământ zi, la

UED, în perioada 2003 – 2011, este prezentat în Tabelul nr. 1.4.

www.deu.ro

12

Tabelul nr. 1.4. SituaŃia numărului de studenŃi în perioada 2003 – 2011 la ciclul de studii universitare de masterat

Nr. total de studenŃi pe facultăŃi d.c. înmatriculaŃi în anul I Anul universitar

Facultatea de Drept Facultatea de ŞtiinŃe Economice

Total UED d.c. înmatriculaŃi în

anul I

2003/2004 62 62 99 99 161 161

2004/2005 146 87 413 222 559 309

2005/2006 154 75 317 111 471 186

2006/2007 131 56 227 119 358 175

2007/2008 109 55 258 130 357 185

2008/2009 85 33 310 183 395 216

2009/2010 50 19 307 141 357 160

2010/2011 27 11 220 84 247 95

2011/2012 27 17 133 50 160 67

Activitatea de masterat a fost organizată la nivelul standardelor şi exigenŃelor academice, abordând

cele mai actuale şi interesante aspecte economice şi juridice, atât din Ńară, cât şi din perspectiva integrării

în Uniunea Europeană, recunoscută şi aprobată de Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi

Sportului.

Putem aprecia că programele de masterat, numărul de masteranzi şi rezultatele obŃinute

demonstrează capacitatea universităŃii de a organiza şi în viitor studii universitare de masterat, de data

aceasta ca un învăŃământ integrat (Anexa I.9 SituaŃie privind finalizarea studiilor de masterat).

Senatul UED se va preocupa în continuare de asigurarea unei politici coerente în domeniul

resurselor umane, o atenŃie deosebită punându-se pe îmbunătăŃirea abilităŃii şi structurii corpului

profesoral. Acest lucru se va putea realiza prin atragerea de personalităŃi în domeniul educaŃiei dar şi prin

încurajarea tinerelor cadre didactice provenite din rândul absolvenŃilor proprii.

UED are practic propriul corp profesional promovat şi format în perioada 1992 – 2011;

conferenŃiari şi profesori de la UED confirmaŃi de MECTS (Anexa I.10 SituaŃie privind cadrele didactice

proprii - conferenŃiari şi profesori, confirmaŃi de MECTS).

Personalul didactic titular în UED (Anexa I.11), numărând 28 de cadre didactice (Graficul nr.

1.1.), îndeplineşte condiŃiile legale de structură şi calitate după cum urmează: profesor universitar (4);

conferenŃiar universitar (4); lector universitar (15), din care (14) deŃin titlul ştiinŃific de "doctor", 1 fiind

doctorand; asistent (1); preparator universitar (4), licenŃiaŃi, înscrişi la doctorat sau absolvenŃi ai studiilor

universitare de masterat.

www.deu.ro

13

44

15

1

4

Profesori

ConferenŃiari

Lectori

AsistenŃi

Preparatori

Graficul nr. 1.1. Structura personalului didactic încadrat la Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj

14.28%14.28%

53.57%

3.57%

14.28%

Profesori

ConferenŃiari

Lectori

AsistenŃi

Preparatori

Graficul nr. 1.2. Structura personalului UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj

pe funcŃii didactice (%)

Unele activităŃi didactice sunt susŃinute de către specialişti recunoscuŃi, din afara universităŃii, care

aduc un aport important la programele didactice prin cunoştinŃele şi experienŃele lor specifice (Anexa I.12

Lista personalului didactic asociat).

Personalul cu funcŃii de conducere din cadrul UED (rector, prorector, cancelar) sunt cadre

didactice titulare (cu norma de bază) în universitate şi au titlul didactic de profesor universitar.

Conducerea facultăŃilor este asigurată de cadre didactice ce deŃin titlurile didactice de profesor

universitar, conferenŃiar universitar, lector universitar, cu titlul ştiinŃific de doctor.

Cercetarea ştiinŃifică constituie o componentă a activităŃii desfăşurate de UED. Anual, cadre

didactice, studenŃi şi masteranzi desfăşoară activităŃi de cercetare în domenii prioritare specializărilor

finanŃe şi bănci; drept, pe bază de contracte (Anexa I.13).

Promovarea imaginii UED se realizează pe baza unui Plan de marketing (Anexa I.14) în care

sunt prezentate elementele esenŃiale ale programului de promovare (apariŃii în presa scrisă şi audio -

vizual, site-ul UED) şi a ofertei academice.

Comunicarea cu opinia publică, cu potenŃiali parteneri sociali, cu instituŃii, reprezintă priorităŃi

pentru conducerea universităŃii şi se realizează prin: cartea de prezentare a UED (Anexa I.15), pliante şi

afişe (Anexa I.15a), actualizarea continuă a paginii web, presă, radio, Tv, conferinŃe şi manifestări

ştiinŃifice, participări la târguri, organizarea Lunii PorŃilor Deschise (luna mai a fiecărui an) etc.

www.deu.ro

14

UED dispune de o bază materială care asigură desfăşurarea în condiŃii normale a procesului de

învăŃământ. FacultăŃile îşi desfăşoară activităŃile didactice şi de cercetare într-o clădire modernă,

construită între anii 1992-1995. SpaŃiile universitare sunt excedentare în raport cu numărul de studenŃi.

Patrimoniul UED, conform Legii nr. 100/2003 este format din patrimoniul iniŃial al fondatorului,

la care se adaugă patrimoniul dobândit ulterior. Acesta este format din bunuri mobile, imobile şi din

creanŃe. Patrimoniul UED este proprietate privată.

Managementul financiar a urmărit utilizarea fondurilor şi creşterea volumului de fonduri atrase

prin activităŃi didactice, de cercetare ş.a. Sursele de finanŃare ale universităŃii provin din taxe de studiu,

sponsorizări, donaŃii, contracte de cercetare şi alte asemenea surse legal constituite:

Tabelul nr. 1.5. EvoluŃia fondurilor UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj în perioada 2003 – 2011

lei

Din care: Anii Total

Taxe şcolare DonaŃii Sponsorizări Alte venituri (cercetare)

2003/2004 2.502.162 2.448.690 3.220 1.820 48.432

2004/2005 2.415.573 2.341.588 0 500 73.485

2005/2006 2.617.613 2.587.037 0 400 30.176

2006/2007 2.888.461 2.848.515 0 0 39.946

2007/2008 3.219.607 3.154.600 0 3.250 61.757

2008/2009 3.479.955 3.408.617 0 3.300 68.038

2009/2010 3.610.821 3.577.581 1.000 1.830 30.410

2010/2011 3.138.020 3.130.400 0 0 7.620

0

500,000

1,000,000

1,500,000

2,000,000

2,500,000

3,000,000

3,500,000

4,000,000

Valoare fonduri 2,502,162 2,415,573 2,617,613 2,888,461 3,219,607 3,479,955 3,610,821 3,138,020

2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Graficul nr. 1.3. EvoluŃia fondurilor UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj în perioada 2003 – 2011

De la înfiinŃare până în prezent, UED a plătit taxele, impozitele şi contribuŃiile la asigurările

sociale de stat şi la bugetul de stat, în conformitate cu prevederile legale în vigoare (Anexa I.16 Sinteza

analizei financiare a UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj pe perioada 2003 – 2011). Toate

acestea s-au efectuat fără nicio întârziere, fără amânări sau penalizări.

www.deu.ro

15

1.3. Asigurarea calităŃii programelor de studii şi a cerinŃelor normative obligatorii în Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj

1.3.1. Dezvoltarea cadrului de asigurare a managementului calităŃii

În conformitate cu Carta Universitară şi prevederile legale în domeniu, conducerea universităŃii

este asigurată de Senatul UED (Anexa I.17) format din cadre didactice şi studenŃi aleşi în mod liber, prin

vot universal şi democratic din toate colectivele facultăŃilor (Anexa I.18 Metodologia pentru organizarea

şi desfăşurarea alegerilor conducerilor academice din UED - 2008).

În temeiul Legii educaŃiei naŃionale nr. 1/2011, a Ordinului MECTS nr. 4062/2011 privind

metodologia cadru de organizare a referendumului la nivel de universităŃi pentru alegerea modalităŃii de

desemnare a rectorului, Senatul UED, în şedinŃa din 20 mai 2011 a adoptat Metodologia de organizare şi

desfăşurare a referendumului universitar pentru alegerea modalităŃii de desemnare a rectorului

UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj (Anexa I.18a). În urma referendumului universitar din 30

iunie 2011, rectorul UED va fi ales pe bază de alegeri generale prin vot universal, direct, secret şi egal

(Anexa I.18b Procesul – verbal al Biroului Senatului privind validarea referendumului universitar

pentru desemnarea modalităŃii de alegere a rectorului ).

Conducerea operativă (executivă) este asigurată de Biroul Senatului alcătuit din: rector,

prorector, cancelar, decanii facultăŃilor, director, un reprezentant al studenŃilor (7 membri).

Managementul UED are la bază ideea că universitatea este o instituŃie de învăŃământ superior cu

responsabilităŃi majore în domeniul educaŃiei şi al formării profesionale la cotele celor mai înalte exigenŃe

(Anexa I.19).

Universitatea a întocmit Carta Universitară, conform Legii educaŃiei naŃionale nr. 1/2011, ale cărei

prevederi sunt în concordanŃă cu legislaŃia naŃională şi cu principiile SpaŃiului European al ÎnvăŃământului

Superior, cunoscute de membrii comunităŃii academice. Aceasta a fost avizată favorabil de către MECTS

şi adoptată de Senatul UED în şedinŃa din 28 octombrie 2011. (Anexa I.20)

Universitatea dovedeşte că respectă libertatea academică a personalului şi studenŃilor; răspunde

pentru educaŃia oferită; apără valorile libertăŃii academice, autonomiei universitare, integrităŃii etice; are

un sistem de conducere universitară, coerent, integrat, transparent şi un regulament de organizare

internă (Anexa I.21) care respectă legislaŃia în vigoare.

Conducerea UED a abordat sistemic şi integrat managementul calităŃii, considerând universitatea

ca un sistem complex ale cărei subsisteme sunt: facultăŃile, departamentele, biblioteca şi serviciile

didactice auxiliare.

Facultatea, ca structură organizatorică este condusă de Consiliul FacultăŃii, prezidat de decan.

Consiliul are membri aleşi de comunitatea cadrelor didactice cu normă de bază (titulare). În Consiliul

facultăŃii, studenŃii reprezintă ¼ din numărul total al membrilor acestuia.

www.deu.ro

16

Departamentul este unitatea academică funcŃională care asigură producerea, transmiterea şi

valorificarea cunoaşterii în unul sau mai multe domenii de specialitate. Este subordonată Consiliului

facultăŃii şi contribuie la îndeplinirea obiectivelor şi strategiei fiecărei specializări din universitate.

Asigurarea calităŃii activităŃii a reprezentat o permanenŃă a managementului universitar; astfel, în

conformitate cu prevederile Legii nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG nr. 75/2005 privind asigurarea

calităŃii educaŃiei, modificată prin OUG nr. 75/2011, publicată în M.Of. nr. 656 din 14 septembrie 2011, în

universitate s-a înfiinŃat Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea CalităŃii din cadrul UED (Anexa I.22).

Aceasta întocmeşte anual un Raport de evaluare şi asigurare a calităŃii procesului de învăŃământ şi

cercetare ştiinŃifică pe care îl prezintă, spre aprobare Senatului universităŃii (Anexa I.23). La baza

întocmirii acestuia stă activitatea de audit academic intern al calităŃii (Anexa I.24 şi Anexa I.24a).

UED este preocupată de calitatea corpului profesoral referitoare la activitatea didactică, de

cercetare ştiinŃifică şi implicarea cadrelor didactice în acŃiunile socioculturale, în interesul universităŃii şi

al comunităŃii (Anexa I.25 Regulament privind evaluarea periodică a cadrelor didactice).

În anul 2005, prin aplicarea Ordinului Ministrului EducaŃiei şi Cercetării nr. 4492/2005 privind

promovarea eticii profesionale în universităŃi, a luat fiinŃă Comisia de etică universitară (Anexa I.26) care

a elaborat Codul de etică universitară (Anexa I.26a), aprobat de Senatul UED.

Conform Legii educaŃiei naŃionale nr. 1/2011, noul cod de etică universitară, actualmente, Codul

de etică şi deontologie profesională universitară este parte componentă a noii carte universitare – Carta

UED (capitolul XII din Carta UED – Anexa I.20).

În universitate, a fost înfiinŃat în anul 2007, Centrul de orientare şi consiliere în carieră, în baza

dispoziŃiilor art. 11 al Ordinului Ministrului EducaŃiei şi Cercetării nr. 3235/2005 privind organizarea

ciclului de studii universitare, a cărui activitate este centrată pe consiliere în alegerea traseului de studii,

prezentarea ofertei educaŃionale a UED, oportunităŃi de angajare (Anexa I.27).

FuncŃionalitatea structurilor este asigurată de încadrarea lor în fluxul decizional reflectat de

organigrama universităŃii (Anexa I.28).

Deciziile Senatului, regulamentele interne şi evenimentele importante sunt popularizate pe site-ul

universităŃii (www.universitateaeuropeanadragan.ro).

1.3.2. Asigurarea calităŃii proceselor didactice (predare – învăŃare – evaluare)

Universitatea şi-a adaptat în permanenŃă oferta educaŃională iar creşterea calităŃii didactice şi

ajustarea continuă a acestora în consonanŃă cu nevoile societăŃii şi solicitările pieŃei muncii, cu noile

exigenŃe impuse de procesele de integrare şi globalizare, a constituit un obiectiv strategic major.

În acest scop şi potrivit Legii educaŃiei naŃionale nr.1/2011, procesele de iniŃiere, aprobare,

monitorizare şi evaluarea periodică a programelor de studii reprezintă componente esenŃiale ale

www.deu.ro

17

managementului calităŃii din UED (Anexa I.29 Regulament privind iniŃierea, aprobarea, monitorizarea

şi evaluarea periodică a programelor de studii).

Admiterea în UED, pentru ambele cicluri de studii universitare, se organizează pe baza

Metodologiei proprii de admitere (Anexa I.30), aprobată de Senatul universitar, cu respectarea

prevederilor legislaŃiei în vigoare şi ale ordinului MECTS.

În condiŃiile desfiinŃării barierelor pieŃei muncii, UED este preocupată de a promova instrumente

pedagogice, educaŃionale noi, prin introducerea efectivă a unor soluŃii moderne, eficiente şi avantajoase de

învăŃare şi formare pentru viaŃă, a celor care se pregătesc să gestioneze activităŃi economice şi juridice în

Ńară sau străinătate. La adoptarea programelor de studiu se urmăresc, deopotrivă, cerinŃele profesionale

specifice unei anumite specializări şi standardele internaŃionale, cu deosebire cele europene.

În vederea echivalării programelor de studiu, în UED se aplică sistemul creditelor transferabile

(ECTS) (Anexa I.31), fiecare disciplină fiind evaluată în raport cu importanŃa sa intrinsecă şi cu numărul

total de ore de activitate didactică acordate (curs şi seminar) printr-un număr de credite transferabile.

Planurile de învăŃământ cuprind ca standarde generale: discipline obligatorii, opŃionale şi

facultative, iar ca standarde specifice: discipline fundamentale, de specialitate în domeniu şi

complementare, ale căror pondere, în numărul total al disciplinelor şi respectiv în numărul total al orelor

din plan, la nivelul universităŃii şi pe facultăŃi, este prezentat în Tabelul nr. 1.6:

Tabelul nr. 1.6. Structura disciplinelor la nivelul universităŃii şi pe facultăŃi,

în anul universitar 2011/2012 (ciclul de studii universitare de licenŃă) %

Standarde generale Standarde specifice Facultatea Discipline

obligatorii Discipline opŃionale

Discipline fundamentale

Discipline de specialitate

Discipline complementare

Proiect de licenŃă

Total UED, din care: 91,3 8,7 31,4 53,9 10,4 4,3

1. Drept 87,1 12,9 34,1 48,0 14,2 3,8

2. ŞtiinŃe Economice 93,8 6,2 29,8 57,4 8,2 4,6

Disciplinele fundamentale şi de specialitate se încadrează în limitele stabilite de lege.

Disciplinele din planul de învăŃământ sunt prevăzute într-o succesiune crescătoare în complexitate,

sunt repartizate şi asigură o condiŃionare, logică între discipline.

În fiecare an universitar, disciplinele din plan asigură minimum de 60 de credite de studiu

transferabile, respectiv 30 de credite pe semestru.

Universitatea nu are organizate programe de studii la formele de învăŃământ: cu frecvenŃă

redusă, la distanŃă, nici filiale legale sau "mascate" în alte oraşe.

UED consideră că aceste forme de învăŃământ nu sunt încă formatoare de specialişti, ci doar surse

financiare. La UED, prioritatea nu este cea financiară, a profitului "ascuns"!

www.deu.ro

18

Planurile de învăŃământ prevăd 6 semestre la cursurile de zi, pentru studiile universitare de licenŃă,

la învăŃământul economic şi administraŃie publică – domeniul ştiinŃe administrative, şi de 8 semestre,

pentru studiile universitare de licenŃă, domeniul drept.

Anul universitar este structurat pe 2 semestre a câte 14 săptămâni (excepŃie anii terminali în care

ultimul semestru are 12 săptămâni), în medie cu 23,1 ore/săptămână, la nivelul universităŃii.

Tabelul nr. 1.6. Numărul mediu de ore/săptămână la nivelul universităŃii şi pe facultăŃi

InstituŃia/Facultatea Nr. mediu de ore/săptămână

Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj 23,1

Facultatea de Drept 21,6

Facultatea de ŞtiinŃe Economice 24,1

Disciplinele de studiu cuprinse în planurile de învăŃământ au programe analitice elaborate în

format electronic şi pe suport de hârtie.

StudenŃilor li se distribuie programele analitice ale cursurilor/fişele disciplinelor prin intermediul

bibliotecii universităŃii. Ele se află şi pe site-ul universităŃii. Titularii fiecărei discipline au elaborate

cursuri sau alte materiale de studiu necesare procesului didactic, majoritatea acestor lucrări fiind editate în

edituri recunoscute CNCSIS. Pentru o mai bună accesare a materialului informativ suporturile de curs,

manualele elaborate de titularii de curs sunt multiplicate sau inserate pe suport electronic, fiind puse

gratuit la dispoziŃia studenŃilor.

ActivităŃile de predare – învăŃare la studii universitare de licenŃă şi masterat se desfăşoară în

conformitate cu procedurile consacrate (programele curriculare, fişele disciplinelor ş.a.) care sunt făcute

publice şi aduse la cunoştinŃa studenŃilor pe diverse căi (website, ghid de studii, mentori etc).

Preocupări constante s-au manifestat pentru adaptarea programelor curriculare, a disciplinelor şi

implicit a fişelor disciplinelor la contextul restructurării studiilor universitare pe cicluri şi deopotrivă, la

cerinŃele pieŃei muncii.

Structura programelor curriculare s-a focalizat pe cunoştinŃele şi competenŃele pe care trebuie să

le dobândească viitorii absolvenŃi; acesta reprezentând de fapt un pas important de trecere la

învăŃământul centrat pe student şi învăŃare.

Utilizarea mijloacelor electronice moderne pentru facilitarea activităŃilor de predare – învăŃare a

crescut ca pondere comparativ cu anii anteriori, dar nu este încă o practică obişnuită la ambele facultăŃi, la

toate cadrele didactice.

Universitatea a pus un accent deosebit pe îmbinarea activităŃii teoretice cu activitatea practică a

studenŃilor, introducând ca disciplină obligatorie "Practica de specialitate".

www.deu.ro

19

În UED, procesul de evaluare al studenŃilor este reglementat prin Regulamentul privind

evaluarea, examinarea şi notarea performanŃelor profesional – ştiinŃifice ale studenŃilor. (Anexa I.32)

Evaluarea studenŃilor se realizează pe baza examenelor scrise, orale, colocvii şi/sau susŃinerea unor

proiecte, punându-se şi accent pe evaluarea formativă, pe parcurs. Forma de susŃinere a examenelor pe

discipline este aprobată anual de consiliile facultăŃilor, la propunerea departamentelor.

StudenŃii au acces la informaŃiile privind obiectivele cursului, standardele şi condiŃiile de

promovare, programarea examenelor, tematica examenelor, bibliografia aferentă, rezultatele obŃinute pe

suport hârtie afişat la avizierul fiecărei facultăŃi sau în format electronic la biblioteca universităŃii.

Orele de consultaŃii sunt considerate parte integrantă a procesului educaŃional, studenŃii beneficiind

de consultaŃii la toate disciplinele, 2 ore/săptămână/titular de disciplină.

Universitatea promovează o atitudine profesională de parteneriat profesor – student, ceea ce

asigură exprimarea opiniilor, dezvoltarea personalităŃii, formarea aptitudinilor şi convingerilor fiecărui

student, stimularea gândirii logice, creatoare.

Drepturile şi obligaŃiile sunt cuprinse în Regulamentul privind activitatea profesională a

studenŃilor (Anexa I.33), Ghidul de studii (Anexa I.34) şi în Contractele de şcolarizare şi de studii

(Anexa I.34 a şi b).

Pentru sprijinirea liceenilor şi a studenŃilor în luarea deciziilor adecvate propriei traiectorii de

formare profesională, începând cu anul 2007, în universitate a fost creată o structură ce se ocupă cu

consilierea şi orientarea în carieră, care are ca obiectiv principal consilierea acestora, în vederea optării

pentru specializarea profesională care îl reprezintă cel mai bine. Totodată, îi consiliază pe studenŃii şi

absolvenŃii universităŃii pentru prezentarea la interviuri, pentru obŃinerea de locuri de muncă, întocmirea

documentaŃiei pentru burse, şcoli de vară şi studii în străinătate, alegerea specializărilor pe facultăŃi în

cadrul programelor de învăŃământ integrate, licenŃă 3 ani (ŞtiinŃe Economice) plus master 2 ani, sau

licenŃă 4 ani (Drept) plus master 2 sau 1,5 ani, precum şi pentru crearea unei relaŃii concrete între

angajatori sau ofertanŃii de burse - pe de o parte şi studenŃii sau absolvenŃii, pe de alta.

Pentru rezultate deosebite în pregătirea profesională, în activitatea de cercetare ştiinŃifică şi cultural

– sportivă, studenŃii universităŃii sunt stimulaŃi cu burse de merit, diplome, premii în cărŃi. Pentru

stimularea studenŃilor în obŃinerea unor performanŃe superioare, universitatea acordă anual celor mai buni

studenŃi, facilităŃi la plata taxelor de şcolarizare, prin scutirea de taxe sau reducerea acestora, iar celor

aflaŃi în situaŃii materiale dificile, li se acordă un sprijin financiar pentru a depăşi aceste dificultăŃi, sub

forma burselor şi ajutoarelor sociale.

www.deu.ro

20

Tabelul nr. 1.7. SituaŃie privind acordarea burselor de merit şi sociale din cadrul UED în perioada 2004 – 2011

Burse merit Burse sociale Total Anul universitar

Nr. Valoare (lei) Nr. Valoare (lei) Nr. Valoare (lei)

2004 – 2005 6 10.290 7 6.495 13 16.785

2005 – 2006 10 18.000 5 6.600 15 24.600

2006 – 2007 7 13.650 11 10.600 17 24.250

2007 – 2008 7 13.650 9 7.000 16 20.650

2008 – 2009 8 15.200 8 10.150 16 25350

2009 – 2010 7 7.000 6 12.900 13 19.900

2010 – 2011 0 0 9 18.050 9 18.050

Tabelul nr. 1.8. SituaŃia privind acordarea scutirilor de taxă din cadrul UED în perioada 2004 – 2011

Anul universitar Număr scutiri de taxă Valoare (lei)

2004 – 2005 26 27.269

2005 – 2006 16 18.400

2006 – 2007 15 22.400

2007 – 2008 35 60.625

2008 – 2009 48 85.500

2009 – 2010 39 77.800

2010 – 2011 32 71.250

1.3.3. Asigurarea calităŃii cercetării ştiinŃifice

În condiŃiile adoptării valorilor educaŃionale ale învăŃământului european, în viziune noastră,

cercetarea ştiinŃifică dobândeşte noi valenŃe, devenind o condiŃie definitorie pentru afirmarea UED în

spaŃiul învăŃământului superior economic şi juridic din zonă şi de ce nu chiar naŃional.

Activitatea de cercetare se desfăşoară la nivelul departamentelor precum şi individual, atât la

nivelul cadrelor didactice, cât şi al studenŃilor (Anexa I.35 Regulamentul privind activitatea de cercetare).

Universitatea promovează participarea cadrelor didactice la programele de cercetare, intensificarea

colaborării cu firme industriale şi de servicii, universităŃi şi instituŃii ale statului pentru capacitarea

competenŃelor existente spre domenii prioritare din cercetarea europeană.

Activitatea de cercetare ştiinŃifică din universitate se analizează pe baza "Raportului anual cu

privire la realizarea programului de cercetare ştiinŃifică" (Anexa I.36) şi se desfăşoară conform

obiectivelor "Planului de cercetare ştiinŃifică" (Anexa I.37) elaborat anual şi defalcat pe facultăŃi.

Cercetarea fundamentală, aplicativă şi de dezvoltare, se desfăşoară pe următoarele direcŃii:

a) elaborarea de cărŃi, tratate, cursuri, caiete de studii şi alte materiale didactice universitare.

În perioada 2003 – 2011, cadrele didactice ale UED de la cele două facultăŃi, Facultatea de Drept,

respectiv Facultatea de ŞtiinŃe Economice, au elaborat un număr de 65 de titluri editoriale (cărŃi, tratate,

www.deu.ro

21

cursuri şi alte materiale didactice universitare) care acoperă toate disciplinele din planurile de învăŃământ,

majoritatea acestora fiind publicate în edituri recunoscute de CNCSIS.

b) elaborarea de studii/lucrări/articole şi teme de cercetare fundamentală şi aplicativă.

ProducŃia ştiinŃifică din perioada 2003 – 2011 privind studiile/lucrările/articolele şi temele de

cercetare elaborate de cadrele didactice ale UED s-a materializat într-un număr de 380 lucrări publicate în

peste 100 volume (cu ISBN sau ISSN), aferente sesiunilor ştiinŃifice anuale, conferinŃelor cadrelor

didactice sau publicărilor în reviste ştiinŃifice de specialitate. ConŃinutul lucrărilor menŃionate s-a înscris,

în cea mai mare parte, specificului programelor curriculare ale celor două facultăŃi (drept şi ştiinŃe

economice) şi s-a integrat atât în aria formativ educativă a studenŃilor, cât şi în cea a cercetării ştiinŃifice

fundamentale şi aplicative.

Sub egida universităŃii sunt editate 3 reviste cu caracter ştiinŃific, cu ISSN şi apariŃie anuală:

Analele UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj. Seria Economică şi Didactica Modernă, editate

de Facultatea de ŞtiinŃe Economice, respectiv Studium Legis editată de Facultatea de Drept. În cuprinsul

lor exprimându-se atât cadrele didactice proprii şi asociate, cât şi specialişti din alte centre universitare.

Toate cele trei reviste au fost evaluate şi recunoscute de CNCSIS, fiind incluse în categoria D de evaluare.

c) participarea la realizarea de contracte de cercetare-dezvoltare cu mediul de afaceri şi instituŃiile publice.

Pornind de la armonizarea cercetării fundamentale cu cea aplicativă, atât ca o condiŃie a valorizării

integrale a gândirii inovative, dar şi ca o alternativă a finanŃării activităŃii didactice, activitatea de cercetare

aplicativă şi de dezvoltare, s-a concretizat în contractele de cercetare-dezvoltare realizate de cadrele

didactice ale UED cu mediul de afaceri din judeŃele Timiş şi Caraş-Severin. În perioada 2003 – 2011 au

fost realizate un număr de 34 contracte de cercetare-dezvoltare, care au generat un flux de trezorerie de

aproximativ 100.000 lei.

d) iniŃierea şi stimularea studenŃilor în realizarea de studii/articole şi organizarea de sesiuni ştiinŃifice studenŃeşti proprii sub îndrumarea corpului profesoral.

Cercurile ştiinŃifice studenŃeşti au înregistrat o evoluŃie ascendentă. Profilul economic şi juridic

al acestora reflectă programa curriculară a facultăŃilor şi preocupările profesionale ale studenŃilor, "Ńintele

strategice" fiind studenŃii cu o riguroasă pregătire teoretică şi practică, studenŃi orientaŃi profesional, cu

deschidere spre viitor.

În cadrul UED funcŃionează cinci cercuri ştiinŃifice studenŃeşti, trei în cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe

Economice (FinanŃe, Bănci şi Administrarea afacerilor) şi două în cadrul FacultăŃii de Drept (Drept

procesual penal şi Drept civil)

Anual, se realizează sesiuni de comunicări ştiinŃifice studenŃeşti în organizare proprie sau

colaborare cu alte centre de educaŃie şi pregătire profesională din zonă şi din judeŃ, studenŃii având o

www.deu.ro

22

contribuŃie majoră. În perioada 2006 – 2011 s-au desfăşurat 6 sesiuni anuale de comunicări ale cercurilor

ştiinŃifice studenŃeşti ce funcŃionează în cadrul UED, la care au participat 194 studenŃi, aceştia prezentând

197 lucrări ştiinŃifice.

e) iniŃierea şi stimularea studenŃilor în realizarea de studii/articole sub îndrumarea corpului profesoral şi susŃinerea lor la sesiuni de comunicări ştiinŃifice studenŃeşti externe organizate de instituŃii de învăŃământ superior din Ńară, cu scopul verificării nivelului pregătirii acestora în cadrul competiŃiei directe cu studenŃii altor facultăŃi din domeniile ştiinŃelor economice şi drept.

Începând cu anul 2006 studenŃii UED participă şi la sesiuni ştiinŃifice studenŃeşti organizate de alte

centre universitare, obŃinând rezultate ce fac cinste universităŃii. În cele 13 sesiuni la care au participat,

studenŃii UED au câştigat un număr de 40 premii, practic neexistând sesiune la care să nu fi câştigat cel

puŃin un premiu. Aceste reuşite marchează atât volumul de muncă depus de studenŃi şi profesorii

coordonatori, cât şi nivelul de pregătire al acestora.

Rămâne un deziderat dezvoltarea unei gândiri strategice menite să consolideze potenŃialul de

cercetare ştiinŃifică şi să relanseze atât cercetarea tradiŃională, cât şi cercetarea bazată pe competiŃie,

finanŃată din fonduri CNCSIS (grant CNCSIS). Facem această afirmaŃie întrucât deşi am depus de mai

multe ori proiecte pentru accesarea unor fonduri CNCSIS, nu am reuşit încă să câştigăm un astfel de proiect.

1.3.4. Asigurarea calităŃii activităŃii de promovare a imaginii UniversităŃii Europene

"Drăgan" din Lugoj

UED are acorduri şi parteneriate cu mediul de afaceri (agenŃi economici, societăŃi comerciale),

instituŃii ale statului, colegii etc. (Anexa I.38).

În cadrul acordurilor cu unităŃile de învăŃământ se desfăşoară:

� programe de mobilităŃi pentru cadrele didactice în cadrul cărora universitatea a fost gazda academică a unor profesori de prestigiu (cursuri, conferinŃe).

� programe de mobilităŃi pentru studenŃi, în cadrul cărora studenŃii universităŃii au beneficiat de burse.

1.3.5. Baza materială

UED dispune de o bază materială care asigură desfăşurarea în condiŃii optime a procesului

educaŃional, atât pentru cursurile de zi, de la ciclurile de studii universitare de licenŃă şi de masterat, cât şi

pentru manifestările ştiinŃifice, educative şi culturale organizate în universitate, cu obiectivul dezvoltării

activităŃilor de cercetare ştiinŃifică şi de relaŃionare cu mediul universitar naŃional şi cu mediul

preuniversitar din zonă.

Un spaŃiu de 2.292m2 destinat ca utilitate exclusivă pentru învăŃământ şi cercetare (inclusiv spaŃii

pentru birouri şi bibliotecă). În acest spaŃiu sunt amenajate următoarele unităŃi pentru activitatea didactică:

www.deu.ro

23

� aulă cu 450 locuri (1,04 mp/loc); � 4 amfiteatre cu câte 180 de locuri fiecare (1,04 mp/loc); � 2 amfiteatre cu câte 58 de locuri fiecare (1,1mp/loc); � 8 săli de seminar cu câte 30 de locuri fiecare (1,9 mp/loc); � 2 laboratoare utilate cu tehnică de calcul (2,85 mp/loc); � 1 laborator de criminalistică; � sală de lectură cu 124 de locuri (3 mp/loc).

SpaŃiul destinat procesului de învăŃământ raportat la numărul de studenŃi este de 2,1 m2,

dimensiune ce se încadrează în mod rezonabil în normativele în vigoare.

Dotările şi spaŃiile de învăŃământ ale universităŃii, în anul 2011/2012, raportate la numărul de

studenŃi este prezentată în Anexa I.39 Lista bazei materiale şi Anexa I.40 SpaŃiile de învăŃământ.

Accesul la tehnica de calcul în laboratoarele universităŃii a permis studenŃilor asigurarea

deprinderilor de bază în utilizarea produselor software de analiză şi prelucrare a datelor, căutarea şi

documentarea pe Internet. Sistemul informatic de evidenŃă din UED este realizat cu forŃe proprii şi asigură

cu succes rezolvarea problemelor de evidenŃă a studenŃilor, a situaŃiei şcolare a acestora, a programelor

curriculare şi a oricăror informaŃii legate de actul de învăŃământ.

EvidenŃa şi eliberarea suplimentului la diplomă şi a diplomei de licenŃă se realizează cu ajutorul

unui soft achiziŃionat şi întreŃinut de Universitatea "Politehnica" din Timişoara (contract în derulare,

începând din anul 2006).

În incinta bibliotecii studenŃii beneficiază de un fond de carte generos, care cuprinde peste 26.000

de volume din domeniul ştiinŃelor juridice şi economice, dar şi din domenii conexe specializărilor noastre,

precum şi un centru cu conectare la Internet.

Biblioteca universităŃii (Anexa I.41 Regulamentul privind organizarea şi funcŃionarea

bibliotecii) oferă posibilitatea informării directe a studenŃilor în ceea ce priveşte informaŃia clasificată pe

domenii, dar şi posibilitatea de comunicare. Biblioteca permite o documentare a studenŃilor în domeniile

de interes ale universităŃii, volumele (peste 26.000) şi revistele (peste 2.400), acoperind în mare măsură

paleta de discipline existente la nivelul fiecărei specializări (Anexa I.42 Listă achiziŃii bibliotecă în

perioada 2003 – 2011; domeniile ştiinŃe economice şi ştiinŃe juridice).

SpaŃiul în care funcŃionează biblioteca asigură cele mai bune condiŃii de studiu şi cercetare

studenŃilor şi cadrelor didactice. Din fondul de carte 94% reprezintă manuale, tratate, cursuri, 6%

periodice de specialitate româneşti şi străine, iar până la 5% pot fi consultate în format electronic.

www.deu.ro

24

2. EVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENłĂ

"FINANłE ŞI BĂNCI"

2.1. CerinŃe, normative 2.1.1. Cadrul juridic de organizare şi funcŃionare a facultăŃii şi al programului de studiu.

Misiune şi obiective

Facultatea de ŞtiinŃe Economice funcŃionează în cadrul UniversităŃii Europene "Drăgan" din

Lugoj din anul 1992, fiind autorizată să funcŃioneze provizoriu prin HG nr. 1371 din 3 decembrie 1996

cu privire la acordarea autorizaŃiei de funcŃionare provizorie, în conformitate cu prevederile Legii nr.

88/1993, privind acreditarea instituŃiilor de învăŃământ superior şi recunoaşterea diplomelor, publicată în

M.Of. nr. 340 din 11 decembrie 1996 (Anexa I.6), cu specializarea FinanŃe şi contabilitate, durata

studiilor de 4 ani, la forma de învăŃământ zi.

Începând cu anul universitar 2002/2003, potrivit noii nomenclaturi a specializărilor din

învăŃământul superior, specializările autorizate să funcŃioneze provizoriu din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe

Economice sunt FinanŃe şi bănci şi Cibernetică economică, în baza HG nr. 410 din 25 aprilie 2002

privind structurile şi specializările universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din

instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în M.Of. nr. 313 din 13 mai 2002 (Anexa I.6b).

În temeiul HG nr. 693 din 12 iunie 2003 pentru modificarea şi completarea HG nr. 410/2002

privind structurile şi specializările universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din

instituŃiile de învăŃământ superior, publicată în M.Of. nr. 466 din 30 iunie 2003, Facultatea de ŞtiinŃe

Economice obŃine acreditarea specializării FinanŃe şi bănci, cu 240 de credite, la forma de

învăŃământ zi (Anexa I.6c).

Facultatea de ŞtiinŃe Economice, din anul universitar 2004/2005, înscriindu-se în cerinŃele pieŃei

muncii locale şi zonale, înfiinŃează o nouă specializare, Economia comerŃului, turismului şi serviciilor

(forma de învăŃământ zi, durata studiilor 4 ani) autorizată să funcŃioneze provizoriu conform HG nr. 1609

din 30 septembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 1-3 la HG nr. 410/2002 privind structurile şi

specializările universitare acreditate sau autorizate să funcŃioneze provizoriu din instituŃiile de învăŃământ

superior, publicată în M.Of. nr. 950 din 18 octombrie 2004.

În anul 2009 s-a depus dosar de evaluare în vederea reacreditării programului de studii universitare

de licenŃă FinanŃe şi bănci. În urma vizitei din 2 – 4 februarie 2010, avizul Consiliului ARACIS a fost de

menŃinere a acreditării cu calificativul "încredere" (Anexa nr. I.6d), fiind aprobată o cifră de

şcolarizare de 100 studenŃi/an.

Prin profil şi conŃinutul programelor de studiu, Facultatea de ŞtiinŃe Economice se

individualizează pe piaŃa naŃională prin promovarea valorilor educaŃionale de învăŃământ superior

economic, oferind oportunităŃi pentru excelenŃă în domeniu licenŃiaŃilor şi absolvenŃilor de masterat.

www.deu.ro

25

Programul de studii universitare de licenŃă FinanŃe şi bănci este organizat de Facultatea de ŞtiinŃe

Economice prin implicarea Departamentului de Economie generală precum şi cu sprijinul

Departamentului de Drept de la Facultatea de Drept din cadrul UED, pentru disciplinele cu specific juridic

din programa curriculară.

a) Misiunea şi obiectivele FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice

Misiunea FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice este aceea de a forma specialişti cu o înaltă pregătire şi

competenŃă profesională în domeniul economic, capabili să desfăşoare în condiŃii optime o gamă largă de

activităŃi specifice unităŃilor bancare, de asigurări, instituŃiilor publice, societăŃilor de turism, alimentaŃie

publică sau hoteliere.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice are un angajament faŃă de calitate oferind un cadru performant

pentru studenŃi, pentru membrii facultăŃii şi pentru toŃi cei interesaŃi să-şi dezvolte o carieră în domeniul

economic (finanŃe, bănci, asigurări, turism) şi alte domenii complementare.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice şi-a stabilit ca obiectiv principal, atât pentru programele de studii

universitare de licenŃă cât şi pentru programele de studiile universitare de masterat, formarea de specialişti

cu reale abilităŃi şi competenŃe pentru domeniul finanŃe şi domenii adiacente acestuia.

În scopul îndeplinirii celor de mai sus, facultatea şi-a definit un Plan strategic (Anexa II.1) şi un

Plan operaŃional (Anexa II.2) axate pe următoarele obiective:

� îmbunătăŃirea continuă a calităŃii procesului de învăŃământ şi generalizarea formelor interactive de desfăşurare a cursurilor şi seminariilor.

� formarea unor specialişti competenŃi de o înaltă Ńinută profesională. � dezvoltarea abilităŃilor de cercetare ştiinŃifică în domeniu. � întreŃinerea unei atmosfere de parteneriat între cadrele didactice şi studenŃi.

Suportul uman şi managementul performant al UED şi al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice au

reprezentat, încă de la înfiinŃare, puncte forte ale recunoaşterii programelor de studii lansate studenŃilor şi

masteranzilor. În conformitate cu cerinŃele legale, managementul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice (Anexa

II.3) este exercitat de Consiliul facultăŃii şi urmăreşte permanent menŃinerea unui mediu academic adecvat

pentru învăŃare şi cercetare, corespunzător celor mai înalte exigenŃe, în concordanŃă cu prevederile Cartei

UED. Consiliul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice este format din:

1. Prof. univ. dr. Trandafir Nicu 2. Prof. univ. dr. Cechin – Crista Persida 3. Prof. univ. dr. Rada DănuŃ 4. Lector univ. dr. Hălmăgeanu Florentina 5. Lector univ. dr. Blaj Sorin 6. Lector univ. dr. Ciobanu Emil 7. Schaschek Daniela, studentă ciclul II master, anul II, Management financiar 8. Samfirescu Marioara Rodovica, studentă ciclul II master, anul I, Management financiar 9. Pituş Oana, studentă ciclul anul I licenŃă, anul II, Economia comerŃului, turismului şi serviciilor

www.deu.ro

26

În prezent, managementul facultăŃii este asigurat de cadre didactice cu experienŃă în domeniu:

� Prof. univ. dr. Rada DănuŃ Decan � Lector univ. dr. Hălmăgeanu Florentina Director de departament � Lector univ. dr. Blaj Sorin Secretar ştiinŃific

b) Misiunea programului de studii universitare de licenŃă FinanŃe şi bănci este de a furniza

specialişti pentru domeniile: finanŃe, bănci, asigurări ş.a., prin educarea şi dezvoltarea continuă a

abilităŃilor la un nivel înalt de competenŃe profesionale şi responsabilităŃi sociale.

Specializarea programului de studii universitare de licenŃă FinanŃe şi bănci are ca obiectiv principal

lărgirea competenŃelor profesionale ale absolvenŃilor oferind oportunităŃi de angajare în cadrul

companiilor naŃionale şi multinaŃionale, administraŃii financiare, bănci, societăŃi de asigurare, dar şi în

domenii complementare acestuia.

Programul de studii universitare de licenŃă FinanŃe şi bănci corespunde domeniului FinanŃe.

Obiectivele programului sunt concentrate pe:

� profesionalism prin implementarea excelenŃei şi recompensarea performanŃelor. � performanŃă prin evoluŃia comunităŃii academice, punând accent pe cunoştinŃele noi. � etică şi integritate academică, respectând principiile integrităŃii academice. � excelenŃă în servicii. � cercetare în domeniu prin dezvoltarea şi implementarea de proiecte ce vizează creşterea

performanŃelor şi în care cadrele didactice pot contribui direct, ca specialişti, cu performanŃe în domeniu.

� un mediu de învăŃare performant cu accent pe practicile şi performanŃele din domeniile: bănci, asigurări, finanŃe.

� furnizarea de absolvenŃi responsabili care posedă un bagaj de competenŃe profesionale. � furnizarea pentru absolvenŃi a unei reŃele globale de informaŃii, menită să ofere oportunităŃi

profesionale pentru dezvoltarea carierei. Programul de studii universitare de licenŃă "FinanŃe şi bănci" se adresează în principal

absolvenŃilor de liceu care doresc să îmbrăŃişeze profesia de economist; care sunt interesaŃi să-şi dezvolte

o carieră în domeniul bancar, asigurări, finanŃe şi în domenii adiacente acestora.

2.1.2. StudenŃii De la înfiinŃarea sa, în 1992, Facultatea de ŞtiinŃe Economice a fost preocupată permanent pentru

promovarea excelenŃei în procesul de învăŃământ şi cercetare academică.

Derularea programelor de studii are în permanenŃă în vedere dezvoltarea competenŃelor şi

abilităŃilor viitorilor absolvenŃi pentru activitatea din domeniul finanŃe – asigurări – bănci. În acest sens, ca

instrument de informare şi orientare s-a elaborat, la nivelul UED (Facultatea de ŞtiinŃe Economice fiind

parte) Ghidul de studii (Anexa I.34).

Acesta cuprinde informaŃiile necesare studenŃilor cu privire la: prezentarea structurii instituŃionale

a UED; calendarul anului universitar; procedurile de înmatriculare şi înscriere; prezentarea planurilor de

www.deu.ro

27

învăŃământ aplicabile în fiecare an de studiu; exprimarea opŃiunii studenŃilor pentru disciplinele opŃionale

şi facultative; promovarea şi trecerea de la un an de studiu la altul, respectiv evaluarea cunoştinŃelor;

codificarea disciplinelor şi referitor la examenul de licenŃă şi de disertaŃie.

Este necesar să facem menŃiunea că procedura de promovare a doi ani de studiu în unul nu s-a

adoptat de către Senatul UniversităŃii.

În scopul promovării valorilor, principiilor şi normelor morale în universitate şi facultate, sunt

implementate şi respectate o serie de regulamente care conduc la o bună reputaŃie a studenŃilor şi

absolvenŃilor în rândul angajatorului.

Rezultatele pozitive obŃinute de către studenŃi pe parcursul programului de studiu, dar şi implicarea

acestora în mod activ în activităŃi de cercetare ştiinŃifică şi în managementul facultăŃii (studenŃii reprezintă

¼ din numărul membrilor Consiliului facultăŃii) sunt consecinŃa implementării unor regulamente şi

proceduri care privesc în principal activitatea profesională a studenŃilor (Anexa I.33); stimularea

performanŃelor pe parcursul programului de studiu; facilităŃi şi stimulente acordate studenŃilor, servicii

sociale, culturale şi sportive pentru studenŃi. Concret, este vorba de Regulamentul privind asigurarea

calităŃii serviciilor educaŃionale (Anexa I.22) şi Regulamentul privind acordarea burselor (Anexa

II.4), norme interne menite să jaloneze standarde de calitate în activitatea didactică, dar şi criteriile de

obiectivitate şi imparŃialitate în sprijinirea studenŃilor merituoşi sau cu probleme sociale. Regulamentul

privind asigurarea calităŃii serviciilor educaŃionale cuprinde metodologia şi procedurile de urmat pentru

garantarea calităŃii actului educaŃional la cele două cicluri de învăŃământ superior: licenŃă şi masterat. În

structura regulamentului se regăsesc formulate cerinŃe de calitate, structură şi cantitate privitoare la

planurile de învăŃământ şi programele analitice, astfel încât acestea să fie în măsură să confere

absolvenŃilor suficiente competenŃe şi abilităŃi pe care piaŃa muncii să le recunoască şi să le accepte.

Preocuparea UED, de ridicare a calităŃii actului de învăŃământ vizează şi consilierea studenŃilor

pentru accesul în profesie, prin intermediul Centrului de consiliere şi orientare în carieră, aşa cum este

stipulat în Regulamentul privind asigurarea calităŃii serviciilor educaŃionale.

Bursele de merit şi bursele sociale sunt factori de stimulare a efortului de pregătire profesională al

studenŃilor şi de aceea este necesar să fie reglementat cât mai riguros şi mai obiectiv pentru a crea efectele

aşteptate. Astfel, bursele de merit se acordă studenŃilor din anii II şi III care au obŃinut media minimă de

9,50 şi au participat la activitatea de cercetare ştiinŃifică sau la activităŃi extracurriculare studenŃeşti.

StudenŃilor cu situaŃii familiale şi sociale deosebite, conform aceluiaşi regulament de acordare a burselor,

pe baza actelor doveditoare, li se acordă sprijin financiar sub forma burselor sociale.

Dezvoltarea carierei în domeniul finanŃe – bănci – asigurări a absolvenŃilor, reprezintă un obiectiv

principal al programului strategic al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, acesta fiind concretizat în prezenŃa

www.deu.ro

28

Centrului de consiliere şi orientare în carieră, dar şi prin consilierea permanentă a studenŃilor de către

profesori pe tot parcursul anului. De asemenea, pentru fiecare an de studiu este desemnată o persoană din

rândul cadrelor didactice (mentor), care realizează permanent şi nemijlocit comunicarea cu studenŃii, în

vederea sprijinirii acestora în actul formării profesionale, al activităŃii de cercetare ştiinŃifică şi al

programelor extracurriculare (Anexa II.5).

ConştienŃi că timpul afectat orelor de curs şi de seminar poate fi insuficient, pentru a dezvolta mai

amplu anumite concepte, s-a luat măsura ca studenŃii să beneficieze de ore de consultaŃii (2

ore/săptămână/titular de disciplină), (Anexa II.6). De asemenea, se realizează din partea profesorilor o

coordonarea activă a studenŃilor în practica de specialitate, desfăşurată în instituŃii financiar-bancare,

instituŃii publice sau întreprinderi (Anexa II.7). O menŃiune specială se impune în legătură cu practica de

specialitate şi anume faptul că în fiecare an această activitate a fost acoperită cu convenŃii încheiate între

universitate, respectiv Facultatea de ŞtiinŃe Economice şi entităŃile menŃionate anterior. Acest lucru a

contribuit la responsabilizarea partenerilor de practică în derularea procedurilor convenite şi totodată a

creat acestora posibilitatea contactării viitorilor angajaŃi.

Programele de studii (licenŃă şi masterat) promovate de Facultatea de ŞtiinŃe Economice au generat

pe parcursul anilor următoarea dinamică a numărului de studenŃi şi masteranzi:

Tabelul nr. 2.1. EvoluŃia numărului de studenŃi la Facultatea de ŞtiinŃe Economice în perioada 2003 – 2012

Anul universitar Număr studenŃi

2003/2004 717

2004/2005 547

2005/2006 666

2006/2007 644

2007/2008 717

2008/2009 666

2009/2010 655

2010/2011 521

2011/2012 407

Tabelul nr. 2.2.

EvoluŃia numărului de masteranzi la Facultatea de ŞtiinŃe Economice în perioada 2003 – 2012

Anul universitar Număr masteranzi

2003/2004 99

2004/2005 413

2005/2006 317

2006/2007 227

2007/2008 248

www.deu.ro

29

2008/2009 310

2009/2010 307

2010/2011 220

2011/2012 133

În ce priveşte dinamica numărului de studenŃi de la specializarea FinanŃe şi bănci, în perioada 2003

– 2012, aceasta este cuprinsă în Tabelul nr. 2.3:

Tabelul nr. 2.3. EvoluŃia numărului de studenŃi la Facultatea de ŞtiinŃe Economice, specializarea FinanŃe şi bănci, în

perioada 2003 – 2012

Anul universitar Număr studenŃi

2003/2004 196 (I+II) anii III, IV erau FC

2004/2005 291 (I+II+III) anul IV era FC

2005/2006 435

2006/2007 460

2007/2008 487

2008/2009 440

2009/2010 422

2010/2011 327

2011/2012 273

Dinamica numărului de studenŃi la Facultatea de ŞtiinŃe Economice, în perioada 2003 – 2012, este

prezentată în Anexa II.8.

Calitatea pregătirii şi a performanŃelor învăŃământului din Facultatea de ŞtiinŃe Economice se

reflectă atât în promovabilitatea înregistrată pe parcursul anilor de studiu şi la examenele de licenŃă, cât şi

prin calitatea activităŃilor la cercurile de cercetare ştiinŃifică sau a lucrărilor prezentate la sesiunile de

cercetare ştiinŃifică studenŃească din UED sau alte centre universitare.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice a organizat susŃinerea examenului de licenŃă pentru absolvenŃii

proprii începând cu promoŃia anului 2004.

În perioada 2004 – 2011, dinamica numărului de absolvenŃi licenŃiaŃi este următoarea:

Tabelul nr. 2.4. SituaŃia promovării examenului de licenŃă în perioada 2004 – 2011

PromovaŃi Specializarea/

durata studiilor PromoŃia/ an univ.

AbsolvenŃi PrezentaŃi la examenul de

licenŃă Nr. % din

prezentaŃi % din

absolvenŃi

FinanŃe şi bănci (3 ani)

2011 2010/2011

108 84 84 100 78

FinanŃe şi bănci (3 ani)

2010 2009/2010 141 139 139 100 99

www.deu.ro

30

FinanŃe şi bănci (3 ani)

2009 2008/2009

117 111 111 100 95

FinanŃe şi bănci (3 ani)

2008 2007/2008 104 101 101 100 97

FinanŃe şi bănci (4 ani)

2008 2007/2008

81 79 79 100 98

FinanŃe şi bănci (4 ani)

2007 2006/2007

123 119 (d.c. 1 la

UVT) 119 (d.c. 1 la UVT) 100 97

FinanŃe şi bănci (4 ani)

2006 2005/2006

70 66 (d.c. 2 la

UVT) 66 (d.c.

2 la UVT) 100 94

FinanŃe şi contabilitate (4 ani)

2005 2004/2005

71 68 68 100 96

FinanŃe şi contabilitate (4 ani)

2004 2003/2004 107 105 105 100 98

FinanŃe şi contabilitate (5 ani – ff)

2004 2003/2004

62 61 61 100 97

Cifrele de şcolarizare pentru programul de studii universitare de licenŃă "FinanŃe şi bănci" sunt

estimate în raport cu numărul de absolvenŃi de liceu şi de opŃiunile acestora pentru domeniul economic.

Dreptul opŃiunii pentru admiterea la UED aparŃine oricărui cetăŃean român sau străin, care a obŃinut o

diplomă de bacalaureat/licenŃă pentru programul de studii universitare de masterat.

Admiterea la programul de studii universitare de licenŃă "FinanŃe şi bănci" se realizează pe bază de

dosar (media obŃinută la examenul de bacalaureat) (Anexa I.30), în conformitate cu normele fundamentate

şi aprobate de Senatul UED şi cu prevederile actelor legislative elaborate de MEdCI. Pentru fiecare

student se încheie un Contract de şcolarizare (Anexa I.34a) şi un Contract de studii – anual (Anexa

I.34b), în care sunt stipulate drepturile şi obligaŃiile părŃilor implicate în procesul formativ educativ,

respectiv UED, Facultatea de ŞtiinŃe Economice şi studenŃi.

Contractele acestea reprezintă o formă de parteneriat perfect echitabil, în care ambele părŃi îşi

asumă responsabilităŃi, beneficiul fiind în folosul absolvenŃilor, dar şi al unităŃii de învăŃământ superior.

Programul de studii universitare de licenŃă "FinanŃe şi bănci" va oferi viitorilor candidaŃi

competenŃe pentru ocuparea unor posturi de: specialişti, economişti, consilieri economişti, referenŃi

economişti, administratori credite, inspectori asigurări etc. Toate aceste posturi se regăsesc în

Nomenclatorul de ocupaŃii (Anexa II.9).

2.1.3. Personalul didactic

Este necesar să menŃionăm faptul că în anul universitar 2011/2012, la specializarea FinanŃe şi

bănci, nu există cadre didactice asociate sau cadre didactice pensionate care predau.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice promovează un învăŃământ modern şi performant, deŃinând un

corp profesoral cu reale calităŃi pedagogice, care asigură viitorilor absolvenŃi cunoştinŃele de specialitate

www.deu.ro

31

necesare şi lărgirea continuă a orizontului de cunoaştere. Corpul profesoral a avut o evoluŃie ascendentă

din punct de vedere numeric, dar şi din punct de vedere al cerinŃelor legale pentru ocuparea posturilor

didactice. Astfel sunt îndeplinite condiŃiile care privesc:

� deŃinerea titlului de "doctor" pentru posturile de profesor şi conferenŃiar, � lectorii universitari sunt "doctori" sau "doctoranzi", � preparatorii universitari au absolvit programe de studii universitare de masterat (Anexa I.11 –

Structura corpului profesoral), � cadrele didactice au absolvit cursurile programelor de studii psihopedagogice ale Departamentelor

pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) din instituŃii de învăŃământ superior acreditate. Colectivul de cadre didactice încadrate cu norma de bază (Anexa II.10), care predau în cadrul

facultăŃii este format din:

� 3 profesori universitari ce deŃin titlul ştiinŃific de "doctor"; � 1 conferenŃiar universitar ce deŃine titlul ştiinŃific de "doctor"; � 11 lectori universitari, din care 10 deŃin titlul ştiinŃific de "doctor", unul aflându-se în anul terminal

la doctorat; � 3 preparatori universitari, toŃi trei absolvind studiile universitare de masterat.

Titularii de discipline au elaborat cursuri pe care fie le-au publicat în edituri, fie le-au realizat pe

suport electronic, acestea aflându-se la biblioteca universităŃii.

Printr-un management al resurselor umane eficient, Facultatea de ŞtiinŃe Economice deŃine un

potenŃial uman necesar desfăşurării procesului de învăŃământ, în condiŃii de performare corespunzătoare.

În structura de personal aferentă specializării FinanŃe şi bănci, nu se regăsesc cadre didactice aflate la

pensie sau cadre didactice asociate, întreg procesul de predare – seminarizare efectuându-se cu cadre

didactice proprii (cu norma de bază la UED).

Ponderea cadrelor didactice cu norma de bază în UED – Facultatea de ŞtiinŃe Economice,

specializarea FinanŃe şi bănci, sau cu post rezervat în total posturi normate este prezentată în tabelul de

mai jos:

Tabelul nr. 2.5. Ponderea cadrelor didactice cu norma de bază în UED la Facultatea de ŞtiinŃe Economice, specializarea

FinanŃe şi bănci

Anul universitar %

2003/2004 58

2004/2005 54

2005/2006 54

2006/2007 52

2007/2008 52

2008/2009 61

2009/2010 84

2010/2011 84

2011/2012 87

www.deu.ro

32

Din punctul de vedere al standardelor prevăzute de Legea nr. 88/1993, republicată privind

acreditarea instituŃiilor de învăŃământ superior şi recunoaşterea diplomelor, privind ponderea profesorilor

şi conferenŃiarilor universitari cu norma de bază, dar şi din punct de vedere al ponderii cadrelor didactice

cu norma de bază, Facultatea de ŞtiinŃe Economice îndeplineşte cerinŃele legale.

Lista cadrelor didactice cu norma de bază care asigură funcŃionarea programului de studii

universitare de licenŃă FinanŃe şi bănci, an universitar 2011/2012, este prevăzută în Anexa II.11.

De asemenea, personalul didactic - titularii de curs, aferent programului de studii universitare de

licenŃă FinanŃe şi bănci deŃin titlul ştiinŃific de "doctor" sau sunt înscrişi la doctorat în domeniul

disciplinelor din postul ocupat (Anexa II.12).

Referitor la statele de funcŃii pe anul universitar 2011/2012 (Anexa II.13 şi Anexa II.14) se fac

următoarele precizări:

� Numărul total de posturi didactice şi fracŃiuni de post care acoperă toate disciplinele din Planul de învăŃământ al programului de studiu evaluat este 16.

� Structura posturilor este următoarea: � 3 posturi didactice de profesor universitar, ceea ce reprezintă 18,75% din total posturi

didactice constituite. � 1 post didactic de conferenŃiar universitar, ceea ce reprezintă 6,25% din total posturi

didactice constituite. � 10 posturi didactice de lector universitar, ceea ce reprezintă 62,5% din total posturi didactice

constituite. � 2 posturi didactice de preparator universitar, ceea ce reprezintă 12,5% din total posturi

didactice constituite. � Toate posturile didactice sunt acoperite integral cu cadre didactice titulare la UED. � Din cele 16 posturi didactice, 14 posturi sunt acoperite prin norma de bază, iar 2 prin plata cu ora.

Personalul didactic existent, asigură acoperirea pe un ciclu de studii, la programul de studii FinanŃe

şi bănci.

Managementul resurselor umane la nivel de universitate şi facultate, utilizează tehnici de

previziune şi proiectare a posturilor didactice, cu respectarea normelor legale în vigoare şi a procedurilor

şi criteriilor privind organizarea, desfăşurarea şi finalizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor

didactice în UED, aprobate în şedinŃa Senatului UED din 15.12.2004.

Calitatea şi performanŃa în domeniu a personalului didactic încadrat la Facultatea de ŞtiinŃe

Economice este evidenŃiată şi prin modelul în care este perceput rezultatul învăŃării de către studenŃi şi

absolvenŃi (învăŃământ centrat pe student).

În acest sens, la nivelul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice este periodic evaluată calitatea corpului

profesoral pe baza Regulamentului privind evaluarea periodică a cadrelor didactice, regulament ce

cuprinde "Fişa de evaluare a cadrelor didactice de către studenŃi", "Fişa de evaluare colegială", "Fişa de

autoevaluare", "Fişa de evaluare de către directorul de departament". (Anexa I.25)

www.deu.ro

33

În scopul implementării noului, performanŃei şi experienŃelor practice remarcante în domeniul

finanŃe – bănci – asigurări, programul de studiu de licenŃă al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice are ca

deziderat preocuparea permanentă a managementului facultăŃii, de a atrage în procesul de învăŃământ

specialişti, practicieni, precum şi personalităŃi de marcă în domeniu.

2.1.4. ConŃinutul procesului de învăŃământ

Programele de învăŃământ derulate în cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice dezvoltă studenŃilor,

atât o gândire analitică interdisciplinară, cât şi competenŃe specifice domeniului finanŃe, astfel încât aceştia

să poată face faŃă cu succes exigenŃelor pieŃei muncii.

În scopul implementării noului şi a performanŃei practice în tot ceea ce reprezintă procesul de

învăŃământ academic, facultatea evaluează periodic conŃinutul programelor de studiu şi analizează

rezultatele în şedinŃele Consiliului FacultăŃii (Anexa I.29), unde se adaugă mereu elemente de noutate şi

valoare ştiinŃifică prin intervenŃiile cadrelor didactice şi chiar ale studenŃilor.

Ciclul de studii universitare de licenŃă include discipline ce oferă studenŃilor informaŃii

fundamentale din microeconomie, macroeconomie, statistică economică, contabilitate, matematică

aplicată în economie, informatică economică, econometrie, dreptul afacerilor, management, marketing ş.a.

StudenŃii se pregătesc totodată în domeniul FinanŃe prin intermediul disciplinelor de specialitate precum:

fiscalitate, monedă şi credit, gestiune financiară a firmei, tehnici şi operaŃiuni bancare, management

financiar-bancar, contabilitate bancară, control financiar şi expertiză contabilă, audit financiar-contabil,

analiză economico-financiară, asigurări comerciale etc.

Planurile de învăŃământ pentru ciclul I de studii universitare de licenŃă la programul de

studiu FinanŃe şi bănci (Anexa II.15), comparabile din punct de vedere calitativ cu cele oferite de

majoritatea facultăŃilor de profil, cuprind ca standarde generale: discipline obligatorii, opŃionale şi

facultative, iar ca standarde specifice: discipline fundamentale, de specialitate în domeniu şi

complementare, a căror pondere este prezentată în Tabelul nr. 2.6:

Tabelul nr. 2.6. Ponderea tipurilor de discipline în Planul de învăŃământ pentru ciclul I de studii universitare de licenŃă

%

Standarde generale Standarde specifice Specializarea/

Programul de studiu Discipline bligatorii

Discipline opŃionale

Discipline fundamentale

Discipline de specialitate

Discipline complementare

Proiect de licenŃă

Facultatea de ŞtiinŃe Economice

93,8 6,2 29,8 57,4 8,2 4,6

1. FinanŃe şi bănci 95,0 5,0 30,5 54,6 10 4,9

2. Economia comerŃului, turismului şi serviciilor

92,8 7,4 29,2 59,9 6,6 4,3

www.deu.ro

34

Disciplinele din planul de învăŃământ sunt prevăzute într-o succesiune logică, sunt repartizate şi

asigură o condiŃionare logică între discipline (Anexa II.16), realizând astfel o educaŃie coerentă şi

completă a absolvenŃilor. Raportul cantitativ dintre prelegeri şi activităŃi didactice aplicative (seminarii,

lucrări practice) respectă prevederile normative în vigoare.

În fiecare an universitar, disciplinele din planul de învăŃământ asigură minimum 60 de credite de

studiu transferabile, respectiv 30 credite/semestru, conform sistemului european şi în concordanŃă cu

Regulamentul privind sistemul de credite transferabile.

Anul universitar este structurat pe 2 semestre a câte 14 săptămâni (excepŃie făcând semestrul VI,

cu 12 săptămâni), cu o medie de 23,1 ore/săptămână la nivelul UED, la Facultatea de ŞtiinŃe Economice

de 24,1 ore/săptămână, iar la specializarea FinanŃe şi Bănci media este de 22,4 ore/săptămână.

Numărul de credite alocat fiecărei discipline de studiu variază în funcŃie de importanŃa acesteia în

formarea viitorilor specialişti ai domeniului, de tipul disciplinei: obligatorie, opŃională sau facultativă.

Promovarea ciclului I de studii universitare de licenŃă, presupune acumularea unui număr de

180 de credite de studiu transferabile, repartizate în mod uniform pe parcursul celor 6 semestre (30

credite/semestru).

Dezvoltarea abilităŃilor practice este susŃinută de activităŃile propuse studenŃilor, pe parcursul

fiecărui semestru (cercetări de teren în firme, bănci, studii de caz, analize comparative, proiecte de

cercetare interdisciplinare) precum şi prin practica de specialitate (Anexa II.17).

Aceasta este fundamentată în fiecare an universitar pe convenŃii încheiate între Facultatea de

ŞtiinŃe Economice şi parteneri din economia reală a municipiului Lugoj şi judeŃului Timiş, fiecare grupă

de practică fiind coordonată de un cadru didactic. Aprecierea rezultatelor practicii de specialitate se face

printr-un colocviu de practică, în cadrul căruia studenŃii prezintă rezultatele cercetării, cumulate într-un

"dosar de practică".

PerfecŃionarea metodelor de predare, ca obiectiv de bază avut în vedere în procesul de învăŃământ

al facultăŃii, este evidenŃiat şi prin raportul între prelegeri şi activităŃi didactice aplicative, care este în

cazul specializării FinanŃe şi bănci de 1/1.

Fişele disciplinelor (Anexa II.18) sunt astfel concepute încât să ofere o multitudine de informaŃii,

care să contribuie la dezvoltarea abilităŃilor, a competenŃelor şi a bunelor practici necesare unui specialist

în domeniul finanŃe - asigurări - bănci.

AbsolvenŃii programului de studiu universitar de licenŃă FinanŃe şi bănci vor dobândi în urma

finalizării studiilor, o arie de competenŃe generale, specifice (Anexa II.19). Din cadrul competenŃelor

generale conferite absolventului programului de studiu universitar de licenŃă FinanŃe şi bănci, se pot

prezenta următoarele:

www.deu.ro

35

� ÎnŃelegerea conceptelor şi metodelor de bază ale domeniului finanŃelor; � Utilizarea cunoştinŃelor de bază în explicarea şi interpretarea unor situaŃii, procese, proiecte; � Utilizarea cunoştinŃelor acumulate în rezolvarea problemelor specifice domeniului finanŃe; � Aplicarea unor metode şi standarde de evaluare pentru a estima calitatea şi limitele unor procese,

proiecte şi programe; � Conceperea unor programe pe baza unor principii şi metode consacrate în domeniu; � Realizarea obiectivelor Ńintă în condiŃii date de autonomie, asistenŃă de specialitate şi resurse

limitate; � Integrarea în competenŃele, atribuŃiile şi regulile comportamentale ale grupului (echipei) pentru

atingerea Ńintelor strategice; � Obiectivarea nevoii de autoperfecŃionare şi identificarea nevoilor de formare profesională; � Utilizarea tehnicilor de perfecŃionare la cel mai competitiv nivel şi abordarea procedeelor

tehnologice de ultimă oră (programe software); � RelaŃionarea competitivă cu mediul de afaceri şi promovarea relaŃiilor interpersonale la nivel

operaŃional în medii de muncă complexe. În sensul dezvoltării absolvenŃilor pe multiple planuri, fiecare disciplină oferă studentului o serie

de competenŃe şi abilităŃi specifice (Anexa II.20).

Fiecare disciplină are ca obiectiv cercetarea ştiinŃifică de specialitate, care se poate materializa în

lucrarea de licenŃă, produs al gândirii şi creaŃiei ştiinŃifice a absolvenŃilor, sub directa îndrumare a cadrului

didactic coordonator.

Lucrarea de licenŃă, prin caracterul ei aplicativ, prin conŃinutul riguros şi documentarea

corespunzătoare, pune în lumină acumulările studentului pe parcursul anilor de studiu, reflectând în

acelaşi timp şi efectul eforturilor didactice ale corpului profesoral.

În scopul dezvoltării unui sistem de învăŃământ ancorat în realitatea practică a pieŃei, facultatea se

evidenŃiază prin parteneriate încheiate cu agenŃi economici, instituŃii ale statului (Anexa II.7).

2.1.5. Cercetarea ştiinŃifică

Activitatea de cercetare ştiinŃifică se desfăşoară conform Planului de cercetare ştiinŃifică (Anexa

II.21), elaborat anual, acesta constituindu-se ca o prelungire firească a preocupărilor de cunoaştere şi

documentare, atât a studenŃilor, cât şi a cadrelor didactice.

Planul de cercetare ştiinŃifică, ca principal instrument de orientare şi ordonare a acestei activităŃi,

este structurat pe următoarele direcŃii principale:

a) elaborarea de cărŃi, tratate, cursuri, caiete de studii şi alte materiale didactice universitare.

Venind în întâmpinarea cerinŃelor de documentare şi pregătire profesională a studenŃilor, în

perioada 2003 – 2011 au fost elaborate 47 titluri editoriale (cărŃi, tratate, cursuri şi alte materiale

universitare) care acoperă toate disciplinele din planul de învăŃământ, majoritatea acestora fiind publicate

în edituri recunoscute de CNCSIS.

www.deu.ro

36

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Număr titluri editoriale 4 6 4 6 5 6 8 6 2

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Graficul nr. 2.1. EvoluŃia titlurilor editoriale realizate de cadrele didactice

ale FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice în perioada 2003 – 2011

Elaborarea cursurilor şi materialelor didactice auxiliare s-a realizat în conformitate cu exigenŃele şi

performanŃele moderne ale unui conŃinut adecvat al planurilor de învăŃământ, care au stat la baza

acreditării UED şi deopotrivă cu cerinŃele de reeditare în care se reflectă progresul ştiinŃelor şi caracterul

dinamic al învăŃământului superior.

b) elaborarea de studii/lucrări/articole şi teme de cercetare fundamentală şi aplicativă.

ProducŃia ştiinŃifică din perioada 2003 – 2011 privind studiile şi temele de cercetare elaborate de

cadrele didactice ale FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice s-a materializat într-un număr de 374 lucrări

publicate în peste 85 volume (cu ISBN sau ISSN), aferente sesiunilor ştiinŃifice anuale, conferinŃelor

cadrelor didactice sau publicărilor în reviste ştiinŃifice de specialitate.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Număr lucrări publicate 34 74 53 31 29 57 49 24 23

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Graficul nr. 2.2. EvoluŃia lucrărilor publicate de cadrele didactice ale FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice în perioada 2003 – 2011

Facultatea de ŞtiinŃe Economice editează două reviste cu caracter ştiinŃific, cu ISSN şi apariŃie

anuală: "Anale – Seria Economică a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice" şi "Didactica Modernă", reviste

clasificate CNCSIS.

www.deu.ro

37

c) participarea la realizarea de contracte de cercetare-dezvoltare cu mediul de afaceri şi instituŃiile publice. Constituind un domeniu de valorificare a cunoştinŃelor teoretice, o cale de exprimare a

potenŃialului creativ, dar şi o alternativă de finanŃare a activităŃilor didactice şi nu numai, cercetarea

aplicativă şi de dezvoltare s-a concretizat în contractele de cercetare-dezvoltare realizate de cadrele

didactice ale FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice cu societăŃi comerciale din mediul de afaceri şi instituŃii

publice din judeŃele Timiş (Lugoj, Timişoara) şi Caraş-Severin (ReşiŃa).

În perioada 2003 – 2011 au fost realizate un număr de 34 contracte de cercetare-dezvoltare, care

au generat un flux de trezorerie de aproximativ 100.000 lei:

0

1

2

3

4

5

6

7

Număr contracte 5 2 5 3 4 6 2 4 3

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Graficul nr. 2.3. EvoluŃia numărului de contracte de cercetare-dezvoltare realizate de cadrele didactice ale FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice în perioada 2003 – 2011

În cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice există o participare susŃinută a cadrelor didactice la

realizarea contractelor de cercetare (Anexa I.13), prin integrarea acestora în diverse colective de cercetare

aplicativă, de valorificare a informaŃiilor economice puse la dispoziŃie de partenerii din proiecte, în scopul

degajării unor soluŃii de eficienŃă şi probabilitate.

d) iniŃierea şi stimularea studenŃilor în realizarea de studii/articole şi organizarea de sesiuni ştiinŃifice studenŃeşti proprii sub îndrumarea corpului profesoral. În cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice funcŃionează trei cercuri ştiinŃifice studenŃeşti: FinanŃe,

Bănci şi Administrarea afacerilor, acestea înregistrând o evoluŃie ascendentă. Profilul economic al

acestora reflectă programa curriculară a facultăŃii şi preocupările profesionale ale studenŃilor, "Ńintele

strategice" fiind studenŃii cu o riguroasă pregătire teoretică şi practică, studenŃi orientaŃi profesional, cu

deschidere spre viitor.

Anual, se realizează sesiuni de comunicări ştiinŃifice studenŃeşti în organizare proprie sau

colaborare cu alte centre de educaŃie şi pregătire profesională din zonă şi din judeŃ, studenŃii FacultăŃii de

ŞtiinŃe Economice având o contribuŃie majoră. În perioada 2006 – 2011 s-au desfăşurat 6 sesiuni anuale

www.deu.ro

38

de comunicări ale cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti ce funcŃionează în cadrul UED, la care au participat

studenŃii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice: 172 studenŃi, aceştia prezentând 183 lucrări ştiinŃifice:

Tabelul nr. 1.7. Sesiuni studenŃeşti organizate de Universitatea Europeană "Drăgan" din Lugoj în perioada 2006 – 2011

Anul Număr studenŃi Număr lucrări

2006 18 21

2007 22 31

2008 25 33

2009 31 33

2010 33 31

2011 43 34

Total 172 183

0

10

20

30

40

50

Număr studenŃi 18 22 25 31 33 43

Număr lucrări 21 31 33 33 31 34

2006 2007 2008 2009 2010 2011

Graficul nr. 2.4. EvoluŃia numărului de studenŃi şi a lucrărilor ştiinŃifice prezentate în cadrul sesiunilor studenŃeşti proprii, în perioada 2006 – 2011

e) iniŃierea şi stimularea studenŃilor în realizarea de studii/articole sub îndrumarea corpului

profesoral şi susŃinerea lor la sesiuni de comunicări ştiinŃifice studenŃeşti externe organizate de instituŃii de învăŃământ superior din Ńară, cu scopul verificării nivelului pregătirii acestora în cadrul competiŃiei directe cu studenŃii altor facultăŃi din domeniul ştiinŃelor economice. Începând cu anul 2006, studenŃii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice participă anual la două sesiuni

ştiinŃifice studenŃeşti organizate de alte centre universitare, obŃinând rezultate ce fac cinste universităŃii:

� 2006 – două participări: 1) Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia, EdiŃia a VI-a a Sesiunii naŃionale de comunicări

ştiinŃifice a studenŃilor "In Extenso", simpozion naŃional studenŃesc organizat în perioada 14 – 15 aprilie 2006: 2 premii (1 locul I şi 1 locul II);

2) Universitatea de Vest "Vasile Goldiş" din Arad, A XI-a ediŃie a "Zilelor Academice Arădene", Sesiunea de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti, organizată în perioada 12 – 14 mai 2006: 3 premii (de merit).

� 2007 – două participări: 1) Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia, EdiŃia a VII-a a Sesiunii naŃionale de comunicări

ştiinŃifice a studenŃilor "In Extenso", simpozion naŃional studenŃesc organizat în perioada 20 – 21 aprilie 2007: 5 premii (2 de excelenŃă, 1 locul I şi 2 locul II);

www.deu.ro

39

2) Academia ForŃelor Terestre "Nicolae Bălcescu" din Sibiu, A XII-a Sesiune de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti SECOSAFT – 2007 "CreaŃia ştiinŃifică studenŃească la orizonturile secolului al XXI-lea", organizată în perioada 11 – 13 iunie 2007: 4 premii (1 de excelenŃă şi 3 premii de merit).

� 2008 – două participări: 1) Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia, EdiŃia a VIII-a a Sesiunii naŃionale de

comunicări ştiinŃifice a studenŃilor "In Extenso", simpozion naŃional studenŃesc organizat în perioada 4 – 5 aprilie 2008: 4 premii (1 de excelenŃă, 1 locul I şi 2 locul II);

2) Academia ForŃelor Terestre "Nicolae Bălcescu" din Sibiu, A XIII-a Sesiune de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti SECOSAFT – 2008 "Cunoaşterea ştiinŃifică în slujba dezvoltării sociale durabile", organizată în perioada 15 – 17 mai 2008: 2 premii (de merit).

� 2009 – două participări: 1) Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia, EdiŃia a IX-a a Sesiunii naŃionale de comunicări

ştiinŃifice a studenŃilor "In Extenso", simpozion naŃional studenŃesc organizat în perioada 3 – 4 aprilie 2009: 2 premii (1 locul II şi 1 menŃiune);

2) Academia ForŃelor Terestre "Nicolae Bălcescu" din Sibiu, A XIV-a Sesiune de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti SECOSAFT – 2009 "Cercetarea ştiinŃifică – mijloc de dezvoltare durabilă pentru şi prin tineri", organizată în perioada 21 – 23 mai 2009: 4 premii (1 locul I, 1 locul II, 2 locul III).

� 2010 – două participări: 1) Universitatea de Vest "Vasile Goldiş" din Arad, A XX-a ediŃie a "Zilelor Academice Arădene",

Sesiunea de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti, organizată în perioada 14 – 15 mai 2010: 6 premii (de merit);

2) Academia ForŃelor Terestre "Nicolae Bălcescu" din Sibiu, A XV-a Sesiune de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti cu participare internaŃională SECOSAFT – 2010 "Studentul de astăzi, liderul de mâine", organizată în perioada 20 – 22 mai 2010: 4 premii (2 de excelenŃă, 1 locul I, 1 locul III).

� 2011 – două participări: 1) Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia, EdiŃia a VI-a a Sesiunii naŃionale de comunicări

ştiinŃifice a studenŃilor "In Extenso", simpozion naŃional studenŃesc organizat în perioada 8 – 9 aprilie 2011: 2 premii (1 locul II şi 1 menŃiune);

2) Academia ForŃelor Terestre "Nicolae Bălcescu" din Sibiu, A XVI-a Sesiune de comunicări a cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti cu participare internaŃională SECOSAFT – 2011, organizată în perioada 19 – 21 mai 2011: 1 premiu (1 locul II).

0123456789

10

Premii 5 9 6 6 10 3

Participări 2 2 2 2 2 2

2006 2007 2008 2009 2010 2011

Graficul nr. 2.5. EvoluŃia premiilor câştigate de studenŃii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice la sesiuni ştiinŃifice studenŃeşti, în perioada 2006 – 2011

www.deu.ro

40

În cele 12 sesiuni la care au participat, studenŃii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice au câştigat un

număr de 39 premii, practic neexistând sesiune la care să nu fi câştigat cel puŃin un premiu. Aceste reuşite

marchează atât volumul de muncă depus de studenŃi şi profesorii coordonatori, cât şi nivelul de pregătire

al acestora.

Toate realizările cercetării ştiinŃifice sunt cuprinse în Raportul de cercetare întocmit anual (Anexa

II.22).

2.1.6. Baza materială

Universitatea dispune de spaŃii pentru desfăşurarea unui proces de învăŃare performant (Anexa

I.40), aşa cum au fost descrise în prima parte a acestui material documentar.

Baza materială afectată FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice corespunde standardelor şi permite

desfăşurarea unui proces de învăŃare de calitate, dispunând de trei săli de curs (amfiteatre) cu o suprafaŃă

totală de 846 mp şi cinci săli de seminar cu o suprafaŃă totală de 292 mp. Facultatea de ŞtiinŃe Economice

pune la dispoziŃia studenŃilor spaŃii generoase de studiu, completate cu trei laboratoare în suprafaŃă de 171

mp, în care se desfăşoară lucrările practice la disciplinele cu caracter aplicativ. Comparate cu normativele

în vigoare privitoare la necesarul de spaŃiu pentru desfăşurarea procesului de învăŃământ, datele prezentate

mai sus se încadrează în procent de 100% în aceste prevederi.

SpaŃiile de învăŃământ (Anexa II.23) sunt dotate cu echipamente tehnice, iar laboratoarele sunt

echipate cu aparatură şi predare soft, fiind posibil accesul on-line al studenŃilor la internet.

Biblioteca UED asigură şi gestionează fondul de carte (Anexa II.24) şi publicaŃiile destinate

pregătirii studenŃilor, masteranzilor şi cadrelor didactice, fiind conectată în permanenŃă la ultimele noutăŃi

în domeniile de specializare ale celor două facultăŃi, urmărind permanent corelarea acestui fond cu

planurile de învăŃământ şi cu programele analitice.

Dotările bibliotecii sunt formate atât din fondul de carte provenit din literatura de specialitate

română şi străină, într-un număr de exemplare suficient pentru a acoperi integral disciplinele din planurile

de învăŃământ ale facultăŃi, cât şi din materiale editate pe suport electronic. Fiecare titular de disciplină

depune la fondul bibliotecii cursuri universitare publicate în editură sau xerografiate ori inscripŃionate pe

suport electronic. Pe baza bibliografiilor aferente disciplinelor predate, fondul de carte este menŃinut în

permanenŃă cu lucrări din cele mai recente în domeniile de specializare ale celor două facultăŃi.

2.1.7. Activitatea financiară şi contabilă

Activitatea financiară şi contabilă a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice este organizată şi condusă

centralizat la nivelul UED prin compartimentul contabilitate ce se află în subordinea directorului

administrativ. EvidenŃa veniturilor, cheltuielilor şi rezultatelor financiare ale facultăŃii, respectiv ale

specializării FinanŃe şi bănci aferente anilor universitari 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006, 2006/2007,

www.deu.ro

41

2007/2008, 2008/2009, 2009/2010 şi 2010/2011 se regăsesc în extrasele din BilanŃul financiar pe

universitate şi facultate (Anexa I.16, Anexa II.25).

Taxele de studiu pentru studenŃii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice sunt stabilite pe ani de studiu şi

reprezintă principala sursă de venituri pe parcursul fiecărui an universitar, aproximativ 98%, ca pondere în

veniturile totale.

2.2. Criterii, standarde de performanŃă şi indicatori de performanŃă

A. Capacitatea instituŃională A.1. Structurile instituŃionale, administrative şi manageriale A.1.1. Misiune, obiective şi integritate academică

1. Misiune şi obiective. Specializarea "FinanŃe şi bănci" din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice

a fost acreditată conform HG nr. 693 din 12 iunie 2003, publicată în M.Of., nr. 466/30 iunie 2003

(Anexa I.6c), pentru ca în 2010, avizul Consiliului ARACIS să fie de menŃinere a acreditării cu

calificativul "încredere" (Anexa nr. I.6d)

O preocupare constantă a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice este promovarea "excelenŃei", având ca

şi obiective:

� compatibilizarea conŃinutului planului de învăŃământ cu prevederile standardelor europene, punând accent pe calitate, inovare şi utilizarea eficientă a resurselor.

� formarea şi educarea studenŃilor în concordanŃă cu exigenŃele actuale ale mediului profesional (naŃional şi internaŃional) şi cu evoluŃia acestuia.

� promovarea excelenŃei în procesul de învăŃământ prin includerea unui spectru de discipline, care să contribuie la formarea intelectuală a viitorilor specialişti; crearea unui climat de muncă intern, stimulativ, dezvoltat unei noi culturi instituŃionale şi manageriale, respectarea procedurilor de asigurare şi menŃinere a standardelor de calitate.

� extinderea utilizării tehnologiei informaŃiei şi comunicaŃiilor în procesul educaŃional. � utilizarea şi dezvoltarea metodelor specifice învăŃământului pentru a îmbunătăŃii eficienŃa

procesului instructiv – educativ. � extinderea colaborării cu alte instituŃii de învăŃământ superior în vederea realizării în comun a unor

programe universitare de interes pentru studenŃi, precum şi facilitării unor stadii de studii pentru studenŃi şi cadre didactice.

� dezvoltarea unor relaŃii de parteneriat cu diferite organizaŃii profesionale sau publice, pentru sprijinirea absolvenŃilor în ocuparea unor locuri de muncă adecvate pregătirii lor.

2. Integritate academică. În conformitate cu legislaŃia în vigoare, s-a elaborat Codul de etică

universitară (Anexa I.26a), care cuprinde formularea explicită a idealurilor, valorilor, principiilor şi

normelor morale pe care consimt să le respecte şi să le urmeze cadrele didactice ale FacultăŃii de ŞtiinŃe

Economice, ca membri ai comunităŃii UED, în activitatea lor profesională.

La nivelul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice sunt respectate mecanismele codului de etică, atât de

cadrele didactice, cât şi de personalul didactic auxiliar, dovadă fiind raporturile cordiale existente între

membrii comunităŃii academice.

www.deu.ro

42

Codul de etică este un cadru de referinŃă în orientarea acŃiunilor şi luarea deciziilor, asigurându-se

climatul etic, în care acŃiunile sunt percepute ca drepte şi ghidează comportamentul în caz de dileme etice.

Codul de etică contribuie la evaluarea şi aprecierea transparentă a meritelor studenŃilor,

profesorilor, personalului didactic auxiliar şi membrilor conducerii. Codul promovează o imagine pozitivă

a UED, implicit a facultăŃilor şi contribuie la buna reputaŃie a acesteia, la crearea încrederii şi respectului

pe care studenŃii, cadrele didactice, firmele şi instituŃiile care angajează absolvenŃi le au faŃă de UED şi

faŃă de Facultatea de ŞtiinŃe Economice.

3. Răspundere şi responsabilitate publică. Auditul intern academic al calităŃii serveşte

implementării şi creşterii eficienŃei sistemului de management al calităŃii, atât la nivelul UED cât şi la

nivelul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice.

Auditul intern academic al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice se organizează şi se desfăşoară în baza

Regulamentului Comisiei de audit intern academic din UED (Anexa I.24), pe baza următoarelor reguli:

� programarea generală a acŃiunilor de audit la nivelul universităŃii; � acŃiunile de audit se realizează de către echipa de audit, la nivelul facultăŃilor; � fişa de auditare se completează după încheierea acŃiunii şi este semnată de comisia de audit intern; � comisia de auditare are rol constatativ; � pe parcursul auditării se adoptă o conduită academică şi colegială, acest gen de acŃiune având

scopul principal de a releva realităŃile din UED; � rezultatele finale ale acŃiunilor de auditare la nivel de facultate/universitate sunt făcute publice.

Auditul intern academic (Anexa I.24a) vizează toate domeniile care au îndeplinit activităŃi QA în

concordanŃă cu acest sistem.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice aplică şi urmăreşte toate procedurile sistemului calităŃii

implementat la nivel de universitate existând comisia de evaluare şi asigurare a calităŃii (Anexa I.19).

Comisia de evaluare şi asigurare a calităŃii elaborează o sinteză a rezultatelor autoevaluării interne,

sub forma unui Raport anual cu privire la aspectele cantitative şi calitative ale asigurării calităŃii în UED,

pe care îl supune atenŃiei Senatului UniversităŃii (Anexa I.23).

A.1.2. Conducere şi administraŃie

1. Sistemul de conducere. Având în vedere Regulamentul de organizare internă (Anexa I.21),

Facultatea de ŞtiinŃe Economice şi-a creat o structură managerială modernă, flexibilă, echilibrată şi de

calitate, fiind respectate mecanismele de alegere a reprezentanŃilor studenŃilor în consiliul facultăŃii.

Personalul cu funcŃii de conducere din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice sunt cadre didactice

cu norma de bază în cadrul facultăŃii şi au grad didactic şi titlul ştiinŃific de profesor universitar doctor sau

lector universitar doctor.

2. Management strategic. Consiliul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, în conformitate cu Planul

strategic (Anexa II.1) şi cu Planul operaŃional (Anexa II.2) a definit Strategia de dezvoltare, urmând nu

www.deu.ro

43

numai realizarea la parametrii înalŃi a procesului de învăŃământ, dar şi asigurarea conŃinutului acestuia, în

concordanŃă cu realizările ştiinŃifice pe plan mondial prin introducerea de discipline care reflectă

activitatea practică în domeniul finanŃe – bănci.

În cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice activează Departamentul de Economie generală care are

rol de a coordona activitatea didactică şi de cercetare precum şi dezvoltarea relaŃiilor facultăŃii cu instituŃii

şi societăŃi comerciale (Anexa II.10).

3. AdministraŃie eficace. UED dispune de structuri specializate în prestarea unor servicii care

asigură o administraŃie eficace a întregului proces de învăŃământ şi cercetare academică. Facultatea de

ŞtiinŃe Economice beneficiază de serviciile furnizate de către structurile specializate, atât pentru ciclul I de

studii universitare de licenŃă cât şi pentru ciclul II de studii universitare de masterat. Beneficiază şi de un

management al documentelor şcolare organizat în conformitate cu condiŃiile legale, bazat pe eficienŃa

secretariatului facultăŃii.

A.2. Baza materială A.2.1. Patrimoniu, dotare, resurse financiare alocate

1. SpaŃii de învăŃământ, cercetare şi pentru alte activităŃi. Pentru îndeplinirea misiunii şi a

obiectivelor urmărite, se impune crearea şi asigurarea unor resurse educaŃionale, pe care universitatea le

pune la dispoziŃia specializării FinanŃe şi bănci:

� 3 săli de curs şi 5 săli de seminarii, generoase ca spaŃiu; � bibliotecă de specialitate, dotată cu lucrări şi materiale documentare noi (Anexa II.24) şi două săli

de lectură; � 2 laboratoare de informatică, dotate cu aparatură şi tehnică de ultimă generaŃie.

2. Dotare. Sălile de curs îndeplinesc condiŃiile de suprafaŃă/student, iar laboratoarele de

informatică sunt echipate cu aparatură şi produse soft, fiind posibil accesul on-line al studenŃilor şi

masteranzilor la internet (Anexa II.23).

În prezent, în dotarea bibliotecii există peste 26.000 de volume alocate procesului de învăŃământ,

jumătate dintre acestea fiind din domeniul economic, din care 984 sunt titluri specifice domeniului finanŃe

(Anexa II.24). Raportând totalul volumelor de titluri editoriale la numărul de studenŃi înscrişi la

Facultatea de ŞtiinŃe Economice, se obŃin 13 volume pe student. Din statisticile bibliotecii universităŃii

reiese faptul că lunar, aproximativ 500 studenŃi consultă titlurile editoriale puse la dispoziŃie.

3. Resurse financiare. Proiectarea bugetului UED se efectuează de către compartimentul

contabilitate (Anexa I.16). Numărul de studenŃi şi masteranzi permite crearea resurselor financiare

necesare pe termen scurt, precum şi perspectivă pentru îndeplinirea obiectivelor şi misiunii facultăŃii.

4. Sistemul de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material pentru studenŃi.

StudenŃii FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice pot primi, în conformitate cu prevederile Cartei

universitare şi a deciziilor Senatului UED, burse de merit precum şi alte forme de sprijin material, ajutoare

www.deu.ro

44

sociale (Anexa II.4). Anual se acordă şi alte forme de stimulare a performanŃei, concretizate în diplome,

premii şi cărŃi.

StudenŃii cu o situaŃie materială precară, care obŃin rezultate profesionale bune, dar nu beneficiază

de burse de merit, pot primi un ajutor social, care se acordă sub formă de scutire de taxă de şcolarizare.

B. Eficacitate educaŃională B.1. ConŃinutul programelor de studiu B.1.1. Admiterea studenŃilor

1. Principii ale politicii de admitere la programele de studiu oferite de instituŃie. Facultatea de

ŞtiinŃe Economice are ca obiectiv în asigurarea eficienŃei învăŃământului, recrutarea unor viitori studenŃi

cu nivel cât mai înalt al cunoştinŃelor dobândite în liceu, în învăŃământul postliceal sau chiar universitar.

2. Practici de admitere. Admiterea la Facultatea de ŞtiinŃe Economice se efectuează în fiecare an

conform metodologiei proprii privind organizarea şi desfăşurarea admiterii (Anexa I.30), elaborată în

baza ordinului emis anual de ministrul educaŃiei, cercetării şi inovării.

B.1.2. Structura şi prezentarea programelor de studii

Programele de studii sunt organizate pe baza planurilor de învăŃământ aprobate în şedinŃele

Consiliului FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice şi Senatului UED.

Planurile de învăŃământ sunt structurate pe discipline obligatorii şi opŃionale, axându-se pe

principiile unui proces integrat şi capabil să ofere abilităŃi pentru domeniul finanŃe – bănci şi domenii

complementare acestuia. Prin conŃinut şi structură, planurile de învăŃământ au avut ca obiectiv formarea

de specialişti cu o largă pregătire teoretică şi practică, capabili să se integreze rapid şi eficient în

compartimentele funcŃionale specifice activităŃilor din domeniul finanŃe.

Disciplinele de studiu cuprinse în planul de învăŃământ au programe analitice elaborate în format

electronic, fiecare student primind programele analitice prin intermediul bibliotecii.

Programul de studiu "FinanŃe şi bănci" evoluează în funcŃie de acumulările în domeniul

cunoaşterii, luând în considerare cerinŃele pieŃei muncii şi ale calificărilor. În şedinŃele de departament se

analizează periodic ameliorarea fişelor disciplinelor de la un an la altul în raport cu progresul în domeniu.

De asemenea s-a procedat la confruntarea planului de învăŃământ şi a obiectivelor din fişa

disciplinei cu competenŃele solicitate pe piaŃa forŃei de muncă (Anexa II.19).

B.2. Rezultatele învăŃării B.2.1. Valorificarea calificării universitare obŃinute B.2.1.1. Valorificarea prin capacitatea de a se angaja pe piaŃa muncii

CunoştinŃele teoretice şi deprinderile practice dobândite pe parcursul anilor de studii constituie

puncte forte în competiŃiile pe piaŃa muncii. Dintre absolvenŃii ultimelor promoŃii, peste 75% sunt angajaŃi

pe posturi în concordanŃă cu nivelul calificării în domeniul finanŃe. În acest sens, menŃionăm prezenŃa

www.deu.ro

45

absolvenŃilor noştri pe posturi de inspectori fiscali, analişti de credite, ofiŃeri de cont, şefi de servicii şi

compartimente, directori: în bănci (Banca Comercială Română, Banca Română de Dezvoltare - Groupe

Société Générale, UniCredit łiriac Bank, Raiffeisen Bank, Banca Transilvania, Banca Carpatica,

Sanpaolo Bank, OTP Bank, Alpha Bank etc.), societăŃi de asigurări (Allianz łiriac, Asirom, Omniasig,

Unita, Astra, BCR Asigurări etc.), administraŃie publică (Primăriile din Lugoj, Timişoara, Drobeta Turnu-

Severin, ReşiŃa, Caransebeş, Buziaş, Făget etc.), administraŃia finanŃelor publice (Lugoj, Timişoara,

Drobeta Turnu-Severin, ReşiŃa, Caransebeş, Buziaş, Făget etc.) sau economişti în companii multinaŃionale

(Autoliv, Honeywell etc.).

B.2.1.2. Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitare

PerfecŃionarea continuă este un alt obiectiv strategic al FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice. În acest

sens, începând cu anul 2004 până în prezent au fost organizate 3 programe de învăŃământ postuniversitar,

la zi, specializările Management financiar – 120 de credite, FinanŃarea şi administrarea afacerilor – 120

credite şi Managementul administraŃiei publice – 90 de credite.

Începând cu anul 2008, Ńinând seama de prevederile legale (Legea nr. 288/2004 privind

organizarea studiilor universitare, cu modificările şi completările anterioare) Facultatea de ŞtiinŃe

Economice a obŃinut acreditarea programului de studii universitare de masterat Management

Financiar, în baza Ordinului nr. 5538/2008 pentru modificarea OMECT nr. 3628/2008 privind aprobarea

programelor de studii universitare de masterat evaluate de ARACIS (Anexa I.8).

B.2.1.3. Nivelul de satisfacŃie al studenŃilor în raport cu dezvoltarea profesională şi personală asigurată de universitate

Evaluarea nivelului de satisfacŃie al studenŃilor în raport cu dezvoltarea profesională şi personală

asigurată de universitate, respectiv facultate, se efectuează anual printr-un chestionar (Anexa II.26) ce

reflectă atât calitatea procesului de învăŃământ, cât şi condiŃiile de desfăşurare a acestuia.

B.2.1.4. Centrarea pe student a metodelor de învăŃare

Strategia de predare a cadrelor didactice include implicarea studenŃilor în procesul de predare,

precum şi utilizarea noilor tehnologii, punându-se accent pe înŃelegerea încă de la curs a noŃiunilor

fundamentale, iar la seminar insistându-se pe partea aplicativă a disciplinelor predate.

Dezvoltarea unei relaŃii de parteneriat profesor – student este un obiectiv important urmărit de

managementul facultăŃii, şi putem afirma, realizat în bună parte, dovadă fiind rezultatele obŃinute de

studenŃi la examene şi succesul în promovarea examenului final, examenul de licenŃă.

B.2.1.5. Orientarea către carieră a studenŃilor

Facultatea de ştiinŃe Economice are o legătură cu Centrul de consiliere şi orientare în carieră,

fiind un liant al legăturii dintre student şi consilierul centrului. La nivelul fiecărui an de studii sunt numiŃi

mentori – cadre didactice preocupate permanent de orientarea studenŃilor în rezolvarea problemelor care îi

www.deu.ro

46

frământă. Mentorul de an, cadrul didactic (Anexa II.5) desemnat de Consiliul facultăŃii asigură

comunicarea directă cu studenŃii, în vederea sprijinirii acestora în rezolvarea problemelor personale şi

profesionale, precum şi pentru îmbunătăŃirea procesului de învăŃământ.

B.3. Activitatea de cercetare ştiinŃifică B.3.1. Programe de cercetare

1. Programarea cercetării. Planul de cercetare ştiinŃifică (Anexa II.21) vizează crearea unui

climat de încredere şi cooperare ştiinŃifică între cadrele didactice ale facultăŃii, bazat pe transparenŃă,

concomitent cu evaluarea periodică a rezultatului cercetării (Anexa II.22). Cea mai mare parte a

membrilor departamentului fiind titulari în statul de funcŃiuni al specializării FinanŃe şi bănci, este firesc

ca rezultatele activităŃii de cercetare ştiinŃifică prezentate la secŃiunea FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice, să

fie recunoscute ca rezultate ale specializării aflate în discuŃie (FinanŃe şi bănci).

2. Realizarea cercetării. Membrii Departamentului de Economie generală au participat şi

participă în echipă la contracte de cercetare cu mediul de afaceri din Lugoj şi zonele limitrofe judeŃului

Timiş, încercând şi de cele mai multe ori reuşind să dea răspunsuri, prin proiectele de cercetare-

dezvoltare, la problemele care frământă economia locală şi regională.

3. Valorificarea cercetării. S-a făcut urmărindu-se axarea activităŃii de cercetare pe caracterul

aplicativ al acesteia, fie prin punerea lor la dispoziŃia unităŃilor interesate în domeniu.

Astfel, pe parcursul ultimilor doi ani (2010 şi 2011) un număr de 18 cadre didactice ale FacultăŃii

de ŞtiinŃe Economice au participat la 10 de manifestări ştiinŃifice, din care 5 internaŃionale şi 5 naŃionale

susŃinând un număr de 47 de lucrări ştiinŃifice.

Preocuparea cadrelor didactice este şi pentru publicarea unor cărŃi şi îndrumare de specialitate. În

consecinŃă au fost publicate în 2010 – 2011, de către cadre didactice din facultatea noastră 8 titluri

editoriale în edituri recunoscute CNCSIS. Participarea la diferite manifestări ştiinŃifice interne şi

internaŃionale va reprezenta în continuare un obiectiv major privind rezultatul cercetării.

C. Managementul calităŃii

C.1. Strategii şi proceduri privind asigurarea calităŃii

Responsabilii cu managementul calităŃii din Facultatea de ŞtiinŃe Economice sunt decanul, directorul

de departament şi secretarul ştiinŃific. Deciziile referitoare la calitate se iau în cadrul Consiliului FacultăŃii.

Evaluarea internă a activităŃilor universitare specifice pe diferite domenii este realizată de către

Consiliul FacultăŃii şi Biroul Consiliului FacultăŃii. StudenŃii sunt de asemenea implicaŃi în evaluare prin

intermediul studenŃilor membri în Consiliul FacultăŃiii de ŞtiinŃe Economice.

Planul strategic (Anexa II.1) şi cel operaŃional (Anexa II.2) sunt elaborate anual şi sunt aduse la

cunoştinŃa membrilor facultăŃii. Planul strategic vizează dezvoltarea de perspectivă a facultăŃii

www.deu.ro

47

considerându-se obiective precum: creşterea numărului de studenŃi, acreditarea şi reacreditarea

instituŃională şi a specializărilor existente, creşterii competitivităŃii activităŃii de cercetare ştiinŃifică,

extinderea relaŃiilor de cooperare cu universităŃi, instituŃii, asociaŃii din Ńară şi străinătate, asigurarea

mecesarului de cadre didactice proprii. Planul operaŃional vizează măsuri concrete pentru punerea în

practică a planului strategic, pe următoarele domenii: educaŃional, cercetare ştiinŃifică, colaborare şi

cooperare naŃională şi internaŃională, eficientizarea documentării, formării continue şi a asigurării

educaŃiei pe tot parcursul vieŃii, eficientizării vieŃii studenŃeşti şi optimizarea managementului academic.

C.2. Proceduri privind iniŃierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programului şi activităŃilor desfăşurate

La nivelul UED există şi se aplică un Regulament privind iniŃierea, aprobarea, monitorizarea

şi evaluarea periodică a programelor de studii (Anexa I.29).

Programele de studiu sunt elaborate în funcŃie de cerinŃele calificării universitare.

C.3. Proceduri, obiective şi transparenŃe de evaluare a rezultatului învăŃării C.3.1. Evaluarea studenŃilor

Universitatea are regulament privind evaluarea, examinarea şi notarea performanŃelor

profesional – ştiinŃifice ale studenŃilor (Anexa I.32), care este aplicat în mod riguros şi consecvent.

Procesul de evaluare a studenŃilor a fost reglementat intern prin Regulamentul privind activitatea

profesională a studenŃilor (Anexa I.33). Evaluarea studenŃilor şi masteranzilor se realizează pe baza

testelor scrise şi/sau susŃinerea unor proiecte, punându-se accent pe evaluarea formativă, pe parcurs.

Integrarea examinării în proiectarea predării şi învăŃării, pe cursuri şi programe de studiu.

În cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice există o preocupare continuă pentru orientarea studenŃilor

în alegerea şi urmarea programelor de studii ce se potrivesc cel mai bine cu dorinŃele şi opŃiunile lor.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice, prin condiŃionările dintre disciplinele obligatorii precum şi paleta

de discipline opŃionale, urmăreşte formarea, pe de o parte a unor abilităŃi absolut necesare oricărui lucrător

din domeniul finanŃe, precum, şi pe de altă parte, a diverselor abilităŃi necesare activării în domenii cu

anumite particularităŃi (Anexa II.15).

Titularii de discipline, comunică modalităŃile de evaluare a rezultatelor învăŃării luând în

considerare şi sugestiile cursanŃilor şi îmbunătăŃirea procesului de învăŃare.

C.4. Proceduri de evaluare periodică a calităŃii corpului profesoral C.4.1. Calitatea personalului didactic

1. Raportul dintre numărul de cadre didactice şi studenŃi. UED dispune de personal didactic

adecvat numărului de studenŃi, a căror competenŃă corespunde specificului programelor de studii şi

obiectivelor stabilite. La Facultatea de ŞtiinŃe Economice, pentru programul de studii universitare de

www.deu.ro

48

licenŃă "FinanŃe şi bănci", raportul dintre numărul de posturi didactice şi numărul de studenŃi este

următorul:

� nr. de posturi didactice legal constituite 16 � nr. de studenŃi 273 � raport post didactic/nr. studenŃi 1/17,1

2. Evaluarea colegială. Se realizează în cadrul departamentului şi a colectivelor ce vizează

activitatea didactică şi producŃiile intelectuale (cursuri, cărŃi, articole) ale membrilor acestora.

Analiza rezultatelor se realizează pe criterii de realitate (Anexa I.25).

3. Evaluarea personalului didactic de către studenŃi. StudenŃii sunt "actori" importanŃi în viaŃa

facultăŃii şi opinia lor privind performanŃa cadrelor didactice devine componentă necesară în evaluarea şi

îmbunătăŃirea calităŃii procesului de învăŃământ.

Evaluarea performanŃelor de către studenŃi se realizează pe baza unei proceduri interne de evaluare

şi a unui chestionar, a căror aplicare este obligatorie (Anexa I.25). Rezultatele evaluării cadrelor didactice

de către studenŃi sunt discutate individual, prelucrate în departament şi realizate în vederea asigurării

transparenŃei şi formulării unei politici privind calitatea instruirii.

4. Evaluarea de către managementul universităŃii. În universitate există un sistem unitar de

evaluare a activităŃii care cuprinde o fişă de autoevaluare, precum şi o fişă privind activitatea didactică de

bază şi complementare, cu reliefarea următoarelor criterii: activitatea didactică, activitatea de cercetare

ştiinŃifică, fidelitatea faŃă de instituŃie etc.

Evaluarea de ansamblu a activităŃii este efectuată anual de către decanul şi directorul de

departament (Anexa I.25). În întocmirea referatelor de promovare, decanul utilizează rezultatele evaluării

activităŃii didactice şi ştiinŃifice, alături de rezultatul evaluării colegiale şi cele realizate de studenŃi.

C.5. Accesibilitatea resurselor adecvate învăŃării C.5.1. Resurse de învăŃare şi servicii studenŃeşti

1. Disponibilitatea resurselor de învăŃare. Realizarea suporturilor de curs şi punerea lor la

dispoziŃia studenŃilor prin editare tradiŃională şi/sau electronică, reprezintă o preocupare majoră la nivelul

Departamentului de Economie generală.

La fiecare disciplină sunt indicate referinŃele bibliografice minimale. De asemenea, cadrele

didactice pun la dispoziŃia studenŃilor cărŃi, îndrumare, tratate, suporturi de curs proprii (Anexa II.27).

În întâmpinarea cerinŃelor studenŃilor pentru materiale bibliografice suplimentare, titularii de curs

au oferit lista celor mai recente şi relevante lucrări de specialitate publicate (în Ńară şi străinătate);

achiziŃionarea acestora contribuind la constituirea unui fond de carte specific programului de studiu

FinanŃe şi bănci (Anexa II.28).

www.deu.ro

49

2. Predarea ca sursă a învăŃării. Activitatea de predare – învăŃare s-a desfăşurat în conformitate

cu procedurile interne care au fost făcute publice şi aduse la cunoştinŃa studenŃilor (website, ghidul de

studii, mentori etc).

S-a constatat o preocupare constantă pentru adaptarea planurilor de învăŃământ, a disciplinelor şi

implicit a programelor analitice în contextul restructurării studiilor universitare pe 3 cicluri de studii şi

dimpotrivă, al cerinŃelor pieŃei muncii.

Analiza, planul de învăŃământ s-a focalizat pe cunoştinŃele şi competenŃele pe care trebuie să le

dobândească viitorii absolvenŃi şi nu pe importanŃa diverselor discipline, aceasta reprezentând de fapt un

pas important de trecere la învăŃământul centrat pe student şi rezultatele învăŃării.

3. Programe de stimulare şi recuperare. În vederea stimulării studenŃilor cu performanŃe înalte,

participanŃii la sesiunile de comunicări ştiinŃifice ale facultăŃii sunt premiaŃi prin oferirea de cărŃi sau alte

recompense materiale.

Pentru recuperarea celor cu dificultăŃi de adaptare la mediu academic este utilizată o diversitate de

mijloace: consultaŃii, consiliere, materiale suplimentare.

Orele de consultaŃii au fost considerate parte integrantă a procesului de învăŃare – predare,

studenŃii beneficiind de 2 ore/săptămână de consultaŃii la toate disciplinele (Anexa II.6).

La nivelul universităŃii şi implicit a facultăŃii se aplică un sistem propriu de evaluare a studenŃilor,

la baza căruia stau atât criteriul frecvenŃei, cât şi al performanŃei. Acesta are ca efect participarea activă a

studenŃilor la cursuri şi seminarii şi însuşirea mai bună a cunoştinŃelor teoretice şi a deprinderilor practice.

Procedura practică este specificată în Regulamentul privind activitatea profesională a

studenŃilor (Anexa I.33).

4. Servicii studenŃeşti. UniversităŃile performante excelează astăzi sub trei aspecte fundamentale:

a) cercetare ştiinŃifică inovativă, b) profesori de calibru competitiv şi c) serviciile către studenŃi.

La nivelul UED se asigură servicii studenŃeşti privind:

• compatibilizarea europeană a curriculumului naŃional; • orar adecvat şi literatură de sprijin în Biblioteca UED, bibliotecă dotată cu peste 26.000 de volume

de specialitate; • practică adecvată în specialitate, în baza convenŃiilor încheiate în fiecare an cu instituŃii de profil; • verificări pe parcurs (proiecte, lucrări de control, referate, rapoarte de cercetare etc.), care contează

în "examinarea finală"; • posibilitatea obŃinerii de certificate de competenŃă lingvistică; • consilierea în carieră; • centru de presă, trust media; • centru de cercetare; • spaŃii şi programe culturale şi sportive; • accesul la infrastructura de înalt nivel a UED.

www.deu.ro

50

C.6. Baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităŃii C.6.1. Sisteme de informaŃii

1. Baze de date şi informaŃii. UED dispune de o bază de date actualizată periodic pentru studenŃii

de la ciclul I şi II de studii, care cuprinde informaŃii despre programul de studii, orar, examene, consultaŃii,

teme de cercetare etc.

C.7. TransparenŃa informaŃiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite

1. Oferta de informaŃii publice cuprinde:

� Site-ul universităŃii: www.deu.ro � Pliante şi afişe � Media (radio, TV, ziare) � Cartea de prezentare a universităŃii

Prin informaŃiile oferite, se urmăreşte asigurarea transparenŃei activităŃii universităŃii, astfel încât

studenŃii şi orice alte persoane să aibă acces permanent.

Pe pagina web a facultăŃii se găsesc informaŃii şi date despre programele de studiu, personalul

didactic, planurile de învăŃământ şi alte informaŃii de interes public.

Se organizează şi alte activităŃi de marketing prin care se fac publice informaŃii despre programele

de studii (ex. Luna porŃilor deschise, vizite în licee şi instituŃii, participări la Târgul facultăŃilor etc.).

C.8. FuncŃionalitatea structurilor de asigurare a calităŃii educaŃiei, conform legii

C.8.1. Structura instituŃională de asigurare a calităŃii educaŃiei este conformă prevederilor

legale şi îşi desfăşoară activitatea permanent

Sistemul calităŃii în UED este evaluat periodic de o echipă de auditori interni academici (Anexa

I.24). Se elaborează Raportul anual de evaluare internă academică (Anexa I.24a).

www.deu.ro

51

2.3. ANALIZA SWOT

Criteriu de analiză

Puncte forte Puncte slabe OportunităŃi Constrângeri

Cadrul juridic

Misiunea şi obiectivele răspund cerinŃelor societăŃii actuale. UED şi Facultatea de ŞtiinŃe Economice dispun de toate resursele necesare îndeplinirii acestora.

- Viziune ace stă la baza formulării misiunii este una cu deschidere reală spre nevoile comunităŃii locale şi naŃionale.

-

Personalul didactic

Se respecta în totalitate condiŃiile legale şi de calitate cu privire la recrutarea şi selecŃia personalului didactic. Cadrele didactice au experienŃă în domeniu şi participă la dezvoltarea de parteneriate şi programe în domeniul finanŃe.

- Domeniu finanŃe - bănci oferă multiple posibilităŃi de perfec-Ńionare şi dezvoltare practică, legătura cadrului didactic cu realitatea domeniului fiind strânsă.

-

ConŃinutul procedurii de învăŃământ

Planul de învăŃământ este structurat pe discipline fundamentale, de domeniu, de specialitate, grupate în discipline: obligatori şi opŃionale. Planul de învăŃământ este în permanenŃă actualizat în funcŃie de dinamica pieŃei muncii în domeniu.

- EvoluŃia mondială a determinat o creştere continuă a cererii de specialişti în domeniul cu calificări înalte.

Există instituŃii în Ńară care pregătesc specialişti în domeniul finanŃe şi bănci, care în viitor pot deveni concurenŃi ai FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice (Institutul Bancar Român etc.)

Recrutarea studenŃilor

Modalitatea de recrutare pe bază de dosar (media la bac) s-a dovedit a fi eficientă.

Nivelul scăzut de pregătire a unor studenŃi.

- -

FormaŃii de studiu şi orar

FormaŃiile de studiu asigură o activitate didactică eficientă. Programul orar este flexibil şi în interesul studenŃilor integraŃi în muncă.

- Dotarea şi modernizarea sălilor de curs.

-

Promovabilitatea studenŃilor este ridicată, există proceduri de înregistrare a rezultatelor de promovare a acestora.

MulŃi studenŃi sunt încadraŃi şi nu pot frecventa orele de curs şi seminar.

Pentru studenŃi care nu au posibilitatea a frecventa integral activităŃile de curs se solicită muncă indivi-duală suplimentară.

- Procesul de învăŃământ

La examenul de licenŃă s-au înregistrat rezultate foarte bune. Diplomele de absolvent au fost eliberate conform regulamentului în vigoare.

Au existat absolvenŃi care nu s-au prezentat în anul de referinŃă la examenul de licenŃă. Au susŃinut examenul în următorii ani.

- -

www.deu.ro

52

Criteriu de analiză

Puncte forte Puncte slabe OportunităŃi Constrângeri

Cercetarea ştiinŃifică

Există un plan de cercetare structurat pe 4 direcŃii, integrat în planul de cercetare al universităŃii. ActivităŃile se concretizează în: – elaborarea de cărŃi, tratate, cursuri, caiete de studii şi alte materiale didactice universitare de către cadrele didactice; – abordarea unor teme de cercetare fundamentală şi aplicativă, concretizate în lucrări/articole, studii care să reflecte contribuŃiile autorilor; – iniŃierea şi stimularea studenŃilor sub îndrumarea cadrelor didactice, în activităŃi de cercetare, concretizată în lucrări de specialitate şi prezentarea lor la sesiunile de comunicări ştiinŃifice studenŃeşti participarea la realizarea de contracte de cercetare. – participarea la realizarea de contracte de cercetare-dezvoltare;

NeobŃinerea de granturi/ contracte finanŃate de CNCSIS.

Facultatea de ŞtiinŃe Economice are un număr de 34 contracte de cercetare cu mediul de afaceri.

ConcurenŃa deosebit de mare şi acerbă în cazul programelor finanŃate.

Baza materială

Baza materială este bună. Există un fond de carte la nivelul bibliotecii universităŃii.

Necesitatea modernizării continue a laboratoarelor de specialitate, a sălilor de curs şi seminar, întreŃinerea acestora.

- -

Activitatea financiară

Există autonomie financiară a FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice sau a UED.

- - -

Activitatea managerială şi structurile instituŃionale

S-au respectat procedurile legale de alegere a organelor de conducere colective. Facultatea beneficiază de încadrare corespunzătoare de personal, de structuri de conducere corespunzătoare.

- Există bogăŃia majorităŃii cadrelor didactice care asigură managementul FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice.

Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităŃii

Sunt aplicate procedurile propuse de Comisia pentru Asigurarea CalităŃii. În Consiliul facultăŃii sunt analizate permanent modalităŃile de îndeplinire a strategiilor de calitate.

Nu există o afişare pe pagina web a rezultatelor obŃinute de studenŃii cu acces parolat. Nu sunt afişate pe web cursurile pe suport electronic.

- -

Evaluarea studenŃilor

Evaluarea se realizează în conformitate cu Regulamentul privind activitatea profesională a studenŃilor şi a Regulamentului pentru evaluarea şi asigurarea calităŃii

- - -

www.deu.ro

53

Criteriu de analiză

Puncte forte Puncte slabe OportunităŃi Constrângeri

Calitatea personalului didactic

Raportul titulari/studenŃi, raportul posturi/studenŃi - este bun.

- O serie de tineri studenŃi, în majoritate absolvenŃi ai FacultăŃii de ŞtiinŃe Economice au fost angajaŃi ca preparatori universitari. De asemenea, o serie de cadre didactice au promovat, prin concurs pe posturi corespunzătoare pregătirii şi activităŃii lor.

Există restricŃii financiare care limitează numărul posturilor de titulari, ca şi structura gradelor didactice.

Resurse adecvate învăŃăturii

Există acoperire bună a disciplinelor cu cursuri elaborate de titulari de curs. ExistenŃa biblioteci, dotată cu cărŃi şi reviste, cu săli de lectură adecvate.

Accesul limitat al studenŃilor la documentare pe internet, deoarece nu există bibliotecă digitală.

Disponibilitatea bibliotecii UED de a actualiza fondul de carte specificul programului de studiu.

-

TransparenŃa informaŃiilor de interes public

UED şi Facultatea de ŞtiinŃe Economice, dispun de pagini web în cadrul căreia sunt prezentate în detaliu programul de studiu, managementul facultăŃii, orare, etc.

- Participarea UED la târguri educaŃionale, vizite în licee şi instituŃii.

-

Având în vedere cele de mai sus, considerăm că programul de studii universitare de licenŃă

"FinanŃe şi bănci" supus evaluării în cadrul evaluării externe instituŃionale, răspunde exigenŃelor

formulate de ARACIS, drept pentru care solicităm evaluarea şi aprobarea unei cifre de şcolarizare

de 175 studenŃi/an.

Raportul a fost supus analizei membrilor Biroului Senatului şi a fost aprobat în ŞedinŃa Senatului

UniversităŃii Europene "Drăgan" din Lugoj din data de 28 octombrie 2011.

Prezentul Raport conŃine 53 de pagini:

� 6 pagini reprezintă Cuprinsul, iar 47 pagini Raportul propriu-zis.

DECAN,

PROF. UNIV. DR. DĂNUł RADA