Dokumen B100 (03 Agustus 2011)

Dokumen Produk

Pengembangan

Lab. Sistem Kendali & Komputer, STEI ITBDokumen ini dikendalikan penyebarannya oleh LSKK, STEI - ITB

Lembar Sampul Dokumen

Judul Dokumen Jenis Dokumen Nomor Dokumen Nomor Revisi Nama File Tanggal Penerbitan Unit Penerbit Jumlah Halaman Data PengusulPengusu l Tanggal Nama

Dokumen Proposal Produk : Nu-Pop-Ding-E PRO: Proposal Proyek Pengembangan PRO-01 01 B100_SWAM_Dokumen_Ide_v01.doc 31 Juli 2011 Game 19 halaman (termasuk lembar sampul)

Mira Rosalina Pratiwi Rahadiani Sapdo Utomo

Jabatan

Tanda tangan

Lembag STEI ITB a

Alamat

Jl. Ganesha 10 Bandung

Telepon

0813200396 Faks 50 0857202789 65 0813212103Nomor Revisi : 01

Email

[email protected] om [email protected] [email protected]

Nomor Dokumen : PRO01

Tanggal 31/07/11

Halaman 1

29 0812509966 01

m

Daftar IsiSejarah revisi dokumen ......................................................................... .............................................................................................................3 1.Pengantar............................................................................................ .............................................................................................................4 1.1 Ringkasan isi dokumen................................................................. ..........................................................................................................4 1.2 Tujuan Penulisan .......................................................................... ..........................................................................................................4 1.3 Referensi ......................................................................................... ............................................................................................................ ..........................................................................................................4 1.4 Daftar Singkatan ................................................................................................. ..........................................................................................................4 2. Proposal Pengembangan ................................................................... .............................................................................................................5 2.1 Pendahuluan ................................................................................ ..........................................................................................................5 2.2 Desain Game ............................................................................... ..........................................................................................................6 2.2.1 Latar belakang game ............................................................ ......................................................................................................6 2.2.2 Konsep game ........................................................................ ......................................................................................................7 2.2.3 Desain game ......................................................................... ......................................................................................................7 2.3 Jadwal Pengembangan Proyek ..................................................... ........................................................................................................14 ............................................................................................................ 2.4 Anggaran Biaya Pengembangan Proyek ...................................... ........................................................................................................14 ............................................................................................................ 2.5 Upaya Pengembangan.................................................................. ........................................................................................................15Nomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 2

2.6 Kesimpulan .................................................................................. ........................................................................................................16 3. Lampiran ............................................................................................ ...........................................................................................................17 3.1 Daftar SDM dan CV ...................................................................... ........................................................................................................17 3.1.1 Dosen Pengampu .................................................................. ....................................................................................................17 3.1.2 Pengembang.......................................................................... ....................................................................................................17 3.2 Daftar Tool Pengembangan ......................................................... ........................................................................................................18 3.2.1 Software ................................................................................ ....................................................................................................18 3.2.2 Hardware ............................................................................... ....................................................................................................19


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 3

Sejarah revisi dokumenVersi Tanggal Oleh Deskripsi


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 4

1.Pengantar1.1 Ringkasan isi dokumenDokumen ini berisi proposal pengembangan game yang ditujukan sebagai proyek tugas akhir. serta Penulisan upaya dokumen didasarkan perangkat pada yang ide akan pengembangan game antara lain : konsep dan desain game yang dikembangkan pengembangan, digunakan dan jadwal pengembangan proyek.

1.2 Tujuan PenulisanTujuan penulisan dari dokumen ini yaitu :1. Sebagai landasan dalam pelaksanaan pengembangan aplikasi

game, 2. Untuk memudahkan proses pengembangan aplikasi game,3. Sebagai acuan dan referensi dalam pengembangan game dan

pengembangan lebih lanjut, 4. Sebagai bagian dari dokumentasi proyek.

1.3 Referensi

Bukhori,

A.

(2008).Menciptakan

Generasi

Literat.

[online].

Tersedia

:

http://hanifa93wordpress.com/2008/02/17/menciptakan-generasi-literat. Chen Xi and Hsingtzu Wu. (2009). 3-D Virtual Reality for Education, Training and Improved Human Performance in Nuclear Applications. Nuclear, Plasma and Radiological Engineering University of Illinois at Urbana-Champaign.Firman, H. (2007). Laporan Analisis Literasi Sains Berdasarkan Hasil PISA Nasional. Puspendik. Poedjiadi, A. (1994). Kumpulan Makalah Tentang Literasi Sains dan Teknologi. Bandung: FPMIPA IKIP Bandung. Rytych, Carl, etc. (2010).Game-Like Environments for Nuclear Engineering Education using GECK. Departemen of nuclear, plasma and radiological engineering. Carlos Alexandre F. Jorge.().Nuclear Plants and Emergency Virtual Simulations based on a Low-cost Engine Reuse.Brazil


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 5

1.4 Daftar SingkatanGLUT LAN LSKK-ITB Nu-Pop-Ding-E NPCPISA

OpenGraphics Library Utility Toolkit Local Area Network Laboratorium Sistem Kendali Komputer Institut

Teknologi Bandung Nuclear Power Plant Building Education (Non Player Character) Programme for International Student Assessment Personal Computer Games Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir Random Access Memory Role Playing Game

PC Games PLTN RAM RPG

2. Proposal Pengembangan2.1 PendahuluanPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat menjadi pemicu dalam kemajuan ilmu pendidikan. Dalam menghadapi persaingan di masyarakat dunia, maka pendidikan di Indonesia dalam berbagai bidang harus terus dikembangkan. Salah satu tujuan pendidikan yang ingin dicapai adalah memperoleh sumber daya manusia yang melek sains dan teknologi. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pendidikan sains memiliki potensi besar dan peranan strategis dalam menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas untuk menghadapi era industrialisasi dan globalisasi. Potensi ini akan dapat terwujud jika pendidikan mampu melahirkan siswa yang cakap dalam bidangnya dan berhasil menumbuhkan kemampuan berpikir logis, berpikir kreatif, kemampuan memecahkan masalah, bersifat kritis, menguasai teknologi serta adaftif terhadap perubahan dan perkembangan zaman. (Mudzakir,2005)


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 6

Dalam pembelajaran sains pada umumnya di Indonesia, siswa dituntut lebih banyak untuk mempelajari konsep-konsep dan prinsip-prinsip. Cara pembelajaran seperti itu menyebabkan siswa hanya mengenal banyak peristilahan sains secara hapalan tanpa makna. Di pihak lain dengan banyaknya konsep-konsep dan prinsip-prinsip sains yang perlu dipelajari siswa, menyebabkan munculnya kejenuhan siswa belajar sains secara hapalan. Dari data temuan hasil tes PISA Nasional 2006 merefleksikan hal berikut tentang literasi sains: 1. Tingkat literasi sains anak-anak Indonesia masih berada pada tingkatan rendah, komparabel dengan tingkat literasi pada PISA Internasional. 2. Dalam praktek pembelajaran sains di banyak sekolah di Indonesia cenderung memberikan materi hapalan. Hampir dapat dipastikan tidak terjadi pembelajaran dengan menggunakan pengetahuan yang diajarkan untuk menerangkan fenomena alam, serta menarik kesimpulan berbasis fakta-fakta yang diamati. Data temuan hasil tes PISA Nasional 2006 ini perlu dijadikan informasi penting untuk diperhatikan semua kalangan khususnya para praktisi pendidikan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan suatu strategi pembelajaran yang mampu mengakomodasi kemampuan siswa dalam mengaitkan konsep yang diterima dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan media dalam proses pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting siswa dalam meningkatkan tertarik, yang kemampuan dan siswa terhadap untuk penerimaan materi pelajaran, diperlukan suatu media pembelajaran yang membuat mengetahui merasa senang penasaran kepada pengetahuan akan diberikan mereka.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis akan mencoba mengembangkan sebuah media pembelajaran dalam bentuk game yang yang akan diaplikasikan pada perangkat komputer. Game yang dikembangkan digunakan sebagai alat bantu pada mata pelajaran sains untuk materi Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir, dan materi unsur-unsurNomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 7

golongan utama dan transisi. Game ini dinamakan Nu-Pop-Ding-E dengan singkatan Nuclear Power Plant Building Education yaitu proyek pembangunan pembangkit listrik tenaga nuklir dimana untuk membangun sebuah PLTN, diperlukan teori-teori yang harus siswa pahami yang langsung diterapkan dalam aplikasi game. Game ini diharapkan bisa dijadikan sebagai media pembelajaran untuk merangsang kreatifitas dan menarik siswa untuk belajar dengan menyenangkan. Media pembelajaran berupa game yang dibuat ini bisa dijadikan sebagai pionir dalam perkembangan pendidikan ke depan (The Future of Learning) yang berupaya untuk mengintegrasikan berbagai aspek keseluruhan dari suatu topik dengan bantuan teknologi pembelajaran dimana sistem pembelajaran yang sebelumnya berpusat pada guru (teacher center) mulai beralih pada siswa (student center). Peran seorang guru yang semula berperan sebagai sumber informasi mulai beralih menjadi fasilitator, dan peranan sebagai sumber informasi mulai ditekankan pada alat bantu berupa teknologi, diharapkan dengan sistem pembelajaran tersebut, akan lebih membuat pembelajaran lebih efektif dan efisien tanpa harus terkendala oleh kapasitas siswa yang banyak maupun ruangan yang membentuk terbatas. Selain itu dengan adanya teknologi ini yang berkarakter, dimana penulis mencoba diharapkan dapat memfasilitasi tercapainya tujuan pendidikan untuk manusia membuat teknologi yang mampu memfasilitasi segala aspek yang dibutuhkan oleh siswa baik dari segi kemampuan kognitif, kemampuan psikomotorik maupun kemampuan afektif.

2.2 Desain GameBentuk game ini berupa game RPG (Role Playing Game) dimana pemain berperan sebagai pemain yang akan mengendalikan keseluruhan proses yang berlangsung dalam pembangkit tenaga nuklir. Game ini dibuat perlevel dimana tiap levelnya player memiliki tingkat kesulitan yang berbeda sesuai dengan karakter yang dipilih. Dalam game ini, setiap player akan diberikan tugas dan berbagai pilihan untuk menyelesaikan sebuah proyek pembangunan pembangkitNomor Dokumen : PRO01

listrik tenaga nuklir.

Dalam pemilihan ituHalaman 8

Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

player akan dihadapkan dengan segala kemungkinan yang dapat terjadi selama pembangunan dan pengelolaan proyek tersebut. Pada setiap proses yang dilakukan secara tepat, maka player akan memperoleh tambahan kredit, experience atau kenaikan level. Reward tertinggi adalah mendapatkan penghargaan karena telah berkontribusi terhadap kemajuan bangsa dalam bidang sumber daya energi.

2.2.1 Latar belakang gameLatar belakang game ini diawali dari munculnya permasalahan

ketergantungan terhadap penyediaan tenaga listrik berbahan bakar fosil dengan menempatkan bahan bakar minyak bumi pada porsi yang cukup tinggi, hal ini memberikan dampak yang cukup serius pada krisis energi listrik. Semakin berkurangnya sumber energi, penemuan sumber energi baru, pengembangan energi-energi alternatif, dan dampak penggunaan energi minyak bumi terhadap lingkungan hidup menjadi tema-tema yang menarik dan banyak didiskusikan saat ini. Pemanasan global yang diyakini sedang terjadi dan akan memasuki tahap yang mengkhawatirkan disebutsebut juga sebagai dampak dari penggunaan energi minyak bumi yang merupakan sumber energi utama saat ini. Dampak lingkungan dan semakin berkurangnya sumber energi minyak bumi memaksa kita untuk mencari dan mengembangkan sumber energi baru. Salah satu alternatif sumber energi baru yang potensial datang dari energi nuklir. Meski dampak dan bahaya yang ditimbulkan amat besar, tidak dapat dipungkiri bahwa energi nuklir merupakan salah satu alternatif sumber energi yang layak diperhitungkan. Isu energi nuklir yang berkembang saat ini memang berkisar tentang penggunaan energi nuklir dalam bentuk bom nuklir dan bayangan buruk tentang musibah hancurnya reaktor nuklir di Chernobyl. Isu-isu ini telah membentuk bayangan negatif dan menakutkan tentang nuklir dan pengembangannya. Padahal pemanfaatan yang bijaksana, bertanggung jawab, dan terkendali atas energi nuklir dapat meningkatkan taraf hidup sekaligus memberikan solusi atas masalah kelangkaan energi, termasuk pemanfaatan nuklir sebagai alternatif pembangkit listrik. Sehingga untuk lebih membuat nuklir lebih dikenal dan bersahabat bagiNomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 9

masyarakat perlu diperkenalkan mengenai kekurangan dan kelebihan energi nuklir serta pemanfaatannya dalam pembangkit tenaga nuklir melalui sebuah game simulasi PLTN.

2.2.2 Konsep gameKonsep game ini ditujukan sebagai media pembelajaran bagi siswa atau sebagai sarana pendidikan bagi masyarakat untuk memperkenalkan tentang nuklir bahwa walaupun memiliki resiko yang cukup berbahaya, akan tetapi nuklir juga memiliki banyak kelebihan. Untuk itu, game dibuat semenarik mungkin sehingga player tidak merasa sedang belajar saat sedang memainkannya, padahal di dalamnya disisipi berbagai macam pengetahuan tentang pembangkit tenaga nuklir seperti pengetahuan tentang sejarah nuklir, bahan bakar nuklir, siklus bahan bakar nuklir, reaksi nuklir, daya nuklir, pembangkit listrik tenaga nuklir, reaktor nuklir, dan limbah radioaktif. Player juga diarahkan untuk membangun sebuah proyek pembangkit tenaga nuklir serta mengoperasikan pembangkit tersebut sampai dihasilkan listrik guna memenuhi kebutuhan pasokan listrik di suatu daerah. Selama pembangunan proyek player dihadapkan pada berbagai permasalahan yang dimunculkan selama pembangunan proyek dan pengelolaannya. Permasalahan yang dihadapi berupa permasalahan reaksi apa saja yang berlangsung di dalam reaktor, bagaimana proses pembuatan bahan bakarnya, perhitungan bahan bakar yang diperlukan untuk menghasilkan daya yang diperlukan untuk memasok kebutuhan listrik suatu daerah, bagaimana mengendalikan reaktor tersebut agar tidak terjadi masalah overheat atau permasalahan lainnya selama reaktor beroperasi, tindakan apa saja yang perlu dilakukan untuk mengatasi kecelakaan selama PLTN beroperasi, hingga masalah pengolahan limbah radioaktifnya. Selain itu, player juga diperkenalkan pada komponen-komponen yang terdapat dalam suatu PLTN melalui penugasan pembangunan bangunan-bangunan dan aset-aset seperti kantor, research center, reaktor nuklir (elemen bahan bakar, moderator neutron, batang kendali, pendingin, perisai beton), ruang kendali, pompa primer (saluran pendingin reaktor), turbin, generator, pompa primer danNomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 10

sekunder (penukar panas) , yellow cake pabrication, tambang uranium, pusat transportasi, pemadam kebakaran, tempat pengolahan limbah, rumah sakit, camp, restoran, kantor kontraktor, gardu listrik, dan rumah penduduk.

2.2.3 Skenario GameSetting game berawal dari munculnya permasalahan di sebuah negara mengenai pasokan energi listrik ke daerah-daerah. Player ditugasi oleh kepala negara untuk membangun suatu pembangkit tenaga listrik dengan menggunakan suatu energi alternatif. Dengan berbagai pertimbangan player selanjutnya memutuskan untuk membangun sebuah pembangkit listrik tenaga nuklir. Untuk membangun PLTN tersebut player harus memutuskan untuk memilih tempat pembangunan proyek dari beberapa pilihan tempat yang disediakan, diantaranya hutan, gunung, tepi laut, rawa dan kawasan padat penduduk dengan memperhitungkan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tempat. Setelah dilakukan pemilihan, player mulai membangun satu persatu aset berupa bangunan yang diperlukan pada pembangunan PLTN. Aset yang pertama harus dibangun player adalah kantor sebagai tempat koordinasi keseluruhan tim. Selanjutnya pembangunan research center, dimana di dalam research center ini dilakukan penelitian mengenai kelayakan berbagai macam tindakan yang akan dilakukan selanjutnya. Selain itu, di dalam research center ini player diberikan informasi-informasi penting mengenai keseluruhan sistem agar proyek dapat berjalan dengan baik. Dalam research center ini juga player diberikan evaluasi kelayakan untuk membangun aset-aset lainnya seperti camp pekerja, transportation center, nuclear reactor, uranium maining yang langsung dapat dioperasikan, fuel pabrication, security center, control center, turbine, generator, hospital, electricity distribution, home residents. Selama pembangunan aset player akan memperoleh banyak informasi mengenai masing-masing bangunan beserta proses yang berlangsung di dalamnya. Setelah aset dibangun, player kembali ke research center untuk mulai melakukan penelitian mengenai berapa jumlah pasokan energi yangNomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 11

diperlukan

untuk

memenuhi

kebutuhan

listrik

di daerah tersebut.

Kemudian dilakukan perhitungan mengenai berapa jumlah uranium yang diperlukan. Setelah perhitungan dilakukan player dapat memesan secara langsung ke tambang atau melakukan pembelian bahan bakar jadi dengan menggunakan kredit yang dimiliki oleh player melalui pasar NPC (Non Player Character). Untuk memesan secara langsung proses penambangan hingga dihasilkan bahan bakar ke tambang, jadi (pelet) diperlukan waktu yang lebih lama dengan biaya minimum. Karena setelah diperlukan proses mining, milling, uranium convertion, enrichment, dan fuel pabrication. Sedangkan jika melakukan pembelian bahan bakar jadi (pelet), player hanya memerlukan waktu yang relatif singkat dengan biaya yang sangat mahal. Dalam permainan ini, player diminta untuk memutuskan mengenai mana yang akan dia pilih. Selanjutnya player mulai mengoperasikan PLTN tersebut. Dimulai dari proses pemasukan bahan bakar jadi ke dalam reaktor nuklir, setelah itu reaktor nuklir dijalankan. Proses yang dilakukan dalam menjalankan reaktor nuklir diantaranya adalah pengaturan moderator neutron dan pengendalian proses yang berlangsung dalam reaktor serta pengaturan kondisi untuk menghasilkan energi yang stabil. Kondisi yang dihadapi antara lain adalah kondisi subkritis, kondisi kritis, dan kondisi superkritis. Kondisi yang paling baik untuk menghasilkan energi yang stabil adalah pada kondisi kritis. Proses pengendalian kondisi ini dilakukan dengan pengaturan mekanisme batang kendali. Untuk membantu player diberikan penjelasan mengenai mekanisme kendali dan proses fisi yang berlangsung setelah dilakukan pengendalian. Kemudian sistem pendingin diatur untuk menjaga suhu reaktor agar tetap terkendali. Pada setiap proses yang dilakukan secara tepat maka player akan memperoleh tambahan kredit. Tapi apabila terjadi kegagalan atau kecelakaan seperti kebocoran radiasi pada teras reaktor dan hilangnya sistem pendingin teras reaktor yang mengakibatkan pelelehan bahan bakar sehingga unsur-unsur hasil fisi terlepas dari kelongsong bahan bakar dan tersebar ke dalam penungkup reaktor. Kecelakaan lainnya diakibatkan adanya bencana alam seperti gempa bumi, banjir, tsunami, dan gunung merapi.Nomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 12

Bencana alam yang terjadi tergantung pemilihan tempat yang dipilih. Maka hal itu dapat mengakibatkan terjadinya pengurangan kredit. Setelah dilakukannya proses pengendalian di dalam energi PLTN, total maka yang dilakukan pemeriksaan terhadap pemenuhan

dibutuhkan konsumen. Jika suplai energi sudah terpenuhi maka player akan mendapat tambahan kredit. Kemudian dilakukan proses pengolahan limbah terhadap zat sisa yang dihasilkan dari proses PLTN. Player akan memilih proses pengolahan sesuai dengan pengetahuan yang dimilikinya mengenai pengolahan limbah berdasarkan jenisnya, diantaranya adalah limbah gas, cair dan padat. Semua proses tersebut dapat dipelajari di research center. Jika player salah dalam memilih jenis pengolahan limbah, maka terjadi pengurangan kredit. Jika benar, maka akan mendapat tambahan kredit. Game akan dinyatakan berhasil jika player telah memenuhi target yang ditentukan pada level tersebut. Akan tetapi jika target tidak terpenuhi dan terjadi kecelakaan maka proyek dinyatakan gagal.

2.2.4 Desain game Desain User InterfaceBackground tampilan layar, karakter, dan menu-menu dalam game diolah menggunakan software pengolah citra.

Desain Fitur gameDalam game ini terdapat dua mode yaitu single player dan multiplayer, dalam mode single player terdapat berbagai macam pilihan seperti mode simulations sebagai fasilitas latihan dalam proses pembangunan PLTN, mode single player dimana mode yang dipakai adalah skirmish mode, yaitu mode yang biasanya digunakan dalam game strategi dimana melibatkan beberapa player yang melawan komponen AI dalam komputer. Interaksi player dilakukan melalui mouse dan keyboard. Dalam mode multiplayer, player dihadapkan persaingan atau kerjasama untuk membangun proyek masing-masing, mode multiplayer dapat diikuti oleh lebih dari 2 player bersamaan yang terkoneksi dalam LAN. DalamNomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 13

mode multiplayer, setiap player dapat meminta bantuan kepada player lain. Apabila bantuan disetujui maka bantuan dapat dikirimkan dengan mengurangi stok yang dimiliki oleh player yang dimintai bantuan. Game ini bersetting situasi tempat yang dipilih yang akan direpresentasikan dalam 3D dengan serealistis mungkin mulai dari efek lighting, atmospheric, geometric, dan physical yang akan dirender secara real-time. Setiap object didalam game merupakan objek physics yang dapat berinteraksi sesuai dengan apa yang ingin dilakukan pemain. Efek suara yang akan mengisi game ini terdiri dari sound efek interaksi benda, suara percakapan manusia, suara mesin, suara lingkungan dan musik, seluruh suara akan menggunakan sistem 3D positional sound dimana setiap sumber suara memiliki property lokasi dan orientasi dalam dunia 3D sehingga suara akan terdengar lebih realistis karena mengakomodasi parameter distance, environment dan orientation antara pendengar dan sumber suara.

Desain teknisProses rendering visual akan menggunakan 3D engine yang berbasis pada DELTA 3D dengan menggunakan openGL render system, dimana pengembang akan melakukan berbagai macam pengembangan atau modifikasi dari engine open source ini sehingga dapat mengakomodasi semua kebutuhan proses rendering visual dari game ini. Beberapa fitur dari 3D rendering yang akan digunakan diantaranya : Skeletal Animation BSP / Octree / K-d Tree Scene Management Compositor post-processing effects Particle System (emitter, affector) High Dynamic Range Rendering Light Scattering Atmospheric effects Normal Mapping Volumetric Smoke SoftShadow Asynchronous Update systemNomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 14


Pada sisi audio game ini akan menggunakan openAL API, beberapa fitur yang akan digunakan diantaranya : HRTF Spatialization 3D positional sound Environmental Reverb effects Realtime DSP Effects Distance Attenuation Doppler Effects 5.1 / 7.1 Musics

Seluruh pergerakan dan interaktivitas dalam game akan menggunakan perhitungan fisika secara realistis dan real-time dengan menggunakan Physics engine, beberapa fitur yang akan digunakan dari physics engine diantaranya : - soft/rigid body dynamics - Compund Collision Object - Continuous Collision Detection Salah satu alasan tim menggunakan API openGL untuk grafik dan API openAL untuk audio adalah karena API tersebut crossplatform sehingga mempermudah pengembangan selanjutnya untuk melakukan porting code dari satu platform ke platform lainnya, selain itu API tersebut juga dikembangkan (ARB). oleh hanya satu perusahaan melainkan gabungan beberapa perusahaan yang tergabung dalam architecture review board


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 15

2.3 Jadwal Pengembangan ProyekTabel Jadwal Pengembangan Proyek. Task Requirement Gathering AnalyzeDesign

Tanggal 01/4/2011 31/5/2011 01/6/2011 31/7/2011 01/7/2011 30/8/2011 01/9/2011 - 30/12/2011 01/1/201231/5/2012 -

Coding Testing Maintenance

2.4 Anggaran Biaya Pengembangan ProyekNo . 1 2 JENIS PENGELUARAN Komputer dengan Spesifikasi tertentu Pengembangan sarana dan prasarana a. Pengembangan Model 3D b. Desainer 3 Biaya tak terduga Total 2 orang x 12 bulan 1 orang x 12 bulan 1 300.000,00 300.000,00 1.000.000, 00 7.200.000,0 0 3.600.000,0 0 1.000.000,0 0 18.796.000, 00 QTY 1 UNIT 6.996.000, 00 BIAYA 6.996.000,0 0


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 16


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 17

2.5 Upaya Pengembangan Proyek Roadmap yang diharapkan :C1 = f1(x) C2 = f2(x) f2(x) >> f1(x) f terdiri dari beberapa faktor yaitu: Metodologi (cara guru menyampaikan materi) Lingkungan Pembelajaran (Ruang kelas, kelas virtual) Alat pengganti Guru (Learning Management System (LMS), Virtual Tutor Agent, Smart Assistant, dll) SISW A f2(x) >> f1(x) Dapat diartikan sebagai: Waktu penyampaian materi yang lebih singkat. Jumlah siswa yang ditangani lebih banyak. Faktor ekonomis tercapai dengan biaya pendidikan yang lebih rendah. Output yang dihasilkan lebih berkualitas. C1 PC Edu Game base 1 Guru : 100 Siswa Social Network Edu Game 1 Guru : 1000 Siswa

C2 (Dengan Teknologi)

10 0 6 4 3 2 1Nomor Dokumen : PRO01

Cara klasikal (Sekarang) 1 Guru : 32 Siswa

2012/2013 2010/2011 2 GURU (x)Tanggal 31/07/11 Halaman 18

2011/2012

2013/2014 Mobile Edu Game Base 1 Guru : 500 Siswa

Nomor Revisi : 01

2.6 KesimpulanGame Nu-Pop-Ding-E memberikan kesempatan player memperoleh pengalaman mengelola proyek pembangunan pembangkit listrik tenaga nuklir. Interaksi pemain dan komputer dilakukan menggunakan mouse dan keyboard. Sistem pembelajaran dengan menggunakan media game yang dibuat diharapkan dapat meningkatkan efektifitas dan efisiensi kehidupan pendidikan, dimana anak merasa nyaman dan dirangsang kreatif dalam pengambilan keputusan dan penggunaan konsep dalam sehari-hari, Media yang dibuat diharapkan dapat dikembangkan lebih lanjut sehingga mampu digunakan untuk pembelajaran dengan 1 guru berbanding 1000 siswa.


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 19

3. Lampiran3.1 Daftar SDM dan CV3.1.1 Dosen PengampuDr.Ir. Ary Setijadi

3.1.2 Pengembang:Sapdo Utomo (232 10 348) Jenis Kelamin Laki-laki Tempat/ Tanggal Lahir Sampit, 24 Februari 1988 Alamat Jl. Batu Mutiara No. 29 Rt 15/06 Sampit, Kalimantan Tengah 74322 Website/ Email [email protected] Telepon 0531-30002 / 081250996601 Pengalaman Kerja (2009-2010) Guru SMKN 2 Sampit

Pendidikan (1993 1999) SDN MB Hulu 5 Sampit (1999 2002) SMPN 1 Sampit (2002 2005) SMKN 2 Sampit (2005 2009) PENS-ITS Surabaya D4 Bidang Teknik Elektro (2010-...) Institut Teknologi Bandung S2 bidang Digital Media & Game Teknologi Pelatihan / SeminarMira Rosalina (232 10 312)

-

Jenis Kelamin Perempuan Tempat/ Tanggal Lahir Tasikmalaya, 07 Januari 1987 Alamat Jl. PGSD Gg. Melati No. 172 Rt 01/04 Cikalang Girang Tasikmalaya 46115 Website/ Email [email protected] Telepon 081320039650/ 085720278965 Pengalaman Kerja (2009-2011) Guru Bimbel TRIDAYA

Pendidikan (1992 - 1993) TK Aisyiah TasikmalayaNomor Dokumen : PRO01 Nomor Revisi : 01 Tanggal 31/07/11 Halaman 20

(1993 (1999 (2002 (2005

1999) SDN Dadaha 1 Tasikmalaya 2002) SMPN 4 Tasikmalaya 2005) SMAN 1 Tasikmalaya 2009) Universitas Pendidikan Indonesia S1-bidang Pendidikan Kimia (2010-...) Institut Teknologi Bandung S2 bidang Digital Media & Game Teknologi Pelatihan / Seminar -

-

Pratiwi Rahadiani (232 10 349) Jenis Kelamin Perempuan Tempat/ Tanggal Lahir Bandung, 08 Agustus 1987 Alamat Jl. Cijerah II Blok. 21 No. 61 Rt 04/16 Cimahi Selatan 40534 Website/ Email [email protected] Telepon 022-6023989 / 081321210329 Pengalaman Kerja (2009 - 2010) Guru Bimbel TRIDAYA

Pendidikan (1992 1993) TKA Al-Muhajirin (1993 1999) SDN Cijerah V Bandung (1999 2002) SMPN 1 Bandung (2002 2005) SMUN 13 Bandung (2005 - 2009) Universitas Pendidikan Indonesia S1 bidang Pendidikan Kimia (2010-...) Institut Teknologi Bandung S2 bidang Digital Media & Game Teknologi

3.2 Daftar Tool Pengembangan3.2.1 SoftwareImage Editor 3D Editor Game Engine IDE/Compiler Documentation Development O/S : Adobe PhotoShop, Corel Draw : 3DS max, blender : Delta 3D : Visual Studio 2008 : OpenOffice.org, Microsoft Word 2007 : Windows 7


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 21

3.2.2 HardwareMenggunakan 1 buah PC, dengan spesifikasi minimal processor dual core atau yang setara dengannya, spesifikasi minimal RAM 1 GB.


Nomor Revisi : 01

Tanggal 31/07/11

Halaman 22

Documents

Dokumen B100 (03 Agustus 2011)