19
Doktorantūra kā Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. Boloņas procesa 3. cikls cikls AIP priekšsēdētāja akadēmiķe Baiba Rivža

Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls. AIP priekšsēdētāja akadēmiķe Baiba Rivža. Doktorantūra kā diskusijas objekts Bergenā, IZM apspriedē 2005. gada maijā. Zalcburgas konferences priekšlikumi diskusijai Bergenā. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Doktorantūra kā Boloņas Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. ciklsprocesa 3. cikls

AIP priekšsēdētāja akadēmiķe Baiba Rivža

Page 2: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Doktorantūra kā diskusijas objekts Bergenā, IZM apspriedē 2005. gada maijā

Page 3: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Zalcburgas konferences priekšlikumi Zalcburgas konferences priekšlikumi diskusijai Bergenādiskusijai Bergenā

1. Pētnieciskās prasmes un zināšanas ir svarīgākās doktorantu studiju sastāvdaļas, bet nepieciešamas arī zināšanas, kas vajadzīgas darba tirgum.

2. Universitātēm nepieciešams palielināt autonomiju un atbildību par doktorantūras programmām.

3. Dažādības būtiskums: Eiropas spēks ir meklējams lielā doktorantūras programmu dažādībā Eiropā, kas balstīta uz kvalitāti un labu praksi

Page 4: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

4. doktoranti: nodarbinātie vai studenti

5. disertāciju un pētnieciskā procesa vadīšanas un novērtēšanas milzīgā loma: kas nozīmē to, ka, respektējot katru individuālo doktorantu, nepieciešams palielināt doktorantu, viņu zinātnisko vadītāju atbildību

Page 5: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

6.doktorantūras programmām jāsniedz “kritiskā masa” un jāveicina novatorisku pieeju studiju un pētnieciskajam procesam, paturot prātā, ka risinājumi dažādos kontekstos un situācijās ir attiecīgi piemērojami lielākās un mazākās Eiropas valstīs universitāšu un industrijas sadarbībai

7. studiju ilgums: doktorantūras programmām jābūt trīs vai četri gadi pilna laika studijas

Page 6: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

8. veicināt starpdisciplināru pieeju un pētniecisko prasmju attīstīšanu

9. palielināt mobilitāti: doktorantūras programmām jāveicina mobilitāti un starptautisku sadarbību starp universitātēm u.c. sadarbības partneriem

Page 7: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

10. nodrošināt attiecīgu finansējumu: kvalitatīvai doktorantu sagatavošanai un doktorantūras programmu radīšanai nepieciešams atbilstošs finansējums.

11. Erasmus Mundus programma (dubultie diplomi) arī doktora studijās

Page 8: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Studentu skaits Latvijas augstskolās Studentu skaits Latvijas augstskolās 2004. / 2005. ak. gadā2004. / 2005. ak. gadā

Studentu kopskaits 130 693130 693

Studenti 20 valsts

augstskolās

89 641 (69%)

Studenti 14 privātajās

augstskolās

32 315 (25%)

Studenti valsts

koledžās

4571 (3%)

Studenti privātajās koledžās

4166 (3%)

Pilna laika studējošie

80 291 (61%)

Nepilna laika studējošie

50 402 (39%)

Studējošie par valsts budžeta

līdzekļiem30 607 (23%)

Studējošie par studiju maksu

100 086 (77%)

Page 9: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Budžeta vietas pa studiju jomāmBudžeta vietas pa studiju jomām(2004./2005. sak. g., %)(2004./2005. sak. g., %)

7 812

4

21

4

14

005

1015202530

Bakalaura un profesionālās studijas

Maģistra studijas

Doktora studijas

Page 10: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Valstī kopumā ir 532 studiju programmas

No tām 62 ir studiju programmas doktora zinātniskā grāda iegūšanai. 81

maģistra grāda iegūšanai.

Page 11: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

2004. gadā budžeta līdzekļiem maģistrantūras un rezidenta studijās

studē 3775 un doktorantūrā 835

Page 12: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Doktorantūras studentu un iegūto zinātnisko Doktorantūras studentu un iegūto zinātnisko grādu skaits atsevišķās valstīs 2003. ak.g.grādu skaits atsevišķās valstīs 2003. ak.g.

Valsts Doktorantūras studentu skaits

Procentos no studējošo kopskaita

Ieguvuši zinātnisko grādu

Procentos no grādu ieguvušo skaita

Zviedrija 18 000 5,3% 3100 7,5%

Igaunija 1251 2,7% 135 2,7%

Latvija 1425 1,1% 65 0,3%

Page 13: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

VZK komisijas izskatītie VZK komisijas izskatītie promocijas darbipromocijas darbi

Izglītība tematiskajās jomās 2004.g. 2003.g.

Dabas zinātnes, matemātika un informāciju tehnoloģijas

22 9

Inženierzinātnes un būvniecība

17 12

Veselības aprūpe un sociālā labklājība

13 9

Page 14: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

VZK komisijas izskatītie VZK komisijas izskatītie promocijas darbipromocijas darbi

Izglītība tematiskajās jomās 2004.g. 2003.g.

Lauksaimniecība 5 3

Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības

18 17

Skolotāju izglītība 7 12

Humanitārās zinātnes un māksla

6 12

Page 15: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

VZK komisijas izskatītie VZK komisijas izskatītie promocijas darbipromocijas darbi

Augstskola 2004. g. 2003. g.

LU 38 41

RTU 20 17

DU 13 7

LLU 12 8

RSU 3 1

LMA 2 0

Apvienotā Mākslas akadēmijas padome

1 0

Page 16: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Labās ziņasLabās ziņas

Papildus finansējums zinātnei 2004. gadā

Page 17: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

+ 2,5 miljoni latu:

• 1,2 miljoni zinātniski pētnieciskās bāzes finansējums

• 0,6 miljoni Valsts pētījumu programmām

Page 18: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

• Informācijas tehnoloģijas• Materiālzinātnes• Biomedicīna un organiskā

sintēze• Meža zinātne un koksnes

tehnoloģijas• Letonika

5 prioritātēs5 prioritātēs

Page 19: Doktorantūra kā Boloņas procesa 3. cikls

Pateicos par Jūsu uzmanību!Pateicos par Jūsu uzmanību!