DJEČJI VRTIĆ «ZLATNA RIBICA» GODIŠNJE …...Mlađa vrtićka skupna Dupini 18 Sonja Prpić / Ivana Županović Srednja vrtićka skupna Pčelice 18 1 Tina Jagićić/ Jelena Dragičević,

DJEČJI VRTIĆ «ZLATNA RIBICA»

GODIŠNJE IZVJEŠĆE

O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA

ZA PEDAGOŠKU 2015./2016. GODINU

Kostrena, kolovoz 2016.

Sadržaj

I. USTROJSTVO RADA .................................................................................................................... 1

II. MATERIJALNI UVJETI RADA ................................................................................................... 6

III. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE .................................................... 8

IV. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD.............................................................................................. 12

V. STRUČNO USAVRŠAVANJE .................................................................................................. 19

VI. SURADNJA S RODITELJIMA ................................................................................................. 23

VII. SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA .................................................................. 26

VIII. VREDNOVANJE PROGRAMA .............................................................................................. 29

IX. GODIŠNJE IZVJEŠĆE RAVNATELJA .................................................................................... 30

X. GODIŠNJE IZVJEŠĆE PEDAGOGA .......................................................................................... 32

XI. GODIŠNJE IZVJEŠĆE ZDRAVSTVENE VODITELJICE ....................................................... 37

PRILOG: Izvješće Programa EKO VRTIĆA 2015./2016

1

I. USTROJSTVO RADA

REDOVITI PROGRAM

Dječji vrtić “Zlatna ribica” provodi program ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja

djece s područja Općine Kostrena. Redoviti program provodi se u svim skupinama vrtića kao

cjelodnevni ili poludnevni program. U svim odgojnim skupinama odgojno-obrazovni rad temelji se

na Zakonu o ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju, Programskom usmjerenju odgoja i

obrazovanja predškolske djece te Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj i

obrazovanje. Prilagođen je razvojnim potrebama djece te socijalnim, ekonomskim, kulturnim,

vjerskim i drugim potrebama obitelji djece polaznika vrtića.

Cilj programa je poticanje cjelovitog razvoja djeteta kroz igru, istraživanje i stvaranje,

komunikaciju, međusobnu interakciju i socijalizaciju u poticajnom okruženju uz partnerski odnos s

roditeljima.

Programi predškolskog odgoja i obrazovanja provode se sukladno Državnom pedagoškom

standardu predškolskog odgoja i obrazovanja te su organizirani i namijenjeni djeci u dobi od jedne

godine do polaska u školu. Dječji vrtić „Zlatna ribica“ u ovoj pedagoškoj godini svojim je redovitim

programom započeo 01. rujna 2015.g. u devet odgojno-obrazovnih skupina. Ukupno je upisano

173 djece u dobi od jedne godine do godine prije polaska u osnovnu školu. Redoviti poludnevni

program vrtića nije se provodio u odvojenim skupinama, već su djeca korisnici tog programa

integrirana u cjelodnevne vrtićke programe.

PREGLED SKUPINA, BROJ DJECE I ODGAJATELJICE (stanje rujan 2015.)

SKUPINA BROJ DJECE

10-satni 6- satni

ODGAJATELJICA

Jaslička skupina (mlađa)

Žabice

12 Nataša Đilas Babić / Višnja Lovričević

Jaslička skupina (starija)

Papaline

14 Andrea Vičević / Tanja Bašić

Mješovita vrtićka skupna

Zvjezdice

15 1 Lea Glavan (zamjena Tijana Zoričić)/ Ana

Radolović

Mlađa vrtićka skupna

Dupini

18 Sonja Prpić / Ivana Županović

Srednja vrtićka skupna

Pčelice

18 1 Tina Jagićić/ Jelena Dragičević, Tanja Hrvatin,

Bruna Pleše, Vesna G. Stojšić


Pužići

22 Sandra Krstačić/ Katarina Bevandić


Ježići

23 Nadežda Jakšić Aldin/Mirna Linčić


Školjkice

24 1 Barabara Puž /Dragana Soldatić Petrović


Mravići

24 Jelena Starčević /Ana Babić Šikić

(zamjena Anna Novak)

UKUPNO 170 3

2

BROJ UPISANE I NAZOČNE DJECE PO MJESECIMA

MJESEC IX X XI XII I II III IV V VI

BROJ

UPISANE DJECE

173 173 173 173 174 178 177 179 179 165

NAZOČNO U % 84 80 79 70 68 70 70 82 78 67

Tijekom godine ispisalo se 4 djece (preseljenje i bolest), a naknadno se upisalo 6 djece.

Najčešći razlozi izostanaka su bolest djece i korištenje godišnjih odmora njihovih roditelja.

PROGRAM PREDŠKOLE

Prema Pravilniku o sadržaju i trajanju Programa predškole (prema Zakonu o predškolskom

odgoju i obrazovanju NN 10/1997., 107/2007. i 94/2013.) to je obvezan program odgojno-

obrazovnog rada s djecom u godini prije polaska u osnovnu školu i dio je sustava odgoja i

obrazovanja u Republici Hrvatskoj. Za djecu koja nisu obuhvaćena nekim od oblika organiziranog

predškolskog odgoja i obrazovanja, organiziran je kraći program predškole u trajanju od 250 sati. U

našem vrtiću Program predškole organiziran je od 1. veljače do 31. svibnja 2016.g., a polazilo ga je

troje djece koja nisu bili redovni polaznici vrtića na način da su integrirani u skupine. Program

predškole verificiran je od Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske.

KRAĆI PROGRAMI

PROGRAM SURADNIK FOND SATI BROJ DJECE

Redovni program

obogaćen

specifičnim

sadržajima iz sporta

D.Š.R."Carolina 3,2,1",

prof. Katja Luketić

198

2 x 1 sat tjedno sa 6

vrtićkih skupina

120

Kraći program

Ranog učenja

engleskog jezika

Škola stranih jezika

"Linguae", Rijeka

voditeljice

Bojana Diklić, Tamara

Klasan

2 x tjedno po 45

minuta sa 2 skupine

29

Program rane

intervencije za djecu

s teškoćama u

razvoju

Centar za Autizam

prof. Ivanka Pejić

1 x tjedno po 6 sati 7

„Čakavski kantunić“ Odgajateljica Ana

Radolović

1 x tjedno po 45

minuta

18

RADNO VRIJEME

Radno vrijeme vrtića bilo je prilagođeno iskazanim potrebama roditelja, stoga je vrtić u

petodnevnom radnom tjednu radio od 6,30 do 17,00 sati.

3

STRUKTURA I SPISAK RADNIKA PREMA RADNIM MJESTIMA

IME I PREZIME RADNO MJESTO STRUČNA SPREMA

JASMINKA PRIBANIĆ RAVNATELJICA VSS

BRUNA RUBINIĆ PEDAGOG VSS

KATARINA MATAK ZDRAVSTVENA VODITELJICA VŠS

NADEŽDA JAKŠIĆ ALDIN ODGAJATELJICA VŠS

DRAGANA SOLDATIĆ PETROVIĆ ODGAJATELJICA VŠS

ANA RADOLOVIĆ ODGAJATELJICA VŠS

SANDRA KRSTAČIĆ ODGAJATELJICA VŠS

LEA GLAVAN ODGAJATELJICA VŠS

BARBARA PUŽ ODGAJATELJICA VŠS

JELENA STARČEVIĆ ODGAJATELJICA VŠS

NATAŠA ĐILAS BABIĆ ODGAJATELJICA VŠS

IVA RADOVIĆ (porodni dopust) ODGAJATELJICA VŠS

SONJA PRPIĆ ODGAJATELJICA VŠS

TANJA BAŠIĆ ODGAJATELJICA VŠS

ANDREA VIČEVIĆ ODGAJATELJICA VŠS

VIŠNJA LOVRIČEVIĆ ODGAJATELJICA VŠS

MIRNA LINČIĆ ODGAJATELJICA VŠS

IVA TIĆAK-PAVLETIĆ (porodni dopust) ODGAJATELJICA VŠS

ANDREJA GOVIĆ (porodni dopust) ODGAJATELJICA VSS

ANA BABIĆ ŠIKIĆ (porodni dopust) ODGAJATELJICA VSS

KATARINA BEVANDIĆ ODGAJATELJICA VSS

MARIJANA LUPI (porodni dopust) VODITELJ RAČUNOVODSTVA VŠS

SANJA ŽIC REF. ZA ADMINIS.RAČ. POSLOVE SSS

KLAUDIO VUKUŠIĆ KUHAR SSS

SENKA DUJMIĆ POMOĆNA KUHARICA KV

EMA ŠUBAT POMOĆNA KUHARICA KV

JEKA VRANIĆ SPREMAČICA NKV

RADOJKA LADAŠIĆ SPREMAČICA NKV

VESNA RIZONIKO SPREMAČICA NKV

DAVORKA GIBIČAR (do 4.11.2015.) SPREMAČICA NKV

SILVIJA ŠEBELIĆ SPREMAČICA NKV

JASMINKA JOSIĆ SPREMAČICA NKV

TIJANA ZORIČIĆ

(zamjena za bolovanje Lee Glavan)

ODGAJATELJICA VSS

IVANA ŽUPANOVIĆ

(zamjena za porodni dopust Ive Radović)

ODGAJATELJICA VŠS

TINA JAGIČIĆ

(zamjena za porodni dopust Ive Tićak Pavletić)

ODGAJATELJICA VŠS

JELENA DRAGIČEVIĆ

(zamjena za porodni dopust Andreje Gović)

ODGAJATELJICA VŠS

TINA HRVATIN


ODGAJATELJICA VŠS

VESNA GREBENAC STOJŠIĆ


ODGAJATELJICA VŠS

ANNA NOVAK

(zamjena za bolovanje Ane Babić Šikić)

ODGAJATELJICA VSS

NEVIA KARABAJIĆ

(zamjena za bolovanje Senke Dujmić)

POMOĆNA KUHARICA KV

TOMISLAV PUHAR

zamjena za MARIJANU LUPI)

VODITELJ RAČUNOVODSTVA VSS

4

Napomena o djelatnicima:

Odgajateljica Iva Radović koristi neplaćeni dopust do navršene treće godine života djeteta i

to od 12. prosinca 2014. do 3. studenog 2016. godine. Odgajateljica Iva Tićak Pavletić koristi

neplaćeni dopust do navršene druge godine života djeteta i to od 21.09.2015. do 15.09.2016.

godine. Marijana Lupi je na roditeljskom dopustu do 30.studenog 2018. godine. Andreja Gović

koristi roditeljski dopust do 14. lipnja 2016. Senka Dujmić na bolovanju je od 6. prosinca 2013.

godine, Lea Glavan od 15. rujna 2015. godine, Ana Babić Šikić od 2. veljače 2016.

STRUČNO OSPOSOBLJAVANJE BEZ ZASNIVANJA RADNOG ODNOSA

U suradnji s Hrvatskim zavodom za zapošljavanjem, sklopljen je ugovor o stručnom

osposobljavanju za rad bez zasnivanja radnog odnosa za stručnog suradnika psihologa Teu Vehovec

od 15.10.2015.g. do 14.10.2016.g.

RADNO MJESTO RADNO VRIJEME

RAVNATELJ 40 - satno tjedno radno vrijeme fleksibilno je raspoređeno, sukladno

postavljenim zadaćama

PEDAGOG 40 - satno tjedno radno vrijeme fleksibilno je raspoređeno, sukladno


ZDRAVSTVENA

VODITELJICA

40 - satno tjedno radno vrijeme fleksibilno je raspoređeno, sukladno


ODGAJATELJ

JUTARNJA

SMJENA

POPODNEVNA

SMJENA

6,30 – 12,00 10,30 - 16,00

7,00 – 12,30 11,00 – 16,30

7,30 – 13,00 11,30 – 17,00

Smjene uključuju 5,5 sati dnevno u neposrednom radu s djecom.

Ostatak se odrađuje na sljedećim poslovima: pripreme za rad, razni

oblici suradnje s roditeljima, stručno usavršavanje i društvene

aktivnosti

KUHAR od 06,30 – 14,30 sati

POMOĆNA KUHARICA od 07,00 – 15,00 sati

POMOĆNA KUHARICA od 08,00 – 16,00 sati

SPREMAČICE

od 07,00 - 15,00 sati

od 10,00 – 18,00 sati

od 12,00 – 20,00 sati

VOD.RAČUNOVODSTVA od 08,00 – 16,00 sati

REF.ZA ADM.-RAČ. POS. od 07,00 – 15,00 sati

5

RAD SUBOTOM I NEDJELJOM

Potrebe roditelja za rad vrtića subotom nije bilo. Tijekom godine odrađene su sljedeće

subote/nedjelje:

sportska manifestacija "Kostrenska đirada", 12. rujna 2015.

"Riječki karneval", 30. siječnja 2016.

Eko akcija "Zelena čistka", 7. svibnja 2016.

15. Olimpijski festival dječjih vrtića Primorsko-goranske županije, Delnice, 21.svibnja 2016.

Eko - akcija "Eko Kostrena 2016.", 4. lipnja 2016.

RAD U LJETNIM MJESECIMA (srpanj i kolovoz)

Temeljem provedene ankete među roditeljima o potrebi korištenja usluga vrtića u srpnju i

kolovozu rad je organiziran u tri skupine u srpnju i dvije skupine u kolovozu 2016. godine.

IZDAVAČKA DJELATNOST

Brojne aktivnosti, izlete, posjete, istraživanja i projekte zabilježili smo u našem vrtićkom

časopisu. Vrtićki godišnjak "Kamičić", u tiražu od 300 brojeva, tiskan je u srpnju 2016.godine.

6

II. MATERIJALNI UVJETI RADA

Materijalni uvjeti rada bitan su čimbenik ostvarenja kvalitetnog ranog i predškolskog odgoja

i obrazovanja, stoga je i ovo razdoblje proteklo u kontinuiranom nastojanju ustanove za podizanje

kvalitete uvjeta rada, a sve u suradnji s nadležnim tijelima Općine Kostrena.

Tijekom cijele godine prema Godišnjem planu i programu ustanove, te materijalnim

mogućnostima kojima je osnivač pratio potrebe, vršilo se poboljšanje postojećih uvjeta za što

kvalitetniji i sigurniji boravak djece u vrtiću.

Zahvaljujući razumijevanju osnivača ove pedagoške godine ostvarena su kapitalna ulaganja

u uređenje vanjskog prostora vrtića koje je oplemenjeno novim spravama. Time je značajno

poboljšana kvaliteta življenja i razvoja djece u vrtiću.

Uložena su i značajna sredstva u investicijsko održavanje vrtića: nabavljene su četiri tende

za terase, izvršeni su radovi na krovu, oličene su četiri odgojne skupine, hol i dvorana vrtića,

nadopunjen kuhinjski inventar novim uređajima.

Realizirano je periodično i godišnje održavanje sustava ventilacije, kućanskih aparata,

plinske instalacije, sustava vatrodojave, hidrantske mreže, klima uređaja i dizala, elektroinstalacija,

panik rasvjete, sustava za alarm i video nadzor, računalne i druge kancelarijske opreme, popravci

kućanskih aparata i ostalih uređaja, te didaktičkih pomagala.

Tijekom godine kontinuirano se radilo na unapređenju materijalnog konteksta učenja,

opremanju prostora skupina i hola vrtića novim didaktičkim materijalima i namještajem prema

najnovijim uzusima iz područja predškolskog odgoja i obrazovanja. Uređen je i adaptiran

kancelarijski prostor za individualan rad edukacijskog rehabilitatora.

Posebnu pažnju usmjerili smo na redovitu nabavku likovnog i potrošnog materijala,

nadopunu bibliotečnog fonda slikovnicama i priručnicima za odgajatelje te nabavku opreme i

sportskih rekvizita potrebnih za tjelesno vježbanje djece.

Zalaganjem svih zaposlenika u suradnji s roditeljima i čimbenicima iz neposredne okoline,

ostvarene su i brojne donacije zahvaljujući kojima su nabavljana korisna sredstva za rad.

Učestale devastacije i vandalizam na terasama i vanjskim prostorima vrtića ove su godine

predstavljale dodatnu teškoću, ukoliko to bude moguće, nastojati ćemo u idućoj godini odvojiti

sredstva za osiguranje vrtića.

Budući da vrtić ima 2.100 m

2 unutarnjeg i 2.500 m

2 vanjskog prostora javlja se problem

brojnih popravaka i značajnih troškova održavanja zbog čega je potrebno zaposliti domara kako bi

racionalizirali postojeće troškove i kvalitetno obavili potrebne radove. Popravci žaluzina, kamenih

klupčica i rubnika na fasadi, redovito čišćenje i održavanje vanjskog prostora, anti - stres podloga,

pješčanika i zelenog krova, popravci kućanskih aparata i ostalih uređaja, te didaktičkih pomagala,

ličenje ograde, fasade i oluka, sve su to poslovi koje je potrebno realizirati.

7

STRUKTURIRANJE PROSTORA

Ove godine intenzivno se radilo na uređenju vanjskog prostora što je još uvijek u tijeku.

Postavljene su zaštite od sunca, igrala i sprave koje omogućuju kvalitetniji boravak i igru djece na

vanjskom prostoru. Dvorište vrtića koristilo se za tjelesne aktivnosti, igru u pješčaniku, vožnju

bicikla i romobila, a bilo je i mjesto druženja povodom obnove eko statusa i završne svečanosti

vrtića.

U ljetnim mjesecima, postavljanjem bazena i suncobrana, dvorište je postalo ugodno mjesto

za igru i osvježenje. Na terasama soba postavljeni su stolovi i klupe te pokretni stolovi za igru sa

sipkim materijalom i vodom.

Osim soba dnevnog boravka u kojima su se izmjenjivali i nadopunjavali poticajni centri

aktivnosti, koristio se prostor polivalentne dvorane i hodnika te zajednički prostori između

pojedinih skupina koji su formirani kao mjesto igre, učenja i druženja.

Cjelokupni prostor vrtića mijenjao se poštujući ritam godine i aktivnosti na nivou vrtića

(godišnja doba, blagdani, aktualni događaji u skupini, projekti). U ulaznom holu vrtića postavljen je

stalni pano eko - vrtića i oglasne ploče s osnovnim podacima o vrtiću te važnim informacijama

koje su se redovito ažurirale. Prostor za roditelje formiran je i u ulaznom dijelu svake skupine.

Njegova funkcija bila je informativna, edukativna i izložbena.

Za prostor zajedničkog hola u prizemlju vrtića nabavljen je novi namještaj te ga je potrebno

dopuniti kako bi postao mjesto igre i druženja djece.

NAČIN FINANCIRANJA

Sredstva za investicijsko održavanje, dio za tekuće održavanje i kapitalna ulaganja u opremu

osigurana su iz proračuna Općine Kostrena za 2015. i 2016.g. Jedan dio sredstava za tekuće

održavanje te sredstva za obogaćivanje materijalne sredine osigurana su redovnim financiranjem

vrtića.

8

III. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE

Bitna zadaća tijekom godine odnosila se na promicanje zdravog razvoja djeteta, stjecanju

pozitivnih stavova i navika zdravog načina života u segmentima bitnim za cjelokupan rast i razvoj

djeteta kroz:

- Prehranu

- Osiguravanje higijenskih uvjeta – nadzor nad higijenskim uvjetima, koordinaciji rada,

međusobnom informiranju

- Preventivna zdravstvena zaštita: promicanje tjelesne aktivnosti, promocija oralnog zdravlja,

analiza Sigurnosno zaštitnog i preventivnog programa sa odgajateljima

PRAĆENJE I UNAPRJEĐENJE PREHRANE

Ostvareno je kroz:

- Suradnju s nutricionistom Nacionalnog zavoda za javno zdravstvo (NZZJZ) u sastavljanju i

izradi jelovnika „ Jesen-zima“ i „ Proljeće-ljeto“

- Izradu i prilagodbu jelovnika za djecu koja su alergična ili intolerantna na pojedine

prehrambene namirnice

- pripremanje usmenih i pismenih uputa o posebnim potrebama u prehrani djece za djelatnike

kuhinje i sve odgajatelje

- Kontinuiranu suradnju sa svim kuhinjskim osobljem

- Praćenjem izvještaja kemijske i mikrobiološke analize prehrane u suradnji s NZZJZ

- provedbom ankete (od strane NZZJZ) o zadovoljstvu roditelja i djece prehranom u dječjem

vrtiću Zlatna ribica

- Predavanjima na temu prehrane predškolske djece

- Redovitim antropometrijskim mjerenjima i praćenjem stanja uhranjenosti djece

Prilagođenu prehranu iz zdravstvenih razloga imalo je 16-ero djece.

Energetska i zdravstvena ispravnost kontrolira se četiri puta godišnje od strane NZZJZ. Sva

analitička izvješća uzorkovane hrane kao i brisova ukazuje na potpunu ispravnost, te potvrđuju da

se preporučene smjernice po HACCAP sustavu kod nas provode i primjenjuju u praksi.

Realizirana su slijedeća predavanja:

- Analiza ankete zadovoljstva odgajatelja, roditelja i djece prehranom u Vrtiću, G.Kenđel

Jovanović, dipl.ing.nutr.

- Uravnotežena prehrana djece predškolske dobi , G.Kenđel Jovanović, dipl.ing.nutr.

- Piramida zdrave prehrane predškolskog djeteta, Katarina Matak, mag.sestrinstva

- „Med“, pčelar Branko Vidmar

Analizom podataka iz Ankete o prehrani može se zaključiti da su i djeca i roditelji u pravilu

zadovoljni prehranom u Vrtiću, te da se ona kod većine ispitanika ne razlikuje od prehrane kod kuće

ili da je prehrana u Vrtiću čak raznovrsnija i uravnoteženija.

9

Radi procjene prehrambenog statusa kod djece u listopadu 2015. i travnju 2016. izvršena su

antropometrijska mjerenja. O rezultatima i potrebnim mjerama informirani su odgajatelji i roditelji.

Prevencija pothranjenosti i pretilosti tretira se individualno i u suradnji sa djetetom, odgajateljima i

roditeljima.

Ukupno

izmjereno djece

Normalno

uhranjena djeca

Djeca iznad 95

percentila težine

Djeca iznad 95

percentila težine i

visine

Pothranjena

djeca

176 149 9 17 1

OSIGURAVANJE HIGIJENSKIH UVJETA

Ostvareno je kontinuiranim nadzorom nad redovitim čišćenjem i dezinfekcijom prostora u kojem

borave djeca, te nadzorom nad općim higijenskim uvjetima i mikrobiološkom analizom brisova u

kuhinji – četiri puta godišnje, temeljem sklopljenog ugovora s NZZJZ PGŽ Rijeka.

Provedeno je:

- Strukturiranje prostora u funkciji djetetovih potreba i sigurnosti djeteta

- Strukturiranje prostora na način da se može adekvatno čistiti

- Redovito čišćenje i dezinfekcija prostora u kojima djeca borave

- Redovito presvlačenje posteljine. Pranje i glačanje posteljine te ostalog rublja vrši, temeljem

sklopljenog ugovora poduzeće „Superior“

- Osiguravanje mikroklimatskih uvjeta u kojim djeca borave

- Održavanje čistoće u kuhinji

- Održavanje vanjskog prostora u suradnji sa KD Kostrena

- Suradnja s poduzećem „Dezinsekcija“ Rijeka vezano uz dezinfekciju, dezinsekciju i

deratizaciju (DDD)

- Suradnja s NZZJZ PGŽ Rijeka – sanitarni obilasci

Svo osoblje, zaduženo za održavanje higijene, upoznato je sa primjenom dezinfekcijskih

sredstava. Uz čitav niz sanitarno-higijenskih mjera u održavanju prostora i opreme, te pripremi

hrane primjenjujemo i pridržavamo se mjera HACCP sustava. 16.studenog, 2015. održana je

periodična HACCP edukacija za osoblje zaposleno u kuhinji, a predavanje su održali predstavnici iz

NZZJZ doc. Dijana Linšak i Mirsad Bilajac, dipl.san.ing. U okviru higijensko – epidemiološke

zašite svi su radnici Vrtića pristupili sanitarnom pregledu. Higijenski materijal, kao i sanitetski,

redovito je nabavljan u dovoljnim količinama.

DDD mjere vanjskog i unutarnjeg prostora Vrtića provode se od strane „Dezinsekcije“ Rijeka

dva puta godišnje, zbog specifične potrebe u pojedinim prostorijama učinjene su i dodatne mjere

dezinfekcije i deratizacije.

Vođena je cjelokupna zdravstvena dokumentacija u skladu sa Zakonskim regulativama.

10

PREVENTIVNA ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

Provela se :

- Utvrđivanjem zdravstvenog statusa djeteta prije polaska u Vrtić na temelju informativnog

razgovora s roditeljem i liječničke potvrde od strane nadležnog pedijatra

- Zdravstvenim nadzorom djece tijekom boravka u Vrtiću na temelju liječničkih potvrda,

informacija odgajatelja i roditelja te ispričnica

- Interaktivno predavanje mr.sc. Sanjina Kilvaina, dr.med.spec.pedijatra za odgajatelje na

temu kroničnih bolesti kod djece

- Praćenjem izostanaka djece, te analizom kretanja pobola djece prema dijagnozama:

A00-B00

Zarazne i

parazitarne

bolesti

H00-H95

Bolesti

oka i uha

J00-J99

Bolesti

dišnog

sustava

K00-K93

Bolesti

probavnog

sustava

R00-R99

Simp.znak.

lab.

pretrage

N00-N99

Bolesti

mokrać.

sustava

Dg. nije

označena

Ukupno

38 61 215 10 28 4 71 427

Analizom pobola temeljenom na liječničkim ispričnicama, utvrđeni su slijedeći pokazatelji:

najčešći uzroci bolovanja djece su akutne infekcije gornjeg dišnog sustava. Osim toga bilo je

sporadičnih slučajeva gastrointestinalne viroze, streptokokne angine, infekcione mononukleoze,

salmoneloze, šarlaha, varičela, zaušnjaka i konjunktivitisa.

Evidencija ozljeda

U protekloj godini evidentirane su četiri (4) teže ozljede djece i to tri (3) prijeloma prstiju i

jedan (1) prijelom ključne kosti. Tri povrede su se desile u odgajateljskim skupinama, a jedna u

sportskoj dvorani. Djeca su bila adekvatno zbrinuta.

Prevencija respiratornih oboljenja

Provođena je kroz redovit boravak djece na otvorenom, provjetravanjem prostora,

higijenskim mjerama tijekom spavanja, osobnom higijenom i higijenom prostora i opreme.

Prevencija epidemija zaraznih i parazitarnih bolesti

Vršena je redovitim praćenjem stanja pobola djece u odgojnim skupinama te u suradnji sa

epidemiološkim odjelom pri NZZJZ. Provodila se edukacija djece primjerenim zdravstveno-

edukativnim pričama o zaštiti zdravlja osobnom higijenom, pravilnom prehranom i brigom o

okolišu, odgajateljima su davane usmene upute, a pismene upute za roditelje istaknute su na

informativnim panoima Vrtića.

Promocija tjelesne aktivnosti

Tjelesne aktivnosti provođene su kontinuirano. Vrtić ih ističe kao iznimno bitan aspekt

psihofizičkog zdravlja djece, stoga izlazak na vanjski prostor u svim odgojnim skupinama (u

jaslicama na terasi) prakticirao svakodnevno.

Posebna pažnja posvetila se edukaciji djece, roditelja i odgajatelja o :

- zaštiti dječje kože od sunčevog zračenja

- važnosti konzumiranja dovoljne količine vode

- sigurnom boravku u prirodi ( izleti)

Radi prevencije deformiteta lokomotornog aparata dr.med. M. Batinić spec. fizijatar pregledao

je 39-oro djece, od kojih jedno (1) dijete ima udubljena prsa, dok osmero (8) djece ima spuštena

stopala te im je preporučeno nošenje ortopedskih uložaka.

11

Tijekom pedagoške godine (dva puta tjedno) u suradnji sa kineziolozima iz Sportske škole

Carolina 321 realizirani su zdravstveno rekreativni programi. Naš Vrtić promovirao je važnost

bavljenja sportom nizom sportskih aktivnosti: Kostrenskoj điradi, Rođendanu vrtića u Sportskoj

dvorani Kostrena, Olimpijskom festivalu dječjih vrtića. Također smo se pridružili

javnozdravstvenoj akciji Hodanjem do zdravlja. Vlastitim primjerom smo ukazali na važnost

provođenja tjelesne aktivnosti kao jednom od čimbenika očuvanja i unaprjeđenja zdravlja.

Povodom Svjetskog dana sporta, 20. svibnja 2016.g. u Sportskoj dvorani Kostrena podržali smo

Olimpijadu djece s teškoćama u razvoju.

Promocija oralnog zdravlja

Promovirano kroz slijedeće aktivnosti:

- 2014.g. uključili smo se u županijski preventivni program „ Unaprjeđenje oralnog zdravlja

djece i mladih “

- U rujnu 2015.g. dodijeljen nam je Certifikat za vrtić koji promiče oralno zdravlje

- Roditelji su za svoje dijete odabrali liječnika dentalne medicine i donijeli oralne statuse u

Vrtić

- U Vrtiću se provodila edukacija pravilnog četkanja i pranja zubi

- U Vrtiću djeca svakodnevno peru zube

- Organizirana je posjeta Vrtiću studenata dentalne medicine Medicinskog fakulteta u Rijeci

Koordinacija rada, međusobno informiranje i suradnja u domeni zdravstvene zaštite

Ostvareno slijedećim aktivnostima:

- Detaljnije smo pristupili tumačenju svih stavki iz Sigurnosno zaštitnog i preventivnog

programa vrtića

- Analizirali smo rizike s obzirom na sigurnost i očuvanje zdravlja djeteta u vrtiću

- Kroz odgojno – obrazovne sadržaje i rad sa djecom utjecali smo na njihovo odgovorno

zdravstveno ponašanje i samozaštitu

- Tijekom godine svi radnici vrtića informirani su o sigurnosno – zaštitnom programu, te

utvrđivanju prava, obveza i odgovornosti svih sudionika

12

IV. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD

Bitne zadaće unapređivanja odgojno-obrazovnog rada ove pedagoške godine usmjerili smo na:

unapređivanje procesa praćenja i bilježenja u svrhu boljeg razumijevanja djeteta

strukturiranje prostora.

Bitne zadaće bile su međusobno povezane jer je preduvjet dobro strukturiranog prostora

odgajateljevo razumijevanje djeteta, načina kako ono uči i doživljava svijet oko sebe. Tijekom

godine su razvijane i korištene nove tehnike bilježenja i dokumentiranja aktivnosti, igre, procesa

učenja, ponašanja, sposobnosti i interesa djece. Koristili smo skale praćenja razvoja djeteta, bilježili

raznovrsne aktivnosti i igre djece, načine istraživanja novih sadržaja i zajedničkog rada. Na taj

način uočavani su djetetovi interesi, sposobnosti, mogućnosti i vještine. Također smo, u pojedinim

slučajevima, bilježili nepoželjna ponašanja djeteta kako bi pratili njihovu učestalost, situacije u

kojima se javljaju s ciljem usmjeravanja ponašanja ka poželjnom. Sva djeca koja su u idućoj godini

polaznici osnovne škole praćena su od strane pedagoga i psihologa pripravnika. Individualno je

procjenjivana njihova spremnost za školu, dok su sociometrijskim ispitivanjem praćene socijalne

interakcije i prihvaćenost djece u skupini.

Za svako dijete se od ove godine vodi razvojna mapa koja pruža realan uvid u aktivnosti i

napredak djeteta. Odgajatelji ističu da je to rad koji iziskuje mnogo dosljednosti, organizacijskih

sposobnosti i vremena. Većina odgajatelja vođenje razvojnih mapa vidi kao kvalitetan pomak u

odgojno obrazovnom radu, no svakako treba imati na umu su ovo prva iskustva te da ima prostora

za unapređenje dokumentiranja.

Ovako prikupljena dokumentacija koristila se u individualnim razgovorima s roditeljima kako

bi ih se informiralo o djetetovom razvoju. Većina roditelja pohvalila je ideju vođenja razvojnih

mapa, dok neki odgajatelji navode da razvojne mape nisu pobudile veći interes roditelja.

Ako razmišljamo na način da se mape koriste za dalje planiranje rada, tada svakako imaju

opravdanje i vrijednost u promišljanju odgojno obrazovnog rada. Ovako nastala dokumentacija

polazište je za oplemenjivanje okruženja novim poticajima i materijalima za aktivno istraživanje i

učenje. Odgajateljevo razumijevanje djeteta utjecalo je na raznovrsnost u oblikovanju djetetovog

okruženja. Tako su ove godine, osim "uobičajenih", formirani centri: centar emocija, istraživački

centri (magneti, sipki materijali, voda, boja, svjetlost, zvuk, dodir, okus), centar glazbe (instrumenti,

karaoke), moja prva knjižnica, kazališni centar, eko centar, centar svemira, trgovine, liječnika,

farme, škole.

Razmišljanja za iduću godinu vode prema kvalitetnijem timskom radu, planiranju i

odlučivanju odgajatelja i stručnih suradnika. Potrebno je interpretiranje dokumentacije grupnim

refleksijama u daljem nastojanju stvaranja ozračja prihvaćanja i podrške u procesu učenja i

istraživanja.

13

Naglasak u provođenju odgojno-obrazovnog rada u pojedinim skupinama bio je na

sljedećim sadržajima:

ŽABICE razvijanje osjećaja sigurnosti i pripadnosti skupini

poticanje samostalnosti u zadovoljavanju primarnih potreba i verbaliziranje

istih

razvoj prirodnih oblika kretanja

bogaćenje spoznaja o okolini

Projekt "Osjetilno učenje"

Specifičnost skupine: sva upisana djeca prvi put su polaznici vrtića

PAPALINE poticanje samostalnosti

razvijanje govornog izraza

razvijanje senzibiliteta za likovno izražavanje

Projekti: "Moja prva knjižnica", "Farma", "Voće", "Doktor u Papalinama"

ZVJEZDICE razvijanje svijesti o pripadnosti zajednici (ja kao član obitelji i odgojne

skupine)

samostalnost

samoregulacija emocija

Specifičnost skupine: sva upisana djeca prvi put su polaznici vrtića

Projekt: "Ptičice"

DUPINI samostalnost

poticanje zajedništva i prijateljstva

poticanje govornog razvoja

zadovoljavanje djetetovog znatiželjnog, aktivnog i stvaralačkog odnosa

prema okolini

Projekti: "Zdrava prehrana", "Boje", "Kukci", "Pričam ti priču"

PČELICE razvijanje socijalnih vještina

zadovoljenje specifičnih potreba, osobnih ritmova i individualno različitih

strategija učenja

Projekti: "Emocije", "Voće"

PUŽIĆI razvijanje socijalnih vještina, njegovanje prijateljstva i prihvaćanje različitosti

razvijanje ekološke osjetljivosti i osviještenosti kod djece

širenje dječje spoznaje o svijetu, projekt "Promet"

razvoj glazbenih sposobnosti

JEŽIĆI razvijanje socijalnih vještina, stvaranje osjećaja sigurnosti i povjerenja u

skupini

poticanje prijateljstva, empatije

poticanje stjecanja novih iskustava (istraživačko spoznajne aktivnosti)

provođenje programa predškole

Projekt "Ježići istražuju" (težinu, visinu, dužinu, vodu, boje, geometrijske likove,

svemir)

ŠKOLJKICE provođenje programa Predškole

obogaćivanje redovnog programa sadržajima iz sporta i eko programa

Projekti: "Sport", "Šuma lista, šuma blista"

MRAVIĆI provođenje programa Predškole

poticanje prosocijalnih vještina

obogaćivanje redovnog programa sadržajima iz sporta i eko programa

Projekt "Svemir"

14

Vrtić se aktivno uključivao u kulturni i društveni život zajednice. I ove godine, s ciljem

očuvanja lokalne baštine njegovali su se običaji i čakavski govor. Osim tradicionalnog sudjelovanja

u karnevalu, sudjelovali smo u obilježavanju blagdana Sv. Lucija i Sv. Nikole te bili domaćini

susretu dječjih vrtića našeg kraja na manifestaciji "Čakavski tjedan u Kostreni". S ciljem razvijanja

osjećaja pripadnosti i poštivanja prema kraju u kojem živimo tijekom ove pedagoške godine

ostvarena je bogata i raznolika suradnja s ustanovama i udrugama u našoj Općini. Osim već

navedenog njegovanja čakavskog govora te suradnje s Katedrom čakavskog sabora, ostvarili smo

suradnju s likovnim udrugama "Vali" i "Veli pinel", Župnim uredom Kostrena, Komunalnim

društvom Kostrena, sportskim klubovima, Turističkom zajednicom Kostrena. Mjesec knjige

obilježili smo posjetom Narodnoj knjižnici Kostrena. Intenzivna suradnja tijekom cijele godine

ostvarena je s Udrugom Ekoregija Kostrena i proveden je niz aktivnosti: „Đirada po Kostreni“,

posjet šumara i pčelara, akcija sakupljanja plastičnih vrećica "Pet vrećica - jedna smrečica". U

suradnji s Turističkom zajednicom Kostrena sudjelovali smo na manifestaciji "Dobrodošlica ljetu"

kojom se obilježio ljetni solsticij i Svjetski dan glazbe.

Osim aktivnosti u vrtiću, česti su bili posjeti i suradnja s vanjskim okruženjem. Posjetili

smo Martinovo Selo, Kovačiju u Dražicama, Dječji vrtić "Čavlić" Čavle, Astronomski centar

Rijeka, poštu i knjižnicu u Kostreni, selo Bake Mraz u Delnicama, spilju u Feštinima, zvjezdarnicu i

Jamu Baredine u Višnjanu, Tehnički muzej i ZOO vrt u Zagrebu. Sudjelovali smo na likovnom

natječaju u Tjednu Crvenog križa s uspješnim radovima koji su nagrađeni. Također smo provodili

humanitarne akcije u koje su se uključili i roditelji. Organizirali smo prodajnu izložbu radova za

bolesnog prijatelja i akciju sakupljanja igračaka za potrebitu djecu povodom Dana socijalne pravde.

Nadalje, u vrtiću se provodi Eko program. Dječji vrtić „Zlatna ribica“ član je međunarodne

obitelji Eko škola od 2008. godine. Međunarodna koordinacija za Eko-škole, na prijedlog

Hrvatskog povjerenstva Zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš, ove godine dodijelila je vrtiću

srebrni Eko status. Ovo vrijedno priznanje rezultat je truda odgajatelja i nastojanja svih zaposlenika

vrtića koji su u cijelosti ispunili sve uvjete, smjernice i kriterije Nacionalnog ocjenjivačkog suda

Udruge Lijepa naša. U vrtiću se u radu s djecom kontinuirano provode različite ekološke aktivnosti,

koristi se pedagoški neoblikovani materijal, reciklirani papir, skupljaju plastični čepovi, baterije,

sudjeluje u eko akcijama na području Općine Kostrena.

Cilj programa je odgoj ekološki osviještene djece koja znaju važnost očuvanja okoliša i

zdravih životnih navika. Realizaciju programa prati Eko odbor kojeg osim predstavnika djelatnika

vrtića čine roditelji i vanjski suradnici.

15

POSEBNI PROGRAMI

Rad s djecom s posebnim potrebama

Bitna zadaća odnosila se na provođenje programa rane intervencije i daljnji rad na kvalitetnoj

inkluziji djece s teškoćama u razvoju u redovne odgojno-obrazovne skupine.

Ove pedagoške godine zahvaljujući podršci Osnivača s djecom u jutarnjim satima jedan put tjedno

radio je vanjski suradnik edukacijski rehabilitator te se kontinuirano dogovarao s odgajateljima o

postupcima s djetetom u grupi.

Program rane intervencije i rehabilitacije u djece s odstupanjima u razvoju (RI)

Voditelj programa: Ivanka Pejić

Ukupan fond sati: 200 sati (od 15. 10. 2015. – 31. 05. 2016.g. 6 sati tjedno)

Broj djece: 7

Realizacija plana i programa

Program rane intervencije obuhvatio je 7 djece (2 djevojčice i 5 dječaka) kod kojih je od strane

roditelja i/ili stručnih djelatnika ustanove uočeno odstupanje u područjima komunikacijskih i

socijalnih vještina.

Prema planu i programu rada izvršena je opservacija/procjena djece u područjima kognitivnih

vještina, razvoja percepcije i motorike, razvoja komunikacije, socijalnog i emocionalnog razvoja

kao i svakodnevnih vještina (briga o sebi). Nakon inicijalne procjene, utvrđena su postojeće dječje

vještine i sposobnosti i potrebe (motivacija, pojačivači - potkrepljenja za dijete) na kojima se može i

treba graditi vještine dostatne za dob.

Cilj neposrednih edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka/rada je razvoj odnosno poučavanje:

funkcionalne spontane komunikacije kroz igru u različitim kontekstima (individualno s

rehabilitatorom i u paru s djetetom iz skupine kao i poučavanje u grupi) u cilju generalizacije

poučavanih vještina kao i pozitivni pristupi nepoželjnim/neadekvatnim ponašanjima.

Uređen je prostor i pripremljeni materijali kako bi planirani dnevni zadaci bili djetetu privlačni i

zanimljivi. S djecom se radilo u učestalosti od jednog sata tjedno.

Suradnja sa stručnim timom i odgajateljima

Tijekom programa održana su i dva konzultativna sastanka sa odgajateljima u čije su skupine

djeca uključena, izmijenjena su mišljenja o postojećim vještinama i sposobnostima djece, a uz

konzultacije i savjetodavnu potporu odgajatelja o zadacima, pristupu i načinu prilagodbe rada

unutar grupe procjenjivan je napredak i vršene promjene.

Suradnja s roditeljima

Sa roditeljima je održano 7 individualnih sastanaka na kojima se roditelje informiralo o

djetetovim postojećim vještinama i sposobnostima, te pristupu i radu unutar obiteljske sredine u

cilju rasta i razvoja socijalnih i komunikacijskih vještina.

Roditelji su informirani o mogućnostima i pravima koja proističu iz sustava socijalne i

mirovinske skrbi, a nakon pokretanja postupka vještačenja.

16

KRAĆI PROGRAMI

U pedagoškoj 2015./16. godini realizirani su sljedeći kraći programi:

- sportski program

- rano učenje engleskog jezika

- „Čakavski kantunić“

Sportski program

Cilj programa očituje se u zadovoljenju biotičkih potreba djece za kretanjem i igrom, te

stvaranjem čvrstih navika svakodnevnog tjelesnog vježbanja. Ostvarivanjem programa motoričkih

(kinezioloških) aktivnosti namjera je utjecati na razvoj i transformaciju sposobnosti i vještina

(prvenstveno motoričkih, funkcionalnih i morfoloških dimenzija).

Voditelj programa: Katja Luketić

Ukupan fond sati: 198 (od 13.10.2015. – 31.05.2016.g. 1 sat tjedno x 6 skupina)

Broj djece: 120 (6 skupina)

Realizacija plana i programa:

Sportski program obuhvatio je slijedeća područja:

Osnovni oblici kretanja – prirodni oblici kretanja: hodanje, hodanje četveronoške, trčanje, poskoci,

skokovi, kolutanje, kotrljanje, provlačenje, penjanje i spuštanje, dizanje, nošenje, vučenje, bacanje,

hvatanje i gađanje.

Osnovne tehnike sportskih disciplina – atletika, sportska gimnastika, ritmička gimnastika, košarka,

nogomet, rukomet, odbojka, tenis, kuglanje - boćanje, borilački sportovi, hokej, koturaljkanje.

Igre - igre i ples uz muziku, igre pantomime, igre spretnosti i snage, borilačke igre, igre za

smirenje organizma.

Tijekom provođenja programa provedena su dva testiranja motoričkih sposobnosti djece,

inicijalno i finalno kako bi se utvrdile promjene u razvoju svakog djeteta. Sportski program

ostvaren je u dvorani i dvorištu vrtića, te igralištima u blizini vrtića i stadionu NK "Pomorac".

Sudjelovali smo u natjecanju u trčanju na "Kostrenskoj điradi" 12. rujna 2015.g. i

Olimpijskom festivalu dječjih vrtića PGŽ u Delnicama, 21.svibnja 2016.


Ostvarena je kroz slijedeće aktivnosti - roditeljski sastanak na početku pedagoške godine,

zajedničko sudjelovanje na 15. Olimpijskom festivalu, individualni razgovori, sportsko druženje za

djecu, roditelje i odgajatelje u Sportskoj dvorani Kostrena povodom obilježavanja Dana vrtića.

17

Rano učenje engleskog jezika

Glavni cilj kraćeg programa engleskog jezika podrazumijeva situacijsko učenje i učenje kroz

igru, prateći dječji interes i želju kako bi se djeci približio engleski jezik i time stvorili dovoljno

znanja i temelja za njihov budući razvoj.

Program ranog učenja engleskog jezika provodio se u 2 skupine s ukupno 29 upisane djece

od 4.- 6. godine.

Voditeljice: Nina Perić Dešić i Bojana Diklić

Ukupan fond sati: 60 (od 7.10.2015. – 8.06.2016.g; 2x1 sat tjedno, starija skupina)



Program je realiziran kroz sva razvojna područja, a obrađene su tematske cjeline: Welcome,

My School, Family, Play Time, My House, My body, Time to Eat, On the Farm, The Weather.


Na početku pedagoške godine održan je roditeljski sastanak, a tijekom godine u više navrata

održani su individualni razgovori.

Suradnja s društvenom zajednicom

Suradnja s Studiom Maraton u sklopu programa Magic Musical edukativnog mjuzikla za

djecu na engleskom jeziku, završna svečanost dječjeg vrtića, završna svečanost i podjela diploma za

djecu polaznike programa

Voditeljica: Tamara Klasan, univ. bacc. philol. angl. et. mag. paed.

Ukupan fond sati: 60 (od 01.10.2015. – 31.05.2016.g; 2x1, mlađa skupina)



Osnovna zadaća kraćeg programa engleskog jezika je poticanje i pružanje podrške

djetetovom cjelokupnom razvoju. Tematske cjeline koje su obrađene tijekom pedagoške godine su:

Hello, Fruits & Vegetables, Animals, Toys, My body, Weather, Shapes, Birthday Party


S ciljem boljeg upoznavanja, uključivanja i praćenja djece potrebno je kontinuirano

surađivati s roditeljima. Na početku pedagoške godine, održan je roditeljski sastanak kako bi

roditelji dobili uvid u kraći program engleskog jezika i sam tijek izvođenja programa. Tijekom

provođenja kraćeg programa engleskog jezika, roditelji su redovito dobivali informacije u trenutku

dolaska po dijete te su održavane individualne informacije s roditeljima. Na kraju pedagoške

godine, u suradnji s kolegicom i djecom starije skupine kraćeg programa engleskog jezika,

pripremili smo završnu svečanost za roditelje i podjelu diploma za djecu. Osmislili smo kviz znanja

u PowerPoint prezentaciji, predstavili roditeljima dvije plesne koreografije kako bi im pokazali na

koji način smo učili i stvarala nova znanja na engleskom jeziku. Sudjelovali smo na završnoj

svečanosti dječjeg vrtića „Zlatna ribica“ i zajednički izveli plesnu koreografiju „My body in the

mirror“.

18

„Čakavski kantunić“

Cilj programa je njegovanje zavičajnog identiteta djece. Program osnažuje i razvija svijest

djeteta o lokalnoj baštini, njeguju se običaji i usvaja čakavski govor karakterističan za sredinu u

kojoj dijete živi. Program "Čakavski kantunić" dobio je suglasnost Ministarstva znanosti,

obrazovanja i sporta u ožujku ove godine.

Voditeljica: Ana Radolović

Ukupan fond sati: 35 (od 01.10.2015. – 31.05.2016.g; 1x tjedno)

Broj djece: 18


U radu se primjenjivao situacijski pristup učenju kako bi dijete na najprimjereniji način

upoznalo i koristilo dijalekt u igri i različitim aktivnostima. Omogućilo se učenje činjenjem,

istraživanjem svih osjetila i iskustvenim doživljajem, pratio se ritam godišnjih doba, blagdana i

važnih zbivanja u vrtiću. U odgojno-obrazovnom radu poticala se djetetova inicijativa, kreativnost i

stvaralačko izražavanje.

Neke od aktivnosti koji su se temeljile na planiranju bogatih poticaja i neposrednih doživljaja u

okolini:

upoznavanje mjesta u kojem živim

upoznavanje načina života ljudi nekad i sad

raznovrsne igre: jezične, plesne igre s pokretom

umjetničko promatranje, slušanje interpretacije umjetničkih tvorevina za djecu, usvajanje

stihova i pjesama, dijalektalnih riječi

likovno stvaralaštvo

dramatizacije i scenski nastupi

druženja s djecom vrtića koji njeguju čakavski govor, organiziranje čakavskih susreta,

maškare, susreti s književnicima "čakavske besede".


Ostvarivana kroz slijedeće aktivnosti - razmjenom informacija u cilju podržavanja dječjih interesa,

uključivanjem roditelja u planiranje i neposrednim radom te uvažavanjem njihovih prijedloga i

sugestija, druženjem na manifestaciji "Zlatna ribica i gosti" i završnoj priredbi.

Suradnja s društvenom zajednicom

Ostvarivana slijedećim aktivnostima - posjetom Dječjem vrtiću "Čavlić" Čavle, suradnjom sa

Župnim uredom Kostrena u obilježavanju Sv. Nikole, organizacijom manifestacije "Zlatna ribica i

gosti" u Tjednu Čakavskih susreta u Kostreni, posjetom čakavske pjesnikinje Zlate Petešić.

19

V. STRUČNO USAVRŠAVANJE

Cjelokupno stručno usavršavanje odgojno - obrazovnih radnika, tijekom pedagoške godine

2015./2016.g., usmjereno je ka poticanju odgojno obrazovnih radnika na podizanje kvalitete rada te

stalnu procjenu i mijenjanje vlastite odgojne prakse, što je u vezi sa zadaćama unapređivanja

odgojno - obrazovnog rada planiranim za ovu pedagošku godinu. Individualno i grupno

usavršavanje bilo je u funkciji jačanja stručne kompetencije i profesionalnog razvoja odgajatelja i

stručnih suradnika.

OBLICI SADRŽAJI NOSIOCI VRIJEME

ODGAJATELJSKA

VIJEĆA

1. Prijedlog i usvajanje Godišnjeg plana i

programa za pedagošku 2015./16. g. i

Kurikuluma DV “Zlatna ribica“

2. Program stažiranja psihologa pripravnika,

Radionica "Praćenje i bilježenje u svrhu

boljeg razumijevanja djeteta"

3. Izbor člana Upravnog vijeća iz reda

odgajatelja i stručnih suradnika

odgajatelja

4. Polugodišnje izvješće o realizaciji

Godišnjeg plana i programa rada

5. Rješenje nadzora prosvjetne inspekcije

6. Godišnje izvješće odgajatelja i stručnih

suradnika

7. Izvješće o realizaciji Godišnjeg plana i

programa rada

ravnateljica

odgajatelji i

stručni tim

29.09.2015.

20.10.2015.

24.11.2015.

02.02.2016.

07.04.2016.

15.06.2016.

30.08.2016.

20

OBLICI SADRŽAJI NOSIOCI VRIJEME

STRUČNE GRUPE,

TIMSKI SUSRETI,

RADIONICE NA

NIVOU

DV“ZLATNA

RIBICA“

„Praćenje i bilježenje u svrhu boljeg

razumijevanja djeteta“

"Uravnotežena prehrana djece

predškolske dobi"

„Kako reagirati na (ne)poželjna

ponašanja (djece)“

"Kronične bolesti kod djece rane i

predškolske dobi"

Tjedni timski susreti

Sastanci timova delegiranih za

realizaciju aktivnosti na nivou vrtića

(obilježavanje godišnjice rada vrtića,

karneval, škola skijanja, radionice

"Volim vrtić, volim školu", manifestacija

"Čakavski susreti", Olimpijski festival,

završna svečanost za predškolce,

uredništvo lista "Kamičić" i sl.)

Adela

Karlovčan i

Nela

Dundović

NZZJZ

PGŽ

Dubravka

Anka

Veršić,

psiholog

Sanjin

Kilvain,

dr.med.spec

pedijatar

Ravnateljica,

stručni tim i

odgajatelji

20.10.2015.

18.01. 2016.

12.04.2016.

25.04.2016.

svakog utorka

od rujna 2015.g

tijekom godine

21

OBLICI OPIS NOSIOCI VRIJEME

STRUČNI

SKUPOVI,

SEMINARI

1. Nepoželjna dječja ponašanja u vrtiću –

izazovi odgojitelja

2. Razvojne mape, temelj partnerskih

odnosa roditelja i odgojitelja

3. Djeca s teškoćama autističnog

spektra/Rano prepoznavanje autizma i

djelovanje

4. Regionalni susret voditelja radionica s

roditeljima Rastimo zajedno i Rastimo

zajedno PLUS

5. Godišnja konferencija voditelja

radionica „Rastimo zajedno“

6. Edukacija za voditelje radionica s

roditeljima djece s teškoćama u razvoju

Rastimo zajedno PLUS

7. Odgoj i obrazovanje djece s teškoćama u

razvoju u redovitim odgojno –

obrazovnim programima

8. Kako igrom uspješno razvijati djetetov

IQ

9. Primjena glazbenih aktivnosti u radu s

djecom rane i predškolske dobi

10. Međunarodni stručno - znanstveni skup:

Suvremeni modeli rada u dječjem vrtiću

i kompetencije odgajatelja

11. Supervizijski susreti voditelja radionica

"Rastimo zajedno"(10 susreta)

AZOO

AZOO

AZOO

AZOO

AZOO

AZOO

AZOO i

Centar za autizam

Rijeka

Ranko Rajović

AZOO

AZOO

Centar za podršku

roditeljstvu

"Rastimo

zajedno", Udruge

"Portić" i "Korak

dalje"

DV „Viškovo“,

Viškovo

22.10.2015.

DV „Radost“,

Crikvenica

04.11.2015.

DV „Rijeka“, PPO

„Srdoči“, Rijeka,

03.12.2015.

DV „Viškovo“,

Viškovo

13.01.2016.

Daruvar,

5.-6.02.2016.

DV "Rijeka", CPO

„Srdoči“, Rijeka,

12.02.2016.

DV "Zlatna ribica",

Kostrena,

03.03.2016.

Škola RIF, Rijeka,

23.03.2016.

DV „Radost“,

Crikvenica,

18.03.2016.

DV "Rijeka",

8.04.2016.

Medulin,

20.04. –

22.04.2016.

DV"Viškovo", DV

"Rijeka", Udruga

"Portić"

rujan 2015.-svibanj

2016.

22

Ove pedagoške godine usavršavanje odgojnih djelatnika, organizirano na nivou ustanove,

bilo je u skladu s postavljenom zadaćom odgojno obrazovnog rada. Svakako treba pohvaliti

činjenicu da su svi odgojni djelatnici mogli sudjelovati u radionicama i predavanjima koja su se

odnosila na uvođenje razvojnih mapa, odgoj i obrazovanje djece s teškoćama u razvoju i

(ne)poželjna ponašanja (djece) budući su ista održavana u popodnevnim satima u našem vrtiću.

Također je za pohvaliti suradnju sa Centrom za autizam Rijeka na spremnosti prikaza

vlastite odgojne prakse kako bi se u našem radu s djecom s posebnim potrebama otvorile nove

mogućnosti, ideje i razmišljanja.

Briga se i nadalje vodila o zdravlju i razvoju djece. Održana su interaktivna predavanje na

temu prehrane gdje su prezentirani vrijedni podaci o provedenoj anketi o prehrani u obitelji i vrtiću,

te predavanje liječnika pedijatra o postupcima kod kroničnih bolesti djece.

Voditelji radionica "Rastimo zajedno", osim regionalnog susreta i godišnje konferencije, ove

su godine polazile 10 supervizijskih susreta što će svakako pridonijeti kvaliteti održavanja

programa. Za iduću pedagošku godinu otvorila se mogućnost održavanja radionica "Rastimo

zajedno PLUS" budući su ravnateljica i pedagoginja prisustvovale edukaciji za voditeljice

navedenog programa.

Teme ponuđene od AZOO bile su popraćene velikim interesom odgajatelja, no problem se

javlja u organizaciji rada u vrtiću ukoliko je više odgajatelja zainteresirano za isti seminar. Zbog

toga, drago nam je što su se neke teme ponavljale pa je na taj način bilo omogućeno sudjelovanje

odgajatelja u većem broju.

23

VI. SURADNJA S RODITELJIMA

Bitne zadaće tijekom pedagoške godine bile su usmjerene ka:

unapređivanju kvalitete individualnog informiranja roditelja o djetetu

unapređivanju suradničkih i partnerskih odnosa s obitelji

pružanju podrške obitelji.

U pedagoškoj 2015./2016. godini suradnja s roditeljima realizirana je kroz sljedeće oblike:

OBLIK

SURADNJE TEMA

SKUPINA / VRIJEME

ODRŽAVANJA

RODITELJSKI

SASTANCI

"Upoznavanje s programom rada

skupine u pedagoškoj 2015./16.g."

"Priprema djeteta za polazak u

školu"

"Škola skijanja i sudjelovanje na

karnevalu"

"Razvojno specifična ponašanja"

"Projekt Promet"

"Osjetilno učenje"

"Piramida zdrave prehrane

predškolske djece"

Organizacija odlaska na Olimpijski

festival dječjih vrtića PGŽ

"Polazak djeteta u vrtić/jaslice"

Forum roditelja

Skupina "Ježići" 21.09.2015.

Skupina "Školjkice" 28.09.2015.

Skupina "Mravići" 28.09.2015.

Skupina "Pužići" 30.09.2015.

Skupina "Žabice" 1.10.2015.

Skupina "Dupini" 5.10.2015.

Skupina "Papaline" 5.10.2015.

Skupina "Zvjezdice" 6.10.2015.

Skupina "Pčelice" 6.10.2015.

Skupine "Školjkice","Mravići",

"Ježići", 01.12.2015.


"Ježići", "Pužići", 27.01.2016.








"Ježići", 05.05.2016.

Roditelji novo upisane djece za ped.

2016./17.g., 14.06.2016.

Predstavnici roditelja svih skupina

13.10.2015. i 16.06.2016.

24

RADIONICE,

RADNE

AKCIJE,

DRUŽENJA I

SVEČANOSTI

Ciklus radionica "Rastimo zajedno"

Radionica "Izrada didaktičkih igara za

prepoznavanje boja i oblika"

Radionice i druženja povodom

rođendana vrtića:

"Vježbajmo zajedno" sportske igre

djece, roditelja i odgajatelja u

Sportskoj dvorani Kostrena

Kreativne radionice

(uz degustaciju voćnih čajeva i

slastica od jesenjih plodova)

Blagdanska druženja

Radionice "Volim vrtić, volim školu"

Radionica: "Izrada didaktičkih igara i

taktilnih ploča"

Radionica: "Promet"

Proljetna radionica

Eko akcija "Eko Kostrena"

Završne svečanosti i druženja

ukupno 7 roditelja iz skupina

"Žabice", "Pužići", "Papaline",

listopad-prosinac 2015.

Skupina "Mravići", 1.12.2015.

Sve skupine

17.11.2015.

19.11.2015.







Skupina "Mravići" 15.12.2015.

Skupina "Ježići" 15.12.2015.

Skupina "Školjkice" 16.12.2015.


"Ježići", 22., 29., 5. 04.2016.

Skupina "Pužići", 11. i 17.11.2015.



Skupine "Dupini", "Ježići" 4.06.2016.


"Ježići" 31.05.2016.




Skupina "Dupini“ 14.06.2016.



25

INDIVIDUAL

NI

RAZGOVORI

- praćenje razvoja djeteta i zajedničko

rješavanje problematike vezano za

njegu i odgoj djeteta

- inicijalni intervjui za upis u vrtić

tijekom godine

svibanj

Tijekom godine roditelji su pokazali interes za sve ponuđene oblike suradnje i aktivno se

uključivali prilikom sakupljanja prirodnog, pedagoški neoblikovanog i potrošnog materijala. I ove

godine, uz nešto manji interes roditelja, organiziran je ciklus radionica "Rastimo zajedno" kojima se

potiče odgovorno roditeljstvo i ciklus radionica "Volim vrtić, volim školu" za roditelje i djecu

predškolce s namjerom kvalitetne pripreme za polazak u školu. Tradicionalna suradnja ostvarena je

prilikom pripreme za Riječki karneval, obilježavanja godišnjice rada vrtića te 15. Olimpijskog

festivala dječjih vrtića Primorsko goranske županije. Roditelji su također sudjelovali u radu Eko

odbora vrtića te se rado odazivali na akcije sakupljanja starog papira, plastičnih čepova i baterija.

Posebno smo zadovoljni sudjelovanjem roditelja u humanitarnim akcijama jer na taj način najbolje

djeci dajemo primjer kako pomoći potrebitima. Krajem pedagoške godine održan je sastanak

Foruma roditelja sastavljen od predstavnika roditelja iz svih skupina. Na sastanku su roditelji

iznijeli osvrt i pohvale na ovu godinu kao i prijedloge za iduću u smislu unapređenja suradnje i

kvalitete rada vrtića.

Roditelji su se često uključivali u neposredan rad skupine i pokazali veliki interes za

sudjelovanjem u aktivnostima i projektima skupine ("Moja prva knjižnica", "Ljudsko tijelo", "Dani

kruha", "Naš prvi koncert", "Promet") te zajedničkim odlascima u posjete i izlete. Ovaj oblik

suradnje svakako treba nastaviti i dalje razvijati u idućoj pedagoškoj godini.

Odaziv roditelja na druženja i svečanosti je velik, posebno ako se radi na nivou skupine

pojedinačno. Veoma zanimljivi bili su tematski sastanci koji su prikazali dio odgojno obrazovnog

rada skupine te s takvom praksom treba nastaviti i proširiti je na sve skupine.

Novina ovogodišnjih individualnih informacije je prikaz vođenja razvojnih mapa o djetetu.

Razvojne mape vode se od početka godine i potrebno je dalje razvijati način njihovog vođenja što

svakako zahtjeva velik trud odgajatelja. Iskustva i mišljenja odgajatelja o vođenju razvojnih mapa

su različita. Prevladavaju pozitivna razmišljanja te se razvojne mape smatraju kao pomak u kvaliteti

odgojno obrazovnog rada. Kao što je i planirano, razvojne mape postaju ishodište dobre pripreme za

individualne informacije s roditeljima. Povratne informacija roditelja svakako idu u prilog vođenja

istih, što treba biti dodatna motivacija za sistematično i kvalitetno vođenje mapa.

26

VII. SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA

U cilju kvalitetne i sveobuhvatne realizacije Godišnjeg plana i programa rada, tijekom

pedagoške godine ostvarena je suradnja s brojnim vanjskim čimbenicima, od kojih navodimo

najznačajnije:

ČIMBENICI SADRŽAJ RADA VRIJEME

Općina Kostrena

- suradnja s općinskom načelnicom i upravnim odjelima na

sufinanciranju boravka djece u redovnom programu i ostalim

važnim pitanjima za funkcioniranje ustanove

- međusobna suradnja s ostalim ustanovama i udrugama

Kostrene, poglavito u organiziranju zajedničkih aktivnosti i

svečanosti - obilježavanje blagdana, manifestacija "Proljeće

u Kostreni" i "Čakavski tjedan u Kostreni"

- osiguranje prijevoza autobusom djece vrtića po potrebi

kontinuirano

tijekom

godine

Ministarstvo

znanosti,

obrazovanja i

športa, Agencija

za odgoj i

obrazovanje

Ured državne

uprave PGŽ

- organizirano provođenje stručnog usavršavanja

- konzultacije s prosvjetnom savjetnicom

- suradnja u organizaciji stručnih skupova

- projekt "Prve tri su najvažnije" - radionice za roditelje

"Rastimo zajedno"

- nadzor prosvjetne inspekcije

kontinuirano

tijekom

godine

Osnovna škola

«Kostrena»

- zajedničke aktivnosti u eko programu

- zajedničko stručno usavršavanje na temu "Odgoj i

obrazovanje djece s teškoćama u razvoju u redovitim

odgojno-obrazovnim programima"

- suradnja prilikom upisa djece u 1.razred

tijekom

godine

3.03.2016.

siječanj -

lipanj

Župni ured

Kostrena

- Dani kruha - blagoslov kruna

- nastup djece u crkvi Sv. Lucija i na "Lucini" u Narodnoj

čitaonici"

16.10.2015.

6. i 12.

12.2015.

Dječji vrtići PGŽ

– e

- razmjena iskustava iz pedagoške prakse

- organizacija manifestacije "Čakavski susreti u Kostreni"

- 15. olimpijski festival dječjih vrtića Hrvatske

11.05.2016.

21.05.2016.

Učiteljski fakultet

Rijeka,

Sveučilište Jurja

Dobrile Pula

- organizacija i realizacija prakse studenata predškolskog

odgoja

- suradnja u provedbi različitih istraživanja

tijekom

godine

Centar za autizam

Rijeka

- provođenje programa Rane intervencije od strane stručnog

tima Vrtića i vanjskog suradnika edukacijskog rehabilitatora

- provođenje stručnog usavršavanja odgajatelja i stručnog tima

Vrtića

kontinuirano

ožujak i

travanj

27

Udruga Ekoregija

Kostrena

- sportska manifestacija "Kostrenska đirada"

- posjet pčelara

- posjet šumara

- akcija "5 vrećica - 1 smrečica"

- suradnja u provođenju eko programa

12.09.2015.

5.02.2016.

21.03.2016.

22.04.2016.

kontinuirano

Likovne udruge

Vali i Veli pinel

- suradnja u izradi radova za humanitarnu izložbu i ukrasima

za novogodišnju dekoraciju vrtića

- uključivanje djece u aktivnosti umjetničke kolonije

studeni 2015.

lipanj 2016.

Maškarana

udruga Špažićari - zajedničke aktivnosti u razdoblju karnevala –„presuda pustu“ 17.02.2015.

Narodna knjižnica

Kostrena - obilježavanje Mjeseca knjige

listopad/

studeni

Katedra

Čakavskog sabora

- organizacija susreta "Zlatna ribica i gosti" povodom

"Čakavskog tjedna u Kostreni" (izložba radova i program na

temu "Na šufitu")

travanj/

svibanj 2016.

NK "Pomorac" - pripreme za 15. olimpijski festival dječjih vrtića travanj-

svibanj 2015.

Klub podvodnih

aktivnosti

"Kostrena"

- sudjelovanje u Eko akciji Kostrena 2016. 04.lipanj

2016.

Zajednica

športova PGŽ i

Županija

- suradnja u pripremama za Olimpijski festival dječjih vrtića

Primorsko - goranske županije

- 15. Olimpijski festival dječjih vrtića PGŽ

travanj 2016.

21.05.2016.

Turistički ured

Kostrena

- suradnja u realizaciji eko programa

- uključivanje u manifestaciju "Ljetni solsticij"

tijekom

godine

21.06.2016.

Udruga "Lijepa

naša" - suradnja u realizaciji eko programa

tijekom

godine

Općinsko glasilo

„Naša Kostrena“ - kontinuirano praćenje aktivnosti vrtića

tijekom

godine

28

Gradsko kazalište

lutaka Rijeka,

Kazalište

"Lutonjica",

Teatar OZ,

Produkcija Z

- "Tko može prijatelj biti"

- Revija lutkarskih kazališta: "Palčica", "Na čijem si ti planetu"

- "Ježeva kućica"

- "Festival životinjskog carstva"

- "Zeko, Zriko, Janje"

- "Lijepo putovanje Lijepom Našom"

- "Drvo ima srce"

- " Na čijem si ti planetu"

13. 10.2015.

9. i 10.

11.2015.

17.12.2015.

23.02.2016.

29. i 30.

03.2016.

04.04.2016.

06.04.2016.

08.04.2016.

Društvo "Metis"

- stalna akcija prikupljanja starog papira, kartona, baterija,

plastičnih čepova i otpadnog ulja

- rad u Eko odboru vrtića i sudjelovanje u provođenju eko

programa

tijekom

godine

Vanjski suradnici

u projektima i

organizaciji izleta

Posjete u sklopu projekata skupina:

- Popovićev mlin u Delnicama, Feštinsko kraljevstvo Žminj

Astronomski centar Rijeka, Martinovo Selo, Kovačija

Dražice, Zvjezdarnica Višnjan, Tehnički muzej i ZOO u

Zagrebu

tijekom

godine

Nastavni zavod za

javno zdravstvo

PGŽ Rijeka

- izrada jelovnika i kemijska analiza obroka

- HACCP

- unapređenje oralnog zdravlja djece u PGŽ

- kontrola mikrobiološke ispravnosti

- sanitarni nadzor i sanitarni pregledi zaposlenika

- predavanje za stručni tim, odgajatelje i osoblje kuhinje

"Uravnotežena prehrana djece predškolske dobi" i analiza

ankete o zadovoljstvu prehranom djece u vrtiću

- uključivanje u akciju "Hodanjem do zdravlja"

tijekom

godine

18.01.2016.

11.06.2016.

Medicinski

fakultet

- posjet studenata Dentalne medicine u sklopu projekta

"Promocija oralnog zdravlja" 7.04.2016.

29

VIII. VREDNOVANJE PROGRAMA

U vrtiću se, jednom tjedno, na zajedničkim timskim susretima ravnateljice, pedagoginje,

zdravstvene voditeljice i odgajatelja, provodilo timsko planiranje, zajedničke diskusije i refleksije.

Redovito su održavana odgajateljska vijeća, sastanci stručnog tima te praćene bitne zadaće

planirane za ovu pedagošku godinu, utvrđivano trenutno stanje, evidentirani problemi i rješenja,

prezentirani primjeri dobre prakse. Dva puta tijekom pedagoške godine svi odgojno obrazovni

djelatnici izvještavali su o radu, isticani su pozitivni pomaci, ali i uočavani problemi i „kritične

točke". Na taj način analizirala se postojeća praksa i planirali pomaci prema unapređenju kvalitete

življenja u vrtiću.

Odgajatelji su ove godine, osim propisane pedagoške dokumentacije, započeli s vođenjem

razvojnih mapa o svakom djetetu te koristili skale procjene razvoja djeteta čime je praćen razvojni

napredak, proces učenja i postignuća svakog djeteta. Djeca koja su u idućoj godini polaznici

osnovne škole praćena su od strane pedagoga i psihologa pripravnika. Individualno je procjenjivana

njihova spremnost za školu, dok su se sociometrijskim ispitivanjem pratile socijalne interakcije i

prihvaćenost u skupini.

S djecom polaznicima sportskog programa provedena su dva testiranja motoričkih

sposobnosti, inicijalno i finalno, kako bi se utvrdile promjene u razvoju svakog djeteta

Edukacijski rehabilitator je nakon inicijalne procjene utvrdio postojeće dječje vještine,

sposobnosti i potrebe prema kojima se planirao rad, savjetovalo odgajatelje o pristupu i radu s

djecom/korisnicima programa. Praćenje učinaka programa zahtijevalo je kontinuiranu evaluaciju,

a podaci su prikupljani svakodnevno unutar boravka djeteta u skupini i u individualnom radu.

Vrednovana su sva razvojna područja na kojima se radilo tijekom godine: razvoj kognitivnih

vještina, percepcije, motorike, komunikacije, socijalni i emocionalni razvoj, razvoj svakodnevnih

vještina. U cilju praćenja rasta i razvoja djeteta, te usvajanja vještina temeljenih na procjeni i

izrađenom IOOP-u za svako dijete radila se tromjesečna reevaluacija i dopunu programa. Na

timskim sastancima odgajatelja, stručnih suradnika razmjenjivana su zapažanja i iskustva s

ciljem modificiranja odgojno-obrazovnih i edukacijsko-rehabilitacijskih zadaća. Na kraju

pedagoške godine roditelji su putem anketnog upitnika izrazili svoje zadovoljstvo i/ili stavove

vezano za program

Na početku godine anketama za roditelje u svim skupinama, ispitani su interesi i očekivanja

kako bi se u skladu s rezultatima razvijalo partnerstvo s obitelji uključujući ih na različite načine u

život vrtića. U suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo PGŽ Rijeka provedena je anketa o

prehrambenim navikama u obitelji i o zadovoljstvu prehrane djece u vrtiću te su rezultati

prezentirani na roditeljskim sastancima ili u info kutićima.

Polaznici radionica "Rastimo zajedno" i "Volim vrtić, volim školu" po završetku programa

ispunjavali su evaluacijski upitnik kojim su vrednovali navedeni program.

Sastanak „Foruma roditelja“ kojeg čine predstavnici roditelja svih skupina također je bio

prilika da se dobiju povratne informacije o radu vrtića. Sastanak je održan u lipnju, a ideje i

razmišljanja koja vode podizanju kvalitete rada vrtića su vrijedne i dobrodošle.

Pred nama je i dalje unapređenje procesa praćenja, vrednovanja i samovrednovanja rada,

samoprocjene vlastitih ponašanja, podizanje razine kvalitete komunikacije, osvješćivanje dobrih i

loših segmenata rada jer samo na taj način možemo graditi suradničke odnose i unaprijediti

odgojno-obrazovnu praksu.

30

IX. GODIŠNJE IZVJEŠĆE RAVNATELJA

Realizacija zacrtanih zadaća u 2015./2016. godini odvijala se prema Godišnjem planu i

programu rada ravnatelja. Odnosila se na osiguravanje materijalnih, kadrovskih i organizacijskih

uvjeta kako bi se omogućio kvalitetan rad te vođenje poslovanja vrtića u skladu sa zakonskim

odredbama. Tijekom godine zadaće iz godišnjeg plana usklađivane su s aktualnim potrebama, koju

su mijenjale dinamiku realizacije prioriteta.

Realizirane su slijedeće zadaće:

a). Upravljanje i financijsko poslovanje:

- rad u tijelima upravljanja vrtićem, Upravnom vijeću i Odgajateljskom vijeću,

- usklađivanje općih akata sa zakonima i podzakonskim aktima,

- pisanje i dostavljanje potrebnih izvještaja i statistike zatraženih od strane Županije i

Ministarstva

- koordinacija poslova vezanih za uređenje vanjskog prostora vrtića

- zbog prokišnjavanja u suradnji sa Općinom Kostrena i Komunalnim društvom realizirane su

parcijalne sanacije objekta

- unaprjeđenje rada administrativno - računovodstvene službe

- u suradnji s voditeljem računovodstva rad na poslovima osiguranja materijalnih sredstava za

redovan odgojno - obrazovni rad i dodatne programe kroz izradu financijskog plana izmjena i

dopuna istog, te plana nabave

- praćenje namjenskog trošenja proračunskih sredstava, fiskalna odgovornost

- obavljanje i drugih poslova sukladno Statutu

b). Poslovi u odnosu na djelatnike vrtića

- promicanje timskog rada i dobrih suradničkih odnosa na redovitim timskim sastancima

- kontinuirani rad na poboljšanju življenja u vrtiću i utjecaj na cjelovit razvoj djeteta

- obogaćivanje usluga vrtića novim programima i projektima (Program rane intervencije,

Čakavski kantunić)

- osiguranje materijalne sigurnosti, kao i poštivanje svih prava i obveza iz Pravilnika o radu,

- provođenje mjera zdravstvene zaštite, protupožarne zaštite, zaštite na radu i civilne zaštite u

skladu s Procjenom opasnosti,

- sprječavanje diskriminacije po spolu, vjeri, zdravstvenom statusu,

- nadzor nad provedbom Sigurnosno- zaštitnog programa,

- obogaćivanje stručnog usavršavanja i praćenje realizacije istog,

- praćenje dnevne kvalitete neposrednog odgojno – obrazovnog rada,

- suradnja s brojnim vanjskim suradnicima u realizaciji projekata,

- koordinacija u organizaciji društveno – zabavnih i sportskih aktivnosti,

- izrada Godišnjeg plana, praćenje provedbe, evaluacija postignutog i izrada Godišnjeg izvješća

(u suradnji s pedagogom i zdravstvenom voditeljicom),

- organizacija, priprema i realizacija odgojiteljskih vijeća, stručnih grupa i radionica,

- provedba upisa u novu pedagošku godinu i formiranje skupina,

- rad na osvještavanju važnosti vođenja evidencije sata rada odgojitelja, uvid u pedagošku

dokumentaciju, prijedlozi, zaključci,

31

- pravovremena nabavka potrošnog, likovnog i didaktičkog materijala,

- rad u povjerenstvu za stažiranje psihologa pripravnika,

- praćenje studentske prakse.

c). Poslovi u odnosu na roditelje

- upoznavanje roditelja sa Sigurnosnim i zaštitnim programima te postupanje u rizičnim

situacijama u vrtiću (preuzimanje i predaja djeteta, bijeg iz vrtića, boravak na vanjskom

prostoru, postupanje pri ozljedi i bolesti djeteta, nadzor kretanja odraslih u vrtiću, postupanje u

slučaju nasilja),

- uključivanje roditelja, kroz različite oblike suradnje, u odgojno - obrazovni rad, organiziranje

Foruma roditelja, pravovremeno informiranje roditelja,

- prilagođavanje radnog vremena vrtića i organizacija rada tijekom blagdana i u ljetnim

mjesecima prema iskazanim potrebama roditelja,

- promptno rješavanje problema kao i specifične problematike u slučajevima bolesti djeteta,

rastave roditelja, nasilja u obitelji i sl. (savjetodavni rad),

- sudjelovanje na radionicama, roditeljskim sastancima i druženjima za roditelje.

d). Poslovi u odnosu na društvenu sredinu

- suradnja s drugim dječjim vrtićima iz regije,

- suradnja sa pedagogom OŠ kod predbilježbi i upisa vrtićkih predškolaca u školu

- stručna suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje te Učiteljskim fakultetom u Rijeci

- suradnja sa svim društvenim čimbenicima navedenim u poglavlju VII

- suradnja s medijima (Radio Rijeka, Novi list, Kanal Ri, HRT...)

- koordinacija oko uređenja web stranice vrtića

- u realizaciji eko - programa suradnja s Udrugom "Lijepa naša"

- suradnja s Centrom za socijalnu skrb, Obiteljskim centrom, Centrom za autizam Rijeka,

suradnja s Udrugom za promicanje istih mogućnosti - UPIM

e). stručno usavršavanje

- sudjelovanje na svim stručnim skupovima za ravnatelje, prema Katalogu Agencije za odgoj i

obrazovanje, Županijskom vijeću za ravnatelje i po pozivu,

- stručno usavršavanje na području financija i prava,

U sklopu organizacijskih poslova promicala se fleksibilnost u pristupu, shodno usklađivanju

vremenske i prostorne organizacije u skladu s potrebama i mogućnostima djece, roditelja i

odgajatelja.

Posebno smo brinuli o stvaranju boljih uvjeta za djecu s posebnim potrebama i njihovoj

inkluziji koja se očitovala u uspješnoj provedbi Programa rane intervencije. Suradnja s vanjskim

suradnikom edukacijskim rehabilitatorom, nabavka potrebnih materijala i didaktike, timsko

planiranje, dogovaranje stručnih djelatnika sa roditeljima, razmjena iskustava sa ostalim

stručnjacima i stručno usavršavanje odgajatelja i stručnih djelatnika pokazali su se kao bitan

preduvjet kvalitetnom radu s djecom s posebnim potrebama.

Kontinuirano je vođena briga o unapređivanju materijalnih uvjeta potrebnih za provođenje

djelatnosti zajedničkim angažiranjem svih zaposlenih.

Ono čemu moramo svi dati dodatni doprinos je stvaranje humanog ozračja te podupiranja

timske povezanosti i kvalitetne komunikacije među djelatnicima.

32

X. GODIŠNJE IZVJEŠĆE PEDAGOGA

Bitna zadaća odnosila se sudjelovanje u osmišljavanju i provođenju procesa praćenja i

bilježenja djetetovih postignuća te strukturiranju poticajnog prostora.

BITNE

ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME

u odnosu

na dijete

- praćenje procesa prilagodbe novoupisane djece

- praćenje aktualnih i posebnih potreba djeteta te procjenjivanje

kvalitete njihova zadovoljavanja

- utvrđivanje primjerenosti djetetove okoline

- poticanje promjena koje omogućuju zadovoljenje djetetovih

potreba kroz unošenje promjena u prostorno - materijalni

kontekst

- praćenje i procjena psihofizičkog razvoja pojedinog djeteta u

suradnji s odgajateljima, med. sestrom i vanjskim suradnicima,

identificiranje djece s posebnim potrebama, praćenje razvoja i

pronalaženje najboljeg načina njihovog uključivanja u život i

rad skupine

- zaštita i sigurnost djeteta u vrtiću - praćenje i nadzor nad

provedbom Sigurnosno- zaštitnog programa i postupanja prema

protokolima

- neposredan rad sa skupinom/djetetom s naglaskom na djecu

polaznike programa predškole i djecu s posebnim potrebama

- uključivanje likovnih udruga u neposredan rad s djecom

- suradnja s kineziologom, edukacijskim rehabilitatorom i

voditeljem programa ranog učenja engleskog jezika pri

realizaciji programa

- suradnja s osnovnom školom pri upisu djece školskih

obveznika u prvi razred, u suradnji s odgajateljima i

psihologom pisanje mišljenja o djeci predškolcima

tijekom

godine

u odnosu

na odgajatelje

- sudjelovanje u formiranju skupina i prijenos informacija o

novoupisanoj djece na temelju intervjua s roditeljima

- radni sastanci i dogovori u vezi planiranja odgojno obrazovnog

rada, suradnje s roditeljima, aktivnostima na nivou vrtića,

- pomoć u prepoznavanju i procjeni djetetovih potreba,

razvijanje novih tehnika bilježenja i dokumentiranja (praćenje

djetetova razvoja, analiza napredovanja i zadovoljavanje

njegovih potreba u odnosu na program, izrada instrumentarija

za sustavno praćenje djeteta)

- suradnja i pomoć u smislu sugeriranja pogodnih aktivnosti i

poticajnog okruženja za razvoj djeteta (mijenjanje prostora,

korištenje zajedničkih prostora između soba dnevnog boravka,

rad na projektima, izrada didaktike, nadopuna centara)

- zajedničko provođenje mjera Sigurnosno - zaštitnog programa

- briga o stručnom usavršavanju odgajatelja – registriranje novih

odgajatelja za e-prijavu na stručna usavršavanja, pravovremeno

obavještavanje o stručnim skupovima, organizacija stručnih

grupa u vrtiću

- konzultacije pri vođenju pedagoške dokumentacije (planiranja,

tijekom

godine

33

zapisnici suradnje s roditeljima, pisanje mišljenja o djeci

školskim obveznicima)

- zajedničko promišljanje različitih oblika suradnje s roditeljima

i pomoć odgajateljima u interakciji s roditeljima (individualne

informacije, radionice, uključivanje roditelja u rad skupine,

info kutići)

- zajednička briga o uređenju unutrašnjeg i vanjskog prostora

- suradnja u organizaciji posjeta, izleta, proslava

- rad u eko-odboru vrtića, planiranje i praćenje realizacije

programa eko-vrtića, aktivnosti vezane uz obnovu statusa

programa eko vrtića

- organizacija i sudjelovanje prilikom izleta, posjeta,

manifestacija (izlet Žminj, Martinovo Selo, Čavle, Narodna

knjižnica Kostrena, Riječki karneval, kazališne predstave u

Gradskom kazalištu lutaka, "Zlatna ribica i gosti", Olimpijski

festival dječjih vrtića PGŽ, "Eko Kostrena 2016.“ ,

"Dobrodošlica ljetu")

u odnosu

na roditelje

- inicijalno intervjuiranje prilikom upisa djece u vrtić

(prikupljanje podataka o prijavljenoj djeci) i roditeljski sastanak

na temu: "Polazak u jaslice/vrtić"

- podrška roditeljima tijekom perioda prilagodbe

- intervjui s roditeljima djece upisane tijekom pedagoške godine

te s roditeljima djece polaznika programa predškole

- savjetodavni rad i prikupljanje raznih informacija važnih za

razvoj djeteta, individualne informacije (na vlastitu/i

inicijativu odgajatelja ili inicijativu roditelja)

- informiranje roditelja o životu i radu skupine putem info kutića,

web stranice i lista vrtića

- suradnja s roditeljima djece s posebnim potrebama

- uključivanje u rješavanje specifične problematike

- poticanje odgovornog roditeljstva; ciklus od 11 radionica

"Rastimo zajedno",

- roditeljski sastanak na temu "Priprema djeteta za

školu", ciklus od 3 radionice "Volim vrtić - volim školu"

- sastanak Foruma roditelja, uvažavanje prijedloga i sugestija

- druženja povodom Dana vrtića, organiziranje humanitarnih

akcija, završna svečanost

svibanj,

lipanj

tijekom

godine

u odnosu

na ravnatelja,

stručni tim,

vanjske

suradnike

- zajednička izrada Godišnjeg programa rada vrtića i Izvješća o

godišnjem planu i programu

- suradnja na poslovima planiranja i organizacije rada tijekom

godine: raspored rada odgajatelja, organizacija rada u vrijeme

blagdana i u ljetnim mjesecima te u slučajevima odsutnosti

odgajatelja zbog bolovanja ili odlaska na stručno usavršavanje

- praćenje provođenja i postupanja prema Sigurnosno zaštitnom

programu vrtića

- zajedničko rješavanje odgojno – obrazovne problematike,

postupanje po nalogu Prosvjetne inspekcije i zatraženih podataka

od Centra za socijalnu skrb

- zajedničko planiranje i programiranje odgajateljskih vijeća,

stručnih grupa i radionica

tijekom

godine

34

- planiranje i organizacija upisa u iduću pedagošku godinu: rad u

povjerenstvu za upise, sudjelovanje u formiranju skupina,

rasporedu odgajatelja po skupinama

Organizacija rada kraćih programa:

- formiranje 2 skupine programa ranog učenja engleskog jezika u

suradnji s voditeljicom, dogovori o provođenju programa i

suradnji s roditeljima)

- izrada programa "Čakavski kantunić" koji je ove godine

verificiran, uključivanje u dio provedbe programa

- kontinuirana suradnja s kineziologom i edukacijskim

rehabilitatorom u smislu organizacije i provođenja programa za

koje je potrebno doraditi zatraženu verifikaciju, izmjena

informacija o razvoju i specifičnostima pojedine djece

- rad u povjerenstvu za stažiranje psihologa pripravnika

- organizacija studentske prakse u suradnji sa Sveučilištem u Puli

- suradnja u realizaciji eko-programa vrtića: izrada Eko- programa

vrtića i izvješća, rad u Eko odboru (sastanci i dogovori o

planiranim aktivnostima), provođenje program prema „7 koraka“

na aplikaciji programa Eko škole

- suradnja povodom organizacije raznih aktivnosti na razini

ustanove (Hrvatski olimpijski dan, organizacija stručnog skupa

u našem vrtiću u suradnji s AZOO, Dani vrtića- radionice i

druženja povodom godišnjice rada, podjela darova i dolazak Sv.

Nikole, božićno druženje s roditeljima, roditeljski sastanci i

Forum roditelja, akcija „Zelena čistka“, Olimpijski festival

Dječjih vrtića, organizacija susreta „Zlatna ribica i gosti“ u

„Čakavskom tjednu u Kostreni“, svečanost povodom stjecanja

srebrnog statusa eko vrtića, akcija „Eko Kostrena 2016.“,

završna svečanost, manifestacija "Dobrodošlica ljetu"

- planiranje uređenja i opremanja vanjskog prostora, hola vrtića

- nabavka didaktičkog materijala, opreme i potrošnog materijala

u odnosu na

društvenu

sredinu

Eko regija Kostrena - suradnja u realizaciji programa eko vrtića,

sudjelovanje na sportskoj manifestaciji "Đirada po Kostreni",

organizacija posjeta šumara, pčelara, eko akcija „5 vrećica – 1

smrečica“

Metis d.o.o. - suradnja u realizaciji eko programa

Hrvatske šume - sudjelovanje u projektu "Šuma lista, šuma

blista"

Turistička zajednica Kostrena - suradnja u realizaciji eko

programa i sudjelovanje u manifestaciji "Dobrodošlica ljetu"

Narodna knjižnica Kostrena - obilježavanje Mjeseca knjige,

postavljanje izložbe radova povodom "Čakavskih susreta"

Osnovna škola "Kostrena" - suradnja u vezi upisa djece u školu

tijekom

godine

35

Udruga Vali - suradnja u aktivnostima volontera pri uključivanju

djece vrtića u izradi radova od gline

Katedra čakavskog sabora - planiranje i organizacija susreta

dječjih vrtića našeg kraja na „Čakavskom tjednu u Kostreni“

Dječji vrtići PGŽ - organizacija susreta "Zlatna ribica i gosti u

okviru manifestacije "Čakavski susreti u Kostreni"

Centar za socijalnu skrb Rijeka- očitovanja o zatraženim

mišljenjima o pojedinoj djeci

Gradsko kazalište Rijeka- praćenje repertoara predstava i

rezervacija termina posjeta

Udruga "Lijepa naša" - praćenje realizacije eko programa,

postupak obnove statusa

Općinsko glasilo "Naša Kostrena" - informiranje javnosti o

životu i radu u vrtiću

Općina Kostrena - suradnja povodom Sv. Nikole, manifestacije

"Proljeće u Kostreni", organizacija volontiranja učenika/studenata

stipendista u vrtiću

informacijska,

bibliotečna i

dokumentacij

ska djelatnost

- vođenje dokumentacije i pripreme za rad

- sudjelovanje u izradi propisane dokumentacije (godišnji plan,

izvješća, kurikulum) i programima za koje je zatražena

verifikacija

- vođenje ljetopisa

- sudjelovanje u izradi nove web stranice i ažuriranje podataka

- izrada protokola, letaka, radnih materijala, upitnika

- vođenje dokumentacije o biblioteci vrtića

- rad u uredništvu vrtićkog lista

- suradnja u prezentaciji rada vrtića u javnosti (općinsko glasilo)

tijekom

godine

stručno

usavršavanje

Supervizijski susreti voditelja radionica "Rastimo zajedno"(10

susreta), Centar za podršku roditeljstvu "Rastimo zajedno",

Udruge "Portić" i "Korak dalje"

Praćenje i bilježenje u svrhu boljeg razumijevanja djeteta, DV

"Zlatna ribica", Kostrena

Nepoželjna dječja ponašanja u vrtiću – izazovi odgojitelja, DV

„Viškovo“, Viškovo

Razvojne mape, temelj partnerskih odnosa roditelja i

odgojitelja, DV „Radost“, Crikvenica

Edukacija za voditelje radionica s roditeljima djece s

teškoćama u razvoju "Rastimo zajedno PLUS", DV "Rijeka",

CPO „Srdoči“, Rijeka

rujan 2015.

-svibanj

2016.

20.10. 2015.

22.10. 2015.

4.11. 2015.

12.02. 2016.

3.03. 2016.

23.03. 2016.

36

Odgoj i obrazovanje djece s teškoćama u razvoju u redovitim

odgojno – obrazovnim programima, AZOO i Centar za autizam

Rijeka, DV "Zlatna ribica", Kostrena

Kako igrom uspješno razvijati djetetov IQ, Ranko Rajović,

Škola RIF, Rijeka

Kako reagirati na (ne)poželjna ponašanja (djece), DV "Zlatna

ribica", Kostrena

Međunarodni stručno - znanstveni skup: Suvremeni modeli

rada u dječjem vrtiću i kompetencije odgajatelja, Medulin

Kronične bolesti kod djece rane i predškolske dobi", DV

"Zlatna ribica", Kostrena

12.04. 2015.

20.- 22.04.

2016.

25.04. 2016.

37

XI. GODIŠNJE IZVJEŠĆE ZDRAVSTVENE VODITELJICE

Glavni cilj zdravstvene brige bio je usmjeren na promociju zdrave prehrane i oralnog zdravlja

djece u vrtiću.

BITNE

ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME

u odnosu na

dijete

- zaštita i sigurnost djeteta u vrtiću-praćenje provedbe

Sigurnosno-zaštitnog programa i postupanja prema

protokolima

- zaštita i sigurnost djece na izletima i sportskim događanjima

- provedba preventivnih mjera u cilju smanjenja pobola djece,

provođenje protuepidemijskih mjera

- praćenje aktualnih i posebnih potreba djeteta

- praćenje i procjena zdravstvenog stanja djeteta: psihofizički

razvoj, praćenje rasta (antropometrijska mjerenja), praćenje

pobola djece

- neposredan rad sa skupinom-zdravstveni odgoj

- rad s djecom s posebnim potrebama u dogovoru s stručnjacima

- usvajanje higijenskih navika, briga o čistoći unutarnjeg i

vanjskog prostora

- briga o pravilnoj prehrani i samostalnost pri jelu

- prilagodba prehrane kod djece sa zdravstvenim teškoćama

tijekom

godine

u odnosu na

odgajatelje i

ostale radnike

- zajedničko provođenje mjera Sigurnosno - zaštitnog programa

- suradnja u provođenju programa Eko vrtića i rad u Eko-odboru

- rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj edukaciji

odgajatelja i ostalih radnika

- konzultacije u vezi zdravstvenog stanja djeteta

- konzultacije u vezi posebnih potreba djeteta i praćenje istih

- zajedničko planiranje aktivnosti na temu zdravlja, higijene,

prehrane

- zajedničko promišljanje različitih oblika suradnje s roditeljima

(planiranje tematskih radionica, roditeljskih sastanaka, druženja

i svečanosti)

- zajednička briga o održavanju higijenskih uvjeta

- zajednička briga o provođenju HACCP sustava

- zajednička briga o uređenju unutrašnjeg i vanjskog prostora

- suradnja u organizaciji posjeta, izleta, proslava

tijekom

godine

38

u odnosu na

roditelje

- inicijalno intervjuiranje prilikom upisa djece u vrtić

- savjetodavni rad i prikupljanje raznih informacija važnih za

zdravlje i razvoj djeteta

- suradnja s roditeljima djece s posebnim potrebama

- informiranje roditelja o životu i radu vrtića putem info kutića,

web stranice i lista vrtića

- roditeljski sastanak na temu Polazak u vrtić i zdravlje djeteta

- upoznavanje sa Sigurnosno zaštitnim programom

- roditeljski sastanak na temu Promocije oralnog zdravlja

- roditeljski sastanak na temu Zdrave prehrane predškolskog

djeteta

tijekom

godine

lipanj

rujan

veljača

u odnosu na

ravnatelja i

pedagoga

- zajednički rad na izradi godišnjeg plana i programa te izvješća

- zajedničko planiranje i programiranje odgajateljskih vijeća,

stručnih grupa i radionica

- provođenje inicijalnih intervjua za upis u slijedeću pedagošku

godinu

- suradnja u organizaciji akcija, proslava, izleta

- nabavka materijala

- zajedničko provođenje i rješavanje odgojno zdravstvene

problematike

rujan

rujan

svibanj

tijekom

godine

u odnos na

društvenu

sredinu

- suradnja sa svim čimbenicima koji su predviđeni u poglavlju

III. Rad na njezi i skrbi za tjelesni rast djece i brizi za njihovo

zdravlje

tijekom

godine

stručno

usavršavanje

- praćenje stručne literature i periodike

- stručno usavršavanje prema Katalogu i po pozivu

- Nove smjernice naprednog održavanja života (ALS)-ZZHMP

- Asertivnost u sestrinstvu - DZ PGŽ

- Unaprjeđenje oralnog zdravlja djece i mladih- NZZJZ PGŽ

- Tečaj trajne edukacije medicinskih sestara – HUMS

- Simpozij o cijepljenju 2016.g. – NZZJZ PGŽ

- Strah od stomatologa kod djece – DZ PGŽ

- Celijakija - bolest s tisuću lica – Udruga za celijakiju PGŽ

tijekom

godine

10.02.2016.

04.04.2016.

21.04.2016.

22.04.2016.

26.04.2016.

02.05.2016.

18.05.2016.

PROGRAM EKO VRTIĆ IZVJEŠĆE ZA

za pedagošku 2015./16.g.

kolovoz, 2016.

1

Dječji vrtić "Zlatna ribica" član je međunarodne obitelji Eko škola od 2008. godine.

Međunarodna koordinacija za Eko-škole, na prijedlog Hrvatskog povjerenstva Zaklade za odgoj i

obrazovanje za okoliš, ove godine dodijelila je vrtiću srebrni Eko status.

Cilj programa je odgojiti i educirati ekološki osviješteno dijete koje ima usvojena znanja i

navike ponašanja o važnosti i načinu brige i čuvanja okoliša te razvijene stavove i uvjerenja o

potrebi očuvanja prirode. Program se bazira na iskustvenom doživljaju i pozitivnoj interakciji

djeteta s prirodnim okruženjem. Realizaciju programa prati Eko odbor kojeg osim predstavnika

djelatnika vrtića čine roditelji i vanjski suradnici.

PODRUČJE

DJELOVANJA

ZADAĆE /AKTIVNOSTI NOSIOCI VRIJEME

I. ŽIVI SVIJET

Upoznati i zaštititi

biološku raznolikost

zavičaja

- upoznavanje zavičaja kroz četiri godišnja doba - promatranje prirode i uočavanje promjena u biljnom

svijetu, izlet u Feštine (jesen i proljeće) - upoznavanje životinjskog svijeta, projekt "Kukci",

"Farma", posjet pčelara, posjet ZOO vrtu Zagreb - izrada kalendara vremena - praćenje i bilježenje

vremenskih prilika

- upoznavanje i istraživanje plodova, projekti "Voće" - sadnja mediteranskog bilja u dvorištu vrtića, briga o

biljkama u vrtiću, učimo kako posaditi sadnicu i brinuti

o njoj

- aktivnosti na temu "Dani kruha-dani zahvalnosti za

plodove zemlje": upoznavanje različitih vrsta žitarica i

procesa nastanka kruha, posjet mlinu i pekari,

blagoslov kruha - uključivanje u projekt Hrvatskih šuma "Šuma lista,

šuma blista", obilježavanje Svjetskog dana šuma, posjet

šumara - akcija "Pet vrećica = jedna smrečica"

odgajatelji, stručni tim,

udruga

Ekoregija

Kostrena,

Hrvatske

šume, ostali

vanjski

suradnici

tijekom godine

II. OTPAD

Pronalaziti zajedničke

načine za smanjenje

onečišćenja i očuvanje

Zemlje

- aktivnosti eko patrole vrtića - evidencija obilazaka i

praćenje stanja okoliša - sakupljanje, selektiranje i zbrinjavanje otpada (papir,

staklo, plastika, otpadno ulje, baterije)

- prikupljanje i iskorištavanje neoblikovanog materijala

za aktivnosti s djecom, radionica za djecu i roditelje

"Izrada didaktičkog materijala"

eko -

patrola,

odgajatelji, svi

djelatnici

vrtića, roditelji, mještani

Kostrene, Metis d.o.o.

tijekom

godine

III. PROMET

Pridonijeti sigurnosti

djece kao sudionicima

u prometu

- Projekt "Promet" - usvajanje elementarna znanja o prometu i navika

kretanja i ponašanja u raznim prometnim situacijama

- poticanje djecu da usvoje znanja o neposrednoj okolini

(vožnja autobusom, vlakom, vožnja biciklima i

romobilom na dvorištu vrtića)

- ukazivanje na opasnosti u prometu

odgajatelji

tijekom

godine

2

IV. ZDRAV ŽIVOT

Sportskim

aktivnostima poticati

djetetov rast i razvoj

- redovito tjelesno vježbanje (tjelesne aktivnosti u

dvorani i igralištu)

- šetnje okolicom , izleti u Feštine, Martinovo Selo,

Delnice, Zagreb - obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana, Kostrenska

đirada, sudjelovanje na Olimpijskom festivalu dječjih

vrtića PGŽ - projekt "Sport" - upoznavanje s različitim sportovima i

poticanje na kretanje i bavljenje sportom, razvijanje

kulture navijanja - sportska igraonica za djecu, roditelje i odgajatelje u

Sportskoj dvorani vrtića

odgajatelji

stručni tim

kineziolog

udruga

Ekoregija

Kostrena

tijekom

godine

V. OBILJEŽAVANJE

EKOLOŠKIH

DATUMA I

UKLJUČIVANJE U

EKO - AKCIJE

Aktivno sudjelovati i

osmišljavati aktivnosti

za očuvanje okoliša

-

- Obilježavanje Eko datuma projektima i radionicama: - Svjetski dan hrane - upoznavanje piramide zdrave

prehrane, anketiranje roditelja o prehrambenim

navikama obitelji i zadovoljstvu prehrane djece u vrtiću - Svjetski dan voda - istraživačke aktivnosti, edukativni

filmovi o važnosti i očuvanju voda, upoznavanje

kružnog toka vode u prirodi - Svjetski dan zdravlja - formiranje centra liječnika,

upoznavanje zanimanja liječnika

- Dan planeta Zemlje - akcija zamjene 5 pvc vrećica za

sadnicu, sadnja sadnice u dvorištu vrtića u suradnji sa

šumarom

- Uključivanje u: - akciju "Zelena čistka" - uređenje vrtića i čišćenje

okoliša

- "Eko – akciju Kostrena 2016." - akcija čišćenja obalnog

puta

eko -

patrola, odgajatelji,

roditelji, stručni

suradnici, vanjski

suradnici, KPA

"Kostrena", Turistička

zajednica

Kostrena,

udruga

Ekoregija

Kostrena

tijekom

godine

VI. PREZENTACIJA

PROGRAMA

Informirati javnost o

aktivnostima koje

provodimo

- sastanci eko odbora - prezentacija programa u info kutićima skupina i

oglasnim pločama vrtića, općinskom glasilu "Naša

Kostrena", vrtićkom godišnjaku "Kamičić" i web

stranici, dnevnom tisku

- ispunjavanje koraka u aplikaciji Eko škole povodom

obnove statusa - svečanost podizanja zelene zastave povodom obnove

statusa

eko odbor, odgajatelji,

stručni tim

tijekom

godine

Documents

DJEČJI VRTIĆ «ZLATNA RIBICA» GODIŠNJE …...Mlađa vrtićka skupna Dupini 18 Sonja Prpić / Ivana Županović Srednja vrtićka skupna Pčelice 18 1 Tina Jagićić/ Jelena Dragičević,