Disco Móvil.

Actividad de laboratorio Nº 1

• Nombre de los integrantes del equipo: -Myriam Alejandra Salvador.-Vivian Bolaño Malváez.-Andrea Adela Olvera Pérez.-Milton Gutiérrez Estrada-Griselda González Cabrera.• Escuela:-Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan• Grupo:-162 A• Turno:-Vespertino

Planteamiento del problema:

• Invertir un triángulo equilátero, moviendo sólo 3 objetos para cambiar el vértice. El triángulo de nuestro ejemplo esta formado por 10 discos. ¿Cómo podría conseguir que el triangulo apuntara en la dirección opuesta?

● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Objetivo:

• Voltear un triangulo equilátero de 10 piezas, moviendo solo tres de ellas, para cambiar el vértice del triangulo además para determinar que tan hábiles y observadores son.

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Introducción:

• El vértice es donde se encuentran 2 líneas. En términos muy simples, un vértice es cualquier tipo de esquina.

• Cada rincón de una forma geométrica representa un vértice.

• El ángulo es irrelevante para determinar si una esquina es un vértice o no.

●----------● <--- vértice.

Hipótesis:

• Hipótesis.●--------- |---> ● ● <---- || ● ● ● | |- ● ● ● ●- |<--------▪|• Mover los objetos de la anterior manera, para

obtener el resultado esperado

Material:

• 2 canicas• 1 sacapuntas• 3 monedas de metal• 2 bolitas de papel• 2 gomitas

Procedimiento:• Recolecta 10 objetos pequeños de cualquier material, acomodar de

manera que quede un triángulo equilátero.• Después mover solamente 3 objetos de manera que el vértice

quede del lado opuesto.• La punta se mueve hacia la base en dirección a las manillas del

reloj, mover el vértice de la base hacia la fila donde sólo hay 2 objetos, mover el otro vértice de la base hacia el otro lado de la fila

• 3 ●---------▪ 1 • |---> ● ● <----2 |• | ● ● ● | |• - ● ● ● ●-▪ |• <--------▪|

• Intentos: 1• ●---------▪ • |---> ● ● <---- |• | ● ● ● | |• - ● ● ● ●-▪ |• <--------▪|

• No. intentos F/V• 1 --------------- V

Resultados:

Observaciones:• El material es sencillo.• Las canicas son pequeñas y tienen un sonido alto al chocarlas con

metal.• El sacapuntas es de plástico y tiene un radio aproximado de medio

centímetro.• Las bolitas de papel son ligeras, no tienen medida exacta.

• Con el gusto, nos comunicamos como equipo• Con el oído, escuchamos los comentarios y observaciones de todos• Con la vista, observamos los materiales, ¿Cómo se tenían que mover?• Con el olfato, no lo utilizamos para nada • Con el tacto, sentimos y movimos los materiales, como mejor me

parecía

Conclusiones:

• Si logramos el objetivo.• Volteamos el vértice con sólo 3 movimientos.• La hipótesis era correcta al utilizar los

movimientos demostrados anteriormente y los resultados fueron positivos.

Preguntas:

• 1.- ¿Qué es un triangulo?-Una figura geométrica con 3 lados, de diferentes medidas o iguales, según el caso• 2.-¿Cuántos objetos se utilizaron? -10• 3.-¿Los objetos eran diferentes? -Sí• 4.-¿La hipótesis era correcta? -Sí• 5.-¿Cuánto tiempo se utilizó para hacer los movimientos

correctos? -Al rededor de 10 minutos

Bibliografía:

• Google académicos libros

• Libro guía piense II

• Geometría y Trigonometría, escrito por Galindo Trejo Jesús

• Libro de secundaria

• Fractal 2 de Silvia García y David Block