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COMUNE DI PEDRENGO Provincia di Bergamo PIANO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO ANNO SCOLASTICO 2017/2018 Assessorato all’Istruzione Adottato con deliberazione di Consiglio Comunale n. del I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi”. art. 34, della Costituzione Italiana.

DIRITTO ALLO STUDIO - COMUNE DI PEDRENGO (BG) · rigidi limiti di bilancio e da ... 10 Febbraio ... dei genitori con le iniziative di educazione civica in occasione delle principali

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COMUNE DI PEDRENGO

Provincia di Bergamo

PIANO PER IL

DIRITTO ALLO STUDIO

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

Assessorato all’Istruzione

Adottato con deliberazione di Consiglio Comunale

n. del

“I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi”.

art. 34, della Costituzione Italiana.

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CONTINUITA’ NELL’INNOVAZIONE EDUCATIVA

L’impegno della nostra Amministrazione Comunale è volto alla realizzazione di obiettivi importanti come la programmazione dei servizi, degli investimenti, delle attività e dei progetti. La destinazione delle sempre crescenti risorse economiche è un passaggio fondamentale per sostenere l’azione della scuola, per arricchire la qualità dei percorsi e degli strumenti didattici e formativi e per agevolare il diritto allo studio di ogni studente. Il Piano per il Diritto allo Studio è il documento fondamentale di programmazione annuale dei servizi e della distribuzione delle risorse destinate al mondo della scuola e va ben oltre la normativa vigente di riferimento. E’ frutto di un impegno concreto, in un’ottica di stretta collaborazione, in una logica di sviluppo e di investimento che va oltre gli ostacoli di ordine economico-sociale che ne impediscono la realizzazione. Il diritto all’istruzione, così come proclamato nella “Dichiarazione universale dei Diritti dell’Uomo” all’art. 26 sancisce che “L’istruzione deve essere indirizzata al pieno sviluppo della personalità umana ed al rafforzamento del rispetto dei diritti umani e delle libertà fondamentali”. Lo stesso concetto, ripreso dal Consiglio Europeo ed espresso negli art. 3 e 34 della nostra Costituzione Italiana, è un diritto fondamentale ed irrinunciabile di ogni uomo. Il Piano per il Diritto allo Studio, frutto di un dialogo ad ampio raggio, è da intendersi come uno strumento per contribuire al miglioramento della qualità dell’istruzione e per supportarne il ruolo educativo e formativo, in un contesto di collaborazione tra Scuola, Famiglia e Istituzioni Locali, nella consapevolezza della reciproca corresponsabilità educativa a garanzia di una crescita che garantisca una formazione non solo didattica ma anche civile e umana. Istruzione e formazione sono indispensabili affinché ognuno possa crescere in modo armonioso ed aprirsi ad una visione della realtà positiva ed inclusiva. E’ così che si diventa cittadini del mondo: capaci di mettersi in gioco per dar vita ad una comunità aperta e solidale, nonché svolgere nel migliore dei modi ruoli sociali ed economici. Consapevoli dell’importanza di questa mission, l'Amministrazione Comunale, nonostante il momento non facile dettato soprattutto da rigidi limiti di bilancio e da necessità peculiari che impongono una definizione di priorità di scelte e interventi, incrementa ormai ogni anno le risorse per migliorare e garantire tutte le agevolazioni possibili e inserendo nuovi servizi e aiuti alle famiglie, senza però limitarsi ad una semplice politica scolastica basata sull'erogazione di fondi economici, ma compartecipando attivamente all’organizzazione dell’offerta formativa, nel rispetto dell'autonomia scolastica.

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E’ un punto d’orgoglio, per quest’ A.C. , essere riusciti a incrementare gli impegni rivolti alle fasce più deboli della popo lazione. In un scenario educativo complesso, la scuola è chiamata a dare risposte a una domanda formativa sempre più eterogenea e dalle mille sfaccettature; ecco perché si fa portatrice di un desiderio di rinnovamento e di maggior rispondenza alle nuove istanze sociali determinate dal mutare dei tempi e dei bisogni. Se questo sarà possibile, si dovrà dare merito soprattutto al grande impegno del Dirigente Scolastico, di tutto il personale docente e non docente. E’ anche grazie a loro che siamo in grado di dare una risposta concreta a tutte le richieste. L’impegno dell’Ente non si esaurirà con il presente atto, come è successo in passato, ma continuerà ad investire nell’educazione e ne lla formazione. Pertanto l’ Amministrazione non si tirerà indietro di fronte alle richieste di dialogo, anzi, coinvolgerà il corpo docente e tutti gli organici delle scuole. Alla sfida educativa sono chiamati a rispondere anche tutti gli adulti, promuovendo la collaborazione tra scuola e famiglia, le agenzie educative territoriali ed Enti locali, attraverso una forma di alleanza per l’educazione, in modo da coinvolgere quanti hanno come obiettivo comune la crescita dei nostri giovani. Facendo seguito alle motivazioni guida del P.D.S. sopra esposte, desidero citare l’esperienza relativa all’’iniziativa “Gli alunni di Pedrengo, una settimana di ospitalità con Caldarola”. Rinnovo a nome dell’intera A.C. un grazie per all’Istituto Scolastico per la bella idea, fatta propria dalla stessa A.C. e per la quale si è spesa totalmente con dedizione e impegno, unitamente all’Oratorio, alla Parrocchia, alle associazioni, al comitato genitori, ai gruppi sportivi, alle famiglie ospitanti ed a tutti coloro che si sono messi in gioco. E’ stato uno straordinario momento di emozione, solidarietà, umanità gioia e amore. E’ impossibile raccontare ciò che ognuno di noi ha vissuto. La fiducia nell’aprire le proprie case ad un valore umano e di fratellanza rimarrà un insegnamento indelebile. E’ stato così concretizzato quanto l’A.C. stessa auspicava e aveva già presentato nei vari PDS: tante opportunità di collaborazione, ma soprattutto un PATTO EDUCATIVO TERRITORIALE sempre più forte, perché solo con il contributo di tutti l’azione educativa può essere veramente efficace: come dice un proverbio africano, “Per far crescere un bambino ci vuole un intero villaggio”.

L’Amministrazione Comunale “Uniti per il cambiamento - Gabbiadini sindaco”, tenendo presente quanto sia indispensabile il buon funzionamento delle scuole, ha messo al centro dell’azione educativa gli alunni, lavorando per sostenerli nel loro percorso formativo. Il Comune si assume l’onere e dà coerente attuazione al suo dovere irrinunciabile, di promuovere e valorizzare l’educazione, dall’infanzia all’adolescenza, oltre a quello di sostenere le giovani generazioni, “studenti”, durante tutto il loro percorso di formazione. Un Impegno che si propone di garantire la pari opportunità formativa, con interventi mirati, per gli studenti che manifestano bisogni educativi speciali. In questo Piano del Diritto allo Studio vengono assicurate le risorse e una forte attenzione a supporto delle aree di fragilità, nella profonda convinzione che l'aver dato maggiore attenzione a queste aree, corrisponda a sostenere la crescita di tutta la comunità. Alla luce di quanto esposto si osserva il crescente bisogno delle esigenze in campo educativo, nell’ambito scolastico e sociale. Per questo si dedicano maggiori risorse comunali al fine di migliorare l’offerta formativa della scuola, potenziandone la progettualità e l’inclusività.

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Perché l’obiettivo è uno solo: fornire e sostenere un percorso educativo e formativo per i nostri ragazzi.

Progettazione e contenuti previsti del “PDS 2017/2018”

L’Amministrazione Comunale per la definizione di questo documento “Piano del Diritto allo Studio 2017/2018”, si basa principalmente su sei pilastri:

1) Promuovere ed incrementare l’offerta formativa, riservando particolare attenzione a prevedere e costruire con la scuola progetti rispondenti ai bisogni individuali, che sostengano la crescita dei ragazzi come cittadini consapevoli e attivi; garantire il sostegno necessario affinché i progetti stessi e le proposte educative della scuola rispondano adeguatamente alle esigenze dei giovani e della società nel suo complesso. Pensiamo ad esempio a:

laboratori musicali, “Psicomotricità”, trasporto per corsi di nuoto, “Teatro”, Progetto di Madrelingua Inglese, “un illustratore per amico”, materiale lingua spagnola, libri in lingua inglese, madrelingua inglese, materiale di religione, madrelingua spagnolo, giornalisti per un giorno, “aspettando il Natale”, “W i gioielli”, Consiglio Comunale dei ragazzi, Promozione alla scienza, “Life Skillis training”, “prima alfabetizzazione lingua latina, corsi di musica strumentali, educazione all’affettività e sessualità, promosso dal comitato genitori, promozione alla lettura. proposta “ANA” il Tricolore nelle scuole, e tutto il materiale a sostegno dei singoli progetti.

2) Sostenere e promuovere le buone prassi consolidate di natura operativa, sostenere le spese di segreteria, la manutenzione dei mezzi informatici, organizzare il trasporto dei ragazzi, (contributi per acquisto libri di testo della scuola secondaria di 1grado), concorso abbattimento costo abbonamenti ATB, e per la prima volta viene realizzata l’offerta anche a favore degli studenti che usufruiscono delle linee della SAB, verso Bergamo e/o Trescore Balneario, per gli studenti della scuola secondaria di 2° grado, e organizzativa (servizio refezione scolastica e trasporto scolastico), al fine di facilitare l’accesso a scuola a tutti. Garantire il sostegno al buon funzionamento dal punto di vista burocratico – amministrativo, garantire tutti i costi per i materiali a sostegno dei progetti, la manutenzione degli strumenti, ecc. ecc.;

3) Considerare la centralità dello studente nella sua unicità per costruire e rimodulare gli interventi diretti a facilitare la frequenza nelle scuole ed a sostenere ciascun ragazzo nella crescita, per garantire pari opportunità nel percorso di formazione, e contribuendo al processo di integrazione degli alunni diversamente abili. Gli interventi a supporto sono volti alla loro crescita, alle capacità di socializzazione, alle autonomie relazionali e gestionali. Si tratta di un aspetto importante per l’amministrazione comunale di Pedrengo, come si osserva dalle risorse destinate, per garantire una vera ed

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effettiva partecipazione scolastica di tutti i ragazzi, in stretta sinergia con i servizi sociali, i servizi sanitari e le istituzioni scolastiche. A questo riguardo il comune di Pedrengo ha attivato e promosso progetti mirati al sostegno ed alla garanzia del servizio di trasporto di competenza dell’amministrazione Provinciale. Gli interventi sono volti a: favorire una più ampia permanenza nelle strutture scolastiche degli alunni diversamente abili e con bisogni educativi speciali; promuovere e sostenere i percorsi per il raggiungimento dell’autonomia sociale e personale;

4) Sostenere e promuovere l’offerta formativa con particolare riferimento agli interventi volti a promuovere la formazione degli studenti alla cittadinanza attiva, al rispetto delle regole di convivenza civile e alla legalità, all’educazione ambientale e stradale, alle iniziative alla “Memoria” ed alla sensibilizzazione degli alunni all’Educazione civica. Politiche che si realizzano nel costante sforzo di un “modo di operare” per favorire lo sviluppo della coscienza di “cittadino”, quali ed esempio:

il consiglio comunale dei ragazzi, 4 Novembre – Festa dell’Unità Nazionale e Giornata delle Forze Armate, 27 Gennaio - Giorno della Memoria, 10 Febbraio – Giorno del Ricordo, 25 Aprile – Giorno della Liberazione dal nazifascismo, 1 Maggio - Festa del lavoro, 2 Giugno - Festa della Repubblica, proposta “ANA” il Tricolore nelle scuole. Un rinnovato impegno di testimonianza e partecipazione ne è il coinvolgimento del Comune, della scuola, dell’Istituto Comprensivo, dei Gruppi e delle Associazioni del Territorio, dei genitori con le iniziative di educazione civica in occasione delle principali ricorrenze;

5) Sostenere e promuovere le borse di studio, con la partecipazione della farmacia “Doneda” di Pedrengo e di alcune aziende e Istituti Bancari del territorio, sensibili a premiare le eccellenze ed il merito. Sostenere la cultura e la partecipazione come esempi positivi, perché

“L’impegno premia sempre, se non nell’immediato, sicuramente nel futuro.”

Il risultato ottenuto unitamente all’entusiasmo è il sale delle tue azioni: “le rende meno faticose, più capaci di vincere gli ostacoli, più idonee a produrre risultati migliori”.

6) Scuola paritaria dell’infanzia “Guido Frizzoni”: l’Amministrazione Comunale concorre alle spese di gestione della Scuola paritaria dell’infanzia, con la finalità di contenere i costi delle rette applicate alle famiglie, attraverso l’erogazione di un contributo disciplinato da apposita convenzione.

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L’edilizia scolastica L’Amministrazione comunale “Gabbiadini” è stata scelta dai cittadini per il nostro programma, in quanto ne condividono gli obiettivi e noi li rispettiamo con una programmazione che è fedele al mandato che i cittadini ci hanno dato e che risponde a un bisogno atteso dalla comunità da almeno 20 anni. Primo fra tutti è l’impegno per provvedere alle necessarie manutenzioni degli edifici scolastici, mettendo in atto interventi volti ad impedire il deterioramento e migliorandone la qualità. A questo proposito, nonostante la crisi economica ed il periodo difficile, abbiamo lavorato sia allo studio di fattibilità sia alla realizzazione del nuovo edificio scolastico - “campo scuola”, che ospiterà in modo dignitoso e con i giusti spazi le classi della scuola secondaria di primo grado, con un investimento di circa 5 (cinque milioni di euro). Un ambizioso progetto che mostra oggi il suo risultato nello stato di avanzamento dei lavori. Di seguito la “situazione del cantiere scuole”:

“Vogliamo scuole e istruzione per il futuro luminoso di ogni bambino” “Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo.

L’istruzione è l’unica soluzione. L’istruzione è la prima cosa.” Malala Yousafzai Premio Nobel per la Pace 2014

La nuova scuola permetterà di coinvolgere realtà e strutture importanti per la realizzazione di iniziative culturali e formative significative, quali: la biblioteca, la polisportiva, il parco, ed il recupero della sponda sinistra del fiume Serio, per migliorare ed integrare alcuni interventi nelle scuole, per vivere in un contesto naturalistico di pregio.

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Si ringraziano gli uffici comunali che hanno lavorato alla stesura di questo documento e che lavorano ogni giorno per far si che quanto in esso stabilito diventi quotidiana realtà. I ringraziamenti si estendono al comitato genitori, alla Commissione Scuola ed Educazione e a tutti quei cittadini che, a vario titolo, singolarmente o associati, apportano il loro prezioso e fondamentale contributo. Infine come ogni anno rivolgo un caloroso ringraziamento al dirigente scolastico, ai docenti, e a tutto il personale impiegato, all’intera Amministrazione Comunale, per la precisa volontà di sostenere e promuovere “la scuola”. Formulo a loro l’augurio di un buon anno scolastico con l’auspicio che, malgrado le tante difficoltà che caratterizzano il loro quotidiano operare, sappiano trasmettere ad ogni bambino la voglia, la passione e la curiosità di imparare, con la piena coscienza della delicatezza e della rilevanza del ruolo che rivestono. Esprimo un sincero augurio alle famiglie, affinché sappiano affiancare con la loro presenza e la loro insostituibile opera educativa le attività scolastiche, collaborando con la Scuola e partecipando in maniera attiva ai processi formativi. A voi studenti, raccomando di vivere con entusiasmo la vita scolastica, il tempo dello studio, delle amicizie ed il rapporto con i vostri compagni ed insegnanti/docenti. Il primo giorno di scuola è sempre un’emozione che si rinnova, l’avvio di ogni cosa racchiude in sé tante aspettative, sogni, speranze e talvolta anche piccole paure. Non fatevi spaventare, ma viveteli come momenti preziosi e insostituibili. Infine, a tutti i ragazzi e le ragazze che hanno appena finito il ciclo scolastico e si accingono a proseguire il loro percorso nelle scuole secondarie di secondo grado, dico: siate tenaci, non abbiate paura di crederci fino in fondo e non smettete mai di costruire la speranza di un mondo migliore, non abbandonate mai i vostri sogni ed i vostri progetti. Cari ragazzi, il vostro futuro è nelle vostre mani. Vi auguro che lo studio vi renda liberi e vi apra le strade dell’avvenire affinché quello che voi desiderate divenga realtà concreta e bellissima. Perché questo accada è necessario il sacrificio quotidiano, lo studio sistematico, la ricerca, l’approfondimento dei temi. Fate in modo di usare bene questo tempo. Lasciatevi coinvolgere dal gusto dell’interesse della conoscenza e del sapere, siate artefici di una nuova pagina di cultura e formazione: abbiate cura del vostro avvenire! A Voi il più caro augurio di un buon anno scolastico, da vivere con entusiasmo, in serenità e positività. Buon inizio!

Assessore all’istruzione Giacomo Tomaselli

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CONTESTO NORMATIVO Il Piano per il Diritto allo Studio è il documento annuale attraverso il quale l’Amministrazione Comunale programma i servizi e la distribuzione delle risorse destinate alla Scuola. E’ lo strumento di progettazione attraverso cui l’Amministrazione delinea gli interventi che intende attivare per sostenere l’autonomia dell’istituzione scolastica, favorire il funzionamento della stessa e potenziare l’offerta formativa. Questo documento è frutto del dialogo tra il Comune e la Scuola: le richieste del nostro Istituto Comprensivo, sono state oggetto di seduta all’interno della Commissione Scuola attraverso il confronto tra i rappresentanti degli insegnanti, dei genitori e delle forze politiche di maggioranza e minoranza consiliare. Legge Regionale 20 marzo 1980, n. 31 “Diritto allo studio – norme di attuazione” attribuisce agli Enti Locali la competenza di mettere in atto tutti gli interventi atti a garantire il diritto allo studio secondo i principi di cui agli articoli 3 e 34 della Costituzione italiana e n. 3 dello Statuto della Regione Lombardia. La Legge Regionale 20 marzo 1980, n. 31 “Diritto allo studio – norme di attuazione” dispone che le funzioni amministrative attribuite ai Comuni, ai sensi dell’articolo 45 del D.P.R. 24.07.1977, n. 616, comprendano tutti gli interventi atti a garantire il diritto allo studio secondo i principi di cui agli articoli 3 e 34 della Costituzione Italiana e n. 3 dello Statuto della Regione Lombardia. La Legge 5 Febbraio 1992, n. 104 “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate” integrata dalla Legge 21 Maggio 1998, n. 162; Il D.Lgs, 16 Aprile 1994, n. 297 “Testo unico delle disposizioni legislative in materia d’istruzione” , con riferimento alle funzioni amministrative di supporto ai servizi scolastici, disegna una ripartizione tra oneri a carico dei Comuni e oneri a carico dello Stato e di altri Enti. La Legge 11 Gennaio 1996, n. 23 in tema di norme sull’edilizia scolastica proporne la ripartizione degli oneri a carico dei Comuni e degli oneri a carico dello Stato riguardo le incombenze amministrative per il funzionamento delle Istituzioni scolastiche.

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Il D.Lgs., 31 Marzo 1998, n. 112, nel conferire funzioni e compiti amministrativi alle Regioni e agli Enti Locali, individua tra l’altro, gli artt. 135-139, alcune funzioni amministrative di supporto all’attività scolastica, demandate ai Comuni, con particolare riferimento agli interventi integrati di orientamento scolastico e professionale, alle azioni tese a realizzare le pari opportunità d’istruzione, alle azioni di supporto tese a promuovere e sostenere la coerenza e la continuità in verticale e orizzontale tra i diversi gradi e ordini di scuola, agli interventi perequativi, agli interventi integrati di prevenzione della dispersione scolastica e di educazione alla salute. Il D.P.R. 275/1999 e la Legge Costituzionale n. 3/2001, nel sancire la rilevanza costituzionale dei principi dell’autonomia scolastica, attribuiscono ai Comuni le funzioni amministrative secondo il principio di sussidiarietà, nell’ottica di una collaborazione istituzionale volta ad improntare il piano dell’offerta formativa alle “esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale>”, valorizzando il concetto programmazione territoriale dell’offerta formativa” (art. 3, comma 2) e il principio di adeguatezza della stessa rispetto “ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti” (art. 1, comma 2). L’art. 3, comma 2, del D.Lgs. 18.08.2000, n. 267 stabilisce che “Il Comune e l’Ente Locale che rappresenta la propria comunità, ne cura gli interessi e ne promuove lo sviluppo”, evidenziando un ruolo di organizzazione delle richieste territoriali e di supporto alle risposte da parte delle Istituzioni Scolastiche, anche alla luce dell’art. 8, comma 4, del D.P.R. 275/1999, a mente del quale “la determinazione del curricolo tiene conto delle attese espresse dalle famiglie, dagli enti locali, dai contesti sociali, culturali ed economici del territorio”. La Legge quadro n. 328/2000 avente per oggetto la realizzazione del sistema integrato dei servizi sociali cioè: interventi di integrazione alunni stranieri, equipe socio-psicopedagogica e lo sportello alunni, progetti in favore di alunni diversamente abili, progetti finalizzati alla tutela dei minori e partecipazione degli Istituti ai tavoli tematici. La Legge 10 marzo 2000, n. 62 “Norme per la parità scolastica e disposizioni sul diritto allo studio”. La Legge 28.03.2003, n. 53 avente per oggetto: “ Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale”. La Legge Regionale 6 agosto 2007, n. 19 di fatto sostituisce, senza abrogarla, la L.R. 31/90, ossia la tradizionale legge sul diritto allo studio e imprime una svolta particolare autonoma rispetto ai temi dell’istruzione. La citata Legge 19 dedica attenzione al “s istema educativo” e al “sistema d’istruzione e formazione professionale” e definisce a grandi linee i ruoli di Regione, Province e Comune. La Legge 13 luglio 2015, n. 107 avente per oggetto: “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigente”.

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La Legge Regionale 26 maggio 2016 n. 14 ha apportato modifiche alla Legge 19/2007 (Norme sul sistema educativo di istruzione e Formazione della Regione Lombardia) anche in riferimento alla fornitura dei libri di testo per la Scuola Primaria. A tal proposito stabilisce che “…i Comuni curano la fornitura gratuita dei libri di testo alle famiglie degli alunni della scuola primaria del sistema nazionale di istruzione attraverso il sistema della cedola libraria, garantendo la libera scelta del fornitore da parte delle famiglie stesse”.

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Dati statistici e strutture scolastiche

Nati in obbligo scolastico divisi per anno

Nati Anno obbligo

scolastico Maschi Femmine

di cui stranieri maschi

di cui stranieri femmine

Totale stranieri

Totale generale

2011 2017 40 26 5 6 11 66

2010 2016 32 30 2 3 5 62

2009 2015 35 37 10 6 16 72

2008 2014 31 32 6 3 9 63

2007 2013 28 32 4 0 4 60

2006 2012 36 38 9 7 16 74

2005 2011 28 40 6 4 10 68

2004 2010 36 36 4 4 8 72

(Nell’anno 2017 in obbligo scolastico sono i nati nell’anno 2011 che iniziano la 1° classe Scuola Primaria etc..) Aggiornato al 26 maggio 2017

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Popolazione scolastica suddivisa per classe

- Scuola primaria “Guglielmo Marconi” Pedrengo

Iscritti residenti

Iscritti non residenti

Totali di cui

stranieri Classi

1° Primaria 49 7 56 11 3

2° Primaria 54 3 57 4 3

3° Primaria 49 5 54 8 3

4° Primaria 48 9 57 8 3

5° Primaria 52 1 53 4 3

Totali 252 25 277 35 15

- Scuola secondaria di 1° grado “Francesco Nullo” Pedrengo 1° Secondaria 58 2 60 8 3

2° Secondaria 54 2 56 6 3

3° Secondaria 60 7 67 8 3

Totali 172 11 183 22 9

Aggiornamento al 27 giugno 2017

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- Scuola dell’Infanzia “Guido Frizzoni” di Pedrengo

Iscritti residenti

Iscritti non residenti

Totali di cui

stranieri Classi

Sez. Farfalle 21 5 26 4 1

Sez. Panda 19 8 27 2 1

Sez. Delfini 24 3 27 4 1

Sez. Paperini 22 3 25 6 1

Sez. Pesciolini

18 8 26 1 1

Sez. Leoncini 21 4 25 3 1

Totali 125 31 156 20 6

Aggiornamento al 29 giugno 2017

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CALENDARIO SCOLASTICO DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCANZOROSCIATE

Il calendario scolastico si configura come uno strumento di programmazione territoriale e al tempo stesso riconosce il valore dell’autonomia scolastica. Rientra nell’autonomia delle istituzioni scolastiche la possibilità di stabilire l’articolazione dell’attività didattica, nel rispetto del monte ore annuale degli adattamenti del calendario scolastico di ciascun Istituto. L’ Istituto comprensivo ha comunicato con nota in data 3.7.2017 il calendario per l’anno scolastico 2017/2018. Gli alunni delle Scuole Primarie e Secondarie di primo grado, dopo le vacanze estive, inizieranno le lezioni martedì 12 settembre 2017 e termineranno venerdì 8 giugno 2018. Festività Natalizie: da sabato 23 dicembre 2017 a sabato 6 gennaio 2018 Ricorrenza di Carnevale: Da lunedì 12 a martedì 13 febbraio 2018 Festività Pasquali: da giovedì 29 marzo a martedì 03 aprile 2018 Giornate di sospensione delle attività e delle lezioni scolastiche per festività:

Tutte le domeniche;

Mercoledì 1° novembre 2017, festività di Ognissanti e Defunti;

Venerdì 8 dicembre 2017, festa dell’Immacolata Concezione;

Mercoledì 25 aprile 2018, Anniversario della Liberazione;

Martedì 1° maggio 2018, festa del Lavoro;

Giovedì 10 maggio 2018, festa del Santo Patrono

Sabato 2 giugno 2018, festa nazionale della Repubblica.

Giornate di sospensione delle attività e delle lezioni scolastiche deliberate dal Consiglio D’Istituto

Sabato 9 dicembre 2017, giorno successivo alla festa dell’Immacolata Concezione

Lunedì 30 aprile 2018, giorno antecedente la Festa del Lavoro Esami finali del primo ciclo d’istruzione dal 14 al 30 giugno 2018.

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Scuola dell’Infanzia: Le attività didattiche inizieranno lunedì 4 settembre 2017 e termineranno venerdì 29 giugno 2018

SCUOLA DELL’INFANZIA

Sul nostro territorio opera la Scuola dell’Infanzia intitolata “Guido Frizzoni” a favore dei bambini dai 3 ai 6 anni. La nostra Scuola dell’Infanzia si prefigge delle finalità per ogni singolo bambino: la maturazione dell’identità, la conquista dell’autonomia, lo sviluppo delle competenze e della sensibilità al gusto delle cose, alla bellezza, alla ricerca del significato della vita. E’un bellissimo luogo di apprendimento, di relazionalità, socializzazione e di animazione. Ai sensi della Legge Regionale della Lombardia 20.03.1980 n. 31:

- Il diritto allo studio è assicurato medianti interventi diretti a facilitare la frequenza nelle scuole materne e dell’obbligo; - Tutti gli alunni delle scuole dell’infanzia statale e non statali fruiscono dei servizi previsti dalla legge medesima; - Occorre prevedere interventi per la generalizzazione e l’incentivazione della frequenza alle scuole materne statali e non statali,

rispondenti alle reali esigenze locali e alla libera scelta educativa. Gli interventi possono essere diretti agli alunni o consistere in contributi di gestione agli Enti che approntino i servizi necessari (comma 2/2 circolare applicativa Regione Lombardia 18.06.1980 n.188);

- gli interventi rivolti agli alunni diversamente abili devono assumere carattere prioritario rispetto alle iniziative previste in materia di diritto allo studio (artt. 2 e 12 L.R. n. 31/1980 e comma 2.7 circolare n. 188/1980).

Il Comune riconosce la funzione pubblico/sociale espletata dalla Scuola dell’Infanzia “Guido Frizzoni” ed in relazione a questo assicura attraverso apposita convenzione il sostegno economico, con lo scopo principale di contenere le rette applicate a carico delle famiglie. L’impegno al sostegno della Scuola dell’Infanzia si concretizza come di seguito: - concessione dei locali in comodato d’uso gratuito; - contributo mirato al contenimento delle rette a carico delle famiglie individuato in €. 700,00 a bambino frequentante e residente. Il contributo per l’anno scolastico 2017/2018 è determinato in €. 100.800,00 secondo i parametri previsti all’art. 3 della Convenzione. Nell’anno scolastico 2017/2018 risultano iscritti n. 156 bambini (dati aggiornati al 29 giugno 2017) e sono state attivate 6 sezioni.

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N. Alunni

iscritti N. Sezioni

N. Alunni stranieri

N. Alunni disabili

A.S.2016/2017 148 6 20 4*

A.S. 2017/2018 156 6 20 2*

* n. 1 bambino frequenta un’altra Scuola dell’Infanzia

Contributo alla gestione Contributo sistema

fotovoltaico

Anno Scolastico 2016/2017 €. 105.230,00 € 14.500,00

Anno Scolastico 2017/2018 €. 100.800,00 € 15.000,00

Con riferimento agli alunni diversamente abili, il Comune garantisce l’assistenza ad personam a bambini residenti con handicap certificato dagli organi competenti, con richiesta della neuropsichiatria infantile, compatibilmente con le risorse economiche comunali.

ASILO NIDO

E’ confermato il contributo di € 15.000,00 finalizzato all’abbassamento delle rette mensili , su fasce ISEE e in convenzione con l’Asilo Nido Mago Magù. Il convenzionamento permette l’adesione al programma regionale “Nidi Gratis”-

NUOVO REGOLAMENTO SERVIZI SCOLASTICI L’Amministrazione comunale con deliberazione di Consiglio Comunale n. 21 del 16.05.2016 ha approvato il nuovo “REGOLAMENTO IN MATERIA DI ACCESSO E COMPARTECIPAZIONE AI SERVIZI DI SUPPORTO SCOLASTICO” Lo stesso disciplina i criteri di definizione della compartecipazione al costo dei servizi di supporto scolastico erogati dal Comune, nonché i criteri di accesso, nel rispetto dei principi di equità, imparzialità, pari opportunità e trasparenza, per i servizi: - Ristorazione scolastica - Trasporto Scolastico - Fornitura libri di testo Scuola Primaria - Contributo libri agli alunni di classe 1° Secondaria di 1° grado - Contributo destinato al contenimento delle rette di frequenza alla Scuola dell’Infanzia “Guido Frizzoni”.

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ISTITUTO COMPRENSIVO - PROGETTI FORMATIVI

Il Piano di Diritto allo Studio è lo strumento di programmazione annuale attraverso il quale l’Amministrazione Comunale garantisce e sostiene l’azione delle Istituzioni Scolastiche, in un’ottica di stretta collaborazione divenuta sempre più indispensabile dopo l’entrata in vigore dell’autonomia scolastica (dall’art. 21 della Legge Bassanini 59/1997). L’aver introdotto un regime di autonomia per le scuole, ha dato all’Amministrazione Comunale, funzioni e competenze in precedenza riservate allo Stato per interventi rivolti all’offerta formativa sul territorio; proprio in quest’ottica, risulta così indispensabile che il Comune programmi la gestione delle proprie risorse economiche per fornire sempre maggiori qualità nei servizi tradizionalmente offerti alle scuole del nostro territorio, ma anche che sia in grado di assumere un ruolo essenziale nel proporre interventi ed attività nel rispetto delle reciproche competenze. In tal senso, si inserisce la L.R. 20/03/1980 n. 31 che attribuisce ai Comuni il compito di erogare servizi quali i trasporti, le mense, l’edilizia scolastica, il personale, l’assistenza educativa, etc. L’Amministrazione Comunale rivolge la sua azione quotidianamente a circa 660 bambini e ragazzi che frequentano le Scuole: dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado. Star bene a scuola risulta essere fondamentale per poter apprendere valori contenuti e per inserirsi nella società; tuttavia, la formazione di atteggiamenti positivi si ottiene solo se Scuola, Famiglia e Società sono alleate, dialogando insieme nella stessa direzione e fondando l’intervento sul principio della co-responsabilità educativa. Le attività concordate con l’Istituto Comprensivo sono le seguenti:

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SCUOLA PRIMARIA

Servizi integrativi e materiale vario Scuola Primaria così suddivisi:

Trasporto per corso di nuoto 2.200,00

Laboratorio musicale 4.200,00

Progetto “Psicomotricità” 2.250,00

Progetto Teatro 2.800,00

Progetto Madrelingua Inglese 2.750,00

Materiale facile consumo 870,00

Materiale facile consumo sostegno 300,00

Materiale laboratorio informatica 500,00

Materiale specifico per alfabetizzazione 150,00

Materiale per progetto continuità 200,00

Progetto “Un illustratore per amico” 300,00

Progetto promosso dal Comitato Genitori “Affettività e sessualità”

1.250,00

TOTALE € 17.770,00

A favore degli alunni della Scuola Primaria:

Spesa libri di testo Contributo all’I.C. per

servizi integrativi, etc...

Anno Scolastico 2016/2017 11.000,00 €. 15.670,00

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Anno Scolastico 2017/2018 11.500,00 €. 17.770,00

PRESENTAZIONE PROGETTI SCUOLA PRIMARIA:

CORSO DI NUOTO (Piscina di Alzano Lombardo)

Classi 4° ABC – 5° ABC

Periodo di realizzazione Settembre/Dicembre 2017

Stanziamento presunto € 2.200,00 (per trasporto)

Obiettivi didattici/educativi Potenziamento dell’apparato circolatorio-respiratorio, del tono muscolare, della coordinazione. Percezione e padronanza del proprio corpo, dell’autonomia e della socializzazione. Capacità di ambientamento in acqua, superamento dei propri limiti e cura/pulizia del corpo.

Competenze attivabili Acquisizione della consapevolezza e cura del proprio corpo. Acquisizione della capacità di rispetto degli altri e delle regole del gioco.

Contenuti dell’attività Esercizi di respirazione e coordinazione generale degli arti.

Metodi e strumenti Esperienze pratiche e osservazioni.

Beni e attrezzature Utilizzo del materiali presenti in piscina.

Prodotto finale Conseguimento delle tecniche natatorie a diversi livelli.

Risorse umane Personale esterno (PDS e famiglie).

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LABORATORIO MUSICALE

Classi Tutte

Periodo di realizzazione Ottobre 2017/Maggio 2018 (circa 8 ore per classe)

Stanziamento presunto € 4.200,00

Obiettivi didattici/educativi

Acquisizione di un repertorio di canti a 1 e 2 voci, di schemi coreografici complessi e della lettura e scrittura ritmico-melodica. Ascolto musicale di brani di vario genere e avvio/approfondimento dello studio del flauto dolce. Sviluppo di specifiche capacità fisiche e cognitive (coordinazione motoria e mnemonica) e comunicazione e contatto con gli altri e il gruppo.

Competenze attivabili Esplorazione delle diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali. Articolazione di combinazioni timbriche, ritmiche e melodiche applicando schemi elementari.

Contenuti dell’attività Uso consapevole della voce e della danza, lettura e scrittura ritmica e melodica convenzionale. Uso di coreografie più o meno complesse provenienti dal repertorio popolare, colto, europeo ed extraeuropeo.

Metodi e strumenti Canti, esperienze pratiche, danze, giochi e sonorizzazioni.

Beni e attrezzature Strumenti musicali in dotazione e flauto dolce.

Prodotto finale Spettacolo di Natale e aggiornamento in itinere per i docenti.

Risorse umane Personale interno ed esterno (PDS).

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PSICOMOTRICITÁ

Classi 1° ABC – 2° ABC

Periodo di realizzazione Novembre 2017/Gennaio 2018 (9-10 lezioni per classe)

Stanziamento presunto € 2.250,00

Obiettivi didattici/educativi

Favorire la continuità educativa nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria. Sviluppo di competenze adeguate all’età, di espressione delle emozioni e costituzione del gruppo classe. Fornire ai bambini uno spazio di espressione, comunicazione, gioco e benessere relazionale. Favorire una pedagogia dell’ascolto e dell’accoglienza corporea. Fornire ai docenti gli strumenti per l’osservazione delle dinamiche del gruppo classe e dei singoli bambini.

Competenze attivabili Attraverso il gioco, si consente ai bambini di mettersi in gioco, di intervenire attivamente sugli elementi che lo circondano e trasformarli e di riflettere sulle emozioni provate.

Contenuti dell’attività La lezione si svolge dando la possibilità ai bambini di sperimentare sul campo tutti i giochi e attrezzi messi a disposizione.

Metodi e strumenti Conversazioni guidate, esperienze pratiche, osservazioni e schede operative.

Beni e attrezzature Materiale didattico presente in palestra.

Prodotto finale Formazione del gruppo classe e miglioramento delle relazioni interpersonali; aggiornamento in itinere per i docenti.

Risorse umane Personale interno ed esterno (PDS).

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EDUCAZIONE ALLA TEATRALITÁ

Classi 3° ABC – 4° ABC

Periodo di realizzazione 2^ Quadrimestre (12 ore per classe + 3 di programmazione)

Stanziamento presunto € 2.800,00

Obiettivi didattici/educativi

Conoscere gli elementi della comunicazione attraverso l’uso di linguaggi espressivi verbali e non e dell’espressione corporea. Identificare, nominare ed esprimere le proprie emozioni e utilizzare semplici strategie per il controllo delle emozioni negative. Migliorare la propria autostima, imparare a saper ascoltare sé stessi e gli altri.

Competenze attivabili Acquisizione della consapevolezza di sé attraverso le proprie emozioni, della percezione del proprio corpo e della sperimentazione dei vari codici espressivo-comunicativi.

Contenuti dell’attività Attività ludiche che attivano il linguaggio del corpo e attività musicali a corpo libero. Montaggio di scene teatrali finalizzate allo spettacolo e circle time.

Metodi e strumenti Conversazioni guidate ed esperienze pratiche.

Beni e attrezzature Aule del plesso scolastico.

Prodotto finale Spettacolo teatrale.

Risorse umane Personale interno ed esterno (PDS).

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MADRELINGUA INGLESE

Classi 3° ABC – 4° ABC – 5° ABC

Periodo di realizzazione 2^ Quadrimestre

Stanziamento presunto € 2.750,00

Obiettivi didattici/educativi Rinforzo della motivazione ad apprendere la lingua straniera attraverso attività ludiche proponendo un confronto diretto con la L2. Miglioramento della capacità di comprensione ed espressione orale in L2 e la socializzazione.

Competenze attivabili Comprensione di brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari e del proprio vissuto quotidiano. Interazione attraverso il gioco al fine di comunicare in modo comprensibile in L2.

Contenuti dell’attività Attività di drammatizzazione, mimo, filastrocche, canzoni e giochi di ruolo.

Metodi e strumenti Conversazioni guidate, esperienze pratiche, osservazioni, utilizzo di audiovisivi e laboratorio.

Beni e attrezzature Aule e strumenti di proprietà della madrelingua.

Prodotto finale Miglioramento della capacità di comprensione ed espressione in L2 e stimolazione all’apprendimento della lingua.

Risorse umane Personale interno ed esterno (PDS).

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UN ILLUSTRATORE PER AMICO

Classi 2° ABC

Periodo di realizzazione 2^ Quadrimestre

Stanziamento presunto € 300,00

Obiettivi didattici/educativi

Migliorare la capacità di lettura delle diverse tipologie testuali e la comprensione delle funzioni dell’illustrazione. Avviare i bambini alla produzione di brevi testi narrativi e albi illustrati. Riconoscere nel libro la funzione di veicolo delle emozioni.

Competenze attivabili Lettura di testi di vario genere della lettura per l’infanzia e formulazione di giudizi personali. Utilizzo di conoscenze e abilità relative al linguaggio visivo; osservazione, esplorazione e lettura delle immagini.

Contenuti dell’attività Lettura di immagini e conoscenza delle varie parti che compongono un libro.

Metodi e strumenti Conversazioni guidate, esperienze pratiche, osservazioni e laboratorio.

Prodotto finale Costruzione di un libro personalizzato che racconta una storia illustrata.

Risorse umane Personale interno (orario di servizio) ed esterno (PDS).

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MATERIALE DI FACILE CONSUMO €. 870,00 Materiale vario di cancelleria per tutte le classi del plesso

MATERIALE DI FACILE CONSUMO SOSTEGNO €. 300,00 Acquisto di materiale didattico e/o ludico di supporto

MATERIALE DI FACILE CONSUMO LABORATORIO DI INFORMATICA €. 500,00 Acquisto di materiale vario per laboratorio di informatica per tutte le classi del plesso

MATERIALE SPECIFICO PER ALFABETIZZAZIONE – LETTOSCRITTURA €. 150,00 Acquisto di materiale alfabetizzazione - Letto scrittura (Alunni Bes)

MATERIALE PROGETTO CONTINUITA’ €. 200,00

Acquisti di materiale specifico per attività di continuità per le classi prime e quinte per il periodo febbraio/giugno 2018

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IL SERVIZIO MENSA

La Ristorazione Scolastica è una componente fondamentale del Diritto allo Studio in quanto considerato “tempo scuola”. E’ un servizio attivo ed attento alle problematiche riguardanti l’alimentazione degli alunni sia in relazione alla preparazione e somministrazione sia per ciò che concerne la qualità e la quantità dei nutrienti contenuti in ogni pasto. L’obiettivo primario della ristorazione scolastica è quello di garantire un pasto sicuro sul piano igienico-nutrizionale ed allo stesso tempo gradevole. Va, inoltre, ricordata la forte valenza del servizio riguardo all’educazione alimentare ed alla promozione della salute. L’aspetto educativo e formativo deve coniugarsi con le indicazioni della prevenzione nutrizionale, quindi pasti più sicuri sotto l’aspetto igienico sanitario e nutrizionalmente coerenti devono armonizzarsi con iniziative di educazione alimentare capaci di abituare i piccoli a nuove esperienze gustative. Questo particolare orientamento identifica la delicatezza e l’attenzione al modo in cui operano gli attori della ristorazione scolastica, ossia l’Amministrazione comunale, la Ditta Sercar Ristorazione Collettiva S.p.A. gestore del servizio, l’ATS di Bergamo, la Dirigenza Scolastica, gli insegnanti, il personale scolastico, la Commissione mensa e le famiglie. L’articolazione di precise modalità operative, sostenuta dalla collaborazione verso l’obiettivo finale comune, costituisce elemento essenziale per la gestione di un servizio di qualità. Risulta fondamentale la cooperazione, il dialogo e la sinergia tra le parti per poter giungere a un’analisi oggettiva ed alla risoluzione delle eventuali criticità; ogni scelta finale in merito alla gestione del servizio deve essere il frutto di lavoro di tutti i referenti sopra nominati. Il Servizio mensa è rivolto agli alunni iscritti alla Scuola Primaria “Guglielmo Marconi” di Pedrengo, per i quali è prevista la continuazione dell’attività scolastica del pomeriggio. Possono usufruire del servizio anche il personale docente in servizio al momento della somministrazione del pasto con funzioni di vigilanza e assistenza. La ditta Ser.car Ristorazione Scolastica S.p.A. è aggiudicataria della gara pubblica effettuata in forma di gestione associata con i Comuni dell’Ambito di Seriate, quali Seriate e Grassobbio per gli anni scolastici 2016/2017-2017/2018 e 2018/2019 con possibilità di proroga per altri n. 3 anni scolastici. L’Ufficio Scuola comunica alle famiglie a settembre 2017, nei primi giorni di scuola, il costo del pasto, le modalità di pagamento e il tipo dei prodotti alimentari offerti nella gara quali: prodotti di denominazione protetta, biologici, tipici tradizionali, km zero e di filiera controllata, nonché particolari progetti educativi presentati dalla Ditta stessa.

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Anche nell’anno scolastico 2017/2018 saranno attivati n. 2 menù (invernale e primaverile) con pietanze diverse per ogni giorno della settimana, con una rotazione di quattro settimane, regolarmente approvato dall’ASL competente. La scelta del menù e le grammature seguono le indicazioni dell’ATS, i vincoli imposti per il pasto trasportato e le “Linee guida per la ristorazione scolastica della Regione Lombardia” presentati per l’anno scolastico 2017/2018 in data 12 luglio 2017 presso la Sala Lombardia della sede dell’ATS di Bergamo in Via Galliccioli , n. 4. Sono previste diete speciali da richiedere dietro presentazione del certificato medico all’Ufficio Scuola del Comune, nonché diete che tengano conto della presenza di diverse culture e/o religioni. E’ prevista, altresì, una “dieta leggera” rivolta solo ed esclusivamente a particolari casi di indisposizione a seguito di malesseri temporanei. I pasti verranno preparati nel centro cottura della ditta di ristorazione aggiudicataria dell’appalto e verranno veicolati presso il locale mensa di via Giardini n. 4 a Pedrengo. Resta confermata l’esternalizzazione del servizio di riscossione delle tariffe per cui le quote di contribuzione delle famiglie per i pasti somministrati agli alunni non sono incassate dal Comune ma versate direttamente dall’utenza alla Ditta di ristorazione che gestirà il Servizio stesso. La riscossione delle tariffe da parte della ditta di Ristorazione non comporta, tuttavia, il venir meno del rapporto dell’utenza con l’Ufficio Scuola che rappresenta un punto di riferimento per le famiglie che necessitano di qualsiasi informazione ed assistenza per ciò che concerne qualsiasi aspetto legato all’erogazione del servizio. A carico del bilancio comunale rimangono le quote di compartecipazione nella determinazione delle tariffe agevolate ISEE ed i pasti del personale docente, non rimborsabili dal Ministero, in quanto Scuola con ore inferiori a 40 settimanali. La spesa viene quantificata in circa € 3.900,00, oltre alle integrazioni rette per ISEE , previste in € 2.000,00. Dall’inizio dell’anno scolastico 2017/2018 e presumibilmente fino al 31.12.2017 il servizio mensa verrà garantito presso i locali del ristorante del Centro sportivo comunale. Tale soluzione si è resa necessaria per effetto della demolizione dei locali adibiti al servizio mensa ed attigui alla biblioteca. Le modalità di espletamento del servizio non subiranno alcuna variazione. Il servizio è soggetto ai controlli da parte degli organismi sovra comunali previsti dalla vigente normativa. Ulteriore verifica della qualità del servizio viene attuata attraverso la collaborazione dei membri della Commissione Mensa, i quali rilevano sistematicamente informazioni circa l’accettabilità ed il gradimento dei piatti proposti.

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PDS 2017/2018 Pagina | 28

La Commissione Mensa nominata con atto di Giunta Comunale n. 60 del 30.03.2016 è terminata a fine anno scolastico 2016/2017, pertanto sarà cura della Giunta Comunale nominare la nuova Commissione prima dell’inizio dell’anno scolastico 2017/2018. La Commissione Mensa non ha poteri gestionali né di controllo igienico sanitario; essa esercita, nell’interesse dell’utenza funzioni: - di monitoraggio periodico dell’accettabilità del pasto; - di consultazione per quanto riguarda il menù ASL, nonché per le modalità di erogazione del servizio. La Commissione mensa è referente per le segnalazioni relative al servizio mensa e funge ufficialmente da portavoce per eventuali problematiche da risolvere o per sottoporre suggerimenti migliorativi del servizio. La gestione della Mensa, considerata a tutti gli effetti un momento educativo, è affidata ai Docenti che sono i diretti responsabili degli alunni. Il conteggio giornaliero dei pasti per ogni classe viene rilevato dal personale A.T.A. Sono iscritti alla mensa per l’A.S. 2017/2018 complessivamente n. 143 alunni.

Alunni fruitori della mensa Gestione Pasti

Anno Scolastico 2016/2017 137 (1° e 2° quadrimestre)

n. 137 alunni = 4 rientri n.

Anno Scolastico 2017/2018 143

(1° e 2° quadrimestre)

n. 143 alunni = 4 rientri

n.

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FORNITURA GRATUITA LIBRI DI TESTO Il Comune fornisce gratuitamente i libri di testo agli alunni residenti, frequentanti la Scuola Primaria statale e paritaria. Il Consiglio Regionale ha approvato la L.R. n. 14 del 26.05.20156, pubblicata sul BURL del 30.05.2016 ed è entrata in vigore il 31.05.2016, che ha modificato l’art. 8 della L.R. n. 19 del 06.08.2007 sul sistema di fornitura gratuita dei libri di testo da parte dei comuni alle famiglie degli alunni della Scuola Primaria , introducendo, nel sistema nazionale d’istruzione, la cedola libraria che garantisce alle famiglie la libertà di scelta del fornitore. La cedola libraria viene predisposta dall’Istituto Comprensivo di Scanzorosciate per gli alunni residenti a Pedrengo che frequentano il plesso di Pedrengo e quello di Scanzorosciate e dal Comune di Pedrengo per gli alunni residenti ma che frequentano altri Istituti Scolastici. Il Comune ha l’obbligo di provvedere a rimborsare i cartolibrari che, liberamente individuati dai genitori, forniranno i libri di testo agli alunni residenti frequentanti le scuole primarie. Il prezzo di copertina dei libri di testo è determinato annualmente dal MIUR con apposito decreto. L’Ufficio Scuola provvede, ogni anno, ad avvisare le famiglie di tutti gli alunni frequentanti la Scuola Primaria in merito all’iter da seguire per la fornitura dei testi scolastici.

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PDS 2017/2018 Pagina | 30

SCUOLA SECONDARIA DI 1°GRADO

Servizi integrativi e materiale vario Scuola Secondaria di 1° grado:

Materiale vario laboratorio musicale 400,00

Materiale vario per palestra 600,00

Materiale vario per sostegno 100,00

Trasporto per attività sportive 1.000,00

Materiale facile consumo 700,00

Materiale facile consumo per tecnologia 100,00

Materiale vario arte e immagine 500,00

Materiale laboratorio informatica 400,00

Materiale lingua spagnola 150,00

Libri lingua inglese 150,00

Materiale religione 100,00

Progetto madrelingua inglese 2.150,00

Progetto madrelingua spagnola 2.150,00

Trasporto progetto “Giornalista per un giorno” 1.000,00

Progetto “Aspettando il Natale” 757,00

Progetto “W i gioielli” 757,00

Consiglio comunale dei ragazzi 465,00

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Materiale laboratorio scientifico 160,00

Progetto “Promozione alla scienza” 600,00

Progetto “Life Skills training” 2.000,00

Progetto “Promozione alla lettura” 700,00

Progetto Teatro 1.500,00

Progetto “Avviamento alla lingua latina” 465,00

Progetto promosso dal Comitato genitori “Affettività e sessualità”

1.750,00

Totale €. 18.654,00

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PRESENTAZIONE PROGETTI SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO:

TRASPORTO ATTIVITÁ SPORTIVE

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Settembre 2017/Maggio 2018

Stanziamento presunto € 1.000,00 (per trasporto)

Obiettivi didattici/educativi Conoscenza delle diverse discipline sportive e attività in ambiente naturale. Favorire la socializzazione, l’apprendimento in un ambiente diverso da quello scolastico e il confronto tra alunni di altri istituti comprensivi.

Competenze attivabili Rielaborazione delle tecniche motorie nei diversi ambiti, conoscenza delle strategie di gioco e sviluppo della cultura sportiva.

Contenuti dell’attività Gare sportive.

Metodi e strumenti Esperienze pratiche, osservazioni durante le ore di educazione fisica e gruppi di lavoro pomeridiani.

Prodotto finale Gare sportive.

Risorse umane Personale interno.

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PROGETTO MADRELINGUA INGLESE

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Primo quadrimestre

Stanziamento presunto €. 2.150,00

Obiettivi didattici/educativi Revisione e miglioramento delle abilità di listening, speaking e writing. Socializzazione tra compagni attraverso attività di Role Play, Drama e Singing.

Competenze attivabili Competenza di comunicazione in lingua straniera.

Contenuti dell’attività Paralleli agli esponenti grammaticali ed alle funzioni comunicative affrontate dagli insegnanti in classe.

Metodi e strumenti Conversazioni guidate.

Prodotto finale Canto durante lo spettacolo di fine anno scolastico.

Risorse umane Personale esterno (PDS).

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PDS 2017/2018 Pagina | 34

CONVERSAZIONE IN LINGUA SPAGNOLA CON MADRELINGUA

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Primo quadrimestre

Stanziamento presunto €. 2.150,00

Obiettivi didattici/educativi

Imparare a presentarsi, descriversi, rapportarsi con gli altri, saper leggere e scrivere in lingua. Imparare ad interpretare un messaggio ed interloquire in situazioni semplici del presente e/o passato. Conoscere alcuni aspetti, usanze e caratteristiche della cultura ispanica e ispanoamericana. Il progetto di conversazione con la madrelingua ha l’obiettivo di fornire agli alunni la possibilità di comunicare con un partante nativo, di potenziare le abilità di comprensione, interazione e produzione orale e di utilizzare concretamente le funzioni e strutture linguistiche apprese.

Competenze attivabili Stimolare gli studenti a trattare argomenti di attualità o tematiche di interesse giovanile per favorire l’arricchimento del lessico e una maggiore fluidità nel parlare.

Contenuti dell’attività Attività di presentazione dell’esperto, attività ludiche di consolidamento delle conoscenze strutturali, funzionali e lessicali, attività di gruppo e attività di comprensione di un testo letto dall’esperto.

Metodi e strumenti Conversazioni guidate, osservazioni, schede operative e audiovisivi.

Prodotto finale Canzone di fine anno scolastico.

Risorse umane Personale interno ed esterno (madrelingua spagnola).

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ALBO SCUOLE: GIONALISTA PER UN GIORNO

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Settembre 2017/Maggio 2018

Stanziamento presunto €. 1.000,00

Obiettivi didattici/educativi

Potenziare l’accesso al mondo della comunicazione tramite internet e sviluppo della capacità di sintesi e rielaborazione personale nella stesura di testi. Stimolare gli alunni ad esprimere il proprio parere su tematiche di attualità e la capacità di osservazione della realtà circostante. Favorire la socializzazione nel gruppo classe attraverso la condivisione delle idee, la sensibilizzazione ai tempi di attualità e l’interazione con l’ambiente esterno.

Competenze attivabili Utilizzo della lingua italiana come strumento per la rielaborazione di esperienze, fatti e/o fenomeni sociali esprimendo idee personali.

Contenuti dell’attività Temi di attualità.

Metodi e strumenti Discussioni collettive, interviste per indagini conoscitive, lavori individuali e di gruppo.

Prodotto finale Realizzazione di articoli da pubblicare su un giornale on-line “ARTICOLO VENTUNO”.

Risorse umane Personale esterno (PDS).

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ASPETTANDO IL NATALE…

Classi 3° EFG (gruppo 10/13 alunni)

Periodo di realizzazione Ottobre/Dicembre 2017

Stanziamento presunto €. 757,00

Obiettivi didattici/educativi Uso corretto delle capacità espressivo/manipolative e delle tecniche e procedure specifiche. Valorizzazione delle capacità elaborative di ogni singolo alunno/a. Saper lavorare in gruppo e in autonomia date le consegne e le procedure di lavoro.

Competenze attivabili

Contenuti delle lezioni di laboratorio:

Uso della tecnica del decoupage;

Uso della pasta fimo per costruzione di oggetti bi-tridimensionali;

Costruzione di oggetti tridimensionali con feltro;

Uso di strumenti specifici;

Riciclo/riutilizzo materiali e oggetti di recupero;

Esposizione del lavoro durante la mostra.

Contenuti dell’attività Realizzazioni oggetti tridimensionali con differenti materiali.

Metodi e strumenti Esperienze pratiche, osservazioni e laboratorio.

Prodotto finale Allestimento e preparazione di una mostra.

Risorse umane Docente della disciplina.

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W I GIOIELLI

Classi 3° EFG (gruppo 10/13 alunni)

Periodo di realizzazione Febbraio/Aprile 2018

Stanziamento presunto €. 757,00

Obiettivi didattici/educativi Uso corretto delle capacità espressivo/manipolative, delle tecniche e procedure specifiche e valorizzazione delle capacità elaborative di ogni alunno. Saper lavorare in gruppo e in autonomia date le consegne.

Competenze attivabili

Contenuti delle lezioni di laboratorio:

Uso della tecnica di lavorazione della pasta fimo e delle resine;

Uso dei colori PEBEO moon e prisma;

Uso dei punti base dell’uncinetto e di ago e filo;

Riutilizzo del materiale di recupero;

Realizzazione di oggetti tridimensionali.

Contenuti dell’attività Realizzazione di oggetti tridimensionali con differenti materiali.

Metodi e strumenti Esperienze pratiche, osservazione e laboratorio.

Prodotto finale Allestimento e preparazione di una mostra.

Risorse umane Docente della disciplina.

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PDS 2017/2018 Pagina | 38

CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Settembre 2017/Giugno 2018

Stanziamento presunto €. 465,00

Obiettivi didattici/educativi

Imparare la struttura e le funzioni del Consiglio Comunale, la democrazia, la rappresentanza e il sistema elettorale, la rete, i social e i cellulari (uso corretto e rischi). Favorire la crescita del senso civico dei giovani e la loro partecipazione attiva alla vita democratica, l’educazione alla rappresentanza democratica e la collaborazione tra scuola e amministrazione comunale.

Competenze attivabili Stimolare la capacità di progettazione individuale e collettiva, lavoro in gruppo e interazione tra la comunità scolastica e il territorio.

Contenuti dell’attività

Settembre: elezione dei rappresentanti di classe (orario scolastico). Settembre: elezione dei membri della giunta del CCR (orario extrascolastico). Ottobre-Maggio: riunione del CCR (orario extrascolastico). Partecipazione ad eventi/celebrazioni sul territorio.

Metodi e strumenti Il CCR si riunirà ¾ volte nel corso dell’anno scolastico, al termine delle attività didattiche, per discutere questioni relative alla vita della comunità scolastico e/o ai rapporti con il territorio.

Prodotto finale

Elezioni dei rappresentanti; Elezioni del Consiglio Comunale dei Ragazzi; Riunioni del Consiglio Comunale dei Ragazzi; Partecipazioni ad eventi e/o celebrazioni del territorio; Presentazione e illustrazione di eventuale progetto concordato con l’amministrazione

comunale.

Risorse umane Personale interno e PDS.

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PROMOZIONE ALLA SCIENZA

Classi 2° EFG

Periodo di realizzazione 2° Quadrimestre

Stanziamento presunto €. 600,00

Obiettivi didattici/educativi

Fornire e potenziare le conoscenze fondamentali sulla morfologia, disposizione e funzione di alcuni apparati, organi e tessuti di vertebrati, per giungere ad una migliore comprensione della fisiologia e anatomia del corpo umano. Vivere un’esperienza da ricercatori/scienziati attraverso l’osservazione diretta di apparati e organi compiendo un viaggio evolutivo.

Competenze attivabili L’esperienza verrà condotta attraverso la pratica della dissezione di alcuni campioni biologici appartenenti al sub Phylum dei vertebrati e dall’analisi al microscopio.

Contenuti dell’attività Osservazione diretta e al microscopio di organi e tessuti dell’apparato respiratorio e circolatorio.

Metodi e strumenti Proiezioni e immagini il Power Point.

Prodotto finale Cartelloni e video.

Risorse umane Personale esterno (PDS).

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LIFE SKILLS TRAINING

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Settembre 2017/Giugno 2018

Stanziamento presunto €. 2.000,00

Obiettivi didattici/educativi

Il LifeSkills Training è un programma di prevenzione all’uso e abuso di sostanze e agisce su 3 componenti:

1. Competenze personali: agisce sull’immagine di sé e autostima, promuove abilità creative di problem-solving e competenze per la gestione dello stress e della rabbia.

2. Abilità sociali: rafforza gli studenti rendendoli in grado di superare gli ostacoli sociali. 3. Abilità di resistenza all’uso di sostanze: rende gli studenti in grado di difendersi dalle

pressioni sociali riguardanti l’utilizzo di sostanze.

Competenze attivabili Fissare obiettivi e prendere decisioni per risolvere i problemi, analizzare i media, gestire l’ansia e le relazioni interpersonali, rifiutare il rischio e risolvere i conflitti.

Metodi e strumenti Utilizzo di tecniche e metodologie molto specifiche in merito all’attività.

Beni e attrezzature LIM e manuale studenti.

Risorse umane Personale interno formato e responsabile dell’attività.

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PROMOZIONE ALLA LETTURA E/O ALLA SCRITTURA CREATIVA

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Settembre 2017/Maggio 2018

Stanziamento presunto €. 700,00

Obiettivi didattici/educativi Stimolare la voglia di leggere/scrivere e la scoperta del piacere della lettura/scrittura. Favorire un’attività socializzante che stimoli la collaborazione e la conoscenza della narrativa per ragazzi.

Competenze attivabili Collaborare con i compagni, conoscere e utilizzare le risorse culturali del territorio.

Contenuti dell’attività DA DEFINIRE

Metodi e strumenti Esperienze pratiche.

Prodotto finale Avvicinamento degli alunni alla lettura/scrittura e ampliamento della bibliografia a disposizione degli alunni.

Risorse umane Personale esterno (PDS).

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SPETTACOLO TEATRALE

Classi TUTTE

Periodo di realizzazione Settembre 2017/Giugno 2018

Stanziamento presunto €. 1.500,00

Obiettivi didattici/educativi

Conoscenza del testo teatrale e della struttura scenica. Approfondire attraverso il testo teatrale tematiche storico-culturali, problematiche dell’oggi e/o dell’adolescenza e come forma interattiva di linguaggi diversi. Partecipare ad uno spettacolo “dal vivo”, in cui lo spettatore ha davanti a sé persone vive che incarnano l’opera e i significati che questa veicola ma che egli stesso è parte in causa nella costruzione ed elaborazione di questi significati.

Competenze attivabili Riconoscere le specificità comunicative di un testo in funzione delle sue caratteristiche, dello scopo e del destinatario.

Contenuti dell’attività DA DEFINIRE

Prodotto finale Partecipazione ad uno spettacolo teatrale relativo a tematiche storico-culturali, problematiche dell’oggi e/o dell’adolescenza.

Risorse umane PDS.

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AVVIAMENTO ALLA LINGUA LATINA

Classi 3° EFG

Periodo di realizzazione Dicembre 2017/Marzo 2018 (attività pomeridiana facoltativa di 20 ore)

Stanziamento presunto €. 465,00

Obiettivi didattici/educativi

Consolidare i prerequisiti linguistici. Conoscere le fondamentali strutture morfologiche e sintattiche della lingua latina e favorire la comprensione del lessico e dei termini dell’italiano attraverso la scoperta dell’etimologia latina delle parole. Promuovere la memorizzazione di un lessico di base e favorire il rapporto di continuità didattica e formativa tra la Scuola Media e la Scuola Superiore.

Competenze attivabili Conoscere il latino significa comprendere non solo le radici linguistiche, ma anche la lingua letteraria e i linguaggi settoriali della scienza e della tecnica che continuano ad attingere al latino. Sviluppare la capacità di osservazione e analisi.

Contenuti dell’attività

Pronuncia latina, alfabeto latino, sillabe lunghe/corte e regole fondamentali dell’accentazione.

La flessione del nome latino e la funzione logica dei casi.

La prima declinazione e le sue particolarità, la seconda declinazione.

La coniugazione dei verbi latini e il modo indicativo (presente, imperfetto e futuro semplice).

Gli aggettivi della prima classe.

Metodi e strumenti Lezioni frontali alternate a momenti operativi individuali e di gruppo.

Prodotto finale Raggiungimento delle conoscenze e competenze propedeutiche allo studio della lingua latina alle scuole superiori.

Risorse umane Personale interno, PDS e quota di partecipazione a carico delle famiglie.

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MATERIALE LABORATORIO MUSICALE €. 400,00

MATERIALE PER PALESTRA €. 600,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO €. 100,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO €. 700,00

MATERIALE PER TECNOLOGIA €. 100,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO: ARTE E IMMAGINE €. 500,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO: INFORMATICA €. 400,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO: PROGETTO SPAGNOLO €. 150,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO: PROGETTO INGLESE €. 150,00

DVD PER CLASSI 1° - 2° - 3°: €. 100,00

LABORATORIO CHIMICA ORGANICA/INORGANICA €. 160,00

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CONTRIBUTO ACQUISTO LIBRI DI TESTO

E’ previsto anche per l’anno scolastico 2017/2018 un contributo per l’acquisto dei libri di testo per gli alunni della classe 1° Scuola Secondaria di primo grado l’importo stanziato è pari ad €. 6.500,00

Il contributo di pari entità sarà assegnato ai sensi del Regolamento comunale approvato con deliberazione del Consiglio Comunale n. 21 del 16 .05.2016 avente ad oggetto: “Approvazione Regolamento in materia di accesso e compartecipazione ai servizi di supporto scolastico”. Lo stesso non verrà erogato agli studenti che hanno beneficiato di Dote Scuola.

Tabella riepilogativa stanziamenti Scuola Secondaria “Francesco Nullo”:

Contributo testi scolastici Contributo all’I.C. per

servizi integrativi, etc...

Anno Scolastico 2016/2017 €.2.700,00

€. 15.889,57

Anno Scolastico 2017/2018 €.6.500,00 €. 18.654,00

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ISTITUTO COMPRENSIVO – SEGRETERIA

L’Ente Comune, proprietario degli edifici scolastici sedi di scuola Primaria e Secondaria di primo grado, è tenuto, ai sensi di legge, a garantire ed assicurare la manutenzione ordinaria e straordinaria degli edifici stessi, nonché , ai sensi degli artt. 3, L.23/96 e 85, D.Lgs. 297/94, a provvedere alle spese necessarie al funzionamento degli uffici, in termini di materiale e di cancelleria, di arredi scolastici e di spese telefoniche, nei limiti della disponibilità di bilancio e secondo, comunque, i criteri dell’economicità, ovvero degli atteggiamenti virtuosi imposti dal trattato di Maastricht per tutta la pubblica Amministrazione. In considerazione della specificità dei prodotti, servizi e progetti che devono rispondere alle esigenze di ciascuna scuola Primaria e Secondaria di primo grado, il Comune mette a disposizione dell’Istituto Comprensivo di Scanzorosciate le somme che dovranno essere gestite direttamente dallo stesso. Le somme messe a disposizione nel bilancio comunale per l’anno scolastico 2017/2018 “Segreteria d’Istituto” sono le seguenti: Per le spese di segreteria vengono messi a disposizione €. 1.600,00. Per la manutenzione laboratori informatici è prevista la spesa di €. 1.600,00 per il noleggio e assistenza tecnica dei fotocopiatori in dotazione alle scuole €. 3.000,00. Per i registri scolatici e il materiale sanitario è prevista una spesa di € 600,00.

Contributo all’I.C. per acquisto

materiale di segreteria

Contributo all’I.C. per

manutenzione e riparazione

mezzi informatici

Spesa assistenza

fotocopiatori

A.S. 2016/2017 €. 1600,00 €. 1.600,00 €. 3.000,00

A.S. 2017/2018 €. 1.600,00 €. 1.600,00 €. 3.000,00

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ISTITUTO COMPRENSIVO – SERVIZI EDUCATIVI

Corso di musica

strumentale Primaria e Secondaria di 1° grado

A.S.2016/2017 3.500,00

A.S. 2017/2018 3.500,00

CORSI DI MUSICA STRUMENTALE SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO

CORSI MUSICALI

Classi 3° - 4° - 5° Primaria – 1° - 2° - 3° Secondaria

Periodo di realizzazione Ottobre 2017/Giugno 2018 (20-30 incontri)

Stanziamento presunto € 3.500,00

Obiettivi didattici/educativi

Comprensione delle strutture linguistico-grammaticali del linguaggio musicale. Sviluppo di competenze specifiche per la decodifica e riproduzione di semplici brani vocali e/o strumentali. Avviamento ad un percorso di lavoro propedeutico all’alfabetizzazione musicale.

Metodi e strumenti Studio ed esecuzione individuale e di gruppo di studi e brani melodici, testi e metodi vari in bibliografia musicale e utilizzo di strumenti musicali vari.

Prodotto finale Esecuzione pubblica degli allievi.

Risorse umane n.1 coordinatore dei corsi e docenti specialisti (valutazione delle risorse interne o bandi per reperimento risorse esterne).

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PROGETTI COMITATO GENITORI PERLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Per i sottoelencati progetti, proposti dal Comitato dei genitori, a titolo di compartecipazione viene erogata una somma di complessive € 3.000,00

PROGETTO EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITA’ E SESSUALITA’ Per il nuovo anno scolastico viene riproposto, all’interno della programmazione scolastica Primaria e Secondaria di primo grado, il percorso formativo “Affettività e Sessualità”, in collaborazione con la Fondazione “Angelo Custode”, che da anni si occupano di formazione nei diversi ordini scolastici, su diverse tematiche inerente al mondo dei bambini e adolescenti. Il progetto sperimentato in questi ultimi tre anni ha riscosso un notevole gradimento da poterlo considerare un’iniziativa valida per la crescita degli studenti ed alunni e si è ravvisata la necessità di estendere la collaborazione alla Cooperativa Fraternità Creativa con figure ancora più tematiche e specialistiche i tema. Il progetto vedrà interessate le classi 5° della Scuola Primaria e le classi 2° e 3° della Scuola Secondaria di primo grado.

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INTERVENTI PER GLI ALUNNI STRANIERI

Per l’anno scolastico 2017/2018 sarà ancora attivo il Progetto di Ambito denominato “Nogaye” con supporto della figura del Mediatore Culturale, che verrà approvato nel Piano di Zona, sia con le funzioni strumentali “personale docente della scuola” sia di mediazione e confronto con l’Assistente Sociale e la famiglia, qualora si rilevino particolari problemi di carattere sociale. L’alfabetizzazione viene attuata direttamente dai Docenti con fondi dell’Istituto Comprensivo.

SCUOLA PRIMARIA

N. alunni N. classi N. alunni stranieri

N. alunni disabili

certificati

A.S. 2016/2017 280 15 36

5 + 2*

A.S. 2017/2018

277 15 35 6 + 3*

(Aggiornato in data 27 giugno 2017)

* Si sottolinea che n. 3 alunni diversamente abili per i quali si prevedono interventi mirati, sono iscritti in altre Scuole.

Sulla base della richiesta dell’Istituto Comprensivo di Trescore Balneario degli ultimi due anni, in una visione più ampia e complessa della problematica dei minori diversamente abili che hanno bisogno di un supporto didattico – operativo diversificato, ma specifico ai loro bisogni, si ipotizza il contributo dell’importo di €. 500,00 a favore di n. 1 alunno frequentante la Scuola Potenziata di Trescore.

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

N. alunni N. classi N. alunni stranieri

N. alunni disabili

certificati

A.S. 2016/2017 193 9 22 1

A.S.2017/2018 183 9 22 1+3*

(Aggiornato in data 27 giugno 2017)

*Si sottolinea che n. 3 alunni diversamente abili per i quali si prevedono interventi mirati, sono iscritti in altre Scuole

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DOTE SCUOLA REGIONE LOMBARDIA

Dal 2008 la Regione Lombardia sostiene le famiglie mediante l’attivazione del Sistema di “Dote Scuola”. PREMESSA: Il Sistema di Dote Scuola della Regione Lombardia comprende le seguenti componenti:

“Contributo per l’acquisto di libri di testo e/o dotazioni tecnologiche” finalizzata a sostenere la spesa delle famiglie esclusivamente per l’acquisto dei libri di testo e/o dotazioni tecnologiche fino al compimento dell’obbligo scolastico per gli studenti frequentanti i percorsi di istruzione e di Istruzione e formazione professionale.

“Buono Scuola” finalizzato a sostenere gli studenti che frequentano una scuola paritaria o statale che prevede una retta di iscrizione e frequenza per gli studenti che frequentano percorsi di istruzione

“Disabilità” destinata agli alunni disabili che frequentano percorsi di istruzione in scuole paritarie che applicano la retta.

La domanda per la Dote scuola “Contributo per l’acquisto di libri di testo e/o dotazioni tecnologiche”può essere presentata da uno dei genitori o dagli altri soggetti che eventualmente rappresentino lo studente per il quale si sostengono le spese. Per soggetto che rappresenta il minore si intende la persona fisica o giuridica a cui il minore è affidato con Atto del Tribunale dei Minorenni o che esercita i poteri connessi con la potestà genitoriale in relazione ai rapporti con l’istituzione scolastica (ex art. 5, comma 1, lettera l Legge 149/01) La richiesta può essere presentata esclusivamente dai nuclei familiari residenti in Lombardia per ogni figlio iscritto nell’anno scolastico 2017/2018 a: - Corsi ordinari di studio presso le Scuole Secondarie di 1° grado (I°- II° e III°) e Secondarie di 2° grado ((I°- II° ) , statali e paritarie

aventi sede in Lombardia o in regioni confinanti purché lo studenti pendolare al termine delle lezioni , rientri quotidianamente alla propria residenza;

- Percorsi di istruzione e formazione professionale (classi I°- II°) erogati in assolvimento all’obbligo scolastico dalle Istituzioni formative accreditate al sistema di istruzione e formazione professionale regionale, aventi sede in Lombardia o in regioni confinanti purché lo studente pendolare, al termine delle lezioni rientri quotidianamente alla propria residenza;

Per i “corsi ordinari di studio” si intendono quelli previsti dagli ordinamenti nazionali e regionali per le scuole secondarie di 1° e 2° grado in relazione agli ordinamenti, alla durata complessiva e al monte ore annuo.

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Il nucleo familiare richiedente deve avere una certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente. inferiore o uguale a €. 15.494,00. ISEE Scuola Secondaria di 1° grado (I°

II° e III° anno) Scuola Secondaria di 2° grado (I° e II° anno)

Istruzione e Formazione Professionale (I° e II° anno)

0-5000 €. 120 €. 240 €. 120 5.001-8.000 €. 110 €. 200 €. 110 8.001-12.000 €. 100 €. 160 €. 100 12.001-15.494 €. 90 €. 130 €. 90 Il carnet cartaceo non esiste più. Il contributo per l’acquisto dei libri di testo, dotazioni tecnologiche e strumentali per la didattica – Dote Scuola 2017/2018, come per lo scorso anno scolastico, sarà caricato da Regione Lombardia unicamente sulla Carta Regionale dei Servizi (CRS) o Tessera Sanitaria con Carta Nazionale dei Servizi (TS-CNS) dei cittadini richiedenti. Dote Scuola componente “Buono Scuola” per gli studenti frequentanti scuola paritarie o statale che applicano una retta d’iscrizione e frequenza Il nucleo familiare richiedente deve avere una certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente), in corso di validità all’atto della presentazione della domanda rilasciata inferiore o uguale a €. 42.000,00. ISEE Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1° grado Scuola Secondaria di 2° grado 0-8.000 €. 550 €. 1.600 €. 2.000 8.001-16.000 €. 450 €. 1.300 €. 1.600 16.001-28.000 €. 350 €. 1.100 €. 1.400 28.001-38.000 €. 200 €. 1.000 €. 1.200 Tali importi sono erogati sotto forma di voucher (buoni virtuali/elettronici) da utilizzare on-line su una piattaforma appositamente realizzata e da spendere a favore della Scuola frequentata. Il buono è riferito alla frequenza dell’intero anno scolastico e non può essere frazionato. Dote Scuola componente “Disabilità” per gli studenti frequentanti scuole paritarie Lo studente iscritto presso una scuola paritaria di qualunque grado, nel caso in cui sia portatore di handicap con certificazione rilasciata dall’ATS di competenza, a seguito degli appositi accertamenti collegiali previsti dal DPCM 23.02.2003, n. 185 e dalla DGR 2185/2011,

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potrà richiedere un contributo di €. 3.000,00 per spese connesse al personale insegnante impegnato in attività didattica di sostegno, indipendentemente dal valore dell’ISEE. Tali buoni potranno essere utilizzati solo per le finalità di cui sopra e saranno erogati sotto forma di voucher (buoni virtuali/elettronici) da utilizzare on-line su una piattaforma appositamente realizzata e da spendere a favore della Scuola frequentata. Procedure: La Dote Scuola prevede l’inoltro delle richieste mediante un sistema di trasmissione e protocollazione elettronico (on-line), che esclude l’invio in forma cartacea, rispettando i termini stabiliti dalla Regione. L’Ufficio Scuola comunale assicura alle famiglie l’assistenza alla compilazione, nonché l’inserimento e la trasmissione delle domande (che avviene esclusivamente on-line) e anche tutta l’assistenza per la richiesta di “Buono Scuola” ai cittadini residenti. Per l’anno scolastico 2017/2018 è la chiusura del bando “DOTE SCUOLA” è stata alle ore 17.00 del 15 giugno 2017 E’ stabilita in anni 21 l’età massima dello studente beneficiario per l’accesso a tutte le componenti di dote scuola

DOTE SPORT Regione Lombardia La Dote Sport è una misura regionale recente, finalizzata a favorire l’avvicinamento alla pratica sportiva anche da parte di quei bambini e ragazzi appartenenti a nuclei familiari in condizioni economiche meno favorevoli (ISEE inferiore ad €. 20.000,00). Questa misura, si colloca all’interno di strategie più complessive mirate a sostenere l’investimento regionale sulla diffusione della pratica sportiva come fattore di prevenzione e come volano di valori educativi e di inclusione sociale. Le spese che verranno finanziate fino ad un massimo di €. 200,00, sono state quelle sostenute dalle famiglie nel periodo settembre 2016- giugno 2017 per la pratica sportiva dei figli. L’Ufficio S.Sociali/Scuola è stato di supporto ai cittadini richiedenti, sia per il caricamento sul portale della domanda di “DOTE SPORT” anno scolastico 2016/2017, sia nella relativa rendicontazione on line, con stampa della stessa. La rendicontazione e gli allegati: ricevuta di pagamento del corso e attestazione della Società Sportiva della partecipazione al corso, veniva poi consegnata dal genitore richiedente direttamente a Spazio Regione a Bergamo oppure inviata con Raccomandata.

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ASSEGNI DI STUDIO Destinatari: Studenti delle Scuole Secondarie di primo e secondo grado. Obiettivo: L’Amministrazione Comunale considera importante riconoscere il merito scolastico. E’ per questo che, anche per i risultati ottenuti al termine dell’anno scolastico 2015/2016, viene istituito un fondo destinato all’erogazione di assegni di studio a favore degli studenti meritevoli, residenti nel Comune di Pedrengo. Per il merito scolastico 2015/2016 con apertura del bando dal 29 giugno 2017 al 26 luglio 2017, verranno riconosciuti assegni di studio agli studenti meritevoli del Comune di Pedrengo con una iniziativa che ha visto il coinvolgimento di diversi attori: Istituto Comprensivo di Scanzorosciate – Farmacia Doneda – Ditta Italcanditi e Istituto Bancario Credito Bergamasco filiale di Pedrengo. Per tale iniziativa è stata stanziata da parte del Comune la somma di € 5.000,00 che va ad aggiungersi ai contributi stanziati dalle sopracitate ditte.

EDUCAZIONE STRADALE Anche per l’anno scolastico 2017/2018 prosegue la proposta dall’Amministrazione comunale e prevista dal Piano dell’Offerta Formativa, l’educazione stradale che viene attuata dagli Agenti della Polizia Locale. La programmazione delle attività viene concordata con i Docenti delle singole classi e viene realizzata in compresenza. L’obiettivo dell’educazione stradale è quello di far conoscere le regole di un corretto comportamento civile perché venga assunto come abitudine consapevole. Nello stesso tempo, i ragazzi ed i bambini possono conoscere i nostri Agenti in uno degli aspetti positivi del loro lavoro, quello della prevenzione ed imparano ad avere fiducia in loro. Per ogni classe sono previste lezioni frontali e pratiche, con verifiche finali a vari livelli: per esempio nella Scuola Primaria in 3° classe alla fine del percorso educativo viene consegnata la “patente di pedone” in classe 4° quella di “ciclista”, nella Scuola Secondaria di Primo Grado è previsto un incontro di testimonianza diretta per la classe 3° con l’Associazione “Amici di Samuel”. Gli obiettivi specifici sono di: -trasmettere agli adolescenti una cultura del movimento più responsabile e consapevole; - conoscere e saper applicare le norme principali proposte dal nuovo codice della strada e che prestano con maggiore frequenza; - conoscere la segnaletica stradale ed il suo significato; - saper valutare le varie situazioni di traffico e sapersi muovere in esse senza rischi;

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- acquisire consapevolezza degli atteggiamenti negativi di natura psicologica che possono causare pericoli e danni alla circolazione stradale. A sostegno di queste attività per l’A.S 2017/2018 vengono stanziati €.500,00

Spesa di gestione Educazione Stradale

Anno Scolastico 2016/2017 €. 500,00

Anno Scolastico 2017/2018 €. 500,00

TRASPORTO SCOLASTICO

N. alunni iscritti Scuola

dell’Infanzia Scuola Primaria

Scuola Secondaria

di 1°

A.S. 2016/2017 47 12 29 6

A.S. 2017/2018 41 6 29 6

I Comuni singoli od associati organizzano servizi speciali di trasporto scolastico o assicurano ‘accesso degli studenti ai servizi ordinari mediante tariffe differenziate o altre agevolazioni, in modo da garantire e razionalizzare la frequenza scolastica in ogni parte del territorio regionale (art. 3 L.R. 31/80).

La Scuola è un luogo di formazione e di educazione in ogni sua articolazione didattica ed organizzativa e, in essa, ognuno con pari dignità e nella diversità di ruoli opera per garantire la formazione e la crescita educativo - culturale degli alunni. Anche l’attività di trasporto scolastico è da considerare un momento educativo garantito dal’Ente Locale nell’ambito del diritto allo studio. Tale servizio costituisce un servizio pubblico a domanda individuale. Le finalità generali del servizio sono quelle di consentire agli alunni iscritti alle scuole del territorio comunale il raggiungimento dei plessi scolastici, concorrendo a rendere effettivo il diritto allo studio. L’accesso al servizio avviene su richiesta da inoltrasi annualmente tramite apposito modulo che comporta l’integrale e incondizionata accettazione delle norme contenute nel Regolamento approvato con deliberazione di Consiglio Comunale n° 21 del 16.05.2016 avente ad oggetto: “Regolamento in materia di accesso e compartecipazione ai servizi di supporto scolastico”.

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L’accesso al Servizio che, avviene con formale richiesta di iscrizione da parte dei genitori o dei tutori dei minori, con dichiarazione della presenza di persone maggiorenni all’accoglimento alla fermata, è mirante ad identificare in modo completo e preciso sia i diretti fruitori del servizio, sia gli adulti che assumono l’obbligo di partecipare al costo del servizio. Il servizio scuolabus comunale assicura il trasporto dal lunedì al sabato, all’inizio e al termine delle lezioni, secondo il calendario scolastico annualmente stabilito dal Ministero della Pubblica Istruzione, dall’Istituto Comprensivo di Scanzorosciate, dal CDA della Scuola dell’Infanzia “Guido Frizzoni” di Pedrengo. All’inizio di ogni anno scolastico vengono fissati i luoghi e l’ora delle fermate, i percorsi, in base alle zone di residenza degli iscritti e agli orari scolastici. Il costo del trasporto scolastico A.S.2017/2018 verrà determinato con deliberazione di Giunta Comunale. La contribuzione mensile è differenziata in relazione alla situazione economica familiare, valutata per mezzo dell’indicatore della Situazione Economica Equivalente (ISEE). Al fine della contribuzione, il servizio di trasporto scolastico primaria e secondaria viene calcolato su 9 mesi (da settembre a maggio) a compensazione dei giorni del mese di giugno con quelli del mese di settembre, mentre per la scuola dell’infanzia la contribuzione viene calcolata su 10 mesi effettivi. Per l’anno scolastico in corso, attualmente sono iscritti al trasporto complessivamente 41 alunni. Vengono stanziati a base d’asta per la nuova gara del Servizio di Trasporto Scolastico €. 39.900,00 oltre ad IVA annui, comprensivo del costo dell’ accompagnatrice, a carico della ditta che si aggiudicherà l’appalto. Per l’anno scolastico 2017/2018 verrà individuata, con gara in piattaforma SINTEL, la nuova ditta fornitrice del Servizio di Trasporto Scolastico. Durante la suddetta attività gli alunni devono osservare norme comportamentali: - Atteggiamenti corretti uso delle cinture – usare linguaggi rispettosi nei confronti dei compagni dell’autista e dell’accompagnatrice –

non danneggiare l’automezzo e il materiale dei compagni – non assumere atteggiamenti aggressivi che possano mettere in pericolo l’incolumità propria e degli altri alunni.

Per questo motivo il servizio di assistenza al trasporto scolastico, durante il tragitto casa/scuola e viceversa, è necessario per garantire l’incolumità degli alunni e non solo. Il personale incaricato dell’espletamento del servizio di vigilanza ed accompagnamento si occupa degli alunni trasportati controllando che siano in sicurezza e prevenendo situazioni di pericolo.

Spesa gestione trasporto

Anno Scolastico 2016/2017 €. 43.890,00 con accompagnatore

Anno Scolastico 2017/2018 €. 43.890,00 con accompagnatore

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TRASPORTO ALUNNI DISABILI Relativamente al trasporto scolastico per alunni disabili frequentanti scuole secondarie di 2° grado, la normativa in vigore e la recente delibera Regionale n. x/22 del 7 maggio 2013 (Approvazione della mozione n. 20 concernente la modifica della Legge 19/2009) ne attribuiscono la competenza alla Provincia. La Regione Lombardia assegna annualmente alle Province risorse finanziare specifiche per sostenere il trasporto degli allievi disabili scuole superiori dei Comuni che ne fanno richiesta. Di fatto, il servizio di trasporto per gli alunni disabili della Scuola Secondaria di 2° grado viene organizzato dal Comune e rimborsato solo in parte dalla Provincia, in base alla distanza chilometrica da casa a scuola. Nell’anno scolastico 2016/2017 il servizio di trasporto scolastico è stato attivato a favore di n. 1 studente frequentanti l’Istituto Superiore “Liceo Federici” e a favore di n. 1 alunno frequentante la Scuola Potenziata presso l’Istituto Comprensivo di Trescore Balneario, con l’Associazione AUSER territoriale per la spesa complessiva a favore degli studenti della Scuola Secondaria di primo grado nell’importo di €. 3.500,00. Nell’anno scolastico 2017/2018 proseguirà la collaborazione con l’Associazione Auser e verrà attivato il Servizio di trasporto scolastico a favore di un alunno frequentante la Scuola Potenziata di Trescore Balneario e per n. 1 studente frequentante il Liceo Federici di Trescore Balneario.

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SERVIZIO DI ASSISTENZA EDUCATIVA SCUOLE: INFANZIA – PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO L’Assistenza Educativa Scolastica è un insieme di interventi volti a garantire il rispetto della dignità, i diritti di libertà e di autonomia della persona diversamente abile e di promuovere la piena integrazione nel tessuto sociale nel quale vive ed in modo particolare nell’ambito scolastico, valorizzando la partecipazione attiva alle molteplici iniziative promosse dal territorio e dalla Scuola. Al Comune compete di contribuire a garantire la frequenza e l’effettiva integrazione scolastica dei minori disabili, quale diritto costituzionale fondamentale. La normativa vigente (D.Lgs. 112/98, Legge 104/92 e T.U. 297/94) assegna ai Comuni la competenza per la realizzazione dei servizi atti a favorire l’integrazione scolastica, per ogni ordine scolastico, fatta eccezione per i ragazzi diversamente abili frequentanti le Scuole Superiori la cui competenza e onere economico spetta alla Provincia ai sensi dell’art. 139 del D.Lgs. 112 del 31.03.1998, così come ribadito da sentenze del TAR Lombardia. Per rispondere ai compiti attribuiti dalla Legge, l’Amministrazione Comunale fornisce il personale per l’assistenza educativa ad personam per quei minori, residenti nel territorio comunale che si trovino in condizione diversamente abili di svantaggio certificato dalla competente ATS la quale deve individuare gli alunni in situazione di handicap e deve certificarne la condizione formulando anche la diagnosi funzionale. Viene garantita l’assistenza attraverso le figure degli educatori, i quali svolgono un ruolo fondamentale, che si affianca a quello delle insegnanti di classe e di sostegno, permettendo ai minori disabili un buon inserimento e l’effettiva integrazione con altri compagni. Si interviene, pertanto, con un monte ore aggiuntivo a quello offerto dalla scuola, affinché i più fragili possano, attraverso un supporto personalizzato, superare le proprie difficoltà per un efficace inserimento scolastico. L’intervento è rivolto agli studenti il cui handicap è certificato, infatti la legge individua le disabilità che causano la riduzione dell’autonomia personale con necessità di interventi assistenziali permanenti nella sfera individuale di relazione. Il riconoscimento della gravità viene effettuato dall’ ATS e comporta il diritto di priorità nei programmi e negli interventi dei servizi pubblici.

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La circolare ministeriale 30 novembre 2001 definisce le competenze dell’Ente Locale in materia di attuazione del diritto allo studio per alunni disabili. In particolare, ai Comuni spetta l’intervento specialistico fino al completamento della Scuola Secondaria di primo grado mentre rimangono in capo all’Istituzione Scolastica i compiti di assistenza di base come anche definito nel CCNL del comparto scuola. E’ stata indetta gara pubblica su piattaforma SINTEL di Regione Lombardia per il Servizio di Assistenza Educativa in ambito scolastico per i Comuni di Pedrengo, Seriate e Grassobbio e la stessa è stata aggiudicata al raggruppamento temporaneo di impresa (RTA) composto da SER.E.N.A. Cooperativa Sociale e Namasté Cooperativa Sociale e che il contratto è stato stipulato per ogni Comuni aderente dalla Cooperativa SER.E.N.A - con sede in Bergamo - in quanto capofila del raggruppamento temporaneo, per gli anni scolastici 2016/2017 - 2017/2018 e 2018/2019 con possibilità di proroga. Il monte ore per il Servizio di Assistenza Educativa scolastica viene corrisposto agli alunni residenti nel territorio comunale e sulla base di certificazione comprovante la diagnosi funzionale disposta da apposite commissioni medico-collegiali dell’ATS, in particolare dall’Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile (UONPIA) e/o Strutture accreditate, su richiesta dei genitori dell’alunno interessato (non possono essere richiesi dall’Istituzione scolastica), valutate dall’Assistente Sociale comunale in base alle risorse di bilancio. L’attività garantita per l’a.s. 2017/2018 a favore di: - n. 2 bambini con disabilità alla Scuola dell’Infanzia, di cui n. 1 iscritto alla Scuola dell’Infanzia “Guido Frizzoni” di Pedrengo e n. 1 iscritto alla Scuola dell’infanzia di Scanzorosciate; -n. 8 alunni con disabilità alla Scuola Primaria, n. 5 alla Scuola “Guglielmo Marconi” di Pedrengo, n. 1 iscritto alla Potenziata Trescore B., n. 1 alla Scuola Primaria di Scanzorosciate e n. 1 all’Istituto Imiberg Bergamo. - n. 4 alunni con disabilità alla Scuola Secondaria di primo grado, n. 1 iscritto alla Scuola Secondaria di 1° grado alla Scuola “Francesco Nullo” di Pedrengo, n. 1 alla Sacra Famiglia di Comonte e n. 2 iscritti in diversi Istituti a Bergamo.

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SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

SCUOLE SUPERIORI

SERVIZIO DI ASSISTENZA EDUCATIVA

Le recenti sentenze del Consiglio di Stato e la mozione della Regione Lombardia, ribadiscono in modo inequivocabile la competenza dell’ente Provincia, sia organizzativa che economica, nel fornire supporto organizzativo agli studenti diversamente abili.

L’Amministrazione Comunale si è dichiarata disponibile, qualora la Provincia non sia in grado di garantire l’attivazione del servizio per l’anno scolastico 2017/2018 a favore dei predetti alunni, a collaborare con la medesima facendosi carico dell’organizzazione del servizio a fronte del rimborso delle prestazioni rese.

Nell’anno scolastico 2016/2017 il servizio di assistenza educativa è stato a favore di n. 5 studenti.

Allo stato attuale il rimborso riconosciuto al Comune da parte della Provincia per il periodo settembre/dicembre 2016 è stato pari a €.13.472,03. Nell’anno 2017/2018 verrà attivato il servizio di assistenza educativa scolastica Scuola Secondaria di 2° grado (Superiori) a favore di n. 4 soggetti diversamente abili iscritti rispettivamente ai seguenti Istituti scolastici: - Istituto Alberghiero di Nembro – I.P.S.S.A.R. “Alfredo Sonzogni” – n. 1 studenti;

- Istituto Professionale di Torre Boldone- Fondazione I.S.B– n. 1 studente

- Istituto “L. Federici” di Trescore - n. 1 studente - Istituto Professionale “Sacra Famiglia” di Comonte di Seriate - n. 1 studente

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Assistenza Educativa

Scuola dell’Infanzia

Assistenza Educativa

Scuola Primaria

Assistenza Educativa

Scuola Secondaria

di 1°

Assistenza Educativa

Scuola Secondaria di

2° grado

Trasporto scolastico primaria e secondaria di 2° grado

A.S. 2016/2017

4

7

1

5

2

A.S. 2017/2018

2

8

4

4

2

ABBONAMENTO STUDENTI A.T.B e S.A.B.

L’Amministrazione comunale per l’anno scolastico 2017/2018 oltre a riproporre la convenzione con l’A.T.B .di Bergamo (deliberazione di Giunta Comunale n. 66 del 12.06.2017) ha approvato anche la convenzione con l’Azienda S.A.B. (deliberazione di Giunta Comunale 67 del 12.06.2017) le quali consentiranno alle famiglie degli studenti frequentanti Istituti Scolastici di Bergamo, Polo Scolastico di Trescore Balneario e Grumello del Monte di avere riduzioni sul costo annuale dell’abbonamento. I costi presunti a carico dell’Ente, relativi alle riduzioni operate agli utenti sugli abbonamenti, ammontano a presunte €. 15.000,00

Spesa gestione A.T.B. N. Studenti fruitori

Anno Scolastico 2016/2017 €. 10.670,00 221

Anno Scolastico 2017/2018 €.12.000,00

Spesa gestione S.A.B. N. Studenti fruitori

Anno Scolastico 2016/2017 0 0

Anno Scolastico 2017/2018 €. 3.000,00

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STRUTTURE E UTENZE

Si sostengono interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria a tutti gli edifici scolastici sul territorio. Si ritiene fondamentale sottolineare come anche questo capitolo sia importante, seppur non rientrando tra gli argomenti specifici previsti nel Piano di Diritto allo Studio. Le piccole manutenzioni vengono evase nel più breve tempo possibile. Infatti ogni plesso scolastico è stato dotato di appositi registri per la corretta richiesta di interventi di manutenzione. A cadenza periodica il personale comunale addetto alle manutenzioni prende visione della relativa documentazione e programma i relativi interventi. Sono a carico del’Amministrazione comunale la fornitura di energia elettrica – metano, acqua e spese telefoniche. PALESTRA Solo per quest’anno scolastico 2017/2018 gli studenti della Scuola Primaria e Secondaria di primo grado di Pedrengo, utilizzeranno il locale palestra con gli annessi spogliatoi, presso gli Impianti Sportivi Comunali, per l’attività motoria. Poi per gli anni scolastici successivi, con la nuova scuola potranno svolgere tutte le attività presso la sede scolastica. La Palestra degli Impianti Sportivi viene utilizzata dagli studenti di Pedrengo Scuola Primaria e Secondaria di 1° dal lunedì al sabato mattino per la gestione dell’attività motoria.

INTERVENTI COMPLEMENTARI AL SISTEMA EDUCATIVO CENTRI RICREATIVI ESTIVI Per rispondere all’esigenza di un elevato numero di genitori impegnati con il lavoro, durante l’estate, vengono riproposti i Centri Ricreativi Estivi, frutto della collaborazione tra Assessorato, Parrocchia, Istituto Comprensivo e Cooperative Sociali. Durante l’estate sul nostro territorio vengono organizzati diversi Centri ricreativi per gli alunni delle Scuole: Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado. Tutte le attività proposte rispondono ai bisogni, propri dell’età, di comunicazione, socializzazione, gioco ed apprendimento nel rispetto di un’attenta e qualificata programmazione educativa. L’Amministrazione comunale, da diversi anni, sostiene le attività dei Centri Estivi: - il CRE parrocchiale mediante l’erogazione di un contributo economico; - il CRE gestito dall’Associazione Giochincorso di Bergamo, mettendo a disposizione locali della Scuola Secondaria di primo grado

“Francesco Nullo” dai 6/13 anni; - MINICRE estivo, iniziativa rivolta ai bambini della Scuola dell’Infanzia;

Summer Camp in Lingua Inglese per i ragazzi della Primaria e Secondaria di primo grado – gestito dall’Associazione Culturale International Club in accordo con l’Istituto Comprensivo.

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CONTRIBUTI STRAORDINARI

L’Amministrazione Comunale per il corrente anno scolastico ha destinato un contributo pari ad € 6.000.00 (determinato

simbolicamente in € 1/pro abitante) in favore dell’Istituto Comprensivo di Caldarola finalizzato al Piano per il diritto allo Studio dei

ragazzi delle popolazioni recentemente colpite dal terremoto.

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P.D.S 2016/2017 - P.D.S. 2017/2018

SCUOLA DELL’INFANZIA

PDS 2016/2017

Settembre 2017 Giugno 2018

Intervento

Contributo alla gestione e

fotovoltaico

€ 105.230,00

€. 14.500,00

€ 100.800,00

€ 15.000,00

04071.04. 0072

ASILO NIDO PDS

2016/2017 Settembre 2017

Giugno 2018 Intervento

Compartecipazione

abbattimento rette

€ 15.000,00

€ 15.000,00

1211.03.0010

ISTITUTO COMPRENSIVO

PRIMARIA PDS 2016/2017

Settembre 2017 Giugno 2018

Intervento

Testi scolastici € 11.000,00 € 11.500,00 04071.03.0026

Progetti, corsi e materiali diversi

€ 15.670,00

€ 1.750,00*

€. 17.770,00

€. 1.750,00*

04071.04.0060

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SECONDARIA 1° GRADO

PDS 2016/2017

Settembre 2017 Giugno 2018

Intervento

Contributo acquisto

testi

€ 2.700,00

€ 6.500,00 04071.04.0030

Corsi, trasporto e

materiali diversi

€ 15.890,00

€ 1.750,00*

€ 18.654,00

€ 1.750,00*

04071.04.0070

* Progetto Musica strumentale

Segreteria Istituto PDS 2016/2017

Settembre 2017 Giugno 2018

Intervento

Spese segreteria

€ 1.600,00

€ 1.600,00 04071.04.0080

Manutenzione mezzi

informatici

€ 1.600,00

€ 1.600,00

04071.04.0080

Nolo fotocopiatori

€. 3.000,00

€ 3.000,00

04071.04.0080

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SERVIZI AGGIUNTIVI

PDS

2016/2017 Settembre 2017 Giugno 2018

Intervento

Trasporto Scolastico

€ 43.890,00

€ 43.890,00 04061.03.0040

Trasferimento fondi alunni disabili

€ 500,00

€ 500,00 04071.04.0090

Educazione stradale

€ 500,00

€ 500,00

Servizio Socio Educativo

*

€ 116.910,00

€ 32.275,00

€ 133.730,00

€ 28.670,00

04071.03.0049

04071.03.0062

Spese trasporto scuola Trescore

€. 3.500,00

€. 3.500,00

04071.04.0092

Borse di studio

€ 3.000,00

€. 5.000,00

04071.04.0010

Contributo abbonamenti ATB Contributo SAB

€. 10.670,00

€. 15.000,00 04061.03.0061

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Potenziamento linea SAB

€. 5.000,00

0

Locali servizio

mensa 0 € 2.750,00

Pasti docenti e

integrazione ISEE

€ 5.310,00 € 5.900,00 04061.03.0041

Contributo Istituto

Comprensivo

Comune di

Caldarola

€ 6.000,00 1241.04.0060

TOTALE €. 411.245,00 € 440.364,00

*Una quota in avanzo sullo stanziato , pari ad €. 5.720,00, è stata reimpiegata per il CRE estivo 2017 -