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Direzione Didattica Statale
Bastia Umbravia Roma, 54
Direzione Didattica Statale
Bastia Umbravia Roma, 54
Sito web: www.direzionedidatticabastiaumb
ra.it
Sito web: www.direzionedidatticabastiaumb
ra.it
Terni: 22 febbraio 2008Terni: 22 febbraio 2008
Relatore: Dirigente Scolastico Loredana Mondellini
Relatore: Dirigente Scolastico Loredana Mondellini
la “Sicurezza” la “Sicurezza”
• Ampliare la conoscenza• Conoscere meglio se stessi (potenzialità e
limiti)• Acquisire dimestichezza con l’ambiente
circostante• Lavorare sulle relazioni• Assumere responsabilità e impegno
personale
perper
• All’interno di un progetto trasversale di valenza annuale
• Inserito in unità di apprendimento a carattere interdisciplinare
• Coinvolge più docenti• Utilizza pluralità di linguaggi• Valorizza l’esperienza, favorisce
l’esplorazione e la scoperta, incoraggia l’apprendimento collaborativo
• All’interno di un progetto trasversale di valenza annuale
• Inserito in unità di apprendimento a carattere interdisciplinare
• Coinvolge più docenti• Utilizza pluralità di linguaggi• Valorizza l’esperienza, favorisce
l’esplorazione e la scoperta, incoraggia l’apprendimento collaborativo
come…come…
Il clima ludico rappresenta il contesto per stimolare i
comportamenti da mettere in
atto anche nelle
situazioni di emergenza in
cui poter esercitare
l’esperienza diretta,
Il clima ludico rappresenta il contesto per stimolare i
comportamenti da mettere in
atto anche nelle
situazioni di emergenza in
cui poter esercitare
l’esperienza diretta,
…l’interazionecon gli altri econ l’adulto…
…l’interazionecon gli altri econ l’adulto…
…la padronanza degli spazi e dei tempi…
…la padronanza degli spazi e dei tempi…
…Il controllodell’ansia edell’emotivit
à
…Il controllodell’ansia edell’emotivit
à
• Cognitive• Sociali• Affettive• Espressive
• Cognitive• Sociali• Affettive• Espressive
COME SFONDO METODOLOGICO
CON LE SUE COMPONENTI
COME SFONDO METODOLOGICO
CON LE SUE COMPONENTI
Condizioni• Percorso di conoscenza• Indagine e ricerca nel territorio• Definizione di uno scopo• Scoperta di regole
Per• Sistematizzare le informazioni• Ripercorrerle in un clima autoregolativo• Condividerle• Modificare i comportamenti• Documentare
Condizioni• Percorso di conoscenza• Indagine e ricerca nel territorio• Definizione di uno scopo• Scoperta di regole
Per• Sistematizzare le informazioni• Ripercorrerle in un clima autoregolativo• Condividerle• Modificare i comportamenti• Documentare
“Costruire” Il gioco“Costruire” Il gioco