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Direction générale de l’enseignement scolaire. Education prioritaire Mise en perspectives. 28 avril 2010Journée académique éducation prioritaire Académie de Besançon. Les indicateurs nationaux pour l’évaluation de la politique d’éducation prioritaire. Les documents sources. - PowerPoint PPT Presentation
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Direction générale de l’enseignement scolaire
28 avril 2010
Journée académique éducation prioritaire Académie de Besançon
Education prioritaireMise en perspectives
Les indicateurs nationaux pour l’évaluation de la politique
d’éducation prioritaire
Les documents sources
L’état de l’École 2009 : http://media.education.gouv.fr/file/etat19/82/3/etat19_129823.pdf
RERS 2009 : http://media.education.gouv.fr/file/2009/95/5/RERS_2009_FINAL_WEB_117955.pdf
Évaluations et statistiques sur le site du MEN : http://www.education.gouv.fr/pid53/evaluation-et-statistiques.html
L’état de l’École 2009, page 20 : http://media.education.gouv.fr/file/etat19/82/3/etat19_129823.pdf
L’état de l’École 2009, page 21 : http://media.education.gouv.fr/file/etat19/82/3/etat19_129823.pdf
Évaluation sur échantillon des compétences de base en français
et en mathématiques en fin de CM2 et en fin de 3ème (DEPP)
RERS 2009, page 219 : http://media.education.gouv.fr/file/2009/95/5/RERS_2009_FINAL_WEB_117955.pdf
Proportion d'élèves maîtrisant en CM2 les compétences de base en français
72,0% 71,4%76,6%
77,7% 77,1%79,4%
86,8%89,9% 89,8%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
2007 2008 2009
RAR RRS hors EP
Proportion d'élèves maîtrisant en CM2les compétences de base en mathématiques
75,4% 75,1%
81,1%
90,6% 92,4% 92,1%
82,8%
82,7%83,8%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
2007 2008 2009
RAR RRS hors EP
Proportion d'élèves maîtrisant en fin de 3ème les compétences de base en français
54,8%50,9% 50,6%
70,5%68,5% 68,0%
81,7% 81,6%80,3%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
2007 2008 2009
RAR RRS hors EP
Proportion d'élèves maîtrisant en fin de 3 èmeles compétences de base en mathématiques
71,0%66,0%
81,2% 81,8% 81,9%
89,6%
68,9%
90,5%90,5%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
2007 2008 2009
RAR RRS hors EP
Sources : L’état de l’École 2007, 2008 et 2009
Résultats au diplôme national du brevet
Taux de réussite au DNB
82,7%
60,2%
66,7% 67,1%
69,0%
72,8% 73,6%
68,5%
75,1%
81,9% 82,5%
78,7%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
2006 2007 2008 2009
RAR RRS hors EP
Proportion d'élèves obtenant plus de 10 sur 20 aux épreuves écrites du DNB
30,8%
39,3%42,9%
53,3%58,4%
42,7%
70,0% 69,9%
61,0%
25%
35%
45%
55%
65%
75%
2006 2007 2008
RAR RRS hors EP
Sources : L’état de l’École 2007, 2008 et 2009
Les perspectives de l’éducation prioritaire : la
circulaire de préparation de la rentrée 2010
Bulletin officiel n°11 du 18 mars 2010Encart n°2 du 18 mars 2010
Préparation de la rentrée 2010
http://www.education.gouv.fr/cid50863/mene1006812c.html
1.2.4 Favoriser un meilleur accès des élèves issus des milieux socialement défavorisés à des parcours de réussite et d'excellence
Afin d'assurer aux élèves situés dans les quartiers les moins favorisés une offre scolaire de qualité, la dynamique des réseaux « ambition réussite » (RAR) devra s'appuyer sur le bilan des quatre premières années de mise en œuvre. Le renouvellement de leurs contrats d'objectifs et de leurs projets d'établissement devra mobiliser leurs équipes éducatives, les personnels d'inspection et les services académiques pour garantir un haut niveau d'exigence et d'accompagnement des élèves.Vous veillerez à ce que les parents des élèves scolarisés dans une école relevant d'un RAR soient informés de la possibilité qui leur est offerte de solliciter le collège de leur choix.
Le site national de l’éducation prioritaire : des ressources
pour connaître et agir
www.educationprioritaire.education.fr