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Dirección de Planificación y Desarrollo
Departamento de Formulación, Monitoreo y Evaluación PPP
“Año de Fomento a las Exportaciones”
Informe trimestral de monitoreo Proyectos
1. INFORMACIONES GENERALES DEL INFORME
Nombre del Proyecto Asistencia odontológica y oftalmológica a niños de edad
escolar de la Regional de Educación 08.
Código del Proyecto -
Organización
ejecutora Fundación Solidaria del Divino Niño Jesús, Inc.
Objetivo
Brindar servicios odontológicos y oftalmológicos, orientación
sobre salud a la población escolar y otros vinculados, de
forma gratuita y de alta calidad, en los centros de jornada
extendida de la Regional 08, distritos 03, 05 y 06 de
Santiago de los Caballeros, República Dominicana.
Fecha de inicio del
proyecto 02 de enero 2019
Fecha de Termino 02septiembre 2019
Persona Responsable Padre Eduardo Antonio Núñez Collado
Periodo reportado Abril - junio 2019
Fecha de reporte 05 de Julio 2019
2. INTRODUCCIÓN
La Fundación Solidaria del Divino Niño Jesús, INC. (FSDNJ) y el Instituto Nacional del
Bienestar Estudiantil (INABIE), han firmado un convenio de alianza público-privado, para
desarrollar un proyecto que brinda servicios odontológicos, oftálmicos y orientación sobre
salud a la población escolar y otros vínculos, de forma gratuita y de alta calidad, en los centros
en centros educativos de la Regional 08 de Santiago y Regional 06 de La Vega, República
Dominicana. Para el año 2019 se ha contemplado cumplir con los siguientes objetivos y
resultados:
Objetivos Específicos:
Determinar el estado de salud oral y visual en los estudiantes pertenecientes a los centros
seleccionados.
Crear una base de datos para llevar control de los estudiantes participantes en el proyecto
dental, del diagnóstico, tratamiento y seguimiento de las patologías bucales identificadas.
Orientar a los profesores, estudiantes y padres sobre la importancia de una buena salud
oral y visual, a través de charlas y técnicas que ayuden a mejorar y corregir dificultades
de aprendizaje.
Entrenar a miembros del equipo de gestión de los centros educativos (directores,
maestros, padres o tutores de los estudiantes) sobre cómo identificar potenciales
problemas visuales en escolares.
Brindar servicios odontológicos (profilaxis, aplicaciones de flúor, extracciones dentales,
restauraciones tanto en amalgama como en resina) de forma gratuita y con alta calidad,
procurando eliminar las caries en escolares.
Brindar servicios oftalmológicos (exámenes de agudeza visual, análisis refractivos,
fondos de ojo) de forma gratuita y con alta calidad, procurando corregir los defectos
refractivos y visuales en escolares.
Prescribir y dotar lentes y gotas oftalmológicas según requiera cada condición detectada
en los escolares.
La FSDNJ Establecerá alianzas con los centros de salud para la atención directa de los
escolares que requieran cirugías o tratamientos odontológicos de mayor nivel.
Realizar intervenciones clínico-quirúrgicas oftalmológicas en los casos requeridos.
Productos Esperados:
2,748 escolares de 6 centros educativos reciben evaluación odontológica.
Los casos identificados durante la evaluación odontológica reciben tratamiento.
2,748 estudiantes reciben kit de higiene oral.
342 miembros del equipo de gestión y APMAE capacitados en la toma de agudeza
visual.
21,795 escolares tamizados.
8,718 escolares serán evaluados por los optómetras.
3,488 escolares prescriptos recibirán lentes.
Se habrá corregido el 90% de las ametropías y problemas identificados que requieran
algún tipo de intervención quirúrgica.
El 2% de los escolares atendidos en salud visual reciben tratamiento de gotas
oftalmológicas.
3. REPORTE DE METAS FÍSICAS
Tabla A – Monitoreo de las actividades desarrolladas
A.1 COMPONENTE VISUAL
Actividad Unidad de
medida
metafísica del trimestre Acumulado Anual
Justificación sobre el nivel
de avance Prog. Eje.
% de
cumplimient
o
Programada Ejecutado
% de
cumplim
iento
COMPONENTE DE SALUD VISUAL
Talleres de
capacitaciones en
Toma de Agudeza
Visual a Docentes/
Equipo de Gestión
de Centro
Docentes/
Padres/
Jornadas
0 0 0.00% 342 391 114.33%
No se contemplaron talleres
en este trimestre. En el
trimestre anterior se realizaron
un total de 19 talleres en las
cuales se capacitaron 391
miembros del equipo de
gestión / docentes / padres.
Tamizajes de NNA Niños/as y
adolescentes 10,000 10,096 100.96% 21,795 21,761 99.84%
Se esperaba atender 10,000
NNA de 49 centros
educativos. Atendimos 10,096
NNA. Se avanzó con la meta
del próximo bimestre.
Visitas del
responsable de la
logística a los
centros educativos
Visitas 45 45 100.00% 114 113 99.12%
Jornadas de
evaluaciones
oftalmológicas
Niños/as y
adolescentes 4,000 4,376 109.40% 8,718 9,570 109.77%
Se esperaba atender 4,000
NNA de 49 centros
educativos. Atendimos 4,376.
Se avanzó con la meta del
próximo bimestre.
Actividad Unidad de
medida
metafísica del trimestre Acumulado Anual
Justificación sobre el nivel
de avance Prog. Eje.
% de
cumplimient
o
Programada Ejecutado
% de
cumplim
iento
Encuentro FSDNJ
con todo el equipo
del Programa
Visual
Encuentros 3 3 100.00% 8 6 75.00%
Entrega de lentes
correctivos Lentes 1,600 0 0.00% 3,488 0 0.00%
Se han identificado 1,836
estudiantes para prescripción
de lentes las cuales se
enviaron al laboratorio del
INABIE. La entrega de lentes
se hará en el marco del plan
de trabajo 2019.
Intervenciones
quirúrgicas Cirugías 10 17 170.00% 20 17 85.00%
Se avanzó con la meta del
próximo bimestre.
COMPONENTE DE SALUD BUCAL
Encuentro FSDNJ
con todos los
odontólogos
involucrados
Encuentros 1 1 100% 3 2 66.6%
Visita del
responsable de la
logística a los
centros educativos
Visitas 2 3 150% 6 5 83.3%
El trimestre anterior solo
pudimos ver 2 de los tres
centros del cronograma, es por
esto por lo que este semestre
sale con una cantidad mayor
porque vimos también el que
se debía del trimestre anterior.
Instalación de
clínica móvil
Clínica
móvil 2 3 150% 6 5 83.3%
Actividad Unidad de
medida
metafísica del trimestre Acumulado Anual
Justificación sobre el nivel
de avance Prog. Eje.
% de
cumplimient
o
Programada Ejecutado
% de
cumplim
iento
Elaboración de plan
de tratamiento Estudiantes 1100 1183 107.5% 2748 2140 77.87%
Se logró un % mayor al
objetivo del trimestre porque
el trimestre anterior quedo
pendiente un centro el cual
pudimos hacer en este junto
con la meta también del
trimestre.
Rehabilitación oral
básica Estudiantes 1100 1183 107.5% 2748 2140 77.87%
Derivación para
Rehabilitación oral
especializada
Estudiantes 100 153 153% 300 270 90%
Charlas y
orientaciones a los
docentes
Charlas 2 3 150% 6 5 83.3% El trimestre anterior solo
pudimos ver 2 de los tres
centros del cronograma, es por
esto por lo que este semestre
sale con una cantidad mayor
porque vimos también el que
se debía del trimestre anterior.
Charlas y
orientaciones a
padres, madres o
tutores
Charlas 2 3 150% 6 5 83.3%
Encuentro de cierre
y entrega de Kit de
higiene oral
Encuentros 3 3 100% 6 5 83.3%
Fuente: Formulario de Reporte de actividad
4. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL TRIMESTRE
3.1 Componente de salud bucal
Tres encuentros FSDNJ con todos los
odontólogos involucrados: Se
realizaron con el objetivo de calibrar y
estandarizar los procedimientos que
realizarán los odontólogos, con una
duración de una (1) hora con la
participación de 10 personas: 6
odontólogos FSDNJ, 1 Coordinador
Salud Bucal, 1 supervisor Salud Bucal,
1 asistente dental y 1 técnico de equipos
dentales.
El segundo encuentro realizado este
trimestre se llevó a cabo el día 24 de
junio 2019.
6 visitas del responsable de la logística a los centros educativos: Se realizaron 2 visitas a
igual número de centros educativos, con un mínimo de 10 días de antelación de nuestra
llegada a instalarnos con el objetivo de identificar el espacio donde estarán instalando la
clínica itinerante. Duración aproximada de media (0.5) hora con la participación de 3
personas: 1 Coordinador Salud Bucal, 1 técnico de equipos dentales y 1 director de centro
educativo.
Miércoles 17 de abril 2019 visita al centro Telesforo Reynoso, miércoles 15 de mayo
2019 visita al centro Profesor Juan Bosch y lunes 27 de mayo 2019 visita al centro
Maximiliano Estrella.
Instalación de seis clínicas móvil: con 5 días mínimo de antelación preparamos el espacio
para instalarnos donde estará localizada la clínica itinerante. Duramos aproximadamente una
(3) tres horas con la participación de 3 personas: 1 Coordinador Salud Bucal, 1 técnico de
equipos dentales y 1 director de centro educativo.
Se instaló ya 5 centros educativo entre el primer y segundo trimestre.
Elaboración de diagnóstico y plan de tratamiento por niños autorizados por los padres:
programado el objetivo de evaluar, diagnosticar y elaborar el plan de tratamiento de cada
estudiante. Duración aproximada de (1) una semana con la participación de 10 personas: 6
odontólogos FSDNJ, 1 Coordinador Salud Bucal, 1 supervisor Salud Bucal, 1 asistente dental
y 1 técnico de equipos dentales. Como resultado de esta actividad se dispone de una base de
datos que puedan servir para futuros estudios de la problemática e impacto en los escolares.
De 1183 niños/as diagnosticados en este trimestre, 1167 resultaron de alta, realizándoles
tratamientos de profilaxis, detartraje, aplicación de flúor, sellantes de fosas y fisuras,
recubrimiento pulpar, obturaciones y exodoncias.
Jornadas de rehabilitación a
NNA: programado el objetivo
de completar el plan de
tratamiento de cada estudiante a
través de la cual se han atendido
1183 estudiantes de los centros
educativos Griselis Martínez,
Telesforo Reynoso, Profesor
Juan Bosch y Maximiliano
Estrella se han entregado 1183
kit de higiene oral y 1167
estudiantes se han dado de alta.
Realizaron 9,905
intervenciones.
Derivación de NNA con procedimientos bucales especializados: Se estimó derivar al menos
50 niños/as y adolescentes por centros educativos para una total de 300 NNA hacia centros
clínicos que puedan hacer procedimientos de mayor envergadura como son: endodoncia,
ortodoncia, periodoncia y odontopediatría. Esta acción dependerá de la participación de los
padres, madres y tutores.
En este trimestre se derivaron 153 estudiantes pertenecientes a los dos centros
intervenidos.
Intervenciones Abril - junio, 2019
Instrucciones de higiene oral 1183
Profilaxis 1182
Detartraje 203
Aplicación de flúor 1182
Sellantes de fosas y fisuras 446
Recubrimiento pulpar 97
Obturación amalgama 3308
Obturación resina 475
Exodoncias permanentes 101
Exodoncias temporales 932
Otros tratamientos 19
Pacientes de alta 1167
Kits de higiene oral 1182
Charlas y orientaciones a los docentes de
centros: fueron programadas con el
objetivo de orientar a la comunidad
educativa acerca del correcto cepillado
dental. Duración aproximada de (1) un día
por centro con la participación de 9
personas: 6 odontólogos FSDNJ, 1
Coordinador Salud Bucal, 1 supervisor
Salud Bucal y 1 asistente dental. La meta
general del contrato Se espera la
participación de 20 docentes por centros
para un total de 120 docentes programado
el objetivo de orientar a la comunidad
educativa acerca del correcto cepillado
dental.
En la escuela Telesforo Reynoso
asistieron 33 docentes, En la escuela
Profesor Juan Bosch asistieron 17
docentes y en la escuela Maximiliano
Estrella 16 docentes.
Charlas y orientaciones a los padres y amigos de centros: programado el objetivo de
orientar a la comunidad educativa acerca del correcto cepillado dental. Duración aproximada
de (1) un día por centro con la
participación de 9 personas: 6
odontólogos FSDNJ, 1 Coordinador
Salud Bucal, 1 supervisor Salud Bucal
y 1 asistente dental. Se espera cubrir en
todo el contrato la participación de 150
padres, madres y tutores por centros
para un total de 900 padres, madres o
tutor.
En la escuela Telésforo Reynoso
asistieron 94 padres, En la escuela
Profesor Juan Bosch asistieron 37
padres y en la escuela Maximiliano
Estrella 58 padres.
Encuentro de cierre “Cero Caries” y entrega de KIT odontológico: En cada centro
educativo participantes (6), fueron entregados en este trimestre un total de 1183 kits.
3.2 Componente Visual
En este componente durante los meses de abril, mayo y junio del 2019 se realizaron las
siguientes actividades:
Tamizajes de NNA. Los miembros del equipo de gestión de cada centro educativo tamizaron
la totalidad de la matrícula de 49 centros con el fin de detectar el segmento de estudiantes
que padecen de ametropías refractivas y referirlos a las optómetras. Participantes: miembros
del equipo de gestión y estudiantes de los diferentes centros educativos. Se estimó tamizar a
10,000 NNA en el segundo trimestre. Como resultado del tamizaje se logró:
10, 096 NNA tamizados en el segundo trimestre.
Se identificaron 4,376 NNA que necesitaban ser evaluados por especialistas.
Se recolectaron los permisos necesarios para que las optómetras evalúen al por ciento
referido
Visitas del responsable de la logística a los centros educativos: Se realizaron 45 visitas a
los centros educativos. Estas programadas con la finalidad de revisar que los documentos
estén debidamente llenados previo a la visita de las optómetras, identificar el espacio donde
se realizarán las evaluaciones visuales y determinar las instalaciones necesarias para las
mismas. La duración aproximada de esta actividad fue de (0.5) media hora, con la
participación de 2 personas: asistente visual y director del centro educativo o coordinador.
Jornadas de evaluaciones oftalmológicas:
programadas con el objetivo de evaluar los
estudiantes referidos identificados por el
equipo de gestión / los docentes / padres /
directores. Con la participación de
docentes, padres, estudiantes y optómetras.
Se estimó evaluar en el segundo trimestre
4,000 estudiantes. Durante el periodo
comprendido entre el 01 de abril y el 30 de
junio se culminó con centros del distrito 08-
09 (17 centros), se evaluaron la totalidad de
centros del distrito 08-07 (23 centros) y se
evaluaron 9 centros del distrito 06-06, el
faltante se evaluará en el próximo bimestre.
Como resultado de esta actividad:
Se evaluaron en el segundo
trimestre 4,376 estudiantes.
Se prescribieron 1,194 lentes correctivos a NNA.
Se identificaron 12 NNA que requieren cirugías de ptosis, estrabismo, ectropion y
cataratas.
Se entregaron 115 colirios a NNA de 8 centros educativos
Se refirieron a la oftalmóloga los estudiantes que identificaron con enfermedades
visuales.
Encuentros FSDNJ con todo el equipo del Programa Visual: Se realizaron 3 encuentros en
la FSDNJ con todo el equipo del Programa Visual los días 26/04/2019 –24/05/2019 –
19/06/2019 programadas con el objetivo de estandarizar los procedimientos, evaluar las
actividades realizadas y socializar el cronograma. La duración aproximada de estos
encuentros fue de dos (2) horas. En dicha actividad participaron 11 personas: la Coordinadora
de Salud Visual, la Supervisora de Salud Visual, las cuatro optómetras del proyecto, el
asistente, los dos técnicos, chofer y la coordinadora administrativa. Como resultado de esta
actividad: se compartió y socializó el cronograma a ser ejecutado cada mes.
Intervenciones quirúrgicas: Programado con el objetivo de tratar a los estudiantes evaluados
por los optómetras y oftalmólogos que requieran intervención. Duración aproximada de (10)
diez semanas con la participación de docentes, padres, estudiantes, optómetras, oftalmólogos.
Se estimó realizar 10 cirugías en el segundo trimestre.
Como resultado de esta actividad:
Se operaron en el segundo trimestre 17 estudiantes:
6 NNA del distrito 08-06
8 NNA del distrito 08-09
3 NNA del distrito 08-10
5. LOGROS EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS ESPERADOS
En el trimestre Abril - junio se ha logrado avanzar en la consecución de los resultados
esperados en el proyecto. En ese orden en lo referido al Componente de Salud Bucal se ha
logrado atender el 77.87% de los estudiantes programado para el año 2019, de los cuales 270
han sido derivados a rehabilitación oral especializada. Los mismos han sido atendido a través
de 5 clínicas móviles de las 6 que fueron propuestas en al proyecto. A la fecha se han
intervenido 5 centros educativos.
En este Tercer contrato de la Fundación Solidaria del Divino Niño Jesús, INC (FSDNJ) y el
Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), tomaron en consideración 6 centros de
tanda extendida de la Regional 08 del Nivel Primario, los cuales son: República de
Venezuela, Francisco Prudencio Parra, Griselis Martínez, Maximiliano Antonio Estrella,
Profesor Juan Bosch y Telésforo Reinoso. Se instalarán 6 clínicas móviles y se realizarán
rehabilitación oral básica a 2748; y 300 estudiantes serán derivados a rehabilitación oral
especializada.
En cuanto al componente de Salud Visual, a la fecha se han tamizado 21,761 NNA,
equivalente a un 99.84% de la meta (21,795), de los cuales 9,570han sido evaluados
equivalente a un 109.77%de la meta (8,718). Además 1,830 han sido prescritos con lentes y
17 NNA han sido operados de cirugía de ptosis, estrabismo, ectropion y catarata.
Tabla B – Monitores de Resultados propuestos en el marco del proyecto
Resultados del proyecto Nivel de
avance
% alcanzado a la
fecha
Justificación en caso de retraso
o sobre ejecución
Instalación de 6 clínica móvil 5 83.3%
Resultados del proyecto Nivel de
avance
% alcanzado a la
fecha
Justificación en caso de retraso
o sobre ejecución
2748 planes de tratamientos de
afecciones bucales elaborados 2140 77.87%
2748rehabilitaciones orales
básicas realizadas a igual
número de NNA
2140 77.87%
Derivación para Rehabilitación
oral especializada 270 90%
Con apenas haber atendido el
77.87% de los beneficiarios, se
establecido 270 rehabilitación
especializada de las 300 esperados
al finalizar el proyecto, lo que
denota un nivel de afección alto en
los NNA atendidos.
342 miembros del Equipo de
Gestión de los centros
educativos capacitados en toma
de agudeza visual
391 114%
Se realizaron un total de 19 talleres
en las cuales se capacitaron 391
miembros del equipo de gestión /
docentes / padres, logrando mayor
integración de estos en el proceso
de tamizaje de los NNA.
21,795 niño/a y adolescentes
tamizados
21,761
99.84%
Se esperaba atender 10,000 NNA
de 49 centros educativos.
Atendimos 10,096 NNA. Se
avanzó con la meta del próximo
bimestre.
8,718 evaluaciones
oftalmológicas de niño, niña y
adolescentes
9,570
109.77% Se esperaba atender 4,000 NNA de
49 centros educativos. Atendimos
4,376. Se avanzó con la meta del
próximo bimestre.
3,488 lentes correctivos
entregados 0 0
Se han identificado 1,836
estudiantes para prescripción de
lentes las cuales se enviaron al
laboratorio del INABIE. La
entrega de lentes se hará en el
marco del plan de trabajo 2019.
20 intervenciones quirúrgicas
realizadas 17 85.00%
Se avanzó con la meta del próximo
bimestre.
6. OPORTUNIDADES DE MEJORA E INNOVACIONES DEL PROYECTO
Durante el periodo abril – junio del 2019 los equipos del Programa de Salud Visual y Dental
identificaron las siguientes:
Oportunidades de mejora:
Involucramiento de los padres, madres y tutores. Se requiere una mayor
participación de los padres para lograr obtener los permisos para evaluar a los
niños a tiempo y que estos puedan superar sus afecciones visuales y dentales.
Además, para que lleven a sus niños a la clínica asignada para ser operados
oftalmológicamente o tratados para sus tratamientos dentales especializados.
Mayor involucramiento de los centros educativos. Se requiere una mayor
participación de los directores de los centros en el proceso de evaluación
oftalmológica ya que depende del equipo de gestión del centro el éxito de la
primera etapa de la evaluación. De igual manera mayor colaboración de parte
de los maestros con el contacto de los padres para poder realizarle
extracciones o actividades que requieran de su presencia o envío a reposo del
niño a nivel dental.
Agilizar el proceso de elaboración de los lentes de manera que los niños
puedan obtener en el mismo periodo sus lentes. Para esto se ha acordado un
plan de agilización del proceso reforzando la cantidad de personal que se
encargan de la elaboración de estos.
Innovaciones implementadas por el proyecto:
Referimientos a la clínica odontológica Dr. Jay para la atención de los niños
y las niñas que requieren procedimientos especializados dentales.
Creación del rol de secretario en las escuelas dentro del mismo equipo quienes
colaboran a sostener una mejor comunicación y orden del programa para
ejecutar.
La atención general de los/as niños/aspara sus procesos dentales es realizada
por un mismo doctor desde el proceso de evaluación hasta su de alta.
Lecciones aprendidas:
Cuando el técnico del INABIE está involucrado desde el inicio de los procesos
visuales, es decir desde los talleres, la comunicación con los centros fluye
mejor.
En la reunión inicial con el centro previo al inicio del proyecto se les hace
entrega de las autorizaciones de los niños para que al momento de llegar al
centro estas estén debidamente completadas y exista mayor agilidad en los
procesos dentales.
