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Diplomado: “Logro de indicadores de desempeño en el uso educativo de las Tic´s”Alumna :Franco Huerta Rosa Isela

Actividades: Tabla de fortalezas y debilidades, micro ensayo, Collage: Como se percibe la educación del siglo XXI

08/02/2014

Diplomado: “Logro de indicadores de desempeño en el uso educativo de las Tic´s” 2014

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ENSAYODesafíos a la educación en el siglo XXI.

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Partiendo desde un consenso alrededor del papel cada vez más estratégico de la educación y más específicamente del conocimiento, que se encuentra inserto en un mundo cada vez más globalizado y competitivo. Nosotros los docentes tenemos el compromiso de desarrollar e identificar las diferentes dimensiones humanas así mismo aprender a trabajar con las condiciones socio-históricas actuales donde la finalidad de la escuela debe ser la de garantizar mayores niveles de pensamiento, afecto, y acción, nos se trata únicamente de que transmitamos conocimientos, debemos formar individuos más inteligentes a nivel cognitivo, comunicativo, social y afectivo. mediante nuevos sistemas de evaluación.

Durante muchos años el tradicionalismo de la escuela dio respuesta a las necesidades requeridas, enseño a leer y escribir, impartió normas básicas de ortografía y urbanidad, así como los algoritmos elementales, en su momento cumplió las expectativas requeridas para formar empleados y obreros sumisos, responsables y rutinarios. Hoy en día debemos reconocer el compromiso que tenemos los docentes como educadores, somos responsables del desarrollo de la dimensión cognitiva de nuestros estudiantes, así como la formación de un individuo ético que se indigne ante los atropellos y se sensibilice y responsabilice social e individualmente.

Priorizar el desarrollo frente al aprendizaje, los docentes debemos proporcionar herramientas para su desempeño, desarrollando sus competencias, y no te transmitir conocimientos, estas competencias nos implican un saber hacer, un saber sentir y un saber pensar, acompañando esa comprensión con pasión y acción, logrando niveles idóneos que se puedan operar todos los conceptos desde diversos contextos.

Debemos desarrollar mayor diversidad y flexibilidad curricular en la educación, en una necesidad reciente, el trabajo rutinario, sincronizado y cumplidos que exigían las empresas y las instituciones favoreció una educación concentrada en aprendizajes mecánicos, repetitivos, hoy es importantísimo favorecer originalidad, la fluidez el pensamiento independiente, las nuevas generaciones deberán primar la diversificación, la tolerancia y el respeto a la individualidad, a formar individuos diferentes paras la multiplicidad de opciones que ofrece la vida.

Es primordial la formación de individuos más autónomos, nuestro estudiantes se enfrentan a un bombardeo asfixiante de información, se enfrentan a múltiples decisiones cognitiva, políticas, vivenciales y valorativas, sobre las que tendrá que optar, por ello es un reto formar individuos capacitados para tomar cada una de estas decisiones de manera responsable individuos más autónomos. Otro gran

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reto al que nos enfrentamos es favorecen en el educando el interés por el conocer, que ese interés lo lleve a tener un gran impacto en sus enseñanzas que sienta la necesidad por hacerse preguntas y por asombrarse ante los objetos del mundo social, natural y simbólico.

Debemos favorecer la solidaridad y la diferenciación individual. En un país que desangra ante la indiferencia y la impotencia de la sociedad civil y estado, donde la muerte y desaparición forzada conviven a diario y en cada esquina, es imposible que desconozcan esta guerra que se vive día a día, donde el estado se entrega por porciones a la mafia, la delincuencia, la justicia privada y paramilitar, donde la población se re busca su sustento diario sin ningún apoyo del estado sin ninguna seguridad social, en este país donde se han cercenado los sueños y la vida de tantos, es por eso importante poder ponerse en el lugar el otro para sufrir con sus tristezas y gozar con sus alegrías es una necesidad inaplazable.

Surge nuestro reto: de desarrollar la inteligencia intra e interpersonal, el mundo actual requiere individuos más equilibrados socio afectivamente, vivimos en una sociedad en la que son dominantes la soledad, el aislamiento y la depresión de sus miembros, se ha ido eliminando de manera creciente el tiempo libre. Hasta en el baño y en la noche más profunda suena el celular y se prende el computador y el televisor, es una sociedad “trabajo adictiva” cuyo tiempo laboral lo toma de la familia, la diversión, la lectura y el deporte, la mayoría de las empresas exigen disponibilidad completa, pero a cambio solo ofrecen inestabilidad, incertidumbre, ansiedad y ausencia general de comunicación. En este contexto la preocupación por la estabilidad sicológica y afectiva de cada uno de sus miembros, y en especial de los niños que se conozcan más a sí mismos y que sepan leer los gestos y las expresiones de los demás y expresar las propias. Niños más inteligentes intra e interpersonalmente.

Es por esto que ante tantos desafíos urge renovarnos en nuestro labor diaria, y estar atentos tanto en el aula como en nuestro hogar, con nuestras familias con nuestros alumnos, y buscar actualizarnos para poder cubrir los retos que exige este siglo.

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