Digitalisierung in der schule · Quelle: Konzeption Medienbildung und Digitalisierung in der Schule, 2017. ES IST AN DER ZEIT, DASS… •Lehrer als Lernbegleiter verstanden werden

DIGITALISIERUNG IN DER SCHULEGYMNASIUM COSWIG

SCHULE 4.0

AUFTRAG„Der schulische Bildungs- und Erziehungs-

auftrag ist mit der Digitalisierung breiter

geworden. Die Medienbildung ist nunmehr

fester Bestandteil zur Erfüllung dieses

Auftrages. Kinder und Jugendliche müssen im

Umgang mit Medien sensibilisiert und

ausgebildet werden, um in der digitalisierten

Lebens- und Arbeitswelt selbstbestimmt und

verantwortungsbewusst teilhaben zu können.“

Quelle: Konzeption Medienbildung und Digitalisierung in der Schule, 2017

ES IST AN DER ZEIT, DASS…

• Lehrer als Lernbegleiter verstanden werden

• Schüler verantwortlicher für eigenen

Lernprozess werden

•die digitale Welt (Smartphone, Computer,

Youtube, Konsole, …) in den Lernprozess

integriert wird

⇒ Wir brauchen eine Vision von

unserer Schule GYMCOS 4.0!

GymCos 4.0

ElternLehrer Schüler

Schulträger

MEDIENENTWICKLUNGSPLAN (MEP)

• Instrument der Schulentwicklung und Teil der

Schulprogrammarbeit

• kurz- und mittelfristige Planung pädago-

gischer, organisatorischer, technischer und

haushälterischer Aspekte im Medienbereich

• in regelmäßigen Abständen Aktualisierung zur

Anpassung an technische Entwicklung und

personelle Veränderungen

• Unterstützung bei Erstellung durch SBI und

medienpädagogische Zentren

KONZEPTE DES MEP

•medienpädagogisches Konzept,z.B. Planung von Fortbildungen für Lehrkräfte zu

Medieneinsatz und -erziehung

• organisatorisches Konzept,z.B. Erstellung von Benutzerkonzepten für Zugang zur

Medientechnik und unkomplizierte Einsetzbarkeit im

Fachunterricht

• technisches Konzept,z.B. Ermittlung pädagogisch notwendiger Hard- und

Software (Vor.: Lehrplananforderungen,

Fördermöglichkeiten, Finanzierbarkeit)

TO DO

• Identifikation des Digitalisierungs-

bedarfs

•Bewertung der IT-Systeme (alt und neu)

in Hinblick auf ihre Unterstützung für den

Schulalltag

•Definition von benötigten Schnittstellen

zur Zusammenarbeit

⇒ Konzeption des SMK nennt 7

Handlungsfelder

1. AUS-, FORT- UND

WEITERBILDUNG STÄRKEN

•„Die Medienbildung an den

sächsischen Schulen ist ein Prozess, der

die Lehrerinnen und Lehrer vor große

Herausforderungen stellt.In der Lehrerausbildung wie auch in den Fort- und Weiterbildungen

müssen daher die Grundlagen einer allgemeinen und fachbezogenen

Medienbildung geschaffen werden. Bis 2020 soll die Medienbildung

daher auch fester und prüfungsrelevanter Bestandteil der

Lehrerausbildung werden.“Quelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-

zur-schulischen-medienbildung-und-digitalisierung-vorgelegt/, 23.09.18

2. BILDUNGSMEDIEN UND -INHALTE BEREITSTELLEN

• „Das digitale Klassenzimmer eröffnet zahlreiche Möglichkeiten der

individuellen Förderung, mediale

Darstellung und kreativen

Wissensvermittlung. Gleichzeitig gilt es, die

Verwendung von Medien im Unterricht zu

hinterfragen und sie pädagogisch und didaktisch

zielgerichtet einzusetzen.

Quelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-


2. BILDUNGSMEDIEN UND -INHALTE BEREITSTELLEN

• Bildungsmedien, wie unter anderem digitale Schulbücher, Arbeits-

blätter und Lernsoftware, müssen für den Unterrichtszweck

aufbereitet und Qualitätsstandards von

den Lehrkräften eingehalten werden. 2018 soll

das Angebot an ausgewählten digitalen Bildungsmedien für alle

Lehrkräfte und Schüler ausgebaut und durch ein

landesweites zentrales Basisangebot an

online zugänglichen digitalen Medienprodukten gestärkt werden.“Quelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-


3. CURRICULA SCHÄRFEN & SCHULENTWICKLUNG FÖRDERN

• „Bis 2022 soll Medienbildung in allen Fächern

deutlicher verankert und in der Praxis deutlicher

sichtbar werden. 2018 sollen die im Kompetenzrahmen

benannten Fähigkeiten in allen Klassenstufen und Schularten

vermittelt werden. Bis 2020 entwickeln die Schulen zudem ihre

individuelle Ausrichtung in Medienbil-

dungskonzepten im Rahmen der

Schulprogrammarbeit.“Quelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-


4. INFRASTRUKTUR UND AUSSTATTUNG

• Ziel bis 2019: alle Schulen in Sachsen mit Breitband-anschluss via Glasfaser und mit kurz- und mittelfristigen

Bandbreiten von 0,25 bis 0,5 Mbit/s je Schüler

• Ab 2021 digitale Ausstattung und Infrastruktur, damit jeder

Schüler auf digitale Lernumgebungzurückgreifen kann

•Klärung der Frage der pädagogischen Nutzung privater EndgeräteQuelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-zur-schulischen-medienbildung-und-digitalisierung-vorgelegt/, 23.09.18

5. KOOPERATIONEN

•Gemeinsame Gestaltung des Digitalisie-

rungsprozesses von Land, Kommunen und

Schulträger

•Einbeziehung lokaler Partner bei schuli-

scher und außerschulischer Medienbildung

•verstärkte Kooperation, Vernetzung und

Erfahrungsaustausch der Schulen

untereinanderQuelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-


6. RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN

•Schaffung von Rechts- und Handlungs-

sicherheit

• bis 2018 rechtssichere Nutzung aller digitalen Dienste und

Bildungsmedien von Lehrkräften und Schülern

•Kontinuierliche Evaluation der rechtlichen Situation und

klare handlungsleitende Informationen für

Lehrkräfte

Quelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-


7. VERWALTUNG & BILDUNGSORGANISATION

•Erleichterung der Verwaltungstätigkeit

durch einheitliches Basisangebot zur

dienstlichen Kommunikation,

Schulorganisation, Lernunterstützung

und der datenschutzgerechten

SpeicherungQuelle: https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-


TO DO 1ST

•Soll-Stand (Lehrer- & Schülerbefragung?)

I. WLan: Ja/Nein? Wo? Wer?

II. PC-Kabinette oder mobile Geräte (in der

Schule oder für jeden einzelnen Schüler)

III. Präsentationstechnik

• Ist-Stand Analyse

•Kooperationen

•Verwaltung

TO DO 2ND

• GYMCOS 4.0 (Schülerbefragung)

• Elternbefragung (eigene Geräte?) Argumente sammeln

• Lehrplan

• Recherche Digitalisierungskonzepte anderer

Schulen/Länder

• Gesetze

i. Datenschutz

ii. Persönlichkeitsrecht, Sicherheitseinstellungen, Cyber

Mobbing

iii. Download und Kopien

• Bildungsmedien bereitstellen

• Vernetzung, E-learning: Mesax/Lernsax/Opal u.a.

• Fort-/Weiterbildungsmöglichkeiten

WEITERES VORGEHEN

•Nächster Termin: 29.10.18, 15:00 Uhr

• Ist-Stand: Hr. Schein

•Meinungsbild zu zukünftiger Medien-

nutzung unter L (Fr. Sachse), E (Hr. Nemec),

S (ü KL, VL)

•WLAN – Wo? Wofür? Womit?

• Bildungsmedien – E-Books? M-Book?

Plattformen?

• Vernetzung/Kommunikation untereinander

• Bereitstellung der Geräte zentral/individuell?

RAHMENBEDINGUNGEN

NÄCHSTER TERMIN

MITGLIEDER DER ARBEITSGRUPPE

QUELLEN

• Konzeption „Medienbildung und Digitalisierung in der

Schule“ Herbstakademie 2017

• Medienentwicklungsplan,

https://www.schule.sachsen.de/196.htm, 23.09.18

• SMK-Blog: Masterplan zur schulischen Medienbildung

und Digitalisierung vorgelegt:

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/

11/18/masterplan-zur-schulischen-medienbildung-und-

digitalisierung-vorgelegt/, 23.09.18

https://www.schule.sachsen.de/196.htm

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/18/masterplan-zur-schulischen-medienbildung-und-digitalisierung-vorgelegt/

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Digitalisierung in der schule · Quelle: Konzeption Medienbildung und Digitalisierung in der Schule, 2017. ES IST AN DER ZEIT, DASS… •Lehrer als Lernbegleiter verstanden werden