Embed Size (px)
Citation preview
Digital/online mobbing
Hvem er involvert i digital mobbing?
― Kjønn ser ut til å spille en viss rolle i forhold til online mobbing
― Alder― Sosioøkonomisk bakgrunn― kan være et uttrykk for en
bakenforliggende variabel (confounding)
― ulike grupper bruker nettet ulikt som igjen gir seg utslag i ulik tilbøyelighet til mobbing.
www.eukidsonline.net
Hvem mobber/blir mobbet?- sammenheng mellom å være
utsatt for online og offline mobbing og trakassering
- sammenheng mellom å være utsatt for mobbing og trakassering og det å mobbe/trakassere andre.
www.eukidsonline.net
Oppsummering
• Sammenheng mellom digital mobbing og trad mobbing
• Oppmerksomhet mot grupper med andre sårbarheter (psykiske problemer, risikoatferd, utestengte)
• Sammenheng mellom mobbere og mobbeoffer
www.eukidsonline.net
Myter om mobbing
• Egenskaper ved offer• Egenskaper ved
mobberen• Den åpenbare og
synlige mobberen • Ondskap –
demonisering av mobberen
Mobbeforskningen
• Forklaringer/definisjoner:– egenskaper ved aktører, situasjon og relasjon –
makt, styrkeforhold, tidsdimensjon (Olweus)– betingelser i gruppe, klasse, situasjon,
institusjon, strukturer (Nordahl)– intensjon og motivasjon hos mobberen (Olweus)– opplevelse for offer (Sandsleth)
Tikkanen 2004
Mobbing som gruppevold – fokus på sosial arena
• Sosiale strukturer i grupper
• Gruppepsykologisk perspektiv
• Gruppeprosesser som går over streken
• oss - dem• Stereotype forestillinger
om de/den andre
Olweus
Årsaker/risikofaktorer
• Skolenivå– Skoleklima, voksenkontroll,
regler, foreldre kontakt• Klassenivå
– Lærere holdninger, rutiner regler• Individnivå
– Gutter fysikk, makt, temp, empati
Tiltak
• Skolenivå– Undersøkelser, Studiedag om
mobbing, Inspeksjon, Samtaler, Samordning
• Klassenivå– Regler, Møter, Foreldremøter
• Individnivå– Samtaler med elever,
Foreldresamtaler, tiltaksplaner
I Nordahl 2010
Litteratur
Tikkanen & Junge, 2004 Realisering av en visjon om et mobbefritt oppvekstmiljø for barn og unge - Sluttrapport til evaluering av Manifest mot mobbing 2002-2004. Rapport RF – 2004/223 http://www.sendra.no/Internet/home.nsf/wvDocId/1BC3DFCCDB517728C1256EBA00443B42/$file/Rapport+RF-2004-223.pdf
Nordahl 2010 Livet I Skolen Fagbokforlaget
Gørzig 2011 Who bullies and who is bullied online www.eukidsonline.net
Roland, E 2007 Klasseledelse, klassemiljø og elevinnflytelse En kvantitativ og representativ studie blant norske elever i 9. og 10. klasse. Masteroppgave i pedagogikk Universitetet i Bergen https://bora.uib.no/bitstream/1956/2439/1/Masterthesis_Roland.pdf
http://www.dubestemmer.no/
