DIGITAL HUMANIORA HVAD ER DET? FORSKNINGENS …hum.ku.dk/forskning/digitalhumaniora/seminar-digitalhumaniora/... · (SB, KB, SA, SMK,...) Analog samling, forskerskabt- og opbevaret

NIELS BRÜGGER

LEDER AF CENTER FOR INTERNETFORSKNING

OG AF NETLAB

20. APRIL 2015

DIGITAL HUMANIORA – HVAD ER DET? FORSKNINGENS BEHOV FOR DIGITAL INFRASTRUKTUR, MED INTERNETTET SOM EKSEMPEL

DIGITAL HUMANIORA – HVAD ER DET?

Niels Brügger

20. APRIL 2015

MENU

1. Digital Humaniora — ‘humanities’ og ‘digitalities’ 2. Analogt og digitalt materiale i dag 3. Tre hovedtyper digitalt materiale 4. Genfødt digitalt materiale — arkiveret web 5. Digital forskningsinfrastruktur, DIGHUMLAB, NetLab 6. NetLabs Workshop om forskerbrug af webarkivering

2


Niels Brügger

20. APRIL 2015

DIGITAL HUMANIORA — ‘HUMANITIES’ OG ‘DIGITALITIES’

“The Humanities has always been the humanities” Der har aldrig været ét ens humaniora, men derimod et komplekst netværk af genstandsmæssige, teoretiske og metodiske forskelle, ligheder, overlap — både internt mellem de humanistiske fagområder og til fagområder uden for humaniora. Humaniora har altid været en historisk kontingent rodebutik af mange forskellige former for ‘humaniora’ — humaniora har altid været i flertal.

3


Niels Brügger

20. APRIL 2015


“The Digital has always been the digitalities” På et grundlæggende niveau er det digitale et digitalt alfabet med to bogstaver samt disse bogstavers kombinatorik (Finnemann). Det digitale alfabet er altid allerede materialiseret i konkrete former, og disse former er meget forskellige, både materielt og semantisk (main frame computer, digital radio, tavlecomputer, chat, website, osv.). Det digitale har altid været en historisk kontingent rodebutik af mange forskellige teknologiske former, der indeholder elementer af ‘noget digitalt’.

4


Niels Brügger

20. APRIL 2015


Digital humaniora — digitalities and the humanities Så bliver det rigtig svært at få hold på. Mit bud på en generel definition: den digitale computer anvendt i forbindelse med humanistiske analyser. I hvilke konkrete former forekommer brugen af den digitale computer i forbindelse med humanistiske analyser? — herunder: Hvad er drivkraften bag anvendelsen?

5


Niels Brügger

20. APRIL 2015


Mit bud på et svar: det er i dag i overvejende grad det digitales store udbredelse, der driver det digitales fremkomst i humaniora. Se nærmere på: forholdet mellem det analoge og det digitale i dag nogen af de hovedtyper, som det digitale alfabet konkret materialiserer

sig i

6


Niels Brügger

20. APRIL 2015

ANALOGT OG DIGITALT MATERIALE I DAG

I perioden 1453-1503 blev der trykt 8 millioner bøger

Mere, end hvad alle skrivere i Europa havde produceret de foregående 1200 år

Fordoblingshastighed på 50 år Analog data vokser stort set ikke

mere Al lagret data i verden udgjorde

300 exabytes i 2007, 1.200 i 2012 Fordoblingshastighed på ca. 3 år

I 2000 var 75% af alt lagret data analog (papir, film, fotos, vinyl, kasettebånd, osv.)

I 2007 var det 7%, i 2012 2% Google processerer mere end

24PB data om dagen, mere end 1000 gange den samlede mængde trykt materiale i LOC

på Facebook oploades +10 million fotos – i timen

på YouTube oploades mere end en times video i sekundet

7

(Kilde: V. Mayer-Schönberger & K. Cukier: Big Data, 2013, pp. 8-10


Niels Brügger

20. APRIL 2015

ANALOGT OG DIGITALT MATERIALE I DAG

Tendensen er klar: inden for det seneste årti er der sket et markant skifte i det, der i mange humanistiske discipliner er den primære analysegenstand. Mulige konsekvenser: en væsentlig transformativ kraft inden for humaniora i det 21. århundrede før 2000: det digitale kunne vælges til eller fra (samlinger, værktøjer,

osv.) efter 2000: stadig mere af vores analysemateriale findes i digital form —

og i mange tilfælde kun i digital form — og der vil efterhånden være mindre og mindre mulighed for at vælge det digitale fra

Det grundlæggende spørgsmål for humaniora i den forbindelse er ikke, om det digitale skal ind i humaniora, men snarere hvordan.

8


Niels Brügger

20. APRIL 2015

TRE HOVEDTYPER DIGITALT MATERIALE

9


Niels Brügger

20. APRIL 2015

10

Digitaliseret Tidligere analogt materiale, der er blevet digitaliseret.

Født digitalt Har aldrig eksisteret i anden form end digital.

Genfødt digitalt Født digitalt materiale, der er blevet indsamlet og gemt, og som i en

vis udstrækning er blevet ændret i denne proces.


Niels Brügger

20. APRIL 2015

11

Materiale Analyse Debat Formidling

Digitale værktøjer (søgning,

filtrering, analyse),

disciplinspecifik it-ekspert

Forskerblogs, wikis,

preprint databaser...

Elektronisk publikation (websites,

pdf, databaser...)

Visualisering (‘virtual worlds’, GIS,

interaktive kort, tidslinjer...)

Født digitalt Digitaliseret

Digitale indsamlingsværktøjer

Genfødt digitalt


Niels Brügger

20. APRIL 2015

GENFØDT DIGITALT MATERIALE — ARKIVERET WEB

Problemet: online web er en flygtig kilde — gennemsnitlig levetid for en webside ca. to måneder Mulig løsning: webarkivering

Nyt problem: webarkivering omskaber det online web i arkiveringsprocessen, og selve arkivet giver en række udfordringer for forskeren Mulig løsning: høj bevidsthed om arkiveret web som kilde

12


Niels Brügger

20. APRIL 2015


Digitaliseret samling analog original udvælgelse af hvad der skal

digitaliseres digitaliseringen er transparent (stort set) identiske kopier

Webarkiv flygtig original udvælgelse af hvad der skal

arkiveres, og hvordan der skal arkiveres

webarkivering er mindre transparent — tekniske fejl, opdateringens dynamik

versioner uden original

13


Niels Brügger

20. APRIL 2015


Digitaliseret samling én kopi af hver systematisk, register hyperlink er mulig add-on konsistent

Webarkiv for lidt og for meget usystematisk, ikke noget register hyperlink er medfødt tids- og rummæssig inkonsistens akkumuleret heterogenitet over tid

14


Niels Brügger

20. APRIL 2015

DIGITAL FORSKNINGSINFRASTRUKTUR, DIGHUMLAB, NETLAB

Det digitale var tidligere en mulighed, nu får det i stadig stigende grad karakter af nødvendighed. Vi — forskermiljøerne — vil skulle finde ud af inden for hver vores fagområde, hvor det giver mening at trække stregerne for involveringen af ‘det digitale’ i vores specifikke forskning, i hver af de fire faser. Jo længere vi bevæger os ind i det digitale, desto større bliver behovet for digital forskningsinfrastruktur.

15


Niels Brügger

20. APRIL 2015

16


Analog samling på

samlingsinstitution

(SB, KB, SA, SMK,...)

Analog samling,

forskerskabt- og

opbevaret

En relativt simpel og ukompliceret forskningsinfrastruktur for humaniora:

bygninger, hylder, kartotekskort, bøger, artefakter...

Forskningsinfrastruktur,

analog


Niels Brügger

20. APRIL 2015

17

Samling


Analog og digital

samling på

samlingsinstitution

Analog og digital

samling, forskerskabt-

og opbevaret

En mere kompleks forskningsinfrastruktur for humaniora,

dels både analog og digital, dels sandsynligvis lagdelt

Analog Digital

Analyse

Tilgang, udvælgelse, isolering


Niels Brügger

20. APRIL 2015


Der er brug for forskere i opbygningen af digital forskningsinfrastruktur — forskerdrevet. Fordi: forskningsinfrastrukturen skaber ikke sig selv de samlingsansvarlige skaber den heller ikke (ud over samlingerne), det

er ikke deres opdrag (skal primært indsamle, bevare, tilgængeliggøre) viften af valgmuligheder er langt større end ved den analoge

forskningsinfrastruktur

18


Niels Brügger

20. APRIL 2015


Forskerne må aktivt på banen — digital forskningsinfrastruktur skabes i samspillet mellem: samlingernes analytiske muligheder og begrænsninger og forskersamfundets konkrete ønsker og behov Et nyt felt mellem forskning og samling, der ikke er forskning, men som i stigende grad bliver en forudsætning for forskning. Både forskere og samlingsansvarlige må bevæge sig ind i dette felt, og nye kompetancer skal opbygges, primært fagtonet IT-kompetance.

19


Niels Brügger

20. APRIL 2015

Digital Humanities Lab

Sprogværktøjer

(KU)

Medieværktøjer

(AU)

Interaktion & Design

(AAU & SDU)

Lyd- og

billedmedier

NetLab

Online

Arkiveret

Netarkivet

NetLab

Forum

IT-arkitekt

Egen data-

samling

2015-16, små

stipendier

20


Niels Brügger

20. APRIL 2015

NETLABS WORKSHOP OM FORSKERBRUG AF WEBARKIVERING

Formal: indsigt i udfordringerne ved at arbejde med arkiveret web som

forskningsobjekt præsentation af mader, hvorpa man selv kan arkivere web – og hands on

erfaring med at bruge forskellige værktøjer viden om eksisterende webarkiver, og hvordan disse kan bruges i

forskning Ikke kun for internetforskere, men for alle, der vil bruge arkiveret web som kilde og/eller analysemateriale.

21


Niels Brügger

20. APRIL 2015

22

!

!

! ! !

!

! Der!introduceres!til!værktøjer,!som!man!kan!anvende!til!

selv!at!arkivere!web.!Fokus!er!dels!på!software,!som!du!

kan!installere!på!din!egen!computer,!dels!på!

professionelle!onRdemandRarkiveringstjenester.!Modulet!

behandler!følgende!softwaretyper:!

! arkivering!af!et!helt!website!

! skærmfilmning!

! skærmbilleder!og!software!til!at!arkivere!flere!sider!

som!pdf!og!lign.!

! arkivering!af!sociale!medier!(fx!Facebook,!Twitter,!

Instagram)!ved!hjælp!af!API!

Varighed:!45R60!min.!

Forberedelse:!Læs!kapitel!i!bogen!Forskerbrug0af0

webarkiver.!

! ! !

!

!

! Udbyttet!af!workshoppen!øges,!hvis!der!knyttes!direkte!

an!til!et!konkret!forskningsprojekt.!I!dette!og!de!følgende!

to!moduler!arbejdes!med!deltagernes!egne!

miniprojekter.!Du!kan!arbejde!enten!med!et!

igangværende!eller!påtænkt!projekt,!der!involverer!web,!

eller!hvor!web!med!fordel!kan!kobles!på,!eller!med!et!

pilotprojekt!lavet!til!lejligheden.!Dette!modul!kan!

eventuelt!vælges!kun!af!en!del!af!deltagerne.!Følgende!

emner!behandles:!

! deltagernes!miniprojekter!præsenteres!

! projekternes!mulige!gennemførlighed!diskuteres!

Varighed:!30!min.!

Forberedelse:!Inden!kursusstart!udarbejdes!en!kort!

projektbeskrivelse!(1/2!R1!side)!på!et!forskningsprojekt,!

der!skal!bruge!arkiveret!web,!enten!i!eksisterende!

webarkiver!eller!egenarkiveret;!projekterne!kan!laves!

enkeltvis!eller!i!grupper.!

!

!

!

!

MODUL&3&Egenarkivering&

MODUL&4a&Miniprojekt&

!

!

!

!

! Dette!modul!følger!op!på!modul!4a!og!lægges!derfor!et!

nærmere!aftalt!antal!uger!efter!modul!4a,!så!det!afvikles!

under!arbejdet!med!deltagernes!miniprojekter.!Modulet!

vil!behandle:!

! hvad!gik!godt/skidt?!

! hvad!er!de!næste!skridt?!

Modulet!foregår!som!videomøde.!


Forberedelse:!Erfaring!med!at!arbejde!med!et!

miniprojekt.!

!

!

!

! I!dette!modul!afrapporterer!deltagerne!deres!

miniprojekter.!Modulet!lægges!et!nærmere!aftalt!antal!

uger!efter!modul!4b,!så!det!afvikles!efter!arbejdet!med!

miniprojektet.!På!modulet:!

! præsenteres!og!diskuteres!miniprojekterne!

! der!udveksles!erfaringer!

! arbejdet!med!arkiveret!web!evalueres!


Forberedelse:!Gennemført!miniprojekt!

!

Eksempler'på'kombinationsmåder'

!

!

!

!

MODUL&4b&Miniprojekt,&opfølgning&

MODUL&4c&Miniprojekt,&afrapportering&

MODUL&2&Eksisterende&websamlinger&

MODUL&1&Webarkivering&

MODUL&3&Egenarkivering&

MODUL&4a&Miniprojekt&

MODUL&4b&Miniprojekt,&opfølgning&

MODUL&4c&Miniprojekt,&afrapportering&

Hele'pakken'

Introduktion!til!både!eksisterende!webarkiver!

og!til!etablering!af!eget!webarkiv!samt!

gennemførelse!af!eget!miniprojekt!baseret!

enten!på!konkret!brug!af!webarkiver!eller!af!

eget!webarkiv!eller!af!en!kombination!heraf.!

Modul!4b!og!4!c!ligger!tidsmæssigt!forskudt!

fra!de!andre!moduler!og!fra!hinanden.!

Varighed0møde01:!165R210!min.!

Varighed0møde020(video):!45R60!min.!

Varighed0møde03:!45R60!min.!

Møde01! Møde020(videomøde)!

Møde03!


Niels Brügger

20. APRIL 2015

NETLABS WORKSHOP OM FORSKERBRUG AF WEBARKIVERING

Vi kommer til jer Man skal være min. 5 deltagere, meget gerne flere Fra august og frem Det er gratis!

23


Niels Brügger

20. APRIL 2015

Denne præsentation bygger bl.a. på: When the Present Web is Later the Past: Web Historiography, Digital History, and Internet Studies. Historical Social Research, 37(4), 2012, p. 102-117. Digital Humanities in the 21st Century: Digital Material as a Driving Force. Digital Humanities Quarterly, Special Issue ‘Digital Text Treatment and Analysis for the Humanities’, 2015, 20 p. (in review) Digital Humanities. In K.B. Jensen, R.T. Craig, J. Pooley, E. Rothenbuhler (Eds.), The International Encyclopedia of Communication Theory and Philosophy (8 p.). Oxford: Wiley-Blackwell/The International Communication Association (ICA), 2015 (in preparation)

24

Documents

DIGITAL HUMANIORA HVAD ER DET? FORSKNINGENS …hum.ku.dk/forskning/digitalhumaniora/seminar-digitalhumaniora/... · (SB, KB, SA, SMK,...) Analog samling, forskerskabt- og opbevaret