1. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Classe II C Primaria I.C. Via Giuseppe Messina Roma Ascolto-leggo-racconto a.s. 2013/2014 Insegnante Paolo Aghemo

2. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma E rielaboro 3. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Abbiamo esplorato per scegliere l'attivit adatta all'et Abbiamo ideato un percorso possibile Abbiamo sviluppato il progetto Abbiamo sperimentato la possibilit di attuarlo e la sua piacevolezza 4. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Punto di partenza il piacere della lettura Partiamo dall'ascolto: Ascoltiamo l'insegnante leggere, fiabe, filastrocche, favole, poesie, narrazioni Rielaboriamo insieme a voce 5. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Primo passaggio leggiamo noi Scegliamo dalla biblioteca di classe e di scuola il libro che ci piace, il libro adatto a noi Leggiamo, uno al mese circa A casa o in classe quando abbiamo finito altre attivit (scegliamo noi dove tenere il libro) 6. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Secondo passaggio raccontiamo il libro ai compagni, 3 o 4 al giorno per non annoiarci un piacere raccontare I compagni ci ascoltano interessati Ci fanno domande sulla storia e sui personaggi Ci dicono se abbiamo narrato bene, cosa migliorare, ci danno un giudizio Il maestro lo conferma e interviene dopo di tutti 7. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Terzo passaggio facciamo una scheda in cui descriviamo la narrazione in modo sintetico Scriviamo autore e casa editrici Diciamo se ci piaciuto o meno Lo consigliamo a un nostro compagno, conoscendo i suoi gusti... 8. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Primi risultati positivi Leggere ci piace Ci piace raccontare Ci piace ascoltare i compagni Quando usciamo e vediamo una libreria entriamo a vedere i libri se uno ci piace ce lo facciamo comprare (citazione!) 9. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Altri aspetti positivi Ci piace inventare storie, abbiamo parole per scriverle Facciamo errori di ortografia ma scriviamo tanto Poi si pu sempre correggere Le arricchiamo con i disegni Ad alcuni di noi piace scriverle al computer 10. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Prospettive Vogliamo scrivere un libro di storie al computer Vogliamo raccontarle con una radio web . 11. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom La descrizione fatta stata in parte redatta dagli alunni della classe durante lo svolgimento del progetto. Entusiasmo e aspetto motivazionale sono stati le caratteristiche salienti. Quando raccontavano e si autovalutavano gli insegnanti (sottoscritto e docente di sostegno) diventavano trasparenti, gli alunni erano i veri protagonisti! 12. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Un episodio, entra una collaboratrice per far firmare una circolare e (io ero in fondo alla classe) percepisce un clima di lavoro sereno e attivo ma non vede l'insegnante e fa per andarsene, gli alunni capiscono, si mettono a ridere e gli indicano la mia presenza. 13. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom L'aspetto della resilienza alunni che fanno fatica ad intervenire, rispondono con poche parole, raccontavano, non senza fatica, ma fino in fondo la loro storia. L'aspetto empatico e divertente quasi comico di certi racconti come essere tra amici ma apprendendo narrando! 14. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Conclusione si pu fare, si deve fare, si deve allargare, man mano che crescono, questo percorso di Service Design Thinking. In modo diretto direi progettare con i propri alunni e metterli al centro del percorso di apprendimento/insegnamento! Paolo Aghemo 15. Paolo Aghemo I.C. Via G. Messina - Roma Innovative Design Flipped Classroom Viva la scuola attiva!