Diario di bordo della generazione 2.0

Informazioni, curiosità e consigli per viaggiare sicuri in rete

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Diario di bordo della Gener@zione 2.0

Internet, con i social network, i siti accattivanti, i video a portata di mouse, la musica da scaricare e una fruibilità di informazione simultanea a ciò che

accade nella realtà, mette in mano ai bambini e agli adolescenti tutto il mondo semplicemente in un “clic”. Tale mondo virtuale è complesso, variegato e difficile da gestire. La rete, con i suoi milioni di fruitori giornalieri (pensiamo solo che un social network come Facebook ha 483 milioni di utenti attivi giornalmente di cui circa 14 milioni solo in Italia) diventa pertanto un luogo nel quale bisogna sapersi muovere con competenza, attenzione e responsabilità. E’ pertanto necessario formare le giovani generazioni ad un uso corretto di internet, per renderle coscienti dei rischi e dei pericoli della rete e fornire loro validi strumenti per muoversi all’interno della stessa in maggiore sicurezza.

Spinti da questa lettura della realtà, il Comune di Assisi – Assessorato ai Servizi Sociali e l’Associazione SONOXSONA di Bastia Umbra

in collaborazione con l’Istituto Comprensivo Assisi 1, il Cesvol di Perugia, il Compartimento Polizia Postale e delle Comunicazioni per l’Umbria e con il Patrocinio della Fondazione Perugiassisi 2019 e della USL 1 Umbria, hanno voluto promuovere e realizzare “UCI – per un Uso Consapevole di Internet”.UCI è finalizzato alla promozione di un uso consapevole di Internet ed è rivolto alle fasce giovanili dagli 11 ai 14 anni e a chi si occupa della loro formazione. Obiettivi principali del progetto sono: utilizzare in maniera più responsabile i nuovi media; essere consapevoli circa i pericoli che viaggiano con internet; conoscere i propri diritti ma anche le proprie responsabilità in rete.L’opuscolo è il risultato del lavoro delle 3 classi seconde della scuola secondaria di primo grado Frate Francesco di Assisi coinvolte nel progetto nell’anno 2013/2014.

Il Comune di AssisiL’Associazione SONOXSONA

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Assisi, 10 Ottobre 2013

Caro diario,

il rumore del mio computer

quando arrivano i messag-

gi è già scattato, la freccia

del mouse sembra una saet-

ta, clicco sopra una finestra e

posso chattare liberamente con

la mia amica che non vedo più

da tanto tempo…Fantastico!

Internet è una cosa favolosa con cui posso fare di tutto: ascoltare la musica,

chattare con i miei amici, giocare, scaricare e vedere immagini…e anche

fare ricerche per la scuola…è davvero utile! Tramite internet si possono an-

che comprare delle cose, ma io finora non ho mai preso niente.

Internet e’...una ricchezza

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√ Mettermi in comunicazione con altre persone

tramite chat, video chat, mail;

√ ascoltare musica, vedere film;

√ condividere file;

√ fare acquisti;

√ scaricare musica, video, libri, ecc.;

√ giocare;

√ Fare ricerche per la scuola;

√ e tante altre cose ancora…

Con Internet...

ATTENZIONE! Internet è un po’ come il mondo reale … per cui e’

buona regola stare IN GUARDIA!

posso...

Online coltivo amicizie, ne stringo di nuove. Spesso raggiungo più confidenza che

nei rapporti dal vivo. Mi sento più libero.

Do sfogo alla mia curiosità. Posso esplorare e raccogliere informazioni di ogni tipo.

Internet è uno spazio di confronto e partecipazione sociale. Qui mi metto in gioco

come cittadino perchè ho un ruolo all’interno di un gruppo.

Liberamente tratto da www.sicurinrete.it

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Assisi, 7 novembre 2013

A chi piacerebbe essere deriso, privato di un sorriso

in cambio di un insulto che crea un gran tumulto?

A chi piacerebbe che la propria vita fosse condivisa

da gente qualunque in ogni luogo, ovunque?

Per evitare questo bisogna stare attenti,

guardare quello schermo può far sembrare intelligenti.

Pronte precauzioni bisogna prendere anche per gli stupidi commenti

che possono sembrare inoffensivi ma diventare insostenibili.

La privacy altrui bisogna rispettare perché ci si può far anche male.

Magari una cosa banale può sembrare

ma ogni commento indelebile può diventare!

Bisogna scegliere quale parte di sé mostrare. Vita pubblica e privata

non si possono mischiare perché in mani sbagliate possono capitare.

Questo vale per tutti, per te e per gli altri, per belli e brutti.

Stai attento a quel che vuoi pubblicare,

la privacy altrui potresti violare. Foto, storie e commenti;

qualunque cosa potrebbe creare sospetti,

come navicelle sparate nel cosmo potrebbe apparire

che, una volta in orbita, recuperarle è impossibile

destinate a diventare rottami spaziali

visibili anche ai criminali.

La dimensione dei grattacieli non può sembrare veritiera

ma quella della rete lo è ed è maggiore

perciò bisogna evitare ogni singolo banale errore.

Internet e’... per sempre

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Assisi, 30 novembre 2013

Se Internet bene vuoi usare

prima devi ragionare!

internet resta per sempre, è inevitabile

Come un tatuaggio è indelebile.

Fare l’hacker non è un gioco,

all’inizio ti diverti ma dura poco.

Non cercar di scoprire le cose altrui

e anche gli altri non faranno

gli affari tuoi.

La privacy va rispettata!

Meglio diventare amici

e fare una chiacchierata.

Internet e’...

ATTENZIONE!

Nel bene e nel male tutto

ciò che scrivo, posto, faccio su Internet è rintracciabile,

sempre. Anche quando penso

di agire in anonimato.

per sempre

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In un mondo

In un mondo senza regole

anche il sole può scomparire.

In un mondo senza regole il tuo profilo è un porcile.

In un mondo senza regole nessuno vuole lavorare.

In un mondo senza regole è inutile comunicare.

In un mondo senza regole ogni tua cosa è a disposizione…

Stai attento, fai attenzione!

Internet senza regole è chiamato “mondo nuovo”.

Ma, con questo mondo, la tua vita si romperà come un uovo!

Assisi, 14 dicembre 2013

Se un giorno ti svegli, esci fuori eUn mondo senza regole si muove intorno a te.Di regole nel mondo ce n’è bisogno sai,per vivere tranquilli e non sbagliare mai.Oggi, questo mondo, e questo tu lo sai,non è soltanto quello che vivi e che vivrai.La rete ti cattura in un mondo senza regoled’un tratto ti risvegli e non credi più alle favole.

Assisi, 17 dicembre 2013

senza regole

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Lesione Della Privacy

Assisi, 4 gennaio 2014

Se con i software

inizi ad avere

una certa abilità,

non farti comunque trattare

con superficialità:

devi sempre mantenere

integra la tua personalità.

Tutti di te

potranno conoscere

un lato, quello pubblico,

ma nessuno quello privato,

tranne l’amico

di cui ti sei fidato.

Non postare su Internet

ciò che è privato

perché rimuoverlo può essere

complicato.

Nelle cartelle degli altri

non è il caso di frugare

perché la privacy è da preservare.

Internet va usato, sì,

ma con destrezza

e se farai azioni sbagliate

ne scoprirai l’amarezza!

√ Le informazioni troppo personali

(come i miei dati personali, dove

abito, il mio numero di telefono,

che scuola frequento… );

√ Le mie foto e i miei video in

versione “provocante”;

√ Cose che non vorrei far sapere

a certe persone;

√ Cose che potrebbero essere

utilizzate in modo cattivo

o comunque contro di me.

E’ meglio non condividere, inviare e postare

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Lesione della privacy

La privacy, termine inglese equivalente a riservatezza o privatezza, è il diritto alla ri-

servatezza della propria vita privata: “the right to be let alone” (lett. “il diritto di essere

lasciati in pace”), secondo la formulazione del giurista statunitense Louis Brandeis

che fu probabilmente il primo al mondo a formulare una legge sulla riservatezza, in-

sieme a Samuel Warren. Il significato di privacy, nel tempo, si è evoluto ed è arrivato

ad indicare il diritto al controllo sui propri dati personali. Quindi, il significato odierno di

privacy, comunemente, è relativo al diritto della persona di controllare che le informa-

zioni che la riguardano vengano trattate o guardate da altri solo in caso di necessità.

In tal senso è di crescente rilievo il tema della sicurezza informatica che riguarda

sia i privati cittadini, sia le imprese: esso coinvolge tutti gli aspetti che riguardano la

protezione dei dati sensibili archiviati digitalmente ma in particolare è noto al grande

pubblico con riferimento all’utilizzo di Internet.

Cos’e’?

Mi devo ricordare che...

√ Utilizzare password non banali e con

codici alfanumerici;

√ Evitare il più possibile di comunicare la

propria password;

√ Installare e configurare bene firewall

e antivirus tenendoli in seguito costante-

mente aggiornati;

√ Procurarsi un antispyware in grado di

ripulire efficacemente il sistema;

√ Tenere sotto controllo i cookies;

√ Non aprire allegati di e-mail prove-

nienti da utenti sconosciuti o sospetti per

evitare fenomeni di cosiddetto phishing;

√ Configurare il livello della privacy del

nostro browser almeno a livello medio;

√ Leggere attentamente le licenze e le

disposizioni riguardo alla privacy prima di

installare un qualsiasi software.

Per difendere la mia privacy posso:

Notizie liberamente tratte da www.sicurinrete.it e www.wikipedia.org

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Assisi, 7 gennaio 2014

Caro Diario,

oggi sono andata a casa di un mio

amico e, giocando con i videogiochi,

abbiamo incontrato un bullo virtua-

le: il cyber-bullo.

“Chi sono i bulli in realtà?” Credo che

i bulli, in fondo, siano dei ragazzi

insicuri di loro stessi, che, per esse-

re accettati, iniziano a picchiare, o

comunque, a dare fastidio, a fare i

“grandi” con altri ragazzi, più picco-

li e più deboli, pensando così di essere

forti, quando invece non lo sono.

“I bulli hanno degli amici?” Anche se

un bullo avesse degli amici, non credo

siano amici veri e/o onesti, credo che

o sono amici del bullo per paura di es-

sere picchiati e perciò lo seguono, o che

semplicemente sono anche loro bulli

ed insieme formano un branco.

“Come possiamo risolvere il feno-

meno del cyber-bullismo”? Secondo

me, per combattere questo fenomeno

dobbiamo prima di tutto saper usare

bene internet: può accadere di tutto.

E’ importante poi parlarne con un

adulto, magari anche con un ami-

co. Se sei vittima di cyber-bullismo

puo’ far bene sfogarsi con qualcuno,

ma la cosa più importante è non di-

ventare anche noi dei bulli. Se la-

sciamo perdere i bulli, piano piano

questo fenomeno scomparirà.

Cyberbullismo

E’ facile prendersela con i più deboli …

e se domani il debole fossi tu?

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Il cyberbullismo (ossia “bullismo” online) è il termine che indica atti di bullismo e di

molestia effettuati tramite mezzi elettronici come l’e-mail, la messaggistica istanta-

nea, i blog, i telefoni cellulari, i cercapersone e/o i siti web.

Definizione tratta da www.wikipedia.it


Cyberbullismo

Se succede a me

√ Provo a ignorarlo.

√ E’ meglio che ne parlo subito con

qualcuno di cui mi fido e che mi potrà

aiutare.

√ Non mi devo sentire in colpa.

Se succede ad un mio amico

√ Lo aiuto a non rispondere alle pro-

vocazioni e lo incoraggio a raccontarlo

a un adulto di fiducia.

√ Se non lo fa lui, lo faccio io ... NON è un

tradimento: è il modo migliore per aiutarlo!

Cosa fare


Non entrare nel circolo vizioso!

Ricordarsi sempre di non girare, commentare, linkare messaggi che possono

essere offensivi o dispiacere a qualcuno. Anche se non li ho inviati io per primo,

posso far parte del circolo vizioso del cyberbullismo, senza accorgermene. Non

devo rimanere uno spettatore passivo.

L’unica cosa “buona” del cyberbullismo è che lascia tracce. Bisogna salvare i

messaggi ricevuti o i i post pubblicati: saranno una prova in caso di denuncia.

Liberamente tratto da www.sicurinrete.itt

Cos’e’?

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Assisi, 13 febbraio 2014

Caro diario,

ho conosciuto Mattia su

Facebook, è un ragazzo

bellissimo, mi capisce, mi

fa sentire amata!

Oggi mi ha consolato visto che

avevo litigato con la mia migliore

amica perché avevo evitato di an-

dare a casa sua proprio per chatta-

re con lui! Sai, stasera c’è la festa

di Fabio, ma io non ci andrò perché

Mattia ha detto che può

restare a chattare con

me tutto il giorno vi-

sto che è domenica…

Adescamento

Non dico che su Internet

non devi andare

ma attento devi stare

perché c’è gente impertinente

che ti vuol derubare,

ingannare, raggirare.

Certo le immagini sono allettanti

e tu prosegui ad andare avanti.

A quel mondo che tu vedi

ti concedi perché per lui stravedi.

Non sai però che dietro a quel vetro

c’è un lupo tetro

che ti vuol fare del male

essendo una persona brutale.

Non aver paura del lupo cattivo,

dillo ai tuoi migliori amici

che quella strana situazione

più non gestivi.

Insieme potrete sconfiggerlo

e per tanti ragazzi

diventerete un mito

perché con l’uso di un solo dito

avete avuto il coraggio di sopprimerlo.

Usa la rete con prudenza,

vedrai che sarà una bella esperienza.

Assisi, 4 marzo 2014

Caro diario,

domenica Mattia mi ha

chiesto una mia foto in co-

stume da bagno dicendo che non

l’avrebbe fatta vedere a nessuno…

ho risposto di no, ma lui continua

ad insistere… ho paura…

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Questo fenomeno è conosciuto come “grooming” (dal verbo “to groom”, curare),

vale a dire la tecnica usata dai pedofili per entrare in contatto con i propri interlo-

cutori. Attraverso dialoghi in chat, forum, via sms o tramite social network, giochi

di ruolo, i potenziali abusanti costruiscono un legame di fiducia con il minore, che

viene indotto ad accettare più facilmente un incontro o a dare informazioni sulla

propria vita personale: indirizzo di residenza, numero di telefono, luoghi frequentati.

Talvolta, anche piccoli regali (come le ricariche telefoniche) sono mezzi utilizzati per

avvicinarlo. Questa tipologia di adescamento è molto insidiosa, perché può durare

anche mesi e, sebbene non implichi necessariamente un contatto fisico, induce il

minorenne a considerare come normali atti sessuali tra adulti e bambini.

Definizione tratta da www.osservatoriopedofilia.gov.it

L’adescamento online è un fenomeno che consiste nel tentativo,

da parte di una persona malintenzionata o di un pedofilo, di avvicinare un bambino

o un adolescente per scopi sessuali, conquistandone la fiducia attraverso l’utilizzo

della rete Internet, in particolare tramite chat, blog, forum e social networks.

Definizione tratta da www.azzurro.it

All’inizio queste persone sembrano molto gentili, fanno gli amiconi, addirittura pos-

sono farti credere di essere coinvolti in una relazione speciale con te. Ma lo scopo

è sempre lo stesso: ottenere foto privatissime, registrarti mentre sei in webcam,

incontrarti dal vivo con pessime intenzioni.

Definizione tratta da www.sicurinrete.it


Tutti possiamo essere adescati: maschi e femmine

adescamento on line Cos’e’?

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Se mi arrivano immagini, video o messaggi imbarazzanti

Se qualcuno che conosco mi spedi-

sce immagini molto spinte, che ritrag-

gono lui stesso o altri, è bene che non

le giri a nessuno.

Se queste immagini mi arrivano da

una persona sconosciuta o conosciu-

ta solo online, dovrei mettermi in allar-

me. Alcuni adulti cercano di incontrare

ragazzi o ragazze, magari fingendosi

giovani, e a un certo punto cercano di condividere materiale di questo genere.

Potrebbero voler osservare come reagisco, per chiedermi di spedire qualcosa an-

che io. Devo fare attenzione, sono meccanismi molto subdoli … queste persone di

solito fanno credere davvero di essere persone amichevoli.


Internet non è tutto un “gioco”

Come posso comportarmi per difendermi?

√ Non devo condividere mai informazioni

personali;

√ Su Facebook e sugli altri social network

devo accettare come amici solo le persone

che conosco dal vivo e devo sistemare

bene le impostazioni per la privacy;

√ Nessuna immagine di me “provocante”

nel profilo, sui post o sulle pubblicazioni;

√ NO webcam con persone che non

conosco.


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Sexting

Il termine “sexting” (che deriva dall’unione delle parole inglesi sex-sesso e texting-

pubblicare testo), è l’invio e/o la ricezione e/o la condivisione di testi, video o im-

magini sessualmente esplicite inerenti la sessualità. Spesso sono realizzate con il

telefonino e vengono diffuse attraverso il telefonino stesso (tramite invio di mms o

condivisione tramite bluetooth) o attraverso siti, e-mail, chat. Spesso tali immagini

o video si diffondono in modo incontrollabile e possono creare seri problemi, sia

personali che legali, alla persona ritratta e a chi le invia.

Cos’e’?

√ E’ illegale! Se accetto o mando foto o

video sessualmente allusivi, potrei essere

accusato del reato di produzione o distri-

buzione di materiale pedopornografico.

Potrei essere contemporaneamente autore

di reato e vittima! Se conservo all’interno

del mio computer/smartphone immagini

di questo tipo potrei essere accusato di

detenzione di materiale pedopornografico.

√ Le conseguenze negative non sono solo

a livello legale, ma anche a livello emotivo e

psicologico. Una volta che un’immagine viene

immessa nel circuito di Internet, può essere

distribuita o archiviata on-line da chiunque;

la mia sfera più intima potrebbe essere così

a disposizione degli sguardi indiscreti di tutti

ed esibita per sempre sulla Rete.

√ Non devo diffondere! Se ricevo un’im-

magine di sexting sul cellulare, per prima

cosa non devo inviarla a nessun altro. E’

bene inoltre che ne parli con un adulto di

cui mi fido (i miei genitori, un insegnante,

per esempio).

√ Se a farlo è un mio amico o una mia

amica devo informarlo/a che il sexting è

contro la legge e che non deve inviare più

materiale di quel tipo. E se il mio amico o la

mia amica non smette di mandare foto di

questo tipo, ne parlo ai miei e/o con i suoi

genitori e con gli insegnanti.

Liberamente tratto da www.azzurro.it

Devo sapere che …

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Download e Copyright

Download: In generale con questo

termine si intende il trasferimento di

dati da un computer locale a uno re-

moto utilizzando un apparato di co-

municazione (ad es. il modem) o tra

computer della stessa rete.

Per download si intende anche la vi-

sualizzazione sul proprio computer di

una pagina internet.

Definizione tratta da www.pc-facile.com

Copyright: diritto d’autore su un’o-

pera letteraria, scientifica, artistica

ecc., implicante il divieto di ogni ripro-

duzione e vendita abusiva per un de-

terminato numero di anni stabilito dalla

legge.

Definizione tratta da www.grandidizionari.it

Copyleft: è un gioco di parole con

copyright (in inglese right = diritto,

ma anche destra, left = sinistra); è un

modo per svincolare in tutto o in parte

la generalità delle persone dai vincoli

ordinari posti dalla legge sull’utilizza-

zione delle opere dell’ingegno.


Software opensource: è un soft-

ware il cui codice è liberamente dispo-

nibile e modificabile, sotto una licenza

che esiste solo per garantire maggiori

diritti all’utente. Grazie a ciò il software

viene spesso sviluppato in modo colla-

borativo da diversi programmatori per-

mettendo miglioramenti continui.


Shareware: quando si scarica un

software sotto licenza shareware, il

suo uso gratuito è limitato nel tempo

(generalmente 30 giorni); dopo que-

sto periodo di prova è necessario re-

gistrare il software e pagare l’importo

alla casa produttrice, oppure le sue

funzioni vengono limitate ad un utilizzo

base.


Download legale significa rispettare il lavoro e l’ingegno degli altri

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Mi devo ricordare che...Pirateria On lineChe cose’?

Con il termine “pirateria online” si indica lo scaricamento di materiale oppure la con-

divisione di copie di musica, film, giochi, libri e software senza l’autorizzazione del

proprietario del copyright.

Liberamente tratto www.sicurinelweb.it

Che cosa rischio?

La pirateria è un furto vero e proprio: si è passibili di multe, decisamente salate, oltre

che di confisca di tutto il materiale e di possibili contaminazioni da virus durante il

download. La legge dice che:

Tratto da www.commissariatodips.it

Cosa fare ?

Esistono molti siti da cui posso fare il download

gratuitamente o a prezzi molto convenienti.

Per saperne di più consultare www.ddaonline.it

√ chi mette a disposizione del pubblico,

immettendola in un sistema di reti telema-

tiche, mediante connessioni di qualsiasi

genere, un’opera di ingegno o parte di essa

è punito con la multa da euro 51 a euro

2.065”(art.171 l.633/41)

√ il semplice downloader (scaricare file

protetti senza mettere nulla in condivisione),

è punito con una sanzione amministrativa e

con sanzioni accessorie della confisca del

materiale e della pubblicazione del provvedi-

mento su un giornale quotidiano a diffusione

nazionale (art.174 ter l.633/44)

√ chi con finalità di lucro mette in condivi-

sione (uploader) file protetti dal diritto d’au-

tore è punito con la reclusione da sei mesi a

tre anni e con la multa da euro 2.582 a euro

15.493 (art.171 ter )

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Falsa Identita’Assisi, 6 aprile 2014

Sono giovani del duemila.

Per loro le ragazze fan la fila

Sono fichi e bellocci,

ma spaccano i cuori come cocci.

Hanno tante personalità. E non

sempre comunicano con sincerità.

Ad alcune hanno spezzato il cuore

e non si sono accorti del loro dolore.

Chattano sempre da mattina a sera,

in estate, inverno e primavera.

E’ importante vivere in un mondo

reale, invece di chattare

in uno virtuale

che gli amici veri ti fa allontanare,

rischiando di farteli dimenticare

e questo cerca di non farlo,

altrimenti è meglio non usarlo.

Non inventare un nuovo personag-

gio, per far finta di aver coraggio.

Se scoperto sarai, i veri amici perderai

e se le uscite annullerai,

sicuramente te ne pentirai

perchè tralasci le tue passioni,

chiacchierate e conversazioni.

Non costruire la tua vita in una bu-

gia, raccontando storie di fantasia

ma dì solo la verità,

dimostrando la tua onestà

e vedrai che la vita ti ricompenserà.

Esci da casa, esci all’aria aperta,

non farti prendere dal socialnetwork.

Scappa! Scappa!

C’è fuori un mondo che ti aspetta!

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Falsa Identita’

Consiste nell’ottenere indebitamente le informazioni personali di un soggetto al fine

di sostituirsi in tutto o in parte al soggetto stesso e compiere azioni illecite in suo

nome o ottenere credito tramite false credenziali.

Definizione tratta da www.furtoidentita.com

Come posso impedirlo?

√ mai dare le mie password;

√ mai lasciare la mia postazione

senza aver effettuato tutti i dovuti LOG-

OUT. Qualcuno potrebbe entrare nei

miei profili e parlare o fare delle cose a

mio nome;

√ mai dare informazioni personali

(foto, dati personali e altre cose che ti

contraddistinguono) tanto da far sì che

qualcun altro possa aprire direttamente

un profilo con il mio nome e cognome.

Perché lo fanno?

√ Perché vogliono farmi uno scherzo

di cattivo gusto.

√ Per commettere una frode.

√ Perché hanno cattive intenzioni con

i miei amici e vogliono avvicinarli con la

mia identità.

√ Perché vogliono farmi un danno

personale o sono dei cyberbulli.

Come proteggermi?

√ NON metto su Internet informazioni

personali.

√ Utilizzo una password difficile (alme-

no 8 cifre con numeri e lettere) che non

condivido con nessuno dei miei amici.

√ Attenzione agli spam. Nessuna ban-

ca, società,organizzazione seria può

chiedermi i miei dati personali via email.

√ NON devo lasciare PC o cellulare

con le mie password già impostate.


Mi rubano l’identita’

Cos’e’?

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Assisi, 5 Maggio 2014

Oggi, sfogliando il giornale, ho trovato alcune notizie interessanti sulla di-

pendenza da Internet. Non lo avrei mai detto, ma Internet può diventare una

vera e propria droga. Bisogna stare all’erta!

Dipendenza da Internet

L a peculiare e affa-

scinante relazione

che si instaura tra la men-

te umana e le tecnologie

interattive, favorisce lo

sviluppo di manifestazioni

psicopatologiche collega-

te all’uso eccessivo o ina-

deguato della rete, definite

sindrome da Dipendenza

da Internet e distinte in 5

tipologie specifiche:

1) Dipendenza da sesso

virtuale: la persona che ne

soffre si dedica, in modo

compulsivo, a scaricare

da Internet materiale por-

nografico (che spesso si

commercia) e a frequen-

tare costantemente chat-

room solo per adulti.

2) Dipendenza da relazio-

ni virtuali: costruire, so-

prattutto via chat, forum

o newsgroups una rete

di “rapporti d’amicizia e

d’amore online”, che di-

ventano rapidamente più

importanti delle relazioni

della vita reale.

3) Gioco d’azzardo pato-

logico online: esiste una

vasta gamma di opportu-

nità: scommesse, casinò

online, giochi interattivi,

acquisti compulsivi su aste

online, ecc.

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4) Dipendenza da eccesso

di informazioni: la persona

trascorre, in modo osses-

sivo, una quantità di tem-

po sempre maggiore nella

ricerca e organizzazione di

dati dal web.

5) Gioco al computer:

spesso si inizia con “inno-

cui” solitari, poi la dipen-

denza riguarda giochi vir-

tuali sempre più sofisticati,

tra cui i MUD (multi user

dimension) dove i giocatori

interagiscono costruendo-

si identità fittizie.

Tutte queste forme di

dipendenza comporta-

mentale presentano un

pericoloso potenziale psi-

copatologico con caratte-

ristiche simili a quello delle

dipendenze da sostanze:

dominanza (come una

droga, le diverse attività

dominano i pensieri) cra-

ving (il bisogno irresistibi-

le), astinenza (malesseri di

natura psico-fisica), rea-

zioni a cascata sull’ambito

familiare, affettivo-relazio-

nale e lavorativo.

Prima che si sviluppi

la vera dipendenza dal

mondo virtuale, ci sono

segnali d’allarme e fat-

tori predittivi: la persona

sperimenta uno stato di

eccitazione eccessiva o

di euforia mentre è in rete

e, al contrario, irritabilità,

insofferenza e aggressivi-

tà quando viene interrotta

o non ha a disposizione il

web; trascorre un tempo

sempre più lungo in rete

trascurando gli impegni

della vita quotidiana e le

relazioni; manifesta stati

d’ansia e disturbi dell’u-

more, lamenta frequenti

sintomi fisici come cefa-

lea, problemi alla vista, in-

sonnia e perdita di peso.

I rischi sono maggiori per

i giovani in età di sviluppo

e per alcune persone pre-

disposte.

Tutto questo non signifi-

ca che la tecnologia inte-

rattiva è una fonte di psi-

copatologia; dobbiamo

però, sempre ricordare

che Internet è solo uno

strumento e, come ogni

cosa, è l’uso che se ne fa

che può avere effetti posi-

tivi o negativi per il nostro

benessere e della nostra

comunità.

Sandro Elisei

psichiatra

Prima che si sviluppi

la vera dipendenza dal

mondo virtuale, ci sono

segnali d’allarme e

fattori predittivi

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Ecco 6 spunti di riflessione per aiutarmi a usare in modo costruttivo Internet

1. Comunichiamo: Mi piacerebbe confrontarmi con voi dei rischi legati

alle nuove tecnologie, senza che voi diate per scontato che li conosca già e

che pertanto mi sappia difendere. Ma non solo. Mi piacerebbe parlare con

voi di tutto: educazione sessuale, come relazionarsi con gli altri, come sa-

per riconoscere e gestire le mie emozioni. Aiutatemi a responsabilizzarmi:

per esempio stabiliamo insieme regole in merito alla quantità di tempo che

posso rimanere connesso/a o come è opportuno che utilizzi i Social Network.

2. Siete voi il mio esempio: Io vi studio, vi osservo e vi imito. Anche

quando usate il computer o lo smartphone per navigare su Internet. Per

esempio: voi navigate in modo sicuro? Rispettate sempre la privacy delle al-

tre persone? Sapete prendere il meglio da Internet o navigate solo per passare

il tempo?

3. Sapete cosa faccio su Internet?: Così come vi informate delle cose

che faccio, degli amici che frequento, di ciò che mi piace nella vita di tutti

i giorni, così dovreste fare anche quando navigo su Internet. La rete è vir-

tuale, ma pur sempre agita da persone reali. Informatevi in merito ai siti

che frequento, a come gestisco i miei profili, alle persone nuove che conosco,

a come gestisco la mia privacy.

Lettera apertaai Genitori

Cari mamma e papà…

diciamocelo… a volte con internet

siete davvero dei pivellini…

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4. Privacy: Stabiliamo insieme cosa posso inviare/postare/

condividere online e cosa no. E spiegami anche il motivo di queste

scelte così che io possa imparare a difendere e tutelare la mia privacy in

modo corretto.

5. Tenetevi aggiornati: Forse non siete “esperti” di computer né volete

diventarlo, ma vi comunico che io investo parte delle mie energie e dei miei

affetti lì dentro. Se voi non sapete o non conoscete il mondo virtuale in cui

navigo, come potete aiutarmi? Aprite anche voi un profilo e navighiamo

insieme su siti di comune interesse. Alla fine potrebbe piacere anche a voi.

6. C’è un mondo là fuori: Aiutatemi a prendere il meglio da Internet, se-

gnalatemi siti per crescere, studiare o soddisfare la mia curiosità. Ma, dato

che a volte Internet mi prende la mano, stimolatemi a trovare interessi fuori

dalla Rete: musica, sport, volontariato, amici, arte. C’è tutto un mondo, lì

fuori, che è ancora più ricco di cose. Perché Internet è uno strumento “inte-

grativo” e non “sostitutivo”.


Altre informazioni su www.commissariatodips.it

A chi posso chiedere AiutoPer confrontarmi in merito ad un proble-

ma o se mi sento in pericolo, posso parlare

non solo con mamma e papà, ma anche con

un insegnante o con un altro adulto di fiducia, magari una

zia/o o un’amica/o di famiglia. I grandi possono proteggermi

ed aiutarmi a trovare una soluzione!

Lettera aperta ai genitori

24


Le Regole del Gioco On line

Cosa sono i giochi on line?

I giochi sono on line quando si trovano all’interno

di un sito o che in qualche modo, possono

essere a esso “collegati”. In Rete esistono

un’infinità di siti dedicati al mondo dei giochi

dove si possono conoscere le ultime novità

e le recensioni, provare le demo, giocare di-

rettamente on line e scaricare gratuitamente

tantissimi giochi tra i più famosi.

Come si usano?

I giochi on line si utilizzano come i giochi da

consolle, solo che essendo attinti dalla Rete

è fondamentale che venga letta l’informativa

sul trattamento dei dati personali del sito o del

servizio di gioco per ulteriori informazioni sull’u-

tilizzo futuro dei dati personali. Se si ritiene che

l’informativa sul trattamento dei dati personali

non sia soddisfacente, non utilizzare i giochi

del sito o del servizio in questione.

Cosa bisogna sapere?

√ Limitare il tempo di permanenza on line;

√ Stabilire un elenco di compagni di gioco;

√ Non fare proposte oscene;

√ Non usare un linguaggio offensivo.


tratto www.poliziadistato.it

I browser game sono giochi online multiplayer

che possono essere riprodotti in un browser

senza dover scaricare alcun contenuto. Questi

tipi di gioco si possono suddividere in due

grandi categorie:

1. I browser game client-side: questi gio-

chi necessitano di specifici plug-in per

essere visualizzati nel browser. Una volta

che il gioco è stato avviato, è possibile

giocare anche senza essere connessi ad

internet;

2. I browser game server-side: questi giochi

non necessitato di plug-in speciali ma di una

connessione costante ad internet.

Cosa sono i Giochi Browser?

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7 Rifletti! Chi si potrebbe tro-

vare dietro lo schermo.

1 Non prendere troppo sul serio

gli insulti degli altri.

6 Non essere razzista.

3 Bilancia il tempo tra vita

reale e virtuale.

5 Parla piu’ nella realtà che

online.

2 Non rispondere a domande

di persone che non conosci.

4 Non comprare giochi troppo

violenti.

8 Se un cyberbullo ti minac-

cia parlane con un adulto.

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www.sicurinrete.itwww.sicurinelweb.itwww.interetinsicurezza.itwww.saferinternet.itwww.saferinternet.orgwww.generazioniconnesse.itwww.osservatoriopedofilia.gov.itwww.azzurro.itwww.furtoidentita.comwww.poliziadistato.itwww.commissariatodips.itwww.moige.itwww.aesvi.itwww.citta-invisibile.itwww.garanteinfanzia.org

Sitografia

Compartimento Polizia Postale e delle Comunicazioni dell’Umbriawww.commissariatodips.itVia M. Angeloni, 72 - 06100 Perugia

075-5011967

USL 1 Umbria www.uslumbria1.gov.itServizio GOATDistretto di Santa Maria degli AngeliVia San Bernardino da Siena, 12 Mercoledì e Venerdì

075-8139523Palazzo della Salute di Bastia Umbra Via delle TabacchineLunedì

075-8139779

Centro di Salute Mentale Palazzo della Salute di Bastia Umbra

075-8139720

Contatti nel mio territorio

Comune di Assisi www.comune.assisi.pg.itPiazza Nassirya, S. M. degli Angeli (PG) Ufficio della Cittadinanza

075-8138208

Comune di Bastia Umbrawww.comunebastiaumbra.gov.itpiazzetta Umberto I – Bastia Umbra (PG)Ufficio della Cittadinanza

075 8018286/287/248

Comune di Bettonawww.comune.bettona.pg.itDelegazione ComunaleVia Mazzini, Passaggio di Bettona (PG)Ufficio della Cittadinanza

075-9885751/2

Comune di Cannarawww.comune.cannara.pg.itVia Ettore Thesorieri, 5 – Cannara (PG)Ufficio della Cittadinanza

0742-731813

Comune di Valfabbricawww.comune.valfabbrica.pg.itVia Mameli, 14 – Valfabbrica (PG)Ufficio della Cittadinanza

075-9029836

Servizi sociali territoriali

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GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO FRATE FRANCESCO DI ASSISI

Anna Rosa Alessandretti, Giacomo Alimenti, Roxana Gabriela Angelescu, Silvia Antal, Arianna Ariante, Alessia Aristei, Denzyl Franz Aurelio, Nicolò Piergiovanni Bagnoli, Simone Balducci, Daniele Bastianini, Michele Bazzoffia, Ramon Bazzoffia, Luca Belardoni, Giada Bocchini, Alessandro Buccioni, Samuele Cappadoro, Marta Carpisassi, Juri Casagrande, Davide Chessa, Sara Chiappini, Rosa Ciaravola, Chiara Cotozzolo, Filippo Covarelli, Serena Covarelli, Maria Teresa D’Amico, Tea De Jong, Leonard Delli Paoli, Dario Del Moro, Xhona Dervishi, Alex Di Chiaro, Valerio Carlo Di Pietro, Maddalena Elisei, Rebecca Fagotti, Alessandro Falcinelli, Francesca Falcinelli, Carmen Falco, Giacomo Famiani, Leonardo Gaio, Francesco Galzarano, Giulia Maria Gaudenzi, Giovanni Gori, Florina Diana Hreapca, Manuel Kaziu, Ouisal Khayari, Joni Kociaj, Valentina Magrini, Michele Masci, Martina Massimi, Alex Mazzoli, Erisano Memoci, Daniele Menghini, Lucia Mirti Mancinelli, Lucrezia Morani, Eduard Petru Negurita, Letizia Orfei, Alessandro Passeri, Antonio Pampanoni, Andrea Pecci, Costanza Pennaforti, Ludovica Pennazzi, Maddalena Piccioni, Giulia Pompili, Lorenzo Pucci, Virginia Ragni, Chiara Roscini, Lorenzo Roscini, Leonardo Ruggiero, Arianna Sensi, Luca Maria Sensi, Costanza Sforna, Maria Shatulaj, Martina Tardioli, Elena Vignati, Daniele Zucchetti e le Professoresse Adele Novelli, Anna Pasciuti, Ester Roberti.

Si ringraziano per il loro prezioso contributo, reso nell’anno scolastico 2013-2014, la Dirigente Scolastica dell’Istituto Comprensivo Assisi 1 Prof.ssa Tecla Bacci, il Dott. Sandro Elisei, la Dott.ssa Emanuela Lucarini, la Dott.ssa Maria Papa, il Personale della Polizia Di Stato - Compartimento Polizia Postale e delle Comunicazioni per l’Umbria, il Direttore Salvatore Fabrizio e la Dott.ssa Stefania Iacono del CESVOL di Perugia.

Un ringraziamento particolare all’Assessore pro-tempore ai Servizi Sociali del Comune di Assisi, Moreno Massucci, per aver promosso e sostenuto questo progetto inserendolo nella programmazione di interventi rivolti ai ragazzi e alle ragazze del territorio dell’Assisano.

Il progetto “UCI – per un Uso Consapevole di Internet” è stato ideato, realizzato e supervisionato dalla Dott.ssa Tiziana C. Tribuzi.

Hanno partecipato:

Internet è... una ricchezza pag. 3

Con Internet posso... pag. 4

Internet è... per sempre pag. 5

In un mondo senza regole pag. 7

Lesione della privacy pag. 8

Cyberbullismo pag. 10

Adescamento pag. 12

Sexting pag. 15

Download e Copyright pag. 16

Falsa Identità pag. 18

Dipendenza da Internet pag. 20

Lettera aperta ai genitori pag. 22

Le Regole del gioco on line pag. 24

Sitografia e Contatti pag. 26

INDICE DEGLI ARGOMENTIINDICE DEGLI ARGOMENTI

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Diario di bordo della generazione 2.0