DIAPOSITIVAS GRUPO 301332_30.pptx

7/29/2019 DIAPOSITIVAS GRUPO 301332_30.pptx

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TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES


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Es un curso terico, con 2crditos acadmicos

correspondientes a 96 horas detrabajo acadmico.

El 60% se obtendr a lo largodel desarrollo del presentecurso e curso acadmico.Este curso se evaluara por

proyectos, no hay evaluacin

nacional al 40%, no eshabilitable y no se puede

evaluar con una prueba nicadel 100%.

TRATAMIENTOS DEAGUAS RESIDUALES


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OBJETIVOS Justificar a travs de criterios tcnicos,

ecolgicos, jurdicos, econmicos la

necesidad de disminuir los efectos negativosproducidos por las aguas residuales,implementando polticas de produccinlimpia y sistemas de tratamiento.

Generar criterios en el futuro profesional quele ayuden en una correcta toma dedecisiones para la disposicin final del aguautilizada.


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Al estudiante se

evaluaran estrategiascomo :

al igual que toma concienciade la importancia del agua ysu cuidado, para propender un

medio ambiente sostenible.

analizar, esbozar y plantearalternativas de disminucin y

tratamiento de los vertimientoslquidos generados en la

industria de alimentos


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UNIDAD 1

Conceptos fundamentales y sistemas de administracin del agua

Compuesta por:

CAPITULO 1Origen e importancia

del tratamiento delagua residual

Lecciones

1) Origen del aguaresidual

2) Caractersticas delas aguasresiduales.

3) Importancia del

tratamiento delagua residual.

4) Muestreo y aforode las aguasresiduales.

5) Medida decaudal.

CAPITULO 2Gestin del recurso

hdrico y normatividadambiental

Lecciones

1) Tcnicas para reducirlas aguas residualesdentro de la planta.

2) Tcnicas para reducirlas aguas residualesno tratadas.

3) Recuperacin desubproductos.

4) Tcnicas parareutilizar el aguatratada.

5) Normatividadambiental.

CAPITULO 3:Operaciones de pre

tratamiento y tratamientoprimario de agua residual

Lecciones

1) Operaciones depre tratamiento.

2) Operacionesde tratamientoprimario.

3) Flotacin.

4) Filtracin.5) Transferencia de

gases,coagulacin,mezclado.


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UNIDAD 2

Tratamiento secundario y terciario del agua residual

Compuesta por:

CAPITULO 1 :Tratamiento biolgico

del agua residual

1) Microorganismospresentes en elagua residual.

2) Otros tipos demicroorganismos.

3) Metabolismomicrobiano.

4) Digestin aerobia.5) Digestin

anaerobia.

Lecciones

1) Procesosaerobios.

2) Filtro percolador.3) Procesos

anaerobios.4) Reactores de

segundageneracin.5) Limitaciones

asociadas con ladigestinanaerobia.

CAPITULO 2:Tecnologas de

tratamientos biolgicos

Lecciones

CAPITULO 3:Tratamiento terciario

1) Desinfeccin.2) Eliminacin de

sustanciasinorgnicas disueltas.

3) Manejo y disposicinde lodos.

4) Criterios para laseleccin de losprocesos detratamiento.

5) Operaciones de la

matriz de decisin.

L

ecciones


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Ofrece al estudiante losconceptos tcnicos, lastecnologas existentes y las

tendencias actuales que lepermitan comprender losefectos negativos ocasionadosal medio ambiente porvertimientos lquidos.

Describir y recomendar lastcnicas de muestreo y aforo,interpretar la caracterizacindel agua residual, plantear yseleccionar con argumentostcnicos, econmicos yjurdicos alternativas para sutratamiento incluyendotcnicas de reduccin, re-usoy reciclaje de agua.


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La metodologa para el

presente cursoacadmico sedesarrolla bajo lamodalidad de la EAD,la cual contempla eltrabajo independientey el acompaamientotutorial; este ltimoabarca:

acompaamientoindividual, a pequeosgrupos colaborativos yal gran grupo de curso.


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El aprendizaje se lleva a cabo en tres momentos:

Fase de Reconocimiento: El estudiante activa susconocimientos y experiencias previas.

Fase de Profundizacin: A travs de lecturas, el intercambiogrupal y las experiencias ajenas, el estudiante contrasta,refuerza y consolida el conocimiento.

Fase de Transferencia: Aplica el conocimiento a unasituacin particular o aporta a la solucin de un problemade su entorno, convirtindose por tanto en aprendizajesignificativo.

La Gua Didctica contiene la planeacin estratgica de lassituaciones didcticas tendientes al desarrollo de las

competencias requeridas por los estudiantes, al finalizar elcurso y en ella, estn plasmados los tres momentos del

aprendizaje.

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