Diapositivas Delvis

8/18/2019 Diapositivas Delvis

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D E L V I

S C E

C I L I A R O

D R Í G U E

Z A R

O C A

P S I C O R I E N T A

D O R A

SEDE GUILLERMO ARAUJO


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INFLUENCIA DELOS FACTORES

INTRA-ESCOLARES

EN ELRENDIMIENTOACADÉMICO E

INDISCIPLINA DELOS ALUMNOS DE

LA INSTITUCIÓN JUAN JACOBOARAGÓN SEDE

GUILLERMO

ARAUJO


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Hoy en día los niños ree!an lo "#e la so$iedad y el $on%e&%oso$ial les %rans'i%e( asi'is'o las *ra$%i$as "#e e&is%an en

s# +o,ar( las rela$iones "#e se *resen%e en el n-$leo

.a'iliar y la .or'a$i/n "#e ad"#ieran en la es$#ela a la "#e

asis%an in$l#yendo0 Los a'1ien%es de a*rendi2a!e( los

*ro$esos de 'edia$i/n *eda,/,i$a( la 'o3ilidad de

sa1eres y las de$isiones "#e se %o'en *ara en.ren%arlos $on

res*onsa1ilidad( *er'i%ir4n re$ono$er y des$#1rir los.a$%ores "#e in#yen en la *ro1le'4%i$a a1ordada

DESCRIPCION


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Ser ed#$ador +oy en la so$iedad $olo'1iana es #na *ro.esi/n de

al%o ries,o5 Se *#ede in.erir "#e es $o'-n en Colo'1ia "#e #n ,ran

*or$en%a!e de los es%#dian%es de la a$%#al ,enera$i/n 'ani6es%en

en %odo 'o'en%o des'o%i3a$i/n *ara el a*rendi2a!e( in%err#*$iones

$ons%an%es en las $lases y no res*e%en a s#s s#*eriores( dañen losele'en%os 'a%eriales de las ins%i%#$iones ed#$a%i3as( +a$en lo "#e

"#ieren y en $asos ,ra3es +as%a a,reden 3er1al y .ísi$a'en%e a s#s

*ro.esores7 a.e$%ando ne,a%i3a'en%e de 'anera $onsidera1le al

89: de la *o1la$i/n es%#dian%il "#e sí es%4 dis*#es%a a a*render y3alorar los %ie'*os de a*rendi2a!e "#e se de1en $#'*lir en las

ins%i%#$iones5

DESCRIPCION


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Iden%i6$ar la in#en$ia de los .a$%ores In%ra;Es$olares "#e in$idenen el 1a!o rendi'ien%o e Indis$i*lina de los al#'nos del ins%i%#%o

G#iller'o Ara#!o de


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Iden%i6$ar las e&*erien$ias es$olares "#e ,enera desin%er=sa$ad='i$o5

Es%a1le$er 3ín$#los en%re .a'ilia do$en%es al#'nos y de es%a

'anera 1#s$ar es%ra%e,ias "#e le *er'i%a al es%#dian%e

desarrollar s#s *o%en$ialidades y 'e!orar s# a*rendi2a!e5

Anali2ar las $ond#$%as a,resi3as en los *ro$esos de

a*rendi2a!e5 Es%a1le$er sis%e'a de es%í'#los "#e .a3ore2$an el

desarrollo de a*rendi2a!e y #na sana $on3i3en$ia5

OBJETIVOSESPECIFICOS


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En #n $ole,io no e&is%en *ro1le'as de dis$i*lina0 +ay al,#nos

al#'nos $on *ro1le'as( a $#ya .or'a$i/n es *re$iso a%ender

de 'anera *ar%i$#lar5 Para #n ed#$ador( la sol#$i/n no es

e&$l#ir a los "#e 'oles%an( sino a%ender a $ada al#'no o

al#'na $on *ro1le'as de $o'*or%a'ien%o( se,-n s#s

*ersonales ne$esidades5

LA DISCIPLINA, INSTRUMENTOEDUCATIVO


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El =&i%o del *ro.esor en el ,o1ierno de la $lase se asien%a en dosi'*or%an%es $ol#'nas0 LA AUTORIDAD Y LA DESTREZA "#e

se a*oyan '#%#a'en%e5 Es di.í$il $on$e1ir #n *ro.esor

*res%i,ioso "#e no se*a $ond#$ir $on a$ier%o a los al#'nos o

"#e( *or el $on%rario( %eniendo di6$#l%ades en el ,o1ierno del,r#*o( s# a#%oridad no s#.ra #n ,ra3e de%erioro.

>El *ro.esor "#e "#iera ser #n 1#en ed#$ador ne$esi%a la

a#%oridad en%endida $o'o ser3i$io a la 'e!ora de los al#'nos y

1asada en el *res%i,io?5

LA AUTORIDAD DEL PROFESOR


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@CBO PUEDE UN PRO


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CONSIDERACIONES ELEMENTALESSOBRE EL TRATO CON LOS

ALUMNOS

INTEGRACIÓN

EFECTIVA DE LOSALUMNOS EN ELGRUPO


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CONSECUCIÓN DE UN

AMBIENTE DE

TRABAJO ORDENADO

Y ALEGRE


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PRESENTACION DEL VIDEO


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CONSTRUCCION DE LA CONCLUSIÓN


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RECOMENDACIONES


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