Dialogmøde II om visitation og indplacering på … · kursistens generelle forudsætninger og mål med DU og jobmål i DK, nyt visita-tionsskema og information til kursisten. Pkt

Dialogmøde II om visitation og indplacering på danskuddannelserne v. pædagogisk konsulent Pernille Vinner

Hotel Scandic Odense d. 24. 9. 18

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering: dialogmøde II

SIRIs dialogmøder om det statslige tilsyn

2

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering: dialogmøde II Dagens program

• Oplæg om tilsynet generelt og forslag til reviderede retningslinjer

• Gruppedrøftelser af forslag til reviderede retningslinjer

• Opsamling i plenum

3

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering: dialogmøde II Den videre proces….

2019:

• Ny vejledning til visitation og indplacering

• Revidering af visitationsmaterialet (tidshorisont ukendt)

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering: dialogmøde II Udkast til reviderede retningslinjer

Overskrifterne systematiserer de elementer i visitationen:

• som igennem afdækning af kursistens forudsætninger fører frem til den rette indplacering på DU og modul

• som forbereder kursistens deltagelse i danskuddannelse


Det overordnede mål for visitationen er:

• at nå frem til en indplacering, der understøtter størst mulig progression og bedst mulig ud-bytte samt understøtter kursistens mål med DU og jobmål i DK.

7


Sproglig gradbøjning i retningslinjerne…..

• Præciseringer, skærpelser og anbefalinger

• -s (= skal)

• bør/det anbefales (= vil være det fagligt rigtige at gøre fordi det højner kvaliteten)

• kan (= hvis det er hensigtsmæssigt)

8


Visitationssamtalen I: Tilrettelæggelse af samtalen, afdækning af kursistens generelle forudsætninger og mål med DU og jobmål i DK, nyt visita-tionsskema og information til kursisten.

Pkt. 1: Visitationssamtalens tilrettelæggelse og afdækning af kursistens generelle forudsætninger

- Skærpelse: Tid, sted og fremgangsmåde

- Krav: Nyt fælles standardvisitationsskema (UIM)

9


Pkt. 2: Afdækning af kursistens mål med DU og jobmål i DK

Pkt. 3: Info til kursisten om deltagelse i danskuddannelse

- Præcisering: Forberedelse af kursistens deltagelse i DU mhp. størst muligt udbytte og fastholdelse (S-kursister)

- Præcisering: Forventningsafstemning i fht. indhold i undervisningen og krav til deltagelse

- Præcisering: Det beskæftigelsesrettede fokus starter i visitationen

10


Visitationssamtalen II: Sproglig afdækning, brug af visitationsmateriale, indplacering på danskuddannelse og modul og dokumentation af visitators pædagogiske vurdering.

Pkt. 4: Sproglig afdækning

- Afdækning af om kursisten er modersmålslæsende og/eller latinsk analfabet (Du)

- Afdækning af kursistens læse/skrivekompetencer på det latinske alfabet/dansk (Du/modul)

- Afdækning af mundtlige kompetencer på dansk (Du/modul)

- Sker FØR indplacering/holdsætning, men evt. forskudt i fht. visitationstidspunktet

11


Pkt. 5: Brug af visitationsmaterialet

- Krav: UIMs visitationsmateriale anvendes som udgangspunkt evt. suppleret af enkelte opgaver

- Formål: Skal fremme ensartethed og fælles standarder

- Årsag: UIMs materiale er kvalitetssikret ved anerkendte kvalificeringsstandarder

12


Pkt. 6: Indplacering på danskuddannelse og modul

DU

- Læse/skrivekompetencer på det latinske alfabet

- Skole- og uddannelsesbaggrund, fremmedsprogskompeten-cer, alder, skolevanthed/ boglighed, livssituation

Modul

- Laveste kompetence

- Præcisering: for genstartere bør indplacering ikke foregå ”automatisk” uden vurdering af kursistens aktuelle dansk-sproglige niveau.

13


Pkt. 7: Dokumentation for visitators pædagogiske vurdering

- Krav: Der gemmes et resumé af visitators pædagogiske vurde-ring med en faglig begrundelse for kursistens indplacering (fx i Luduswebs journalfelt)

- Præcisering: Evt. dokumentation for sproglig afdækning kan også bevares

14

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering: dialogmøde II Gruppedrøftelser

Formål med gruppedrøftelserne:

- SIRI får Input til evt. justeringer af indhold (ikke konkrete formuleringer…)

- SIRI får Input til hvordan de reviderede retningslinjer kan fremme kvalitet og fælles standarder

- Deltagerne får lejlighed til at drøfte faglige proble-matikker i forbindelse med visitation og indplacering

15


Temaer til drøftelse: 1. Visitationssamtalen I: Tilrettelæggelse af samtalen, afdækning af kursistens generelle forudsætninger og mål med DU og jobmål i DK , visitationsskema og information til kursisten 2. Visitationssamtalen II: Sproglig afdækning, brug af visitations-materiale, indplacering på danskuddannelse og modul og dokumentation for pædagogisk vurdering

Deltag gerne i to forskellige grupper!

16


Facilitering af gruppedrøftelser:

• Plancher med gruppens emner

• A3-ark til at notere pointer på

• SIRI sidder med ved bordene, lytter tager noter og stiller nysgerrige spørgsmål…

17

De 2 fødders princip:

Man bevæger sig hen i en anden gruppe, når snakken ikke længere optager én

- God fornøjelse


18


Inden pausen….

• Tag alle jeres ting med jer fra bordene i pausen

Efter pausen…. kl. 14.10

• Find en gruppe I vil deltage i, og sæt jer der

• Gå evt. videre til en ny gruppe undervejs…

19

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering Afrunding

• Vi bearbejder input og sender en lille opsamling ud

• Næste møde bliver 2019

Emne: orientering om evt. ændringer af

bekendtgørelse om visitation og indplacering

på danskuddannelserne og reviderede

retningslinjer

20

Statsligt tilsyn med visitation og indplacering: dialogmøde II Farvel

Tak fordi I kom og kom godt hjem!

21

Documents

Dialogmøde II om visitation og indplacering på … · kursistens generelle forudsætninger og mål med DU og jobmål i DK, nyt visita-tionsskema og information til kursisten. Pkt