Upload
others
View
13
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Collection de dessinsDessiner avec une intention artistiqueSUPPORT – OUTIL – GESTE - INTENTION
◼ Réalisez une collection de dessins. Ces dessins représentent* un même animal. Chaque dessin devra posséder une intention artistique, vous engagerez des choix (support, médium/matériaux, outil, geste...) en fonction de votre intention. * Intention : Disposition d'esprit par laquelle une personne se propose d'atteindre ou d'essayer d'atteindre unbut déterminé, indépendamment de sa réalisation, qui peut être incertaine (ce que l'on souhaite). * Représenter : Manière de faire apparaître certaines choses qui existent dans la réalité ou appartiennent au domaine de l'imaginaire, de les reproduire, de faire figurer, de donner à voir par le dessin, la peinture, la sculpture ou un autre moyen d'expression. Cette représentation peut être bidimensionnelle, (peinture, dessin ou photographie). Elle peut aussi être tridimensionnelle (sculpture, assemblage, installation).Étape 1 : Chercher une première solution pour représenter cet animal, engager des choix : support ? Outil ?,matériaux ? … Expérimenter, tâtonner, essayer, rater, recommencer… 10 minÉtape 2 : Un outil d'aide vous est apporté : peut servir à valider votre idée, relancer votre travail ou recentrer sur une intention artistique.Étape 3 : Chercher et proposer plusieurs solutions pour représenter votre animal avec une intention artistique. Suite et fin de la pratique... 35 min Rangement (5min) Étape 4 : Échange sur les réponses plastiques proposées : Quels choix ont été engagés ?, Quel est le lien entre ces « choix » et l'intention artistique souhaitée ?, Qu'est-ce que permet l'écart ? Qu'est-ce que permet la ressemblance ? Dans le cadre de l’enseignement scolaire, dessiner c’est apprendre à représenter avec une intention en engageant des choix, la maîtrise technique n’est pas une finalité.
◼ Lexique qu'il est possible d'aborder lors de la verbalisation et l'échange autour des réalisations et des œuvres.
Dessin – représentation – cerne – Intention – représenter – exprimer – imaginer -témoigner
Écart – exagération – imaginaire – humour –décalage – poésie – expressivité - déformation
Ressemblance – modèle - réaliste - identique
Trait – ligne – continu – discontinu - hachure Style – expressif – épuré – réaliste - géométrique
Support – lisse – rigide – mou – format – dimension Outil – fin – épais – crayon – craie – pinceaux
Geste – doux – ample – rapide – lent Posture – assis – debout – accroupi – près - loin
Choix – décision – initiative – autonomie Erreur – essayer – chercher – recommencer – se tromper
Une œuvre artistique nous éclaire et permet de mieux comprendre
le monde dans lequel on vit .
● Embellir le monde (pour décorer, montrer un idéal...)● Représenter le monde (pour imiter, pour rendre visible...)● Exprimer des émotions (pour montrer nos sentiments...)● Agir sur le monde (pour guérir, croire, manipuler les gens...)● Faire rêver les gens (pour inventer, créer un nouveau monde...)● Témoigner de quelque chose
(pour faire réfléchir, se souvenir…)
Et toi dans ta réalisation, quelle est ton intention ?
Suivant l'intention de l'artiste ou le
regard du spectateur l’œuvre
peut :
Et, l'art à quoi ça sert ?
DESSIN Sur quoi? Avec quoi ? Avec quoi ? Comment ? Pourquoi ?
Titre Supports? Matériaux ? Outils? Gestes ? Intention ?
Fiche RÉFÉRENCES ARTISTIQUES DESSIN – GRAPHISME – STYLE - SUPPORT -
Keith HARING
Gregoire SolotareffAlbrecht DÜRER
Tim BURTON
Eugène DELACROIXGilbert Legrand
http://gilbert-legrand.com/
Fiche RÉFÉRENCES ARTISTIQUES DESSIN – INTENTION ARTISTIQUE – RÉFÉRENT
Blu – L'homme des villes est le prisonnier du temps - 2010
Keith HARING – Étude pour les montres swatch - 1986
John Tenniel – le lapin blanc1865
Jacques CARELMAN – Sablier de précision1980
APOLLINAIRE – calligramme - 1913 DIDEROT et ALEMBERT – planche de l'encyclopédie - 1751
Mathieu PARIS - Hermann de Carinthie tenant un astrobale - 13ème siècle
Jean DUBUFFET – Le train de pendules - 1965 Anonyme – Étude pour une pendule décorative – 19ème siècle
Fiche Lexique DESSIN
Définitions (niveau Cycle 3) :
Cerner En dessin et peinture, cerner consiste à marquer plus ou moins fortement le contour, celui d'un personnage ou d'une forme.
Style Ensemble des caractéristiques, qui est le résultat d'une certaine technique et d'un esthétisme, propres aux œuvres d'une époque ou d'un artiste.
Ornement Action d'orner, d'embellir quelque chose en y ajoutant des éléments de décoration (motifs, dessins...).
Trait Le trait est une ligne tracée (continue, discontinue, droite, souple...). Il permet de faire apparaître des formes ou des signes.
Figuratif Ce qui représente tout sujet que l'on reconnaît même déformé, comme la peinture d'un objet, d'un paysage...
Non-figuratif Ce qui ne représente rien d'identifiable facilement, on doit utiliser son imagination pour nommer ce que l'on voit.
Format Forme et dimension d'un support (paysage, portrait, carré, rond, grand petit...)
Échelle C'est la taille, la dimension de la réalisation.
Support C'est sur quoi est réalisé l’œuvre. Le support peut être en papier, carton, tissu, bois...)
Bande dessinée La bande dessinée est un domaine artistique (désigné comme le " neuvième art "). Elle se compose d'une suite de dessins disposés sur une ou plusieurs pages et ayant pour but de raconter une histoire (réaliste ou non).
graphisme D’un point de vue étymologique, le mot graphisme vient du grec graphein qui signifie écrire. Et plus concrètement : laisser une trace. Le graphisme s’inscrit dans une logique de communication ou d’expression de soi par des lignes, des formes tracées.