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E.T.S.A.M. 2011 DAI-2 GRUPO C Profesores: María Jesús Muñoz, Luis García Gil, Susana Velasco

Dibujo Análisis e Ideación GráficaArquitectónica-2 es un curso de iniciación en los procesos creati-vos del diseño/proyecto arquitectónico.

Proyectar/Investigares un método didáctico cuya finalidad es formaral estudiante en los proceso proyectuales ejerci-tando una nueva lógica de pensamiento y acciónarquitectónica, denominada “lógica dialógica”.Los términos proyectar e investigar describen dosactividades tradicionalmente separadas como sonla actividad proyectual (del arquitecto) y lainvestigadora (del científico). Este es un principio activo que relaciona proyec-to (arquitectónico) e investigación en otrasáreas, como son el Arte, la Ciencia, la Política,ó la Ecología. La aplicación práctica del métodoP/I consigue mejorar la calidad de los procesosde trabajo del estudiante y consecuentemente suproducción creativa. A través de experienciascomo ésta se invita a los estudiantes a profundi-zar en el conocimiento científico y en la inves-tigación como medio para desarrollar nuevas com-petencias.

La nueva cultura de la sostenibilidadLos proyectos de arquitectura tienen la particu-laridad de que orientan estrategias y definenacciones, que pueden (ó no), llevar a la prácticael modelo de desarrollo sostenible. Esto hace quesea crucial que la didáctica de iniciación alproyecto/diseño arquitectónico promueva una for-mación dialógica P/I con relación a los princi-pios y valores del paradigma de la sostenibili-dad.

“Tango” Rybczynski

DESMONTAR & RECONSTRUIRActividades en el

espacio

DAI 2 11

DESMONTAR

Actividadesen elespacio

RECONSTRUIR

Actividadesen elespacio

CICLAR / HABILITAR

1º re … UTILIZAR/DUCIR/USAR

CREACION CINE-MATICA2º reCREACION EXPANDIDA3º reINSTALACION LOCA-LIZADA

...que permita a los estudiantes _experimentar lacreación como un “work in progress”_ lo que faci-lita el derribo de las barreras tradicionalesentre disciplinas _ al crear conocimiento (aplica-do) por intercambio de información, proveniente dela investigación, en áreas como la Industria, elArte, la Ciencia, la Política, la Ecología, o laArquitectura.

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E.T.S.A.M. 2011 DAI-2 GRUPO C Profesores: María Jesús Muñoz, Luis García Gil, Susana Velasco

3 FEBRERO

Presentación del curso

Actividades colaborativas (Taller):

1-Proyectar/Estrategias proyectuales:Des_montar el film CINCO CONDICIONES delrealizador LARS von TRIER.

2-ACTIVIDADES EN EL ESPACIO / REFERENTES Objetivo:Acotar referentes de la cultura.Acciónes: Re_construir = Producir conocimiento:a partir de las fichas, producto de lainvestigación realizada por cada estu-diante, desarrollaresmos una sesión crí-tica, exposición de Obras y examen decomportamientos productivos estrategiasde artístas ejemplares en la realizaciónde instalaciones-intervenciones urbanasy/ localizadas.

PREPARACIÓN CLASE 4 FEBRERO

Formar grupos de trabajoReunir Objetos.

4 FEBRERO

ACTIVIDAD EN EL ESPACIO 1 “Cinemática”S.1 EXPERIMENTAR Y REGISTRAR

EXPERIMENTAR actividades en el espaciodentro de los límites de un cubo de3x3x3 m.1-Usar, tocar, recorrer el volumen conel cuerpo. 2-Usar, tocar, ocupar el volumen conobjetos.INVESTIGACIÓN nivel 1- REGISTRARProducción personal de material deinvestigación/selección de información.REGISTROS DEL PROCESO (Individualemente)Fotos, dibujos, videos.Del primer proceso experimental en elaula hay que objetener 4 registros com-pletos en el mismo soporte en PLANTA yALZADO de la localización/organización delos objetos (En grupo)

TRABAJO DE SEMANA TS1

REDEFINIR LA ACTIVIDAD EN EL ESPACIOrealizar colaborativamente:1- lista de actividades en el espacio,pensar referentes describir detalles dela experiencia (propia, cinematográfica,literaria etc).2-Debatir las distintas opciones, antici-pando estrategias y valorando los recur-sos mínimos necesarios que hay que apor-tar. Repartir tareas.

Alexia Cruz Solis Rocio Lacarte Poveda

Entrega:ACTIVIDAD EN EL ESPACIO 1 (indi-vidual)1- Diagramatizar los “bloques de espaciotiempo” ACTIVIDAD EN EL ESPACIO 1 , paraello utilizar los registros conseguidosen grupo PLANTA Y ALZADO. (softwaresdigitales)2- 1 Serie de fotos (Filpbook)3- video 59 segundos (material experi-mental filmado individualmente) 4- Títular la creación cinemática y cré-ditos

Grodon Mataclarkfotograma happe-ning sobre la posibi-lidad de “viviren los árboles”