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Enfocado a los que el niño debe experimentar desde inicial a primaia
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CIENCIA Y AMBIENTE
INICIAL FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Inicial busca desarrollar en el niño y niña una experiencia gradual de acercamiento al ambiente, para iniciarlo en hábitos para la prevención de riesgos y reducción del daño en el medio. Así mismo, permitirá que nuestros niños y niñas se inicien en la exploración de objetos y fenómenos, utilizando diferentes estrategias y procedimientos básicos del aprendizaje como: observar, hacer preguntas, formular hipótesis, recolectar, procesar información y formular conclusiones. En esta área los niños, no sólo satisfacen su natural necesidad de descubrimiento, conocimiento y aprendizaje, sino que construirán herramientas para solucionar problemas que puedan surgir en relación con el medio en el que viven. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE
Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas y conceptos. Reconociendo y valorando la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de su medio ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN. Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus conocimientos en experiencias sencillas.
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CAPACIDADES ESPECIFICAS
3 años 4 años 5 años
• Observa • Selecciona • Participa • Practica hábitos
• Observa • Describe características y funciones • Discrimina • Identifica acciones • Practica hábitos
• Observa • Describe elementos y funciones • Discrimina • Identifica personas y acciones • Practica hábitos con independencia.
SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
CAPACIDADES ESPECIFICAS 3 años 4 años 5 años
• Explora • Manipula • Identifica características, seres y ambientes • Conoce fenómenos • Cuida
• Observa • Experimenta • Identifica seres, características y fenómenos
físicos • Describe • Diferencia • Relaciona seres y ambientes • Conoce procesos • Construye objetos
• Experimenta • Relaciona seres, ambientes, movimientos y
procesos. • Describe características • Clasifica • Discrimina • Reconoce procesos • Conoce problemas, usos y beneficios • Valora el medio
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CONOCIMIENTOS
3 años 4 años 5 años • Hábitos con ayuda y supervisados:
o Alimenticios o De higiene personal
• Alimentos nutritivos y no nutritivos. • La protección de su salud: control médico
periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.
• Hábitos: o Alimenticios o De higiene personal
• Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa – efecto
• La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.
• Algunas características del funcionamiento de su cuerpo: Aparato digestivo, respiratorio y óseo. La respiración.
• Hábitos: o Alimenticios o De higiene personal
• Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa – efecto, enfermedades
• La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.
• Características del funcionamiento de su cuerpo: Sistema muscular y circulatorio.
• Los profesionales e instituciones de la salud: hospitales, postas médicas, farmacia o botica, médico, enfermera, entre otros
SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
3 años 4 años 5 años
• Los seres vivos de su ambiente natural: animales y plantas. características
• La utilidad de los animales y plantas • Fenómenos naturales que se producen en su
entorno: lluvias • La necesidad de abrigo según los cambios de
clima: nublado y soleado • El día y la noche • Cuidado del agua
• Animales y plantas según el medio en el que viven. Características. Ciclo vital
• Fenómenos naturales que se producen en su entorno y las diferencias: la lluvia, el trueno, rayo, granizada, neblina, etc.
• Los cambios del clima y las épocas del año: estaciones
• El medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la naturaleza
• Características de su entorno geográfico: ríos, cerros, mar
• El día y la noche relacionándolo con las actividades que realiza
• Hábitos saludables en el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos
• Cuidados y hábitat • Los efectos del sol, viento y la electricidad • Objetos que funcionan con electricidad
• Animales y plantas según el medio en el que viven. Características. Clasificación: domésticos y salvajes Formas de reproducción, proceso de crecimiento, cuidados, utilidad y extinción
• La biodiversidad de su contexto, especies marinas, especies de la puna, clases de plantas, etc.
• Fenómenos naturales de su entorno: relámpagos, arco iris, granizo, lluvia, trueno, neblina, etc.
• El medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la naturaleza
• Los cambios del clima en las diferentes épocas del año: características de las estaciones
• Características de su entorno geográfico: ríos, cerros, lagunas, mar, llanuras, bosques, etc.
• El día y la noche • Problemas de contaminación de la Tierra. Usos y
beneficios de la electricidad
CCIIEENNCCIIAA YY AAMMBBIIEENNTTEE
PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Primaria proporciona a los niños una formación básica en ciencia y tecnología, a fin de que sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir responsablemente acciones que pueden incidir en el cuidado de la salud personal, comunitaria y el equilibrio del ambiente. El área busca desarrollar procesos, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir a la luz de los nuevos descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores y actitudes correctas respecto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas, conceptos, principios y procesos sencillos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo relaciones entre los seres vivos y su ambiente para actuar en armonía con la naturaleza.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus conocimientos en experiencias sencillas, mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos en experimentos concretos, registrando y comunicando información de manera clara y precisa.
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
Es la capacidad que permite desarrollar la iniciativa y el trabajo en equipo, para enfrentarse a situaciones problemáticas cercanas que le permitan reconocer, valorar y cuidar su propio cuerpo y el ambiente.
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado • Identifica • Describe • Clasifica • Diferencia • Representa
• Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Diferencia • Representa
• Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Diferencia • Relaciona • Comunica
• Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Discrimina • Relaciona • Comunica
• Describe • Compara • Discrimina • Relaciona • Categoriza • Explica
• Describe • Compara • Discrimina • Relaciona • Categoriza • Explica
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado • Explora • Describe • Clasifica • Representa
• Explora • Describe • Relaciona • Clasifica • Construye
• Observa • Identifica • Clasifica • Diseña • Experimenta • Registra • Propone
• Observa • Identifica • Clasifica • Diseña • Experimenta • Registra • Evalúa
• Observa • Problematiza • Planifica • Experimenta • Registra • Descubre • Organiza • Propone • Verifica
• Observa • Problematiza • Organiza • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Propone • Evalúa
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado • Explora • Practica • Evalúa
• Discrimina • Identifica • Practica • Evalúa
• Contrasta • Reconoce • Describe • Practica • Organiza • Evalúa
• Problematiza • Reconoce • Comprende • Analiza • Practica • Evalúa
• Problematiza • Reconoce • Interpreta • Practica • Propone • Relaciona • Valora
• Problematiza • Reconoce • Interpreta • Practica • Propone • Relaciona • Valora
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CONOCIMIENTOS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado Estructura y función del cuerpo humano • Órganos de los sentidos:
cuidados • Locomoción humana y
animal. Cuidados y prevención
• Partes del cuerpo y rasgos fisionómicos
Tecnología y salud • Enfermedades de la
localidad. Prevención • Alimentos de la localidad • Agua para el consumo
humano
Estructura y función del cuerpo humano • Rasgos físicos de las
personas: Semejanzas y diferencias
• Los sentidos: funciones, características y cuidados
• Locomoción: huesos, músculos y articulaciones Generalidades
• Recorrido de los alimentos y el aire en el cuerpo humano
Tecnología y salud • Los alimentos. Grupos
de alimentos según necesidades Condiciones de higiene.
• La higiene personal: de lavado de manos, cepillado de dientes
Estructura y función del cuerpo humano • Sistema óseo-
muscular. y locomoción del ser humano
• Órganos de los sistemas digestivo y respiratorio. Funciones
• Crecimiento y desarrollo de los seres humanos: ciclo vital
Tecnología y salud • Valor nutritivo de los
alimentos de la localidad
• Enfermedades y parásitos: prevención.
• Prevención y seguridad frente a riesgos físicos
Estructura y función del cuerpo humano • Reacciones del cuerpo
frente a estímulos: Físicos, químicos y –biológicos
• Órganos y funciones de los sistemas: circulatorio y excretor
• Órganos del sistema reproductor humano. Funciones y cuidado
Tecnología y salud • Protectores de la piel y
de los sentidos frente a la luz y el frío
• Los alimentos: Tipos según su función. La dieta alimenticia: valor nutritivo
• Hábitos de limpieza de los ambientes y
Estructura y función del cuerpo humano • Sistema Nervioso
Central relación con órganos de los sentidos
• Función reproductora humana: espermatogénesis y ovogénesis. Ciclo ovárico. La fecundación y desarrollo embrionario.
Tecnología y salud • Enfermedades
digestivas, respiratorias y cardiovasculares. Cuidados y prevención. Avances tecnológicos
• Deficiencias visuales:
Estructura y función del cuerpo humano • La célula. Estructura
interna: modelos. • Sistema nervioso
central: órganos y funciones.
• Sistema endocrino: órganos y funciones
• Acción de las hormonas en el organismo humano
Tecnología y salud • Enfermedades
infectocontagiosas. Prevención
• Avances tecnológicos médicos: Trasplantes, Genética, reproducción humana
• Enfermedades comunes. Prevención
• Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno
equipos de su entorno • El botiquín escolar y
casero
corrección • Efectos nocivos de las
sustancias químicas en la salud
• El botiquín escolar y casero
• Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno
• Alimentos: transgénicos: consumo, uso y abuso. Dietas
• Alcohol, tabaco y drogas: efectos nocivos
• Técnicas de primeros auxilios
• Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno.
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado Ecosistema • Hábitat: plantas y
animales. Características
Biodiversidad • Plantas y animales
nativas de la localidad: características.
Ecosistema • Microsistema. • La germinación y el
crecimiento de plantas.
Biodiversidad • Plantas y animales:
exóticos de la
Ecosistema • Crecimiento y
desarrollo de plantas y animales: ciclo vital y factores.
• Seres vivientes: tipos. Biodiversidad • Animales nativos de la
localidad: inventario.
Ecosistema • Cadenas y redes
alimenticias. Tipos de alimentos.
• Mecanismos de defensa de los seres vivos.
Biodiversidad • Características de los
animales vertebrados e invertebrados.
Ecosistema • Equilibrio de los
Ecosistemas terrestre y acuático: factores.
• Formas de asociacionismo de los seres vivos.
Biodiversidad • Equilibrio del medio
ambiente. Deforestación y la tala
Ecosistema • Ecosistemas de la
localidad y región. • Fotosíntesis: energía
solar y producción de alimentos.
• Ciclos naturales del oxigeno, carbono y nitrógeno. Importancia. Bioelementos y biomoléculas.
Biodiversidad • Plantas y animales en
peligro de extinción • Ecosistema y
Tecnología y conservación de la vida • Semillas. Clasificación. • Crianza, cuidado y
protección de animales menores y mascotas
localidad. • Semillas y frutos:
características. Tecnología y conservación de la vida • Almácigos.
Elaboración • Crianza, cuidado y
protección de animales mayores y plantas
• Plantas de la localidad: ornamentales, medicinales.
Tecnología y conservación de la vida • Pantas nativas de la
región • Cuidado y protección
de animales y plantas de la localidad
• Seres vivientes de la localidad. Beneficios, económicos y culturales.
Tecnología y conservación de la vida • Sistemas
agroecológicos • Cuidado y protección
animales y plantas de la localidad
de bosques. • Eco proyectos de
biodiversidad en la localidad.
Tecnología y conservación de la vida • Domesticación de
especies de plantas nativas: selección y adaptación
• Diversidad de árboles de los bosques de la localidad o región: importancia
• Tala y quema de bosques: efectos en el ambiente
biodiversidad de la región. Especies emblemáticas. Protección.
• Proyectos productivos de uso de biodiversidad local
Tecnología y conservación de la vida • Biotecnología • Domesticación de
especies de animales nativos: selección y adaptación
• Técnicas de prevención sanitaria para la crianza y cuidado animales y plantas de la localidad
MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado 6to. grado Materia y cambios • Estados físicos de la
materia. Características. • El agua, el aire y el
suelo: características. Energía: fuentes, transmisión y transferencia • La luz y el calor: efectos,
estados. Protectores • Electricidad: uso en
escuela y casa. Descargas eléctricas: zonas de peligro en hogar y escuela. Prevención
• Sonido: del ambiente. Intensidad
Fuerza y movimiento • Movimiento. Tracción y
empuje.
Materia y cambios • Características de los
materiales del ambiente.
• El calor: Efectos en materiales sólidos y líquidos.
Energía: fuentes, transmisión y transferencia • La luz. Efectos en los
cuerpos y el ambiente • Descargas eléctricas:
zonas de riesgo en el campo
• Los imanes: propiedades magnéticas. Efectos y aplicaciones
• El sonido: eco, resonancia
Fuerza y movimiento
Materia y cambios • Los materiales del
entorno. Propiedades y clasificación.
Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Fuentes de energía
renovable y no renovable
• Ciclo del agua • La luz blanca:
descomposición y recomposición. Instrumentos ópticos
• Electrización y magnetización: Inducción y frotamiento
• La brújula e imanes • Sonido: propagación a
través de diversos medios
Fuerza y movimiento • Maquinas simples para
Materia y cambios • Mezclas. Tipos.
Separación de componentes.
Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Calor: Energía efectos
sobre los cuerpos. interacciones
• Luz: espejos, cuerpos transparentes, translucidos y opacos
• Electricidad: producción, Conductores y no conductores. Prevención
• Producción de sonidos según los materiales
Fuerza y movimiento • Maquinas simples en el
Materia y cambios • Masa y volumen. • Materia: partículas,
moléculas y átomos. Divisibilidad y medición.
• Cambios físicos y químicos de materiales
Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Luz: óptica. Espejos y
lentes. Artefactos: diseño y construcción
• Energía eléctrica: baterías: componentes y funciones. Artefactos eléctricos: consumo, costo y ahorro
• Electroimanes: interacción con el hierro, acero
• Sonido: variaciones, medios acústicos, tipo de materiales
Materia y cambios • Sustancias
degradables y no degradables.
Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Energía del aire y del
agua en movimiento • Luz solar y fotosíntesis. • Circuitos eléctricos en
serie y paralelo. kilowatt-hora. Ahorro de energía
• Electroimanes: aplicaciones
• El sonido: formación de ondas por vibración de materiales
Fuerza y movimiento • Energía hidráulica y
Tierra, sus características • El Suelo. Características Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación
ambiental: problemas en la escuela; el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos
• La fuerza: deformaciones y estiramientos. Flotabilidad de materiales
Tierra, sus características • El suelo: tipos,
composición y herramientas de trabajo
Tecnología y conservación del ambiente • El agua: usos en la
familia y la escuela • Residuos sólidos:
tratamiento por reducción, re-uso y reciclaje,
ahorrar esfuerzo. La palanca: aplicaciones
Tierra, sus características • Los suelos.
Propiedades. Clasificación
Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación
ambiental en la escuela: problemas y mitigación de impactos
• Consumo de agua Estrategias de ahorro
• Estrategias y técnicas de segregación de residuos sólidos en el aula y la escuela
cuerpo humano y herramientas manuales
• Inmersión y flotación: Cuerpos más densos y menos densos que el agua
Tierra, sus características • Suelos: propiedades
para agricultura e industria
• La Tierra: características. Movimiento de rotación
Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación
ambiental en la comunidad: aire, agua y suelo
• Campañas de prevención: residuos sólidos, ruido, humo.
• Organización escolar para la protección del ambiente: brigadas, clubes ecologistas.
Fuerza y movimiento • Caída de los cuerpos y
rozamiento • Presión atmosférica:
efectos sobre los cuerpos
Tierra, sus características • La Tierra: movimiento
de traslación de la tierra y estaciones
• Energía solar: importancia
• Contaminación atmosférica, agua y suelo. Lluvia acida y sus efectos
• Movimientos sísmicos: causas y consecuencias
Tecnología y conservación del ambiente • Energía natural
renovable y aplicaciones
• Diseño y construcción de electroimanes. Aplicaciones
• Instrumentos, escalas para medir movimientos sísmicos
energía eólica: aplicaciones
• Fenómenos moleculares: adhesión, cohesión, capilaridad, osmosis y difusión
Tierra, sus características • El origen de la Tierra:
teorías evolución de las especies
• Las mareas: origen y efectos
Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación
ambiental: emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente
• Destrucción de la capa de ozono; medidas para contrarrestar sus impactos.
• Los satélites artificiales. Los viajes espaciales
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en el Nivel Secundaria desarrolla competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno. El área busca desarrollar procesos de indagación, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir y proponer nuevos descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores desde una perspectiva bioética de respeto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida y gestión de riesgos. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar diversos procesos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos, teorías y leyes que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo relaciones entre los seres vivos y su ambiente para interpretar la realidad y actuar en armonía con la naturaleza
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de los conocimientos en experiencias para desarrollar el pensamiento científico con sentido lógico, crítico y creativo mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos, registrando información, consolidando conocimientos y comunicándolos de manera clara y precisa.
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
Es la capacidad que permite desarrollar con perseverancia la iniciativa y el trabajo de equipo, para enfrentarse a situaciones cambiantes y problemáticas que le permitan reconocer, valorar y gestionar racionalmente el conocimiento sobre el ambiente y los recursos disponibles de su entorno, tratando de equilibrar los intereses de todos.
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado • Discrimina • Describe • Relaciona • Categoriza • Evalúa • Opina
• Discrimina • Describe • Analiza • Categoriza • Interpreta • Evalúa • Explica
• Describe • Analiza • Interpreta • Organiza • Evalúa • Expone
• Analiza • Categoriza • Interpreta • Infiere • Organiza • Generaliza • Argumenta
• Analiza • Categoriza • Interpreta • Infiere • Organiza • Generaliza • Valora • Argumenta
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado • Explora • Discrimina • Reflexiona • Organiza • Registra • Juzga • Practica
• Reflexiona • Relaciona • Organiza • Infiere • Evalúa • Practica
• Reflexiona • Organiza • Infiere • Propone • Practica • Evalúa
• Problematiza • Reflexiona • Juzga • Formula/ Prevé • Practica • Valora
• Problematiza • Reflexiona • Interpreta • Proyecta/Prevé • Plantea • Practica • Valora
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado • Observa • Describe • Problematiza • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Propone
• Observa • Describe • Problematiza • Hipotetiza • Planifica • Experimenta • Registra • Propone
• Problematiza • Hipotetiza • Planifica • Experimenta • Analiza • Verifica • Compara • Interpreta • Explica
• Hipotetiza • Planifica • Analiza • Experimenta • Verifica • Registra • Interpreta • Propone • Concluye
• Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Interpreta • Explica • Argumenta
MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado Ciencia • Ciencia y tecnología,
conceptos básicos y su división. El Método científico
Materia y energía • Materia: propiedades,
estructuras y estados • Magnitudes físicas. • Fuentes de energía y
conservación La Tierra en el universo • Universo: las estrellas y el
sistema solar. • La Tierra: la hidrosfera, la
atmósfera y la geósfera. • Los suelos en el Perú.
Ciencia • El Método científico y
actitud científica • Ciencia en la vida cotidiana • Teorías del origen del
universo
Materia y átomo • Elementos y compuestos
químicos. Estructura atómica. enlaces químicos
Movimiento y fuerza • Leyes de Newton • Movimiento. Tipos. • Fuerzas mecánicas. Calor y temperatura
Ciencia y tecnología • Investigación científica:
fases del trabajo de investigación
Materia y átomo • Materia. Propiedades,
mezclas y sustancias • Átomo. Estructura, modelos
y configuración electrónica. Enlaces químicos. Organización sistémica de los elementos químicos. Propiedades periódicas
• Unidades químicas • Radioactividad • Fuerzas intermoleculares Compuestos inorgánicos y reacciones químicas • Compuestos químicos
inorgánicos. • Funciones químicas. • Reacciones químicas.
Estequiometria.
Ciencia, conocimiento • Innovación e investigación.
Fases del trabajo científico Materia • Los procesos físico-
químicos y biológicos • Elementos biogenésicos • El átomo del carbono.
Compuestos inorgánicos. Agua y sales minerales
• Fenómenos físicos moleculares y su relación con los procesos biológicos. Transporte a través de membrana celular
La química del carbono • El carbono en la naturaleza.
Funciones químicas orgánicas. Propiedades del átomo. Cadenas carbonadas.
• Hidrocarburos.
Movimiento
Ciencia, investigación • Investigación, innovación y
desarrollo Materia • Magnitudes físicas y el
sistema internacional de unidades
• Magnitudes escalares y vectoriales
• Biomecánica El trabajo mecánico, la potencia y energía • Trabajo de una fuerza
mecánica. • Potencia mecánica. • Energía. Principio de
conservación de la energía. Electricidad
• Calor y temperatura. Medición y efectos
• El sol fuente de energía • La electricidad en la
naturaleza
Magnetismo y electricidad • Magnetismo, electricidad y
electromagnetismo • Generación y consumo de
electricidad
• Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilíneo Uniforme y Uniformemente Variado. Caída libre de los cuerpos. Movimiento parabólico. Movimiento Circular. Cantidad de movimiento
• Maquinas simples: Plano Inclinado
• Ley de la Gravitación Universal. Leyes de Newton. Centro de gravedad
• Condiciones de Equilibrio Mecánico
Onda: sonido y luz • Movimiento vibratorio.
Movimiento ondulatorio • Sonido. Intensidad de
sonido • Ondas electromagnéticas. • La Luz. Rayos X
• Electrostática. • Ley de Coulomb. • Campo eléctrico. • Energía potencial • Potencia eléctrico. • Electrodinámica. • Fuerza electromotriz. • Ley de Ohm. • Circuitos de corriente
eléctrica. Electromagnetismo • Magnetismo. Fuerza
magnética • Electromagnetismo. Campo
magnético. Ley de Biot y Savart
• Ley de Faraday y Ley de Lenz
• Generadores Física en el siglo XX • Física cuántica. Hipótesis
de Planck • El efecto fotoeléctrico • El principio de
Incertidumbre • Teoría de la relatividad
espacial • Astronomía
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. Grado El reino planta • La planta. Reproducción,
nutrición y clasificación • Flora en el Perú El reino animal • Clasificación • Los vertebrados,
invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamíferos
• Fauna en el Perú
Ecosistema • Organización: Cadenas,
pirámides y redes alimentarias de la localidad
• Relaciones en el Ecosistema. Estudio de poblaciones
• Equilibrio en el Ecosistema. Ciclos de la materia
La diversidad de la vida • La célula y su estructura • Compuestos orgánicos: los
carbohidratos, los lípidos, las proteínas; e Inorgánicos: agua y sales minerales
• Los tejidos de los animales y vegetales
• Nivel orgánico de plantas y animales
Macromoléculas biológicas • Composición de los seres
vivos: Biomoléculas orgánicas
• Los microorganismos • Los ciclos biogeoquímicos Procesos geológicos • Corteza terrestre. Procesos
geológicos internos. Proceso y agentes externos
• Recursos mineros en el Perú
• Los combustibles. Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural
• Contaminación del agua
Composición y organización de los seres vivos • Composición química de los
seres vivos • Niveles de organización de
la materia viva La vida en la célula • La citología. Funciones de
la estructura celular • El metabolismo celular. La
respiración aeróbica y anaeróbica
• La fotosíntesis La función de nutrición • Nutrición animal: digestión,
respiración, circulación y excreción
• Nutrición vegetal Mecanismo de regulación • Relación y coordinación
Movimiento interno de los seres vivos • Hidrostática, los líquidos en
reposo • Presión arterial • El principio de Pascal.
Principio de Arquímedes • Hidrodinámica • Principio de Bernoulli • Viscosidad. Tensión
superficial Fuerza • Resistencia y esfuerzo
físico • Influencia de la fricción en
el movimiento de los cuerpos
• Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano
• Energía en los seres vivos
• Desastres naturales y prevención
• Diversidad de Ecosistemas: Biomas terrestres y marinos. Ecorregiones y áreas naturales protegidas del Perú
• El sistema nervioso y endocrino en seres humanos
Función de reproducción • La reproducción. Sistema
reproductor humano • La gestación Continuidad genética • Código genético. Leyes de
Mendel. Herencia humana. • Ingeniería genética
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
CONOCIMIENTOS
1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. Grado Promoción de la salud • El agua recurso fundamental
para la vida. Cloración • Consumo responsable de
los recursos naturales • Cambios de temperatura.
Efectos de las radiaciones solares
Promoción de la salud • Estilos de vida saludables • Nutrición: las vitaminas • Plantas medicinales: uso Aparatos y sistemas humanos • El aparato digestivo
humano. Procesos, enfermedades
• El sistema cardiovascular. El sistema linfático. enfermedades
• El aparato respiratorio humano. Enfermedades
• Aparato excretor. Enfermedades
• Sistema nervioso central. Sistema nervioso periférico. Enfermedades
• El sistema endocrino • Sistema reproductor. La
reproducción en los seres vivos
Tecnología y sociedad • Microorganismos en la
salud e industria.
Promoción de la salud • Salud y enfermedad. El
sistema inmunológico • Agentes patógenos • Transmisión de
enfermedades infecciosas Tecnología y Sociedad • Equilibrio ecológico • El efecto invernadero y la
capa del ozono
Promoción de la salud • Seguridad alimentaria e
higiene ambiental • Prevención de
enfermedades • Medidas preventivas en la
salud mental • Salud sexual y
reproductiva. Métodos preventivos: SIDA
Origen y evolución de la vida • Origen de la vida. Teorías
de la evolución • Evolución de la especie
humana Tecnología y sociedad • Antibióticos y drogas en la
Tecnología y Sociedad • Calentamiento global • Proyectos de gestión
ambiental. Equilibrio ecológico.
Contaminación Ambiental • Factores que afectan el
equilibrio ecológico • Prevención contra desastres
producidos por los fenómenos naturales
Seguridad e higiene ambiental Contaminación ambiental y cambio climático • La contaminación
ambiental. El cambio climático. Los fenómenos naturales
• Explotación racional de los recursos naturales y conservación del Ecosistema
• Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la medicina, industria e investigación. Nociones de protección radiológica
• Tecnologías alternativas. Beneficios y riesgos
recuperación de la salud • Biotecnología y
conservación de la salud • Bioética Equilibrio ecológico • Ecosistemas. Flujo de
energía. Sucesión ecológica
• Manejo sustentable de los recursos naturales
• El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua
• Gestión ambiental. Desarrollo sostenible. Biodiversidad. Impacto ambiental
• Energías renovables