Upload
ngothuan
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
1. Mempersiapkan peserta didik memasuki lapangan kerja
2. Didasarkan kebutuhan dunia kerja“Demand-Driven”
3. Penguasaan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja
4. Kesuksesan siswa pada “Hands-On” atau performa dunia kerja
5. Hubungan erat dengan Dunia Kerjamerupakan Kunci SuksesPendidikan Kejuruan
6. Responsif dan antisipatif terhadapkemajuan Teknologi
2
7. Learning by Doing dan Hands On Experience
8. Membutuhkan pasilitasMutakhir untuk praktek
9. Memerlukan biaya investasidan operasional yang lebihbesar dari pendidikan umum
Efisien jika lingkungan dimana siswa dilatih merupakan replika lingkungan dimana nanti ia akan bekerja
Efektif jika tugas-tugas diklat dilakukan dengan cara, alat, danmesin yang sama seperti yang diperlukan dalam pekerjaan itu.
Efektif jika melatih kebiasaanberpikir dan bekerja seperti diDUDI
Efektif jika setiap individumemodali minatnya, pengetahuandan ketrampilannya pada tingkatyang paling tinggi
3
Efektif jika diklat membentuk kebiasaan kerja dan kebiasaan berfikir yang benar diulang sehingga sesuai/cocok dengan pekerjaanEfektif jika GURU nya mempunyai pengalaman yang sukses dalam penerapan kompetensi pada operasi dan proses kerja yang telah dilakukan
Pada setiap jabatan adakemampuan minimum yang harusdipunyai oleh seseorang agar diatetap dapat bekerja pada jabatantersebutPendidikan Kejuruan harusmemperhatikan permintaan pasar / tanda-tanda pasar
Pembiasaan pada siswa tercapaiefektif jika pelatihan diberikanpada pekerjaan nyata sarat nilai
Isi diklat merupakan okupasi pengalaman para ahli/profesional
4
Setiap okupasi mempunyai ciri-ciri isi (body of content) yang berbeda-beda satu dengan lainnya
Pendidikan kejuruan akanmerupakan layanan sosial efisienjika sesuai dengan kebutuhanseseorang yang memerlukan, efektif jika dilakukan lewatpengajaran kejuruan
Pendidikan Kejuruan efisien jikametoda pengajarannyamempertimbangkan sifat-sifatpeserta didik
Pendidikan kejuruan memerlukan biaya tertentu dan jika tidak terpenuhi tidak boleh dipaksakan beroperasi
Pendidikan Kejuruan adalahpendidikan Ekonomi sebabditurunkan dari KebutuhanPasar kerja, dan olehkarenanya memberi urunanterhadap kekuatan ekonominasional, melayani tujuansistim ekonomi
5
Materi pembelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan disesuaikan dengan kebutuhan program keahlian untuk memenuhi standar kompetensi kerja di dunia kerja. Permendiknas No. 22/2006
Pendidikan Kejuruan(SMK/MAK) diselenggarakan dalam bentuk pendidikan sistem ganda. Permendiknas No. 22/2006
Membutuhkan kerjasamaantara SMK dengan DUDISekolah memberikanDasar-dasar kejuruanDUDI memberikanpengalaman kerja saratnilai, etos kerja, wawasanmutu, persaingan
6
������������������������������������������������ �������������������������������������������������� ������ ������ ������ ���� ������������������������������������������������ ���� ������ ������ ������ �� �������������������������������������������� ������������������������������������� ����������� ����������� ����������� �������������������������������������������������� ������������������������������������������������
������������������������������������������������ ��������� ����������� ����������� ����������� ���� ������ ������ ������ ���������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� �������������������������� �� ���� �� ���� �� ���� �� ������ ����������� ����������� ����������� ������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ������ �������� �������� �������� ��������������������������
Tidak Relevan
Relevan
Bermutu
Tidak Bermutu
7
�������������������������������������������������������� ������ ������ ������ ������ �������������������������������������� ���� ���� ���� �� ������ ������ ������ ��������������������������������������
!�!�!�!������������������������������������������������� �� ������ ������ ������ ����"�"�"�"������������������������������������������������� ��������� ����������� ����������� ����������� ��#�#�#�#������������������������������������������������� ������ ������ ������ ������ ����������������������������
$�$�$�$�������������������������������������������������� ��%� �� ���������� ��%� �� ���������� ��%� �� ���������� ��%� �� �
&�&�&�&����������������������������� � ����� ����� ����� ������������������������������������������������ ����������������'(������'(������'(������'(������)��� ���)��� ���)��� ���)��� ���****�������������������������������������������������������������������� +� �+� �+� �+� ������������,� ������,� ������,� ������,� ������������������������������� +� �+� �+� �+� �
������������������������������������������������������ ������ ������ ������ ��-���-���-���-������������,� ������,� ������,� ������,� ������������������������������� +� �+� �+� �+� �
8
1. Bersama DUDI mengembangkanStandar Kompetensi KerjaNasional Indonesia
2. Memahami SKL, SK-KD, Indikator KompetensiProduktif Bidang/Program Studi
3. Memantau PelaksanaanPenilaian yang dilakukanoleh Guru
2. Memantau Pelaksanaan UjiKompetensi dan Sertifikasiprofesi yang dilaksanakanoleh LSP
3. Bersama LSP mengembangkan Standar, Sertifikasi, dan Akreditasi
9
Penetapan Kebijakan, Standar, AkreditasiPenetapan Kebijakan, Standar, Akreditasi
Penyelenggara DiklatProfesi
Penyelenggara DiklatProfesi
Pengembang Standar.Sertifikasi, Akreditasi
Pengembang Standar.Sertifikasi, Akreditasi
AKREDITASI
AKREDITASI
UJI/SERTIFIKASIKOMPETENSI
UJI/SERTIFIKASIKOMPETENSI
������������� �������� ���������� ���
����������������������������
��������������������
����������������������
������ ��!�"������
������ ������
���#�#�����������
�����#�$�%��
&�����#��
���������%�%��
���������
��'�����$�����(��)��(�������*
� ���
&��%!�+�
���������
�� �����#�#�,
������������
�������
$�������"�-��%��#��
��.�
!���
��������������������
�)
���!�����-����#� ������������"����
�/�����������
� ��������
�� ��������
��!�#�"�������������
��!�#�"��#������������#�� �#
��������������
�#����-��#���
��������� ������
ALUR PENYELENGGARAAN DIKLAT
PERUMUSAN KOMPETENSI LULUSAN DAN SILABUS SMK
PROFIL/KOMPETENSI LULUSAN SMK:
TUJUAN PENDIDIKAN
ORIENTASILIFE SKILLS
• KOMPETENSI PEKERJA
• SIKAP DAN KOMPETENSI MANUSIA INDONESIA
MUATAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
(MATA DIKLAT)
DUNIA PENDIDIKAN
DUNIA KERJA
STRUKTURKURIKULUM:•NORMATIF:•ADAPTIF:•PRODUKTIF:
DISKRIPSIPEMBELAJARAN:
SILABUS :
STANDAR KOMPETENSI
NASIONAL
KOMPETENSI PEKERJA
LULUSAN SMK