DELAC Meeting 10-5-15

7/17/2019 DELAC Meeting 10-5-15

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Involucramiento de PadresDELAC; ELAC

2015-16

Dra. Sandra JewettJefa de Programas AcadémicosDistrito Unificado de Cabrillo(CUSD)

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ELACs DELAC Responsabilidades de los E ACs !

Esc"ela Responsabilidades del DE AC! Distrito

Concilios Escolares (SSCs) # Esc"ela

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Vision para un Involucramiento E ectivo dePadres

Ambiente Acogedor $ de %ien&enidaCom"nicacion Efecti&a $ Eficiente

' Esc"ela PadresRec"rsos Efecti&os $ Eficients para amilias

idera go Compartido* Padres Esc"ela

Eficiente +étodos $ ,port"nidades para Resol&erConflictos $ Desa&enencias

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DELAC' DE AC es responsable en aconse-ar a la -"nta directi&a del distrito en lo

sig"iente*' El desarrollo o la re&isi n del plan maestro sobre los programas ed"cati&os $ sobre los ser&icios para los ni/os aprendiendo inglés0 tomando enconsideraci n el plan est"diantil (Single Plan for St"dent Ac1ie&ement)

' Cond"cir "na asesoria en el distrito ! de esc"ela a esc"ela' Establecer programs de distrito con metas0 ob-eti&os0 $ ser&icios para

ni/os de seg"ndo idioma

' Desarrollar "n plan 2"e incl"$e los re2"isitos de maestros $ s"s asistentesen salones con ninos aprendiendo inglés

' Administraci n con el censo an"al de leng"age (procedimiento $ formas)' Repaso de los procedimientos de reclasificaci n' Repaso de los re2"isitos mandados por escrito a los padres de familia (o

t"tores)

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DELAC Aconse-a la +esa Directi&a del Distrito en*' Programas $ Ser&icios para Est"diantes de

3nglés (Els)' Estudio de Necesidades

' +etas $ ,b-eti&os' Re2"isitos de +aestros $ Paraprofesionales' Censo de eng"a-e' Proceso de Reclasificaci n' 4otificaciones escritas re2"eridas para padres

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ELAC' Aconse-ar al director5a $ la fac"ltad de la esc"ela

sobre los programas $ ser&icios para ni/os deseg"ndo idioma0 especialmente en lo sig"iente*

' Desarrollo del plan escolar para cada est"diante(Single Plan for St"dent Ac1ie&ement) encolaboraci n con el concilio de la esc"ela (Sc1oolSite Co"ncil)

' Desarollo en la asesoria $ progreso est"diantil' Administraci n del censo an"al de leng"a-e

' 3mportancia de asistir reg"larmente a la esc"ela

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Metas del ELACE E AC aconse-a a la administraci n $ el personal

docente m6nimamente0 en lo sig"iente*7. El desarrollo del plan escolar en los programas $

ser&icios para al"mnos aprendiendo inglés8. El desarrollo de la enc"esta de necesidades de la

esc"ela

9. a administraci n del censo an"al de idiomasCA PADS:. +aneras en como la esc"ela p"ede com"nicar a los

padres sobre la importancia de la asistencia de s"s 1i-osa la esc"ela

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ELAC ! otros temas' C mo se identifican a los ni/os de seg"ndo idioma;' Procedimiento de reclasificaci n proced"res' CE D< (California Englis1 ang"age De&elopment

<est) # Pr"eba de inglés' Programa de inglés' =isi n para los est"diantes de seg"ndo idioma' Elecciones para los representantes de E AC $ DE AC' Entrenamiento para padres de familia de c mo dirigir -"ntas efecti&as0 c mo a$"dar a s"s 1i-os tri"nfar enla esc"ela0 $ c mo apo$arlos en casa

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Puestos (DELAC/ELAC)' Presidente5a*

> Dirigir las -"ntas reg"lares $ especiales de E AC o DE AC> Colaborar con los dem?s oficiales sobre la agenda de las -"ntas.> Establecer comites> Esc"c1ar la opini n de los dem?s siendo imparcial en las -"ntas de

DE AC o E AC> Pro&eer informaci n acerca de DE AC o E AC a los miembros 2"e no

asistieron a la -"nta> Asistir al comité de CAP (solo el presidente de DE AC)> Colaborar con el representante del distrito para presentar los res"ltados

de la enc"esta de DE AC $ otras recomendaciones a la -"nta directi&adel distrito. (Presidente de DE AC)

> +antener informados a los miembros de las acti&idades de E AC o

DE AC

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Vice Presidente"a' En colaboraci n con el presidente5a0 a$"dar con

las responsibilidades del p"esto0 incl"$endo las -"ntas an"ales $ la agenda de la -"ntas

' Dirigir la -"nta de E AC o DE AC c"ando elpresidente5a no se enc"entre presente

'Pro&eer informaci n a los miembros de E AC oDE AC 2"e no asistieron a la re"nion

' Participar en la -"nta de @Parent Ad&isor$Committee 0 2"e es parte del proceso de CAP (el

&ice presidente de DE AC solamente)

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#ecretario"a' <omar las min"tas de las -"ntas' Aseg"rarse 2"e las min"tas del las -"ntas reg"lares o

especiales de E AC or DE AC se de-en saber a la membresiaen inglés $ espa/ol

' Pro&eer por escrito las min"tas de las -"nas de E AC oDE AC a s"s miembros $ al distrito

' A$"darle al presidente5a en lle&ar a cabo s"sresponsabilidades0 incl"$endo establecer el calendario de las -"ntas $ s"s respecti&as agendas

' Aseg"rarse 2"e preg"ntas no contestadas de cada -"nta deE AC o DE AC sean com"nicadas con el enlace com"nitario

de s" esc"ela

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Responsabilidades en general' <raba-ar con el director5a de la esc"ela' <odos los comentarios son bien&enidos' <raba-ar en colaboraci n $ en e2"ipo

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ELAC/DELACDoble Obligación del Distrito

Aprovechamiento del Alumno' Aprender Inglés' Aprender Estándares Académicos de Grado

Acceso Efectivo para Padres' Mantenerse informado' Involucramiento activo

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• D"dasB•

Preg"ntas;• ComentariosB

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