28

Davranı Eğitimi Dergisi-3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Davranış Eğitimi Dergisi 3.sayı

Citation preview

Page 1: Davranı Eğitimi Dergisi-3
Page 2: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Atatürk çocuk davas›n›n önemini her ortamda vurgulayarak çocuklara yönelik hizmetlerde rehberlik yapmay› sürdürmüfltür. 17 Ekim 1922 y›l›nda Bursada kendini karfl›layan çocuklara afla¤›daki flekilde seslenerek

nas›l bir gençlik istedi¤ini belirtmifltir:

Küçük han›mlar, küçük beyler

Sizler hepiniz gelece¤in bir gülü, y›ld›z› ve ikbal ›fl›¤›s›n›z.

Memleketi as›l ›fl›¤a bo¤acak olan sizsiniz.

Kendinizin Ne Kadar Önemli, De¤erli Oldu¤unuzu Düflünerek Ona Göre Çal›fl›n›z. Sizlerden Çok fiey Bekliyoruz.(Atatürk Albümü 1992)

Atatürk’ün çocuk sevgisi

Page 3: Davranı Eğitimi Dergisi-3

UFUK OKULLARI Nuripafla Cad. No:91 Tarabya / ‹STANBUL Tel: 0212 262 30 30

Faks: 0212 262 63 75 Y›l:1 Say›:3 Nisan 2009

Dergimiz, 2576 say›l› Tebli¤ler Dergisinde yay›nlanan Sosyal EtkinliklerYönetmeli¤i, Madde 24 Yay›nlar bölümüne uygun olarak haz›rlanm›flt›r.

ED‹TÖRLERBetül ErtekinSelma YemezSelma Aktafl

YAYIN KURULUSelma YemezSelma AktaflBetül ErtekinGülflen fientürkfienay SerraçSeher KoçakVildan AkbaflMüteber Terzi

Serap BalabanPerihan GönülalçakTuba OrhanMehtap Ard›nçNuray AkatGülbiye DurcanMelek KandemirHacer BoztaflHanife Eren

GRAF‹KTASARIM

vvvvvv.mythmaker.net

Künye

Page 4: Davranı Eğitimi Dergisi-3

‹çindekiler

Önsöz ............................................................3Davran›fllar ....................................................4Evde davran›fl Kazand›rma Sözleflmesi ........5Difl Sa¤l›¤›m›z ................................................6Deney Yapal›m ..............................................7Vücut Sa¤l›¤›m›z ............................................8Drama ............................................................9fiark› ............................................................10fiiir ................................................................11Tabiattaki Temizlik ......................................12Oyun ............................................................13Faaliyet(Bay Mikrop) ....................................14fiiir ................................................................15Hikaye(Temiz Kirpiler)..................................16Tekerleme ....................................................17Hikaye (Temizlik Baflkan› Sincap) ................18Parmak Oyunu(Bay Mikrop) ........................20Drama ..........................................................21Bilmeceler ....................................................22Hikaye(Akça ile Pakça) ................................24

Page 5: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Sa¤l›kl› olmak, insan mutlulu¤unun öncelikli unsurlar›ndan biridir. Sa¤l›k genellikle kendili¤inden varolan bir durum olarak alg›lan›r. Oysa sa¤l›kl› olma u¤runda çaba gösterilmesi gerekir. Hatta bugünkü bilgile-rimiz bize bu u¤rafl›n daha do¤um öncesi dönemde bafllamas› gerekti¤ini göstermektedir. Do¤al olarak buaflamada yap›lmas› gerekenler, anne ve babalara düflmektedir. Olaya nesillerin sa¤l›¤› olarak bak›ld›¤›nda,sa¤l›¤›n ve sa¤l›ks›zl›¤›n nesiller boyunca aktar›labilece¤i görülür. Anne ve babalar genetik özelliklerinin ya-n› s›ra kendi sa¤l›klar›na gösterdikleri özenle çocuklar›na sa¤l›k aktarabileceklerini bilmelidirler. Ayr›ca sa¤l›k-l› bir yaflam için al›nmas› gereken önlemlerin pek ço¤u günlük yaflam›m›zda uygulamam›z gereken küçük vekolay çabalardan oluflur. Nerede olursa olsun günlük yaflam› düzenleyen baz› temel kurallar›n bilinerek uygu-lanmas›, sa¤l›¤›n korunmas›n› ve di¤er bireylerle paylaflt›¤›m›z yaflam› kolaylaflt›r›r. Bu kurallardan en önem-lileri temizlik, sa¤l›kl› beslenme, bedensel ve zihinsel çal›flma, düzenli yaflam, sigara vb. maddelerden uzakdurma, kazalardan korunma, sorunlarla bafla ç›kmada do¤ru ve uygun yöntemler kullanmad›r.

Kiflinin kendi sa¤l›¤› baflta olmak üzere, baflkalar›n›n da sa¤l›¤›n› koruman›n en önemli arac› temizliktir.Sadece beden temizli¤i de¤il, kullan›lan her fleyi ve her ortam› temiz tutmak da temiz olman›n gere¤idir.

Çocuklar›m›za, temizli¤in sadece görünür kirlenme oldu¤unda yap›lmas›n›n yeterli olmad›¤›n› belirtmeli-yiz. Örne¤in; uykudan uyan›nca yüzün y›kanmas›, çamafl›rlar›n de¤ifltirilmesi, gündelik temizlik uygulamala-r› bunladan baz›lar›d›r.

Bunun yan›s›ra, temizlikte en fazla kullan›lan malzemelerin bafl›nda su, sabun ve tuvalet k⤛d› gelmek-tedir. Banyo süngerleri - lifleri, difl f›rçalar›, el ve ayak temizli¤i ile vücut temizli¤inde kullan›lan f›rçalar vet›rnak makas› kiflisel temizlik araçlar›ndan baz›lar›d›r. Çocuk bunlar›n tümünü baflkalar›yla paylafl›lmamas›gerekti¤ini bilmelidir.

Unutulmamal›d›r ki, sa¤l›kl› yaflama dair al›nan bütün kararlar çocuklar›m›z›n gelecek yaflant›s›ndaki tutumve al›flkanl›klar›n› belirleyecektir.

Ancak temizlik kurallar›n› verirken dengeli olmak ve afl›r›ya kaçmamak gerekmektedir. Çünkü çocuklarsosyal ortama girdiklerinde bocalayarak ortak kullanma alanlar›nda (restoran tuvalet v.b) zor anlar yaflaya-bilmekte psikolojik ard›ndan fiziksel rahats›zl›klar ortaya ç›kmaktad›r.

‹flte bu sebeplerden dolay›; vatan›m›z ve dünyam›z için, temiz ve sa¤l›kl› nesiller yetifltirme ad›na sizler-den destek bekliyoruz...

Betül ERTEK‹N

Temizlik ve Sa¤l›k

Önsöz

Page 6: Davranı Eğitimi Dergisi-3

1. Haftada en az iki kere banyo yapmal›y›z.

2. Difllerimizi, günde üç kere f›rçalamal›y›z.

3. Hergün el, yüz, ayak, saç ve kulak temizli¤imizi mutlaka yapmal›y›z.

4. Tuvaletimizi yaparken ve daha sonra temizlik kurallar›na uymal›y›z.

5. Havlu, f›rça, lif vb. temizlik malzemelerini baflkalar›yla ortak kullanmamal›y›z.

6. Haftada bir kere t›rnaklar›m›z› kestirtmeliyiz.

7. Yemekten önce ve sonra ellerimizi y›kamal›y›z.

8. Meyve ve sebzeleri yemeden önce su ile y›kamal›y›z.

9. Dengeli beslenmeliyiz.

10. Boyal› ve katk› maddeli yiyecekler yememeliyiz.

11. Her gün düzenli bir flekilde uyumal›y›z.

12. K›yafetlerimizi s›k s›k de¤ifltirmeliyiz.

13. Belirli aral›klarla doktor kontrolünden geçmeliyiz.

14. Hastaland›¤›m›zda doktorun verdi¤i ilâçlar› kullanmal›y›z.

15. Afl› olmay› ihmal etmemeliyiz.

16. Bulundu¤umuz ortamlar› temiz kullanmal›y›z.

17. Ev temizli¤inde temizlik malzemelerini uygun flekilde kullanmal›y›z.

18. Evimizi ve kulland›¤›m›z eflyalar› s›k s›k temizlemeliyiz.

Davran›fllarSa¤l›kl› olabilmemiz için

yapmam›z gereken davran›fllar

Page 7: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Evde Davran›fl Kazand›rma Sözleflmesi

..........................................................................ve ö¤retmenim;

Temizlik ve Sa¤l›kl› yaflamla ilgili davran›fl kurallar›n› ö¤renip

uygulayaca¤›ma söz veriyorum. Çocu¤un Ad› Soyad›

..............................................

..............................................

Biricik Yavrumuz......................................biz de senin bu konuda baflar›l›olaca¤›na inan›yoruz.

.......................... .........................‹mzas› ‹mzas›

Sözleflme

Page 8: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Say›n velimiz; çocu¤unuzla birlikte resimleri tek tek inceleyiniz ve difl sa¤l›¤›m›za yard›mc›olan objeleri iflaretlemesini isteyiniz. Ard›ndan difl sa¤l›¤›m›z› bozabilecek nedenler üzerinde hep birliktekonuflabilirsiniz.

Difl Sa¤l›¤›m›z

Page 9: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Deney Yapal›m

1 2

3 4

Bir bardak yada kavanozuniçerisine birazsu koyulur.

Bardak kafl›klakar›flt›r›l›r.

Suyun içerisinebiraz ekmek,peynir,zeytinve yemekat›klar› ilâve edilir.

Ard›ndan üzerikapat›l›r. S›cak birkalorifer üzerineya da camkenar›nda bir kaç günbekletilir.Sonra üzeriaç›larak görüntüve kokusunu incelenir.

1 2

4Arkadafllar, bizler de difllerimizi

f›rçalamad›¤›m›z zaman a¤z›m›zdabiriken yemek art›klar› zamanla

bakteri oluflturarak kötü kokularasebep olacakt›r.

3

Page 10: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Say›n velimiz; öncelikleçocu¤unuzdan iki resimaras›ndaki farkl›l›klar›söylemesini isteyiniz.Ard›ndan sa¤l›kl› birçocuk nas›l olur,sorusunu yönelterekkonu hakk›nda bir de¤erlendirme yapabilirsiniz.

?????

Vücut Sa¤l›¤›m›z

Page 11: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Drama

Say›n velimiz;

çocu¤umuza resimdeki kiflilerin kim

oldu¤unu ve görevlerinisöylemesini isteyelim. Daha sonra da ailece

herkes doktor, hemflire, hasta bak›c› ve hasta

rollerinden birini alarakdrama çal›flmas›na

geçebilirsiniz.Mesela; Basit kostüm yada malzemelerle baba,doktor anne, hemflire

çocuk da hasta olabilir. Roller de¤ifltirilerek

farkl› zamanlarda da

drama yap›labilir.

Page 12: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Y›kar›m hep elimiF›rçalar›m diflimi

T›rna¤›m hiç uzamaz ‹çi asla kirle dolmazBak›ml›d›r kulaklar

Temizdir hep ayaklarPis sulara hiç basmam

Böylece mikrop kapmamBir gün dikkat etmezsem

Dar›l›r k›zar annemHep tertemiz olurumSa¤l›k nefle bulurum.

Temizlik

fiark›

Page 13: Davranı Eğitimi Dergisi-3

fiiir

Su ve sabun gelince biraraya

Temizlik ve sa¤l›k olur orada

Bir insan için sa¤l›k önemlidir

Temizlik yaflam boyu gereklidir

Görmek istersen güzel yüzler

Tutmak istersen bak›ml› eller

Her zaman her yerde

Olmal›s›n su ve sabunla beraber.

PER‹HAN GÖNÜLALÇAK

Temizlik ve Sa¤l›k

Page 14: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Tabiattaki Temizlik

Say›n Velimiz; çocu¤umuzla birlikterüzgâr ve ya¤mur sesini taklit ede-lim. Ard›ndan ilgili sorular›lar› yönel-telim. Cevab› ald›ktan sonra elektriksüpürgesi, ya da saç kurutma makina-s›n› çal›flt›rarak k⤛t üzerine tutal›m.Daha sonra kirli alanlara su dökereky›kamaya çal›flal›m. Ya¤mur ve rüz-gâr›n tabiat› bu flekilde temizledi¤ini

belirtelim. Son olarak çevre temizli-¤inde her insan›n dikkat etmesi gere-ken kurallar› hep birlikte s›ralayarakbir liste haz›rlayal›m. Haz›rlad¤›m›zlisteyi, evimizin uygun bir yerine asa-l›m. Listeyi ço¤alt›p komflu ve akra-bar›m›za da vererek çevremizi temiztutmaya yönelik çal›flmalar›m›zla ço-cu¤umuza örnek olal›m.

Rüzgar esti¤inde neler olur?Ya¤mur ya¤d›¤›nda neler olur?

Page 15: Davranı Eğitimi Dergisi-3

OyunIs›nd›r›c› Oyun

Köpük patlatma

Uyuyan köpüklerAile bireyleri aras›ndan bir ebe ve sabun köpükleri seçilir. Sabunlarsabunluklar›nda uyurlar. Ebe onlaradokunur ve köpürtmeye çal›fl›r. Köpüren fleyler söyledi¤inde aya¤a kalk›p sallan›rlar. E¤er köpürmeyenfleyler söyledi¤inde aya¤a kalkarlarsaoyundan ç›karlar. Mesela: Banyo yap›yorum (Kalk›p köpürürler.)Yemek yiyorum.(Köpürmeye gerek yoktur.)Elimi y›k›yorum.(Köpürürler.)Uyuyorum.(Köpürmeye gerek yoktur.) fleklinde oyun uygulanabilir.

Öncelikle aile bireyleri içerisindekiçocuklarla nefesler tutulup fliflme

hareketi yap›l›r. Ard›ndan birbirlerini g›d›klarlar. G›d›klan›p nefesini

b›rakanlar oyundan ç›kar.Bu s›rada uzun süre duranlar

ise oyunu kazan›r.

Çocuk i¤ne olur, di¤er aile bireyleri de sabun köpü¤ü.‹¤ne, di¤er köpükleri kovalar dokundu¤u patlar ve yere oturur en son kalan ebe olur.

Page 16: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Faaliyet

1Bir yumak koyu renkli yün ipi, 8-10 cm geniflli¤inde

bir cismin etraf›nda kal›n bir flekilde sar›l›r.

Serap BALABAN

3Ard›ndan kenarlar›ndan makasla

kesilip bir top elde edilir. 4Gözler, a¤›z ve çubuk yap›flt›r›larak

Bay mikrop kuklas› oluflturulur.

2Sar›lan ip, ç›kar›p ele geçirilir sonra orta k›sm›ndan s›k›ca ba¤lan›r.

(Bay Mikrop)

Page 17: Davranı Eğitimi Dergisi-3

fiiir

Her sabah uyand›¤›mda

Y›kamasam yüzümü

Yemeklerden hemen sonra

F›rçalamasam diflimi

Temiz çocuk olamam ki

Koflup oynasam, terlesem

Elbisemi hep kirletsem

Ama kokmadan vücudum

Köpük köpük banyo yapsam

‹flte temiz çocu¤um ben.

HACER BOZKUfi

Temiz Çocuk

Page 18: Davranı Eğitimi Dergisi-3

‹lkbahar mevsimi gelmeküzereydi çam ormanlar›na. Kurua¤açlar›n dallar› tek tek çiçekleraç›yordu. Arada bir de ›l›k rüzgârlar esiyordu. Çamorman›nda yaflayan sevimli birkirpi ailesi vard›. Dört kiflidenolufluyordu bu aile. Anne kirpi,Baba kirpi, çocuklar› ise Tatu veSatu.

Tatu ve Satu anaokuluna gidiyorlard›.Baba kirpi ile Annekirpi ise bütün gün çal›fl›p akflamiçin eve ellerinde çamorman›ndan toplad›klar› yiyeceklerle geliyorlard›.Akflamlar› Anne Kirpiyeme¤i haz›rlarken,Baba Kirpi de Satuve Tatu’nun ogünkü okul maceralar›n› dinliyordu.

O akflam BabaKirpi:

-Anlat›n bakal›m!Bugün neler yapt›n›zokulda, diye sordu.

Söze hemen Tatu bafllad›:

-Babac›¤›m biliyor musun, art›kokulda her Pazartesi temizlikgünü olacakm›fl. Ö¤retmen bütünö¤rencilerin saç, t›rnak ve kulaklar›n› kontrol edecek.Sonra da haftan›n en temizçocu¤unu seçecekmifl. Baz› arka-dafllar banyo yapmay› sevmiyorlarbu yüzden hep hasta oluyorlar.

Sonra Satu girdi söze:-Anneci¤im bundan sonra

haftada en az iki kere banyo yapmam›z gerekiyor. S›n›f›n entemiz ö¤rencileri biz olmak istiyoruz.

Anne Kirpi de:-Aferin benim ak›ll›

çocuklar›ma. Çok do¤rubir karar! Temizlik çok

önemli bir konu.E¤er temizli¤imize

özen göstermezsekbir çok mikrop bizihasta

edebilir, dedi.Zaten Kirpi ailesi

her zaman temizlik kural-lar›na önem veriyordu.O günden sonra Satu ve

Tatu da s›n›fta ö¤rendikleri kural-lara dikkat etmeye bafllad›lar. Heryemekten önce ve sonra elleriniy›k›yorlar. Akflam yatmadan öncede ayaklar›n› y›k›yorlar ve difllerinidüzenli olarak f›rçal›yorlard›.

Bir gün okul dönüflü Tatu veSatu eve heyecanla gelmiflti. AnneKirpi ve Baba Kirpi çocuklar›n› bukadar mutlu eden fleyin neoldu¤unu merak etmifllerdi.

Tatu, heyecanla:-Anneci¤im, babac›¤›m biz

haftan›n en temiz ö¤rencileriseçildik. Ö¤retmenimiz bizi tebrik etti ve sizi de bizi böyleyetifltirdi¤iniz için kutlad› deyip sevinçle onlara sar›ld›lar.

Bu temizlik al›flkanl›¤› kirpiailesinde hep devam etti. Böylecehiç hastalanmadan sa¤l›kl› birflekilde yaflad›lar.

MMÜÜTTEEBBEERR TTEERRZZ‹‹

Temiz KirpilerHikâye

Page 19: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Temiz çocuk olmazsak e¤erMikroplar bizim peflimizi b›rakmaz

O kovalar biz koflar›zKofl, kofl,kofl......

Sa¤l›kl› olmak istiyorsan Ellerini bol bol y›ka

Fofl,fofl,fofl.......Temizlik için sadece su yetmez

Kuru sabunda olmaz‹kisi birarada

Haydi lavaboya F›fl, f›fl,f›fl......TTuubbaa OORRHHAANN

Tekerleme

Page 20: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Bir varm›fl bir yokmufl. Evvel

zaman içinde, kalbur saman

içinde, bütün bitkilerin tertemiz

yaflad›klar› bir orman varm›fl. Bu

ormanda canl›lar sa¤l›kl› ve

mutlu bir flekilde yafl›yorlarm›fl…

Günün birinde bu ormana

temizli¤e hiç dikkat etmeyen bir

sincap gelmifl. Kirli sincap gezdi¤i

her yeri pisletiyor ve kötü kokular

yay›yormufl. Elmalar, bu kokudan

ve çevrenin kirlili¤inden yavafl

yavafl çürümeye bafllam›fllar. ‘’Ne

yapsak nas›l etsek de bu sincaba

temizli¤i ö¤retsek? ‘’diye

düflünmeye bafllam›fllar. Sonunda

sincaba temizli¤i ö¤retmesi için

aralar›ndan iki cesur elma

seçmifller.

Sincap, yine o sabah a¤açlar›n

dallar› aras›nda dolaflmaya

bafllam›fl.

Birinci Cesur Elma:

-Sizinle konuflabilir miyim,

Temizlik Baflkan› Sincap

Hikâye

Page 21: Davranı Eğitimi Dergisi-3

demifl.

Sincap da:

-Ben kimseyle

konuflmak istemiyorum,

diyerek k›zg›nl›kla a¤ac›n

dallar›n› sallay›p kaçm›fl.

S›ra ikinci cesur elmaya

gelmifl.

‹kinci Cesur Elma önce, sincab›

uzaktan takip etmifl. Onun en

çok neyi sevdi¤ini ö¤renmeye

çal›flm›fl. Sincap her sabah

yuvas›ndan d›flar› ç›k›yor ve

a¤açlardaki f›nd›k ve cevizleri

yiyormufl.

‹kinci Cesur Elma, f›nd›k ve

cevizlerle konuflarak yaflad›klar›

durumu anlatm›fl ve onlardan

da yard›m istemifl.

Ertesi gün a¤açtaki bütün

meyve ve yemifller a¤lamaya

bafllam›fl. Sincap çok flafl›rm›fl:

- Ne oluyor size neden

a¤l›yorsunuz, demifl.

Cesur Elma hemen söze girmifl:

-Bizler çok mutsusuz. Çünkü

pislik içinde yaflayam›yoruz.

Hepimiz yak›nda çürüyüp

ölece¤iz! Bizim orman›m›zda

yaflayan canl›lar temizli¤e

çok önem veriyorlar. Sen de

temizli¤ine dikkat edip mis gibi

kokmak istemez misin?

Kirli Sincap flöyle bir düflünmüfl:

-Evet hakl›s›n, sizlere söz

veriyorum, art›k çok temiz bir

sincap olaca¤›m, mis gibi

kokaca¤›m. Orman›m›z›,

a¤açlar›m›z› hiç

kirletmeyece¤im, demifl.

Bunu duyan bütün meyve

ve yemifller onu alk›fllam›fllar.

Üstelik onu ormandaki bütün

a¤açlar›n temizlik baflkan›

seçmifller. Sincap da bu görevi

çok güzel bir flekilde yerine getir-

mifl. Hem kendi temizli¤ine hem

de ormandaki a¤açlar›n

temizli¤ine çok dikkat etmifl.

NNuurraayy AAKKAATT

Page 22: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Bay mikrop gezmeye ç›km›fl,yürümüfl. (Bir elin bafl parma¤›di¤er kolun üzerinden afla¤›danyukar›ya do¤ru gezdirilir.)

Sonra evin kap›s›ndan içerigirmifl.(Bafl parmak gezdirilirken avuçortas›na getirilir.)

Bir de ne görsün!Merdivenler.

Ard›ndan merdi-venlerden ç›kmayabafllam›fl. (Bafl parmak sa¤ve sol elin parmak-lar›na teker tekerdokunulur.)

En üst kata gelmifl,kap›ya vurmufl. (Sol elin s›rtk›sm›na sa¤ elle vurulur.)

-Tak, tak, tak-Kim o? (Çocuk sesi taklidi

yap›l›r.)-Benim Bay Mikrop. (Kal›n bir

sesle sa¤ elin bafl parma¤›sallan›r.)

-Ne istiyorsun? (Çocukça birsesle sorulur)

-Seni hasta etmeye geldim. (Sa¤ elin bafl parma¤› sallan›r.)

-Yooo! beni hasta edemezsin.Ben temiz bir çocu¤um. Meyve,sebze yiyorum, bol bol uyuyorum,

afl› da oluyorum.(Çocuk sesi taklidi

yap›l›r.)-Öyleyse

Hoflçakal.(Merdivenlerden

sa¤ bafl parmaklageri

dönüyormufl gibi parmaklara

dokunulur.)O s›rada çocu¤un

annesi, merdivenlerisabunlu sularla y›k›yormufl.

Mikrobun aya¤› kaym›fl ve yuvarlanm›fl. Mikrop kendini kap›n›n d›fl›nda bulmufl.

(Sa¤ bafl parmak avuç içindenç›kar›l›r.)

Bay Mikrop

Köylü K›z›

Parmak Oyunu

‹ki ya da daha fazla kifliyle bu oyun oynanabilir. Karfl›l›kl›geçilerek sözlere uygunhareketler yap›l›r.

Köylü k›z› çamafl›r y›kar. (Yereçömelerek çamafl›r y›kama

Page 23: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Anne veya baba çocu¤a; bire¤lenceye gideceksin. Güzel veçok de¤iflik olmak istiyorsun. fiimdi haz›rlanmaya bafllayal›m. Aynaya bak›yorsun. Neler yapars›n? (Çocuktan özgün hareketlerle haz›rlanmas› beklenir.) Daha sonra çocu¤a verilen direktiflerle yönlendirmeleryap›l›r. Saçlar›n› taramaya bafllad›n.fiimdi en güzel elbiseni ve ayakkab›n› giyiyorsun. Tekrar aynaya bak›yorsun. Birlikte soka¤aç›kt›k. Arabaya biniyoruz. E¤lenceyerine geldik. Herkes o kadar temizki! Birbirinize hayretle bak›-yorsunuz. vb. cümlelersöylenerek istenen ha-reketleri canland›rma-s› konusunda onarehberlik edilir.

hareketi yap›l›r.)Le¤ende dökülür,döne döne

a¤lar. (A¤l›yormufl gibi yap›l›r.)fiimflek de flimflek kara flimflek

(Bunu söylerken karfl›l›kl› yerde¤ifltirilir.)

Köylü k›z› inek de sa¤ar(Çömelerek inek sa¤ma hareketi yap›l›r.)

‹nek de tepmifl,dizini de ovar.(Dizler ovalan›r.)

fiimflek de flimflek,kara flimflekKöylü k›z› saç›n› tarar. (Saç

tarama hareketi yap›l›r.)Tarak da k›r›lm›fl döne döne

arar. (Ar›yormufl gibibak›n›rlar.)

fiimflek de flimflek kara flimflekKöylü k›z› diflini de f›rçalar.

(Difl f›rçalama taklidi yap›l›r.)Macun da bitmifl döne döne

arar, fiimflek de flimflek kara flimflek.

E¤lenceyeGidelim

Drama

Page 24: Davranı Eğitimi Dergisi-3

(Afl›)

Göz ile görülmez.

El ile tutulmaz.

Ondan uzak duranlar,

Sa¤lamd›r hasta olmaz.

Doktor yazar reçeteye,‹stersen git eczaneye,‹yileflmek istiyorsan,

Kullan onu sen özenle.

Güneflgirmeyen eveO girer,seve seve.

(Doktor)

BilmecelerK›rm›z› a¤aç üstünde

Ak güvercin dizili.

Kirlenirsem sokakta,

Y›kan›r›m orada,

Mikroplardan hiç korkmam,

B›rak›r›m burada,

Suyla, sabun çok boldur,

Burada olmak ne hofltur.

(Banyo)

(‹lâç)

(Mikrop)

(Difl)

Kola i¤ne yap›l›r,Mikroplar› kaç›r›r.

Page 25: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Sar›d›r zerdali de¤il,Suludur fleftali de¤il.

(Portakal)

(Süt)

‹nek verir

bizlere

Afiyet

olsun sizlere.

Musluklardan akar,Her yere temizlik katar,Aç›k unutursan,Evini basar.

Bilmecebildirmece,El üstünde

kayd›rmaca.

(Su)

(Sabun)

Koflu, jimnastik, basketbolBunlar› yaparak

Her zaman sa¤l›kl› ol.(Spor)

Page 26: Davranı Eğitimi Dergisi-3

Bir zamanlar temizlik ülkesindeAk-Pak bahçesi ad›nda bir bahçevarm›fl. Bu bahçede yaflayan veçok iyi arkadafl olan Akça ile Pakçaad›nda iki tane de bembeyaz tüylüsevimli tavflan yaflarm›fl. Bu ikiarkadafl temizliklerine dikkat ederyemekten önce ve sonra elleriniy›karlar ve yatmadan önce mutlaka difllerini f›rçalarlarm›fl.Akça ile Pakça’n›n yaflad›klar›bahçede hep düzenli ve tertemiz-mifl hiç kimse yerlere çöp

atmazm›fl. ‹kisi de oyunlar› bittikten sonra oyuncaklar›n›toplar, etraflar›n›n çok düzenliolmas›na dikkat ederlermifl.

Akça ile Pakça bir gün baflka birbahçede bulunan arkadafllar›n›ziyarete gitmifller. Arkadafllar›n›nyaflad›¤› bahçenin ad› Miss bahçesiymifl. Akça ile Pakça bubahçenin ad›n› çok be¤enmifl.Ancak bahçeye girdiklerindehofllar›na gitmeyen kötü bir kokuhissetmifller. Arkadafllar› Missi ileKissi de eflyalar›n›n ve oyuncaklar›-n›n darma da¤›n›k oldu¤u birevde yafl›yorlarm›fl. Her taraftayedikleri yiyeceklerin çöpleri bulunuyor, elbiseleri kirli veen önemlisi ellerini y›kamad›klar›içinde kapkara bir hâldeymifl. Akçaile Pakça bu duruma çok üzülmüfl.Arkadafllar› Missi ile Kissi’ye dahatemiz ve düzenli yaflayaraksa¤l›klar›n› koruyacaklar›n› anlatmaya çal›flm›fllar ama Missi ileKissi, hep bu flekilde yaflad›klar›için arkadafllar›n›n ne demek istediklerini anlayamam›fllar.

En sonunda Akça ile Pakça,onlar› kendi bahçelerine davetetmifller. Bahçeye yaklaflt›klar›nda

etraftan mis gibi kokularyay›lmaya bafllam›fl. Bu durumMissi ile Kissi’nin dikkatini çekmifl.Bahçeye girdiklerinde her fleyinyerli yerinde oldu¤unu ve etraf›nçok düzenli oldu¤unu görmüfller.Akça ile Pakça’n›n evlerine geldik-lerinde gözlerine inanam›fllar, etrafp›r›l p›r›lm›fl ve oyuncaklarkutusunda elbiseler ask›lar›ndaçöplerde çöp kutusunda imifl. Missiile Kissi, birbirlerine bak›p neyapacaklar›na karar vermifller.

Ertesi gün erkenden bahçelerinegitmifller. Önce evlerine girip çöplerini çöp kutusuna at›pelbiseleri de ask›lar›nayerlefltirmifller. Oyuncaklar›n› dadolaba kald›rd›ktan sonra ikikardefl beraberce bahçeye ç›k›pbahçelerini de tertemiz yapm›fllar.Art›k Miss Bahçesi ad› gibi misolmufl. Onlar da bahçede hepsa¤l›kl›, mutlu yaflam›fllar.

fifieennaayy SSEERRRRAAÇÇ

HikâyeAkça ile Pakça

Page 27: Davranı Eğitimi Dergisi-3

M‹S‹M‹S‹ P‹S‹P‹S‹ SER‹S‹ Zambak Yay›nlar›

Kayd›rak Yay›nlar›

Önerilecek Kitaplar

Page 28: Davranı Eğitimi Dergisi-3