SYARAT-SYARAT INSTRUMEN PENELITIANVALIDRELIABELOBYEKTIFSEDERHANADAYA PEMBEDATINGKAT KESUKARAN

JENIS INSTRUMEN PENELITIANTES DAN NON TES TES TES PRESTASI TES KECERDASAN TES BAKAT TES MINAT TES DIAGNOSTIK TES FORMATIF TES SUMATIF TES KEPRIBADIAN TES AWAL/AKHIRNON TES ANGKET/KUESIONER WAWANCARA DOKUMENTASI OBSERVASI SKALA SIKAP

PERBEDAAN ANTARA TES DAN NON TESTES: MEMPUNYAI KRITERIA KEBENARAN TERTENTU, LEBIH BERSIFAT OBYEKTIF. ADA KUNCI JAWABAN

NON-TES: TIDAK MEMPUNYAI KRITERIA KEBENARAN TERTENTU,LEBIH BERSIFAT SUBYEKTIFTIDAK ADA KUNCI JAWABAN

PERSAMAAN ANTARA TES DAN NON TESSAMA-SAMA DIGUNAKAN UNTUK ALAT PENGUMPULAN DATASAMA-SAMA MEMPUNYAI PERSYARATAN TERTENTU DALAM PEMBUATANNYA.HARUS DILAKUKAN UJICOBA SEBELUM DITERAPKAN.

NON TES. OBSERVASI.OBSERVASI DALAM KONTEKS SEBAGAI INSTRUMEN ADALAH PROSES PENGUMPULAN BAHAN/KETERANGAN YANG DILAKUKAN MELALUI PENGAMATAN DAN PENCATATAN SECARA SISTEMATIS TERHADAP FENOMENA-FENOMENA YANG SEDANG DIJADIKAN SASARAN PENELITIAN

PENGELOMPOKAN OBSERVASIOBSERVASI PARTISIPATIF VS OBSERVASI NON-PARTISIPATIF. OBSERVASI EKSPERIMENTAL VS OBSERVASI NON EKSPERIMENTAL.OBSERVASI SISTEMATIS VS OBSERVASI NON SISTEMATIS.

KELEBIHAN OBSERVASI DATA DIPEROLEH SECARA LANGSUNG, SEHINGGA LEBIH BERSIFAT OBYEKTIF DALAM MELUKISKAN ASPEK-ASPEK KEPRIBADIAN SESEORANG MENURUT KEADAAN YANG SEBENARNYADATA HASIL OBSERVASI MENCAKUP BERBAGAI ASPEK KEPRIBADIAN MASING-MASING INDIVIDU SEHINGGA DALAM PENGOLAHANNYA TIDAK BERAT SEBELAH (HANYA SATU ASPEK SAJA).

KELEMAHAN ATAU KESULITAN OBSERVASI GURU DITUNTUT KEMAMPUAN, KETERAMPILAN DAN PENGALAMAN YANG MENDALAM SEHINGGA MAMPU MEMBEDAKAN ANTARA YANG TERSURAT DENGAN YANG TERSIRAT. INI SULIT DILAKUKAN OLEH SEORANG GURU/DOSEN YG BELUM BER-PENGALAMAN.KEPRIBADIAN DARI OBSERBER ATAU EVALUATOR SERING MEWARNAI ATAU MEMPENGARUHI HASIL EVALUASI.DATA YANG DIPEROLEH DARI OBSERVASI BARU MERUPAKAN KULIT LUARNYA SAJA. KARENA ITU BISASANYA KEGIATAN OBSERVASI HARUS DIIRINGI DENGAN WAWANCARA.OBSERBEE TAHU KALAU IA DIAMATI

ALAT-ALAT OBSERVASI ANECDOTAL RECORDCATATAN BERKALACHECK LISTRATING SCALEMECHANICAL DEVICES

HAL-HAL YG SERING TERJADIHALLO EFFECT:PENGAMAT DIPENGARUHI OLEH KESAN UMUM DARI YG DIAMATI.GENERACITY EFFECT:PENYIMPANGAN KARENA KEINGINAN UTK. BERBUAT BAIK.CAREY OVER EFFECT:PENYIMPANGAN KARENA TIDAK BISA MEMISAHKAN SATU GEJALA DARI GEJALA LAINNYA.

WAWANCARA (INTERVIEW) WAWANCARA ATAU INTERVIEW : CARA ATAU PROSEDUR YANG DILAKUKAN UNTUK MENGHIMPUN ATAU MENGUMPULKAN BAHAN-BAHAN KETERANGAN YANG DILAKSANAKAN DENGAN MELAKUKAN TANYA JAWAB SECARA LANGSUNG/TATAP MUKA SECARA LISAN , DAN DENGAN ARAH DAN TUJUAN YANG TELAH DITENTUKAN. (SEKARANG SUDAH ADA WAWANCARA JARAK JAUH MELALUI ALAT TELEKOMUNIKASI).

TUJUAN DAN JENISTUJUAN:MEMPEROLEH INFORMASI LANGSUNGJENIS: * MENURUT PROSEDUR # BEBAS #TERPIMPIN # BEBAS TERPIMPIN* MENURUT SASARAN RESPONDEN # PERORANGAN # KELOMPOK

KELEBIHAN WAWANCARAKONTAK LANGSUNG ANTARA INTERVIEWER DAN INTERVIEWEE, LEBIH AKRABINFORMASI LEBIH MENDALAMTIDAK TERLALU FORMAL,BISA UNTUK TUNANETRA DAN BUTA HURUF.

KELEMAHAN WAWANCARA:

JUMLAH RESPONDEN TERBATASRESPONDEN GROGI MENJAWABMASALAH BAHASAPENYESUAIAN DIRI DENGAN RESPONDEN.

ANGKET ATAU KUESIONER

SUATU CARA ATAU ALAT YNG DIGUNAKAN UNTUK PENGAMBILAN DATA ATAU INFORMASI BERUPA DAFTAR PERTANYAAN ATAU ISIAN ATAU PILIHAN YANG DIBERIKAN KEPADA SEKOLOMPOK RESPONDEN UNTUK DIJAWAB ATAU DIISI

JENIS-JENIS ANGKET

Angket langsung langsung dikerjakan di tempat

Angket tidak langsung Dikirim melalui pos / dikerjakan ditempat lain

TUJUAN PENGGUNAAN ANGKET

UNTUK MEMPEROLEH DATA TENTANG LATAR BELAKANG PESERTA DIDIK SEBAGAI SALAH SATU BAHAN DALAM MENGANALISIS TINGKAH LAKU DAN PROSES BELAJAR MEREKA

KELEBIHAN ANGKET ADALAH:

SEDERHANAJANGKAUAN LUASTIDAK BEGITU KETAT WAKTUJUMLAH RESPONDEN BISA BANYAKTIDAK GROGI DALAM MENJAWAB

KELEMAHAN ANGKET

ASAL JAWABBUTA HURUF TIDAK BISA MENJAWABTERLALU FORMALISTICIKUT-IKUTAN DALAM MENJAWAB,TUNANETRA TIDAK BISA MENJAWAB.

DOKUMENTASI

DOKUMENTASI SEBAGAI ALAT ATAU CARA DALAM MENGEVALUASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ADALAH PEMERIKSAAN DAN PENCATATAN TERHADAP DATA ATAU INFORMASI YANG TERDAPAT DALAM DOKUMEN SEKOLAH. DOKUMEN-DOKUMEN TERSEBUT DIANTARANYA ADALAH: INFORMASI TENTANG RIWAYAT HIDUP (AUTOBIOGRAFI ) PESERTA DIDIK, ORANG TUA PESERTA DIDIK, KEMAJUAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DARI TAHUN KETAHUN DALM BENTUK FORTOFOLIO, DAN SEBAGAINYA.

KELEBIHAN DOKUMENTASI

MUDAH DIPEROLEH

TIDAK MEMERLUKAN BIAYA YANG TINGGI

BISA DILAKUKAN KAPAN SAJA

KELEMAHAN DOKUMENTASI

KADANG-KADANG DATANYA TIDAK AKURAT LAGIDATA DIBUAT-BUAT DAN SULIT MENEMUI PIHAK-PIHAK YANG MENYIMPAN DOKUMEN TERSEBUTINFORMASINYA KURANG LENGKAP.