ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TỈNH ỦY ĐỒNG NAI

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMTỈNH ỦY ĐỒNG NAI

HỘI NGHỊ QUÁN TRIỆT NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ BCHTW LẦN 9

(KHÓA XI)

BCV: Huỳnh Văn Tới

http://thptlynhan-hanam.edu.vn/home/wp-content/uploads/2011/05/CoDang1.gif

TỈNH ỦY ĐỒNG NAINỘI DUNG

HỘI NGHỊ BCHTW LẦN 9 (KHÓA XI)(Từ 8/5 đến 14/5/2014)

PHÁT BIỂU KHAI MẠC(Mục đích, yêu cầu, trách nhiệm)

TỔNG KẾT NQ

TW5 (VIII) – BAN

HÀNH NQ 33

QUI CHẾBẦU CỬTRONG ĐẢNG

QUI ĐỊNHLẤY

PHIẾUTÍN

NHIỆM

CHỦ TRƯƠNG ĐẠI HỘI ĐẢNG

CÁC CẤP

CÁC CÔNG VIỆC KHÁC

PHÁT BIỂU BẾ MẠC(Quan điểm về sự kiện HD 981)

1 2 3 4 5


TỈNH ỦY ĐỒNG NAITHÔNG BÁO NHANH

(Văn bản TU chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch thực hiện)

HỘI NGHỊ BÁO CÁO VIÊN TỈNH(đầu tháng 6/2014)

HỘI NGHỊ TRỰC TUYẾNCÁN BỘ CHỦ CHỐT TỈNH

(Ngày 3 tháng 7 năm 2014)

HỘI NGHỊ CẤP CƠ SỞ(Do cấp ủy huyện, thị, thành phố, đảng

ủy)

HỘI NGHỊQUÁN TRIỆT

Ở ĐỒNG NAI

HỘI NGHỊ TRỰC TUYẾNCÁN BỘ CHỦ CHỐT CÁC CẤP ỦY THUỘC

TỈNH(Ngày 7 tháng 7 năm 2014)


TỈNH ỦY ĐỒNG NAI

WEBSITEtuyengiao.dongnai.gov.vn

HỘP TINĐịnh hướng tuyên truyền – sự

kiênMỤC

NQTW9 (KHÓA XI)

TÀILIỆU


NGHỊ QUYẾT SỐ 33 CỦA BCHTW (KHÓA XI)

XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA,

CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN

BỀN VỮNG CỦA ĐẤT NƯỚC

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

ĐÁNH GIÁ

THỰC HIỆN

NQTW5(KHÓA VIII)

MỤC TIÊU,QUAN ĐIỂM

NHIỆM VỤ(6)

GIẢI PHÁP

(4)

I II III IV V

MỚI


1. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT: - NQTW5 kết tinh: Truyền thống văn hóa của dân tộc (văn hóa là nền tảng tinh thần của dân tộc). Đề cương văn hóa VN 1943 (dân tộc – khoa học – đại chúng). Tư tưởng Hồ Chí Minh (văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi).

- Tầm vóc tư duy của Đảng: Thoát giáo điều. Bao cấp. Tầm nhìn sâu rộng. Giá trị tư tưởng, nhân văn và khoa học. Đổi mới. Đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Được nhân dân đồng thuận.- Ý nghĩa: Kế thừa di sản dân tộc, tiếp

thu tinh hoa thế giới, tạo động lực phát triển, nhịp cầu giao lưu hợp tác, ngăn chặn phản văn hóa.

NHỮNG VẤN

ĐỀ CHUN

G

I


2. VIỆC TRIỂN KHAI NQ

- Quán triệt, học tập: Nghiêm túc.- Tuyên truyền: Sâu rộng, thường

xuyên.- Chương trình hành động: Cụ thể

hóa, phù hợp.- Lồng ghép trong chương trình

công tác hàng năm.

NHỮNG VẤN

ĐỀ CHUN

G

I

NGHỊ QUYẾT SỐ 33 CỦA BCHTW (KHÓA XI)3. VĂN BẢN LÃNH ĐẠO, CHỈ ĐẠO:- Từ năm 1998 – 2003: 6 nghị quyết, 14 chỉ thị, 9 kết luận của TW Đảng; 12 luật, 3 pháp lệnh của QH; 95 nghị định, nghị quyết của Chính phủ; 113 chỉ thị, quyết định của Thủ tướng CP; 169 thông tư, 292 chỉ thị, quyết định của Bộ VHTTDL.- Các Văn kiện quan trọng: Kết luận

NQTW 10 (khóa IX); Chỉ thị 42 BBT khóa IX ngày 25/8/2004 về Xuất bản; Chỉ thị 49 TW ngày 21/2/2005 về gia đình; NQ 23 BCT ngày 16/62008 về văn học nghệ thuật; Chỉ thị 27 của BCT về việc cưới, việc tang, lễ hội.

- Năm luật: Luật Báo chí, Luật Xuất bản, Luật Di sản Văn hóa, Luật Điện ảnh, Luật Quảng cáo.

NHỮNG VẤN

ĐỀ CHUN

G

I

NGHỊ QUYẾT SỐ 33 CỦA BCHTW (KHÓA XI)4. VIỆC TỔNG KẾT 15 NĂM:- Chương trình toàn khóa của BCH, tháng

11 năm 2012: Lập Ban chỉ đạo, kế hoạch tổng kết từ cơ sở.

- Đến 6/2013: 63 tỉnh, thành và 75 cơ quan TW tổng kết.

- Chuẩn bị cho TW tổng kết: BCĐ TW tổng hợp ý kiến, xây dựng dự thảo, lấy ý kiến 15 cơ quan TW, 37 địa phương; tổ chức 30 hội thảo - tọa đàm; tổ chức Hội nghị tổng kết toàn quốc do BBT chủ trì (tháng 1/2014).

- Dự thảo báo cáo BCHTƯ: Tổng hợp ý kiến của 19 cơ quan TƯ, 41 tỉnh thành.

- Hội nghị TW9: Đóng góp 147 lượt ý kiến.KẾT TINH TRÍ TUỆ - TRÁCH NHIỆM

NHỮNG VẤN

ĐỀ CHUN

G

I


15 năm, tình hình nhiều thay đổi: Phát triển, đổi mới, kinh tế thị trường. Cần bổ sung cho phù hợp.SỰ

CẦN THIẾT BAN

HÀNH NQ

I

Hội nhập quốc tế; KHKT, bùng nổ thông tin, công nghệ truyền thông. Cần định hướng đúng.

Bộc lộ nhiều hạn chế, khuyết điểm (suy thoái, sản phẩm độc hại, lạc hậu về lý luận)

Cần khắc phục.

Mô hình tăng trưởng từ chiều rộng sang chiều sâu. Cần nguồn lực con người.

Đất nước phát triển toàn diện, bền vững. Cần nhận thức mới về vai trò của văn hóa trong phát triển.

1 2

3 4

5


TIÊU ĐỀNQ

I

VĂN HÓA(phát huy kết quả NQTW 5 khóa VIII)

CON NGƯỜI(sản phẩm cao nhất

của văn hóa)

XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA, CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐẤT NƯỚC

YÊU CẦU PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐẤT NƯỚC

(mục đích, yêu cầu cụ thể)


Tư duy lý luận về văn hóa có bước phát triển; nhận thức về văn hóa của các cấp, các ngành và toàn dân được nâng lên.

ĐÁNHGIÁ(10)

II

Chuyển biến tích cực, kết quả quan trọng

Đời sống văn hóa của nhân dân ngày càng phong phú, nhiều giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc được phát huy, nhiều chuẩn mực văn hóa, đạo đức mới được hình thành.

1

2


Nhiều phong trào, hoạt động văn hóa đạt được những kết quả cụ thể, thiết thực; phát huy được truyền thống văn hóa gia đình, dòng họ, cộng đồng...

ĐÁNHGIÁ

II


Xã hội hóa hoạt động văn hóa ngày càng được mở rộng, góp phần đáng kể vào việc xây dựng các thiết chế văn hóa.

3

4


công nghệ thông tin, nhất là thông tin đại chúng có bước phát triển mạnh mẽ.

ĐÁNHGIÁ

II


Nhiều di sản văn hóa vật thể và phi vật thể được bảo tồn, tôn tạo; nhiều phong tục, tập quán của đồng bào dân tộc thiểu số được nghiên cứu, sưu tầm và phục dựng.

5

6


Hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo và sinh hoạt văn hóa tâm linh của nhân dân được quan tâm.

ĐÁNHGIÁ

II


Công tác quản lý nhà nước về văn hóa được tăng cường, thể chế văn hóa từng bước được hoàn thiện.

7

8


Đội ngũ làm công tác văn hóa, văn nghệ có bước trưởng thành; quyền tự do sáng tạo của văn nghệ sĩ được tôn trọng.

ĐÁNHGIÁ

II


Giao lưu và hợp tác quốc tế về văn hóa có nhiều khởi sắc.

9

10


TỔNG QUÁT (9)1. Thành tựu trong lĩnh vực văn hóa chưa

tương xứng (so tiềm lực và so các lĩnh vực khác).

2. Chưa đủ để tác động có hiệu quả xây dựng con người và môi trường văn hóa lành mạnh.

3. Thiếu sự gắn kết chặt chẽ giữa văn hóa với kinh tế, chính trị, an ninh quốc phòng; giữa các lĩnh vực của văn hóa.

4. Việc xây dựng và phát triển văn hóa mới tiến hành chủ yếu trong lĩnh vực hoạt động văn hóa.

5. Nhiều chương trình dự án phát triển còn nặng về lợi ích kinh tế, coi nhẹ các nhân tố: Văn hóa, con người và môi trường.

ĐÁNHGIÁ

II

KHUYẾT ĐIỂM, HẠN CHẾ


TỔNG QUÁT

6. Văn hóa chưa thật sự là nền tảng tinh thần, động lực, mục tiêu của phát triển.7. Đời sống văn hóa chưa theo kịp sự phát triển của đất nước, một số mặt suy giảm.8. Hiện tượng lạm dụng không khí dân chủ cởi mở lưu hành sản phẩm phi văn hóa, phản nhân văn, hoạt động lẹch chuẩn.9. Chưa thành công trong việc xây dựng con người, xây dựng hệ giá trị văn hóa mới VN; nhất là lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống.

ĐÁNHGIÁ

II



CỤ THỂ (10)

1. Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong Đảng và trong xã hội có chiều hướng gia tăng.2. Đời sống văn hóa tinh thần ở nhiều nơi còn nghèo nàn, đơn điệu; khoảng cách hưởng thụ văn hóa giữa miền núi, vùng sâu, vùng xa với đô thị và trong các tầng lớp nhân dân chậm được rút ngắn.

ĐÁNHGIÁ

II



CỤ THỂ3. Môi trường văn hóa còn tồn tại tình trạng thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với thuần phong mỹ tục; tệ nạn xã hội, tội phạm có chiều hướng gia tăng . 4. Còn ít những tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị cao về tư tưởng và nghệ thuật, có một số tác phẩm chạy theo thị hiếu tầm thường, chất lượng thấp, thậm chí có hại. Hoạt động lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật chưa theo kịp thực tiễn sáng tác. 5. Việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa hiệu quả chưa cao, nguy cơ mai một chưa được ngăn chặn.

ĐÁNHGIÁ

II



CỤ THỂ6. Hệ thống thông tin đại chúng phát triển thiếu quy hoạch khoa học, gây lãng phí không theo kịp sự phát triển; có biểu hiện thương mại hóa, xa rời tôn chỉ, mục đích . 7. Cơ chế, chính sách về kinh tế trong văn hóa, văn hóa trong kinh tế, về huy động, quản lý các nguồn lực cho văn hóa chưa cụ thể, rõ ràng. 8. Hệ thống thiết chế văn hóa còn thiếu và yếu, thiếu đồng bộ, hiệu quả thấp. 9. Công tác quy hoạch, đào tạo, bố trí cán bộ lãnh đạo, quản lý văn hóa các cấp, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao còn nhiều hạn chế.

ĐÁNHGIÁ

II



CỤ THỂ10. Tình trạng nhập khẩu, quảng bá, tiếp thu dễ dãi, thiếu chọn lọc sản phẩm văn hóa nước ngoài đã tác động tiêu cực đến đời sống văn hóa của một bộ phận nhân dân, nhất là lớp trẻ.

ĐÁNHGIÁ

II



1/. Toàn cầu hóa, công nghiệp hóa, hiện đại hóa tác động làm thay đổi đời sống nhanh chóng, phức hợp.2/. Mặt trái của cơ chế thị trường.3/. KHCN và truyền thông hiện đại tạo tác động trực tiếp đến con người làm thay đổi phong tục, tập quán, thói quen, nhận thức, hành vi, cuốn hút con người theo hướng phi truyền thống.4/. Xuất phát điểm nước ta còn thấp, trình độ dân trí không đồng đều.5/. Âm mưu diễn biến hòa bình và sự chống phá của các thế lực thù địch.

ĐÁNHGIÁ

II

NGUYÊN NHÂN KHÁCH QUAN


1/. Nhiều câp ủy, chính quyền chưa quan tâm đầy đủ lĩnh vực này; lãnh đạo, chỉ đạo chưa thật quyết liệt. 2/. Việc cụ thể hóa, thể chế hóa Nghị quyết của Đảng còn chậm, thiếu đồng bộ, một số trường hợp thiếu khả thi.3/. Công tác QLNN về văn hóa chậm được đổi mới, có lúc, có nơi bị xem nhẹ, thậm chí buông lỏng; kỷ luật, kỷ cương không nghiêm.4/. Đầu tư cho lĩnh vực văn hóa chưa tương xứng và còn dàn trải; nhiều mặt thiếu định hướng và kém hiệu quả. 5/. Chưa quan tâm đúng mức công tác đào tạo, bồi dương nguồn nhân lực nhât là đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý các câp.

ĐÁNHGIÁ

II

NGUYÊN NHÂN CHỦ QUAN


Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước. Văn hóa phải được đặt ngang hàng với kinh tế, chính trị, xã hội.

QUANĐIỂM(5)

III

KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN

BỀN VỮNG Xu thế: Hợp tác –

đấu tranh- Trụ cột: KT – VH –

MT - Không lệ thuộc -

Tương thuộc (thoát Trung ?)

NGANG HÀNG- Quốc sách hàng

đầu- Ngang hàng với KT,

CT,ANQP: Quan điểm về đầu tư phát

triển.- Bản chất VH: Nền

móng trưóc hết, - động lực bên trong

– mục tiêu phía trước.

1


Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, thống nhất trong đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, với các đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học.

QUANĐIỂM(5)

III


THỐNG NHẤT – ĐA DẠNG (#

đa nguyên)- Thống nhất: Tổ

quốc, lãnh thổ, mục tiêu.

- Đa dạng: Dân tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, hệ giá trị, vùng, nguồn,

sắc thái.

NHÂN VĂN- Quyền con người- Giá trị VH ở con

người- Nguồn lực con

người- Mục tiêu Con

người(Thiết chế dân chủ - hoạt động khoa học – tính chất dân tộc)

2


Phát triển văn hóa vì sự hoàn thiện nhân cách con người và xây dựng con người để phát triển văn hóa. Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm là chăm lo xây dựng con người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với các đặc tính cơ bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo. QUAN

ĐIỂM(5)

III


PHÁT TRIỂN

VĂN HÓA

3

CON NGƯỜI(Nhân cách

Lối sốngĐẹp)

PHÁT TRIỂN

VĂN HÓAMỤCTIÊU

MỤCTIÊU

ĐỘNG LỰC


Xây dựng đồng bộ môi trường văn hóa, trong đó chú trọng vai trò của gia đình, cộng đồng. Phát triển hài hòa giữa kinh tế và văn hóa; cần chú ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa và con người trong phát triển kinh tế.

QUANĐIỂM(5)

III

KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN4

CHÍNH MÌNH(nhân

cách, lối sống)

MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI

MTTỰ NHIÊN

MTVĂN HÓA(sáng tạo, hưởng thụ, quan hệ)

GĐ – NT - XH

PHÁT TRIỂN KINH TẾ

(đầy đủ: sản xuất, sản phẩm, thương

hiệu, phân phối, tiêu dùng)


Xây dựng và phát triển văn hóa là sự nghiệp của toàn dân do Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân là chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng.

QUANĐIỂM(5)

III


NHÂN DÂN- Chủ thể sáng tạo- Chủ thể hưởng

thụ- Mục tiêu của sáng

tạo- Chủ thể thẩm

định, đánh giá

5

ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC- Vai trò quan trọng:

Trong tiếp thu cái mới (con chim báo

bão).- Sáng tạo cái mới

- Tọa độ: Trong nhân dân.

- Mục tiêu: Vì nhân dân.


MỤCTIÊU

III

Xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học. Văn hóa thực sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc của xã hội, là sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm sự phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.

Mục tiêu chung


MỤCTIÊU

III

Hoàn thiện các chuẩn mực giá trị văn hóa và con người Việt Nam, tạo môi trường và điều kiện để phát triển về nhân cách, đạo đức, trí tuệ, năng lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật; đề cao tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, lương tâm, trách nhiệm của môi người với bản thân mình, với gia đình, cộng đồng, xã hội và đất nước.

Mục tiêu cụ thể (5)

3 HỆ GIÁ TRỊ1/. Chuẩn mực2/. Môi trường 3/. Điều kiện

12 PHẨM CHẤT

- Thể chất- Tâm hồn- Trách nhiệm- Lương tâm

5 MỐI QH- Chính mình- Gia đình- Cộng đồng- Xã hội- Đất nước

1


MỤCTIÊU

III

Làm cho văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy con người Việt Nam hoàn thiện nhân cách.

Mục tiêu cụ thể

Xây dựng môi trường văn hóa

lành mạnh, phù hợp (bối cảnh, KTTT định hướng XHCN, hội

nhập QT).

Xây dựng văn hóa trong hệ thống chính trị, trong từng

cộng đồng.(gia đình, làng,

xã, cơ quan, doanh nghiệp)

Phát huy vai trò của gia đình, cộng

đồng, xã hội trong việc xây

dựng môi trường văn

hóa.

2


MỤCTIÊU

III

Hoàn thiện thể chế, chế định pháp lý và thiết chế văn hóa bảo đảm xây dựng và phát triển văn hóa, con người trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.


ĐỔI MỚINhững chế định không phù hợp(đầu tư nâng cấp, quản lý di sản văn

hóa)

BỔ SUNGCác chế định còn

thiếu: Luật, quản trị vĩ mô về văn hóa

mạng, văn hóa hội nhập …

3


MỤCTIÊU

III

Xây dựng thị trường văn hóa lành mạnh, đẩy mạnh phát triển công nghiệp văn hóa, tăng cường quảng bá văn hóa Việt Nam.


SẢN PHẨMHÀNG HÓA

(sáng tạo, công nghiệp)

CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG(cạnh tranh, mua – bán)

4

ĐỊNH HƯỚNG(tư tưởng, thẩm mỹ, chống ngộ

độc)

ĐỘI NGŨ CB THÍCH ỨNG VỚI THỊ TRƯỜNG (Sáng tạo, kinh doanh, maketing, quản lý)

1 2 3

4


MỤCTIÊU

III

Từng bước thu hẹp khoảng cách về hưởng thụ văn hóa giữa thành thị và nông thôn, giữa các vùng miền và các giai tầng xã hội. Ngăn chặn và đẩy lùi sự xuống cấp về đạo đức xã hội.


CƠ CHẾ ĐẦU TƯ

(Đầu tư sản xuất chương

trình)

CƠ CHẾ XÓA BAO CẤP VÀ

HỖ TRỢ(Hỗ trợ đặc

thù)

5

ĐÀO TẠO, ĐỘNG VIÊN SÁNG TẠO

(nghệ nhân, văn nghệ

sĩ)

HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ(Đánh giá đói nghèo, nông thôn mới)

1 2 3

4


NHIỆM VỤ(6)

IV

Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện (10)

CON NGƯỜI(Bản chất: Thực thể tự nhiên và xã

hội)

4 trọng tâm:tinh thần yêu nước, lòng tự

hào dân tộc, đạo đức, lối sống và

nhân cách

Ý thức tôn trọng pháp

luật

1 2 3

1

hiểu biết sâu sắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hóa

dân tộc

có thế giới quan khoa

học, hướng tới chân - thiện -

mỹ

hệ giá trị chuẩn của con người Việt Nam

(thời kỳ CNH, HĐH, hội nhập)

4 5 6


NHIỆM VỤ(6)

IV

Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện

LỐI SỐNG- Vì mọi người

- Tự chủ- Theo Pluật

- Trách nhiệm

THÁI ĐỘ- Tích cực- Bảo vệ cái

đúng, đẹp- Phê phán

cái xấu, ác.

NĂNG LỰC- Cảm thụ

thẩm mỹ- Sáng tạo- TDTT

7 8 9

1

KỸ NĂNG- Sống- Giao tiếp- Thích ứng

10


NHIỆM VỤ(6)

IV

Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh

Mỗi địa phương, đơn vị, tổ chức phải là một môi trường

văn hóa lành mạnh.

Mỗi trường học phải thực sự là

một TT VH – GD (Lý tưởng, nhân cách, đạo đức, lối sống)

Gắn kết xây dựng môi

trường văn hóa với bảo

vệ môi trường sinh

thái

1 2 3

2

Đưa giáo dục đạo đức con người vào các hoạt

động giáo dục của XH.

Thực hiện chiến lược phát triển

gia đình Việt Nam

(mô hình gia đình văn hóa tiêu biểu)

Phát huy các nhân tố tích cực trong văn

hóa tôn giáo, tín ngưỡng.

4 5 6


NHIỆM VỤ(6)

IV

Xây dựng văn hóa trong chính trị và kinh tế

xây dựng văn hóa trong Đảng, cơ quan NN, đoàn thể

(Trọng tâm: Đảng viên, CC, VC, Đv,

HV)

xây dựng văn hóa trong KT(con người là

trung tâm)

Tạo lập môi trường văn hóa pháp

lý, thị trường sản phẩm văn

hóa

1 2 3

3

XD văn hóa doanh

nghiệp, VH doanh nhân(Pháp luật, chữ tín, cạnh tranh)

XD thương hiệu Việt

Nam(thương hiệu

doanh nghiệp + ý thức dân tộc)

4 5


NHIỆM VỤ(6)

IV

Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động văn hóa (9)

Huy động sức mạnh

của toàn xã hội

cơ chế bảo tồn, và phát

huy di sản VH với phát triển

KT – XH(VH là trục, DL

là cách)

giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (khắc

phục lạm dụng tiếng nước

ngoài.)

1 2 3

4

Từng bước xây dựng hệ

thống lý luận văn

học, nghệ thuật Việt

Nam.

Khuyến khích nhân dân sáng tạo,

trao truyền các giá trị

VHDT.

4 5 Quy hoạch, sắp xếp lại hệ thống báo chí

(ưu tiên: Chủ lực)

6


NHIỆM VỤ(6)

IV

Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động văn hóa

Trọng dụng, tôn vinh trí thức, văn

nghệ sĩ, nghệ nhân trên cơ sở cống hiến cho đất nước

quản lý Internet để

định hướng tư tưởng và thẩm mỹ cho

nhân dân

Giữ gìn và phát huy DSVHDT

bao gồm giá trị văn hóa

tích cực TN,TG

7 8 9

4


NHIỆM VỤ(6)

IV

Phát triển công nghiệp văn hóa đi đôi với xây dựng, hoàn thiện thị trường văn hóa

Phát triển công nghiệp

văn hóa (xuất khẩu,

quảng bá hình ảnh VN)

khuyến khích đầu tư công

nghệ tiên tiến để nâng cao chất lượng

sản phẩm văn hóa

tạo môi trường pháp lý

thuận lợi để xây dựng, phát TTVH,

CNVH.

1 2 3

5

Nâng cao ý thức thực thi quyền tác giả và các quyền liên

quan.

Thu hút các nguồn lực xã hội để phát

triển thị trường VH,

Công nghiệp VH.

4 5


NHIỆM VỤ(6)

IV

Chủ động hội nhập quốc tế về văn hóa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại

Phát huy tài năng, đóng

góp của người Việt Nam ở nước ngoài (nhịp cầu kết

nối)

truyền bá văn hóa Việt Nam, dạy tiếng Việt

cho người Việt Nam

Xây dựng một số trung tâm văn hóa Việt Nam ở nước ngoài

1 2 3

6

khắc phục tiêu cực, mặt trái của toàn

cầu hóa.

hô trợ quảng bá NTQG và xuất khẩu các sản

phẩm VH ra nước ngoài

4 5 Chủ động tạo cơ hội phát triển, vượt qua các thách

thức về VH.

6


GIẢIPHÁP

(4)

V

Tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với lĩnh vực văn hóa

NHẬN THỨCNhiệm vụ quan trọng, xuyên

suốt.

coi trọng xây dựng vǎn hóa từ trong Đảng, trong bộ máy

nhà nước(học tập tư tưởng HCM: Đảng là đạo đức, là văn minh).

GƯƠNG MẪUNêu gương lãnh đạo, đảng viên.

1


GIẢIPHÁP

(4)

V

Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về văn hóa

Đẩy nhanh thể chế hóa, cụ thể hóa các quan điểm,

đường lối của Đảng và Hiến

pháp 2013

cơ chế, chính sách phù hợp với tính đặc thù của văn hóa, nghệ

thuật. Bổ sung chính sách

kinh tế trong văn hóa, văn

hóa trong kinh tế.

Phát huy vai trò giám sát, phản biện xã hội của các tổ chức xã hội, cộng đồng

dân cư

2


GIẢIPHÁP

(4)

V

Xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác văn hóa

Xây dựng chiến lược

phát triển đội ngũ cán bộ văn

hóa(8 khâu, 4

tuyến, 5 loại)

xây dựng các trường văn hóa, nghệ thuật, tạo

chuyển biến cơ bản về

chất lượng và quy mô

đào tạo; đội ngũ giảng

dạy, truyền nghề.

Có chính sách phát hiện, bồi

dưỡng, sử dụng, đãi

ngộ, tôn vinh, hô trợ đặc

thù:- Thành quả

hoạt động.- Chuyên gia

đầu ngành.

3


GIẢIPHÁP

(4)

V

Tăng cường nguồn lực cho lĩnh vực văn hóa

đầu tư của Nhà nước cho văn hóa phải tương ứng với

mức tăng trưởng kinh tế

Xây dựng cơ chế, chính sách ưu đãi về đât, tín dụng, thuế;

Khuyến khích hình thành một

số quỹ (đào tạo, khuyến học, quảng bá,

xuất bản)

TĂNG CƯỜNG- Nghiên cứu lý

luận.- Tổng kết

thực tiễn.- Dự báo. - Định hướng

Để xây dựng văn hóa và con người

4


Các cấp ủy, tổ chức đảng tổ chức việc học tập và triển khai thực hiện Nghị quyết.

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1

Đảng đoàn Quốc hội lãnh đạo việc sửa đổi, bổ sung, ban hành mới hệ thống pháp luật.2

Ban cán sự đảng Chính phủ lãnh đạo việc sửa đổi, bổ sung, ban hành mới các văn bản dưới luật; chỉ đạo tổ chức tốt việc thi hành pháp luật.

3

Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì, phối hợp:Quán triệt, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, sơ kết, tổng kết và định kỳ báo cáo.

4

Documents

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TỈNH ỦY ĐỒNG NAI