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CONCIENCIA TRIBUTARIA EN Y PARA EL PERU Mg. Mileydi Flores Fernandez Lambayeque - Perú Curso Virtual de Ciudadanía y Tributación

Cultura Tributaria y educación

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Cultura tributaria en el Perú

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Page 1: Cultura Tributaria y educación

CONCIENCIA TRIBUTARIA EN

Y PARA EL PERU

Mg. Mileydi Flores Fernandez

Lambayeque - Perú

Curso Virtual de Ciudadanía y Tributación

Page 2: Cultura Tributaria y educación

SOMOS CIUDADANOS DE ÉXITO QUE

BUSCAMOS EL BIEN COMUN

Mileydi Flores Fernández

(A) Dr. Investigación eInnovaciones. Educativas-Univ.Málaga.

Máster en Tecnologías de laInformación Aplicada a la Gestióndel Conocimiento UNED- Madrid

Experto Universitario en InformáticaEducativa UNED – Madrid

Mg. Docencia Universitaria eInvestigación Educativa UNPRG

Seg. Esp. Tecnología e InformáticaEducativa UNPRG

Estudiante de AdministraciónPublica USS

Curso Virtual de Ciudadanía y

Tributación

Page 3: Cultura Tributaria y educación

Aquel que no planea con previsión, encontrara

problemas en la puerta de su casa

Confucio

Page 4: Cultura Tributaria y educación

1. Estado, Sociedad y Tributación

BUSCAMOS CIUDADANO (A)S DE ÉXITO;

BUSCAMOS EL BIEN COMÚN

Page 5: Cultura Tributaria y educación

El Estado - Evolución

El concepto de Estado ha ido evolucionando, así

en las grandes culturas antiguas como la

Egipcia, Maya o Inca, e incluso hasta culturas

más recientes, la dirección del Estado estaba

ligado a Reyes o Incas “descendientes de un

“Dios” quienes para cumplir con el rol del estado

necesitaban impuestos.

Page 6: Cultura Tributaria y educación

Existieron en la historia:

Sociedades primitivas

Sociedades antiguas

Sociedad Medieval

Sociedad Monárquica

Page 7: Cultura Tributaria y educación

Ingresos estatales

En todas la épocas el estado se pagaron

tributos, hoy los llamamos impuestos

Estos reyes, emperadores o incas para cumplir su rol de Estado exigían impuestos a

sus súbditos en nombre de “Dios” y en caso que estos no estuvieran convencidos

hacían el uso de la fuerza.

Page 8: Cultura Tributaria y educación

Ingresos estatales (tributación) basados en:

Los impuestos eran pagados

por las clases

dominadas, mientras que las

clases dominantes

(reyes, sacerdotes, etc.) y

administraban los recursos.

Luego de la revolución

francesa, las ideas de

Igualdad y libertad se

consolidan con la revolución

americana, creando un nuevo

concepto de Estado de

igualdad.

Page 9: Cultura Tributaria y educación

Nueva cosmovisión:

1789

La razón, La igualdad y la

libertad

1775

No hay impuestos sin

representación es

tiranía

Page 10: Cultura Tributaria y educación

• Pacto social expresado en la constitución.

• Ciudadanos iguales en derechos y

obligaciones

• Estado con divisiones de poderes

• Compuesto por Instituciones y personas

que realizan las funciones encargadas

• Esta facultado para usar la fuerza

para cumplir la Ley.

Nuevos escenarios para un Estado

Moderno

• Con la globalización el estado evoluciona, habiéndose desarrollado

organismos supranacionales que buscan el interés común de los

estados que lo conforman, como por ejemplo la unión europea,

comunidad andina de naciones (can), etc.

Page 11: Cultura Tributaria y educación

Política Tributaria

Page 12: Cultura Tributaria y educación

Nuevos roles financieros del estado

Finalidades

Fiscales

Finalidades

extrafiscales

Obtener fondos o ingresos

para solventar las

necesidades públicas

El Estado no se propone

exclusivamente obtener ingresos

para cubrir gastos sino que

además intenta atender el interés

público de una manera extrafiscal.

Las medidas extrafiscales pueden

ser:

• Medidas disuasivas respecto a

determinadas actividades

(incremento de alicuotas)

• Acciones alentadoras para

atraer inversiones (exoneraciones).

Page 13: Cultura Tributaria y educación

Política Fiscal del estado

Objetivos de la política

Fiscal

La política fiscal es una

rama de la política

económica que configura el

presupuesto del Estado, y

sus componentes, el gasto

público y los impuestos como

variables de control para

asegurar y mantener la

estabilidad económica,

amortiguando las

oscilaciones de los ciclos

económicos y contribuyendo

a mantener una economía

creciente, de pleno empleo y

sin inflación alta.[1]

(1) Samuelson, Paul S.; Nordhaus William

D.. Macroeconomía, McGraw-Hill

1. Acelerar el crecimiento

económico.

2. Plena ocupación de todos

los recursos productivos de

la sociedad, tanto

humanos, como materiales

y capitales.

3. Plena estabilidad de los

precios, entendida como

que los índices generales de

precios no sufran

elevaciones o disminuciones

importantes.

Page 14: Cultura Tributaria y educación

Sistema Tributario

Page 15: Cultura Tributaria y educación

¿Como actúa el estado en políticas fiscales?

T: tasas (impuestos), dinero que

pagan los ciudadanos

G: gasto público, dinero que gasta

el Estado para obras, etc.

Eje de ordenadas (vertical): mide

dinero (recibido o gastado)

Eje de abscisas (horizontal):

producto nacional (PNB);

producción

P1: equilibrio fiscal; T=G

Zona en rojo, P2: zona de déficit,

porque el gasto es mayor que los

ingresos

Zona en verde, P3: zona de

superávit, porque se ingresan más

de lo que se gasta, mediante los

impuestos

Page 16: Cultura Tributaria y educación

EL SISTEMA TRIBUTARIO

Fases Acciones Parámetros

Política

Derecho

Administración

¿Qué? ¿Cómo?

¿Quién?

Política Económica

Política Fiscal

Norma tributariaFase anterior

Principios Derecho

Ejecución de la

norma

Fase anterior

Aspectos operativos

Page 17: Cultura Tributaria y educación

Impuestos,

Contribuciones

Tasas

Tributos

Page 18: Cultura Tributaria y educación

Tipos de Impuestos

Por sus características financieras

Impuestos directos o imposición directa es el impuesto que grava directamente

las fuentes de riqueza, la propiedad o la renta. Ejemplos: impuesto sobre la

renta, el impuesto sobre el patrimonio, el impuesto de sucesiones,

Impuesto indirecto o imposición indirecta es el impuesto que grava el

consumo de las personas y afecta de manera indirecta sus ingresos o su

capacidad contributiva, ya que el impuesto recae sobre el valor de venta de

algún producto o servicio. Ejemplos: Imposición al consumo: impuetso al valor

agregado(IVA), Impuesto selectivo al consumo (ISC), impuesto a la venta de

arroz pilado (IVAP)

Page 19: Cultura Tributaria y educación

Estado, Sociedad y Tributación

ESTADO SOCIEDAD

Circulo virtuoso de la Tributación

Paga

impuetosCaja Fiscal

Alta Calidad del gasto público:

gasto corriente /infraestructura

La sociedad cumple con sus

obligaciones tributarias

Tiene los recursos

financieros para

cumplir con su rol

público

Recibe servicios

públicos de

calidad

Evasión

Page 20: Cultura Tributaria y educación

Estado, Sociedad y Tributación

ESTADO SOCIEDAD

Circulo vicioso de la Tributación

Paga

impuetosEvasión

Caja

Fiscal

Baja Calidad del gasto público:

gasto corriente /infraestructura

La sociedad no cumple con sus

obligaciones tributarias

NO tiene los recursos

financieros

necesarios para

cumplir con su rol

público

Recibe servicios

públicos de baja

calidad

Page 21: Cultura Tributaria y educación

… alta economía Informal…

Informalidad por Regiones, 2000-2005

(% de PIB)

Fuente: "Tamaño del Sector Informal y su Potencial de Recaudación en México", Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Economía, 2004.

0.0

9.0

18.0

27.0

36.0

45.0

OCDE Asia En Transición América Latina África

Ec

on

om

ía In

form

al (%

PIB

)

Page 22: Cultura Tributaria y educación

Nivel de informalidad, 2002

(magnitud de transacciones en el sector informal como % del PBI)

Fuente: Banco Mundial, Doing Business 2003, IPE

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

Can

ad

a

Au

stri

a

New

Zea

lan

d

Sin

gap

ore

Vie

tnam

Hon

g K

on

g,

Mon

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Slo

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Sw

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Jord

an

Isra

el

Ind

ia

Arg

enti

na

Italy

Kore

a,

Rep

.

Gre

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Lit

hu

an

ia

Tu

rkey

Bots

wan

a

Alg

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Uzb

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Rom

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ia

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Bu

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Nep

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voir

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Mala

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Nig

er

Sen

egal

Mold

ova

Ru

ssia

n

Zam

bia

Gu

ate

mala

Nig

eria

Per

u

Boli

via

PERUQUINTA ECONOMIA

MAS INFORMAL

DEL MUNDO

...a mas detalle

Page 23: Cultura Tributaria y educación

Empresas

Resto del mundo

FamiliasEstado

Invierten / compran bienes y serv.

Sueldos, intereses, dividendos, alquileres, etc

Impuestos

Salarios, intereses, gasto público, infraestructura

Impuestos

compra bienes y serv.

compra bienes y

serv.Importación

vende bienes y serv.

Exportación

3.2. El modelo circular de la renta

Page 24: Cultura Tributaria y educación

2. El rol del Estado en la Economía

Page 25: Cultura Tributaria y educación

JUSTIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DEL

SECTOR PÚBLICO EN LA ECONOMÍA

FALLOS DEL MERCADO

Asignación

de recursos

económicos

y la

distribución

de la renta

Competencia

real de los

mercados de

bienes y

servicios

La existencia

de bienes

públicos

La existencia

de

externalidades

Page 26: Cultura Tributaria y educación

INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO EN

LA ECONOMÍA

Formas de intervención

Establecimiento

Marco

legal

Detrayendo

recursos

de la

economía

Inyectando

recursos al

resto de la

economía

Page 27: Cultura Tributaria y educación

Tributación en el Perú y América

Latina

Page 28: Cultura Tributaria y educación

IVA en

America

Latina

Fuente : AELE

Elaboración propia

16%

12%

16%

12%

13%

13%

15%

5%

12%

16%

12%

18% 20.48%

13%

19%

10%

22%

21%

10%Suriname

• Es un impuesto indirecto.

• Proporcional

• Tiene características regresivas,

• No acumulativo

• Plurifasico.

Page 29: Cultura Tributaria y educación

¿Cuál es el principal problema del Estado

que le impide lograr el desarrollo del país?

49

25

10 95

47

26

10 95

50

24

118

5

0

20

40

60

80

100

Corrupción de

funcionarios y

autoridades

Falta de eficiencia de

los funcionarios y

autoridades

Falta de recursos

económicos

Falta de interés en

los ciudadanos

Problemas de

coordinación entre las

instituciones

%

Total

Lima

Interior

Base: Total de entrevistados

Tomado de la Encuesta Nacional de Corrupción –

Apoyo S.A. – Proética y CONFIEP

Algunas consideraciones a tener en cuenta

Page 30: Cultura Tributaria y educación

Algunas reflexiones sobre nuestra realidad

Page 31: Cultura Tributaria y educación

Algunas reflexiones sobre nuestra realidad

Page 32: Cultura Tributaria y educación

Muchas Gracias

Dios lo bendiga