CUESTIONARIO PERSONAL GERENCIAL, TÉCNICO, ADMINISTRATIVO Y DE … · CUESTIONARIO PERSONAL GERENCIAL, TÉCNICO, ADMINISTRATIVO Y DE SALUD DEL HUA (con funciones académicas en FCB)

Introducción La Universidad Austral transita este año su segundo proceso de Evaluación Institucional, una oportunidad única para evaluar la calidad del trabajo que entre todos estamos realizando. La primera parte de este proceso, previa a la evaluación externa por parte de la CONEAU, consiste en una Autoevaluación. Todos los miembros de la Universidad, quienes trabajan y estudian en ella, los graduados y los empleadores, responderán un cuestionario. Éste permitirá relevar datos, opiniones y percepciones dentro de su ámbito de actividad en la Universidad. El cuestionario es anónimo. Están previstos los procesos de entrega de modo tal de asegurar que en ningún caso usted pueda ser asociado con sus respuestas. Con esto esperamos promover la sinceridad al contestar. La utilidad de este proceso dependerá de que cada uno pueda expresarse libremente y reflejar de la manera más ajustada posible sus opiniones. Sólo de esta forma podremos tener un diagnóstico sólido y confiable para diseñar estrategias de mejora. Completar el cuestionario le llevará aproximadamente entre 60 y 90 minutos. Le pedimos este esfuerzo, sabiendo que se trata de una oportunidad extraordinaria y confiando en el valor de la autoevaluación para nuestra Universidad. Cómo se entrega el cuestionario una vez completado: Habrá urnas disponibles para que usted ingrese el cuestionario en forma anónima una vez respondido. La persona responsable sólo registrará en un listado que usted lo completó. Los cuestionarios serán enviados a una unidad externa a cargo del procesamiento de los datos. ¡Muchas gracias por su colaboración!

SI QUISIERA INCLUIR ALGÚN COMENTARIO SOBRE LOS TEMAS PREGUNTADOS EN LA ENCUESTA O SOBRE OTROS ASPECTOS, PODRÁ HACERLO EN EL ESPACIO PREVISTO EN LA PREGUNTA ABIERTA AL FINAL DEL CUESTIONARIO.

RESPONDA UNA SOLA OPCIÓN EN CADA PREGUNTA. CUANDO LA PREGUNTA PERMITA MÁS DE UNA OPCIÓN, ESTARÁ INDICADO.

PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO UTILICE BIROME O TINTA (NUNCA LÁPIZ) PREFERENTEMENTE DE COLOR NEGRO. SI MARCA UNA RESPUESTA Y LUEGO QUIERE MODIFICARLA, POR FAVOR, TAPE LA RESPUESTA ERRÓNEA CON LÍQUIDO BLANCO PARA BORRAR Y ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA.

CUESTIONARIO PERSONAL GERENCIAL, TÉCNICO, ADMINISTRATIVO Y DE SALUD DEL HUA (con funciones académicas en FCB)

(PM100) RESPONDA ESTA PREGUNTA SÓLO SI TIENE FUNCIONES COMO PERSONAL DE SALUD ENEL HUA. ¿Qué función desempeña como personal de salud?

1. VÍNCULO CON LA UNIVERSIDAD

Form. N°

Personal médicoPersonal de enfermería: licenciado en enfermería, enfermero, auxiliar deenfermería, etc.

Otros profesionales de la salud: bioquímico, kinesiólogo, farmacéutico, técnico defarmacia, instrumentador, nutricionista, técnicos en áreas de salud (técnicocardiólogo, anestesista, anatomía patológica, histopatología, electroneurofisiología,hemodinamia, hemoterapista, bacteriológico, laboratorio, cámara gama, radiólogo,tomografía, mamografía, hemoterapista, espirometría, esterilización, etc.),camilleros y otros profesionales de la salud que no son médicos ni enfermeros.

Cuestionario N° 0 0 6

SI USTED NO CUMPLIO AÚN 6 MESES DESDE SU PRIMERNOMBRAMIENTO EN ALGUNA DE LAS UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD

AUSTRAL, NO DEBE COMPLETAR EL CUESTIONARIO.

SI USTED NO DESEMPEÑA FUNCIONES ACADÉMICAS (DOCENCIA OINVESTIGACIÓN) EN LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS (FCB),

NO DEBE RESPONDER ESTE CUESTIONARIO. SOLICITE ELCUESTIONARIO CORRESPONDIENTE AL PERSONAL DEL HUA

SIN FUNCIONES ACADÉMICAS EN FCB.

(PM500) Tiene usted en el Hospital Universitario Austral:

Funciones como personal gerencial, técnico o administrativo(Dirección General, Facturación y Débitos, Finanzas, MantenimientoEdilicio, Compras Generales, Admisiones Ambulatorio, AdmisionesInternación, Admisiones Call Center, Administración, Central deCamilleros, Bioingeniería, Comunicación, Administración de Personaly Selección, Infraestructura y Operaciones, Atención al Paciente,Control de Gestión, Convenios y Auditoría Médica, Alta Complejidad,Limpieza, Ropería y Lavandería, Alimentación y Nutrición, etc.)

Funciones como personal de salud (médico, enfermero, otrosprofesionales de la salud)

PUEDE ELEGIR MÁSDE UNA RESPUESTA

RESPONDA ESTA PREGUNTA SÓLO SI TIENE FUNCIONES COMO PERSONALGERENCIAL, TÉCNICO O ADMINISTRATIVO EN EL HUA. ¿Qué posición tienedentro de la institución?

(PDY)

Nivel de Conducción con personal a cargo (Coordinadores, Jefes, Gerentes, Directivos)

Nivel Administrativo/Técnico en general, sin personal a cargo (Secretarias,Recepcionistas, Administrativos en Gral., Analistas, etc.)

Nivel Operativo (Maestranza, Mantenimiento, Bedeles, etc.)

POR FAVOR NO COMPLETAR

PÁGINA 1 - SECCIÓN "A"

Form. N°

5119

(PAR105)

(PAR101A)

2.1 POSIBILIDAD DE DESARROLLO

Durante los últimos tres años, como personal del Hospital Universitario Austral,¿recibió algún tipo de capacitación organizada y/o pagada por el Hospital UniversitarioAustral, con el fin de mejorar su desempeño laboral? No considere al responder lacapacitación asociada a cambios de sistemas generales (META4, SAP, SIA, PECTRA,ETC.)PUEDE ELEGIR MÁS DE UNA RESPUESTA. ANTES DE HACERLO, POR FAVOR, LEA TODASLAS OPCIONES.


PASE AL BLOQUE 2.2 "CAPACITACIÓN INTERNA"

Pensando en su experiencia laboral en el HospitalUniversitario Austral ¿en qué medida percibe

MUCHO

NADA

que se le brindó a usted la posibilidad de desarrollarsus capacidades/habilidades laborales?

1 2 3 4 5

(PAR101B)

MUCHO

NADA 1 2 3 4 5

Hospital Universitario Austral en general brinda alpersonal la posibilidad de desarrollar suscapacidades/habilidades laborales?

Y más allá de su experiencia personal, por lo queusted conoce, ¿en qué medida percibe que el

(PAR101C)

NADA 1 2 3 4 5

puestos, más responsabilidades dentro de la mismaposición o desarrollando nuevas habilidades/capacidades?

¿En qué medida siente que puede crecer más en laUniversidad Austral/HUA, ya sea alcanzando nuevos

MUCHO

Sí, recibí capacitación dentro del Hospital UniversitarioAustral/Universidad Austral

PASE AL BLOQUE 2.3 "CAPACITACIÓN EXTERNA"

Sí, el HUA pagó mi capacitación que se desarrolló fueradel HUA/Universidad Austral

No recibí capacitación durante los últimos tres años

PASE AL BLOQUE 2.4 "EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO"

NOSABE

2.DESARROLLO DEL PERSONAL



Form. N°

5119

(PAR105C)

2.2 CAPACITACIÓN INTERNA

PAR105A

TOTALMENTESATISFECHO

TOTALMENTEINSATISFECHO

¿En qué medida está usted satisfecho con elaprendizaje logrado en esa capacitación?

1 2 3 4 5

PAR105B

MUCHO

NADA¿En qué medida pudo aplicar en su trabajo elaprendizaje logrado en esa capacitación?

1 2 3 4 5

¿Cree usted que el hecho de haber realizado esa capacitación se reconoce en su trabajoasignándole responsabilidades mayores o responsabilidades acordes con esacapacitación?

Sí____________________________________________No ____________________________________________No sabe _______________________________________

PAR106C

2.3 CAPACITACIÓN EXTERNA

PAR106A


¿En qué medida está usted satisfecho con elaprendizaje logrado en esa capacitación recibidafuera del HUA/Universidad Austral?

1 2 3 4 5

PAR106B NADA¿En qué medida pudo aplicar en su trabajo elaprendizaje logrado en esa capacitación?

1 2 3 4 5

¿Cree usted que el hecho de haber realizado esa capacitación se reconoce en su trabajoasignándole responsabilidades mayores o responsabilidades acordes con esacapacitación?

Sí____________________________________________No ____________________________________________No sabe _______________________________________


MUCHO

SI USTED NO RECIBIÓ CAPACITACIÓN EXTERNAORGANIZADA/PAGADA POR EL HUA, PASE A 2.4 "EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO" EN LA PÁGINA 4.



Form. N°

5119

(PD44)

(PD38) Vamos a referirnos ahora a la evaluación anual de su desempeño/rendimiento/productividadcomo personal del HUA, por parte de un superior. Marque por favor aquella afirmación querefleje mejor su situación. (UNA SOLA RESPUESTA)

(PD39) Los mecanismos de evaluación de desempeño:

Me parecen adecuados para mejorar mi desempeño_____No me parecen adecuados para mejorar mi desempeño___

(PD40) SI ELIGIÓ LA SEGUNDA OPCIÓN (No me parecen adecuados). ¿Cuál es el principal motivopor el cual le parece que los mecanismos de evaluación de su desempeño son en algunamedida inadecuados? (UNA SOLA RESPUESTA)

Son excesivos o muy burocráticos __________________Son arbitrarios _________________________________

Otro motivo ¿Cuál?.......................................................

La evaluación no pondera adecuadamente aspectos que lainstitución considera relevantes ____________________

No me ayudan a mejorar _________________________

(PD41) ¿Quiénes evalúan anualmente su desempeño/rendimiento/productividad como personal delHospital Universitario Austral?

El Consejo de Dirección del Hospital Universitario Austral_Mi jefe o directivo inmediato_______________________

Otro ¿Quién?...............................................................

Una instancia superior a mi jefe o directivo inmediato____Un comité de evaluación ad-hoc ____________________

Ningún superior evalúa mi desempeño

Mi desempeño es evaluado de manera informal, es decir,no de un modo sistematizado

Mi desempeño es evaluado por medio de mecanismosformales y sistemáticos.

PUEDE ELEGIR MASDE UNA RESPUESTA

2.4 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

PASE AL BLOQUE 2.5 "OBJETIVOS/PLAN DE TRABAJO", EN ESTA PÁGINA

2.5 OBJETIVOS/PLAN DE TRABAJO

¿Tiene definido expresamente un Plan de Trabajo Anual u objetivos a cumplir a lo largodel año como personal del Hospital Universitario Austral?

Sí

NoPASE AL BLOQUE 2.6 "PLAN DE CARRERA", PÁGINA 5



Form. N°

5119

(PAR102)

(PD45.3)

(PD45.2)¿En qué medida usted alcanza en la práctica losobjetivos y metas de su Plan de Trabajo Anual / losobjetivos a cumplir a lo largo del año?

ALCANZAMUY

POCO

ALCANZA TODOLO PROPUESTO

1 2 3 4 5

SI RESPONDIÓ 1 Ó 2 EN LA PREGUNTA ANTERIOR:¿Por qué razones cree usted que no alcanza los objetivos/metas?

Causas personales ajenas a la HUA __________________El plan/definición de objetivos es poco realista _________

Otros motivos___________________________________

El plan/definición de objetivos es realista, pero measignaron nuevas tareas que no permitieron cumplirlo ___

Cambios imprevistos en mi área ____________________Falta de organización personal______________________

¿Recibe usted alguna evaluación o devolución sobre el cumplimiento de su Plan deTrabajo Anual o sobre el logro de los objetivos propuestos como personal del HospitalUniversitario Austral?

Sí

No

(PD46)

¿En qué medida está usted satisfecho con la evaluaciónque recibe sobre el cumplimiento de su Plan de TrabajoAnual o de los objetivos propuestos?

(PD47)



1 2 3 4 5

PASE AL BLOQUE 2.6 "PLAN DE CARRERA", EN ESTA PÁGINA

SÓLO SI USTED ES PERSONAL GERENCIAL, TÉCNICO O ADMINISTRATIVO. DE LOCONTRARIO, PASE A LA PRÓXIMA PREGUNTA: Por lo que usted sabe, ¿existe en laUniversidad Austral o en el Hospital Universitario Austral un plan de carrera para elpersonal gerencial, técnico o administrativo, es decir, un proceso que le permita pasara otra posición o a otra categoría dentro de su posición?

2.6 PLAN DE CARRERA



Sí, existe en la Universidad AustralSí, existe en el Hospital Universitario AustralNo existe ni en la Universidad ni en el Hospital Universitario AustralNo lo sé

PAR102PM SÓLO SI USTED ES PERSONAL DE SALUD. DE LO CONTRARIO, PASE A LA PRÓXIMAPREGUNTA: Por lo que usted sabe, ¿existe en el Hospital Universitario Austral un plande carrera para el personal de salud, es decir, un proceso que le permita pasar a otraposición o a otra categoría dentro de su posición?


Sí, existe en el Hospital Universitario AustralNo existe en el Hospital Universitario AustralNo lo sé



Form. N°

5119

ACTIVIDADES PARA PÚBLICO EN GENERAL

ACTIVIDADES PARA LA COMUNIDADUNIVERSITARIA (Personal, Alumnos, Profesores)

SOLO SI DIJO QUE EXISTE UNA CARRERA PARA EL PERSONAL EN EL HOSPITALUNIVERSITARIO AUSTRAL. SI DIJO QUE NO EXISTE O NO SABE, PASEAL BLOQUE EXTENSIÓN, EN ESTA PÁGINA.Por lo que usted sabe, indique cómo evalúa los siguientes aspectos del plan decarrera del personal en el HUA.

(PAR104)

Adecuación entre las exigencias requeridas (experiencia,formación, etc.) y los conocimientos y habilidades que elpuesto exige____________________________________

MUYBUENOMUY

MALO1 2 3 4 5 NO

SABE

Procedimientos de categorización, promoción y desarrollolaboral ________________________________________Mecanismos de evaluación para promocionar en lacarrera laboral __________________________________

3. EXTENSIÓN

¿Y las que se desarrollan en otras unidades de laUniversidad Austral?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P24B)

¿En qué medida diría usted que conoce las actividadesde extensión que se desarrollan en el CentroAcadémico de Salud (CAS: HUA - FCB) (por ejemplo,conferencias, seminarios, talleres, actividadesdeportivas, solidarias, artísticas, etc.)?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

(P24A)

Piense en las siguientes actividades que el Centro Académico de Salud (CAS: HUA - FCB)organiza para la comunidad universitaria o para el público en general:

Seminarios extra-curriculares/ conferencias/ charlas deexpertos_________________________________________

1 2 3

INSUFICIENTE

EXCESIVAPara cada actividad indique si la cantidad ofrecida esinsuficiente, adecuada o excesiva.

(P24C1)

Actividades de formación profesional (ateneos, talleres,congresos, jornadas, seminarios, etc.) _______________

Actividades deportivas____________________________Actividades culturales_____________________________Actividades recreativas____________________________Actividades solidarias_____________________________Actividades de formación humana y cristiana __________

Actividades culturales abiertas a la comunidad (concursos,conferencias, conciertos, etc.) _____________________

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

Actividades solidarias_____________________________

ADECUADA

(PAR103)¿Usted cree conveniente la existencia de ese plan de carrera?Sí____________________________________________No ____________________________________________No lo sé_______________________________________



Form. N°

5119

Seminarios extra-curriculares/ conferencias/ charlas deexpertos_________________________________________

1 2 3

BAJA

ALTA

Y por lo que usted sabe, la calidad de esas actividades es:(P24C2)

Actividades de formación profesional (ateneos, talleres,congresos, jornadas, seminarios, etc.) _______________

Actividades deportivas____________________________

Actividades culturales ____________________________Actividades recreativas ___________________________Actividades solidarias_____________________________Actividades de formación humana y cristiana __________

ACTIVIDADES PARA LA COMUNIDADUNIVERSITARIA (Personal, Alumnos, Profesores)

Actividades culturales abiertas a la comunidad (concursos,conferencias, conciertos, etc.)______________________

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

ACTIVIDADES PARA PÚBLICO EN GENERAL

Actividades solidarias_____________________________

Coro de la Facultad de Ciencias Biomédicas____________

¿Cree usted que la Universidad Austral es reconocida por la sociedad como un referentede conocimiento?

(P24D)

Sí____________________________________________No ____________________________________________No sé _________________________________________

4. CULTURA INSTITUCIONAL

(PD62A)

Nos referimos ahora a las actividades organizadas por el Hospital Universitario Australpara transmitir y consolidar la cultura institucional (fiesta de Navidad, día de la institución,reunión de fin de año, informes sobre la evolución de la institución, etc.) ¿Asistió alguna veza estas actividades?

Sí

No

(PD62B) ¿Cuál es su grado de satisfacción conlas actividades organizadas por el HospitalUniversitario Austral para consolidar lacultura institucional?



1 2 3 4 5



Form. N°

5119

En qué medida cree que, según lo que sabe hasta ahora, podría explicarle a otrapersona:

(PD63A)

Nos referimos ahora a las actividades organizadas por la Universidad, para transmitir yconsolidar la cultura institucional (Día del Deporte, Jornadas de formación de personal yprofesores en La Chacra, jornada sobre el Ideario de la Universidad, etc.). ¿Asistióalguna vez a estas actividades?

Sí

No (pase a la pregunta PD65)

(PD63B) ¿Cuál es su grado de satisfacción conlas actividades organizadas por la Universidadpara consolidar la cultura institucional?



1 2 3 4 5

(PD64) Desde que ingresó a la Universidad Austral, ¿con qué frecuencia participó de estasactividades organizadas por la Universidad para consolidar la cultura institucional?

Por lo menos una vez al año__ _____________________Una vez cada dos años____________________________Una vez cada tres años ___________________________Una vez cada 4 ó 5 años __________________________Con menos frecuencia/Nunca participé _______________

(PD65) ¿En qué medida percibe que el Hospital UniversitarioAustral facilita la integración familia-trabajo de quienestrabajan en él?

MUCHO

NADA

1 2 3 4 5 NOSABE

(PD59A) ¿En qué medida diría usted que conoce el ProyectoInstitucional de la Universidad Austral por medio delIdeario?

MUCHO

1 2 3 4 5

NADA

(P43.0)

Cuál es la misión de la Universidad Austral ____________Cuáles son los valores de la Universidad Austral ________

NO PODRIAHACERLO

PODRIAHACERLO

PERFECTAMENTE

1 2 3 4 5

(PD61) ¿En qué medida le parece que son útiles lasactividades de inducción institucional que harecibido al incorporarse?

MUYÚTIL

NADAÚTIL

1 2 3 4 5

NO RECIBIINDUCCION/NO

RECUERDO

Cuál es la misión del Hospital Universitario Austral ______Cuáles son los valores del Hospital Universitario Austral__



Form. N°

5119

(PD66) ¿Recibió usted este año el Ideario de la Universidad Austral impreso?Sí

No

(PD67) ¿Leyó usted el Ideario?Decidí no leerlo_________________________No lo leí aún y no sé si voy a leerlo _________No pude leerlo aún pero pienso hacerlo______Empecé a leerlo pero no terminé aún _______Leí algunas partes ______________________Leí todo ______________________________

El hecho de que la Universidad haya decidido difundir elideario en forma impresa__________________________

TOTALMENTEDE ACUERDO

TOTALMENTE ENDESACUERDO

1 2 3 4 5 NO SABENO CONTESTA

En qué medida está usted de acuerdo con:(PD68)

El contenido del Ideario___________________________El proceso de difusión y comunicación del Ideario_______La propuesta de firma de una "Declaración sobre elconocimiento, respeto y compromiso con el ProyectoInstitucional de la Universidad Austral"_______________

(PD71) ¿Recibió usted de parte de la Universidad alguna explicación acerca de la relaciónentre la Universidad Austral y el Opus Dei?

Sí No

(PD69) ¿Ya recibió usted la propuesta de firma de una "Declaración sobre el conocimiento,respeto y compromiso con el Proyecto Institucional de la Universidad Austral"?

Sí No

(P103) ¿Cuál de estas frases refleja mejor lo que usted entiende? (UNA SOLA RESPUESTA -LEA TODAS LAS OPCIONES ANTES DE ELEGIR SU RESPUESTA)



- No existe ninguna relación entre la UniversidadAustral y el Opus Dei ___________________________

- El Opus Dei sólo se ocupa de facilitar a la UniversidadAustral los capellanes y la atención pastoral ______

- El Opus Dei brinda asistencia a la Universidad Australcomo labor apostólica para asegurar su identidadcristiana____________________________________

- Ninguna de las anteriores ____________________

- El Opus Dei influye decisivamente en todas lasdecisiones que se toman en la Universidad_________

- No tengo claro cuál es la relación________________

Form. N°

5119

(PAR800)

¿Sabe usted quiénes son los miembros de la Comisión Permanente del ConsejoSuperior (Rectorado)?

(P73A)

Sí, sé quiénes son todos los miembros _______________Sé quiénes son algunos de los miembros______________No estoy seguro/No lo sé__________________________

(P73B) ¿Cómo percibe usted los siguientes aspectos del gobierno de la Universidad a cargo de laComisión Permanente del Consejo Superior (Rectorado)?

Legitimidad/autoridad de los integrantes_____________

MUYMALO NO CONOCE

NO PUEDE OPINAR1 2 3 4 5

MUYBUENO

Amabilidad, capacidad de escucha y cercanía __________Eficiencia y celeridad en las decisiones _______________Consideración del beneficio de toda la Universidad en suconjunto en la toma de decisiones___________________

Capacidad de comunicación de las decisiones degobierno_______________________________________

5. GOBIERNO

(P26) Marque aquellas actividades organizadas por la Capellanía del Hospital UniversitarioAustral en las cuales participa o ha participado alguna vez:

Recepción de Sacramentos (Bautismo, Confirmación,Confesión) _____________________________________

Misas _________________________________________Adoración al Santísimo____________________________Meditaciones ________________________________________Retiros Mensuales _______________________________Cursos de Retiro_________________________________


Convivencias ___________________________________Clases para recibir el Bautismo o la Confirmación _______

NINGUNA DE LAS ANTERIORES_____________________Clases/charlas de formación________________________

¿Sabe usted qué es ACES (Asociación Civil de Estudios Superiores)?Sí, sé qué es/qué representa/qué función tiene_________Sí, se quiénes son sus miembros____________________No estoy seguro de qué representa ni de quiénes son susmiembros______________________________________

No había escuchado hablar de ACES hasta ahora/ Nosabía que existía ________________________________




Form. N°

5119

¿Sabe usted quiénes son los miembros del Consejo de Dirección del HospitalUniversitario Austral?

(P44)

Sí, sé quiénes son todos los miembros _______________Sé quiénes son algunos de los miembros______________No estoy seguro/ No lo sé _________________________

(P44.1) ¿Conoce personalmente a los miembros del Consejo de Dirección del HospitalUniversitario Austral?

Sí, a todos los miembros _________________________A algunos de los miembros ________________________No los conozco personalmente______________________

(PD75A) Cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos del gobierno del HospitalUniversitario Austral:

Legitimidad/autoridad de los integrantes _____________

TOTALMENTEINSATISFECHO NO CONOCE



Amabilidad, capacidad de escucha y cercanía __________

Eficiencia y celeridad en las decisiones _______________

Consideración del beneficio de toda la Universidad en suconjunto en la toma de decisiones___________________


Idoneidad profesional del Consejo de Dirección delHospital Universitario Austral ___________________

Grado de seguridad/confianza que inspiran las decisionesde gobierno ____________________________________

Previsión y planificación___________________________Capacidad de proyectar a largo plazo ________________Prudencia_______________________________________

Adecuación y pertinencia de las decisiones ____________

Delegación de funciones___________________________Capacidad para promover equipos de trabajo __________Disponibilidad___________________________________

Colegialidad en la toma de decisiones________________

Preocupación por las motivaciones personales yfamiliares, aún en aspectos ajenos a la función laboral___

Preocupación por el crecimiento y desarrollo de laspersonas que trabajan en la unidad en general_________



Form. N°

5119

(PAR600)

(P46) Si usted tuviera que caracterizar el tipo de liderazgo predominante en el Consejo deDirección del Hospital Universitario Austral, ¿cuál de los siguientes tipos cree que lorepresenta mejor?

Autoritario ________________________________________Democrático (participativo) ________________________Carismático _____________________________________De prestigio (académico/intelectual) _________________Los directivos del HUA tienen poco liderazgo___________Ninguna de las respuestas anteriores ________________


No lo sé _______________________________________

Indique su nivel de acuerdo con cada una de las siguientes frases referidas al superiorinmediato/supervisor o a quien usted reporta.

Me comunica con claridad lo que espera de mi trabajo___

TOTALMENTE ENDESACUERDO NO SE1 2 3 4 5

TOTALMENTE DEACUERDO

Asigna y coordina adecuadamente a las personas ______

Promueve y escucha mis ideas y sugerencias __________

Me mantiene informado sobre los temas o cambiosimportantes____________________________________

Me resulta fácil hablar con él_______________________Incorpora personas que se adaptan a esta institución____

Tiene una clara visión de los objetivos del área_________Mi jefe cumple lo que dice _________________________

Se interesa por mi persona no sólo como empleado _____



Form. N°

5119

(P35) Indique cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de lacomunicación interna:

Los canales de comunicación entre las distintas unidadesde la Universidad Austral __________________________

TOTALMENTEINSATISFECHO 1 2 3 4 5


Los mecanismos formales de comunicación internadentro del Hospital Universitario Austral (comunicacionesdel Consejo de Dirección, emails del Consejo de Dirección,etc.)__________________________________________

NOSABE

(P37) Indique cuál es su grado de satisfacción con las siguientes herramientas deinformación. En algún caso, es posible que no la conozca por pertenecer a otraunidad. Indique en cada una cuál es su opinión o si no la conoce.



Novedades (Centro Académico de Salud CAS: HUA - FCB)__Carteleras en espacios comunes_______________________

NOCONOCE

¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web de laUniversidad Austral? (No considere las ocasiones en lascuales ingresa sólo para consultar su correo electrónicopor esta vía).

(P38A)

Australis (todo el personal)___________________________

(P38B)

Modernidad del diseño ______________________________



Facilidad para encontrar lo que busca __________________Actualización de la información________________________

NOCONOCE

Austral en cada uno de los siguientes aspectos?

SI RESPONDIÓ "NUNCA" EN LA PREGUNTA ANTERIOR PASA A LA SIGUIENTEPREGUNTA ¿En qué medida está usted satisfecho con la página web de la Universidad

1 2 3 4 5NUNCA

SIEMPRE

6. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL



Form. N°

5119

(PAR830)

¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web delHospital Universitario Austral?

(PD81)

(PD82)





NOCONOCE

¿En qué medida está usted satisfecho con la página web del Hospital UniversitarioAustral (http://www.hospitalaustral.edu.ar) en cada uno de los siguientes aspectos?

SI RESPONDIÓ NUNCA EN LA PREGUNTA ANTERIOR, PASE A LA PRÓXIMAPREGUNTA.

1 2 3 4 5NUNCA

SIEMPRE

(PD83) ¿Cómo evalúa usted las diversas campañas de comunicacióninterna institucionales (comunicación del proyecto SAP,campaña de ahorro de energía, proceso de Autoevaluación,etc.)?

MUYBUENO

MUYMALO

1 2 3 4 5 NOSABE

(P41)

La publicidad del Hospital Universitario Austral le parece(nos referimos a la publicidad institucional, de sus servicios,etc.):

MUYBUENA

1 2 3 4 5 NOCONOCE

MUYMALA

(P42) ¿En qué medida cree que usted colabora en la difusiónde la Universidad Austral en su entorno?

MUCHO

1 2 3 4 5 NOCONOCE

NADA

¿Cómo evalúa el funcionamiento de las siguientes áreas?

Dirección de Comunicación Institucional de laUniversidad (DCI) _____________________________

MUYBUENA

1 2 3 4 5 NOSABE

MUYMALA

Dirección de Comunicación del Centro Académico deSalud (CAS: HUA-FCB) _________________________

NOCORRESPONDE



Form. N°

5119

¿En qué medida cada una de las siguientes frases explica los motivos por los que ustedpersonalmente cree que trabaja en la Universidad Austral, en su caso en particular, en elHospital Universitario Austral?

Por la remuneración y los beneficios que recibo en este trabajo_

(PD88)

Las distintas unidades académicas de la Universidad Australen general_______________________________________

MUYBAJO 1 2 3 4 5

MUYALTO

El proyecto de desarrollo del Hospital Universitario Austral yel proyecto global de la Universidad Austral _____________

La Sede Garay y el IAE______________________________

NOSABE

Entendiendo que las sinergias o acciones conjuntas entre unidades fortalecen laintegración, cuál cree usted que es el grado de integración entre:

La Sede Garay y el Centro Académico de Salud (CAS: HUA -FCB)____________________________________________

La Sede Garay y la Sede Rosario______________________El IAE y el Centro Académico de Salud (CAS: HUA -FCB)____________________________________________

El IAE y la Facultad de Ciencias Empresariales de Rosario yGaray___________________________________________

El Centro Académico de Salud (CAS: HUA - FCB) y la SedeRosario__________________________________________

La Facultad de Ciencias Biomédicas y el HospitalUniversitario Austral________________________________

8. CLIMA INSTITUCIONAL DEL HUA

7. INTEGRACIÓN

Las unidades académicas de la Universidad y su integracióncon los servicios centralizados/áreas corporativas ubicadasen la Sede Garay __________________________________

(PAR500)


Porque me brinda la posibilidad de armonizar mi vida personalcon mi trabajo_______________________________________


Por la posibilidad de tener un trabajo estable_______________Porque me brinda la oportunidad de crecer y desarrollarmeprofesionalmente ____________________________________

Porque aquí tengo la posibilidad de crecer como persona______Por la oportunidad de servir a los demás con mi trabajo ______Por la posibilidad de trabajar en un ambiente sano __________Porque me brinda la oportunidad de trabajar en unaorganización optimista ________________________________

Porque es el trabajo que pude conseguir __________________

1 2 3 4 5



Form. N°

5119

PAR101D

(P43.1) ¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delclima institucional del Hospital Universitario Austral?

Compromiso____________________________________Participación____________________________________Sentido de pertenencia ___________________________Convivencia ____________________________________Pluralismo y respeto______________________________Integridad / ética________________________________Confianza______________________________________Optimismo ______________________________________Interés por los demás ____________________________Unidad ________________________________________

¿Con qué frecuencia ha considerado seriamentedejar de trabajar en el Hospital Universitario Australdurante los últimos 12 meses?

1 2 3 4 5NUNCA

CON MUCHAFRECUENCIA

PAR101EEn qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases:

En el Hospital Universitario Austral se promueve el crecimientodel personal impulsando el desarrollo de suscapacidades/habilidades _______________________________

En el Hospital Universitario Austral se reconoce a quien cumplebien su trabajo y se esfuerza por mejorar _________________

En el Hospital Universitario Austral se privilegia la identificacióncon el ideario más que las capacidades laborales____________

En el Hospital Universitario Austral se privilegian lascapacidades laborales más que la identificación con el ideario__

En el Hospital Universitario Austral se valora en igual medida laidentificación con el ideario y las capacidades laborales almomento de seleccionar o promover al personal de salud_____

Antes se cuidaba más, al seleccionar o promocionar a laspersonas, su identificación con el ideario y valores de laUniversidad Austral___________________________________

La identificación con los valores de la Universidad Australconcretamente del HUA, debería ser un factor determinante almomento de la selección o promoción del personal __________

Canales informales de comunicación interna___________



NO SE1 2 3 4 5


TOTALMENTE ENDESACUERDO 1 2 3 4 5



Form. N°

5119

(PAR431)¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientesaspectos?

Equidad salarial entre similares cargos del HospitalUniversitario Austral______________________________



NO SE1 2 3 4 5

Equidad en los beneficios (vacaciones, licencias, etc.)entre similares cargos del Hospital UniversitarioAustral _______________________________________

Nivel de cumplimiento de horarios de ingreso y/osalida en general del personal del Hospital UniversitarioAustral________________________________________

Nivel de cumplimiento de los horarios de descanso engeneral del personal del Hospital Universitario Austral ___

(PAR601)Indique su nivel de acuerdo con cada una de las siguientes frases referidasa su trabajo:

Éste es un lugar físicamente seguro para trabajar_______



NO SE1 2 3 4 5

Éste es un lugar psicológica y emocionalmente saludablepara trabajar___________________________________

Puedo disponer de tiempo en horario laboral si necesitoresolver asuntos personales _______________________

Se fomenta que las personas que trabajamos aquíarmonicemos el trabajo con la vida personal___________

El personal recibe un pago adecuado por su trabajo _____Todos son bien tratados, independientemente de laposición que ocupan______________________________

Los ascensos los reciben personas que los merecen _____Quienes trabajan aquí son discretos con la informaciónque manejan en su área __________________________

Las personas evitan criticar negativamente a otros conterceros _______________________________________

Aquí el personal es tratado en forma justaindependientemente de su sexo_____________________

Siento orgullo al decirle a otros que trabajo en estainstitución______________________________________

Puedo ser yo mismo en mi lugar de trabajo____________Aquí las personas se preocupan por los demás _________Cuando una persona ingresa a trabajar o cambia a unanueva posición, se la hace sentir bienvenida___________

Somos todos como una gran familia _________________El Hospital Universitario Austral es un excelente lugarpara trabajar ___________________________________



Form. N°

5119

(PAR112)

9. GESTIÓN

(PAR111)¿En qué medida utiliza en su trabajo procedimientos previamente establecidos, es decir,formas de proceder en situaciones regulares o previsibles, que están escritas o formalizadas?

En la mayoría de los casos_________________________En alta proporción _______________________________En la mitad de los casos___________________________En baja proporción_______________________________Nunca_________________________________________No sabe _______________________________________

¿En qué medida participa en las actividades de planeamiento y proyección de desarrollo futurodel Hospital Universitario Austral?

Siempre que me convocan_________________________Muchas veces___________________________________A veces sí, a veces no ____________________________Pocas veces ____________________________________Nunca fui cuando me convocaron ___________________NUNCA ME CONVOCARON _________________________

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de los servicios informáticos en elCentro Académico de Salud (CAS: HUA-FCB):

(P28B)

Acceso a Internet__________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

Servicio de Wi-Fi___________________________________Plataformas virtuales de apoyo a la docencia (aulas virtuales,foros, etc.) _______________________________________

NO SABE/NO USA

Correo electrónico _________________________________Servicio de webmail ________________________________Celeridad y eficiencia del servicio de Help-Desk___________

10. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SERVICIOS INFORMÁTICOS



Form. N°

5119

LOSQUE

UTILIZA

PARTEIMPORTANTE DESU DEDICACIÓN

EL QUEMAS

UTILIZA

(PAR107)Pensando en los sistemas de información disponibles en la Universidad, marque en la

Sistema de Información Académica (SIA) _________________

Sistema de Gestión Personal (Meta4)_____________________

primera columna todos los sistemas que utiliza, aun cuando lo haga con poca frecuencia(PUEDE ELEGIR MAS DE UNA OPCIÓN)En la segunda columna marque si alguno/algunos de estos sistemas son fundamentalespara su trabajo y ocupan una parte importante de su dedicación (PUEDE ELEGIR MAS DEUNA OPCIÓN)

En la tercera columna indique cuál es el que más utiliza (UNA SOLA RESPUESTA)

Sistema de Gestión Administrativa Financiera (SAP) _________

Ninguno de los anteriores______________________________ Pase al bloque11. SERVICIOS

(PAR109)

(PAR108)

PECTRA / HIS _______________________________________Share Point del HUA __________________________________

(PAR110)

Actualización de la información ____________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

Forma en que da respuesta a necesidades concretas deinformación _______________________________________

NOSABE

Amigabilidad del sistema __________________________

Refiérase ahora al sistema de información que más utiliza, que eligió en la últimacolumna de la pregunta anterior. ¿Cómo evalúa ese sistema en los siguientes aspectos?

Utilidad________________________________________



Form. N°

5119

(PAR260)

(P34B) Indique cómo evalúa los siguientes servicios del Centro Académico deSalud (CAS: HUA-FCB):

Limpieza_________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NO SABE/NOCORRESPONDE

Fotocopiadora_____________________________________Vigilancia/Seguridad______________________________________________________________Recepción de pacientes en mostrador __________________Atención de conmutador para pacientes (turnos)__________

(P34) Indique cómo evalúa los siguientes aspectos del servicio de comedor delHospital Austral:

Precio___________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Calidad de la comida _______________________________Variedad de la comida ______________________________Atención del personal_______________________________Higiene__________________________________________Comodidad del espacio______________________________

11. SERVICIOS

Indique cómo evalúa el servicio de la biblioteca del CentroAcadémico de Salud (CAS: HUA-FCB).

MUYMALO 1 2 3 4 5 NO

USA

MUYBUENO

"CAS-Agenda" para administración de agenda de los médicosMantenimiento ______________________________________

(PM34) Indique cómo evalúa los siguientes aspectos del servicio de comedor de laFacultad de Ciencias Biomédicas:

Precio___________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Calidad de la comida _______________________________Variedad de la comida ______________________________Atención del personal_______________________________Higiene__________________________________________Comodidad del espacio______________________________



Form. N°

5119

(PD102A)¿Cómo evalúa el funcionamiento de los siguientes servicios? Algunas de estas áreasprestan servicios tanto para el HUA como para la FCB. En esta pregunta, evalúe elservicio que el área brinda al HUA en particular.

Administración del HUA_____________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO


Dirección/Gerencia de personas/Recursos Humanos _______Dirección de comunicación___________________________Tecnología y sistemas_______________________________Operaciones y mantenimiento ________________________Servicios generales (cocina, camareras, lavandería, ropería,etc.)____________________________________________

(PAR900)En particular, en cuanto a la Dirección/Gerencia de Personas/Recursos Humanos con lacual usted interactúa, indique su nivel de acuerdo con cada una de las siguientes frases:

Gestiona en forma eficiente los pedidos del personal (obrasocial, apertura de cuentas, licencias, etc.)______________

Está dispuesta a escuchar las inquietudes y sugerencias delpersonal_________________________________________

Maneja con confidencialidad y discreción la informaciónreferida a personas________________________________

TOTALMENTE ENDESACUERDO 1 2 3 4 5


Admisiones hospitalarias ____________________________



Form. N°

5119

¿Cuál es su grado de satisfacción con la calidad de lainfraestructura o ambiente físico en su ámbito de trabajodel Hospital Universitario Austral?



(PD103)

(P27) Evalúe cada una de las siguientes instalaciones del Centro Académico de Salud (CAS:HUA-FCB), teniendo en cuenta su capacidad, equipamiento, estado de conservación ehigiene.

Aulas____________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Salas de equipo ___________________________________Laboratorios____________________________________________________________Auditorio_________________________________________Sala de profesores _________________________________Oficinas__________________________________________Salas de estar para alumnos _________________________Baños_____________________________________________Oratorio _____________________________________________Ascensores__________________________________________Escaleras ________________________________________Acceso/Hall de entrada al edificio______________________

12. INFRAESTRUCTURA

PD105.4 Y en cuanto al equipamiento informático queusted utiliza, en general, usted diría que está:



NO SABENO USA

Quirófanos _______________________________________Salas de espera ___________________________________Consultorios_______________________________________Otros locales de trabajo_____________________________



Form. N°

5119

13. INVESTIGACIÓN(PD48) Desarrolla actividades de investigación:

En el HUA independiente de la FCBEn la FCB independiente del HUAConjuntas del HUA y la FCBNinguna de las anteriores/ No hace investigación en elCentro Académico de Salud (HUA-FCB)


(PASE AL SIGUIENTE BLOQUE: 14."IDENTIDAD DEL HUA", PÁGINA 25)

(PM48) En esa/s investigación/es que realiza:Desarrolla un proyecto de investigación propioAplica algún protocolo de la industriaDesarrolla un proyecto de investigación propio del servicio alcual pertenece

Colabora en un proyecto de otro investigador del CentroAcadémico de Salud (CAS: HUA-FCB)


Ninguno de los anteriores

Colabora en un proyecto de otro investigador fuera del CentroAcadémico de Salud (CAS: HUA-FCB)

(PD49) ¿Ha incorporado a algún alumno de la Facultad de Ciencias Biomédicas en su equipode investigación?

Sí

No corresponde/no tiene esa posibilidadNo

-Buscar nuevas fuentes de cofinanciación con el estado

-Obtener fondos a partir de la generación depatentes/protección de la propiedad intelectual ______

PMPD48 Pensando ahora en POLÍTICAS DE FINANCIAMIENTO que aseguren el desarrollo de lainvestigación en el Centro Académico de Salud (CAS: HUA-FCB), en qué medida está deacuerdo con cada una de las siguientes opciones:

-Crear un fondo reservado para la investigaciónutilizando para ello fondos derivados de actividadesacadémicas: cursos, cursos de posgrado, seminarios,etc.__________________________________________


NOSABE

1 2 3 4 5

-Incrementar las acciones de fund-raising_ __________

-Crear un fondo reservado para investigación a partir delos ingresos por prácticas médicas ______________

-Crear un fondo exclusivo para investigación - del propioservicio o del HUA - a partir de los ingresos generadospor protocolos de la industria __________________

-Incrementar el financiamiento de la investigación porparte del Rectorado de la Universidad ____________

-Crear un fondo con aportes de los laboratorios quepromocionan sus productos en el Hospital UniversitarioAustral_______________________________________




Form. N°

5119

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos referidos a la investigación:(PD50)

Los medios utilizados en la Universidad Austral parapromover la investigación interdisciplinar._____________

MUYADECUADO

NADAADECUADO

1 2 3 4 5 NOSABE

Los criterios para acceder al "Concurso Interno deProyectos de Investigación Científica" organizado una vezal año por la Dirección de Investigación de la UniversidadAustral. _______________________________________

El monto destinado a investigación por ese concursointerno. ________________________________________

El seguimiento de los informes de avance de losproyectos subsidiados en ese concurso interno. ________

El procedimiento de evaluación de los proyectos enese concurso interno._____________________________

Los criterios de aprobación interna de subsidios deinvestigación dentro de su unidad académica._______

La comunicación sobre los proyectos de investigación quese llevan a cabo en otras Facultades/Escuelas/Institutosde la Universidad Austral. _________________________

El espacio físico destinado en el Hospital UniversitarioAustral para sus propios investigadores y becarios.______

Los medios utilizados por el Hospital Universitario Australpara promover la investigación en su institución. _______

La comunicación sobre los proyectos de investigación quese llevan a cabo en el Hospital Universitario Austral _____



Form. N°

5119

14. IDENTIDAD DEL HUA

Cuáles de los siguientes elementos, según su criterio, distinguen principalmente a unhospital universitario de otro que no tiene carácter universitario:

(PM300)

LEA POR FAVOR TODAS LAS OPCIONES ANTES DE ELEGIR Y MARQUE AQUELLOSELEMENTOS QUE PARA USTED SON CLAVE PARA DISTINGUIR UN HOSPITALUNIVERSITARIO.

Existencia de residencias médicas asociadas a especializaciones

Existencia de un número significativo de profesionales deenfermería con título de grado o posgrado académico(de licenciatura o superior).

Alto porcentaje de integrantes del plantel profesional desarrollandoactividad docente en ámbitos académicos

Excelente calidad y prestigio del servicio médico y de atenciónal paciente

Permanencia en la carrera académica de algunos profesionales dela salud

Presencia de pasantes/rotantes que realizan sus prácticas paracompletar sus estudios de grado/posgrado

Variedad y excelencia en prestaciones médicas, incluidas aquellasde alta complejidad

Desarrollo de proyectos de investigación propios

Aplicación de protocolos de la industria

Interacción sinérgica, múltiple y concreta con la academia

Existencia de residencias médicas o fellows no necesariamenteasociados a carreras de especialización

Exigencia en la formación de jóvenes médicos en el afán de servicio ydedicación, sin necesidad de que desarrollen una actividad académicapropiamente dicha

Existencia de una biblioteca con un número de publicaciones, enpapel y/o electrónicas, adecuado para desarrollar una medicinabasada en la evidencia científica

PUEDE ELEGIRMÁS DE UNA

OPCIÓN.



Form. N°

5119


Por lo que usted sabe, en qué medida el Hospital Universitario Austral cuenta concada una de las siguientes características:

(PM301)

Existencia de residencias médicas asociadas aespecializaciones _________________________________

Tiene esacaracterística en

gran medidaNo tiene esacaracterística

1 2 3 4 5

Existencia de un número significativo de profesionales deenfermería con título de grado o posgrado académico (delicenciatura o superior) ___________________________

Alto porcentaje de integrantes del plantel profesionaldesarrollando actividad docente en ámbitosacadémicos____________________________________

Permanencia en la carrera académica de algunosprofesionales de la salud__________________________

Excelente calidad y prestigio del servicio médico y deatención al paciente _____________________________

Presencia de pasantes/rotantes que realizan sus prácticaspara completar sus estudios de grado/posgrado________

Variedad y excelencia en prestaciones médicas, incluidasaquellas de alta complejidad _______________________

Desarrollo de proyectos de investigación propios _______

Aplicación de protocolos de la industria ______________

Interacción sinérgica, múltiple y concreta con laacademia______________________________________

Existencia de residencias médicas o fellows nonecesariamente asociados a carreras de especialización__

Exigencia en la formación de jóvenes médicos en el afánde servicio y dedicación, sin necesidad de que desarrollenuna actividad académica propiamente dicha ___________

Existencia de una biblioteca con un número depublicaciones, en papel y/o electrónicas, adecuado paradesarrollar una medicina basada en la evidenciacientífica_______________________________________

NOSABE


Form. N°

5119

¿En qué sedes de la Facultad de Ciencias Biomédicas tiene su mayor desempeño?(PDCPROF)

1. VÍNCULO CON LA UNIVERSIDAD

PÁGINA 1 - SECCIÓN "B"

Form. N°

Buenos Aires ___________________________________

Pilar __________________________________________

Teniendo en cuenta las carreras de grado, en la Universidad Austral usted da clases:(UNA SOLA RESPUESTA)

En una carrera de grado __________________________En más de una carrera de grado ___________________No da clases en carreras de grado___________________

(PDC1)

Teniendo ahora en cuenta las carreras de posgrado, en la Universidad Austral usted daclases/tiene funciones educativas: (UNA SOLA RESPUESTA)

En una carrera de posgrado _______________________En más de una carrera de posgrado ________________No da clases/no tiene funciones educativas en carreras deposgrado______________________________________

(PDC2)

En la Universidad Austral usted da clases: (UNA SOLA RESPUESTA)

En una sola unidad académica(Facultad/Escuela)_______En más de una unidad académica_____________________________________

(PDC3)

Cuestionario N° 0 0 7

SECCIÓN B: PERSPECTIVA DESDE SU VISIÓN COMO ACADÉMICO

En esta sección considere al responder su posición como académico.


Form. N°

13331

En los dos últimos años, ¿dictó alguna vez clases en un idioma que no sea el español?

Sí No

(PD5)

2. ACTIVIDAD ACADÉMICA

Sí, clases de grado en Argentina ____________________

Sí, clases de grado en el exterior____________________

Sí, clases de posgrado en Argentina _________________

Sí, clases de posgrado en el exterior_________________

No doy clases fuera de la Universidad Austral__________

PUEDE ELEGIR MÁS DEUNA RESPUESTA

¿Da usted clases de grado o posgrado fuera de la Universidad Austral?(PD3)

2.1 FORMACIÓN

¿Habla usted otro idioma además del español con un nivel que le permitiría dar unaclase o una exposición en ese idioma?

(PD4)

Sí

No(pase a la pregunta PD6)

Inglés ____________________________________

Francés___________________________________

Portugués_________________________________

Alemán___________________________________

Italiano___________________________________


Otros_____________________________________

(PD4.1) ¿cuál?

¿Recibe o ha recibido formación docente-pedagógica?(PD6)

Sí

No

Un curso de una duración de hasta 10 horasUn curso de una duración mayor a 10 horas, peroque no otorga título ni certificación alguna

Un programa de formación docente-pedagógica contítulo (diploma, profesorado, título de grado, títulode posgrado -especialización, maestría, doctorado-)


(PD6.1) ¿Qué tipo de formación docente-pedagógica recibe o recibió?



Form. N°

13331

En cuanto al Programa de EstudiosHumanísticos de la Universidad

MUYINTERESANTE

NADAINTERESANTE

(PD7A) 1 2 3 4 5 NOSABE

Austral (PEH), en general, ¿en qué medida losseminarios que se ofrecen le parecen interesantespara complementar su formación?

¿Cursó usted o está cursando actualmente algún seminario del Programa deEstudios Humanísticos (PEH)?

(PD7)

Sí

No¿Por qué no hizo ningún seminario del Programa de Estudios Humanísticos (PEH)?

Uno _______________________________________Dos ______________________________________

Tres______________________________________

Cuatro_____________________________________Más de Cuatro______________________________

(PD7.1) ¿Cuántos seminarios hizo hasta el momento? (si está haciendo uno actualmente,cuéntelo)

(PD7.2) ¿En qué medida está usted satisfechocon el nivel académico de estos seminarios delPrograma de Estudios Humanísticos (PEH)?



1 2 3 4 5

No los conozco/ no me enteré _________________

No tengo tiempo____________________________

En general los temas no me interesan ___________

Los temas no aportan algo nuevo a mi formación___

No me atraen los profesores que los dictan _______

Otro motivo ¿cuál?...................................................

(PD7.3)

No he recibido ningún tipo de capacitación para trabajaren entornos virtuales ____________________________

He recibido capacitación para crear contenidos adecuadospara dictar materias, cursos o talleres en modalidad online

He recibido capacitación para crear entornos virtuales deenseñanza y aprendizaje _________________________

He recibido capacitación para realizar tutorías enentornos virtuales_______________________________

He recibido capacitación para utilizar recursos yherramientas de la Web 2.0 para realizar tareas docentesen modalidad virtual_____________________________


A TODOS: ¿Ha recibido o recibe actualmente capacitación docente para trabajar enentornos virtuales?

(PD8)




Form. N°

13331

SI EN LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS USTED DA SÓLO CLASES/TIENEFUNCIONES EDUCATIVAS SÓLO EN CARRERAS DE POSGRADO, PASE AL SIGUIENTEBLOQUE 2.2.2: "DOCENCIA DE POSGRADO", PÁGINA 11.

SI USTED TIENE FUNCIONES ACADÉMICAS EN CARRERAS DE GRADO/PREGRADO YCARRERAS DE POSGRADO DENTRO DE LA FCB, PODRÁ RESPONDER AMBOSBLOQUES: EL 2.2.1 DE ESTA PÁGINA Y EL 2.2.2 QUE COMIENZA EN LA PÁGINA 11.SI USTED NO CONSIDERA POSIBLE ABORDAR ESA LONGITUD DEL CUESTIONARIO,POR FAVOR ELIJA UNO DE ESOS DOS BLOQUES: GRADO/PREGRADO O POSGRADOSEGÚN DONDE TENGA MAYOR DEDICACIÓN.

2.2.1 DOCENCIA DE GRADO/PREGRADO

COMPLETE ESTE BLOQUE "DOCENCIA DE GRADO/PREGRADO" SI EN ESTAFACULTAD/ESCUELA USTED DA CLASES EN CARRERAS DE GRADO/PREGRADO.

EN ESTE BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE GRADO (O PREGRADO), USTED DEBERÁREFERIRSE SIEMPRE A UNA CARRERA. SE LE INDICARÁ CUANDO ESTE BLOQUEFINALICE.

Debe elegir una carrera dentro de esta Facultad/Escuela siguiendo las siguientes pautas:

-Si da clases en una sola carrera de grado/pregrado en la FCB, elija esa carrera.

-Si da clases en más de una carrera de grado/pregrado en la FCB, elija la carrera quemás conoce.

Medicina

Licenciatura en Enfermería 1er. ciclo - Sede Pilar

Licenciatura en Enfermería 2do. ciclo - Sede Pilar

Licenciatura en Enfermería 2do. ciclo - Sede Garay

Seleccione la carrera de grado/pregrado a la que se referirá: (UNA SOLARESPUESTA)

(PDD.1A)

Indique a qué año de la carrera se referirá al responder este cuestionario. Si da clases enmás de un año en esa carrera, elija para responder aquel donde tenga mayor dedicación omayor experiencia.

(PDG.1)

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto



Form. N°

13331

2.2.1.1 INGRESO A LA CARRERA

(PD9) En qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases referidas a lacarrera que seleccionó para responder esta parte del cuestionario:

El proceso de admisión realizado obtiene el número dealumnos que esta carrera se propone incorporar________



Los alumnos que ingresan a primer año tienen el nivelacadémico esperado______________________________

El curso y/o el examen de ingreso cumple con la funciónde asegurar el nivel académico necesario para ingresar __

El curso/examen de ingreso es un verdadero filtro paraquienes no alcanzan el nivel académico que laFacultad/Escuela espera___________________________

1 2 3 4 5 NO CORRESPONDENO SABE

Recuerde responder este bloque refiriéndose a la carrera de grado/pregrado y al añoque seleccionó.

2.2.1.2 ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA Y PLAN DE ESTUDIO

(PD10) Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carrera a la cual se está refiriendo:

El plan de estudio de la carrera en general ____________

MUYMALO 1 2 3 4 5

La adecuación del plan de estudio con el perfil esperadodel graduado ___________________________________

La organización de las materias del plan de estudio encuanto a su duración_____________________________

La organización de las materias en cuanto a su ubicacióny correlatividades en el plan de estudio_______________

Los días de cursado ______________________________Los horarios de cursado___________________________Las fechas de exámenes __________________________

En su opinión, ¿cuál cree que debería ser la ubicación de la materia "Teología" en el plan deestudio?

En primer año para que los alumnos tengan un prontoacercamiento a una cosmovisión cristiana_____________

Más adelante para que tengan la base filosófica necesariapara incorporar conocimientos teológicos _____________

No tengo una opinión formada al respecto_____________

(PD11)

NOSABE

MUYBUENO



Form. N°

13331

2.2.1.3 PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

¿Qué frase refleja mejor sus acciones con respecto al programa de la materia (objetivos,contenido, bibliografía, etc.)? (SÓLO UNA RESPUESTA)

El programa no necesita actualización permanente______A veces surge la necesidad de algún cambio y loimplemento ____________________________________

Reviso regularmente el programa para evaluar lanecesidad de cambios ____________________________

(PD12)

Cada año actualizo en alguna medida el programa ______Ninguna de las anteriores _________________________

¿Hay material de su propia autoría entre el material de estudio que entrega a susalumnos?

(PD1.3)

Sí

No

Menos del 5%______________________________

Entre el 5 y el 10%__________________________

Entre el 11 y el 20%_________________________

Entre el 21 y el 50%_________________________

Más del 50%_______________________________

(PD14) ¿Qué porcentaje aproximado del total del material de estudio es de su autoría?

En términos del proceso de enseñanza- aprendizaje, considera que la cantidad de alumnosque usted tiene a cargo en el curso es:

Mayor que el número ideal_________________________Un número cercano al ideal ________________________Menor que el número ideal_________________________

(PD9.1)

No lo sé _______________________________________

¿En qué medida cree que puede manejar la carga detrabajo docente que ese número de alumnos implicaen relación con la dedicación asignada?

MUYMAL

MUYBIEN

1 2 3 4 5

(PD9.2)



Form. N°

13331

(PD15) Teniendo en cuenta el total de clases que da en esta carrera que seleccionó pararesponder esta parte del cuestionario, indique con qué frecuencia utiliza las siguientesmetodologías de enseñanza - aprendizaje:

Clase magistral__________________________________Miniconferencia _________________________________Método del caso_________________________________

NUNCA OCASI NUNCA

SIEMPRE OCASI SIEMPRE

1 2 3 4 5

Role playing____________________________________Trabajo en equipo _______________________________Metodologías socráticas o de problem-solving learning ___Aula virtual_____________________________________Podcast (clases o conferencias en audio o video subidas ainternet)_______________________________________

Foros virtuales__________________________________

(P5) Indique con qué frecuencia usted pide a susalumnos que lean y/o estudien material antesde la clase

NUNCA OCASI NUNCA


1 2 3 4 5

(P18) Usted diría que el rendimiento académico generalde sus alumnos, en la carrera y año al que seestá refiriendo, es:

MUYMALO

MUYBUENO

1 2 3 4 5

¿Qué hace usted como profesor para promover la mejora del rendimiento académico?

Se ve obligado a reducir el nivel de exigencia porque losalumnos no pueden alcanzar el nivel que usted espera___

Sigue con su programa y nivel de exigencia para que losalumnos se vean obligados a elevar el nivel ___________

Trata de innovar con estrategias de enseñanza yevaluación procurando motivar a los alumnos__________

(P18B)

Ninguna de las anteriores _________________________




Form. N°

13331

En general, en esta carrera de grado/pregrado, por lo que ustedsabe, ¿los profesores transmiten a los alumnos formaciónhumanística, filosófica, ética, etc., además de los contenidosespecíficos de la disciplina? Tenga en cuenta

Falta de flexibilidad del plan de estudio (sistema decorrelatividades, vencimiento de cursado, plazos pararecursar las materias, etc.) ________________________

Bajo nivel de la escuela media (secundaria) ___________

Falta de hábito/método de estudio __________________

Nivel de exigencia muy alto _______________________

Dificultades familiares/personales que afectan elrendimiento ___________________________________

Problemas de concentración y atención ______________

Falta de tiempo por otras obligaciones _______________

Poca cultura del esfuerzo _________________________

Percepción de poca relación entre el estudio concreto delas materias y sus expectativas acerca del ejercicioprofesional_____________________________________

MARQUE 3 OPCIONESCOMO MÁXIMO

Considerando los casos de alumnos de bajo rendimiento académico, ¿cuáles son parausted las tres principales causas del bajo rendimiento?

(P4)

Otro motivo: ¿Cuál?..........................................................

(P300)

el material de estudio, las materias oactividades, las discusiones en clase, etc.


NUNCA OCASI NUNCA

1 2 3 4 5 NOSABE

En cuanto a las posibilidades de intercambio internacional queesta carrera ofrece a los alumnos, en qué medida está ustedsatisfecho con los siguientes aspectos:

(P16)

Calidad de las alternativas ofrecidas _________________



1 2 3 4 5 NO CONOCENO HAY

Variedad de opciones_____________________________Difusión de las oportunidades de intercambio __________Reconocimiento de equivalencias____________________

¿Cómo evalúa el grado de integración de losalumnos que vienen de otras universidades en elmarco de un intercambio internacional?

(P4.2) MUYBAJO

1 2 3 4 5

MUYALTO

NO SABE/NOHAY

INTERCAMBIO



Form. N°

13331

SIEMPRE REFIRIÉNDOSE A LOS ALUMNOS DE LA MISMA CARRERA, MATERIA Y AÑO:

(P33.1) ¿Con qué frecuencia observa las siguientes faltas disciplinarias entre sus alumnos?

Faltas de honestidad (copia / plagio) ________________Faltas de respeto hacia los profesores________________

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

Faltas de respeto hacia sus pares ___________________Incumplimiento de las pautas de convivencia __________Indisciplina en el aula_____________________________Vestimenta poco adecuada_________________________Formas inadecuadas de expresión___________________Falta de puntualidad______________________________Falta de atención en clase _________________________Falta de interés / motivación por las materias _________

2.2.1.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

¿En qué ocasiones evalúa y califica a sus alumnos?

Los evalúo en forma continua durante las clases________Periódicamente durante el cursado __________________Al final del cursado_______________________________

(PD21)

No soy yo quien evalúa a los alumnos________________

(PD22) Indique según su opinión, cómo calificaría el nivelde exigencia de las evaluaciones que aplica a susalumnos, en general:

BAJA

ALTA

1 2 3 4 5


SI NO EVALÚA A LOSALUMNOS, PASE A LA

PÁGINA 11

(P9) En qué medida cree usted que los modos de evaluación que utiliza:

Son útiles para que el profesor conozca cuánto aprendióel alumno______________________________________

Son útiles para el alumno como una instancia más deaprendizaje____________________________________

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5



Form. N°

13331

DURANTE ELCURSADO

(PUEDE ELEGIR MASDE UNA OPCIÓN)

Teniendo en cuenta las oportunidades en las que usted personalmente participa en laevaluación de los alumnos, indique cuáles de los siguientes modos de evaluación utiliza. Enla primera columna refiérase a los modos de evaluación durante el cursado y en la segundacolumna a la modalidad de la evaluación final de la materia.

(PD24)

PUEDE ELEGIR MÁS DE UNA OPCIÓN EN CADA COLUMNA.

-Individual__________________________________________-Grupal____________________________________________-Exámenes orales____________________________________-Exámenes escritos___________________________________-Multiple-choice______________________________________-Preguntas a desarrollar_______________________________-Análisis de casos ____________________________________-Trabajos monográficos _______________________________-Evaluación sincrónica (evaluaciones puntuales e

independientes) ____________________________________

-Evaluación presencial_________________________________-Evaluación a distancia________________________________-NO EVALÚA________________________________________

EN LA EVALUACIONFINAL

(PUEDE ELEGIR MASDE UNA OPCIÓN)

-Evaluación diacrónica (evaluación continua durante un período)

En relación con el tiempo asignado a la corrección de evaluaciones, ¿en quémedida está de acuerdo o no con las siguientes frases?

(PD25)

En el marco de la dedicación y obligaciones de mi cargoen la Facultad/Escuela, el tiempo que transcurre entre laevaluación y la fecha en que debo entregar las notas essuficiente para hacerlo correctamente.



1 2 3 4 5 NOCORRESPONDE

En general cumplo entregando las notas en la fecha deentrega establecida.

(PD26) Cada carrera establece directivas específicas deevaluación (nota mínima de aprobación,frecuencia o cantidad de evaluaciones, etc.).¿En qué medida cree usted que las directivas deevaluación de la carrera en la que usted enseñason adecuadas?

MUYADECUADAS

NADAADECUADAS

1 2 3 4 5 NOCONOZCO ESAS

DIRECTIVAS

FINALIZA EL BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE GRADO/PREGRADO

SI EN LA FACULTAD/ESCUELA A LA CUAL SE ESTÁ REFIRIENDO USTED SÓLO DACLASES EN CARRERAS DE GRADO/PREGRADO, PASE AL SIGUIENTE BLOQUE 2.3:"ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL", PÁGINA 18.



Form. N°

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EN ESTE BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE POSGRADO, USTED DEBERÁ REFERIRSE SIEMPREA UNA CARRERA. SE LE INDICARÁ CUANDO ESTE BLOQUE FINALICE

Debe elegir una carrera dentro de la FCB, siguiendo las siguientes pautas:-Si da clases/tiene funciones educativas en una sola carrera de posgrado en la FCB, elijaesa carrera.

-Si da clases/tiene funciones educativas en más de una carrera de posgrado dentro de laFCB, elija la carrera que más conoce.

Doctorado en Ciencias BiomédicasMaestría en Investigaciones Clínicas y FarmacológicasMaestría en Fisiopatología, Bioquímica y Clínica EndocrinológicaMaestría en Mecánica Vascular e Hipertensión ArterialEspecialización en Enfermería NeonatalEspecialización en Gestión y Dirección de Instituciones de SaludEspecialización en Cirugía GeneralEspecialización en Medicina InternaEspecialización en PediatríaEspecialización en DermatologíaEspecialización en Ortopedia y Traumatología

Seleccione la carrera de posgrado a la que se referirá: (UNA SOLA RESPUESTA)(PGPDD1A)

Facultad de Ciencias Biomédicas

2.2.2 DOCENCIA DE POSGRADO

Indique a qué año se referirá al responder este cuestionario. Si da clases/tiene funcioneseducativas en más de un año en esa carrera, elija para responder aquel donde tengamayor dedicación o mayor experiencia. (UNA SOLA RESPUESTA)

(PGPDG1)

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

COMPLETE EL BLOQUE 2.2.2 "DOCENCIA DE POSGRADO" SI EN ESTAFACULTAD/ESCUELA USTED DA CLASE/TIENE FUNCIONES EDUCATIVAS ENCARRERAS DE POSGRADO. DE LO CONTRARIO, PASE AL SIGUIENTE BLOQUE 2.3:"ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL", PÁGINA 18.



Form. N°

13331

Recuerde responder este bloque refiriéndose a la carrera de posgrado y al año queseleccionó.

2.2.2.1 INGRESO A LA CARRERA

(PGPD9) En qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases referidas a lacarrera que seleccionó para responder esta parte del cuestionario:

El proceso de admisión realizado obtiene el número dealumnos que esta carrera se propone incorporar________



Los alumnos que ingresan a primer año tienen el nivelacadémico esperado______________________________

El curso y/o el examen de ingreso cumple con la funciónde asegurar el nivel académico necesario para ingresar __

El curso/examen de ingreso es un verdadero filtro paraquienes no alcanzan el nivel académico que laFacultad/Escuela espera___________________________

1 2 3 4 5 NO CORRESPONDENO SABE

2.2.2.2 ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA Y PLAN DE ESTUDIO

(PGPD10)

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carrera a lacual se está refiriendo:

El plan de estudio de la carrera en general ____________

MUYMALO NO

SABE1 2 3 4 5

MUYBUENO

La adecuación del plan de estudio con el perfil esperadodel graduado ___________________________________

La organización de las materias del plan de estudio encuanto a su duración_____________________________

La organización de las materias en cuanto a su ubicacióny correlatividades en el plan de estudio_______________

Los días de cursado ______________________________Los horarios de cursado___________________________Las fechas de exámenes __________________________

En términos del proceso de enseñanza- aprendizaje, considera que la cantidad de alumnosque usted tiene a cargo en el curso es:

Mayor que el número ideal_________________________Un número cercano al ideal ________________________Menor que el número ideal_________________________

(PGPD9.1)

No lo sé _______________________________________

¿En qué medida cree que puede manejar la carga detrabajo docente que ese número de alumnos implicaen relación con la dedicación asignada?

MUYMAL

MUYBIEN

1 2 3 4 5

(PGPD9.2)



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¿Qué frase refleja mejor sus acciones con respecto al programa de la materia (objetivos,contenido, bibliografía, etc.)? (SÓLO UNA RESPUESTA)

El programa no necesita actualización permanente______A veces surge la necesidad de algún cambio y loimplemento ____________________________________

Reviso regularmente el programa para evaluar lanecesidad de cambios ____________________________

(PGPD12)

Cada año actualizo en alguna medida el programa ______Ninguna de las anteriores _________________________

¿Hay material de su propia autoría entre el material de estudio que entrega a susalumnos?

(PGPD13)

Sí

No

Menos del 5%______________________________

Entre el 5 y el 10%__________________________

Entre el 11 y el 20%_________________________

Entre el 21 y el 50%_________________________

Más del 50%_______________________________

(PGPD14) ¿Qué porcentaje aproximado del total del material de estudio es de su autoría?

2.2.2.3 PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

(PGPD15)Teniendo en cuenta el total de clases que da en esta carrera que seleccionó pararesponder en esta parte del cuestionario, indique con qué frecuencia utiliza lassiguientes metodologías de enseñanza - aprendizaje:

Clase magistral__________________________________Miniconferencia _________________________________Método del caso_________________________________

NUNCA OCASI NUNCA


1 2 3 4 5

Role playing____________________________________Trabajo en equipo _______________________________Metodologías socráticas o de problem-solving learning ___Aula virtual_____________________________________Podcast (clases o conferencias en audio o video subidas ainternet)_______________________________________

Foros virtuales__________________________________

(PGP5) Indique con qué frecuencia usted pide a susalumnos que lean y/o estudien material antesde la clase

NUNCA OCASI NUNCA


1 2 3 4 5

Ateneos médicos________________________________



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(PGP18) Usted diría que el rendimiento académico generalde sus alumnos, en la carrera y año al que seestá refiriendo, es:

MUYMALO

MUYBUENO

1 2 3 4 5

Qué hace usted como profesor para promover la mejora del rendimiento académico:

Se ve obligado a reducir el nivel de exigencia porque losalumnos no pueden alcanzar el nivel que usted espera___

Sigue con su programa y nivel de exigencia para que losalumnos se vean obligados a elevar el nivel ___________

Trata de innovar con estrategias de enseñanza yevaluación procurando motivar a los alumnos__________

(PGP18B)

Ninguna de las anteriores _________________________


En general, en esta carrera de posgrado, por lo que usted sabe, ¿losprofesores transmiten a los alumnos formación humanística,filosófica, ética, etc., además de los contenidos específicos de ladisciplina? Tenga en cuenta

Falta de flexibilidad del plan de estudio (sistema decorrelatividades, vencimiento de cursado, plazos pararecursar las materias, etc.) ________________________

Bajo nivel de la escuela media (secundaria) ___________

Falta de hábito/método de estudio __________________

Nivel de exigencia muy alto _______________________

Dificultades familiares/personales que afectan elrendimiento ___________________________________

Problemas de concentración y atención ______________

Falta de tiempo por otras obligaciones _______________

Poca cultura del esfuerzo _________________________

Poca relación entre el estudio concreto de las materias ysus expectativas acerca del ejercicio profesional _______

MARQUE 3 OPCIONES

Considerando los casos de alumnos de bajo rendimiento académico, ¿cuáles son parausted las tres principales causas del bajo rendimiento?

(PGP4)

Otro motivo: ¿Cuál?..........................................................

(PGP300)

el material de estudio, las materias oactividades, las discusiones en clase, etc.


NUNCA OCASI NUNCA

1 2 3 4 5 NOSABE



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En cuanto a las posibilidades de intercambio internacional queesta carrera ofrece a los alumnos, en qué medida está ustedsatisfecho con los siguientes aspectos:

(PGP16)

Calidad de las alternativas ofrecidas _________________



1 2 3 4 5 NO CONOCENO HAY

Variedad de opciones_____________________________Difusión de las oportunidades de intercambio __________Reconocimiento de equivalencias____________________

¿Cómo evalúa el grado de integración de losalumnos que vienen de otras universidades en elmarco de un intercambio internacional?

(PGRP4.2)

MUYBAJO

1 2 3 4 5

MUYALTO

NO SABE/NOHAY

INTERCAMBIO

SIEMPRE REFIRIÉNDOSE A LOS ALUMNOS DE LA MISMA CARRERA, MATERIA Y AÑODEL POSGRADO:

(PGP33.1)

¿Con qué frecuencia observa las siguientes faltas disciplinarias entre sus alumnos?

Faltas de honestidad (copia / plagio) ________________Faltas de respeto hacia los profesores________________

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

Faltas de respeto hacia sus pares ___________________Incumplimiento de las pautas de convivencia __________Indisciplina en el aula_____________________________Vestimenta poco adecuada_________________________Formas inadecuadas de expresión___________________Falta de puntualidad______________________________Falta de atención en clase _________________________Falta de interés / motivación por las materias _________

(PGPD21)

2.2.2.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

¿En qué ocasiones evalúa y califica a sus alumnos?

Los evalúo en forma continua durante las clases________Periódicamente durante el cursado __________________Al final del cursado_______________________________

No soy yo quien evalúa a los alumnos________________


SI NO EVALÚA A LOS ALUMNOSPASE AL BLOQUE 2.3ASESORAMIENTO ACADÉMICOPERSONAL AL ALUMNO,PÁGINA 18



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(PGPD22)

Indique según su opinión, cómo calificaría el nivelde exigencia de las evaluaciones que aplica a susalumnos, en general:

BAJA

ALTA

1 2 3 4 5

(PGP9) En qué medida cree usted que los modos de evaluación que utiliza:

Son útiles para que el profesor conozca cuánto aprendióel alumno______________________________________

Son útiles para el alumno como una instancia más deaprendizaje____________________________________

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

(GPD24)

ADURANTE EL

CURSADO(PUEDE ELEGIR MAS

DE UNA OPCIÓN)

Teniendo en cuenta las oportunidades en las que usted personalmente participa en laevaluación de los alumnos, indique cuáles de los siguientes modos de evaluación utiliza. Enla primera columna refiérase a los modos de evaluación durante el cursado y en la segundacolumna a la modalidad de la evaluación final de la materia.

PUEDE ELEGIR MÁS DE UNA OPCIÓN EN CADA COLUMNA.

-Individual__________________________________________-Grupal____________________________________________-Exámenes orales____________________________________-Exámenes escritos___________________________________-Multiple-choice______________________________________-Preguntas a desarrollar_______________________________-Análisis de casos_______________ _____________________-Trabajos monográficos _______________________________-Evaluación sincrónica (evaluaciones puntuales e

independientes) ____________________________________

-Evaluación presencial_________________________________-Evaluación a distancia________________________________-NO EVALÚA________________________________________

BEN LA EVALUACION

FINAL(PUEDE ELEGIR MAS

DE UNA OPCIÓN)

-Evaluación diacrónica (evaluación continua durante un período)



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(PGPD26)

En relación con el tiempo asignado a la corrección de evaluaciones, ¿en quémedida está de acuerdo o no con las siguientes frases?

(PGPD25)

En el marco de la dedicación y obligaciones de mi cargoen la Facultad/Escuela, el tiempo que transcurre entre laevaluación y la fecha en que debo entregar las notas essuficiente para hacerlo correctamente.




En general cumplo entregando las notas en la fecha deentrega establecida.

Cada carrera establece directivas específicas deevaluación (nota mínima de aprobación,frecuencia o cantidad de evaluaciones, etc.).¿En qué medida cree usted que las directivas deevaluación de la carrera en la que usted enseñason adecuadas?

MUYADECUADAS

NADAADECUADAS

1 2 3 4 5NO

CONOZCO ESASDIRECTIVAS

FINALIZA EL BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE POSGRADO



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A PARTIR DE AQUÍ RESPONDEN TODOS LOS PROFESORES. AHORA TENGA ENCUENTA SU RELACION CON LA FCB EN GENERAL, Y NO SÓLO CON LA CARRERA YAÑO QUE ELIGIÓ PARA RESPONDER LOS BLOQUES ANTERIORES.

2.3 ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL AL ALUMNO

¿Es usted asesor de algún alumno dentro del sistema de Asesoramiento Académico Personalque coordina la Dirección de Estudios de su Facultad/Escuela?

(PD27)

Sí

NoPASE AL BLOQUE 2.4 CARRERA ACADÉMICA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑODOCENTE EN LA PRÓXIMA PÁGINA.

Menos de 5 ________________________________

6 a 10 alumnos _____________________________

11 a 15 alumnos ____________________________

16 a 20 alumnos ____________________________

Más de 20 _________________________________

(P26B)

¿Cuántos alumnos?

Indique en qué medida está de acuerdo con las siguientes frases:(PD28)

El asesoramiento académico personal es muy importantepara la formación integral de los alumnos_____________



1 2 3 4 5 NOSABE

El asesoramiento académico personal es muy importantepara impulsar el avance del alumno en lacarrera________________________________________

Me siento satisfecho con el asesoramiento brindado a losalumnos_______________________________________

Me siento satisfecho con la actitud de los alumnosrespecto del asesoramiento académico personal________

El asesoramiento académico personal es una cargaexcesiva para el profesor__________________________

El profesor no puede dedicar a esta función el tiempo querequiere_______________________________________

Me gustaría recibir formación específica para realizarmejor el asesoramiento académico personal___________



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(P15) De la siguiente lista de temas ¿cuáles trata usted con sus alumnos en los encuentrosde Asesoramiento Académico Personal o Mentoría?

Organización del tiempo de estudio__________________Método de estudio_______________________________Actividades extracurriculares_______________________Adquisición de hábitos o virtudes ___________________Entorno familiar_________________________________Problemas personales que afectan el rendimientoacadémico _____________________________________


Formación cultural_______________________________

Participación en actividades de formación espiritual _____Lecturas recreativas______________________________Temas de actualidad _____________________________Planteos vinculados con la fe católica ________________

Posibilidad de desarrollar tareas docentes o deinvestigación ___________________________________

Bioética ________________________________________

2.4 CARRERA ACADÉMICA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE

(PD31) En qué categoría se ubica usted: (UNA SOLA RESPUESTA)Profesor Emérito ________________________________Profesor Titular _________________________________Profesor Titular Profesional ________________________Profesor Asociado _______________________________Profesor Asociado Profesional ______________________Profesor Adjunto ________________________________

Jefe de Trabajos Prácticos _________________________

Profesor Adjunto Profesional _______________________Profesor Honorario_______________________________Profesor Extraordinario ___________________________Profesor en Prácticas de Dirección___________________

Ayudante Diplomado _____________________________Colaborador Científico ____________________________Otra categoría ¿Cuál?...................................................No conozco la categoría___________________________

(PD32) Dedicación SEMANAL a la actividad académica (es la dedicación de su cargo, incluyendodocencia, investigación, asesoramiento académico y gestión en la Universidad Austral,durante el período del año que establece su nombramiento): (UNA SOLA RESPUESTA)

Exclusiva (entre 32 y 40 horas)_____________________Semiexclusiva (entre 20 y 32 horas)_________________Simple (entre 4 y 20 horas)________________________No la conozco___________________________________

Otros _________________________________________



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¿En qué medida está usted interesado en hacercarrera académica (aquella que permite evolucionaren las distintas categorías a través de instancias deevaluación)?_______________________________

(PD33)

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

¿En qué medida diría usted que conoce los requisitospara la promoción académica, establecidos en elReglamento General de Profesores/Ordenanza deProfesores?

(PD34)NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

Por lo que usted sabe, indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carreraacadémica, en esta Facultad/Escuela:

(PD35)

El cumplimiento de lo establecido en el ReglamentoGeneral de Profesores/Ordenanza de Profesores_______

MUYBUENO

MUYMALO

1 2 3 4 5 NOSABE

Adecuación entre las exigencias requeridas (publicaciones,titulación, etc.) y los conocimientos y habilidades querequiere el ejercicio del cargo docente________________

Procedimientos de categorización y promoción _________Mecanismos de evaluación de profesores______________

(PD36) Señale cuál es su grado de conformidad con respecto a las promociones académicas de suFacultad/Escuela:

No tengo conocimiento de la existencia de promocionesacadémicas en esta Facultad/Escuela.

Me parecen adecuadas

Me parecen inadecuadas

(PD37) SI ELIGIO LA TERCERA OPCIÓN (Me parecen inadecuadas) ¿Por qué motivos le parece quelas promociones académicas son en alguna medida inadecuadas?

No siguen lo establecido en el Reglamento General deProfesores/Ordenanza de Profesores ________________

Se aplican algunos estándares del Reglamente General deProfesores/Ordenanza de Profesores de manera muyrígida, sin contemplar matices cualitativos ____________

Otro motivo ¿Cuál?.......................................................En algunos casos han sido arbitrarias ________________


(pase a la pregunta PD38)

(pase a la pregunta PD38)



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(PD38) Vamos a referirnos ahora a la evaluación anual de su desempeño/rendimiento/productividadacadémico por parte de algún superior y/o par académico. Marque por favor aquellaafirmación que refleje mejor su situación. (UNA SOLA RESPUESTA)

(PD39) SI ELIGIÓ LA SEGUNDA O TERCERA OPCIÓN EN LA PREGUNTA ANTERIOR(evaluacióninformal o evaluación formal y sistemática). Los mecanismos de evaluación de sudesempeño académico:

Le parecen adecuados para mejorar su desempeño (pase a la pregunta PD41)No le parecen adecuados para mejorar su desempeño

(PD40) SI ELIGIÓ LA SEGUNDA OPCIÓN EN LA PREGUNTA ANTERIOR (No me parecen adecuados).¿Cuál es el principal motivo por el cual le parece que los mecanismos de evaluación de sudesempeño académico son en alguna medida inadecuados? (UNA SOLA RESPUESTA)

Son excesivos o muy burocráticos __________________Son arbitrarios _________________________________

Otro motivo ¿Cuál?.......................................................

La evaluación no pondera adecuadamente aspectos que lainstitución considera relevantes ____________________

No me ayudan a mejorar _________________________

(PD41) SÓLO SI ALGÚN SUPERIOR/PAR LO EVALÚA. ¿Quiénes evalúan anualmente sudesempeño/rendimiento/productividad académico?

El Consejo de Dirección de su unidad académica________El Decano/Director de su unidad académica ___________

Otro ¿Quién?...............................................................

El Secretario Académico___________________________El Director de su Departamento/Área ________________Un comité de evaluación ad-hoc ____________________Pares académicos (otros profesores)_________________

A TODOS. ¿Los alumnos evalúan su desempeño docente por medio de algúninstrumento como encuestas o cuestionarios?

me evalúan con encuesta/cuestionario

NADA

MUCHO

¿En qué medida el instrumento que seutiliza para evaluar su desempeño docentele ayuda a mejorar?

Sí

No

1 2 3 4 5

PD41B1

PD41B2

Ningún superior/par académico evalúa mi desempeño.

Mi desempeño es evaluado de manera informal, es decir,no de un modo sistematizado.

Mi desempeño es evaluado por medio de mecanismosformales y sistemáticos.




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(PD45.3)

(PD45.1)

(PD45.2)

(PD43) Usted diría que las posibilidades de intercambiointernacional que brinda la Universidad a los profesoresson: __________________________________________

MUYBUENAS

MUYMALAS

1 2 3 4 5NO CONOZCO

ESASPOSIBILIDADES

Profesores con dedicación simple pasan al bloque 2.5 INVESTIGACIÓN

¿Tiene usted un plan de trabajo académico anual aprobado por el Consejo de Dirección desu unidad académica?

Sí

No

(PD44)

(pase al bloque 2.5 INVESTIGACIÓN, en página 23)

¿En qué medida le parece útil, para su planificación ydesempeño académico, la Planilla de Plan de TrabajoAnual?__________________________________________

MUYÚTIL

NADAÚTIL

1 2 3 4 5NO CONOZCOESA PLANILLA

¿En qué medida se alcanzan en la práctica los objetivosy metas de su Plan de trabajo académico anual? _____

MUYPOCO

MUCHO

1 2 3 4 5

SI RESPONDIÓ 1 Ó 2 EN LA PREGUNTA ANTERIOR:¿Por qué razones cree usted que no se alcanzan los objetivos?

Causas personales ajenas a la Universidad ____________El plan es poco realista de mi parte__________________

Otros motivos___________________________________

El plan es realista, pero me asignaron nuevas tareas queno permitieron cumplirlo __________________________

Cambios imprevistos en mi área/materia______________Falta de organización personal______________________

¿Recibe usted alguna evaluación o devolución sobre el cumplimiento de su Plan de TrabajoAnual?

Sí

No

(PD46)

¿En qué medida está usted satisfecho conla evaluación que recibe sobre el cumplimientode su Plan de Trabajo Anual? ___________________

(PD47)TOTALMENTE

INSATISFECHO


1 2 3 4 5

(pase al bloque 2.5 INVESTIGACIÓN, en página 23)



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(PD48D)

(PD48A1)

2.5 INVESTIGACIÓN

¿Cuál es su grado de satisfacción con ladirección/coordinación de investigación de suFacultad/Escuela? _______________________________



1 2 3 4 5 NOSABE

(PD48A) ¿Ha recibido financiación para algún proyecto de investigación en los últimos 3 años?

Sí, de la Universidad Austral _______________________Sí, de otra Universidad, institución u organismo público oprivado de Argentina_____________________________

Sí, de otra Universidad, institución u organismo público oprivado del exterior/internacional ___________________


No, no recibí financiación _________________________

(PD48B) ¿Dirige actualmente alguna tesis?

Sí, tesis de grado________________________________Sí, tesis de maestría______________________________


Sí, tesis de doctorado_____________________________

¿Ha realizado en los últimos 3 años alguna estadía de investigación en el exterior, de almenos un mes de duración?

Sí No

(PD48C)

Usted desarrolla actividades de investigación:

¿Tiene becarios de investigación a su cargo?(PD49B)

Sí____________________________________________No ___________________________________________No corresponde/no tiene esa posibilidad ______________

Sí, en la Universidad Austral _______________________Sí, en otra Universidad o Institución _________________


No realizo investigación __________________________



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En qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases:(P23PF)

En esta Facultad/Escuela se fomenta el interés de losalumnos de grado por la docencia/investigación como unaposibilidad de desempeño profesional futuro. __________



1 2 3 4 5 NO SABENO CORRESPONDE

En esta Facultad/Escuela se fomenta el interés de losalumnos de posgrado por la docencia/investigación comouna posibilidad de desempeño profesional futuro._______

Los alumnos reciben a lo largo de la carrera de gradoformación en métodos o técnicas de investigación.______

Se comunican en su unidad académica los resultadosde las investigaciones que se llevan a cabo en suFacultad/Escuela.________________________________

Los alumnos reciben a lo largo de la carrera deposgrado formación de posgrado en métodos o técnicasde investigación. ________________________________

Se comunican en la Universidad los resultados de lasinvestigaciones que se llevan a cabo en otras unidadesacadémicas.____________________________________

Se comunican a la sociedad/público en general losresultados de las investigaciones que se llevan a cabo ensu Facultad/Escuela.______________________________

Considero que realizar investigación es importante parami carrera docente en la Universidad Austral.__________

Considero que realizar publicaciones en revistasrelevantes de mi área de especialización es importantepara mi carrera docente en la Universidad Austral.______

La investigación que realizo impacta en una mejor calidadde mis clases. __________________________________

Los alumnos de grado aprecian que sus profesoresrealicen investigación_____________________________

Los alumnos de posgrado aprecian que sus profesoresrealicen investigación.____________________________

(P23pf.1.1)

(P23pf.1.2)

(P23pf.2.1)

(P23pf.2.2)

(P23pf.4.1)

(P23pf.4.2)

(P23pf.5)

(P23pf.6)

(P23pf.7)

(P23pf.8)

(P23pf.9)

(P23pf.10)



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A TODOS: Indique cómo evalúa los siguientes aspectos referidos a la investigación.(PD50)

MUYADECUADO

NADAADECUADO

1 2 3 4 5 NOSABE

El espacio físico destinado en la FCB para sus propiasinvestigaciones y becarios._________________________

Los medios utilizados por la FCB para promover la propiainvestigación.__________________________________________

La comunicación sobre los proyectos de investigación quese llevan a cabo en la FCB.________________________

¿Conoce cuáles son las líneas prioritarias de investigación de la Universidad Austral?(PD51)

Sí, las conozco bien

Creo conocerlas pero no estoy seguro

No las conozco

(PD52) ¿En qué medida le parece a ustedadecuada la elección de estas líneas? _________

MUYADECUADANADA

ADECUADA1 2 3 4 5

¿Conoce cuáles son las líneas prioritarias de investigación del Centro Académicode Salud (CAS: HUA-FCB)?

(PD53)

Sí, las conozco bien

Creo conocerlas pero no estoy seguro

No las conozco

(PD54) ¿En qué medida le parece a ustedadecuada la elección de estas líneas? _________

(PD55) Pensando ahora en sus investigaciones y la relación con el ideario de la UniversidadAustral, señale cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor las características delas investigaciones que usted realiza: (UNA SOLA REPUESTA)

Mis investigaciones tienen por objeto la fundamentaciónde uno de los valores del ideario____________________

Mis investigaciones tienen como objeto temas específicosde mi disciplina, buscando el desarrollo del conocimiento,que es un aspecto del ideario de la Universidad_________

Mis investigaciones no tienen relación directa con elideario de la Universidad__________________________

Algunos aspectos de mis investigaciones podrían entrar enconflicto con el ideario de la Universidad______________

NADAADECUADA

1 2 3 4 5



MUYADECUADA

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(P24E) En cuanto a las actividades de transferencia y por lo queusted sabe ¿en qué medida considera que la Universidadcede conocimiento a la sociedad (tecnología, modeloseducativos, de gestión, de investigación, de trabajo, deatención a pacientes, a clientes, investigación aplicada,metodología de trabajo de gestión, licencias, software, etc.)?

MUCHO

NADA

1 2 3 4 5 NOSABE

(PD58) Por lo que usted conoce, aunque no tenga certeza de su respuesta ¿cuál cree usted que es elnúmero aproximado de alumnos de grado y posgrado de la Universidad Austral, en total?

Hasta 3000__________________________________Más de 3000 y hasta 6000_________________________Más de 6000 y hasta 9000_________________________Más de 9000 ___________________________________No puedo opinar________________________________

PD62A Nos referimos ahora a las actividades organizadas por la FCB para transmitir y consolidarla cultura institucional (jornada de profesores, día de la institución, reunión de fin de año,etc.) ¿Asistió alguna vez a estas actividades?

Sí

No las conozco

PD62B ¿Cuál es su grado de satisfaccióncon las actividades organizadas por laFCB para consolidar la cultura institucional?



1 2 3 4 5

(PD57) Por lo que usted conoce, aunque no tenga certeza de su respuesta ¿cuál cree usted quees el número aproximado de profesores de la Universidad Austral?

Hasta 300___________________________________Más de 300 y hasta 600___________________________Más de 600 y hasta 900___________________________Más de 900 ____________________________________No puedo opinar________________________________

3. CULTURA INSTITUCIONAL DE LA FCB



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¿Sabe usted quiénes son los miembros del Consejo de Dirección de su Facultad/Escuela?(P44)

Sí, sé quiénes son todos los miembros _______________Sé quiénes son algunos de los miembros______________No estoy seguro/ No lo sé _________________________

(P44.1) ¿Conoce personalmente a los miembros del Consejo de Dirección de su Facultad/Escuela?

Sí, a todos los miembros _________________________A algunos de los miembros ________________________No los conozco personalmente______________________

4. GOBIERNO DE LA FCB

(P75A) Cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos del gobierno de suFacultad/Escuela:

Legitimidad/autoridad de los integrantes _____________

TOTALMENTEINSATISFECHO NO CONOCE



Amabilidad, capacidad de escucha y cercanía __________

Eficiencia y celeridad en las decisiones _______________Consideración del beneficio de toda la Universidad en suconjunto en la toma de decisiones___________________


Idoneidad profesional del Consejo de Dirección de suFacultad/Escuela_________________________________________

Grado de seguridad que inspiran las decisiones degobierno_______________________________________

Previsión y planificación___________________________Capacidad de proyectar a largo plazo ________________Prudencia_______________________________________Adecuación y pertinencia de las decisiones ____________Delegación de funciones___________________________Capacidad para promover equipos de trabajo __________Disponibilidad___________________________________Colegialidad en la toma de decisiones________________

Preocupación por las motivaciones personales yfamiliares, aún en aspectos ajenos a la función laboral___



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(P46) Si usted tuviera que caracterizar el tipo de liderazgo predominante en el Consejo deDirección de su Facultad, por lo que usted sabe, ¿cuál de los siguientes tipos cree quelo representa mejor?

Autoritario ________________________________________Democrático (participativo) ________________________Carismático _____________________________________De prestigio (académico/intelectual) _________________Los directivos de mi Facultad/Escuela tienen pocoliderazgo ______________________________________

Ninguna de las respuestas anteriores ________________


No lo sé _______________________________________

(PD75B) Usted cree que el nombramiento de quienes ocupan cargos de gobierno: (UNA SOLARESPUESTA)

Es un premio y reconocimiento a la trayectoria_________Es un servicio temporal a la Universidad ______________Es el resultado de una carrera académica ascendente____No lo sé _______________________________________



Form. N°

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(P35) Indique cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de lacomunicación interna:



Los mecanismos formales de comunicación interna en la FCB(comunicaciones del Consejo de Dirección de la Facultad/Escuela, emails del Consejo de Dirección o del Decano,etc.)_

NOSABE

La comunicación entre profesores de su Facultad/Escuela___

5. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web de suFacultad/Escuela? (no considere las ocasiones en las cualesingresa sólo para consultar su correo electrónico por estavía)

(PD81)

(PD82)





NOCONOCE

SI RESPONDIÓ NUNCA EN LA PREGUNTA ANTERIOR, PASE A LA PRÓXIMAPREGUNTA. ¿En qué medida está usted satisfecho con la página WEB de suFacultad/Escuela en cada uno de los siguientes aspectos?

1 2 3 4 5NUNCA

SIEMPRE

(P41) La publicidad de las carreras de su Facultad/Escuelale parece:

MUYBUENA

1 2 3 4 5 NOCONOCE

MUYMALA



Form. N°

13331

(P43.1)

¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delclima institucional de esta Facultad/Escuela?

Canales informales de comunicación interna ___________Compromiso____________________________________


Participación____________________________________Sentido de pertenencia ___________________________Convivencia ____________________________________Pluralismo y respeto______________________________Integridad / ética________________________________Confianza______________________________________Optimismo ______________________________________Interés por los demás ____________________________Unidad ________________________________________


7. CLIMA INSTITUCIONAL DE LA FCB

(PD87) ¿Trabaja además en alguna de las empresas instaladas en el Parque Austral?

Sí No

6. INTEGRACIÓN

¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delas relaciones de los alumnos con los profesores?

P3.20

Confianza mutua ________________________________Libertad de expresión tanto del alumno como del profesor


Exigencia hacia el alumno _________________________Estímulo-motivación hacia el alumno_________________Flexibilidad del profesor___________________________Disposición del profesor para atender al alumno_______




Form. N°

13331

(P17)

La calidad de atención de la secretaríaadministrativa (Secretaría de Alumnos) ______________

La eficiencia de los procedimientos de gestión académica(listados de alumnos, registro de notas, registro deasistencia, etc.) _________________________________

La simpleza y practicidad de esos procedimientos degestión académica _______________________________

La eficiencia de los procedimientos de gestión económica(cobros, pago a proveedores, etc.) __________________



NOSABE

1 2 3 4 5

Pensando ahora en la gestión académica y administrativa, indique su nivel desatisfacción con:

(P17B) En qué medida conoce los resultados de los procesos deacreditación de las carreras de su Facultad/Escuela anteCONEAU

MUCHO


NADA

(PD93)

Los procesos y procedimientos internos establecidos para laevaluación y acreditación de carreras son eficientes_______

TOTALMENTEEN DESACUERDO 1 2 3 4 5


Participo en las actividades de planeamiento y proyección dedesarrollo futuro de esta unidad académica(Facultad/Escuela)_________________________________

NOSABE

Pensando ahora en los procedimientos vinculados con la evaluación, acreditaciónde carreras y planeamiento estratégico, indique su nivel de acuerdo con cadauna de las siguientes frases:

8. GESTIÓN ACDÉMICA EN LA FCB



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13331

¿En qué medida utiliza los servicios de la Bibliotecade esta sede?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(PD26B)

Atención del personal de biblioteca_____________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

(P26C)

Difusión del reglamento de usuarios de la biblioteca _______Aplicación y pertinencia del régimen disciplinario__________Capacitación y entrenamiento de los usuarios ____________Actualización del material bibliográfico__________________Cantidad y calidad de ejemplares de libros más solicitados __Servicios de préstamos inter-bibliotecarios ______________Publicaciones periódicas disponibles (revistas, journals, etc.)Acceso a bases de datos y a servicios de referencia________Infraestructura de la biblioteca________________________

RESPONDA ESTA PREGUNTA SÓLO SI UTILIZA EN ALGUNA MEDIDA LOSSERVICIOS DE BIBLIOTECA. SÍ RESPONDIÓ "NADA" PASE A LA PREGUNTASIGUIENTE. Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de los servicios de la bibliotecade su sede:

Sí

No (pase al bloque 11. SERVICIOS EN LA FCB)

(PD97) ¿Utiliza usted el Sistema de Información Académica (SIA)?

9. BIBLIOTECA

10. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SERVICIOS INFORMÁTICOS

(PD105) Y en cuanto al siguiente equipamiento informático disponible en disponible en la FCB,en general, en qué medida está usted satisfecho con:

Equipamiento informático de los despachos de profesores___



NO SABENO USA

Equipamiento informático de los laboratorios_____________Equipamiento informático de las aulas__________________



Form. N°

13331

(PD102B)¿Cómo evalúa el funcionamiento de los siguientes servicios de su Facultad/Escuela?

Admisiones de posgrado_____________________________

MUYMALO

1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Bedelía___________________________________________

(PD106.1)

Los laboratorios utilizados para docencia, le parecen: _____

NADAADECUADOS 1 2 3 4 5

MUYADECUADOS

NO UTILIZO LOSLABORATORIOS

(PD106.2)

Los laboratorios utilizados para investigación, le parecen:___

NADAADECUADOS 1 2 3 4 5

MUYADECUADOS

NO UTILIZO LOSLABORATORIOS

12. INFRAESTRUCTURA EN LA FCB

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos del Sistema de Información Académica (SIA)?(PD98B)

Actualización de la información ____________________

MUYMALO

1 2 3 4 5

MUYBUENO

Forma en que da respuesta a necesidades concretas deinformación_______________________________________

NOSABE

Amigabilidad del sistema__________________________

11. SERVICIOS EN LA FCB

(PD102A)¿Cómo evalúa el funcionamiento de los siguientes servicios? Algunas de estas áreasprestan servicios tanto para el HUA como para la FCB. En esta pregunta, evalúe elservicio que el área brinda a la FCB en particular.

Administración de FCB ______________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO


Dirección/Gerencia de personas/Recursos Humanos _______Dirección de comunicación___________________________Tecnología y sistemas_______________________________Operaciones y mantenimiento ________________________



Form. N°

13331

ATRIBUTOSDIFERENCIADORES

DE SU CARRERA(MÁXIMO CUATRO)

(P47)

RESPONDER EN LA PRIMERA COLUMNA¿Cuáles son en su opinión los principales atributos diferenciadores de esta carrera? PUEDEMARCAR COMO MÁXIMO CUATRO ATRIBUTOS.

RESPONDER EN LA SEGUNDA COLUMNA¿Cuáles son las debilidades de esta carrera? PUEDE MARCAR COMO MÁXIMO CUATROATRIBUTOS

(P48)

Por favor lea detenidamente todas las opciones antes de elegir sus cuatrorespuestas. Si respondió por carreras de grado y posgrado en este cuestionario,refiérase a la carrera de grado a la cual se refirió. De lo contrario refiérase a laúnica carrera por la cual respondió.

-Nivel académico de los profesores_______________________

DEBILIDADESDE SU CARRERA

(MÁXIMO CUATRO)

-Dedicación de los profesores___________________________-Identidad cristiana___________________________________-Infraestructura ________________________________________-Inserción profesional de los graduados___________________-Nivel de la investigación ______________________________-Asesoramiento académico personal _____________________-Apertura internacional________________________________-Clima interno_______________________________________-Vinculación con el entorno profesional (empresas, estudios

jurídicos, hospitales, medios de comunicación, etc.) ________

-Red de ex -alumnos _________________________________-Formación integral / humanística _______________________-Aranceles _________________________________________-El enfoque con el que se aborda la temática de las

carreras/disciplinas_________________________________

-Ayuda económica (becas, descuentos, préstamos, etc.)______-Plan de estudios innovador ____________________________-Organización general de la carrera ______________________-Atención personalizada a alumnos_______________________-Alta exigencia ______________________________________-Metodología de enseñanza utilizada _____________________-Sinergias internas entre unidades (Hospital-Facultad de

Ciencias Biomédicas, Parque Austral-Facultad de Ingeniería,IAE- Facultad de Ciencias Empresariales, etc.)_____________

-Otro aspecto: ¿Cuál?...........................................................

A continuación se presenta una serie de atributos que una carrera podría tener. Teniendoen cuenta carreras similares de otras Universidades del país:

-NINGUNO__________________________________________

13. DISTINCIONES COMPETITIVAS



Form. N°

13331

Teniendo en cuenta el perfil de la Universidad Austral y las necesidades de lasociedad, ¿qué nuevas carreras sugiere que incorpore la Universidad Austral dentro de suFacultad/Escuela? Mencione como máximo tres carreras de grado y tres carreras deposgrado.

(P200)

CARRERA DE GRADO

No completar

CARRERA DE POSGRADO

No completar

Los siguientes datos se utilizarán sólo para análisis generales por carrera. La cantidad de casosen cada segmento analizado será lo suficientemente grande como para no permitir que seidentifique la opinión individual o por grupos reducidos.

(PDA) SEXO: Masculino

Femenino

(PDB2) EDAD: Menos de 30

31 a 40

41 a 50

51 ó más

(PDM) TITULO MÁXIMO OBTENIDO:

14. DATOS DEMOGRÁFICOS DEL RESPONDENTE

1-

2-

3-

3-

2-

1-

Primario, Secundario

Terciario

Título Universitario de Grado

Título de Posgrado: Especialización

Título de Posgrado: Maestría

Título de posgrado: Doctorado

Título de posgrado: Posdoctorado



Form. N°

13331

ANTIGÜEDAD EN LA INSTITUCIÓN(PDN)

Hasta 3 años

Más de 3 años y hasta 10

Más de 10 años

ANTIGÜEDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN GENERAL:(PDO)

Menos de 20

Entre 21 y 40

Entre 41 y 60

Entre 61 y 80

Entre 81 y 100

Más de 100

Cuántas horas de clase da en el año en la FCB(PDT1)

Jornada completa: 8 horas ó más por día

Jornada parcial extensa: más de 4 horas y menos de 8 horas por día

Jornada parcial: hasta 4 horas por día

Cuántas horas trabaja para el Hospital Universitario Austral en los días en queusted trabaja en él, como como personal gerencial, técnico, administrativo o desalud:

(PDZ)

Un día

Dos días

Tres días

Cuatro días

Cinco días

Seis días

Siete días

¿Y cuántos días por semana trabaja para el Hospital Universitario Austral comopersonal gerencial, técnico, administrativo o de salud?

(PDZ2)

Entre 6 meses y un año

Más de 1 año y hasta 3 años

Más de 3 años y hasta 6 años

Más de 6 años

ANTIGÜEDAD EN LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD AUSTRAL(PDN1)

Entre 6 meses y un año

Más de 1 año y hasta 3 años

Más de 3 años y hasta 6 años

Más de 6 años



Form. N°

13331

Sólo en caso de haber respondido afirmativamente en la pregunta anterior, por favor,utilice este espacio para reflejar sus comentarios. Muchas gracias.

No completar

Por último, ¿Le gustaría agregar algo que considera importante para la autoevaluación y queno tuvo oportunidad de expresar en las preguntas anteriores?

(PDH)

Sí No

Menos de 20

Entre 21 y 40

Entre 41 y 60

Entre 61 y 80

Entre 81 y 100

Más de 100

Cuántas horas de clase da en el año en la Universidad Austral:(PDT2)

SÓLO SI ES PERSONAL DE SALUD Y TRABAJA COMO MÉDICO EN EL HUA:POSICIÓN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN:

(PMPDY1)

Médico de planta

Médico en formación (residentes/becarios)

Médico de guardia

SÓLO SI ES PERSONAL DE SALUD Y TRABAJA COMO MÉDICO EN EL HUA: En susfunciones como médico en el Hospital Universitario Austral, ¿es usted Jefe deServicio o responsable de un área con personal a cargo?

(PMPDY2)

Sí No



Otro

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CUESTIONARIO PERSONAL GERENCIAL, TÉCNICO, ADMINISTRATIVO Y DE … · CUESTIONARIO PERSONAL GERENCIAL, TÉCNICO, ADMINISTRATIVO Y DE SALUD DEL HUA (con funciones académicas en FCB)