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The Padagogy Wheel POR V6.0 Android http://bit.ly/homePW A versão para Apple iOS pode ser baixada no site "In Support of Excellence", linkado acima. Evernote Twitter Smart Office 2 Google Docs Wordpress Blogger Prezi Polaris Office Puffin Adobe Reader ADV Recorder Feedly Google Slides Squid Wikipedia Thing Link Xodo PDF Word My Book marks+ Duolingo Excel Google Google Arts Google Classroom Tabela periódica PowerPoint Voice Thread Socrative Student Simple Draw Tandem SproteBox Nimbus Note Inkpad Notepad Átomos, elementos e moléculas Padlet Visual Anatomy 2 Sky Map eduDroid GeoGebra Coursera Google Keep Remind Wikipedia Symbolab Google Translate WeChat Messenger Prompter Plickers Snap Markup Prioritize Me! 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Engrenagem de Motivação: pergunte-se 'Como o que construo e ensino dá autonomia, domínio e propósito ao aprendiz?' Engrenagem de Bloom: ajuda a projetar objetivos de aprendizagem para atingir o pensamento de mais alta ordem. Só depois você poderá passar para o aperfeiçoamento das tecnologias. Engrenagem de Tecnologia: pergunte 'Como isso pode ajudar a metodologia? Os aplicativos são só sugestões, procure os melhores e combine vários em uma sequência de aprendizagem. Engrenagem Modelo SAMR: “Como você vai usar as tecnologias que escolheu”? Allan Carrington Para uma visão detalhada de como o Modelo Padagogy Wheel funciona, visite o Post do blog: "A roda padagogy – Não é sobre Apps, é sobre Pedagogia” https://bit.ly/PWPor Agradecimentos: Ao Centro de Ensino e Aprendizagem CrEAre da Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUCPR pela tradução da V6 para o Português. Para mais informações: por favor visite o site do CrEAre (https://www.pucpr.br/professor/ suporte-ao-professor/creare/ ) e da PUCPR (www.pucpr.br ). Critérios para a lembrança: Os Aplicativos da dimensão da lembrança melhoram a capacidade do usuário de definir termos, identificar fatos e lembrar e localizar informações. Muitos aplicativos educacionais se enquadram na dimensão da lembrança. Eles pedem que os usuários selecionem uma resposta de uma lista, encontrem correspondências e sequenciem o conteúdo ou insiram respostas. Critérios para a Aplicação: Os Aplicativos da dimensão da aplicação oferecem aos estudantes ocasião para demonstrar capacidade de implementar procedimentos e métodos. Também destacam a capacidade de aplicar conceitos em circunstâncias desconhecidas. Critérios para a Análise: Os Aplicativos da dimensão da análise melhoram a capacidade do usuário de diferenciar entre o relevante e o irrelevante, determinar relacionamentos. Critérios para a Avaliação: Os Aplicativos da dimensão da avaliação melhoram a capacidade de julgar materiais ou métodos com base em critérios definidos pelo usuário ou por fontes externas. Ajudam os estudantes a julgar a confiabilidade, precisão, qualidade e eficácia e a tomar decisões fundamentadas. Critérios para a Criação: Os aplicativos da dimensão da criação oferecem aos estudantes oportunidades para gerar ideias, desenvolver planos e elaborar produtos. Critérios para a Compreensão: Os Aplicativos da dimensão da compreensão fornecem aos estudantes ocasião para explicar ideias ou conceitos. Aplicativos para a compreensão evitam a seleção de uma resposta “certa” e apresentam um formato mais aberto para que os estudantes resumam o conteúdo e traduzam o significado. Critérios de seleção de Aplicativos Desenvolvido por Allan Carrington Designing Outcomes Adelaide SA Email: [email protected] Sobre os Ombros de Gigantes Esta roda de Taxonomia, sem os aplicativos, foi descoberta no site de consultoria educacional de Paul Hopkin mmiweb.org.uk Aquela roda foi produzida por Sharon Artley e era uma modificação da adaptação de Bloom (1956) feita por Kathwohl e Anderson (2001). Quero agradecer a Kathy Schrock em seu site Bloomin’ Apps. a ideia de incentivar a adaptação para o iPad na V2.0 e V3.0. Na V4.0, os Critérios de Seleção de Aplicativos são baseados em um excelente artigo de seis partes Edutopia por Diane Darrow. A V5.0 da Roda Padagogy tem uma lista completa de Verbos de Ação que vem do infográfico “Bloom's Digital Taxonomy Verbs”, publicado por Globaldigitalcitizen.org, visto pela primeira vez em “Bloom’s Digital Taxonomy Verbs for 21st Century Students” no blog Teachthought. The Padagogy Wheel de Allan Carrington é licenciado sob Creative Commons Licensa Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional Baseado em um trabalho em http://tinyurl.com/bloomsblog. Para os idiomas mais recentes, veja designingoutcomes.com Projeto Língua Materna Roda Padagogy

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The Padagogy WheelPOR V6.0 Android

http://bit.ly/homePWA versão para Apple iOS pode ser baixada no site

"In Support of Excellence", linkado acima.

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Use-a como uma série de dicas ou engrenagens interconectadas para verificar suas aulas, desde o planejamento até a implementaçãoEngrenagem de Atributos: é o núcleo do planejamento da aprendizagem. Reveja constantemente fatores como ética, responsabilidade e cidadania. Pergunte-se como o estudante deverá 'parecer’ no fim da aprendizagem? O que faz com que os outros o vejam como bem-sucedido? Pergunte-se: 'como minhas ações suportam esses atributos e capacidades?' Engrenagem de Motivação: pergunte-se 'Como o que construo e ensino dá autonomia, domínio e propósito ao aprendiz?'Engrenagem de Bloom: ajuda a projetar objetivos de aprendizagem para atingir o pensamento de mais alta ordem. Só depois você poderá passar para o aperfeiçoamento das tecnologias.Engrenagem de Tecnologia: pergunte 'Como isso pode ajudar a metodologia? Os aplicativos são só sugestões, procure os melhores e combine vários em uma sequência de aprendizagem.Engrenagem Modelo SAMR: “Como você vai usar as tecnologias que escolheu”?

Allan Carrington

Para uma visão detalhada de como o Modelo Padagogy Wheel funciona, visite o Post do blog: "Aroda padagogy – Não é sobre Apps, é sobre Pedagogia”https://bit.ly/PWPor

Agradecimentos:Ao Centro de Ensino e Aprendizagem CrEAreda Pontifícia Universidade Católica do Paraná-PUCPR pela tradução da V6 para o Português. Para mais informações: por favor visite o site doCrEAre (https://www.pucpr.br/professor/suporte-ao-professor/creare/ ) e da PUCPR(www.pucpr.br ).

Critérios para a lembrança: Os Aplicativos da dimensão da lembrança melhoram a capacidade do usuário de definir termos, identificar fatos e lembrar e localizar informações. Muitos aplicativos educacionais se enquadram na dimensão da lembrança. Eles pedem que os usuários selecionem uma resposta de uma lista, encontrem correspondências e sequenciem o conteúdo ou insiram respostas.

Critérios para a Aplicação: Os Aplicativos da dimensão da aplicação oferecem aos estudantes ocasião para demonstrar capacidade de implementar procedimentos e métodos. Também destacam a capacidade de aplicar conceitos em circunstâncias desconhecidas.

Critérios para a Análise: Os Aplicativos da dimensão da análise melhoram a capacidade do usuário de diferenciar entre o relevante e o irrelevante, determinar relacionamentos.

Critérios para a Avaliação: Os Aplicativosda dimensão da avaliação melhoram acapacidade de julgar materiais ou métodoscom base em critérios definidos pelousuário ou por fontes externas. Ajudamos estudantes a julgar a confiabilidade,precisão, qualidade e eficácia e a tomardecisões fundamentadas.

Critérios para a Criação: Os aplicativos da dimensão da criação oferecem aos estudantes oportunidades para gerar ideias, desenvolver planos e elaborar produtos.

Critérios para a Compreensão: Os Aplicativos da dimensão da compreensão fornecem aos estudantes ocasião para explicar ideias ou conceitos. Aplicativos para a compreensão evitam a seleção de uma resposta “certa” e apresentam um formato mais aberto para que os estudantes resumam o conteúdo e traduzam o significado.

Critérios de seleção de Aplicativos

Desenvolvido por Allan Carrington Designing Outcomes Adelaide SA Email: [email protected]

Sobre os Ombros de GigantesEsta roda de Taxonomia, sem os aplicativos, foidescoberta no site de consultoria educacional dePaul Hopkin mmiweb.org.uk Aquela roda foi produzidapor Sharon Artley e era uma modificação da adaptaçãode Bloom (1956) feita por Kathwohl e Anderson (2001).Quero agradecer a Kathy Schrock em seu siteBloomin’ Apps. a ideia de incentivar a adaptação para oiPad na V2.0 e V3.0. Na V4.0, os Critérios de Seleção deAplicativos são baseados em um excelente artigo de seis partesEdutopia por Diane Darrow. A V5.0 da Roda Padagogy tem umalista completa de Verbos de Ação que vem do infográfico “Bloom'sDigital Taxonomy Verbs”, publicado por Globaldigitalcitizen.org, vistopela primeira vez em “Bloom’s Digital Taxonomy Verbs for 21stCentury Students” no blog Teachthought.

The Padagogy Wheel de Allan Carrington é licenciado sob Creative Commons Licensa Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional Baseado em um trabalho em http://tinyurl.com/bloomsblog.

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