Crearea de cursuri Crearea de cursuri online: Instrumente si online: Instrumente si

sfaturi practice sfaturi practice (Curs de formare individuala (Curs de formare individuala

Comenius)Comenius)

prof. Paulina Mateiprof. Paulina MateiŞcoala “Tudor Vladimirescu” Şcoala “Tudor Vladimirescu”

TargovisteTargovisteemail: matei_paulina@yahoo.comemail: matei_paulina@yahoo.com

site: http://www.softeduc.rosite: http://www.softeduc.ro

Date generale:Date generale: Organizat de AcrossLimits Ldt., Malta; Organizat de AcrossLimits Ldt., Malta;

Durata: 5 zile; Durata: 5 zile; Finantat de catre: Lifelong Learning Programme; Finantat de catre: Lifelong Learning Programme; Frecventa: lunar; Frecventa: lunar; Poate fi gasit în catalogul Grundtvig; Poate fi gasit în catalogul Grundtvig; Adresa de internet: Adresa de internet: http://http://acrosslimitstraining.com/elearningacrosslimitstraining.com/elearning//; ; Numar de participanti în sesiunea noiembrie 2009: 9; Numar de participanti în sesiunea noiembrie 2009: 9; Tarile de origine: Franta, Anglia, Germania, Italia, Tarile de origine: Franta, Anglia, Germania, Italia, Portugalia, România; Portugalia, România; Follow-up: participantii vor pastra legatura si îsi vor Follow-up: participantii vor pastra legatura si îsi vor împartasi experientele in elearning, platforma cursului împartasi experientele in elearning, platforma cursului va putea fi folosita pentru consolidarea cunostintelor si va putea fi folosita pentru consolidarea cunostintelor si exersarea lor; implementarea în scoala a celor exersarea lor; implementarea în scoala a celor învatate.învatate.

Obiective:Obiective: ((Obiectivul  principal al cursului:Obiectivul  principal al cursului:) )

demistificarea ideii de elearning si demistificarea ideii de elearning si transformarea ei într-o notiune accesibila chiar transformarea ei într-o notiune accesibila chiar si persoanelor cu mai putina pregatire tehnica;si persoanelor cu mai putina pregatire tehnica;

folosirea practica a mai multor instrumente folosirea practica a mai multor instrumente care pot crea parcursuri de învatare diferite;care pot crea parcursuri de învatare diferite;

împartasirea experientelor si succeselor împartasirea experientelor si succeselor obtinute in acest domeniu;obtinute in acest domeniu;

diseminarea de proiecte inovatoare si moduri diseminarea de proiecte inovatoare si moduri noi de a folosi învatarea on-line în Europa.noi de a folosi învatarea on-line în Europa.

Metodologie:Metodologie: metodologia cursului a constat explicatii pedagogice metodologia cursului a constat explicatii pedagogice

îmbinate cu utilizare practica de instrumente, pentru îmbinate cu utilizare practica de instrumente, pentru a permite cadrelor didactice participante sa obtina a permite cadrelor didactice participante sa obtina cât mai multa experienta în utilizarea diferitelor cât mai multa experienta în utilizarea diferitelor instrumente în crearea de medii de învatare on-line.instrumente în crearea de medii de învatare on-line.

s-a axat atât pe transferul de materiale de curs în s-a axat atât pe transferul de materiale de curs în module on-line, cât si pe construirea de teste si module on-line, cât si pe construirea de teste si chestionare on-line, simulari si jocuri multimedia, chestionare on-line, simulari si jocuri multimedia, crearea de materiale informationale de referinta si a crearea de materiale informationale de referinta si a comunitatilor de învatare virtuale,comunitatilor de învatare virtuale,

detaliile si ideile practice despre cum se pot îmbina detaliile si ideile practice despre cum se pot îmbina cursurile  traditionale si cele on-line au fost oferite cursurile  traditionale si cele on-line au fost oferite permanent, folosind exemple sugerate de permanent, folosind exemple sugerate de participanti.participanti.

Platforma MOODLE a Platforma MOODLE a cursuluicursului

Dificultati inerente:Dificultati inerente: Durata unui modul de curs vs. durata Durata unui modul de curs vs. durata

concentrarii;concentrarii; Materiale scrise vs. materiale vizuale ;Materiale scrise vs. materiale vizuale ; Informare vs. instruire ;Informare vs. instruire ; Elearning individual vs. într-un grup sau Elearning individual vs. într-un grup sau

comunitate;comunitate; Teorie vs. experienta;Teorie vs. experienta; Provocarea finala este motivarea - a Provocarea finala este motivarea - a

noastra si a elevilor.noastra si a elevilor.

Elearning în Uniunea Elearning în Uniunea Europeana- motive pentru Europeana- motive pentru

finantare:finantare: în economia globala de azi, educatia nu mai e în economia globala de azi, educatia nu mai e

limitata la sala de clasa. TIC poate ajuta învatarea limitata la sala de clasa. TIC poate ajuta învatarea în medii traditionale, dar si în fata provocarii în medii traditionale, dar si în fata provocarii lansate de învatarea pe tot parcursul vietii;lansate de învatarea pe tot parcursul vietii;

învatarea bazata pe TIC poate fi atât interactiva, învatarea bazata pe TIC poate fi atât interactiva, cât si colaborativa, oferind un mediu de învatare cât si colaborativa, oferind un mediu de învatare variat si motivant atât în interiorul cât si în afara variat si motivant atât în interiorul cât si în afara salii de clasa;salii de clasa;

permite personalizarea învatarii conform nevoilor, permite personalizarea învatarii conform nevoilor, atât în termeni de continut , cât si de metoda atât în termeni de continut , cât si de metoda (cum si când se învata). Învatarea poate avea loc (cum si când se învata). Învatarea poate avea loc la momentul dorit, folosind orice canal ales: PC, la momentul dorit, folosind orice canal ales: PC, TV sau chiar telefonul mobil;TV sau chiar telefonul mobil;

este esential pentru învatarea continua, care este este esential pentru învatarea continua, care este la rândul ei esentiala pentru perspectivele de la rândul ei esentiala pentru perspectivele de angajare ale indivizilor, dar si pentru economia angajare ale indivizilor, dar si pentru economia europeana în ansamblu;europeana în ansamblu;

aduce modificari modului în care concepem aduce modificari modului în care concepem formarea si învatarea;formarea si învatarea;

educatorii trebuie sa ia în considerare noi moduri educatorii trebuie sa ia în considerare noi moduri de învatare, iar autoritatile educationale sa ofere de învatare, iar autoritatile educationale sa ofere sprijinul necesar celor care utilizeaza noile medii în sprijinul necesar celor care utilizeaza noile medii în institutii de învatamânt;institutii de învatamânt;

de la scolarizare pâna la formarea profesionala, de la scolarizare pâna la formarea profesionala, TIC poate contribui la consolidarea procesului de TIC poate contribui la consolidarea procesului de învatare in diferite moduri, indiferent de disciplina.învatare in diferite moduri, indiferent de disciplina.