Click here to load reader

Articol mobilitate individuala

  • View
    179

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of Articol mobilitate individuala

  • 1. EU-MAGIC Effective Use of Modern Technology and Games in the Classrooms (a pedagogical course for all teachers)profesor Tina Elena PUIU, coala cu clasele I-VIII Sfnta Vineri Ploieti, participant n perioada 3-9 iulie 2012 la Istanbul, n Turcia s-a desfsurat cursul de formare profesional cutema EU-MAGIC Effective Use of Modern Technology And Games in the Classrooms (a padagogicalcourse for all teachers), finanat prin Programul de nvaare pe tot parcursul vieii, Componenta Comenius-Mobiliti individuale.La acest curs de formare au participat 67 de cadredidactice, din 16 ri europene: Belgia, Cipru, Finlanda, Grecia, Lituania, Letonia, Irlanda, Polonia, Spania,Romnia, Islanda, Ungaria, Austria, Cehia, Slovenia, Portugalia.Activitile cursului de formare, au fost asigurate de 3 profesori: profesor doctor Jarmila Novotna(de la Universitatea Charles din Praga, Facultatea de tiine ale Educaiei i n acelai timp directorulcursului, care ne-a prezentat prin intermediul unui material Power Point cu tema Asking good questionsand using games in the classroom, importana pe care o are comunicarea eficient n sala de clas, prinmodul de formulare al ntrebrilor (good questions) i al utilizrii jocului n activitatea de predare-nvare-evaluare), profesor doctor Tuncay Sarita (de la Universitatea din Balikeir, Turcia, care ne-aprezentat avantajele utilizrii n activitatea didactic a platfomei Moodle i a programului Google SketchUp) i profesor Hatice Ozseven (din Turcia, care ne-a prezentat softului educaional Active Inspire i site-uloficial al programului software Promethean Planet). Totul a fost coordonat excepional de ctreorganizatorul cursului din Istanbul, domnul Ersin Ozseven. Atmosfera creat a fost relaxant, interactiv ideosebit de interesant.n programul fiecrei zile a existat o resurs de timp dedicat prezentrii fiecrei ri, momentdeosebit de intens i emotionant pentru fiecare participant. n fiecare dup-amiaz, programul cursului, ne-adeschis i cte o u turistic a Istanbulului. Am vizitat astfel muzee, moschei, palate, renumitele bazarurii insulele din apropiere i am reuit s cunoatem picturi din cultura, natura, religia i istoria Turciei.Cursul i-a propus ca participanii s fie capabili: s analizeze i s evalueze experiene proprii cusofturile educaionale (utilizate n predare); s analizeze i s discute criteriile folosite pentru elaborareaactivitilor didactice; s analizeze, s studieze i s discute unele aspecte didactice ale softuriloreducaionale, jocurilor didactice i ale ICT; s proiecteze activiti didactice folosind softurile educaionale(ActivInspire, Google Sketch Up); s transfere aceast metodologie i ctre alte nivele i contexte (inclusivdin perspectiva propriei formri) i s disemineze aceast metodologie.Metoda good questions, utilizarea jocului n orele de curs i a softurilor educaionale de ultimgeneraie au adus n prim plan necesitatea respectului i a promovrii unor valori i principii unitare neducaie: multiculturalismul, nelegerea i respectarea diversitii, nvmntul inclusiv, nondiscriminareai tolerana. De asemenea, cursul mi-a confirmat faptul c metodele activ-participative au o larg utilizare(putnd fi msurate la o scar european) i c ele sunt mijloacele optime care stau la baza unei abordrididactice eficiente, creative, dinamice, competitive, inovative i nu n ultimul rnd, de calitate.

Search related