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Asignatura: Español 1 Grado:_______________ Escuela:_______________________________________
Unidad 1
© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S.A. de C.V.
Asignatura: Español 1 Grado:_______________ Escuela:_______________________________________
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Ámb. PSL AE
Sec. Lección Aspecto del aprendizaje Contenido Páginas
LA
Recursos Sem.
Recuerdo 10 a 15 1Entrada unidad 1 16 a 17
Me preparo 18 y 19Es
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Inicio 201. Diferentes tipos de textos
Comparte las ideas que recupera del texto escuchado.
Lectura de diversos tipos de textos e identificación de la información contenida en ellos.
21 y 22 2
2. Información importante
Elabora preguntas específicas sobre partes del texto que no comprende totalmente o sobre información que desea ampliar.
Información relevante de un texto. Palabras clave. Preguntas para aclarar o interpretar información
23 y 24
3. Pronombres interrogativos[Cuaderno de evidencias] Ficha 1
Elabora preguntas específicas sobre partes del texto que no comprende totalmente o sobre información que desea ampliar.
Acentuación de pronombres interrogativos.
25
4. Significado de palabras y expresiones
Elabora preguntas específicas sobre partes del texto que no comprende totalmente o sobre información que desea ampliar.
Significado de palabras y expresiones por el contexto.
26
5. Expresar opiniones
Expresa lo que piensa acerca del texto. Fundamentar opiniones. 27 y 28 3
Cierre. Comparto mi opinión 29
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Inicio 301. Cuentos infantiles Describe los personajes de un cuento;
toma en cuenta sus características sociales (jerarquía, oficio, pertenencia a una familia, etcétera), sus intenciones y forma de ser (bueno, malo, agresivo, tierno, etcétera) para explicar o anticipar sus acciones.
Función y características de los cuentos de la tradición infantil.
31 y 32
2. Personajes y escenarios
Compara los personajes de diversos cuentos e identifica rasgos y situaciones recurrentes de algunos personajes típicos. Identifica los espacios en que ocurren los acontecimientos y los relaciona con los personajes que ahí participan.
Descripción de personajes (desde lo social y moral) y escenarios. Rasgos recurrentes en situaciones y personajes.
33 y 34
3. Adjetivos y frases adjetivas[Cuaderno de evidencias] Ficha 2
Compara los personajes de diversos cuentos e identifica rasgos y situaciones recurrentes de algunos personajes típicos. Identifica los espacios en que ocurren los acontecimientos y los relaciona con los personajes que ahí participan.
Adjetivos y frases adjetivas. 35 4
4. Sucesión, duración y causa y efecto
Establece relaciones temporales de sucesión y duración entre acontecimientos
Relaciones de sucesión, causa-efecto y duración en las narraciones.
36
5. Relación imagen y texto
Recupera y da sentido a la historia cuando la lectura se distribuye en varias sesiones.Expresa su interpretación de las imágenes, vinculándolas con lo escrito, en cuetos ilustrados y libro álbum.
Relación imagen-texto. 37
6. Sílaba y división Separa en sílabas la mayoría de las Sílaba y división silábica. 38